?期末高頻考點檢測卷-小學(xué)語文六年級上冊部編版
一、選擇題
1．下列加點字的注音全對的一項是（????）
A．蒙古族（měng）??????????笨拙（zhuō） B．醬油（jiàng）??????????山澗（jiàng）
C．氣氛（fèn）???????????????驟然（zhóu） D．蜷縮（quán）???????????咔嚓（cā）
2．下面詞語的書寫都正確的一項是（?????）。
A．遮蓋?枯竭?資源?蕩漾?廚房 B．檢閱?呻吟?草坪?琴健?燭光
C．毫邁 轟鳴 澄碧 拍攝 猜測 D．肋商 預(yù)定 甘蔗 拘束 毅立
3．下面詞語中加點字意思相同的一組是（???）。
A．掉尾而斗???掉落 B．笑而然之???顯然
C．牛斗，力在角???爭斗 D．巍巍乎若太山???太好了
4．下列句子中加點部分使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵????）
A．邱少云是一位偉大的戰(zhàn)士，他位卑未敢忘憂國。
B．計算機盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著所有工作都可以事半功倍。
C．這個營銷團伙設(shè)計了一個別出心裁的騙局。
5．橫線處應(yīng)填入的一組成語是（??）
藝術(shù)展演會上，同學(xué)們各顯身手：京劇演唱 ，使人陶醉；揮毫?xí)鴮? ，讓人震撼；剪紙作品 ，令人贊嘆……
A．高山流水??筆走龍蛇??巧奪天工 B．余音繞梁??筆走龍蛇??栩栩如生
C．余音繞梁??妙筆生花??巧奪天工 D．高山流水??妙筆生花??栩栩如生
6．下列句子中標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)氖牵????）
A．為人民利益而死，就比泰山還重；替剝削人民的人去死，就比泰山還輕。
B．有一次，我禁不住問他：“老班長，你怎么不吃魚啊？”
C．1915年，魏格納出版了“海陸的起源”一書，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。
7．下列對破折號的用法分析不正確的一項是（????）
A．他飛奔回客店，花了一夜功夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。（表示轉(zhuǎn)折）
B．“好香的干菜，——聽到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。（表示話題的轉(zhuǎn)換）
C．“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。（表示說話的間斷或中斷）
8．將下面四句話依次填在橫線上，順序正確的一項是（????）
每天，都有一批含苞待放的花蕾在等待開放。______________等到夕陽西沉?xí)r，花瓣就縮起來。
（1）花瓣蘇醒似的，徐徐的，向外伸展，開花了，開圓了。
（2）此后，它貪婪地享受陽光，盡情開放！
（3）日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，看不出一點要開的意思
（4）可是一見陽光，就立刻開放。
A．③④②① B．③②④① C．①③④② D．③④①②
二、填空題
9．看拼音，寫詞語。
2021年10月16日，神舟十三號載人飛船已經(jīng)整裝待發(fā)，三位宇航員早已jiù wèi( )。0點23分，神舟十三號在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，成功進入太空后，全場工作人員rè xuè fèi téng( )。當(dāng)宇航員從shén mì( )的太空傳來地球zhuàng guān( )的照片時，我不禁熱淚盈眶。
10．給“交”加偏旁組成新字填到括號中，補充短語。
( )猾的狐貍　　　　　????美味的( )子
( )潔的月光??????????????黏稠的( )水
最好的( )量??????????????愉快的( )游
11．寫出句子中的加點詞語的不同意思。
（1）①驕傲自滿是一定要失敗的。
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②我為祖國感到驕傲。
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（2）①花花做的飛機模型玲瓏可愛，趣味十足。
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②他是一個八面玲瓏的人。
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（3）①街道左右兩側(cè)種滿了高大的橘子樹。
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②他的年紀(jì)，看起來有三十歲左右。
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12．把下面的詞語補充完整，并選詞填空。
①心( )意( )????②巧( )天( )????③一( )不茍
④別( )( )裁?????⑤理( )氣( )????⑥全( )貫( )
（1）這支電視廣告的制作的確_______，十分引人注目。（填序號）
（2）任務(wù)圓滿完成了，他_______地笑了。（填序號）
13．日積月累。
（1）古往今來，許多文人墨客對田園生活皆是心向往之。辛棄疾筆下的夏夜靜謐而美好：“_______________，清風(fēng)半夜鳴蟬。”王安石對湖陰先生家小院內(nèi)的景致也是分外喜愛：“_______________，花木成畦手自栽?！?br /> （2）《宿建德江》中表達詩人旅途中思念家鄉(xiāng)和親人的詩句是_______________，_______________。
（3）當(dāng)看到奔騰而下的黃河時，我們不禁會吟誦：“_______________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！碑?dāng)烏云卷過，暴雨來襲時，我們會想起：“黑云翻墨未遮山，_______________?！?br /> （4）四季中的花各有千秋，寫出你最喜歡的詩句：_______________，_______________。
三、語言表達
14．做課堂筆記，是一個非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能幫助我們記憶，還能促進我們思考。你是怎么做課堂筆記的？和大家分享一下你的經(jīng)驗和心得吧！至少分享兩條哦！
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15．選一個詞，照樣子來具體表現(xiàn)它，并且句中不能出現(xiàn)這個詞語。
害怕 生氣 自豪 快樂 著急 傷心
例：害怕——媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。
______——________________________________
四、信息匹配
16．我會給下列加點字選擇正確的讀音。
chā　chà　chāi
（1）姐姐接到一個盼望已久的美差( )，高興得手舞足蹈。
（2）爸爸的判斷出了點差( )錯，差( )點釀成大禍。
qiáng　　qiǎng　　jiàng
（3）他性格很倔強( )，他說如果你再強( )逼他，他就一頭撞上去。
（4）我們只有變得強( )大起來，才能更好地守護家人。
léi　　lěi　　lèi
（5）爸爸長年累( )月在外打工，非常勞累( )。
（6）桂花還沒有開，卻有了累( )累的骨朵兒了。
五、現(xiàn)代文閱讀
課內(nèi)閱讀。
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。
17．“這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適”，這里的“溫暖”體現(xiàn)在哪里？“舒適”體現(xiàn)在哪里？
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18．從選文中可以看出桑娜是一個怎樣的人？
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19．找出選段中描寫海上環(huán)境的句子，用“ ”畫出來。說說這一環(huán)境描寫的好處。
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課外閱讀。
哨卡
在風(fēng)雪迷漫的遠方，一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空。山峰頂端，有我軍的一個哨卡。剛剛到任的將軍率領(lǐng)部屬將去這個防區(qū)內(nèi)海拔最高的哨卡訪問，那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。
屋外，風(fēng)嘶吼著，發(fā)出陣陣令人發(fā)怵的尖嘯，還夾雜著雪珠和小冰塊擊打門扉的啪啪聲。將軍起身，好幾個人圍了過來，勸他下次再去，將軍沒有答應(yīng)。團長用幾近請求的語氣說：“首長，您上去，太危險了……”團長是一個從軍二十一年的老兵了，常年的高原生活，使他的臉呈暗紫紅色?！皯?zhàn)士們成年累月在山上，他們更危險！”將軍拍拍團長的肩“走！”
四名戰(zhàn)士駐守的哨卡在海拔五千余米的最高峰上，四周無一遮攔。狂風(fēng)肆虐的時候，雪拍到臉上，像刀割一樣。
經(jīng)過近三個小時的攀登，將軍一行終于上了哨卡。三名士兵列隊迎接將軍。將軍逐一與他們握手，又到宿舍、伙房，查看了戰(zhàn)士們的被裝和伙食。一名戰(zhàn)士正在哨位上執(zhí)勤。將軍握住他的手，表示慰問。忽然，將軍注視起哨兵，發(fā)現(xiàn)他又黑又瘦，顯得有些憔悴甚至蒼老。將軍問：“當(dāng)兵幾年了？”“五年！”“一直在這哨卡？”“不，前年調(diào)來的?！薄斑@么說快三年了？”“還差三個月?！?br /> 將軍的臉色變了，他轉(zhuǎn)過身，嚴(yán)厲地盯著團長：“不是有規(guī)定嗎？高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定！他，這么長時間，為什么？”團長欲言又止，盯了一眼哨兵，沒吱聲。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門，問道：“你就這么帶兵的？讓一個戰(zhàn)士這么長時間在這兒執(zhí)勤？嗯？！”團長沒有正面回答將軍的問話，而是輕聲說：“這兒條件最艱苦，可總得有人來守……”“如是你的親人，你會這樣？”團長還是沒吱聲。哨兵持槍立正站著，張了張嘴，似乎要說話。團長瞄了哨兵一眼，哨兵把話咽了回去。
此時，一名隨行人員悄聲對將軍說：“首長，他，就是團長的親弟弟……”將軍驚愕地注視著團長，又望了望風(fēng)雪中持槍站崗的戰(zhàn)士。他立正，緩緩地抬起了手，向團長和他的弟弟敬禮。將軍的眼中閃著淚花。眾人都舉起了手……
風(fēng)雪中，一群軍人仁立在高高的山峰上，就如一座群雕。遠遠望去，他們已與山峰融為一體，支撐在天地之間。
20．聯(lián)系上下文理解詞語。
發(fā)怵：______________________________________
欲言又止：___________________________________
21．在海拔五千米的哨卡上，將軍心里產(chǎn)生了一系列的變化：( )→( )→( )→( )。
22．請用“____”畫出文中的一處環(huán)境描寫，并說說它的作用。
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23．用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
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24．團長是一個怎樣的人？請結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說你的理解。
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六、書面表達
25．習(xí)作。
“盼”，是對美好愿望的表達。作家鐵凝小時候盼著下雨，盼著穿雨衣，而你最盼望的事是什么呢？請以“盼”為題目，寫一篇作文，請圍繞中心選取不同事例，將重要部分寫詳細、寫具體。

參考答案：
1．A
【詳解】本題考查字音。
A．正確。
B．有誤。山澗，拼音：shān jiàn，指山間的水溝。
C．有誤。氣氛，讀音：qì fēn，意思是特定環(huán)境中給人強烈感覺的景象或情調(diào)。
D．有誤。咔嚓，拼音：kā chā，形容物體斷裂的聲音。
故選A。
2．A
【詳解】本題考查對詞語的書寫。
A．正確。
B．有誤，琴健——琴鍵，風(fēng)琴和鋼琴等上裝置的黑色和白色的鍵。
C．有誤，毫邁——豪邁，指氣度寬廣，灑脫豪放。
D．有誤，肋商——協(xié)商，為取得一致意見而共同商議；毅立——毅力，堅強、持久的意志。

3．C
【詳解】A．掉尾：搖著尾巴。掉，擺動，搖動。
掉落：掉下。掉：落下。
B．笑而然之的“然”：正確的；顯然的“然”：用于詞尾，表示狀態(tài)。
C．斗：互爭高下。
D．太山的“太”：大；太好了的“太”：很。
故選C。
4．B
【詳解】本題考查詞語搭配。
A．不恰當(dāng)。位卑未敢忘憂國，出自宋代陸游的《病起書懷》，意思是雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。邱少云是偉大的戰(zhàn)士，不恰當(dāng)。
B．恰當(dāng)。事半功倍意思是花一半力氣，收到成倍效果；指做事得法，因此費力小，收效大。含褒義。形容計算機，符合語境。
C．不恰當(dāng)。別出心裁，表示與眾不同的新觀念或辦法。用來形容詩文、美術(shù)、建筑等的構(gòu)思設(shè)想獨具一格，與眾不同。褒義詞。句中用于形容營銷團伙不恰當(dāng)。
故選B。
5．B
【詳解】本題考查成語含義的理解和運用。
高山流水：比喻知音難遇或樂曲高妙。
筆走龍蛇：意思是指筆一揮動就呈現(xiàn)出龍蛇舞動的神態(tài)。形容書法生動而有氣勢、風(fēng)格灑脫，也指書法速度很快，筆勢雄健活潑。
巧奪天工：專指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。
余音繞梁：形容歌聲或音樂優(yōu)美，余音回旋不絕。也比喻詩文意味深長，耐人尋味。
栩栩如生：形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一樣。
妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。
根據(jù)語境，京劇演唱使人陶醉，要選擇“余音繞梁”；揮毫?xí)鴮懯侵笗ǎ虼诉x擇“筆走龍蛇”；剪紙作品生動逼真，讓人贊嘆，要選擇“栩栩如生”。因此B項正確。
6．C
【詳解】本題考查標(biāo)點符號。
A．“為人民利益而死，就比泰山還重”和“替剝削人民的人去死，就比泰山還輕”是并列分句，中間用分號隔開，正確。
B．說話人在前，“我禁不住問他”后用冒號，人物語言用雙引號，正確。
C．《海陸的起源》的一本書，應(yīng)用書名號，句中用雙引號，錯誤。
故選C。
7．A
【詳解】本題考查破折號的用法。
A．有誤。“剛才彈的曲子”就是《月光曲》，這是解釋說明。
B．正確?！昂孟愕母刹恕焙汀奥牭斤L(fēng)聲了嗎”前后意思不同，表示話題的轉(zhuǎn)換。
C．正確?！鞍嚅L他犧——”話沒有說完，表示說話的間斷或中斷。
故選A。
8．D
【詳解】本題考查了句子的排序。
語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。
按照句子間的邏輯關(guān)系排列，結(jié)合“日出前”和“看不出一點兒要開的意思”應(yīng)放在最開始；
結(jié)合“可是一見陽光”可知應(yīng)放在第二句；
再接下來應(yīng)講花如何開放，所以然后寫“開花了，開圓了”；
最后寫“盡情開放”。
所以選D。
9．???? 就位???? 熱血沸騰???? 神秘???? 壯觀
【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。
解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“熱、騰、秘”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。
10．???? 狡???? 餃???? 皎???? 膠???? 較???? 郊
【詳解】本題主要考查字詞的書寫、偏旁和部首，以及形近字的組詞和搭配。要注意字詞的書寫和字詞的組詞。狡猾、餃子、皎潔、膠水、較量、郊游。注意辨別形近字的書寫。
11．???? 自視高人一等，看不起別人???? 自豪???? 器物細致精巧???? 通明透亮的樣子???? 左和右兩方面???? 大約；上下
【詳解】本題考查多義詞。
（1）驕傲，釋義（形）自視高人一等，看不起別人：～自滿。（形）自豪：我們?yōu)橛羞@樣英勇的戰(zhàn)士而感到～。（名）值得自豪的人或事物：四大發(fā)明是我國的～。
①驕傲自滿，意思是看不起別人，滿足于自己已有的成績。驕傲，自視高人一等，看不起別人。
②句意是為祖國感到自豪。驕傲，自豪。
（2）玲瓏，（形）①金玉的清脆聲音。②器物細致精巧：小巧～|～剔透。［近］精致。③人敏捷而靈活、通明透亮的樣子。：八面～|嬌小～。
①句意飛機模型細致精巧。是玲瓏，器物細致精巧。
②八面玲瓏，本意是指窗戶明亮軒敞；后用來形容人處世圓滑，待人接物面面俱到。玲瓏：通明透亮的樣子。
（3）左右，（名）左和右兩方面：～為難。②（名）大約；上下：有一米～。③（動）支配；操縱：受人～。④（名）身邊跟隨的人。⑤ （方）（副）反正：我～沒事，就跟你去一趟吧！
①句意街道的兩旁。左右，左和右兩方面。
②句意是他的年紀(jì)在30歲上下。左右，大約；上下。
12．???? 滿???? 足???? 奪???? 工???? 絲???? 出???? 心???? 直???? 壯???? 神???? 注???? ②???? ①
【詳解】這道題考查詞語積累。
心滿意足，意思是非常滿足。
巧奪天工，意思是精巧的人工勝過天然形成的，形容技巧的高超。
一絲不茍，意思是形容做事十分認(rèn)真、細致，一點兒也不馬虎。
別出心裁，意思是獨創(chuàng)一格，與眾不同。
理直氣壯，意思是理由充分、因而說話有氣勢。
全神貫注，意思是全副精神高度集中。
“這支電視廣告的制作的確 ，十分引人注目?！?，從后半句“引人注目”可以看出，這支廣告制作得獨具一格，與眾不同，因此才會引人注目。所以選第4個詞語“別出心裁”。
“任務(wù)圓滿完成了，他 地笑了?！睆木渥又锌梢钥闯?，對于任務(wù)的圓滿完成，“他”是非常滿足的，因此選第1個詞語“心滿意足”。
13．???? 明月別枝驚鵲???? 茅檐長掃凈無苔???? 移舟泊煙渚???? 日暮客愁新???? 九曲黃河萬里沙???? 白雨跳珠亂入船???? 接天蓮葉無窮碧???? 映日荷花別樣紅
【詳解】本題考查詩詞歌賦默寫。
（1）“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！背鲎孕翖壖驳摹段鹘隆ひ剐悬S沙道中》，句意：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。原文：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
“茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽?！背鲎运未醢彩?（其一），句意：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔。花草樹木成行成壟，都是主人親手栽種。原文：茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
（2）“移舟泊煙渚，日暮客愁新。”出自孟浩然的《宿建德江》，句意：把小船停靠在煙霧迷蒙的小洲，日暮時分，新愁又涌上客子心頭。原文：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。
《宿建德江》是一首刻畫秋江暮色的詩，作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊時想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了羈旅之思。此詩先寫羈旅夜泊，再敘日暮添愁；然后寫到宇宙廣袤寧靜，明月伴人更親。
（3）“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！背鲎詣⒂礤a的《浪淘沙》（其一），句意：九曲黃河之中有無數(shù)的沙粒，它們隨黃河流經(jīng)萬里，又隨風(fēng)滾動，從天涯一直來到這里。原文：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！背鲎蕴K軾的《六月二十七日望湖樓醉書》（其一），句意：黑云翻滾如同打翻的墨硯與遠山糾纏。一會兒我的小船突然多了一些珍珠亂串，那是雨點。原文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。
（4）同學(xué)們根據(jù)自己的積累寫出自己最喜歡的與花有關(guān)的詩句。
描寫花的詩句：
①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）
②遙知不是雪，為有暗香來。（王安石《梅》）
③人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 （白居易《大林寺桃花》）
④沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。（黃巢《不第后賦菊》）
⑤滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 （葉紹翁《游園不值》）
14．記錄老師講的重要內(nèi)容；認(rèn)真記下查找的資料；把自己的想法記錄下來……
【詳解】本題考查綜合實踐。
學(xué)生可結(jié)合實際學(xué)習(xí)經(jīng)驗，組織好語言進行表達即可。
如：①記錄課上老師講的主要內(nèi)容及自己有疑問的地方。
②用不同顏色的筆做筆記，以做好區(qū)分。
15．???? 生氣???? 他心里那股火氣，就像火球一樣在胸膛里亂滾。然后，一下子躥上天靈蓋，臉上騰地紅起來。
【詳解】本題考查動作描寫。
由例子可知，首先選擇好要描寫的詞，然后圍繞這個詞通過一系列的動作表現(xiàn)出來，但是在寫的句子中還不要直接用到這個詞語。作答時可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，想一想平時表達“快樂””著急“或”傷心“時人們會有哪些典型的動作，能讓人們感受到與之相應(yīng)的心情，如快樂的時候會大笑、手舞足蹈等，著急的時候會有來回走動、抓耳撓腮等動作，傷心的時候常常會表現(xiàn)出哭泣、唉聲嘆氣等，最后結(jié)合人物、情境等再將這些動作串聯(lián)成一句話寫出來。
示例：焦急——王老師在房中焦灼地踱來踱去，不停地吸煙，時而掏出金殼懷表瞧瞧，時而望望窗外滿天的落霞。
16．???? chāi???? chā???? chà???? jiàng???? qiǎng???? qiáng???? lěi???? lèi???? léi
【詳解】本題考查多音字。
差，[chā]：以兩手揉物或自相揉擦。[chà]：1．不相同；不相合。 2．錯誤。 3．缺少；欠。 4．不好；不夠標(biāo)準(zhǔn)。 [chāi]：指使、派遣。差遣、差使受派遣去做事的人。欽差、信差。[cī]：參差等級。尊卑之差、愛無等差。
強，[qiáng]：1．力量大（跟“弱”相對）。 2．感情或意志所要求達到的程度高；堅強。 3．使用強力。 4．使強大或強壯。 5．優(yōu)越；好（多用于比較）。 6．用在分?jǐn)?shù)或小數(shù)后面，表示略多于此數(shù)（跟“弱”相對）。[qiǎng]：勉強。 [jiàng]：強硬不屈；固執(zhí)。
累， [lèi]：1．疲乏，過勞。 2．使疲勞。 [lěi]：1．連續(xù)，重疊，堆積。 2．照原數(shù)目多少而遞增。 3．連及，連帶。 [léi]：1．〔～～〕a．連續(xù)成串，如“果實～～”；b．頹喪的樣子，如“～～若喪家之犬”。2．〔～贅〕a．多余，不簡潔，如“文字～贅”；b．使人感到多余或麻煩的事物，如“負重登高，不勝～贅”（“贅”均讀輕聲）。
（1）美差，拼音：měi chāi，指條件優(yōu)越的差事。
（2）差錯，拼音：chā cuò，指錯誤；意外的事故。差點，拼音：chà diǎn，表示某種事情接近實現(xiàn)或勉強實現(xiàn)。
（3）倔強，讀音為jué jiàng，意思是剛強、不屈服。強逼，讀音為qiǎng bī，意思是逼迫。
（4）強大，拼音：qiáng dà，強盛壯大；力量堅強雄厚。
（5）長年累月，拼音是cháng nián lěi yuè，意思是形容經(jīng)過了很多年月。勞累，拼音：láo lèi，（形）由于過度的勞動而使人感到疲憊沒有力氣。
（6）累累，拼音：léi léi，連接不斷，連接成串。
17．“溫暖”體現(xiàn)在爐子里的火還沒有熄?！笆孢m”體現(xiàn)在桑娜把房子收拾得很干凈、孩子安靜地睡著。????18．桑娜是一個勤勞儉樸的人。????19．屋外寒風(fēng)呼嘯， 洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸， 濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷
描寫海上的環(huán)境的惡劣，間接表現(xiàn)了漁夫捕魚的艱難，也表現(xiàn)了桑娜對丈夫的擔(dān)憂，為故事情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。

【解析】17．考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合“爐子里的火還沒有熄”說明這間漁家的小屋里很溫暖，結(jié)合“地掃得干干凈凈，在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著?！笨梢钥闯鲞@間漁家的小屋里很舒適。
18．考查人物形象分析。
結(jié)合“掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。”可以看出桑娜是一個勤勞儉樸的人。
19．考查尋找關(guān)鍵句子和賞析描寫。
結(jié)合“屋外寒風(fēng)呼嘯， 洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸， 濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷”中“屋外寒風(fēng)呼嘯”“洶涌澎湃的海浪”“又黑又冷”可知這是環(huán)境描寫?！昂L(fēng)呼嘯、 洶涌澎湃、又黑又冷”等詞語寫出了環(huán)境的惡劣，在這樣的環(huán)境下，漁夫外出打漁的艱難可想而知，也表現(xiàn)了桑娜對丈夫的擔(dān)憂，為后文襯托他們寧愿自己受苦，也要撫養(yǎng)鄰居的孩子這種善良品質(zhì)做鋪墊，為故事情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。
20．???? 本義是膽怯、畏縮，文中指風(fēng)嘶吼讓人膽怯、畏縮。???? 本義是想說又停止不說，形容有難言的苦衷。文中指團長想解釋又停下來不說。
????21．???? 平靜
???? 生氣???? 驚愕???? 感動????22．四名戰(zhàn)士駐守的哨卡在海拔五千余米的最高峰上，四周無一遮攔?？耧L(fēng)肆虐的時候，雪拍到臉上，像刀割一樣。
體現(xiàn)了哨卡環(huán)境的惡劣和士兵日復(fù)一日年復(fù)一年執(zhí)勤的艱辛。????23．課文寫的是在一個陡峭的雪峰頂上，一位將軍和一位上校帶領(lǐng)著一群軍人頂風(fēng)冒雪去慰問哨卡里的戰(zhàn)士。這位上校為了不讓其他戰(zhàn)士受苦受累，叫自己的親弟弟去代替士兵值勤。而他的弟弟忍受著狂風(fēng)肆虐，沒有一句怨言。????24．在惡劣的環(huán)境下，團長讓自己的親弟弟堅守哨卡，可以看出他是一個忠于職守、忠于祖國的人。從原本可以讓弟弟合理離開哨卡，但卻讓弟弟延長服役，可以看出他是一個大公無私的人。

【解析】20．本題考查詞語解釋。
發(fā)怵，膽怯，畏縮，害怕。常見于口語，方言。結(jié)合“屋外，風(fēng)嘶吼著，發(fā)出陣陣令人發(fā)怵的尖嘯，還夾雜著雪珠和小冰塊擊打門扉的啪啪聲”可知答案。
欲言又止，意思是想說又停止不說，形容有難言的苦衷。結(jié)合“團長欲言又止，盯了一眼哨兵，沒吱聲”可知答案。
21．本題考查文章內(nèi)容理解。
注意題干“在海拔五千米的哨卡上，將軍心里產(chǎn)生了一系列的變化”，答案要從第四段之后找。
結(jié)合“將軍逐一與他們握手，又到宿舍、伙房，查看了戰(zhàn)士們的被裝和伙食。一名戰(zhàn)士正在哨位上執(zhí)勤。將軍握住他的手，表示慰問”、“將軍顯然是生氣了，他提高嗓門”、“將軍驚愕地注視著團長”、“將軍的眼中閃著淚花”可知將軍的心理變化是：平靜——生氣——驚愕——感動。
22．本題考查對描寫方法的理解。
環(huán)境描寫的作用主要有：交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性；渲染氣氛；烘托人物心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品質(zhì)；推動情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊；深化作品主題；象征暗示。
結(jié)合內(nèi)容理解，結(jié)合第三段“四名戰(zhàn)士駐守的哨卡在海拔五千余米的最高峰上，四周無一遮攔。狂風(fēng)肆虐的時候，雪拍到臉上，像刀割一樣”從“最高峰上”“無一遮攔”“狂風(fēng)肆虐”等可知，這是環(huán)境描寫，體現(xiàn)了哨卡環(huán)境的惡劣和士兵日復(fù)一日年復(fù)一年執(zhí)勤的艱辛。
文中第二段“屋外，風(fēng)嘶吼著，發(fā)出陣陣令人發(fā)怵的尖嘯，還夾雜著雪珠和小冰塊擊打門扉的啪啪聲”是環(huán)境描寫，體現(xiàn)了哨卡環(huán)境的惡劣和為下文內(nèi)容作鋪墊。
文章有多處環(huán)境描寫，學(xué)生任選其一作答即可。
23．本題考查整體感知的能力。
完成本題，要從小說的三要素去思考，即環(huán)境、人物、情節(jié)。
環(huán)境：某個防區(qū)內(nèi)海拔最高的哨卡。
主要人物：將軍、堅守多年的哨兵——團長的親弟弟、團長。
情節(jié)：①將軍登上海拔最高的哨卡；②將軍發(fā)現(xiàn)一位超過了高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限的戰(zhàn)士；③將軍動怒，批評團長；④將軍明白真相——這位哨兵是團長的親弟弟；⑤將軍行軍禮致敬。
按照以上三要素，用凝練的語言完整概括主要內(nèi)容即可。
24．本題考查了對人物形象的理解。
這篇文章寫的是在一個陡峭的雪峰頂上，一位將軍和一位上校帶領(lǐng)著一群軍人頂風(fēng)冒雪去慰問哨卡里的戰(zhàn)士。這位上校為了不讓其他戰(zhàn)士受苦受累，叫自己的親弟弟去代替士兵值勤。而他的弟弟忍受著狂風(fēng)肆虐，沒有一句怨言。表現(xiàn)了我邊防戰(zhàn)士任勞任怨、不怕困難的精神。
結(jié)合內(nèi)容理解，在惡劣的環(huán)境下，團長讓自己的親弟弟堅守哨卡，可以看出他是一個忠于職守、忠于祖國的人。從原本可以讓弟弟合理離開哨卡，但卻讓弟弟延長服役，可以看出他是一個大公無私的人。
25．例文：
盼
早晨，一縷溫柔的陽光撫摸大地，微風(fēng)輕拂臉頰，仿佛在吟唱，悠遠的歌聲裊娜著來到耳畔，送來泥土的清香。
我背著書包，三蹦兩跳，仿佛是打了興奮劑的兔子，直竄向教室，走廊上留下了我歡樂的足跡。我精神抖擻地上著課，希望時間白駒過隙，卻能停留在體育課，能度“分”如年。上課了，我戀戀不舍地向窗外望一眼，天還是藍如澄鏡，懸著的心終于落下。
可到上午第三節(jié)課時，天公陰沉著臉，板起粗大的“眉頭”，發(fā)出沉悶的巨響“轟轟”，幾團烏云聚攏，“嘩嘩嘩”雨咆哮著，像潑、像倒。我一臉愁容地望向窗外，眉頭擰成了麻花，心里憤憤不平，天不遂人愿，為什么我們上體育課，就要下雨，難道我們又作孽了嗎？此時真是“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，體育課又泡湯嘍！
吃完午飯，我悻悻然而歸，雨點兒不斷地砸在我身上，仿佛是一桿利劍直刺人心。我任風(fēng)雨無情地肆虐，只乃心中的愁怨怎是凄風(fēng)慘雨可解決的呢？回到教室，我無奈地執(zhí)筆，心不在焉地寫著作業(yè)，時不時瞅瞅窗外，感嘆綿綿細雨何時可以停歇？仁慈的上帝就賜予我們體育課吧！我暗暗祈禱。教室里酷愛踢球的同學(xué)們都如霜打的茄子，毫無生機。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲再度響起，我的思緒再度拉回，盯著屏幕上的時鐘一分一秒地過去。這時，耳邊“淅淅瀝瀝”聲漸漸小了，細小的雨滴漸漸化為烏有。少頃，窗外無風(fēng)亦無雨，晴空萬里，我的臉上不禁浮現(xiàn)出一抹笑容。當(dāng)鈴聲再次奏起，我們飛一般地沖下樓，不管操場上濕與否，盡情地在草坪上奔跑。機智的體育委員跑去問老師：“老師，體育課您要代課嗎？”老師搖搖頭：“沒有，沒有，正常上課?！蹦且豢蹋覀冹话驳男慕K于放了下來，連蹦帶躥，興奮與激動充斥著整個操場……
體育場上飛馳的身影，滾動的足球，風(fēng)拂過，熨平了眉頭，為這次跌宕的經(jīng)歷畫上了完美的句號。
【詳解】本題為命題作文，要求以“盼”為題寫一篇作文。
想想自己最盼望什么，是盼望見到一個人，盼望得到一份心儀的禮物，還是盼望得到別人的愛……結(jié)合自己的實際情況，選擇你最想表達的去寫。寫作是要注意圍繞“盼”字展開：最盼望什么？為什么盼望？通過典型的事例體現(xiàn)自己盼望的心情及為實現(xiàn)愿望所做的努力，盼望的事情實現(xiàn)后心情如何？寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。
提綱：
開頭：稱呼（左上角）要頂格寫，后面要加冒號。
中間：正文，把最開心或者難忘的事情詳細地寫下來，要寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，做到詳略得當(dāng)。加上一定修辭手法，讓句子更加生動形象。
結(jié)尾：信末還要寫上祝福語，署名和日期（右下角）。

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