吉林省松原市乾安縣2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________ 一、句子默寫1．請在橫線上端正地書寫正確答案。（1）______，欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒》）（2）無可奈何花落去，______。（晏殊《浣溪沙》）（3）家書市親人間情感交流的一種方式，杜甫在《春望》中曾用“______，______”詩句形容家書的珍貴。（4）李清照《漁家傲》中描繪遼闊、壯美的海天相接圖畫的詩句是：______，______。 二、基礎(chǔ)知識綜合2．閱讀語段，按要求完成題目。①千百年來，詠月的詩人不記其數(shù)，中國人之所以鐘情于月亮，在于其明澈不炫目、寧謐而不沉寂。②秦風(fēng)漢韻，唐詩宋詞，都融在如練的月華中。③古人詠月，讓人看見的不是（皎潔  整潔  潔凈）的月光，而是千年詩賦的動人華章。④月亮那溫馨怡人的風(fēng)姿，飄yì脫塵的氣韻，晶瑩剔透的品質(zhì)，慰藉了多少孤寂幽怨的心靈。⑤月亮就是詩心，舉頭一望，心靈自會變得澄明。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音：飄______yì        炫______目(2)①句中有一個錯別字，找出并改正后的正確選擇應(yīng)該是：（   ）A．詠—踴 B．記—計 C．明—名(3)從括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空，正確的一項是：（   ）A．皎潔 B．整潔 C．潔凈(4)判斷②句中“唐詩宋詞”的短語類型，正確的一項是：（   ）A．動賓短語 B．主謂短語 C．并列短語(5)④句主要運(yùn)用了哪種修辭手法，正確的一項是：（   ）A．?dāng)M人  排比 B．夸張  對偶 C．比喻  夸張 三、課內(nèi)閱讀閱讀下面文章，完成下面小題。富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”3．本文節(jié)選自《孟子譯注》，孟子是______（朝代）時期思想家。4．解釋下列各組加點(diǎn)詞語的意思。（1）豈不誠大丈夫(     )            （2）丈夫之冠也(     )（3）富貴不能淫(     )                （4）貧賤不能移(     )5．翻譯下列句子。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。6．景春認(rèn)定公孫衍、張儀為大丈夫的理由是什么？（用原文語句回答）7．談?wù)?/span>“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”有何現(xiàn)實意義？  四、課外閱讀閱讀下面文字，完成下面小題。天祥將出獄，即為絕筆自贊①，系之衣帶間。其詞曰：“孔曰成仁，孟云取義；惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事！而今而后，庶幾②無愧！”過市，意氣揚(yáng)揚(yáng)自若，觀者如堵。臨刑，從容謂吏曰：“吾事畢矣。”問市人孰為南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至則死矣。見聞?wù)邿o不流涕。（選自《文山先生全集》）【注】①自贊：自我總結(jié)。②庶幾：差不多。8．解釋家底那的詞意。（1）觀者如堵(     )            （2）俄有使使止之(     )9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。見聞?wù)邿o不流涕。10．孟子關(guān)于“大丈夫”的著名論斷，在文天祥身上，是如何體現(xiàn)的？  五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。白發(fā)馮驥才①人生入秋，便開始被友人指著腦袋說：“呀，你怎么也有白發(fā)了？”②聽罷笑而不答；偶爾笑答一句：“因為頭發(fā)里的色素都跑到稿紙上去了。”③就這樣，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻過了生命的山脊，開始漸漸下坡來?；蛘咴倥?，往上登一登。④對鏡看白發(fā)，有時也會認(rèn)真起來：這白發(fā)中的第一根是何時出現(xiàn)的？為了什么？思緒往往會超越時空，一下子回到了少年時——那次同母親聊天，母親背窗而坐，窗子敞著，微風(fēng)無聲地輕輕掀動母親的頭發(fā)，忽見母親的一根頭發(fā)被吹立起來，在夕照里竟然銀亮銀亮，是一根白發(fā)！這根細(xì)細(xì)的白發(fā)在風(fēng)里柔弱搖曳，卻不肯倒下，好似對我召喚。我第一次看見母親的白發(fā)，第一次強(qiáng)烈地感受到母親也會老，這是多可怕的事啊！我禁不住過去撲在母親懷里。母親不知出了什么事，問我，用力想托我起來，我卻緊緊抱住母親，好似生怕她離去……事后，我一直沒有告訴母親這究竟為了什么。最濃烈的感情難以表達(dá)出來，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里。如今，母親已是滿頭白發(fā)。但初見她白發(fā)的感受卻深刻難忘。那種人生感，那種凄然，那種無可奈何，正像我們無法把地上的落葉拋回到樹枝上去……⑤當(dāng)妻子把一小酒盅染發(fā)劑和一支扁頭油畫筆拿到我面前，叫我?guī)退景l(fā)時，我心里一動，怎么，我們這一代生命的森林也開始落葉了？我瞥一眼她的頭發(fā)，笑道：“不過兩三根白頭發(fā)，也要這樣小題大作？”可是待我用手指撩開她的頭發(fā)，我驚訝了，在這黑黑的頭發(fā)里怎么會埋藏這樣多的白發(fā)！我竟如此粗心大意，至今才發(fā)現(xiàn)才看到。也正是由于這樣多的白發(fā)，才迫使她動用這遮掩青春衰退的顏色；可是她明明一頭烏黑而清香的秀發(fā)呀，究竟怎樣一根根悄悄變白的？是在我不停歇的忙忙碌碌中、侃侃而談中，還是在不舍晝夜的埋頭寫作中？是那些年在大地震后寄人籬下的茹苦含辛的生活所致？是為了我那次重病內(nèi)心焦慮而催白的？還是那件事……幾乎傷透了她的心，一夜間驟然生出這多白發(fā)？⑥黑發(fā)如同綠草，白發(fā)猶如枯草；黑發(fā)像綠草那樣散發(fā)著生命誘人的氣息，白發(fā)卻像枯草那樣晃動著刺目的、凄涼的、枯竭的顏色。我怎樣做才能還給她一如當(dāng)年那一頭美麗的黑發(fā)？我急于把她所有變白的頭發(fā)染黑。她卻說：“你是不是把染發(fā)劑滴在我頭頂上了？”⑦我一怔。趕忙用眼皮噙住淚水，不叫它再滴落下來。⑧一次，我把剩下的染發(fā)劑交給她，請她也給我的頭發(fā)染一染；這一染，居然年輕許多！誰說時光難返，誰說青春難再，就這樣我也加入了用染發(fā)劑追回歲月的行列。誰知染發(fā)是件愈來愈艱難的事情，不僅日日增多的白發(fā)需要加工，而且這時才知道，白發(fā)并不是由黑發(fā)變的，它們是從走向衰老的生命深處滋生出來的；剛?cè)具^的頭發(fā)看上去一片烏黑青黛，但它們的根部又齊刷刷冒出一茬雪白。任你怎樣去染，去遮蓋，它還在茬茬涌現(xiàn)。人生的秋天和大自然的春天一樣的頑強(qiáng)。擋不住的白發(fā)??！⑨開始時精心細(xì)染，不肯放掉一根。但事情忙起來，沒有閑暇染發(fā)，只好任它花白，染又麻煩，不染難看，漸而成了負(fù)擔(dān)。⑩這日，鄰家一位老者來訪。這老者閱歷深，博學(xué)，又健朗，鶴發(fā)童顏，很有神采；他進(jìn)屋，正坐在陽光里。一個畫面令我震驚——他不單頭發(fā)通白，連胡須眉毛也一概全白，在強(qiáng)光的照耀下，蓬松柔和，光亮透徹，亮如銀絲，真是美極了！我禁不住說：“將來我也修煉出您這一頭漂亮瀟灑的白發(fā)就好了，現(xiàn)在的我，染和不染，成了兩難”。老者聽了，朗聲大笑，然后對我說：“小老弟，你挺明白的人，怎么在白發(fā)面前糊涂了？孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老來沖淡自如的美。這就像大自然的四季——春天蔥蘢，夏天繁盛，秋天斑斕，冬天純凈。各有各的美感，各有各的優(yōu)勢，誰也不必羨慕誰，更不能模仿誰，模仿必累，勉強(qiáng)更累。人的事，生而盡其動，死而盡其靜。聽其自然，對！所謂聽其自然，就是到什么季節(jié)享受什么季節(jié)；哎，我這話不知對你有沒有用，小老弟？”?我聽罷，頓覺地闊天寬，心情快活。擺一擺腦袋，頭上花發(fā)來回一晃，宛如搖動一片秋光中的蘆花。11．作者看到母親的白發(fā)，妻子的白發(fā)，鄰家老者的白發(fā)，內(nèi)心有何變化？（用文中詞語填在括號中）。笑容—(     )—(     )—(     )—快活12．“現(xiàn)在的我，染和不染，成了兩難。”作者為什么會這樣說？13．品味精彩語言（可從修辭、思想內(nèi)涵、煉字等方面入手，任選一句作答）。①那種人生感嘆，那種凄然，那種無可奈何，正像我們無法把地上的落葉拋回樹枝上去……②孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老來恬淡自如的美。這就像大自然的四季—春天蔥蘢，夏天繁盛，秋天斑斕，冬天純凈。14．“—千個讀者眼里有一千個哈姆雷特”，每個人閱讀一篇文章都會有自己不同的感悟，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ恼轮黝}的認(rèn)識或者自己的閱讀感受、受到的啟發(fā)等。 閱讀下面的文章，完成下面小題。細(xì)菌發(fā)電前景廣闊①生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時代。 ②說起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國植物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個細(xì)菌電池。1984年，美國科學(xué)家設(shè)計出太空飛船使用的細(xì)菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)菌。到了80年代末，細(xì)菌發(fā)電有了重大突破，英國科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運(yùn)動，從而產(chǎn)生電能。操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋物，來提高生物系統(tǒng)輸送電的能力。與此同時，還要往電池里不斷充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá)40%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率。即使這樣，還有10%的潛力可挖掘。 ③利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。計算表明，一個功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時消耗200千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸桿、落葉等廢有機(jī)物的水解物來代替糖液。因此細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人。 ④現(xiàn)在，每個發(fā)達(dá)國家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。美國設(shè)計出一種綜合細(xì)菌電池，里面的單細(xì)胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，然后再讓細(xì)菌利用這些糖來發(fā)電。日本科學(xué)家同時將兩種細(xì)菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細(xì)菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機(jī)酸，而讓另一種細(xì)菌將這些酸類轉(zhuǎn)化成氫氣，由氫氣進(jìn)入磷酸燃料電池發(fā)電。 ⑤人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。最近美國科學(xué)家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽光轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)時，即可產(chǎn)生電荷。科學(xué)家們利用它們制造出一個小型實驗性太陽能細(xì)菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽桿菌來發(fā)電的，而鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來即可成為現(xiàn)實。15．本文第②至④段運(yùn)用是什么說明順序？16．第②段劃線句運(yùn)用的是什么說明方法？其作用是什么？17．第⑤段加點(diǎn)的“大約”能否刪掉？為什么？18．“生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時代”，細(xì)讀全文，“細(xì)菌發(fā)電”有哪些優(yōu)勢？  六、名著閱讀19．閱讀下面文段，回答問題。蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有15年了。每個夏天差不多有兩個月之久，他們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們在筱懸木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動也不動的狂飲。夕陽西下，它們就沿著樹枝，用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時，他們從未停止過歌唱。(1)選文出自《______》（書名）作者是法國作家______（人名）(2)選文用了擬人化的寫法，有什么好處？ 七、綜合性學(xué)習(xí)20．學(xué)校八年級開展以“珍愛文化遺產(chǎn)”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成下列題目。(1)請你為此活動擬出一則宣傳標(biāo)語。(2)結(jié)合“珍愛文化遺產(chǎn)”主題。請你為學(xué)校設(shè)計兩項與相關(guān)的活動。活動一：______________________________________________________________活動二：______________________________________________________________(3)在“麗水公園”瀏覽參觀的時候，你發(fā)現(xiàn)一位小朋友在長廊里亂刻亂畫，你會如何勸說他呢？ 八、作文21．作文（1）：我與書的故事 作文要求： （1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。 （2）文體不限（詩歌除外），不少于500字。 （3）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。 （4）文中不得出現(xiàn)考生真實的人名、校名。22．作文（2）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。 有一個人坐在輪船的甲板上看報紙。突然一陣大風(fēng)把他新買的帽子刮落到大海中，他用手摸了一下頭，看看正在飄落的帽子，又繼續(xù)看起報紙來。另一個人大惑不解：“先生，你的帽子被刮入大海了！”知道了，謝謝！”他仍繼續(xù)讀報?！翱赡敲弊又祹资涝?！”“是的，我正在考慮怎樣省錢再買一頂呢！帽子丟了，我很心疼，可它還能回來嗎？”說完那人又繼續(xù)看起報紙來。 作文要求： （1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。 （2）文體不限（詩歌除外），不少于500字。 （3）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。 （4）文中不得出現(xiàn)考生真實的人名、校名。
參考答案：1．     此中有真意     似曾相識燕歸來     烽火連三月     家書抵萬金     天接云濤連曉霧     星河欲轉(zhuǎn)千帆舞2．(1)     逸     xuàn(2)B(3)A(4)C(5)A 3．戰(zhàn)國    4．     （1）真正，確實     （2）行冠禮     （3）惑亂，迷惑。這里是使動用法。     （4）改變，動搖。這里是使動用法    5．（大丈夫應(yīng)該）居住在天下最寬廣的住宅‘仁’里，站立在天下最正確的位置‘禮’上，行走在天下最寬廣的道路‘義’上。    6．一怒而諸侯懼，安居而天下熄。    7．這段話出自《孟子》，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個中國人的行為準(zhǔn)則。在現(xiàn)實生活中，面對金錢利益的誘惑，我們不能迷惑亂心；在危及國家和民族利益的時候，我們要敢于挺身而出，不怕犧牲，做一個真正的大丈夫。 8．     （1）墻     （2）停止    9．看到、聽到的人，沒有不傷心流淚的。    10．文天祥被俘后面對死亡，面對威逼利誘，一身浩然正氣，從容就義，正是孟子“大丈夫”論斷中“威武不能屈”的體現(xiàn)。 11．     （可怕）     （驚訝）     （震驚）    12．染又麻煩，不染難看，漸而成了負(fù)擔(dān)。    13．示例：①運(yùn)用比喻，形象地寫出了作者對時間流逝的無奈和人生短暫的感慨。②運(yùn)用比喻，把人生形象地比作春夏秋冬，寫出了老人讀人生的深刻認(rèn)識，豁達(dá)的心境。    14．示例：①通過對母親、妻子白發(fā)的描寫，表現(xiàn)了對生命流逝的感慨，對親情的珍惜及內(nèi)疚之情。②通過對白發(fā)的認(rèn)識變化，表現(xiàn)了作者認(rèn)識到生命的流逝是一個自然的過程，無須憂慮，順其自然的豁達(dá)的心境。（言之成理即可） 15．時間順序    16．（1）列數(shù)字做比較    （2）突出強(qiáng)調(diào)了利用細(xì)菌電池發(fā)電的效率高且能持久的特點(diǎn)。    17．不能刪去，“大約”是幾乎差不多的意思，表約數(shù)，在這里起限制作用，說明了所接受的能轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)的陽光比重為10％左右。去后表示陽光比重為10％，與實際不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。    18．（1）細(xì)菌發(fā)電效率高（2）綠色環(huán)保（即不污染環(huán)境）（3）成本低（低成本） 19．(1)     昆蟲記     法布爾(2)把蟬當(dāng)作人來寫，說它的叫聲好聽的像唱歌，很生動形象，很人性化。 20．(1)示例：保護(hù)文化遺產(chǎn)，構(gòu)建和諧社會(2)     活動一：請專家來我校舉行“保護(hù)文化遺產(chǎn)”專題講座。     活動二：舉辦“保護(hù)文化遺產(chǎn)”的手抄報展覽活動。(3)示例：小朋友，不能亂刻亂畫，這一磚一瓦都是文物，愛護(hù)文物，人人有責(zé)，讓我們一起向不文明行為說“不”！ 21．例文：我與書的故事如果有人問我，你生活中最必不可少的東西是什么？我會不假思索地回答：是書！”對于我來說，書是我的一位朋友，它告訴了我許多道理。從我記事起，我與書便結(jié)下了不解之緣。我依稀記得，我最早的讀物是《三字經(jīng)》。每天晚上，母來都會讀書給我聽，我便湊過去看。母親見我想看書，便教我認(rèn)字。幾個月后我就能熟練地將《三字經(jīng)》讀出來了。接下來，我覺得《三字經(jīng)》一類的小書已不能使我滿足了。我趁姐組上學(xué)時，溜進(jìn)她的房間找書看。我憑著自己已經(jīng)會認(rèn)一些字，找到了一本《神話故事》，我便津津有味地讀起來。遇到不會認(rèn)的字，我就去找母親。開始，母親很樂意回答。后來，母親覺得有必要讓我學(xué)自己看拼音，便一次次地教我。最后，我已能靠書上的拼音認(rèn)識一些字詞了。上小學(xué)后，所有帶拼音，帶圖畫的書我都不看了，一心只看圖書角的推薦書籍。漸漸地，我對除了小說以外的書都不感興趣了。令我印象最深的是一件很尷尬的事。那一次，我在房間里看《淘氣包馬小跳》，到了半夜也不想睡，正巧母親過來，我趕緊拉滅燈，裝著熟睡，不料，睡前沒放好書，在母親推門進(jìn)房時，書掉到了地上，于是，第二天我挨了一頓數(shù)落。隨著年齡的增長，我又對小說產(chǎn)生了興趣?！恫莘孔印贰冻悄吓f事》《紅樓夢》這些我都看過。于是，我積累的詞句也越來越多，知識增長得也越來越多。書籍帶給我的不僅是知識，還有感動。書，是我的一位良師，是我的一位益友，是我的營養(yǎng)品，是我的旅途伴侶，也是我人生路上的指明燈。如果世界上沒有了書，我的生活將會失去許多樂趣。書香伴著我一路成長，它會是我最好的伙伴。人生的路上，有書陪伴著我，便不會孤單。22．例文：要學(xué)會接受失敗　　我，一個好強(qiáng)的女孩，從來沒有向失敗低過頭，認(rèn)過輸，哭過鼻子……就這樣，我度過了漫長的小學(xué)生涯，帶著滿腔憧憬和一顆要強(qiáng)的心我升入了中學(xué)。從跨進(jìn)中學(xué)大門的那一刻起，我就立誓要闖出個名堂來，一定要在求知的舞臺上盡情地展示自己的才華和本領(lǐng)。　　可是，失敗這個我很不愿提及的字眼卻隨著第一個學(xué)期的結(jié)束侵入并咬嚙著我的心。　　記得那是個寒氣逼人、白雪飄飛的早晨。我滿懷希望地坐到座位上，想象著即將到來的老師的夸獎和同學(xué)們羨慕的目光，期待著那張鮮紅的獎狀飛到我的面前，回味著往常獲獎時的那種飄飄然的感覺。但事實完全出乎我的意料，一向?qū)W習(xí)成績名列前茅的我這次竟落到了十幾名。獎勵、三好生……這一切都成了泡影。當(dāng)老師念完分?jǐn)?shù)的那一刻，我的心如同被摔到地上的玻璃一樣碎了，繼而，那數(shù)不清的玻璃屑也跟著扎遍了我的全身，好痛，真的好痛！　　頃刻間，我的心里剩下的只有羞愧與深深的痛楚！我只覺得我的頭垂得低低的，臉熱熱的，鼻子酸酸的，淚水差點(diǎn)兒就要掉下來了……　　放學(xué)了，我騎著自行車在馬路上飛馳，恨不得一下子回到家，找個僻靜的地方大哭一場。失敗、沮喪、懊惱像潮水一樣一遍遍沖刷著我的心，讓我不敢去正視這可怕的現(xiàn)實。回到家，看著媽媽那忙碌而衰老的身影，我再也忍不住哭了。我沖進(jìn)臥室，一屁股坐在床上，隨手拿起一本書，心不在焉地翻著。驀地，一句話闖入了我的眼睛：“一次失敗，并不等于永遠(yuǎn)失敗；當(dāng)你在困難面前倒下了、放棄了，那才是失敗，是真正的失?。?/span>”頓時，我明白了。是呀，失敗了不要緊，關(guān)鍵是看自己能不能從失敗中爬起來，重新面對自我。記住：眼淚不屬于強(qiáng)者！ 

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