寫作-2023年高中語文學(xué)業(yè)水平考試備考專題（全國通用）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

第十三節(jié) 古詩和文言文閱讀(一)二月二日出郊王庭珪日頭欲出未出時，霧失江城雨腳微。天忽作睛山卷慢，云猶含態(tài)石披衣。煙村南北黃鸝語，麥城高低紫燕飛。誰似田家知此樂，呼兒吹笛跨牛歸？1.下列對詩的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）。A.首聯(lián)寫出了剛出郊時太陽未出、江城隱于霧中的情景。B.頷聯(lián)描寫了天氣晴朗、云霧完全消散的景象。C.頸聯(lián)描寫了一幅黃鸝輕語、紫燕翻飛的生機(jī)盎然的圖景。D.全詩描寫了作者郊游時的所見所聞。2.下列對詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.“云猶含態(tài)石披衣”一句采用擬人手法，賦予“云”和“石”以人的情態(tài)。B.詩的頷聯(lián)寫遠(yuǎn)景，頸聯(lián)寫近景，遠(yuǎn)近結(jié)合，使景物富有層次感。C.最后兩聯(lián)用鳥類逢春之樂反襯“田家”早耕歸來的心情。D.全詩借景抒情，表達(dá)了作者熱愛田園風(fēng)光的感情。（二）春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1.從詩體上看，《春夜喜雨》是一首（）。A.律詩B.絕句 C.古體詩D.樂府詩2.對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）。A“喜”是這首詩的感情主線，全詩不著一“喜”字，字里行間卻處處洋溢著詩人按捺不住的喜悅之情。B.詩的前四句運(yùn)用了擬人手法，寫出了春雨細(xì)而輕柔的特點(diǎn)；第五、六句運(yùn)用比喻的手扶，展現(xiàn)出一幅美妙的江村夜雨圖。C.詩的最后兩句寫雨后清晨的景色，紅花帶著晶瑩的雨珠，鮮潤濃艷，垂?jié)M枝頭。D.作者描寫春雨融情于景，由近及遠(yuǎn)，由夜到曉，由內(nèi)心的感覺到客觀景物，由聽覺到視覺，充滿詩情畫意。（三）歸園田居（其三）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。1.下列關(guān)于陶淵明的敘述，正確的是（）A.東晉詩人，謚號“五柳先生”。B.是我國第一位田園詩人。C.詩歌有《飲酒》《桃花源記》。D.散文有《五柳先生傳》《歸田園居》。2.下面對這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）。A.這首五言詩語言樸素，意境恬淡，體現(xiàn)了作者悠然的心境。B.詩人從田園中最尋常的物象人手，營造的卻是醇美的詩意。C.“道狹草木長，夕露沾我衣”的農(nóng)耕生活實(shí)情實(shí)景，生動感人，表現(xiàn)了作者對理想生活的追求。D.作者沉溺于美好的田園生活，樂于做一個隱士而忘卻一切世俗的煩惱。詩的最后兩句表現(xiàn)了作者無欲無愿的心境。（四）木蘭詩（節(jié)選）北朝民歌萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。下列有關(guān)《木蘭詩》的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A見于徐陵的《玉臺新詠》。B是五言長篇敘事詩。C和《孔雀東南飛》在內(nèi)容、風(fēng)格上形成明顯對比。D.敘事明朗快，具有北方民族風(fēng)格。2.對上述節(jié)選部分的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）。A.“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”用夸張的修辭手法描寫木蘭翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場的情景。B“朔氣傳金拆，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍人的生活。C.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”實(shí)寫將軍拼死作戰(zhàn)，壯士十年后歸來的情景。D.“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示多數(shù)。（五）夜雪白居易已訝①衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?/span>【注釋】 ①訝：驚訝。1.下列對這首詩描寫角度的分析不正確的一項(xiàng)是（）。A.“衾枕冷”是從觸覺的角度來寫夜雪的。B.“窗戶明”是從視覺的角度來寫夜雪的。C.“知雪重”是從味覺的角度來寫夜雪的。D.“折竹聲”是從聽覺的角度來寫夜雪的。2.下列對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.“訝”“見”二字從側(cè)面描寫了夜雪的情景。B.從“夜深”“時聞”可以看出詩人長夜無眠。C.第三、四句采用了先果后因的寫法。D.通過對夜雪的描寫，表現(xiàn)了詩人對雪的贊美之情。（六）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。A.首聯(lián)交代了踏春的去處，簡潔、明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B.頷聯(lián)抓住了“爭”“啄”兩個動詞，描繪了一幅早鶯爭暖、新燕啄泥的畫面。C.頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草茂密、綠色醉人的景象。D.尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。2.對本詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.本詩精選了如水面初平、早鶯暖樹、新燕春泥、亂花淺草等富有早春特征的景物。B.“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”與本詩的意境一致。C.本詩流露出詩人喜愛之中隱含的惋惜之情。D.尾聯(lián)中“行不足”說明詩人看不夠美景，陶醉在美好的湖光山色之中。（七）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1.下列對詩的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）。A.詩的開篇一個“破”字和一個“深”字點(diǎn)明了都城景物的特點(diǎn)。B.頷聯(lián)寫詩人因感時恨別，見花而落淚，聽到鳥鳴而感動、驚心。C.頸聯(lián)寫盡了離亂之苦，表達(dá)了詩人期盼親人音信的強(qiáng)烈感情。D.詩人“白頭搔更短”源于親人離散的傷痛。2.下列對這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）。A.首聯(lián)實(shí)寫了景物，虛寫情感，融情于景，為全詩奠定了感情基調(diào)。B.詩中運(yùn)用了對偶、擬人、反襯等表現(xiàn)手法。C.“望”字統(tǒng)領(lǐng)前四句的內(nèi)容，詩人視線由近而遠(yuǎn)，又由遠(yuǎn)而近。D.這首詩的語言風(fēng)格與作者的《望岳》《石壕吏》等作品是一致的。文言文閱讀1.對下列句中詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）。A.夫子哂之哂：笑 B.以俟君子俟：等待C.異乎三子者之撰撰：撰寫 D.吾與點(diǎn)也與：贊成2.下列劃線字詞不是名詞活用作動詞的一項(xiàng)是（）。A.鼓瑟希，鏗爾B.如會同，端章甫C.風(fēng)乎舞零D.三子者出，曾皙后3.下列各句中的“如”字，解釋有誤的一項(xiàng)是（）。A.如或知爾，則何以哉（假如）B.如其禮樂，以俟君子（至于）C.宗廟之事，如會同（至于）D.方六七十，如五六十（或者）4.對下列句中劃線詞的用法及意義判斷正確的一項(xiàng)是（）。①取之于藍(lán)而青于藍(lán)②水為之而寒于水③君子博學(xué)而日參省乎已④臂非加長也，而見者遠(yuǎn)A.①②相同，③④不同B.①②不同，③④相同C.①②不同，③④不同D.①②相同，③④相同5.下列選項(xiàng)中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）。A.假舟楫者，非能水也，而絕江河B.君子博學(xué)而日參省乎己C.積水成淵，蛟龍生焉D.上食埃土，下飲黃泉6.下列句中劃線的詞，解釋有錯誤的一項(xiàng)是（）。A.順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)?/span>彰彰：清楚B.假舟楫者，非能水也，而絕江河假：借助，憑借C.于其身也，則恥師焉，惑矣恥：以……為恥D.士大夫之族，曰師曰弟子云者族；家族7.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）。A.吾嘗跛而望矣小學(xué)而大遺，吾未見其明也B.欲人之無惑也難矣巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師C.其皆出于此乎授之書而習(xí)其句讀者D.于其身也，則恥師焉句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉8.下列句子中加點(diǎn)的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是（）。A.小學(xué)而大遺，吾未見其明也B.不如須臾之所學(xué)也C.今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣D.生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之9.下列句子中的加點(diǎn)字，不是通假字的一項(xiàng)是（）。A.雖有槁暴B.鞣以為輪C.故木受繩則直D.知明而行無過10.對下列句子中的加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）。A.學(xué)不可以已已：停止B.其曲中規(guī) 規(guī)：圓規(guī)C.不復(fù)挺者挺：直D.金就礪則利金：黃金11.下列加點(diǎn)文字中，有通假字的一項(xiàng)是（）。A.沛公已去，間至軍中B.沛公不勝杯杓，不能辭C.再拜獻(xiàn)大王足下D.聞大王有意督過之12.下列文言句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。A.若屬皆且為所虜B.客何為者C.沛公安在D.大王來何操13.下列各句的句式特點(diǎn)不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）。A.吾屬今為之虜矣B.亞父者，范增也C.沛公之參乘樊噲者也D.吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也14.對“蚓無爪牙之利”句式判斷正確的一項(xiàng)是（ )。A.倒裝句B.省略句C.判斷句D.被動句閱讀下面文言文選段，完成15——18題。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。　　積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（節(jié)選自荀子《勸學(xué)》）15.對下列加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）。A.聲非加疾也疾：快，速，這里引申為“洪亮”B.而絕江河絕：到達(dá)C.而聞?wù)?/span>彰彰：清楚D.用心躁也躁：浮躁，不專一16.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.吾嘗跛而望矣聲非加疾也，而聞?wù)哒?/span>B.積土成山，風(fēng)雨興焉而神明自得，圣心備焉C.不如須臾之所學(xué)也蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)D.善假于物也君子生非異也17.下列句中沒有詞類活用的一項(xiàng)是（）A.君子博學(xué)而日參省乎己B.上食埃土，下飲黃泉C.假舟楫者，非能水也D.君子曰：學(xué)不可以已18.下列對文段畫橫線句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）。A.不如須臾之所學(xué)也譯文：不如片刻學(xué)到的知識多君子生非異也，善假于物也譯文：君子的資質(zhì)秉性跟一般人沒有不同，只是君子善于借助外物罷了C.騏驥一躍，不能十步；弩馬十駕，功在不舍。譯文：劣馬一躍，也不足十步遠(yuǎn)；駿馬連走十天，它的成功在于不停止D.鍥而不舍，金石可鏤譯文：如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功閱讀下面文言文選段，完成 19--22題。于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。（節(jié)選自王安石《游褒禪記》） 19.對下列句中詞的解釋正確的一項(xiàng)是（）。A.于是余有嘆焉嘆：嘆息B.夫夷以近夷；平安C.而人之所罕至焉罕：少D.其孰能譏之乎孰：怎么20.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）。A.于是余有嘆焉積土成山，風(fēng)雨興焉B.以其求思之深而無不在也不以物喜，不以己悲盡吾志也而不能至者吾嘗終日而思矣 D.其孰能譏之乎臣之壯也，猶不如人21.下列句中加點(diǎn)的詞語與現(xiàn)代漢語詞義相同的一項(xiàng)是（）A.古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得B.而世之奇?zhèn)?、瑰怪?/span>非常之觀，常在于險遠(yuǎn)C.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也D.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也22.下列對文段畫橫線句子的翻譯不正確的一項(xiàng)是（）。A.險以遠(yuǎn)，則至者少譯文：危險以至于很偏遠(yuǎn)的地方，前來游覽的人便少B.故非有志者不能至也譯文：所以，不是有意志的人是不能到達(dá)的C.至于幽暗昏惑而無物以相之譯文：到了那幽深昏暗而使人感到模糊迷惑的地方卻沒有必要的物件來支持D.盡吾志也而不能至者，可以無悔矣譯文：盡了自己的主觀努力而未能達(dá)到目標(biāo)，便可以無所悔恨

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