2022-2023 學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(滿分 100 分,完卷時(shí)間 60 分鐘)(相對(duì)原子質(zhì)量:H-1 O-16 C-12 N-14 Ca-40) I 卷(共 30 分)1.化學(xué)就在我們身邊,下列生活?生產(chǎn)活動(dòng)中發(fā)生了化學(xué)變化的是 A.鋼錠軋成鋼筋          B.甘蔗壓榨出糖汁 C.燈泡通電發(fā)光          D.煙花點(diǎn)燃綻放 2.下列成分不屬于空氣污染物的是 A.CO2         B.PM2.5        C.NO2        D.SO2 3.從物質(zhì)的元素組成角度看,與臭氧?紅磷?鐵屬于同一類(lèi)別的是 A.空氣          B.冰          C.二氧化碳         D.氧氣 4.下列現(xiàn)象能說(shuō)明溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈的是 A.打開(kāi)酒瓶蓋聞到酒味                 B.濕衣服曬在太陽(yáng)底下更容易變干 C.飯菜在夏天比冬天更容易變餿         D.可以將大量石油氣壓入鋼瓶中 5.中國(guó)以二氧化碳人工合成淀粉被國(guó)際學(xué)術(shù)界認(rèn)為是影響世界的重大顛覆性技術(shù),這一成果 2021 年 9 月 24 日在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》發(fā)表,淀粉是糧食最主要的成分,可水解為葡萄糖(C6H12O6),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A.葡萄糖由三種元素組成 B.1 個(gè)葡萄糖分子由 6 個(gè)碳原子?12 個(gè)氫原子和 6 個(gè)氧原子構(gòu)成 C.葡萄糖中碳?氫?氧元素質(zhì)量比為 1:2:1 D.該技術(shù)對(duì)緩解全球糧食危機(jī)可能產(chǎn)生積極影響 6.在油灌車(chē)上最應(yīng)貼上的標(biāo)志是 A . B . C . D . 7.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,日常生活中物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是 A.食品貯存室用冰塊降溫       B.用呼吸機(jī)給新冠肺炎病人供氧 C.用氦氣填充探空氣球         D.測(cè)電筆通電后氖管發(fā)出紅光 8.唐朝煉丹家馬和在《平龍認(rèn)》中指出:陰氣(氧氣)還存在于青石?火硝中,用火加熱它們,陰氣就會(huì)放出?火硝的主要成分是 KNO3,下列敘述錯(cuò)誤的是 A.物質(zhì)類(lèi)別:KNO3 是一種化合物           B.組成:青石?火硝中含有氧分子 C.變化:加熱火硝可能發(fā)生了分解反應(yīng)       D.用途:火硝可用作黑火藥的一種成分 9.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>實(shí)驗(yàn)方案A除去氮?dú)庵猩倭康难鯕?/span>將氣體通過(guò)紅熱的木炭B檢驗(yàn)蠟燭中含有碳元素點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯C區(qū)別硬水和軟水取樣，加肥皂水，振蕩D防止鎂帶燃燒損壞實(shí)驗(yàn)臺(tái)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上墊上陶土網(wǎng)（石棉網(wǎng)）10.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O),其反應(yīng)的微觀示意圖如下?下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是 A.丙的化學(xué)式為 CO2       B.催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)與質(zhì)量不變 C.甲醛屬于氧化物         D.可解決甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問(wèn)題 II 卷(共 70 分)11.(6 分)用元素符號(hào)或化學(xué)式填空 :物質(zhì)名稱(chēng)氫元素汞元素氧化鎂氧化鋁高錳酸鉀氫氧化鈣元素符號(hào)或化學(xué)式      12.(8 分)鈣是人體必需元素,下圖是鈣元素周期表信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖? ⑴鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為           ,鈣原子核外電子數(shù)為           ? ⑵鈣元素在元素分類(lèi)中屬于           元素(填"金屬”或“非金屬” ); Ca 2+的化學(xué)名稱(chēng)為            ? ⑶牛奶?豆類(lèi)等食物中含有豐富的鈣,這里的“鈣”指的是           (填“單質(zhì)”?“元素”或“原子”) ⑷人體缺鈣,可服用補(bǔ)鈣劑? ①缺鈣可能造成的健康問(wèn)題是           (填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”)? ②某品牌補(bǔ)鈣劑由碳酸鈣(CaCO3)和食用明膠(不含鈣)組成,測(cè)得該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣含量為 60%,則 100g補(bǔ)鈣劑中所含鈣元素的質(zhì)量為           g? 13.(7 分)興趣小組用下圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行燃燒條件探究? 査閱資料可知可燃物的著火點(diǎn): 白磷 40C,紅磷 240°C,無(wú)煙煤 700?750C? 觀察實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn) a 處白磷燃燒,b 處紅磷和 c 處白磷均沒(méi)有發(fā)生燃燒現(xiàn)象? ⑴a 處白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為            ,反應(yīng)的生成物的化學(xué)式為           ? ⑵對(duì)比實(shí)驗(yàn)           (填序號(hào))可得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結(jié)論;從燃燒的原理解釋 b 處紅磷沒(méi)有燃燒的原因           ? ⑶白磷是一種?；?/span>,實(shí)驗(yàn)室將少量白磷保存在水中,理由是           ? ⑷設(shè)計(jì)本探究實(shí)驗(yàn)時(shí)能否將 a?c 處的白磷用無(wú)煙煤代替           (填“能”或“不能”)? 14.(7 分)興趣小組用右圖所示實(shí)驗(yàn)探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)? ⑴甲實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:劇烈燃燒,           ,放出大量的熱,生成黑色固體;反應(yīng)的文字表達(dá)式為       ? ⑵乙實(shí)驗(yàn)中,硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,聞到一股剌激性氣味,經(jīng)鑒定有剌激性氣味的氣體為二氧化硫?若該反應(yīng)為化合反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式           ? ⑶查閱資料,二氧化硫是一種無(wú)色有剌激性氣味氣體,會(huì)剌激呼吸道粘膜對(duì)人體造成傷害,通常狀況下,1 體積的水可溶解 40 體積的二氧化硫?則可推測(cè)乙裝置中留少量水的目的是           ? ⑷興趣小組歸納氧氣的化學(xué)性質(zhì):氧氣是一種活潑的非金屬單質(zhì)?能與部分非金屬化合:非金屬單質(zhì)+氧氣 → 非金屬氧化物;能與部分金屬化合:金屬+氧氣 →           ? 15.(14 分)水是生命之源? ⑴水資源:我國(guó)是水資源短缺的國(guó)家,按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),人年均降水量<500 為極度缺水,500~1000 為重度缺水, 1000~1700 為中度缺水,1700~3000 為輕度缺水?右圖是我國(guó)部分省市人年均降水量,其中極度缺水的省市為               ? ⑵水的凈化:下圖是閩江沿岸自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的流程? ①加入物質(zhì) X 可使難溶于水?懸浮的細(xì)小固體顆粒絮凝成較大的固體顆粒物而沉降,生活中常用的物質(zhì) X 可以是           (填物質(zhì)名稱(chēng))? ②加入活性炭可以除去水中異味?顏色,是利用了活性炭的           性? ③生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)常用二氧化氯(C1O2)來(lái)消毒,二氧化氯中氯元素化合價(jià)為           ? ④生活中可以用           方法(填凈水的方法)獲得純凈的水? ⑤生活中常用于降低水的硬度的方法是            ? ⑶水的組成:興趣小組用右下圖測(cè)定水的組成? ①檢驗(yàn) b 管氣體的具體操作是           ?水電解后生成了氫氣和氧氣,證明水是由           (寫(xiě)化學(xué)名稱(chēng))組成的? ②為了驗(yàn)證水電解后生成的氫氣和氧氣的體積比為 2:1,興趣小組詳細(xì)記錄了水電解兩極生成的氣體體積: 時(shí)間(min)56789a (mm)8.012.016.020.024.0b (nun)3.55.57.59.511.5興趣小組査閱資料:通常狀況下,1 體積水中最多能溶解 0.049 體積的氧氣,最多能溶解 0.001 體積的氫氣?興趣小組分析表中數(shù)據(jù)能否得出           (填“能”或“不能”)水電解時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比 2:1 的結(jié)論,理由是.           ③水電解的微觀示意圖如下: 上述變化過(guò)程中微觀粒子本身沒(méi)有改變的是          (用微觀示意圖表示)? 16.(13 分)實(shí)驗(yàn)室提供了如下裝置用于制取氧氣? 儀器 a 的名稱(chēng)為          ?你是興趣小組成員,參與完成下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)? ⑴選擇實(shí)驗(yàn)方案?實(shí)驗(yàn)室提供了如下制取氧氣的方案? A.加熱高錳酸鉀        B.加熱混有二氧化錳的氯酸鉀        C.催化分解過(guò)氧化氫 小組討論決定選用方案 A,則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為          ? ⑵小組根據(jù)選擇方案共同進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告? 實(shí)驗(yàn)步驟操作及現(xiàn)象結(jié)論與分析①裝置選擇根據(jù)所選方案,制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇        ?裝置選擇與藥品狀態(tài)和反應(yīng)是 否需要加熱有關(guān)②氣密性檢查操作要點(diǎn):連接好裝置后,先     ,然后用手捂住試管給試管加熱,觀 察到導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生?氣密性良好③裝藥品,連接裝置往試管中裝入高錳酸鉀時(shí),將試管     ,用長(zhǎng)鑰匙將藥品送入試管底部防止粉末藥品粘在試管壁上④收集裝置:小組決定用裝置C 來(lái)收集氧氣往集氣瓶中灌滿水,倒立于水槽中釆用裝置 C 收集氣體的方法稱(chēng) 為     :可以用 C 裝置收集氧氣 的理由是          ⑤加熱?收集氣體預(yù)熱?加熱,待     時(shí), 將導(dǎo)管伸入集氣瓶中收集氣體?將收集滿氧氣的集氣瓶     (填“正”或“倒”)放在桌面上?發(fā)現(xiàn)收集到的氣體呈紫色避免收集到的氣體呈紫紅色,實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)措施是    ⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)后的操作熄滅酒精燈前,要先       ?待試管冷卻后,將殘余物倒入指定容器,用      (填儀器名稱(chēng))洗滌試管 17.(9 分)“84”消毒液?H2O2 溶液都是常用消毒劑,興趣小組對(duì)兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)? 【査閱資料】“84”消毒液的有效成分是次氯酸鈉(化學(xué)式為 NaC1O).【實(shí)驗(yàn) 1】取少量“84”消毒液于試管中,滴加 H2O2 溶液,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是氧氣? 寫(xiě)出過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解的文字表達(dá)式              ? 【提出問(wèn)題】在上述反應(yīng)中,NaClO 的作用是什么? 【作出猜想】猜想一:反應(yīng)物,NaClO 與 H2O2 溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng); 猜想二:           ,類(lèi)似分解 H2O2 溶液制取氧氣時(shí)的 MnO2? 【實(shí)驗(yàn) 2】 按如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置并檢査裝置的氣密性? ⑴向錐形瓶中加入 30mL “84”消毒液,注射器中吸入 30mL 3% H2O2 溶液? ⑵將注射器中的 H2O2 溶液平均分 6 次推入錐形瓶中:每次推入 H2O2 溶液體積相等, 待不再產(chǎn)生氣泡后,記 錄收集氣體的總體積(忽略其他因素對(duì)測(cè)量結(jié)果造成的影響)見(jiàn)下表?實(shí)驗(yàn)編號(hào)(次)123456量筒內(nèi)氣體總體積(也)103206257262267X①表中的數(shù)據(jù) x=     ? ②分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一”正確的結(jié)論,第 3 次加入的 H2O2 溶液與次氯酸鈉反應(yīng)生成的氧氣體積為     ml? 【分析討論】次氯酸鈉與過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)除生成氧氣外,還生成氯化鈉和一種相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為          ? 【拓展反思】生活中常用消毒劑除“84”消毒液?H2O2 溶液外,還有 75%酒精?過(guò)氧乙酸等,在使用各種消毒劑時(shí),要考慮它們的性質(zhì)?切記:科學(xué)使用,注意安全! 下列做法正確的是          ? A.不同的消毒劑可隨意混合使用 B.使用“84”消毒液的濃度越高越好 C.“84”消毒液?75%酒精等消毒劑均應(yīng)密封保存 18.(6 分)氮肥能使作物枝葉繁茂?葉色濃綠,能提高糧食產(chǎn)量?尿素[CO(NH2)2]是常用的氮肥? ⑴尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為             ? ⑵尿素中碳?氮元素的質(zhì)量比為             (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)? ⑶某化肥銷(xiāo)售公司銷(xiāo)售尿素廣告如下 通過(guò)計(jì)算識(shí)別此廣告真假?
2022-2023 學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)(參考答案)1.D  2.A  3.D  4.B  5.C  6.C  7.B  8.B  9.A  10.C  11. H  Hg  MgO  Al2O3  KMnO4  Ca(OH)212.（1）40.08  20  （2）金屬  鈣離子  （3）元素  （4）骨質(zhì)疏松  100g×60%×(40/100×100%)==2413.（1）產(chǎn)生大量的白煙  P2O5  （2） ac  與氧氣接觸  溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)  （3）隔絕氧氣（或空氣），防止白磷因緩慢氧化而自燃   （4）不能14.（1）火星四射     （2）   （3）  吸收生成的二氧化硫氣體，防止空氣污染   （4）金屬氧化物15.（1）上海、北京 (寫(xiě)對(duì) 1 個(gè)給 0.5 分，寫(xiě)錯(cuò)不給分)  （2）明礬  吸附  +4  蒸餾  純凈的水加熱煮沸   （3）打開(kāi)活塞 b，將帶火星的木條放在 b 管口   氫元素、氧元素(12-8)：(5.5-3.5)==(16-12)：(7.5-5.5)==。。。==2：1    能   第 5 分鐘后，每分鐘產(chǎn)生的氫氣、氧氣體積比均為 2:1   16. （1）酒精燈   （2）A  將導(dǎo)管末端浸入水中  橫放  排水法  氧氣不與水反應(yīng)，不易溶于水氣泡連續(xù)均勻冒出  正   預(yù)先在試管口塞一團(tuán)棉花   將導(dǎo)管移出水槽   試管刷17.    催化（或催化劑均給分）      30mL     6次   267＋5==272    257-206-5==46   過(guò)氧化氫 ＋ 次氯酸鈉 → 氯化鈉 ＋ 氧氣 ＋ 水    C   18. 12＋16＋(14＋1×2)×2==60    12：(14×2)==3：7寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程和結(jié)論：2 分 2×14/60×100%=46.7%<51.3% 屬于虛假?gòu)V告。 列出了元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式給 1 分。
 

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