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初中課件教學(xué)資料
九年級 初三

2019年山東省臨沂市中考化學(xué)試卷
一、選擇題(本題包括18小題,每小題2分,共36分。每小題只有一個正確答案)
1．（2分）（2019?臨沂）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　?。?br /> A．瓷碗破碎 B．酒精揮發(fā) C．石蠟熔化 D．菜刀生銹
2．（2分）（2019?臨沂）把少量生活中的物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，可以得到溶液的是（　?。?br /> A．面粉 B．牛奶 C．蔗糖 D．植物油
3．（2分）（2019?臨沂）規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是（　　）
A．稀釋濃硫酸 B．取少量固體粉末
C．檢驗裝置的氣密性 D．測溶液pH
4．（2分）（2019?臨沂）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法。下列有關(guān)分類正確的是（　?。?br /> A．塑料、合成纖維、合成橡膠是合成材料
B．氯化鈉、苛性鈉、純堿是鹽
C．磁鐵礦、二氧化錳、二氧化碳是氧化物
D．鈣、鐵、鋅、硒是人體中的微量元素
5．（2分）（2019?臨沂）下列物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量變小且不變質(zhì)的是（　?。?br /> A．燒堿 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．生石灰
6．（2分）（2019?臨沂）人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍如下：
液體
胃液
唾液
膽汁
胰液
pH
0.9﹣1.5
6.6﹣7.1
7.1﹣7.3
7.5﹣8.0
下列說法中不正確的是（　?。?br /> A．膽汁和胰液顯堿性
B．胃液比唾液酸性弱
C．胰液比膽汁堿性強
D．服用含氫氧化鋁[Al（OH3）]的藥物可以治療胃酸過多癥
7．（2分）（2019?臨沂）谷氨酸鈉是味精的主要成分，是由谷氨酸（化學(xué)式為C5H9NO4）轉(zhuǎn)化而成的。下列關(guān)于谷氨酸的說法錯誤的是（　?。?br /> A．谷氨酸是由5個碳原子、9個氫原子、1個氮原子和4個氧原子構(gòu)成的
B．谷氨酸是由四種元素組成的
C．谷氨酸是有機物
D．谷氨酸中碳、氫原子個數(shù)比為5：9
8．（2分）（2019?臨沂）下列說法不正確的是（　?。?br /> A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C．硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體
D．少量氯化銨與少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性氣味氣體
9．（2分）（2019?臨沂）化學(xué)與我們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。下列有關(guān)說法不正確的是（　?。?br /> A．白糖、冰糖和紅糖的主要成分是蔗糖
B．大量施用化肥和農(nóng)藥，有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C．炒菜時油鍋中的油著火，可用鍋蓋蓋滅
D．造成“酸雨”的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮
10．（2分）（2019?臨沂）邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是（　?。?br /> A．因為堿溶液呈堿性，所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液
B．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C．置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
11．（2分）（2019?臨沂）某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進行實驗：打開彈簧夾，將液體a滴入試管①中與固體b接觸，若試管②中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體a和固體b的組合可能是（　?。?br />
A．水和生石灰
B．稀鹽酸和碳酸鈉
C．水和硝酸銨
D．過氧化氫溶液和二氧化錳
12．（2分）（2019?臨沂）根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識和生活經(jīng)驗判斷，下列做法不科學(xué)的是（　?。?br /> A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B．用鋼刷、沙等擦洗鋁制炊具
C．用燃燒的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維
D．用相互刻畫來比較黃銅片（銅鋅合金）和銅片的硬度
13．（2分）（2019?臨沂）稀土有“工業(yè)維生素”的美稱，是極其重要的戰(zhàn)略資源，鈰（Ce）是一種常見的稀土元
素。下列有關(guān)鈰的說法錯誤的是（　?。?br />
A．鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58
B．鈰的相對原子質(zhì)量為140.1
C．鈰屬于非金屬元素
D．鈰原子的核外電子數(shù)為58
14．（2分）（2019?臨沂）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　?。?br />
A．A的溶解度大于B的溶解度
B．將50℃時A、B、C的飽和溶液降溫至30℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：C＞A＝B
C．降溫可以使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤?
D．M點表示30℃時A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同
15．（2分）（2019?臨沂）與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（　　）
A．元素的相對原子質(zhì)量 B．原子的核外電子數(shù)
C．元素的核電荷數(shù) D．原子的最外層電子數(shù)
16．（2分）（2019?臨沂）下列物質(zhì)混合，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且現(xiàn)象不明顯的是（　　）
A．鋁與硫酸銅溶液
B．氫氧化鈉溶液與稀鹽酸
C．澄清石灰水與純堿溶液
D．硫酸鈉溶液與氯化銅溶液
17．（2分）（2019?臨沂）鑒別物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法之一。下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
實驗?zāi)康?br /> 實驗設(shè)計
A
鑒別空氣、氧氣、二氧化碳
燃著的木條分別伸入集氣瓶
B
區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
分別滴加無色酚酞溶液
C
鑒別稀鹽酸和稀硫酸
分別滴加BaCl2溶液
D
鑒別稀鹽酸和澄清石灰水
分別滴加紫色石蕊溶液
A．A B．B C．C D．D
18．（2分）（2019?臨沂）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑與方法正確的是（　?。?br /> A．H2（水蒸氣）：通過濃硫酸
B．CO（CO2）：通過NaOH溶液
C．NaCl溶液（CaCl2）：加入過量Na2CO3溶液，過濾
D．鐵粉（鋅粉）：加入稀硫酸，過濾
二、填空與簡答題(每個化學(xué)方程式2分,其它每空1分,共40分)
19．（5分）（2019?臨沂）堅持人與自然和諧共生是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一。讓山更綠、水更清、空氣更清新是我們共同的追求。
（1）植物的光合作用需要吸收空氣中的水和　 ?。ㄌ罨瘜W(xué)式），可有效減緩溫室效應(yīng)。
（2）自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。在沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最髙的是　 　。
（3）硫酸工廠排放的尾氣中常含有SO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O．Na2SO3中S的化合價為　 　。
（4）隨著人類對能源的需求量日益增長，化石燃料等不可再生能源面臨枯竭的危險，利用化石燃料也造成不良影響。氫氣作為能源，越來越受到人們的關(guān)注，燃燒放出熱量多，燃燒產(chǎn)物是　 ?。ㄌ罨瘜W(xué)式），不污染空氣。
（5）為了節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染，可使用車用乙醇汽油（是在汽油中加入適量乙醇）作為汽車燃料。乙醇的化學(xué)式為　 　。
20．（4分）（2019?臨沂）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的特點。甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，它們的微觀示意圖如表所示
物質(zhì)
甲
乙
丙
丁

微觀示意圖




（1）一個丙分子共有　 　個原子。
（2）甲、乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為　 　。
21．（3分）（2019?臨沂）化學(xué)源于生活、生產(chǎn)、科技，又用于生活、生產(chǎn)、科技。
（1）所謂“低碳”，就是較低的二氧化碳排放。在日常生活中，我們都應(yīng)傳播“低碳”理念，提倡“低碳”生活。請你寫出“低碳”出行的一種方式　 　。
（2）農(nóng)村有句諺語“雷雨發(fā)莊稼”，是在放電的條件下，空氣中的氮氣和氧氣化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化，最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽。雷雨給莊稼施加了　 ?。ㄌ畹省⒘追?、鉀肥或復(fù)合肥）。
（3）石墨烯可用機械剝離法從石墨中剝離制得，它只有一層原子厚度，是目前世界上人工制得的最薄材料。它優(yōu)異的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性和其他奇特性質(zhì)正激勵著科學(xué)家們不斷去探索。下列關(guān)于石墨烯的說法中，不正確的是　 　。
A．石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)B．石墨烯是一種新型金屬材料C．石墨烯具有還原性
22．（4分）（2019?臨沂）地鐵是以地下運行為主的城市軌道交通系統(tǒng)，地鐵建設(shè)中各種材料被廣泛應(yīng)用。
（1）錳鋼主要成分是鐵、錳、碳，主要用于制造鋼軌、挖掘機鏟斗等，錳鋼屬于　 ?。ㄌ睢凹儍粑铩被颉盎旌衔铩保?br /> （2）在鋼軌上噴涂防銹涂料，可防止鋼軌生銹。該防銹方法的原理是　 　。
（3）地鐵中常用氫氧化鎂作為阻燃材料，氫氧化鎂不溶于水，可用海水中提取的氯化鎂與熟石灰在溶液中反應(yīng)制取，該制取反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　。
23．（4分）（2019?臨沂）如圖是A、B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：

（1）其中屬于陰離子的是（填離子符號）　 　，該元素原子的核外電子數(shù)為　 　。
（2）A元素與地殼中含量最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式為　 　。
24．（3分）（2019?臨沂）某同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì)，做了下列實驗：

（1）A試管中實驗現(xiàn)象是　 　。
（2）只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱，需補充一個實驗來證明，補充實驗所用試劑合理的是　 　。
A．Cu、Ag、稀鹽酸 B．Cu、AgNO3溶液
（3）實驗C中物質(zhì)充分反應(yīng)后，某同學(xué)對試管中固體的成分提出以下四種猜想：
A．Zn、Cu、Ag B．Zn、Cu C．Cu、Ag D．Ag
這四種猜想中明顯不合理的是　 　（填編號）。
25．（6分）（2019?臨沂）某同學(xué)用稀鹽酸和石灰石（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)（如圖所示），實驗時發(fā)現(xiàn)燒杯中澄清石灰水先變渾濁，后逐漸變澄清（提示碳酸鈣能與二氧化碳、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈣，碳酸氫鈣易溶于水）。
（1）甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　。
（2）實驗開始時，乙裝置中澄清石灰水發(fā)生渾濁的現(xiàn)象不很明顯，出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是　 　。
（3）實驗結(jié)束時，甲裝置溶液中的溶質(zhì)除氯化鈣外，還可能有　 ?。ㄌ罨瘜W(xué)式）。
（4）請寫出乙裝置中由渾濁變澄清發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　。

26．（5分）（2019?臨沂）鹽中含有金屬離子（或NH4+）和酸根離子，組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。
（1）硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液均顯　 　色，因為它們都具有相同的陽離子；向這兩種物質(zhì)的溶液中分別加入NaOH溶液，有相同的實驗現(xiàn)象發(fā)生，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　。
（2）向硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液中分別加入BaCl2溶液，能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是　 　（填化學(xué)式），另外一種物質(zhì)不反應(yīng)。
（3）向硫酸銅溶液中，加入某純凈物的溶液，能同時將銅離子和硫酸根離子轉(zhuǎn)變成沉淀，該純凈物的化學(xué)式為　 　。
27．（6分）（2019?臨沂）以空氣等為原料可合成氨、尿素[CO（NH2）2]，以下是簡易生產(chǎn)流程的一部分。

（1）工業(yè)合成氨的原料是氮氣和氫氣，氮氣可從空氣分離中獲得。此空氣分離的變化屬于　 ?。ㄌ睢拔锢碜兓被颉盎瘜W(xué)變化”）。
（2）寫出合成塔①中合成氨的化學(xué)方程式，　 　該反應(yīng)的反應(yīng)類型是　 　。
（3）寫出合成塔②中合成尿素的化學(xué)方程式　 　。
三、實驗探究(每個化學(xué)方程式2分,其它每空1分,共12分)
28．（4分）（2019?臨沂）如圖是初中化學(xué)中常見的實驗。

（1）A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因　 　。
（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是　 　。
（3）C實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有　 　的性質(zhì)；若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的15，可能存在的原因是　 ?。▽懗鲆粭l即可）。
29．（8分）（2019?臨沂）老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵（Fe2O3）粉末中的一種或兩種。同學(xué)們對該粉末進行了定性與定量研究。
（1）定性實驗：
實驗方案
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取少量紅色粉末放入試管
中，滴加足量的稀鹽酸振蕩
紅色粉末全部消失，溶液呈棕黃色
粉末為Fe2O3
　 　
粉末Cu
寫出“紅色粉末全部消失”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　。
（2）定量實驗：
取該粉末4g放入硬質(zhì)玻璃管中，先通CO，然后再用酒精噴燈加熱一段時間，停止加熱繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。實驗裝置如圖：

①實驗時，先通CO再加熱的目的是　 　。
②若該粉末全部是氧化鐵，在硬質(zhì)玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是　 　。B裝置是用于吸收二氧化碳并收集CO，其中盛放的試劑最好是　 　。
A．NaOH溶液 B．稀鹽酸 C．水
如果該實驗沒有裝置B、C，實驗造成的危害是　 　。
③若該粉末為銅粉和氧化鐵的混合物，待裝置完全冷卻至室溫，稱量硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為mg。則m的取值范圍是　 　。
四、計算題(30題4分,31題8分,共12分)
30．（4分）（2019?臨沂）過氧化氫溶液常用于家庭、醫(yī)療等方面，它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用。醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液消毒。
（1）過氧化氫中氫、氧元素的質(zhì)量比為　 　。
（2）若配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是　 　。
31．（8分）（2019?臨沂）某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)。稱取該樣品22.8g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過程中測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）關(guān)系如圖所示。試回答：
（1）生成CO2的質(zhì)量　 　。
（2）22.8g樣品中氯化鈉的質(zhì)量為　 　。
（3）計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫岀解題過程，計算結(jié)果精確到0.1%）


2019年山東省臨沂市中考化學(xué)試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題(本題包括18小題,每小題2分,共36分。每小題只有一個正確答案)
1．（2分）（2019?臨沂）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　?。?br /> A．瓷碗破碎 B．酒精揮發(fā) C．石蠟熔化 D．菜刀生銹
【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。
【解答】解：A、瓷碗破碎過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
B、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
C、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
D、菜刀生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。
故選：D。
【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。
2．（2分）（2019?臨沂）把少量生活中的物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，可以得到溶液的是（　　?br /> A．面粉 B．牛奶 C．蔗糖 D．植物油
【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物。
【解答】解：A、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，故A錯；
B、牛奶與水混合形成不均一不穩(wěn)定的乳濁液，故B錯；
C、蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C正確；
D、植物油與水混合形成乳濁液，故D錯。
故選：C。
【點評】應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。
3．（2分）（2019?臨沂）規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是（　?。?br /> A．稀釋濃硫酸 B．取少量固體粉末
C．檢驗裝置的氣密性 D．測溶液pH
【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。
B、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法（“一斜、二送、三直立”）進行分析判斷。
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷。
D、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷。
【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。
B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。
C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。
故選：D。
【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。
4．（2分）（2019?臨沂）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法。下列有關(guān)分類正確的是（　?。?br /> A．塑料、合成纖維、合成橡膠是合成材料
B．氯化鈉、苛性鈉、純堿是鹽
C．磁鐵礦、二氧化錳、二氧化碳是氧化物
D．鈣、鐵、鋅、硒是人體中的微量元素
【分析】A、有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物。
B、鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物。
C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。
D、根據(jù)人體中常量元素和微量元素所包括的種類，進行分析判斷。
【解答】解：A、塑料、合成纖維、合成橡膠是屬于三大合成材料，故選項說法正確。
B、氯化鈉、純堿是鹽；苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿，故選項說法錯誤。
C、磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵，屬于混合物；二氧化錳、二氧化碳是氧化物，故選項說法錯誤。
D、鐵、鋅、硒是人體中的微量元素，鈣屬于常量元素，故選項說法錯誤。
故選：A。
【點評】本題難度不大，掌握合成材料的特征、鹽的特征、氧化物的特征、常量元素和微量元素的種類是正確解答本題的關(guān)鍵。
5．（2分）（2019?臨沂）下列物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量變小且不變質(zhì)的是（　?。?br /> A．燒堿 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．生石灰
【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導(dǎo)致溶液質(zhì)量減少，濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣中的水而使質(zhì)量增大，燒堿能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，質(zhì)量增大，生石灰吸收空氣中的水蒸氣生成氫氧化鈣，質(zhì)量增加。
【解答】解：A、燒堿能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，質(zhì)量增大，故不符合；
B、濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣中的水而使質(zhì)量增大，發(fā)生的是物理變化，物質(zhì)不變質(zhì)，故不符合；
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導(dǎo)致溶液質(zhì)量減少，不變質(zhì)，故符合；
D、生石灰吸收空氣中的水蒸氣生成氫氧化鈣，質(zhì)量增加，故不符合，
故選：C。
【點評】本題考查了物質(zhì)貯存及變化的知識，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)。
6．（2分）（2019?臨沂）人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍如下：
液體
胃液
唾液
膽汁
胰液
pH
0.9﹣1.5
6.6﹣7.1
7.1﹣7.3
7.5﹣8.0
下列說法中不正確的是（　?。?br /> A．膽汁和胰液顯堿性
B．胃液比唾液酸性弱
C．胰液比膽汁堿性強
D．服用含氫氧化鋁[Al（OH3）]的藥物可以治療胃酸過多癥
【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強；據(jù)此進行分析判斷即可。
【解答】解：A、膽汁、胰液的pH均大于7，均顯堿性，故選項說法正確。
B、胃液的pH比唾液的小，胃液比唾液酸性強，故選項說法錯誤。
C、胰液的pH比膽汁的大，胰液比膽汁堿性強，故選項說法正確。
D、氫氧化鋁能與胃酸發(fā)生中和反應(yīng)，且無毒、無害，服用含氫氧化鋁[Al（OH3）]的藥物可以治療胃酸過多癥，故選項說法正確。
故選：B。
【點評】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答此類題的關(guān)鍵。
7．（2分）（2019?臨沂）谷氨酸鈉是味精的主要成分，是由谷氨酸（化學(xué)式為C5H9NO4）轉(zhuǎn)化而成的。下列關(guān)于谷氨酸的說法錯誤的是（　?。?br /> A．谷氨酸是由5個碳原子、9個氫原子、1個氮原子和4個氧原子構(gòu)成的
B．谷氨酸是由四種元素組成的
C．谷氨酸是有機物
D．谷氨酸中碳、氫原子個數(shù)比為5：9
【分析】A、根據(jù)谷氨酸的微觀構(gòu)成，進行分析判斷。
B、根據(jù)谷氨酸化學(xué)式的含義，進行分析判斷。
C、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物，進行分析判斷。
D、根據(jù)1個谷氨酸分子的構(gòu)成，進行分析判斷。
【解答】解：A、谷氨酸是由谷氨酸分子構(gòu)成的，1個谷氨酸分子是由5個碳原子、9個氫原子、1個氮原子和4個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。
B、谷氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項說法正確。
C、谷氨酸是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法正確。
D、1個谷氨酸分子中含有5個碳原子、9個氫原子，谷氨酸中碳、氫原子個數(shù)比為5：9，故選項說法正確。
故選：A。
【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。
8．（2分）（2019?臨沂）下列說法不正確的是（　　）
A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C．硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體
D．少量氯化銨與少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性氣味氣體
【分析】A、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。
C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。
D、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進行分析判斷。
【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。
C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。
D、少量氯化銨與少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性氣味氣體，故選項說法正確。
故選：B。
【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。
9．（2分）（2019?臨沂）化學(xué)與我們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。下列有關(guān)說法不正確的是（　?。?br /> A．白糖、冰糖和紅糖的主要成分是蔗糖
B．大量施用化肥和農(nóng)藥，有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C．炒菜時油鍋中的油著火，可用鍋蓋蓋滅
D．造成“酸雨”的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮
【分析】A根據(jù)各種糖類的主要成分回答；B根據(jù)化肥與農(nóng)藥對環(huán)境的影響來分析；C根據(jù)滅火原理分析；D根據(jù)酸雨的形成分析。
【解答】解：A、白糖、冰糖和紅糖的主要成分是蔗糖，故A選項說法正確；
B、為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥，大量施用化肥和農(nóng)藥會造成環(huán)境污染，故B選項說法錯誤；
C、炒菜時油鍋中的油著火，可用鍋蓋蓋滅，原理是隔絕氧氣，故C選項說法正確；
D、造成“酸雨”的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮，原因是兩種溶解在雨水里能生成酸性物質(zhì)，故D選項說法正確。
故選：B。
【點評】本題考查了生活中常見的化學(xué)知識，涉及糖類的成分、農(nóng)藥和化肥對環(huán)境的影響、滅火原理和酸雨的成因，難度不大。
10．（2分）（2019?臨沂）邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是（　?。?br /> A．因為堿溶液呈堿性，所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液
B．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C．置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
【分析】A、根據(jù)顯堿性的不一定是堿溶液，進行分析判斷。
B、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進行分析判斷。
C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。
D、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進行分析判斷。
【解答】解：A、堿溶液呈堿性，但顯堿性的溶液不一定都是堿的溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤。
B、H2O和H2O2的組成元素相同，但它們分子的構(gòu)成不同，它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故選項推理錯誤。
C、置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，但有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定為置換反應(yīng)，如CO+CuO△ˉCu+CO2，故選項推理錯誤。
D、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)中只含有一種元素，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故選項推理正確。
故選：D。
【點評】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析。
11．（2分）（2019?臨沂）某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進行實驗：打開彈簧夾，將液體a滴入試管①中與固體b接觸，若試管②中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體a和固體b的組合可能是（　?。?br />
A．水和生石灰
B．稀鹽酸和碳酸鈉
C．水和硝酸銨
D．過氧化氫溶液和二氧化錳
【分析】根據(jù)題意，打開彈簧夾，將液體a滴入試管①中，試管②中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體與試管中的固體接觸沒有產(chǎn)生氣體、沒有放熱，進行分析判斷。
【解答】解：A、生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，試管②中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，故選項錯誤。
B、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，試管②中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，故選項錯誤。
C、硝酸銨溶于水吸熱，使試管中溫度降低，試管②中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，故選項正確。
D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，試管②中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，故選項錯誤。
故選：C。
【點評】本題難度不大，明確試管②中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生應(yīng)具備的條件是正確解答本題的關(guān)鍵。
12．（2分）（2019?臨沂）根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識和生活經(jīng)驗判斷，下列做法不科學(xué)的是（　?。?br /> A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B．用鋼刷、沙等擦洗鋁制炊具
C．用燃燒的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維
D．用相互刻畫來比較黃銅片（銅鋅合金）和銅片的硬度
【分析】A、根據(jù)硬水和軟水的檢驗方法，進行分析判斷。
B、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。
C、根據(jù)羊毛纖維和合成纖維的鑒別方法，進行分析判斷。
D、根據(jù)合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，進行分析判斷。
【解答】解：A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項說法正確。
B、鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化，不宜用鋼刷、沙等等來擦洗鋁制炊具，用鋼刷、沙等擦洗，會破壞鋁制品表面的氧化膜，故選項說法錯誤。
C、用燃燒的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維，產(chǎn)生特殊氣味的是合成纖維，故選項說法正確。
D、合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，用相互刻畫來比較黃銅片（銅鋅合金）和銅片的硬度，故選項說法正確。
故選：B。
【點評】本題難度不大，掌握羊毛纖維和合成纖維的鑒別方法、硬水和軟水的鑒別、金屬的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。
13．（2分）（2019?臨沂）稀土有“工業(yè)維生素”的美稱，是極其重要的戰(zhàn)略資源，鈰（Ce）是一種常見的稀土元
素。下列有關(guān)鈰的說法錯誤的是（　?。?br />
A．鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58
B．鈰的相對原子質(zhì)量為140.1
C．鈰屬于非金屬元素
D．鈰原子的核外電子數(shù)為58
【分析】元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量；
原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)；
除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁；
相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，單位不是g。
【解答】解：A、鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58，該選項說法正確；
B、鈰的相對原子質(zhì)量為140.1，該選項說法正確；
C、鈰屬于金屬元素，該選項說法不正確；
D、鈰原子的核外電子數(shù)為58，該選項說法正確。
故選：C。
【點評】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。
14．（2分）（2019?臨沂）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）

A．A的溶解度大于B的溶解度
B．將50℃時A、B、C的飽和溶液降溫至30℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：C＞A＝B
C．降溫可以使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤?
D．M點表示30℃時A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同
【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；A、A的溶解度大于B的溶解度錯誤；B、將50℃時A、B、C的飽和溶液降溫至30℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：C＞A＝B錯誤；C、降溫可以使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤哄e誤；D、M點表示30℃時A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同正確；
【解答】解：A、A的溶解度大于B的溶解度錯誤，因為沒有指明溫度；故選項錯誤；
B、將50℃時A、B、C的飽和溶液降溫至30℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：A＝B＞C，C＞A＝B錯誤；故選項錯誤；
C、降溫可以使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤哄e誤，因為C的溶解度隨溫度的升高而減少；故選項錯誤；
D、M點表示30℃時A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同正確，因為M是交點；故選項正確；
故選：D。
【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。
15．（2分）（2019?臨沂）與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（　?。?br /> A．元素的相對原子質(zhì)量 B．原子的核外電子數(shù)
C．元素的核電荷數(shù) D．原子的最外層電子數(shù)
【分析】根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)和其原子最外層電子數(shù)密切相關(guān)進行分析。
【解答】解：元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的核外電子排布，特別是最外層電子的數(shù)目有關(guān)，而相對原子質(zhì)量、原子核外電子數(shù)及核電荷數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系并不密切。
故選：D。
【點評】本題難度不大，了解元素的化學(xué)性質(zhì)與該元素原子的最外層電子數(shù)的關(guān)系即可正確解答
16．（2分）（2019?臨沂）下列物質(zhì)混合，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且現(xiàn)象不明顯的是（　?。?br /> A．鋁與硫酸銅溶液
B．氫氧化鈉溶液與稀鹽酸
C．澄清石灰水與純堿溶液
D．硫酸鈉溶液與氯化銅溶液
【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來；若沒有沉淀、氣體生成或反應(yīng)前后沒有顏色的改變等，則反應(yīng)發(fā)生時現(xiàn)象不明顯。
【解答】解：A、鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋁溶液和銅，會觀察到鋁的表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)闊o色，能發(fā)生反應(yīng)，但現(xiàn)象明顯，故選項錯誤。
B、氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且現(xiàn)象不明顯，故選項正確。
C、澄清石灰水與純堿溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液，能發(fā)生反應(yīng)，但現(xiàn)象明顯，故選項錯誤。
D、硫酸鈉溶液與氯化銅溶液交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查同學(xué)們利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來判斷物質(zhì)之間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，解題時還要注意反應(yīng)發(fā)生時現(xiàn)象不明顯這一限制條件。
17．（2分）（2019?臨沂）鑒別物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法之一。下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
實驗?zāi)康?br /> 實驗設(shè)計
A
鑒別空氣、氧氣、二氧化碳
燃著的木條分別伸入集氣瓶
B
區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
分別滴加無色酚酞溶液
C
鑒別稀鹽酸和稀硫酸
分別滴加BaCl2溶液
D
鑒別稀鹽酸和澄清石灰水
分別滴加紫色石蕊溶液
A．A B．B C．C D．D
【分析】鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。
【解答】解：A、把燃著的木條分別伸入三種氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項錯誤。
B、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均顯堿性，均能使無色酚酞溶液變紅色，不能鑒別，故選項正確。
C、BaCl2溶液能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，與稀鹽酸不反應(yīng)，可以鑒別，故選項錯誤。
D、稀鹽酸和澄清石灰水分別顯酸性、堿性，分別能使紫色石蕊溶液變紅色、變藍(lán)色，可以鑒別，故選項錯誤。
故選：B。
【點評】本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。
18．（2分）（2019?臨沂）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑與方法正確的是（　?。?br /> A．H2（水蒸氣）：通過濃硫酸
B．CO（CO2）：通過NaOH溶液
C．NaCl溶液（CaCl2）：加入過量Na2CO3溶液，過濾
D．鐵粉（鋅粉）：加入稀硫酸，過濾
【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。
【解答】解：A、濃硫酸具有吸水性，且不與氫氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。
B、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，應(yīng)再進行干燥，故選項所采取的方法錯誤。
C、CaCl2能與過量Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。
D、鋅粉和鐵粉均能與稀硫酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。
故選：A。
【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。
二、填空與簡答題(每個化學(xué)方程式2分,其它每空1分,共40分)
19．（5分）（2019?臨沂）堅持人與自然和諧共生是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一。讓山更綠、水更清、空氣更清新是我們共同的追求。
（1）植物的光合作用需要吸收空氣中的水和　CO2?。ㄌ罨瘜W(xué)式），可有效減緩溫室效應(yīng)。
（2）自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。在沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最髙的是　蒸餾　。
（3）硫酸工廠排放的尾氣中常含有SO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O．Na2SO3中S的化合價為　+4　。
（4）隨著人類對能源的需求量日益增長，化石燃料等不可再生能源面臨枯竭的危險，利用化石燃料也造成不良影響。氫氣作為能源，越來越受到人們的關(guān)注，燃燒放出熱量多，燃燒產(chǎn)物是　H2O?。ㄌ罨瘜W(xué)式），不污染空氣。
（5）為了節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染，可使用車用乙醇汽油（是在汽油中加入適量乙醇）作為汽車燃料。乙醇的化學(xué)式為　C2H5OH。　。
【分析】（1）根據(jù)光合作用的原料進行分析；
（2）根據(jù)水凈化途徑的特點進行分析；
（3）根據(jù)化合物中某種元素化合價計算方法進行分析；
（4）根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的產(chǎn)物進行分析；
（5）根據(jù)乙醇的化學(xué)式進行分析。
【解答】解：（1）植物通過光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖和氧氣，可有效減緩溫室效應(yīng)；
（2）我們把蒸餾所得的水認(rèn)為是純凈物，在沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最髙的是蒸餾；中
（3）在Na2SO3中，已知Na顯+1價，O顯﹣2價，設(shè)S的化合價為x。
（+1）×2+x+（﹣2）×3＝0 x＝+4；
（4）氫氣在氧氣中燃燒生成水，對環(huán)境無法治；
（5）乙醇的化學(xué)式為：C2H5OH。
故答案為：
（1）CO2；
（2）蒸餾；
（3）+4；
（4）H2O；
（5）C2H5OH。
【點評】本題考查的是空氣的污染以及防止水污染的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。
20．（4分）（2019?臨沂）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的特點。甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，它們的微觀示意圖如表所示
物質(zhì)
甲
乙
丙
丁

微觀示意圖




（1）一個丙分子共有　9　個原子。
（2）甲、乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2CO2+6H2一定條件ˉC2H5OH+3H2O　參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為　1：3　。
【分析】（1）根據(jù)微粒的構(gòu)成分析；
（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)的條件，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析回答有關(guān)的問題。
【解答】解：（1）由微粒的構(gòu)成可知，一個丙分子是由9個原子構(gòu)成的；
（2）由題意可知，一氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成了乙醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CO2+6H2一定條件ˉC2H5OH+3H2O，由方程式可知，參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為2：6＝1：3。
故答為：（1）9；（2）2CO2+6H2一定條件ˉC2H5OH+3H2O，1：3。
【點評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個數(shù)關(guān)系，是解答本題的基本方法
21．（3分）（2019?臨沂）化學(xué)源于生活、生產(chǎn)、科技，又用于生活、生產(chǎn)、科技。
（1）所謂“低碳”，就是較低的二氧化碳排放。在日常生活中，我們都應(yīng)傳播“低碳”理念，提倡“低碳”生活。請你寫出“低碳”出行的一種方式　步行或乘公共交通工具　。
（2）農(nóng)村有句諺語“雷雨發(fā)莊稼”，是在放電的條件下，空氣中的氮氣和氧氣化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化，最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽。雷雨給莊稼施加了　氮肥?。ㄌ畹?、磷肥、鉀肥或復(fù)合肥）。
（3）石墨烯可用機械剝離法從石墨中剝離制得，它只有一層原子厚度，是目前世界上人工制得的最薄材料。它優(yōu)異的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性和其他奇特性質(zhì)正激勵著科學(xué)家們不斷去探索。下列關(guān)于石墨烯的說法中，不正確的是　B　。
A．石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)B．石墨烯是一種新型金屬材料C．石墨烯具有還原性
【分析】（1）步行或乘公共交通工具屬于低碳出行；（2）在放電的條件下，空氣中的氮氣和氧氣化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化，最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽，其中含有氮元素，屬于氮肥；（3）根據(jù)石墨是一種碳的單質(zhì)以及題干信息來分析。
【解答】解：（1）步行或乘公共交通工具屬于低碳出行；
（2）在放電的條件下，空氣中的氮氣和氧氣化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化，最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽，其中含有氮元素，屬于氮肥；
（3）
A、石墨烯是從石墨上一層層剝離出來，僅由一層碳原子構(gòu)成的薄片，則石墨烯是碳的單質(zhì)，說法正確；
B、石墨烯是從石墨中剝離出來的，不是新型金屬材料，說法錯誤。
C、石墨烯是從石墨上一層層剝離出來，僅由一層碳原子構(gòu)成的薄片，則石墨烯具有還原性，說法正確。
故答案為：B。
故答案為：（1）步行或乘公共交通工具；（2）氮肥；（3）B。
【點評】解答本題關(guān)鍵是熟悉低碳生活，化學(xué)肥料的分類方法。
22．（4分）（2019?臨沂）地鐵是以地下運行為主的城市軌道交通系統(tǒng)，地鐵建設(shè)中各種材料被廣泛應(yīng)用。
（1）錳鋼主要成分是鐵、錳、碳，主要用于制造鋼軌、挖掘機鏟斗等，錳鋼屬于　混合物?。ㄌ睢凹儍粑铩被颉盎旌衔铩保?。
（2）在鋼軌上噴涂防銹涂料，可防止鋼軌生銹。該防銹方法的原理是　隔絕氧氣和水　。
（3）地鐵中常用氫氧化鎂作為阻燃材料，氫氧化鎂不溶于水，可用海水中提取的氯化鎂與熟石灰在溶液中反應(yīng)制取，該制取反應(yīng)的化學(xué)方程式是　MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2　。
【分析】根據(jù)純凈物和混合物的定義分析；
鐵生銹的條件是和水、氧氣同時接觸；
氯化鎂與熟石灰反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣。
【解答】解：（1）錳鋼中含有其他物質(zhì)，屬于混合物；故填：混合物；
（2）防止金屬生銹的方法有：在金屬表面涂一層油漆；在金屬表面鍍一層金屬、在金屬表面涂一層油等。在鋼鐵表面涂刷涂料、礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的原理是隔絕氧氣和水。故填：隔絕氧氣和水；
（3）氯化鎂與熟石灰反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，所以方程式是：MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2；故填：MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2。
【點評】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的性質(zhì)，只有理解了物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途。
23．（4分）（2019?臨沂）如圖是A、B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：

（1）其中屬于陰離子的是（填離子符號）　Cl﹣　，該元素原子的核外電子數(shù)為　17　。
（2）A元素與地殼中含量最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式為　Al2O3　。
【分析】（1）根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)特點、離子和原子的轉(zhuǎn)化分析回答；
（2）根據(jù)質(zhì)子數(shù)判斷元素，根據(jù)元素化合價寫出化學(xué)式。
【解答】解：（1）由離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，在B中，質(zhì)子數(shù)是17＜電子數(shù)18，屬于陰離子，離子符號為：Cl﹣，該元素原子的核外電子數(shù)為17。
（2）A元素是鋁元素，化合價為+3價，地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，化合價為﹣2價，二者組成的化合物為氧化鋁，化學(xué)式為：Al2O3。
故答為：（1）Cl﹣，17；（2）Al2O3。
【點評】本題難度不大，明確粒子中粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系、元素周期表中元素的信息是去解題的關(guān)鍵。
24．（3分）（2019?臨沂）某同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì)，做了下列實驗：

（1）A試管中實驗現(xiàn)象是　鋅片的表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色轉(zhuǎn)件變?yōu)闊o色　。
（2）只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱，需補充一個實驗來證明，補充實驗所用試劑合理的是　B　。
A．Cu、Ag、稀鹽酸 B．Cu、AgNO3溶液
（3）實驗C中物質(zhì)充分反應(yīng)后，某同學(xué)對試管中固體的成分提出以下四種猜想：
A．Zn、Cu、Ag B．Zn、Cu C．Cu、Ag D．Ag
這四種猜想中明顯不合理的是　B?。ㄌ罹幪枺?。
【分析】（1）根據(jù)鋅與硝酸銅的反應(yīng)分析回答；
（2）根據(jù)金屬與鹽的反應(yīng)來比較金屬的活動性順序；
（3）根據(jù)金屬與鹽的反應(yīng)和金屬的量分析判斷。
【解答】解：（1）A試管中鋅與硝酸銅反應(yīng)生成了硝酸鋅和銅，所以實驗現(xiàn)象是：鋅片的表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色轉(zhuǎn)件變?yōu)闊o色。
（2）A．Cu、Ag都不與稀鹽酸反應(yīng)，無法比較銅、銀的活動性強弱，故A不符合題意；
B．Cu能與AgNO3溶液反應(yīng)，說明了銅的活動性大于銀，故B符合題意。
（3）A．當(dāng)Zn過量時，固體中含有Zn、Cu、Ag，故A合理；
B．由于銀的活動性最弱，最先置換出來，固體中一定有銀，故B不合理；
C．當(dāng)鋅不足或恰好反應(yīng)時，固體中含有Cu、Ag；故C合理；
D．當(dāng)鋅不足，未將硝酸銀完全反應(yīng)，固體中只含有Ag，故D合理。
故答為：（1）鋅片的表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色轉(zhuǎn)件變?yōu)闊o色；（2）B；（3）C。
【點評】本題的難度不大，了解金屬的性質(zhì)和金屬活動性順序表的應(yīng)用是解答本題的基礎(chǔ)知識。
25．（6分）（2019?臨沂）某同學(xué)用稀鹽酸和石灰石（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)（如圖所示），實驗時發(fā)現(xiàn)燒杯中澄清石灰水先變渾濁，后逐漸變澄清（提示碳酸鈣能與二氧化碳、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈣，碳酸氫鈣易溶于水）。
（1）甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑　。
（2）實驗開始時，乙裝置中澄清石灰水發(fā)生渾濁的現(xiàn)象不很明顯，出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是　二氧化碳中有雜質(zhì)氯化氫氣體　。
（3）實驗結(jié)束時，甲裝置溶液中的溶質(zhì)除氯化鈣外，還可能有　HCl?。ㄌ罨瘜W(xué)式）。
（4）請寫出乙裝置中由渾濁變澄清發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O　。

【分析】（1）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。
（2）實驗開始時，乙裝置中澄清石灰水發(fā)生渾濁的現(xiàn)象不很明顯，出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是：二氧化碳中有雜質(zhì)氯化氫氣體；
（3）實驗結(jié)束時，甲裝置溶液中的溶質(zhì)除氯化鈣外，還可能有氯化氫；
（4）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水。
【解答】解：（1）碳酸鈣和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；故答案為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）實驗開始時，乙裝置中澄清石灰水發(fā)生渾濁的現(xiàn)象不很明顯，出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是：二氧化碳中有雜質(zhì)氯化氫氣體；故答案為：二氧化碳中有雜質(zhì)氯化氫氣體；
（3）實驗結(jié)束時，甲裝置溶液中的溶質(zhì)除氯化鈣外，還可能有氯化氫，因為鹽酸可能過量；故答案為：HCl；
（4）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水；故答案為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
【點評】本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的檢驗等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。
26．（5分）（2019?臨沂）鹽中含有金屬離子（或NH4+）和酸根離子，組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。
（1）硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液均顯　藍(lán)　色，因為它們都具有相同的陽離子；向這兩種物質(zhì)的溶液中分別加入NaOH溶液，有相同的實驗現(xiàn)象發(fā)生，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式　CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4　。
（2）向硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液中分別加入BaCl2溶液，能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是　BaSO4?。ㄌ罨瘜W(xué)式），另外一種物質(zhì)不反應(yīng)。
（3）向硫酸銅溶液中，加入某純凈物的溶液，能同時將銅離子和硫酸根離子轉(zhuǎn)變成沉淀，該純凈物的化學(xué)式為　Ba（OH）2　。
【分析】（1）根據(jù)銅離子在溶液中顯藍(lán)色，硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉進行分析；
（2）根據(jù)硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀進行分析；
（3）根據(jù)氫氧根離子和銅離子反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀進行分析。
【解答】解：（1）銅離子在溶液中顯藍(lán)色，所以硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液均顯藍(lán)色，硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式為：CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（2）硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，所以向硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液中分別加入BaCl2溶液，能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是BaSO4，另外一種物質(zhì)不反應(yīng)；
（3）氫氧根離子和銅離子反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，所以能同時將銅離子和硫酸根離子轉(zhuǎn)變成沉淀，該純凈物的化學(xué)式為Ba（OH）2。
故答案為：（1）藍(lán)，CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（2）BaSO4；
（3）Ba（OH）2。
【點評】本題主要考查了鹽的化學(xué)性質(zhì)，難度不大，需要在平時的學(xué)習(xí)中加強記憶即可完成。
27．（6分）（2019?臨沂）以空氣等為原料可合成氨、尿素[CO（NH2）2]，以下是簡易生產(chǎn)流程的一部分。

（1）工業(yè)合成氨的原料是氮氣和氫氣，氮氣可從空氣分離中獲得。此空氣分離的變化屬于　物理變化?。ㄌ睢拔锢碜兓被颉盎瘜W(xué)變化”）。
（2）寫出合成塔①中合成氨的化學(xué)方程式，　N2+3H2一定條件ˉ2NH3　該反應(yīng)的反應(yīng)類型是　化合反應(yīng)　。
（3）寫出合成塔②中合成尿素的化學(xué)方程式　CO2+2NH3一定條件ˉCO（NH2）2+H2O　。
【分析】根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題，或者直接分析每個問題，從給出的信息中找對應(yīng)的信息。
【解答】解：
（1）工業(yè)合成氨的原料是氮氣和氫氣，氮氣可從空氣分離中獲得。由于過程中沒有新物質(zhì)生成，所以此空氣分離的變化屬于 物理變化。
（2）合成塔①中是氮氣和氫氣在一定條件下生成氨，對應(yīng)的化學(xué)方程式為 N2+3H2一定條件ˉ2NH3，形式為多變一，符合化合反應(yīng)的特征，屬于 化合反應(yīng)。
（3）合成塔②中是二氧化碳和氨氣生成尿素以及水，對應(yīng)的化學(xué)方程式 CO2+2NH3一定條件ˉCO（NH2）2+H2O。
故答案為：
（1）物理變化。
（2）N2+3H2一定條件ˉ2NH3；化合反應(yīng)。
（3）CO2+2NH3一定條件ˉCO（NH2）2+H2O。
【點評】讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息捕捉的有效性。解答的問題實際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比，其實很簡單很基礎(chǔ)，或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境，考查基本知識。
三、實驗探究(每個化學(xué)方程式2分,其它每空1分,共12分)
28．（4分）（2019?臨沂）如圖是初中化學(xué)中常見的實驗。

（1）A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因　氨分子不斷運動，進入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅　。
（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是　吸收二氧化硫，防止污染空氣　。
（3）C實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有　難溶于水　的性質(zhì)；若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的15，可能存在的原因是　紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完（或裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。）?。▽懗鲆粭l即可）。
【分析】（1）根據(jù)分子在不斷運動考慮；（2）根據(jù)二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚锟紤]；（3）根據(jù)氮氣難溶于水，紅磷燃燒實驗誤差分析考慮。
【解答】解：（1）氨分子不斷運動，進入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅；
（2）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?，所以B中集氣瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（3）C實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有難溶于水的性質(zhì)；從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的15，可能存在的原因是：紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完；裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。
故答案為：（1）氨分子不斷運動，進入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅；（2）吸收二氧化硫，防止污染空氣；（3）難溶于水；紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完（或裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。）
【點評】解答本題關(guān)鍵是熟悉分子的性質(zhì)，知道測定空氣中氧氣含量實驗的注意事項。
29．（8分）（2019?臨沂）老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵（Fe2O3）粉末中的一種或兩種。同學(xué)們對該粉末進行了定性與定量研究。
（1）定性實驗：
實驗方案
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取少量紅色粉末放入試管
中，滴加足量的稀鹽酸振蕩
紅色粉末全部消失，溶液呈棕黃色
粉末為Fe2O3
　無明顯現(xiàn)象　
粉末Cu
寫出“紅色粉末全部消失”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　Fe2O3+6HCl＝FeCl3+3H2O　。
（2）定量實驗：
取該粉末4g放入硬質(zhì)玻璃管中，先通CO，然后再用酒精噴燈加熱一段時間，停止加熱繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。實驗裝置如圖：

①實驗時，先通CO再加熱的目的是　一氧化碳和裝置內(nèi)的空氣形成混合氣體發(fā)生爆炸　。
②若該粉末全部是氧化鐵，在硬質(zhì)玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是　紅色物質(zhì)變成黑色　。B裝置是用于吸收二氧化碳并收集CO，其中盛放的試劑最好是　A　。
A．NaOH溶液 B．稀鹽酸 C．水
如果該實驗沒有裝置B、C，實驗造成的危害是　防止未反應(yīng)的一氧化碳進行空氣污染環(huán)境　。
③若該粉末為銅粉和氧化鐵的混合物，待裝置完全冷卻至室溫，稱量硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為mg。則m的取值范圍是　2.8g≤m＜4g　。
【分析】（1）定性實驗
根據(jù)銅不與稀鹽酸反應(yīng)進行分析解答；根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫化學(xué)方程式；
（2）定量實驗
①根據(jù)一氧化碳和空氣形成混合氣體可能發(fā)生爆炸進行分析解答；
②根據(jù)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的現(xiàn)象、二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)而一氧化碳不能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)、一氧化碳有劇毒進行空氣能污染環(huán)境進行分析解答；
③根據(jù)化學(xué)方程式進行計算。
【解答】解：（1）因為在金屬活動順序中銅在氫的后面，銅不和稀鹽酸反應(yīng)，如果紅色粉末是銅，則取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的稀鹽酸振蕩則無明顯現(xiàn)象；
氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl＝FeCl3+3H2O；
（2）①為了防止一氧化碳和裝置內(nèi)的空氣形成混合氣體發(fā)生爆炸，所以先通一會一氧化碳再加熱；
②若該粉末全部是氧化鐵，在硬質(zhì)玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是紅色物質(zhì)變成黑色；B裝置是用于吸收二氧化碳并收集CO，其中盛放的試劑最好是氫氧化鈉溶液；
一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中防止污染環(huán)境；
③假設(shè)4g全部都是氧化鐵，設(shè)4g氧化鐵完全反應(yīng)生成鐵的質(zhì)量為x
Fe2O3+3CO高溫ˉ2Fe+3CO2
160 112
4g x
160112=4gx x＝2.8g
因為該粉末為銅粉和氧化鐵的混合物，則m的取值范圍是2.8g≤m＜4g。
故答案為：
（1）無明顯現(xiàn)象；Fe2O3+6HCl＝FeCl3+3H2O；
（2）①一氧化碳和裝置內(nèi)的空氣形成混合氣體發(fā)生爆炸；
②紅色物質(zhì)變成黑色；A；防止未反應(yīng)的一氧化碳進行空氣污染環(huán)境；
③2.8g≤m＜4g。
【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
四、計算題(30題4分,31題8分,共12分)
30．（4分）（2019?臨沂）過氧化氫溶液常用于家庭、醫(yī)療等方面，它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用。醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液消毒。
（1）過氧化氫中氫、氧元素的質(zhì)量比為　1：16　。
（2）若配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是　50g　。
【分析】（1）根據(jù)化學(xué)式的意義計算；
（2）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量不變原理分析計算
【解答】解：（1）過氧化氫（H2O2）中氫、氧元素的質(zhì)量比為（1×2）：（16×2）＝1：16；
（2）設(shè)需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量為x，則：
500g×3%＝x×30% 解得：x＝50g
故答為：（1）1：16；（2）50g。
【點評】本題較為簡單，了解化學(xué)式的意義和溶質(zhì)質(zhì)量不變原理即可分析計算。
31．（8分）（2019?臨沂）某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)。稱取該樣品22.8g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過程中測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）關(guān)系如圖所示。試回答：
（1）生成CO2的質(zhì)量　8.8g　。
（2）22.8g樣品中氯化鈉的質(zhì)量為　1.6g　。
（3）計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫岀解題過程，計算結(jié)果精確到0.1%）

【分析】（1）根據(jù)圖象和質(zhì)量守恒定律分析生成的二氧化碳的質(zhì)量；
（2）根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出碳酸鈉的質(zhì)量、生成氯化鈉的質(zhì)量，再計算出22.8g樣品中氯化鈉的質(zhì)量；
（3）根據(jù)上述計算數(shù)據(jù)和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算。
【解答】解：（1）由圖象和質(zhì)量守恒定律可知，生成二氧化碳的質(zhì)量為：178.8g﹣170.0g＝8.8g；
（2）設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y，
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106 117 44
x y 8.8g
106x=117y=448.8g 解得：x＝21.2g，y＝23.4g，
22.8g樣品中氯化鈉的質(zhì)量為：22.8g﹣21.2g＝1.6g
（3）完全反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=23.4g+1.6g170.0g×100%≈14.7%
故答為：（1）8.8；
（2）22.8g樣品中氯化鈉的質(zhì)量為1.6g；
（3）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.7%。
【點評】本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性。


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