七年級歷史下冊第3課《盛唐氣象》導(dǎo)案班級          姓名          學(xué)號        26一、預(yù)習(xí)要求1、閱讀課文第11-13頁,劃出并掌握唐朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)方面的成就;結(jié)合11-13頁的圖片,直觀地感受唐朝經(jīng)濟的繁榮。(重點)2、閱讀課文第14頁-第15頁的第1段,更好地理解唐朝為加強對西域的管理所采取的措施;理解并掌握唐太宗實行開明的民族政策與影響;理解并掌握文成公主進藏的史實和意義;結(jié)合相關(guān)史事,了解唐朝與吐蕃的交往史實(重點及難點)。3、閱讀課文第15頁第2段,了解唐朝時期的社會風(fēng)氣。4、閱讀課文第16頁,了解唐朝在文學(xué)藝術(shù)上取得的成就,掌握唐朝著名詩人李白、杜甫和白居易的詩歌成就。二、預(yù)習(xí)檢測1、農(nóng)業(yè)方面發(fā)明了               。手工業(yè):      聞名全國,陶瓷業(yè)在唐朝有重要的發(fā)展,越窯青瓷、邢窯白瓷和聞名中外的      。唐朝商業(yè)繁榮,出現(xiàn)了一些繁華的大都市。       既是當(dāng)時中國政治、經(jīng)濟和文化交往的中心,又是一座國際性的大都會。2.吐蕃贊普         仰慕中原文化,多次派使者到唐朝求婚,唐太宗把         嫁給他。3.唐太宗實行       的民族政策,當(dāng)時北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉他為各族的“       ”。4.唐朝社會風(fēng)氣比較      ,社會風(fēng)氣兼容并蓄,人們在         方面多受西北少數(shù)民族影響;剛健豪邁的        風(fēng)氣盛行一時。5.詩歌:1)李白享有“       ”的美譽。(2)杜甫被的詩歌淳樸厚重,反映了歷史的真實情況,故有“詩史”之稱,他被稱為“        ”。(3)白居易的詩平易近人,        ,深受大眾歡迎。6.唐朝最著名的書法家               。唐朝最著名畫家有               三、合作探究【社會經(jīng)濟繁榮】詩歌一:翻倒,翻倒,喝得醉來吐掉。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去自行,千匝萬匝未停。停未,停未,禾苗待我灌醉。                                                                  ------徐來軍詩歌二:九秋風(fēng)露越窯開,奪得千峰翠色來。好向中宵盛沆瀣,共嵇中散斗遺杯。------陸龜蒙詩歌三:百千家似圍棋局,十二街如種菜畦。 ------白居易九天閶闔開宮殿,萬國衣冠拜冕旒。 ------王維1)詩歌一描述了哪一農(nóng)業(yè)工具?同一時期還發(fā)明了什么農(nóng)具? 2)詩歌二贊揚了哪一類陶瓷?唐朝聞名中外的陶瓷器是什么? 3)詩歌三描述了哪一商業(yè)大都市?依據(jù)詩歌三和所學(xué)知識,概括該城市的特點。 【民族關(guān)系融洽】詩歌四:黠虜生擒未有涯,黑山營陣識龍蛇。自從貴主和親后,一半胡風(fēng)似漢家。 ------陳陶詩歌五:文皇南面坐,夷狄千群趨。咸稱天子神,往古不得俱。獻號天可汗,以覆我國都。------柳宗元4)詩歌四和所學(xué)知識回答“貴主和親”的積極意義。  (5)詩歌五“文皇”是誰?說出他被“獻號天可汗”的原因。  【感悟提升】在經(jīng)過開國、奠基、發(fā)展的歷程后,唐朝前期的一百多年中,經(jīng)濟發(fā)展迅速,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)出現(xiàn)了繁榮景象,封建王朝達到了前所未有的盛世局面。民族之間的交融進一步發(fā)展,社會風(fēng)氣開放。唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期,名家輩出。書法、繪畫、音樂、歌舞、石窟和雕刻等方面的藝術(shù)創(chuàng)作成就斐然。四、我的疑問  五、課堂檢測★要求:1、不看課本和資料;2、劃出關(guān)鍵詞;3、把選項寫在題號前的括號里。(    )1.右圖所示為我國古代發(fā)明的一種工具,“形似紡車,四周縛以竹筒,依靠水力旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動時,低則舀水,高則瀉水,晝夜不息,并能把低水引到高地灌溉”。它的主要用途是????????????? A.交通運輸  B.紙張印刷  C.澆水灌溉  D.陶器制作(    )2.大唐王朝近300年間,任用外國人做官不計其數(shù),長安城更是中西文化薈萃之地、各族文化交融的的國際大都市。這體現(xiàn)出唐朝時期的社會風(fēng)氣是    A.保守、封閉                      B.胡漢交融,中西貫通   C.完全模仿北方少數(shù)民族            D.完全模仿周邊國家(    )3.雄偉壯觀的布達拉宮建于公元7世紀(jì),是吐蕃贊普松贊干布為遠嫁西藏的唐朝公主而建。這位密切了唐蕃關(guān)系、受到漢藏兩族人民尊敬的公主是A.文成公主        B.蔡文姬     C.王昭君  D.金城公主(    )4.《唐詩三百首》是一部流傳很廣的唐詩選集。有關(guān)唐朝詩歌繁榮原因的敘述不正確的是A.狹隘與自私的表現(xiàn)                B.昂揚與進取的精神C.帝王與文人的倡導(dǎo)                D.繁榮與開放的制度六、知識鏈接唐三彩并非專指那三種色彩而言。在唐墓中所挖掘出來的各類陶俑、陶像,以及其他陶器上,有的只有單彩,或者二彩,有甚多的器物,卻具有較復(fù)雜的多彩顏色。一般而言,除了胎體的白地之外,鉛黃、綠、青三彩最為普遍,在三彩的調(diào)配技法上,也最富藝術(shù)的韻味。唐三彩的器皿較少,而小馬、小家畜、小家禽數(shù)量較多,均具豐美的藝術(shù)意匠,尤以各種人物的陶俑,以及超自然形象的魌頭,最具藝術(shù)價值。三彩器正表現(xiàn)出唐代各種實際生活所應(yīng)用的器物,而在這些器物中,卻把當(dāng)時社會生活的形態(tài)很完備的呈現(xiàn)出來,由此獲知殉葬的明器與其他器物的形制與數(shù)量,均按照墓葬者生前官階,以及門第的大小而定。唐三彩是由一個健全強明的朝代所啟毓而成,同時,它也具體而活躍的反映出此一健全強明的時代精神。 

相關(guān)學(xué)案

初中歷史人教部編版七年級下冊第20課 清朝君主專制的強化導(dǎo)學(xué)案:

這是一份初中歷史人教部編版七年級下冊第20課 清朝君主專制的強化導(dǎo)學(xué)案,共2頁。

初中歷史人教部編版七年級下冊第14課 明朝的統(tǒng)治導(dǎo)學(xué)案及答案:

這是一份初中歷史人教部編版七年級下冊第14課 明朝的統(tǒng)治導(dǎo)學(xué)案及答案,共2頁。

七年級下冊第11課 元朝的統(tǒng)治學(xué)案:

這是一份七年級下冊第11課 元朝的統(tǒng)治學(xué)案,共2頁。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

人教部編版七年級下冊第8課 金與南宋的對峙學(xué)案

人教部編版七年級下冊第8課 金與南宋的對峙學(xué)案

人教部編版七年級下冊第7課 遼、西夏與北宋的并立學(xué)案

人教部編版七年級下冊第7課 遼、西夏與北宋的并立學(xué)案

歷史七年級下冊第二單元 遼宋夏金元時期:民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第6課 北宋的政治學(xué)案

歷史七年級下冊第二單元 遼宋夏金元時期:民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第6課 北宋的政治學(xué)案

歷史七年級下冊第一單元 隋唐時期:繁榮與開放的時代第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡導(dǎo)學(xué)案

歷史七年級下冊第一單元 隋唐時期:繁榮與開放的時代第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡導(dǎo)學(xué)案

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中歷史人教部編版七年級下冊電子課本 舊教材

第3課 盛唐氣象

版本: 人教部編版

年級: 七年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部