威遠(yuǎn)縣鳳翔中學(xué)2022年八年級(jí)上《道德與法治》期中試卷一、單項(xiàng)選擇題（共60分,每小題3分）1、社會(huì)是一本書，需要我們細(xì)心翻閱；社會(huì)是一幅畫，需要我們仔細(xì)地欣賞；社會(huì)是一條小溪，流淌著酸甜苦辣；社會(huì)是一段樂章，洋溢著喜怒哀樂……這告訴我們（  ）A、社會(huì)生活是一種理想   B、社會(huì)生活只能描繪，可望而不可即C、社會(huì)生活是豐富多彩的 D、社會(huì)生活只屬于他人，不屬于我。2、有位詩(shī)人曾經(jīng)這樣吟唱：“我是長(zhǎng)城的磚石，我是長(zhǎng)河、長(zhǎng)江的浪花，我是茫茫森林中的一顆樹……”詩(shī)人用吟唱來比喻個(gè)人在社會(huì)中的位置是（  ）A、個(gè)人與社會(huì)毫無關(guān)系             B、個(gè)人是社會(huì)的一員C、離開社會(huì)，個(gè)人照樣能生存發(fā)展   D、個(gè)人是自然界中的一員3、人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。在社區(qū)，我與李奶奶是鄰居。我與李奶奶的關(guān)系屬于(　　)A．血緣關(guān)系  B．地緣關(guān)系  C．業(yè)緣關(guān)系  D．法律關(guān)系4、親社會(huì)行為通常是指對(duì)他人有益或?qū)ι鐣?huì)有積極影響的行為，包括謙讓、分享、合作、助人、安慰、贈(zèng)予等，是一種個(gè)體幫助或打算幫助其他個(gè)體或群體的行為趨向。下列屬于親社會(huì)行為的是(　　)①主動(dòng)關(guān)注、了解社會(huì)問題，積極建言獻(xiàn)策?、谕楹完P(guān)心遭遇挫折、不幸的人?、蹖?duì)處于困境和危難的人能伸出援助之手　④增強(qiáng)憂患意識(shí)，優(yōu)先考慮個(gè)人前途命運(yùn)A．①②④  B．①②③  C．②③④  D．①③④5、有人說：“網(wǎng)絡(luò)一半是天使，一半是惡魔?！睂?duì)此理解正確的是(　　)①正確使用網(wǎng)絡(luò)可以增長(zhǎng)知識(shí)，促進(jìn)交流  ②網(wǎng)絡(luò)的危害是不可避免的，應(yīng)盡量少接觸網(wǎng)絡(luò)  ③不健康的網(wǎng)絡(luò)信息可能會(huì)干擾生活，污染精神生活④網(wǎng)絡(luò)的作用是有限的，沒必要相信網(wǎng)上的東西A．①②   B．②④  C.①③．D．③④6、右邊的漫畫告訴我們(　　)①互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式?、诨ヂ?lián)網(wǎng)拓寬了民主渠道③在網(wǎng)上想說什么就說什么，不受限制　④互聯(lián)網(wǎng)對(duì)保障公民的民主權(quán)利發(fā)揮著重要作用A．①②③  B．②③④  C．①②④  D．①③④7、網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)信息的寶庫(kù)，也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)，各種信息混雜，包羅萬象。我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)應(yīng)該(　　)①注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息?、诓辉跓o關(guān)的信息面前停留，不在無聊信息上浪費(fèi)精力　③要尋找自己感興趣的暴力信息?、芤獙W(xué)會(huì)“信息節(jié)食”A．①②③  B．②③④  C．①②④  D．①③④8、對(duì)右邊漫畫解讀正確的是(　　)A．違反規(guī)則要受到輿論譴責(zé)B．違反規(guī)則要追究刑事責(zé)任C．社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)D．社會(huì)秩序明確社會(huì)規(guī)則的內(nèi)容 9、中國(guó)網(wǎng)消息：近日，武漢金銀潭大道上的一個(gè)路口人行橫道線旁，安裝了人行道閘機(jī)通道，閘機(jī)會(huì)隨紅綠燈切換來打開或關(guān)閉，防止行人闖紅燈。紅燈時(shí)關(guān)閉，綠燈時(shí)打開，提醒行人遵守交通規(guī)則，提高道路通行效率。材料警示我們要(　　)①自覺遵守規(guī)則 ?、趫?jiān)定維護(hù)規(guī)則?、鄯e極改進(jìn)規(guī)則 ④敢于對(duì)抗規(guī)則A．①②    B．③④       C．①②③       D．②③10、生活中他人的一些善意的話語能夠讓人感到溫暖，下列話語中不符合“換位思考、與人為善”要求的是（   ）A、丟了錢的人一定很著急，我們?cè)谶@里等等失主吧B、就你家里有事，人家家里就沒有事嗎？C、等了這么久，他還不來，是不是有急事，我們?nèi)タ纯窗?/span>D、小明今天家里有事，我們替他打掃衛(wèi)生吧11、360互聯(lián)網(wǎng)安全中心發(fā)布的國(guó)內(nèi)首份《青少年上網(wǎng)安全分析報(bào)告》顯示，47.4%的青少年上網(wǎng)搜索的內(nèi)容為游戲，與學(xué)校有關(guān)的搜索僅為0.6%。某班打算針對(duì)此情況召開一次主題班會(huì)，你認(rèn)為班會(huì)最佳主題應(yīng)是（  ）A、借助網(wǎng)游平臺(tái)，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)交友B、合理利用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)的主人C、遵守法律，拒絕上網(wǎng)學(xué)習(xí)查資料D、學(xué)習(xí)美德少年，傳承中華文明12、某班舉行“誠(chéng)信之星”評(píng)選活動(dòng)，下列同學(xué)中你會(huì)投票的是（   ）A、小強(qiáng)考試抄小抄，沒有被老師發(fā)現(xiàn)B、小華承諾不將同學(xué)去網(wǎng)吧的事情告訴老師C、小金為了父母高興，涂改考試成績(jī)D、小明答應(yīng)每周為同學(xué)借閱圖書，從未失約13、“彬彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵。”----溫特。下列做法符合此名言的有（   ）①儀表端莊，著裝得體 ②舉止文明，姿態(tài)瀟灑 ③手勢(shì)得當(dāng)，表情自然   明辨是非，謹(jǐn)小慎微。A①②③        B①②③ C①③       D②③ 14.對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私是我們常常碰到的一對(duì)沖突。面對(duì)這一兩難選擇，我們應(yīng)該正確把握二者的關(guān)系。下列對(duì)二者關(guān)系的理解正確的是（ ）A、要尊重個(gè)人隱私，就無法與別人坦誠(chéng)交流B、不管遇到什么問題，都要絕對(duì)尊重朋友的隱私C、誠(chéng)實(shí)與隱私不能共存，講誠(chéng)實(shí)就沒有隱私，要隱私就做不到誠(chéng)實(shí)D、當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。15有人說：“做核酸檢測(cè)就是在履行社會(huì)責(zé)任，共筑全民‘免疫長(zhǎng)城’，每個(gè)人都是‘免疫長(zhǎng)城’中不可或缺的一塊‘磚’！”下列理解正確的是（    ） 人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程  作為社會(huì)的一員我們只需對(duì)自己負(fù)責(zé)個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 . 不同的社會(huì)關(guān)系確定了人的不同身份16、在我省各地開展的“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)中，不乏中學(xué)生的身影，他們清潔社區(qū)衛(wèi)生，勸導(dǎo)文明通行，發(fā)放“創(chuàng)文”手冊(cè)……中學(xué)生參與此項(xiàng)活動(dòng)是（　?。?/span>①提高科學(xué)文化素質(zhì)的主要途徑          ②踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求③關(guān)心社會(huì)的表現(xiàn)，屬于親社會(huì)行為      ④熱心公益，服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)。A①②③   B．①②④   C．①③④   D．②③④17、楊某因拒絕配合酒駕檢查并對(duì)民警進(jìn)行謾罵，被依法行政拘留七天；王某因擦傷他人的私家車賠償800院；洪某因非法捕撈海產(chǎn)品，被判處拘役三個(gè)月，處罰金兩萬元。上述三種違法行為分別屬于（   ） 行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為  行政違法行為、刑事違法行為、民事違法行為  刑事違法行為、民事違法行為、行政違法行為 民事違法行為、刑事違法行為、 行政違法行為18、國(guó)家發(fā)改委聯(lián)合多部門對(duì)嚴(yán)重失信人進(jìn)行嚴(yán)懲，從2018年5月1日起，適當(dāng)限制嚴(yán)重失信人乘坐火車，飛機(jī)等交通工具，這不能體現(xiàn)（   ）A誠(chéng)信是個(gè)人立足社會(huì)的重要保證 B誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德C誠(chéng)信有利于構(gòu)建良好的人際關(guān)系 D堅(jiān)持平等待人是誠(chéng)信守信之一違法行為是指（   ）①違反法律.法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為  ②所有違反紀(jì)律的行為 ③所有違反道德的行為  ④做出法律所禁止的行為A ②④   B ①④   C ①③    D ②③20,在現(xiàn)代社會(huì)，不違法是人們行為的底線，堅(jiān)持底線思維，要求防微杜漸，防患于未然，下列選項(xiàng)符合底線思維要求的是（   ） 害人之心不可有，防人之心不可無 B..忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空  C勿以惡小而為之，勿以善小而不為 D人不可有傲氣，但不可無傲骨 二、非選擇題（40分）21、以下名言警句說明了什么道理？（10分 每題2分）（1）在一個(gè)有法律的社會(huì)里，自由僅僅是：一個(gè)人能夠做他應(yīng)該做的事情，而不被強(qiáng)迫去做他不應(yīng)該做的事情。（2）敬人者，人恒敬之 （3）己所不欲，勿施于人 （4）尺有所短，寸有所長(zhǎng) （5）沒有規(guī)矩，不成方圓22、辨析題（10分）小李說：“自由就是想干什么就干什么？想說什么就說什么？”；小王說：“自由不能損害其他人的合法自由和權(quán)力?！?/span>請(qǐng)你運(yùn)用《自由與規(guī)則》的知識(shí)對(duì)上面的觀點(diǎn)做出判斷，并談?wù)勀銓?duì)自由與規(guī)則關(guān)系的理解。   23、[預(yù)防犯罪，做守法公民】（10分）中學(xué)生陳某原本是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從認(rèn)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)。開始時(shí)，他還有一些自責(zé)；后來便放縱自己，曾因偷學(xué)校的東西，打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而到社會(huì)上偷盜財(cái)物、參加賭博等。后來為了搞到更多的錢到網(wǎng)吧游戲，他和兩個(gè)“朋友”竟持刀攔路搶劫，最終陳某被判有期徒刑。閱讀材料完成問題。結(jié)合陳某的經(jīng)歷，我們?nèi)绾晤A(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生？        24、【感受網(wǎng)絡(luò)，合理利用】（10分）針對(duì)漫畫《我該怎么辦》，結(jié)合教材《合理利用網(wǎng)絡(luò)》的知識(shí)，談?wù)勀阌心男┙?jīng)驗(yàn)分享給大家？
2022年八年級(jí)上《道德與法治》期中試卷參考答案一、選擇題二、1-5：CBBBC  6-10:CCCCB  11-15:BDBDC  16-20:DADBC二、非選擇題（40）21題、（10分）（1）規(guī)則與自由的關(guān)系（法律與自由的關(guān)系）：（2）.尊重是相互的;（3）學(xué)會(huì)換位思考；（4）善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)欣賞他人；（5）（做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩） 22題、小李錯(cuò)，小王對(duì)（2分）；自由與規(guī)則的關(guān)系（見書27-28）（8分） 23題、[預(yù)防犯罪，做守法公民】（本題共10分）（?我們從陳某的違紀(jì)到違法犯罪的經(jīng)歷中，明白我們要珍惜今天的美好生活，認(rèn)清犯罪的危害，遠(yuǎn)離犯罪。?預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為，?生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。④我們要從小事做起，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。（我們從陳某的違紀(jì)到違法犯罪的經(jīng)歷中，明白一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯的思想是錯(cuò)誤的和危險(xiǎn)的，一個(gè)人不注意防微杜漸就有可能由小錯(cuò)發(fā)展到違法犯罪，所以青少年要注意從小樹立紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺守法、護(hù)法）。 24題、（10分）（①理性參與網(wǎng)絡(luò)生活,我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②不可沉溺于網(wǎng)絡(luò),要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。③我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息,自覺抵制不良信息。④自覺遵守道德和法律,做負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。⑤傳播網(wǎng)絡(luò)正能量,充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。 
 

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