?遼寧省葫蘆島市興城市第二初級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試題
一、選擇題（本題共12小題，共28分，1-8題為單選題，每題2分，9-12題為多選題，每題3分）
1．（2分）在生活中經(jīng)常要對(duì)物理量進(jìn)行估測，以下估測合理的是（　　）
A．高鐵運(yùn)行的平均速度約為15m/s
B．正在考試的考場內(nèi)聲音的強(qiáng)度約為90分貝
C．最舒適的房間溫度為37℃
D．比賽用的乒乓球直徑約為40mm
2．（2分）中華傳統(tǒng)文化中古詩詞詞句優(yōu)美，蘊(yùn)含了豐富的物理知識(shí)。下列說法不正確的是（　　）
A．“忽然月羞躲云中，原是晚云遮明月?！逼渲小霸滦叨阍浦小笔且栽茷閰⒄瘴?
B．“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！薄拜p舟”的運(yùn)動(dòng)是以船上乘客為參照物
C．“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。”“青山相對(duì)出”是以船為參照物的
D．“坐地日行八萬里，巡天遙看―千河?！庇辛Φ恼f明了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
3．（2分）為了防止機(jī)動(dòng)車的噪音對(duì)學(xué)校教學(xué)產(chǎn)生影響，交管部門應(yīng)該選擇如圖所示的哪個(gè)交通標(biāo)志牌安放在校園及附近路段更恰當(dāng)（　?。?br /> A．禁止鳴笛 B．限速
C．禁止停車 D．限重
4．（2分）如圖顯示了在陸地、水中、空中運(yùn)動(dòng)最快的三種動(dòng)物和世界短跑冠軍博爾特的百米記錄，其中運(yùn)動(dòng)速度最大的是（　?。?br /> A．陸地上跑得最快獵豹一每秒跑40m
B．水中游得最快旗魚一108km/h
C．空中飛得最快褐海燕一5km/min
D．世界冠軍博爾特的百米記錄9.58s
5．（2分）關(guān)于長度測量，下列說法中正確的是（　?。?br /> A．用受潮的木尺去測量物體的長度，測得的結(jié)果比實(shí)際長度長一些
B．讀數(shù)時(shí)視線傾斜會(huì)產(chǎn)生誤差
C．多次測量取平均值可以減少由于工具原因所造成的誤差
D．零刻度線被磨損的刻度尺可以繼續(xù)使用
6．（2分）一輛汽車以速度v1行駛了10km的路程，接著又以速度v2＝20km/h跑完了其余20km的路程，如果汽車全程平均速度為27km/h，則v1的值為（　　）
A．90km/h B．56km/h C．35km/h D．40km/h
7．（2分）隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞能量的是（　?。?br /> A．醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況
B．工人利用超聲波給金屬工件探傷
C．漁民利用聲吶獲得魚群的信息
D．醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石
8．（2分）如圖所示是不同的聲音輸入到示波器上時(shí)所顯示出的波形圖。則下面說法不正確的是（　?。?br /> A．甲和乙聲音的音調(diào)相同 B．甲和丙聲音的響度相同
C．甲聲音的響度最小 D．丙和丁音色不同
（多選）9．（3分）夏季是雷雨多發(fā)的季節(jié)，常常出現(xiàn)電閃雷鳴的現(xiàn)象，關(guān)于其中物理知識(shí)的說法中正確的是（　?。?br /> A．雷聲是空氣的振動(dòng)而產(chǎn)生的
B．捂上耳朵聽到雷聲變小，這是從人耳處減弱噪聲
C．我們聽到的雷聲不屬于超聲波
D．若看到閃電后4s聽到雷聲，則閃電發(fā)生處距觀察者約是680m
（多選）10．（3分）關(guān)于溫度和溫度計(jì)的使用，下列說法正確的是（　　）
A．0℃的鐵管比0℃的木頭更冷
B．體溫計(jì)的分度值是0.1℃
C．為方便讀數(shù)，需要將溫度計(jì)從被測液體中拿出來與視線相平
D．溫度計(jì)玻璃泡浸入液體后要稍等一會(huì)，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)
（多選）11．（3分）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音產(chǎn)生條件的是（　　）
A．將正在發(fā)聲的音叉放入水中，音叉能激起水花
B．不能聽到真空罩中鬧鈴的鬧鈴聲
C．將紙屑放到正在發(fā)聲的喇叭紙盆上，看到紙屑在“跳舞”
D．將正在發(fā)聲的音叉去輕觸靜止懸掛的乒乓球，乒乓球被彈開
（多選）12．（3分）甲、乙兩個(gè)物體從同一地點(diǎn)出發(fā)沿同一方向運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的s﹣t關(guān)系圖象如圖所示，則下列判斷正確的是（　　）

A．甲、乙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．甲、乙在運(yùn)動(dòng)了1.5km時(shí)第一次相遇
C．前5min內(nèi)，甲的速度小于乙的速度
D．從開始運(yùn)動(dòng)到第二次相遇的整個(gè)過程中，甲、乙的平均速度相等
二、填空題（每空1分，共30分）
13．（3分）如圖甲溫度計(jì)的示數(shù)為 　 　℃；如圖乙物體的長度為 　 　mm；如圖丙的時(shí)間為 　 　s。
14．（3分）在物理學(xué)中，我們把物體位置隨時(shí)間的變化叫做 　 　。小明坐在行駛的小汽車中，以路邊的樹木為參照物，小汽車是 　 　的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”），以 　 　為參照物，小汽車是靜止的。
15．（3分）隨著孩子青春期的到來，往往會(huì)出現(xiàn)很多生理上的變化，變聲期就是其中之一，比如不要大聲喊叫，這里的大聲是指聲音的　 　大，變聲期后男同學(xué)的聲帶會(huì)變得更加寬、厚，所以　 　會(huì)變得沉而粗，但不管什么時(shí)候，我們都能區(qū)分不同同學(xué)的聲音　 　不同。（均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）
16．（2分）圖中是中國古代的計(jì)程車“計(jì)里鼓車”。當(dāng)車走一里時(shí)，車上的木人就敲一下鼓，鼓面由于　 　發(fā)聲，當(dāng)車走到十里時(shí)，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂器）　 　（填“響度”或“音色”）不同，確定車行駛的是一里還是十里，這是利用聲傳遞　 ?。ㄌ睢靶畔ⅰ被颉澳芰俊保?br />
17．（3分）常用溫度計(jì)是根據(jù)液體 　 　的規(guī)律制成的。圖中 　 ?。ㄟx填“甲”或“乙”）是體溫計(jì)。
18．（3分）據(jù)5月29日《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道，我省許多城市的廣場舞擾民現(xiàn)象非常嚴(yán)重，如圖所示，請(qǐng)你替它補(bǔ)上單位：54.4 　 　。利用噪聲監(jiān)測儀 　 ?。ㄟx填“能”或“不能”）減弱噪聲。有關(guān)人士建議，有條件的地區(qū)，可以關(guān)掉音箱，這是用防止 　 　的方法來控制噪聲的。

19．（2分）溫度是表示物體 　 　的物理量，北方某地冬季最低氣溫為﹣28℃，讀作：　 　。
20．（3分）小明利用刻度尺測量一個(gè)物體的長度，五次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.35cm、2.57cm，則測量結(jié)果應(yīng)記為 　 　cm，多次測量是為了 　 　。該刻度尺的分度值為 　 　。
21．（2分）甲、乙兩個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間之比為2：3，運(yùn)動(dòng)路程之比為1：2　 ??；若通過相同的路程，則甲、乙兩物體所用時(shí)間之比為 　 　。
22．（2分）平直的公路上，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)騎自行車向東行駛，甲感覺順風(fēng)，丙感覺逆風(fēng)，由此可判定當(dāng)時(shí)刮的是　 　風(fēng)；如果以乙為參照物，丙向　 　運(yùn)動(dòng).
23．（4分）為測定某轎車在平直路面上行駛的速度，小明同學(xué)利用數(shù)碼相機(jī)拍攝了一張?jiān)谕粡埖灼隙啻纹毓獾恼掌?，如圖所示。已知，轎車車身長為3.6m。

（1）轎車在AC段所做的運(yùn)動(dòng)是　 　運(yùn)動(dòng)，速度大小為　 　m/s；
（2）轎車在CF段所做的運(yùn)動(dòng)是　 　運(yùn)動(dòng)，CD、DF兩段相比較，汽車通過　 　段時(shí)運(yùn)動(dòng)得較快，判斷的依據(jù)是　 　。
三、簡答題（共2分）
24．（2分）小麗在朋友圈分享了自己外出旅行時(shí)的照片，其中兩張是坐在平直行駛車內(nèi)連續(xù)拍攝的照片，如圖所示。網(wǎng)友判斷小麗乘坐的車正在向東行駛。請(qǐng)你分析網(wǎng)友的判斷是否正確

四、計(jì)算題（共13分，25題4分，26題9分）
25．（4分）十一放假期間，小明和爸爸先從家自駕車到葫蘆島北站，然后乘高鐵去沈陽北站。11：40從路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌處開始計(jì)時(shí)。又通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車的時(shí)刻表
車次
始發(fā)：葫蘆島北站
終點(diǎn)：沈陽北站
運(yùn)行距離
Z113
10：37
12：51
285km
G1265
12：50
14：30
285km
G1237
13：25
15：06
285km
（1）他們以限定的最高時(shí)速行駛至葫蘆島北站需要0.5小時(shí)，則交通標(biāo)志牌到葫蘆島北站的路程為多少千米？
（2）如果他們乘坐的是G1265次列車，那么該趟列車的平均速度是多少千米每小時(shí)？

26．（9分）如圖所示，長度為150m的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，鳴笛5s后，火車頭到達(dá)橋頭，聽到回聲30s后，車尾駛過橋尾。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）
（1）火車的速度為多少m/s？
（2）大橋的長為多少m？
（3）鳴笛時(shí)，火車車頭到山崖多少m？

五、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共27分）
27．（11分）暑假，小趙去水上游樂場游玩，從滑道上沖下來的感覺太刺激了，于是利用帶有刻度的斜面、小車完成“測量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是 　 　；所需的測量工具還有 　 　；
（2）該實(shí)驗(yàn)用到金屬擋板，則下列不屬于金屬擋板的作用是 　 ??；
A．使斜面保持一定的角度
B．讓小車在一定的位置停下來
C．與小車相碰發(fā)出聲音，便于測出小車行駛相同路程的時(shí)間
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面坡度應(yīng)較 　 　（選填“大”或“小”），這樣做的目的是 　 ??；
（4）圖中上半段距離s2＝　 　cm；測得時(shí)間t2＝2s，則上半段平均速度v2＝　 　m/s；
（5）實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于如何獲取下半程s3的平均速度v3，下列方法最好的是 　 ?。?br /> A．小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出B到C所用的時(shí)間t3與路程s3，計(jì)算得到v3
B．小車從A點(diǎn)由靜止釋放，經(jīng)過B點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，到達(dá)C點(diǎn)后測得時(shí)間t3，再測量路程s3，計(jì)算得到v3
C．不測量，利用全程和上半程的路程s1、s2，時(shí)間t1、t2求得t3＝t1﹣t2，s3＝s1﹣s2，再計(jì)算得到v3
（6）實(shí)驗(yàn)中全程的平均速度v1，上半程的平均速度v2，下半程的平均速度v3，三者間的關(guān)系是 　 　；
（7）圖2中可準(zhǔn)確反映小車運(yùn)動(dòng)情況的是 　 　；
（8）若小車釋放瞬間立即按下秒表開始計(jì)時(shí)，但小車在擋板處撞停時(shí)，由于測量者不夠?qū)Ｗ?，則測得的平均速度跟真實(shí)值相比偏 　 　。（選填“大”或“小”）
28．（6分）如圖所示為“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實(shí)驗(yàn)情形。

（1）如圖甲所示小華將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi)，隨著瓶內(nèi)空氣被不斷抽出，聽到的聲音響度變小　 　，進(jìn)一步推理可得出：聲音不能在 　 　中傳播，該實(shí)驗(yàn)中用到一種科學(xué)研究方法是 　 　。
（2）如圖乙所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起　 ??；泡沫塑料球的作用是 　 　。如圖丙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起　 　能傳聲。
29．（10分）探究影響音調(diào)的因素的實(shí)驗(yàn)中，小明將直尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。
（1）撥動(dòng)直尺觀察到直尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽到直尺拍打桌面發(fā)出的聲音，這是由于小明采用了圖 　 　所示的實(shí)驗(yàn)操作方法。
（2）用正確的操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，保證撥動(dòng)鋼尺的力度相同，鋼尺伸出桌面的長度越 　 　（選填“長”或“短”），振動(dòng)得越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越 　 　，說明音調(diào)的高低與 　 　有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)用到的研究方法是：　 　。
（3）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度太長時(shí)可以明顯看到鋼尺在振動(dòng)，但卻聽不到聲音，可能是刻度尺發(fā)出了振動(dòng)頻率低于 　 　Hz的 　 　聲波。
（4）若還想利用此鋼尺探究“響度與振幅的關(guān)系”，接下來的操作是：在聽者位置不變的情況下，保持 　 　不變。多次改變 　 　，聽鋼尺發(fā)出聲音的響度，與上次聽到鋼尺的聲音對(duì)比，可以得到在其他條件相同的情況下，響度越 　 　。


遼寧省葫蘆島市興城市第二初級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試題
參考答案與試題解析
一、選擇題（本題共12小題，共28分，1-8題為單選題，每題2分，9-12題為多選題，每題3分）
1．（2分）在生活中經(jīng)常要對(duì)物理量進(jìn)行估測，以下估測合理的是（　?。?br /> A．高鐵運(yùn)行的平均速度約為15m/s
B．正在考試的考場內(nèi)聲音的強(qiáng)度約為90分貝
C．最舒適的房間溫度為37℃
D．比賽用的乒乓球直徑約為40mm
【分析】新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估測一些物理量。例如：長度、質(zhì)量、時(shí)間、溫度、力、速度、電功率、電流、電壓等。應(yīng)答估測選擇題的方法：利用生活中我們熟悉的一些數(shù)據(jù)作為根據(jù)，進(jìn)行單位換算，有時(shí)要利用基本公式求未知物理量。
【解答】解：A、高鐵運(yùn)行的平均速度達(dá)300km/h＝，故A錯(cuò)誤；
B、正在考試的考場內(nèi)聲音的強(qiáng)度約為30～40分貝；
C、最舒適的房間溫度約為23℃；
D、比賽用的乒乓球直徑約為40mm。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)速度、聲音等級(jí)、溫度、長度的估測，注重理論與實(shí)際差異的應(yīng)變能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)新課程的基本理念。
2．（2分）中華傳統(tǒng)文化中古詩詞詞句優(yōu)美，蘊(yùn)含了豐富的物理知識(shí)。下列說法不正確的是（　?。?br /> A．“忽然月羞躲云中，原是晚云遮明月?！逼渲小霸滦叨阍浦小笔且栽茷閰⒄瘴?
B．“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！薄拜p舟”的運(yùn)動(dòng)是以船上乘客為參照物
C．“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來?！薄扒嗌较鄬?duì)出”是以船為參照物的
D．“坐地日行八萬里，巡天遙看―千河?！庇辛Φ恼f明了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
【分析】物理學(xué)里，把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，就看它相對(duì)于另一個(gè)物體的位置是否發(fā)生變化。
【解答】解：A、“月羞躲云中”意思是月亮是運(yùn)動(dòng)的，月亮的位置發(fā)生了變化；
B、“輕舟”行駛過程中，所以以船上乘客為參照物，故B錯(cuò)誤；
C、小船行駛過程中距離青山越來越近，“青山”迎面而來，故C正確；
D、“坐地日行八萬里，人們住在地球上，在不知不覺中，在地球上的人們也在“巡天”，人是運(yùn)動(dòng)的，人是靜止的，故D正確。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性的理解和應(yīng)用，讀懂詩句的意思是正確解答的基礎(chǔ)。
3．（2分）為了防止機(jī)動(dòng)車的噪音對(duì)學(xué)校教學(xué)產(chǎn)生影響，交管部門應(yīng)該選擇如圖所示的哪個(gè)交通標(biāo)志牌安放在校園及附近路段更恰當(dāng)（　　）
A．禁止鳴笛 B．限速
C．禁止停車 D．限重
【分析】噪聲對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有影響，選擇減弱噪聲的符號(hào)。
【解答】解：A、如圖表示禁止鳴笛，符合題意。
B、如圖表示限速，不符合題意。
C、如圖表示禁止停車，不符合題意。
D、如圖表示限重，不符合題意。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】一些交通標(biāo)志和物理計(jì)算有關(guān)系，例如限速和限重等。
4．（2分）如圖顯示了在陸地、水中、空中運(yùn)動(dòng)最快的三種動(dòng)物和世界短跑冠軍博爾特的百米記錄，其中運(yùn)動(dòng)速度最大的是（　　）
A．陸地上跑得最快獵豹一每秒跑40m
B．水中游得最快旗魚一108km/h
C．空中飛得最快褐海燕一5km/min
D．世界冠軍博爾特的百米記錄9.58s
【分析】根據(jù)v＝求出獵豹、博爾特的運(yùn)動(dòng)速度，并將旗魚、褐海燕運(yùn)動(dòng)速度的單位換算為國際單位，然后進(jìn)行比較。
【解答】解：A、獵豹的速度v1＝＝＝40m/s；
B、旗魚的速度v2＝108km/h＝＝30m/s；
C、褐海燕的速度v3＝5km/min＝≈83.3m/s；
D、博爾特的速度v5＝＝≈10.4m/s。
比較可知，運(yùn)動(dòng)速度最大的是褐海燕。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是物體運(yùn)動(dòng)速度的比較，解題的關(guān)鍵是速度單位的換算。
5．（2分）關(guān)于長度測量，下列說法中正確的是（　?。?br /> A．用受潮的木尺去測量物體的長度，測得的結(jié)果比實(shí)際長度長一些
B．讀數(shù)時(shí)視線傾斜會(huì)產(chǎn)生誤差
C．多次測量取平均值可以減少由于工具原因所造成的誤差
D．零刻度線被磨損的刻度尺可以繼續(xù)使用
【分析】（1）木制的刻度尺因受潮而膨脹，刻度尺會(huì)變長，測量的誤差就會(huì)更大，測量的結(jié)果會(huì)變??；
（2）誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實(shí)值之間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤，它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免；
（3）多次測量求平均值可以減小誤差，但不是測量工具的原因所造成的誤差；
（4）刻度尺的零刻度線如果磨損，可以從其它刻度處開始測量。
【解答】解：A、受潮而膨脹后的木制的刻度尺會(huì)變長。用此刻度尺來測量物體的長度，例如：物體的長度為2cm，用這個(gè)刻度尺來測量．誤差變大；
B、在用刻度尺測量長度的實(shí)驗(yàn)中，不是誤差；
C、多次測量取平均值可以減少由于估讀不準(zhǔn)確所造成的誤差，故C錯(cuò)誤；
D、使用刻度尺測物體的長度時(shí)，可以與其它整格刻線量起，故D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】此題對(duì)錯(cuò)誤和誤差進(jìn)行考查，而區(qū)分兩者可從產(chǎn)生原因下手，讓學(xué)生知道錯(cuò)誤是由于主觀因素造成，因此可以避免；而誤差是由于客觀原因所造成故無法避免，只能盡量減小。
6．（2分）一輛汽車以速度v1行駛了10km的路程，接著又以速度v2＝20km/h跑完了其余20km的路程，如果汽車全程平均速度為27km/h，則v1的值為（　　）
A．90km/h B．56km/h C．35km/h D．40km/h
【分析】先根據(jù)題意求出總路程，已知全程的平均速度，利用t＝求出總時(shí)間，根據(jù)速度公式求出以速度v2行駛用的時(shí)間，再求出以速度v1行駛用的時(shí)間，最后利用v＝求得v1的值。
【解答】解：總路程s＝s1+s2＝10km+20km＝30km；
全程用的總時(shí)間：t＝；
以速度v3行駛20km路程用的時(shí)間：t2＝＝1h；
以速度v1行駛用的時(shí)間：t3＝t﹣t2＝；
則v1＝，故A正確。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查速度公式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題。
7．（2分）隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞能量的是（　?。?br /> A．醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況
B．工人利用超聲波給金屬工件探傷
C．漁民利用聲吶獲得魚群的信息
D．醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石
【分析】聲可以傳遞信息和能量，熟知聲在生活中的應(yīng)用。
【解答】解：A、用B超查看胎兒的發(fā)育情況，故A不符合題意；
B、工人利用超聲波給金屬工件探傷，故B不符合題意；
C、漁民利用聲吶獲得魚群的信息，故C不符合題意；
D、用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，故D符合題意。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】知道聲在生活中傳遞信息和能量的實(shí)例，可解答此題。
8．（2分）如圖所示是不同的聲音輸入到示波器上時(shí)所顯示出的波形圖。則下面說法不正確的是（　　）
A．甲和乙聲音的音調(diào)相同 B．甲和丙聲音的響度相同
C．甲聲音的響度最小 D．丙和丁音色不同
【分析】音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高，相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)越多，頻率越大；響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；不同形狀的波形，表示其音色可能不同。
【解答】解：A、從圖中可以看出，甲和乙振動(dòng)的頻率相同，故A正確；
B、甲振幅最小，乙，丁波形無規(guī)則，其振幅不固定、丙響度不相同；
C、從圖中可以看出，表示振幅最小，故C正確；
D、從圖中可以看出，因此它們的音色不相同。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】通過比較聲音的波形圖來考查頻率對(duì)音調(diào)的影響和振幅對(duì)響度的影響，以及辨別不同的音色，解題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂頻率、振幅和音色。通過圖表示振幅和頻率的題目不多，這是一種讀圖能力的考查，這是考查的另一種新動(dòng)向，一定要掌握。
（多選）9．（3分）夏季是雷雨多發(fā)的季節(jié)，常常出現(xiàn)電閃雷鳴的現(xiàn)象，關(guān)于其中物理知識(shí)的說法中正確的是（　?。?br /> A．雷聲是空氣的振動(dòng)而產(chǎn)生的
B．捂上耳朵聽到雷聲變小，這是從人耳處減弱噪聲
C．我們聽到的雷聲不屬于超聲波
D．若看到閃電后4s聽到雷聲，則閃電發(fā)生處距觀察者約是680m
【分析】（1）聲音是由于發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
（2）減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱。
（3）頻率高于20000Hz的聲音屬于超聲波，人耳是聽不到的。
（4）光在空氣中的速度約為3×108m/s，發(fā)生雷電時(shí)閃電的傳播時(shí)間極短，可以忽略不計(jì)；聲音在15℃空氣中的傳播速度為340m/s，根據(jù)速度公式v＝計(jì)算距離大小。
【解答】解：A、不同的云團(tuán)放電時(shí)就會(huì)引起空氣的劇烈振動(dòng)而發(fā)出雷聲；
B、堵上耳朵聽到雷聲變小，故B正確；
C、我們聽到的雷聲是可聽聲，人耳是聽不到的，故C正確；
D、聲音在15℃的空氣中傳播速度為340m/s聲t＝340m/s×4s＝1360m；故D錯(cuò)誤。
故選：ABC。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查聲音的產(chǎn)生、減弱噪聲的途徑、超聲波、聲速及速度的計(jì)算等知識(shí)，都屬于基礎(chǔ)知識(shí)。
（多選）10．（3分）關(guān)于溫度和溫度計(jì)的使用，下列說法正確的是（　?。?br /> A．0℃的鐵管比0℃的木頭更冷
B．體溫計(jì)的分度值是0.1℃
C．為方便讀數(shù)，需要將溫度計(jì)從被測液體中拿出來與視線相平
D．溫度計(jì)玻璃泡浸入液體后要稍等一會(huì)，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)
【分析】（1）溫度是表示物體冷熱程度的物理量，溫度相同，冷熱程度相同；
（2）體溫計(jì)的量程是35～42℃，分度值是0.1℃；
（3）（4）使用溫度計(jì)測量液體的溫度，要先觀察它的量程和認(rèn)清它的分度值；根據(jù)使用溫度計(jì)時(shí)應(yīng)使溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底和容器壁；溫度計(jì)玻璃泡浸入液體后要稍等一會(huì)，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測的液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平，注意區(qū)分溫度是零上還是零下。
【解答】解：A、溫度是表示物體冷熱程度的物理量，冷熱程度相同；
B、體溫計(jì)的量程是35～42℃，故B正確；
C、使用溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測的液體中；
D、溫度計(jì)玻璃泡浸入液體后要稍等一會(huì)，故D正確。
故選：BD。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了溫度的概念、體溫計(jì)和溫度計(jì)的使用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。
（多選）11．（3分）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音產(chǎn)生條件的是（　　）
A．將正在發(fā)聲的音叉放入水中，音叉能激起水花
B．不能聽到真空罩中鬧鈴的鬧鈴聲
C．將紙屑放到正在發(fā)聲的喇叭紙盆上，看到紙屑在“跳舞”
D．將正在發(fā)聲的音叉去輕觸靜止懸掛的乒乓球，乒乓球被彈開
【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
【解答】解：A、將正在發(fā)聲的音叉放入水中，說明音叉在振動(dòng)，符合題意；
B、不能聽到真空罩中鬧鈴的鬧鈴聲，說明了聲音的傳播條件，故B錯(cuò)誤；
C、將紙屑放到正在發(fā)聲的喇叭紙盆上，說明紙盆在振動(dòng)，符合題意；
D、將正在發(fā)聲的音叉去輕觸靜止懸掛的乒乓球，說明音叉在振動(dòng)，符合題意。
故選：ACD。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)聲音產(chǎn)生的條件的理解，屬于基礎(chǔ)題，難度不大。
（多選）12．（3分）甲、乙兩個(gè)物體從同一地點(diǎn)出發(fā)沿同一方向運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的s﹣t關(guān)系圖象如圖所示，則下列判斷正確的是（　?。?br />
A．甲、乙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．甲、乙在運(yùn)動(dòng)了1.5km時(shí)第一次相遇
C．前5min內(nèi)，甲的速度小于乙的速度
D．從開始運(yùn)動(dòng)到第二次相遇的整個(gè)過程中，甲、乙的平均速度相等
【分析】（1）在s﹣t圖象中，傾斜的直線表示物體做勻速運(yùn)動(dòng)，平行于時(shí)間軸的直線表示物體靜止；
（2）在s﹣t圖象中，兩條相交的線表示兩物體相遇；
（3）在相同時(shí)間內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)的路程越大，表示物體的平均速度越大；
（4）從開始運(yùn)動(dòng)到第二次相遇的整個(gè)過程中，甲、乙的路程和所用的時(shí)間相等，根據(jù)v＝比較甲、乙的平均速度關(guān)系。
【解答】解：
A、在s﹣t圖象中斜直線表示勻速運(yùn)動(dòng)，甲的s﹣t圖象在5～10min是一條平行于時(shí)間軸的直線，所以甲不是一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
B、由s﹣t圖象可知，甲，故B正確；
C、由s﹣t圖象可知，甲、乙的s﹣t圖象都是一條斜直線，且甲的路程大于乙的路程可知，故C錯(cuò)誤；
D、從開始運(yùn)動(dòng)到第二次相遇的整個(gè)過程中，甲，由v＝，甲的平均速度等于乙的平均速度。
故選：BD。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式和平均速度公式的應(yīng)用，知道s﹣t圖象的含義是關(guān)鍵，有一定的難度。
二、填空題（每空1分，共30分）
13．（3分）如圖甲溫度計(jì)的示數(shù)為 　42　℃；如圖乙物體的長度為 　24.8　mm；如圖丙的時(shí)間為 　337.5　s。
【分析】①使用溫度計(jì)測量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下。
②使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。
③秒表分針與秒針的示數(shù)之和是秒表的示數(shù)。
【解答】解：由圖知：
①溫度計(jì)上10℃之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表的溫度是2℃；液柱最高處在8℃以上，為42℃。
②刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格代表的長度是0.7cm＝1mm；物體左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，所以物體的長度為L＝7.48cm﹣1.00cm＝2.48cm＝24.6mm。
③由圖丙所示秒表可知，小盤的分度值是0.5min，且超過5.5分鐘，大盤分度值是0.2s，則秒表示數(shù)是5min+37.5s＝2min37.5s＝337.5s。
故答案為：42；24.4。
【點(diǎn)評(píng)】初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可。
14．（3分）在物理學(xué)中，我們把物體位置隨時(shí)間的變化叫做 　機(jī)械運(yùn)動(dòng)　。小明坐在行駛的小汽車中，以路邊的樹木為參照物，小汽車是 　運(yùn)動(dòng)　的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”），以 　小明　為參照物，小汽車是靜止的。
【分析】（1）在物理學(xué)中，我們把物體位置隨時(shí)間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
（2）物體相對(duì)于參照物位置變化了，物體就是運(yùn)動(dòng)的；物體相對(duì)于參照物，位置沒有變化，物體就是靜止的。
【解答】解：在物理學(xué)中，我們把物體位置隨時(shí)間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，以路邊的樹木為參照物，小汽車是運(yùn)動(dòng)的，小明和小汽車的位置不變。
答案：機(jī)械運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)。
【點(diǎn)評(píng)】牢記機(jī)械運(yùn)動(dòng)的定義，會(huì)根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止。本題屬于基礎(chǔ)性題目。
15．（3分）隨著孩子青春期的到來，往往會(huì)出現(xiàn)很多生理上的變化，變聲期就是其中之一，比如不要大聲喊叫，這里的大聲是指聲音的　響度　大，變聲期后男同學(xué)的聲帶會(huì)變得更加寬、厚，所以　音調(diào)　會(huì)變得沉而粗，但不管什么時(shí)候，我們都能區(qū)分不同同學(xué)的聲音　音色　不同。（均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）
【分析】聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)；響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)；音色跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；
【解答】解：不要大聲喊叫，大聲是指聲音的響度大、厚，聲帶越不容易振動(dòng)；
我們都能區(qū)分不同同學(xué)的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?br /> 故答案為：響度；音調(diào)。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了對(duì)聲音三個(gè)特性的認(rèn)識(shí)與辨別，同時(shí)還考查了聲音的傳播條件，屬聲學(xué)基礎(chǔ)題。
16．（2分）圖中是中國古代的計(jì)程車“計(jì)里鼓車”。當(dāng)車走一里時(shí)，車上的木人就敲一下鼓，鼓面由于　振動(dòng)　發(fā)聲，當(dāng)車走到十里時(shí)，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂器）　音色?。ㄌ睢绊懚取被颉耙羯保┎煌_定車行駛的是一里還是十里，這是利用聲傳遞　信息?。ㄌ睢靶畔ⅰ被颉澳芰俊保?。

【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)聲的音色是不同的；
（3）聲音可以傳遞信息和能量。
【解答】解：
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，鼓聲是由于鼓面振動(dòng)發(fā)聲；
由于不同物體發(fā)出聲音的音色不同，所以人們根據(jù)音色分辨出鼓和鐲發(fā)聲的；
聲音可以傳遞信息，人們根據(jù)鼓聲和鐲聲來確定車行駛的是一里還是十里。
故答案為：振動(dòng)；音色。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的特性以及聲的利用，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題。
17．（3分）常用溫度計(jì)是根據(jù)液體 　熱脹冷縮　的規(guī)律制成的。圖中 　乙　（選填“甲”或“乙”）是體溫計(jì)。
【分析】（1）物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；
（2）體溫計(jì)在下端有一個(gè)極細(xì)的縮口，便于離開人體讀數(shù)。
【解答】解：
（1）常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮原理制成的；
（2）體溫計(jì)是用來測量體溫的，正常人體的溫度在37℃左右，所以體溫計(jì)的測量范圍為35℃﹣42℃；體溫計(jì)在下端有一個(gè)極細(xì)的縮口，遇冷收縮，也可以判斷體溫計(jì)。
故答案為：熱脹冷縮；乙。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是溫度計(jì)的原理、體溫計(jì)的使用方法，都是基礎(chǔ)知識(shí)或基本技能，難度不大。
18．（3分）據(jù)5月29日《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道，我省許多城市的廣場舞擾民現(xiàn)象非常嚴(yán)重，如圖所示，請(qǐng)你替它補(bǔ)上單位：54.4 　分貝　。利用噪聲監(jiān)測儀 　不能　（選填“能”或“不能”）減弱噪聲。有關(guān)人士建議，有條件的地區(qū)，可以關(guān)掉音箱，這是用防止 　噪聲產(chǎn)生　的方法來控制噪聲的。

【分析】（1）噪聲的單位是分貝；
（2）噪聲監(jiān)測儀是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，噪聲監(jiān)測儀只能監(jiān)測噪聲，不能減弱噪聲；
（3）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
【解答】解：據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測器顯示屏顯示的數(shù)字是54.4，可知此時(shí)的噪聲是54.4分貝（dB）；
該裝置是用來監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度。
關(guān)掉音箱，改用藍(lán)牙耳麥接收信號(hào)。
故答案為：dB；不能。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了減弱噪聲的途徑，以及噪聲監(jiān)測器的用途，屬于基礎(chǔ)題。屬聲學(xué)基礎(chǔ)題。
19．（2分）溫度是表示物體 　冷熱程度　的物理量，北方某地冬季最低氣溫為﹣28℃，讀作：　零下28攝氏度　。
【分析】溫度是表示物體冷熱程度的物理量；根據(jù)攝氏度的讀法進(jìn)行作答。
【解答】解：溫度是表示物體冷熱程度的物理量；
氣溫為﹣28℃，讀作負(fù)28攝氏度或零下28攝氏度。
故答案為：冷熱程度；零下28攝氏度。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了溫度和攝氏度的概念，是一道基礎(chǔ)題。
20．（3分）小明利用刻度尺測量一個(gè)物體的長度，五次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.35cm、2.57cm，則測量結(jié)果應(yīng)記為 　2.36　cm，多次測量是為了 　減小誤差　。該刻度尺的分度值為 　1mm　。
【分析】在測量長度時(shí)，通常采用取多次測量求平均值的方法來減小誤差；
計(jì)算前偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的，去除錯(cuò)誤讀數(shù)，取其余正確測量值的平均值即為測量結(jié)果；
在最后結(jié)果的確定時(shí)，還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測量值相同。
【解答】解：從題中數(shù)據(jù)可知，2.57cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，應(yīng)去掉，通常采用的方法是取多次測量的平均值
L＝≈2.36cm；
使用刻度尺讀數(shù)時(shí)有估讀到分度值的下一位，由題中數(shù)據(jù)可知。
故答案為：2.36；減小誤差。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了在長度測量時(shí)，減小誤差的方法，是一道基礎(chǔ)題。
21．（2分）甲、乙兩個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間之比為2：3，運(yùn)動(dòng)路程之比為1：2　3：4?。蝗敉ㄟ^相同的路程，則甲、乙兩物體所用時(shí)間之比為 　4：3　。
【分析】知道甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比和運(yùn)動(dòng)的路程之比，利用速度公式求出甲、乙兩物體的速度之比；
若通過相同的路程，利用速度公式求出甲、乙兩物體所用時(shí)間之比。
【解答】解：甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比t甲：t乙＝2：3，運(yùn)動(dòng)的路程之比s甲：s乙＝7：2，
則甲、乙兩物體的速度之比＝＝＝＝。
若通過相同的路程，則甲＝＝＝
故答案為：3：4；4：3。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查速度公式的應(yīng)用，注意求比值時(shí)不要順序顛倒，以防出錯(cuò)。
22．（2分）平直的公路上，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)騎自行車向東行駛，甲感覺順風(fēng)，丙感覺逆風(fēng)，由此可判定當(dāng)時(shí)刮的是　西　風(fēng)；如果以乙為參照物，丙向　東　運(yùn)動(dòng).
【分析】運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵看它與所選的參照物之間的位置是否發(fā)生了變化，如果發(fā)生了變化，則它是運(yùn)動(dòng)的，如果沒有發(fā)生變化，則它是靜止的。
【解答】解：因?yàn)榧?、乙、丙都向東行駛，說明甲的速度比風(fēng)速小，說明乙的速度等于風(fēng)速，說明丙的速度比風(fēng)速大；
如果以乙為參照物，丙的速度大。
故答案為：西；東。
【點(diǎn)評(píng)】判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先確定一個(gè)參照物，再判斷被研究的物體和參照物之間的位置是否變化。這是解答此類題目的一般思路。
23．（4分）為測定某轎車在平直路面上行駛的速度，小明同學(xué)利用數(shù)碼相機(jī)拍攝了一張?jiān)谕粡埖灼隙啻纹毓獾恼掌?，如圖所示。已知，轎車車身長為3.6m。

（1）轎車在AC段所做的運(yùn)動(dòng)是　勻速直線　運(yùn)動(dòng)，速度大小為　9　m/s；
（2）轎車在CF段所做的運(yùn)動(dòng)是　變速直線　運(yùn)動(dòng)，CD、DF兩段相比較，汽車通過　CD　段時(shí)運(yùn)動(dòng)得較快，判斷的依據(jù)是　在相等時(shí)間內(nèi)通過CD的距離長　。
【分析】先根據(jù)轎車車身長和轎車在圖上所占的刻度范圍確定出分度值是多少。
（1）要判斷轎車在AC段所做的運(yùn)動(dòng)是什么運(yùn)動(dòng)，就看轎車在AB段和BC段通過的路程相等不相等；先從圖上算出轎車在AC段通過的路程（用轎車頭在C處所對(duì)的刻度減去轎車頭在A處的刻度，或用轎車尾在C處所對(duì)的刻度減去轎車尾在A處的刻度），然后除以時(shí)間2s即可算出轎車在AC段運(yùn)動(dòng)的速度大??；
（2）要判斷轎車在CF段所做的運(yùn)動(dòng)是什么運(yùn)動(dòng)，就看轎車在CD段和DF段通過的路程相等不相等；
因?yàn)檗I車在CD段和DF段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，所以要比較汽車通過哪段時(shí)運(yùn)動(dòng)得快，可通過比較轎車運(yùn)動(dòng)的路程來判斷；
相同時(shí)間比較路程，路程長的運(yùn)動(dòng)快。
【解答】解：因?yàn)檗I車的車身長是3.6m，轎車所占的刻度是5個(gè)格。
（1）轎車在AB段通過的路程是9m（從圖上數(shù)是10個(gè)格），在BC段通過的路程是9m（從圖上數(shù)是10個(gè)格），通過的路程也相同；
轎車在AC段通過的路程是18m，運(yùn)動(dòng)時(shí)間是8s，
則轎車在AC段的速度為：v＝＝＝9m/s；
（2）轎車在CD段通過的路程是8.3m（從圖上數(shù)是7個(gè)格），在DF段通過的路程是2.4m（從圖上數(shù)是6個(gè)格），而通過的路程不相同；
因?yàn)檗I車在CD段和DF段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，在CD段通過的路程比DF段長；
判斷的依據(jù)是：在相等時(shí)間內(nèi)通過CD的距離長。
故答案為 （1）勻速直線，8；
（2）變速，CD。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：①判斷物體做的是勻速運(yùn)動(dòng)還是變速運(yùn)動(dòng)，可根據(jù)在相同時(shí)間（路程）內(nèi)，比較通過的路程（時(shí)間）長度來判斷；②計(jì)算轎車通過的路程時(shí)，要用轎車頭（尾）在某處所對(duì)的刻度減去轎車頭（尾）在另一處所對(duì)的刻度。
三、簡答題（共2分）
24．（2分）小麗在朋友圈分享了自己外出旅行時(shí)的照片，其中兩張是坐在平直行駛車內(nèi)連續(xù)拍攝的照片，如圖所示。網(wǎng)友判斷小麗乘坐的車正在向東行駛。請(qǐng)你分析網(wǎng)友的判斷是否正確

【分析】運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。若物體與參照物之間的位置發(fā)生改變，則說明物體相對(duì)于該參照物是運(yùn)動(dòng)的，反之，則是靜止的。
以西邊的塔為參照物，由兩圖可知小麗與塔的位置變化情況，從而判斷車的運(yùn)動(dòng)方向。
【解答】答：網(wǎng)友的判斷不正確；
要研究是向西還向東運(yùn)動(dòng)，以西邊的塔為參照物，說明車正在向西運(yùn)動(dòng)。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，根據(jù)圖片判斷小麗與太原雙塔的位置變化是關(guān)鍵。
四、計(jì)算題（共13分，25題4分，26題9分）
25．（4分）十一放假期間，小明和爸爸先從家自駕車到葫蘆島北站，然后乘高鐵去沈陽北站。11：40從路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌處開始計(jì)時(shí)。又通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車的時(shí)刻表
車次
始發(fā)：葫蘆島北站
終點(diǎn)：沈陽北站
運(yùn)行距離
Z113
10：37
12：51
285km
G1265
12：50
14：30
285km
G1237
13：25
15：06
285km
（1）他們以限定的最高時(shí)速行駛至葫蘆島北站需要0.5小時(shí)，則交通標(biāo)志牌到葫蘆島北站的路程為多少千米？
（2）如果他們乘坐的是G1265次列車，那么該趟列車的平均速度是多少千米每小時(shí)？

【分析】（1）從交通標(biāo)志牌中讀出最大限速，已知所用最少時(shí)間，根據(jù)v＝可求出交通標(biāo)志牌到葫蘆島北站的路程；
（2）從表中可知G1265次列車的行駛路程，從始發(fā)站和終到站的時(shí)間求出列車行駛的時(shí)間，再根據(jù)速度公式求出列車的平均速度。
【解答】解：（1）由圖可知，最大限速v＝60km/h，
由v＝可知交通標(biāo)志牌到葫蘆島北站的路程：s＝vt＝60km/h×0.5h＝30km；
（2）由表可知，G1265次列車的行駛路程s′＝285kmh，
則列車的平均速度：。
答：（1）交通標(biāo)志牌到葫蘆島北站的路程為30千米；
（2）該趟列車的平均速度是171千米每小時(shí)。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的應(yīng)用，從圖和表中讀取相關(guān)信息是解題的關(guān)鍵。
26．（9分）如圖所示，長度為150m的火車在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過程中，鳴笛5s后，火車頭到達(dá)橋頭，聽到回聲30s后，車尾駛過橋尾。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）
（1）火車的速度為多少m/s？
（2）大橋的長為多少m？
（3）鳴笛時(shí)，火車車頭到山崖多少m？

【分析】（1）已知火車頭距離橋頭的距離和鳴笛時(shí)間，利用速度公式計(jì)算火車的速度；
（2）利用速度公式求出火車完全通過大橋的路程，則大橋的長度等于火車完全通過大橋的路程與火車長度之差；
（3）聲音和火車行駛的路程之差是司機(jī)鳴笛時(shí)火車車頭距山崖距離的2倍，據(jù)此求出鳴笛時(shí)火車頭距山崖的距離。
【解答】解：（1）火車的速度：
v車＝＝＝40m/s；
（2）火車完全通過大橋的路程：
s2＝v車t2＝40m/s×30s＝1200m，
則大橋的長度：
L橋＝s4﹣L車＝1200m﹣150m＝1050m；
（3）聲音傳播的路程：
s聲＝v聲t＝340m/s×5s＝1700m，
設(shè)司機(jī)鳴笛時(shí)車到山崖的距離為s，
則：2s＝s聲﹣s7，
所以s＝＝＝750m。
答：（1）火車的速度為40m/s；
（2）大橋的長度為1050m；
（3）鳴笛時(shí)，火車車頭到山崖的距離為750m。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式及回聲測距離的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是弄清聲音和火車行駛的路程之差是鳴笛時(shí)火車與山崖距離的2倍。
五、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共27分）
27．（11分）暑假，小趙去水上游樂場游玩，從滑道上沖下來的感覺太刺激了，于是利用帶有刻度的斜面、小車完成“測量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是 　v＝??；所需的測量工具還有 　刻度尺、秒表　；
（2）該實(shí)驗(yàn)用到金屬擋板，則下列不屬于金屬擋板的作用是 　A??；
A．使斜面保持一定的角度
B．讓小車在一定的位置停下來
C．與小車相碰發(fā)出聲音，便于測出小車行駛相同路程的時(shí)間
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面坡度應(yīng)較 　小?。ㄟx填“大”或“小”），這樣做的目的是 　便于測量時(shí)間??；
（4）圖中上半段距離s2＝　40.0　cm；測得時(shí)間t2＝2s，則上半段平均速度v2＝　0.20　m/s；
（5）實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于如何獲取下半程s3的平均速度v3，下列方法最好的是 　C??；
A．小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出B到C所用的時(shí)間t3與路程s3，計(jì)算得到v3
B．小車從A點(diǎn)由靜止釋放，經(jīng)過B點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，到達(dá)C點(diǎn)后測得時(shí)間t3，再測量路程s3，計(jì)算得到v3
C．不測量，利用全程和上半程的路程s1、s2，時(shí)間t1、t2求得t3＝t1﹣t2，s3＝s1﹣s2，再計(jì)算得到v3
（6）實(shí)驗(yàn)中全程的平均速度v1，上半程的平均速度v2，下半程的平均速度v3，三者間的關(guān)系是 　v3＞v1＞v2?。?br /> （7）圖2中可準(zhǔn)確反映小車運(yùn)動(dòng)情況的是 　D??；
（8）若小車釋放瞬間立即按下秒表開始計(jì)時(shí)，但小車在擋板處撞停時(shí)，由于測量者不夠?qū)Ｗ?，則測得的平均速度跟真實(shí)值相比偏 　大　。（選填“大”或“小”）
【分析】（1）測小車平均速度的原理是平均速度公式，實(shí)驗(yàn)過程中需要測量路程和時(shí)間，用刻度尺測量路程，用停表測量時(shí)間；
（2）實(shí)驗(yàn)中使用金屬擋板是為了能夠阻擋小車，但并沒有影響到斜面角度；
（3）若要計(jì)時(shí)方便，應(yīng)使所用的時(shí)間長些。
（4）根據(jù)圖象讀出AB段的距離，運(yùn)用公式v＝求出AB段的平均速度；
（5）計(jì)算下半程的平均速度要用下半程的路程除以下半程所用的時(shí)間；
（6）小車在下滑過程中，速度逐漸變大，由此可以判斷出各段平均速度的大?。?br /> （7）小車下滑過程中做加速運(yùn)動(dòng)，據(jù)此可以找出符合題意的圖像；
（8）提前按下停表計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致計(jì)時(shí)有誤，根據(jù)v＝可以知道測得的平均速度和真實(shí)值之間的關(guān)系。
【解答】解：（1）測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v＝，根據(jù)公式可知，用停表測量時(shí)間；
（2）在斜面的同一位置放置金屬片，小車可以在該位置停下來，所以使斜面保持一定的角度不是金屬擋板的作用，BC不符合題意。
故選A。
（3）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，計(jì)時(shí)會(huì)越困難，斜面坡度應(yīng)較??；
（4）小車運(yùn)動(dòng)距離s2＝80.0cm﹣40.8cm＝40.0cm，t2＝3s，
小車通過AB段的平均速度：v2＝＝＝20.7cm/s＝0.20m/s；
（5）A、小車在下滑過程中，所以讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，計(jì)算得到v3結(jié)果不準(zhǔn)確，故A錯(cuò)誤；
B、可以在B點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)誤差比較大，故B錯(cuò)誤；
C、不測量7＝t1﹣t2，s8＝s1﹣s2，再計(jì)算得到v5結(jié)果比較準(zhǔn)確，故C正確；
故選：C；
（6）由于小車在下滑過程中做加速運(yùn)動(dòng)，所以上半段的平均速度最小，全程的平均速度居中3＞v1＞v8；
（7）小車下滑過程中做加速運(yùn)動(dòng)，由A，都是勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖像；
由圖C可知，相同時(shí)間內(nèi)通過的路程逐漸減小，故C不符合題意；
由圖D可知，在v?t圖象上，物體的速度增大，故D符合題意。
故選D。
（8）提前按下停表停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致所以測量的時(shí)間偏小可知。
故答案為：（1）v＝；刻度尺；（2）A；便于測量時(shí)間；0.20；（6）v3＞v6＞v2；（7）D；（8）大。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是測量平均速度的實(shí)驗(yàn)探究，主要考查實(shí)驗(yàn)原理和注意事項(xiàng)、誤差分析以及控制變量法的運(yùn)用。
28．（6分）如圖所示為“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實(shí)驗(yàn)情形。

（1）如圖甲所示小華將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi)，隨著瓶內(nèi)空氣被不斷抽出，聽到的聲音響度變小　介質(zhì)　，進(jìn)一步推理可得出：聲音不能在 　真空　中傳播，該實(shí)驗(yàn)中用到一種科學(xué)研究方法是 　實(shí)驗(yàn)推理法　。
（2）如圖乙所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起　聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的??；泡沫塑料球的作用是 　將音叉微小的振動(dòng)放大　。如圖丙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起　空氣　能傳聲。
【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。
（2）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，固體、液體、氣體都能傳聲。
【解答】解：（1）小華將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi)，隨著瓶內(nèi)空氣被不斷抽出，說明聲音的傳播需要介質(zhì)；該實(shí)驗(yàn)中用到一種科學(xué)研究方法是實(shí)驗(yàn)推理法；
（2）用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起；泡沫塑料球的作用是將音叉微小的振動(dòng)放大，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起。
故答案為：（1）介質(zhì)；真空；（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；空氣。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的產(chǎn)生與傳播，是一道基礎(chǔ)題。
29．（10分）探究影響音調(diào)的因素的實(shí)驗(yàn)中，小明將直尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。
（1）撥動(dòng)直尺觀察到直尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽到直尺拍打桌面發(fā)出的聲音，這是由于小明采用了圖 　乙　所示的實(shí)驗(yàn)操作方法。
（2）用正確的操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，保證撥動(dòng)鋼尺的力度相同，鋼尺伸出桌面的長度越 　短?。ㄟx填“長”或“短”），振動(dòng)得越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越 　高　，說明音調(diào)的高低與 　頻率　有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)用到的研究方法是：　控制變量法　。
（3）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度太長時(shí)可以明顯看到鋼尺在振動(dòng)，但卻聽不到聲音，可能是刻度尺發(fā)出了振動(dòng)頻率低于 　20　Hz的 　次　聲波。
（4）若還想利用此鋼尺探究“響度與振幅的關(guān)系”，接下來的操作是：在聽者位置不變的情況下，保持 　鋼尺伸出桌面長度　不變。多次改變 　撥動(dòng)鋼尺的力度　，聽鋼尺發(fā)出聲音的響度，與上次聽到鋼尺的聲音對(duì)比，可以得到在其他條件相同的情況下，響度越 　大　。

【分析】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使刻度尺緊貼桌面；
（2）音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低；
（3）響度指的是聲音的大小，與發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；人耳能聽到的頻率范圍是20Hz﹣20000Hz；
（4）響度是由聲源振動(dòng)的幅度決定的，振幅越大，響度越大，響度還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。
【解答】解：（1）此實(shí)驗(yàn)研究鋼尺振動(dòng)時(shí)的音調(diào)跟鋼尺振動(dòng)頻率的關(guān)系，應(yīng)該收集鋼尺的振動(dòng)頻率和鋼尺音調(diào)，故應(yīng)使直尺緊貼桌面；聽到直尺拍打桌面發(fā)出的聲音；
（2）當(dāng)鋼尺伸出桌面的長度越短時(shí)，振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)變高，實(shí)驗(yàn)中保證撥動(dòng)鋼尺的力度相同；
（3）鋼尺伸出桌面超過一定長度，很難振動(dòng)，低于20Hz，人耳聽不到；
（4）要探究“響度與振幅的關(guān)系”，其步驟是：在聽者位置不動(dòng)的情況下，多次改變撥動(dòng)鋼尺的力度，會(huì)分析撥動(dòng)力度越大，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：響度與振幅有關(guān)，響度越大。
故答案為：（1）乙；（2）短；高；控制變量法；次；（4）鋼尺伸出桌面長度；大。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的產(chǎn)生、響度與振幅的關(guān)系、音調(diào)和頻率的關(guān)系，以及人耳的聽覺范圍等知識(shí)，難度不大。

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