2022年安徽省初中學業(yè)水平考試化學（含答案解析）

這是一份2022年安徽省初中學業(yè)水平考試化學（含答案解析），共11頁。試卷主要包含了選擇題，非選擇題等內容，歡迎下載使用。
2022年安徽省初中學業(yè)水平考試化  學(全卷滿分40分 與物理共用120分鐘)可能用到的相對原子質量：H—1 C— 12   N— 14   O— 16    Mg—24 
一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12 分。每小題的4個選項中只有1個符合題意)1.小明為病愈康復期的奶奶設計了一份午餐食譜，其中蛋白質含量最豐富的是(    )A. 涼拌西紅柿B. 清蒸魚C. 紫菜湯D. 米飯2.化學與環(huán)境保護、人體健康息息相關。下列敘述錯誤的是(    )A. 天然氣是比較清潔的化石燃料B. 研發(fā)高效低毒農藥有助于保障糧食安全C. 生活污水集中處理達標后排放D. 蒸煮能完全清除霉變食物中的有害物質3.硬鋁常用于制造火箭、飛機的外殼，鋁元素的相關信息如圖所示。下列說法正確的是(    )A. 鋁元素的相對原子質量為13B.Al,O3 中Al為+2價C. 硬鋁的強度和硬度比鋁的大D. 鋁是地殼中含量最多的元素4.荷葉中含有的荷葉堿(化學式為C?H2NO2) 具有降脂、抑菌等作用。下列有關荷葉堿的說法，正確的是(    )A. 含有O2B. 由四種非金屬元素組成C. 屬于氧化物D. 其中氫元素的質量分數最大5.完成“一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配 制”和“粗鹽中難溶性雜質的去除”兩個實驗，都必須用到的儀器是(    )
A.玻璃棒  B.酒精燈  C.漏斗  D.試管6.勞動創(chuàng)造美好生活。下列勞動項目所涉及的化學知識正確的是(     ) 選項勞動項目化學知識 A用含洗滌劑的水清洗餐 具上的油污發(fā)生了乳化 B清理家中魚缸并通入空氣空氣中的氧氣易 溶于水 C給校園中的花草施用草 木灰(含K,CO3)K2CO3屬于復合 肥料 D用食醋去除熱水瓶內壁 的水垢食醋的pH>77.2022年北京冬奧會火炬“飛揚”的有關信息如圖所示。下列說法正確的是(A.氫氣燃燒產生的火焰呈黃色B. 碳纖維復合材料是一種新型碳單質C. 氫氣燃燒的化學方程式為Hz+O2==H?OD. 高純度氫氣可為火炬安全燃燒提供保障8.我國科研人員將二氧化碳高效合成為可供微 生物直接利用的物質X,合成過程中主要物質 間轉化的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是(    )A. 催化劑提高了合成效率B. X的化學式為CH2O工
 
 
C. CO2合成X的過程中伴隨能量變化D. 一定有含氫元素的物質參與合成反應9.某自熱火鍋的發(fā)熱包成分標識如圖。下列各組物質所屬類別正確的是(    ) 選項物質類別A生石灰和苛性鈉堿B活性炭和碳酸鈉含碳化合物C苛性鈉和碳酸鈉鹽D鐵粉和鋁粉金屬單質10.類推是學習化學的重要方法之一 。下列類 推正確的是(     )A. 氯化氫由分子構成，則氯化鈉也由分子構成B. 鐵器在空氣中易腐蝕，則鋁制品在空氣中也易腐蝕C. 氫氧化鈉能使酚酞溶液變紅，則氫氧化鈣也能使酚酞溶液變紅D. 鋅片放入稀硫酸中產生氫氣，則銅片放入稀硫酸中也產生氫氣11.2021年12月9日，航天員王亞平在中國空 間站開設的“天宮課堂”進行了泡騰片(由碳 酸氫鈉、酸和香料等組成)實驗。下列對應解釋錯誤的是(    ) 選項實驗操作及現(xiàn)象解釋 A從水袋中擠出水，形成水 球漂浮在空中水由液態(tài)變成 了氣態(tài) B將水溶性顏料溶于水球， 冰球呈美麗的藍色顏料溶于水形 成溶液 C將泡騰片放入水球，水球 充滿氣泡并變大發(fā)生化學變化 生成CO2氣體 D靠近水球，聞到陣陣香氣微粒是不斷運 動的12. 已知KNO3在20 ℃、30 ℃時的溶解度分別 為31.6 g、45.8 g。某同學按下圖所示步驟進行實驗，下列說法正確的是(    )   
A.  I中KNO3的質量分數為10 .0%B. Ⅱ中溶液是30 ℃時KNO3的不飽和溶液C. Ⅱ中KNO3的質量分數是I中的2倍D. Ⅲ中有KNO3晶體析出二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分)13.閱讀下列科技短文并回答問題。過氧化氫可用于消毒殺菌，具有不穩(wěn)定 性。將水蒸氣冷凝在硅、玻璃、塑料、金屬等材料表面，均發(fā)現(xiàn)了過氧化氫的存在。研究顯示：水蒸氣冷凝為粒徑小于10 微米的液滴時，部分水分子會轉化為過氧化 氫分子。水微滴中形成的過氧化氫含量隨液 滴尺寸的增大而減少。過氧化氫的產生量與 濕度、溫度等環(huán)境條件密切相關。當使用硅 材料、相對濕度為55%時，得到過氧化氫的最大濃度隨溫度變化關系如下圖所示。溫度/℃(1)文中涉及的有機合成材料是(2)過氧化氫不穩(wěn)定的原因是             (用化學方程式表示)。3 )下列說法錯誤的是          (填字母序號)。 A. 水蒸氣在冷凝過程中可能發(fā)生化學變化B. 水蒸氣在玻璃表面冷凝得到的液滴一定為純凈物C. 一定條件下，水蒸氣冷凝可用于材料表面的綠色消毒D. 水蒸氣冷凝為水滴時，水分子間的間隔減小 (4)上圖中a點(-2.8 ℃)未生成過氧化氫的原因可能是14.某小組用高錳酸鉀制取氧氣。下圖是實驗
 
 
室中常見儀器，回答下列問題。          (1)儀器①的名稱是          。(2)高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為           。組裝氧氣的 收集裝置，可選用          (填序號)。(3)某同學用排水法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽 中的水變紅了，可能是未使用           (填 實驗用品名稱)。若該同學收集的氧氣不純， 原因可能是                               ?????????????  (寫出1點即可)。15.某實踐小組參觀本地礦泉水廠，該廠礦泉水 含鈣、鉀等礦物質，其生產流程示意圖如下。 回答下列問題。(1)礦泉水中的鈣、鉀指的是          (填“元 素”或“單質”)。(2)活性炭過濾器中活性炭的作用是        (3)超濾是利用薄膜(僅允許小分子和離子 通過)進行物質分離的技術。若水源中含有 下列物質，推測該流程中“超濾”的主要作用 是除去         (填字母序號)。A. 難溶性大顆粒B. 可溶性無機鹽C. 可溶性高分子化合物(4)臭氧的化學式O2 的微觀意義是           (寫出1 點即可)。 (5)生活中，你提倡飲用白開水還是礦泉水，理由是                                  
 16.海洋封存是實現(xiàn)“碳中和”的途徑之一，其原 理是利用CO2在水等溶劑中的溶解性來吸收CO2。某小組開展如下探究。【活動一】探究CO2在水和食鹽水(模擬海水)中的溶解情況圖 1相同條件下，該小組分別用排水法、排食鹽水  法收集CO2(如圖1),待收集100mLCO2后， 移出導管。每隔一段時間觀察并記錄量筒內CO2體積。重復實驗，所測數據平均值如下表。 時間/h00.56122448排水法時CO2 體積/mL10098.585.5776659排食鹽水法時 CO2體積/mL 100 99 93 90.5 89 88(1)圖1發(fā)生裝置中反應的化學方程式為 反應類型是                 (2)由上表數據分析：①能用排水法收集CO,的理由是            ②相同條件下，等體積水和食鹽水吸收CO2更多的是          (填“水”或“食鹽水”)。(3)海洋封存CO,可能帶來的危害是                             (寫出1 點 即 可 )【活動二】探究植物油隔離對CO2在水中溶解情況的影響(4)小芳設計并完成以下對照實驗：用兩個 量筒分別收集100 mLCO2倒置于水槽中，向 其中一個量筒內注入少量植物油，使CO2與水被植物油隔開(CO2與植物油不反應)。測。3
 
 
得量筒內CO2體積隨時間變化曲線如圖2。 分析該圖可得出的結論是                   圖 2注意：若答對第(5)小題獎勵3分，化學總得 分不超過40分。【活動三】深度探究【活動二】中CO2的溶解情況(5)①小松用圖3表示無植物油隔離時，量 筒內氣體中存在的CO2分子的微觀示意圖。 請參照圖3的表示方式，在圖4方框中畫出 有植物油隔離時，量筒內植物油和水中存在的分子的微觀示意圖(植物油分子用謝 
表示)。圖3②為檢驗有植物油隔離時CO2是否會進入水中，請設計實驗方案：                    17.某同學在學習質量守恒定律時，稱取0.6 g鎂 條 進 行 燃 燒 實 驗(如圖)。(1)計算：鎂條完全燃燒 生成氧化鎂的質量(寫 出計算過程)。(2)該同學稱得反應后固體的質量小于0.6 g, 原因可能是                             
 
2022年安徽省初中學業(yè)水平考試化學參考答案與解析 
1.B     解析：涼拌西紅柿中富含維生素；清蒸魚中富含蛋白質； 紫菜湯中富含水和無機鹽；米飯中富含淀粉，屬于糖類物質。2.D    解析：天然氣的主要成分是甲烷，燃燒只生成二氧化碳和 水，是比較清潔的化石燃料，A正確；高效低毒農藥，既能增 加糧食產量，又能減少對環(huán)境的影響，B正確；生活污水集中 處理達標后排放，可以減少水體污染，C正確；霉變的食物中 含有大量致癌物黃曲霉素，該物質十分耐熱，蒸煮不能將其破 壞，D錯誤。3.C     解析：由鋁元素的相關信息知鋁的相對原子質量為26.98,  A錯誤；氧元素的化合價為-2,設鋁元素的化合價為x,根據  化合物中各元素化合價代數和為零，則2x+(-2)×3=0,解得  x=+3,B錯誤；硬鋁是鋁的合金，其強度和硬度比鋁大，C正確； 氧是地殼中含量最多的元素，鋁是地殼中含量最多的金屬元  素，D錯誤。 規(guī)律：元素周期表中的單元格包含的信息左上角數字表示原子序數(由質子數決定),右上角符號表 示元素符號，中間漢字表示元素名稱，下方數字表示相對 原子質量。4.B     解析：荷葉堿是純凈物，其中不含氧氣，A錯誤；由荷葉 堿的化學式可知，荷葉堿中含有碳、氫、氧、氮四種非金屬元 素，B正確；氧化物是指由兩種元素組成，其中一種元素為氧 元素的化合物，荷葉堿中含有四種元素，不屬于氧化物，C錯 誤；Ci?H2NO2中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為(12×19): (1×21):(14×1):(16×2)=228:21:14:32,其中碳元素的 質量分數最大，D錯誤。5.A     解析：配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液，首先計算所  需氯化鈉和水的質量，再稱量所需氯化鈉的質量，量取所需水  的體積，最后進行溶解，所需的儀器有托盤天平、藥匙、量筒、 膠頭滴管、燒杯和玻璃棒；粗鹽提純過程是溶解(把不溶物與  食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(將食鹽從  溶液中分離出來)、計算產率，所需的儀器有燒杯、玻璃棒、鐵  架臺、漏斗、酒精燈、蒸發(fā)皿、托盤天平(稱量粗鹽和精鹽的質  量)。兩個實驗中都要用到的儀器為燒杯、玻璃棒和托盤天平。 根據題給儀器，只能選擇玻璃棒。6.A    解析：洗滌劑具有乳化功能，可將餐具上的油污乳化為細 小的液滴，隨水沖走，A正確；氧氣不易溶于水，水中能溶解  少量氧氣，魚蝦可以靠這些氧氣在水中生存，B錯誤；含有氮  元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元  素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或  兩種以上的肥料稱為復合肥，碳酸鉀含有鉀元素，屬于鉀肥， C錯誤；水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，食醋的pH<7, 碳酸鈣能與醋酸反應生成醋酸鈣、二氧化碳和水，氫氧化鎂  能和醋酸反應生成醋酸鎂和水，生活中可用食醋除去水垢，D
錯誤。7.D     解析：氫氣燃燒產生的火焰呈淡藍色，A錯誤；碳纖維復 合材料屬于混合物，B錯誤；氫氣燃燒生成水，該反應的化學 方程式為2Hz+O2 點 燃2H?O,C錯誤；可燃性氣體中混有一 定量的空氣，遇到明火容易發(fā)生爆炸，高純度氫氣可為火炬安 全燃燒提供保障，D正確。8.B     解析：催化劑可以提高化學反應速率，提高了合成效率， A正確；由分子結構模型可知，每個X分子是由2個碳原子、 2個氧原子和4個氫原子構成的，則X的化學式為CzH4O2, B錯誤；由圖示可知，反應過程中需要通電，因此CO2合成X 的過程中伴隨能量變化，C正確；二氧化碳中只含碳元素與  氧元素，C2H4O2中含有碳元素、氧元素和氫元素，根據質量守  恒定律可知， 一定有含氫元素的物質參與合成反應，D正確。9.D    解析：由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物 叫做氧化物，生石灰是氧化鈣的俗稱，屬于氧化物，A錯誤；活 性炭的主要成分是碳，不是含碳化合物，B錯誤；苛性鈉是氫氧 化鈉的俗稱，屬于堿，C錯誤；鐵、鋁都屬于金屬單質，D正確。10.C     解析：氯化氫是由氯化氫分子構成的，氯化鈉是由鈉離 子和氯離子構成的，A錯誤；鐵屬于活潑金屬，鐵器在空氣中  易腐蝕，鋁雖然也屬于活潑金屬，但其在常溫下和空氣中的 氧氣反應，生成一層致密的氧化鋁薄膜，可以阻止鋁進一步  被腐蝕，B錯誤；堿性溶液均能使酚酞溶液變紅，氫氧化鈉和 氫氧化鈣溶液均呈堿性，都能使酚酞溶液變紅，C正確；鋅活 動性比氫強，鋅片放入稀硫酸中產生氫氣，銅活動性比氫弱， 不與稀硫酸反應，D錯誤。11.A    解析：水從水袋中擠出，處于失重狀態(tài)，形成了水球漂浮 在空中，水的狀態(tài)沒有發(fā)生改變，A錯誤；將水溶性顏料溶于 水球，形成均一、穩(wěn)定的溶液，水球呈美麗的藍色，B正確；泡 騰片中的碳酸氫鈉和酸反應生成了二氧化碳氣體，將水球充 滿，使水球變大，C正確；因為分子在不斷運動，故香料分子 運動到空中，人能聞到香味，D正確。12.B     解析：KNO;在30℃時的溶解度為45.8g,該溫度下，I 中的5g硝酸鉀完全溶解在50g水中，硝酸鉀的質量分數為 ,A錯誤；KNO3在30 ℃時的溶解度為45.8g,即100g水中溶解45.8g硝酸鉀達到飽和  狀態(tài)，50g水中最多溶解22.9g硝酸鉀，該溫度下Ⅱ中溶液  是10g硝酸鉀溶解在50g水中形成的不飽和溶液，B正確； I中含有的KNO3的質量是5g,Ⅱ中含有的KNO;的質量是  10g,溶劑的質量均為50g,I中KNO3的質量分數是9. 1%,Ⅱ中KNO;的質量分數為誤；KNO3在20 ℃時的溶解度為31.6g,即100g水中溶解
 
31.6g硝酸鉀達到飽和狀態(tài)，50g水中最多溶解15.8 g,而降 溫前，50g水中只溶解了10g硝酸鉀，未達到飽和狀態(tài)，所以 Ⅲ中沒有KNO3晶體析出，D錯誤。13 . (1)塑料(1分)(2)2H?O2==2H2O+021(2分)(3)B(1分)(4)形成水滴粒徑大于10微米或溫度過低(1分)   解析：(1)三大有機合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡  膠，文中涉及的有機合成材料為塑料。(2)過氧化氫化學  性質不穩(wěn)定，很容易分解生成水和氧氣，反應的化學方程式  為2H?O2==2H2O+021。(3)由題目信息可知，水蒸氣  冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉化為過  氧化氫分子，有新物質過氧化氫生成，屬于化學變化，A正  確；冷凝得到的液滴中可能含有過氧化氫和水，為混合物， B錯誤； 一定條件下，水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴  時，部分水分子會轉化為過氧化氫分子，過氧化氫可用于消  毒殺菌，C正確；水蒸氣冷凝為水滴，由氣態(tài)轉化為液態(tài)，水  分子間的間隔減小，D正確。(4)由圖可知，溫度在0 ℃以  下時，得到的過氧化氫較少，而水的凝固點為0 ℃,因此可  能的原因是溫度過低，水蒸氣冷凝后就直接凝固成為固體或形成水滴粒徑大于10微米。14 . (1)燒杯(1分)(2)2KMnO4②④⑤或③⑤(1分)(3)棉花(1分)收集氣體前集氣 瓶未裝滿水或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集等(合理即 可)(1分)解析：(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為2KMnO,L=K,MnO+MnO,+02個。氧氣不易溶于水，可采用排水法收集，用到的儀器有集氣瓶、導 管和水槽，選用儀器②④⑤;氧氣的密度比空氣大，也可以用 向上排空氣法收集，用到的儀器有集氣瓶和導管，選用儀器 ③⑤。(3)用排水法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，是 由于加熱時試管內的高錳酸鉀粉末進入了導管從而進入了 水槽，應該在試管口處放一團棉花；若該同學收集的氧氣不 純，可能是收集氣體前集氣瓶未裝滿水或沒有等氣泡連續(xù)均 勻冒出時就開始收集或未在水面下蓋玻璃片等情況。15. (1)元素 (2)吸附作用或除去水中的色素和異味 (3)C(4)一個臭氧分子或一個臭氧分子是由3個氧原子構成 的(合理即可)(5)提倡飲用礦泉水，因為相對于白開水， 礦泉水更安全?；蛱岢嬘冒组_水，因為礦泉水需要額外包 裝，浪費資源，長期飲用礦泉水，易導致鈣、鉀離子超標(每空  1 分 )解析：(1)物質都是由元素組成的，礦泉水中含有的鈣、鉀 指的是元素。(2)活性炭因其疏松多孔的結構而具有吸附 性，活性炭過濾器中活性炭的作用就是吸附水中的色素和 異味。(3)超濾技術是指利用特制的薄膜，讓小分子和離子 通過，因此可以除去可溶性高分子化合物。(4)從微觀角度 分析，O3可表示一個臭氧分子，還可以表示一個臭氧分子 是由3個氧原子構成的。(5)可從兩方面考慮，只要理由合 理即可，如白開水中含有人體所需的礦物質，而礦泉水中含  
有的礦物質種類過多，過量攝入可能影響健康，提倡飲用白 開水。16 . (1)2HCl+CaCO3==CaClz+H?O+CO21(2分)     復 分 解 反應(1分)(2)①二氧化碳溶于水速度遠小于二氧化碳逸出 的速度(1分)②水(1分)(3)改變海水的pH(或降低了海 水的pH或使海水酸化),危害海洋生物健康(1分)(4)有 植物油可以減緩二氧化碳在水中的溶解(1分)(5)①如下 圖所示(2分)②取量筒內的水少量于試管中，滴加石蕊溶 液，若變?yōu)榧t色，說明二氧化碳進入水中(或將水換成等體積 的澄清石灰水，若石灰水變渾濁，說明二氧化碳進入水中；或 用CO2濃度傳感器測定水中CO2的濃度變化等)(1分)解析：(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳， 反應的化學方程式為2HCl+CaCO3==CaClz+H?O+CO21;  該反應為兩種化合物相互交換成分，生成了兩種新的化合 物，屬于復分解反應。(2)①由表中數據可知，48小時后，量 筒內剩余二氧化碳的體積為59 mL,說明二氧化碳的溶解速 率較慢，二氧化碳的溶解速率小于二氧化碳的產生速率，因 此可以用排水法收集二氧化碳。②由表中數據可知，用排水 法收集二氧化碳時比用排食鹽水法收集二氧化碳時二氧化 碳體積減小得更快，說明在相同條件下，等體積的水比食鹽 水吸收CO2更多。(3)二氧化碳溶于水，會與水反應生成碳 酸，從而導致海水酸化。(4)由圖可知，有植物油時，二氧化 碳氣體的體積減小得較慢，無植物油時，二氧化碳的體積減 小得較快，說明在有植物油隔離的情況下，可以減少二氧化 碳在水中的溶解。(5)①由(4)可知，有植物油隔離時，二氧 化碳的體積仍部分減少，說明植物油不能完全隔開二氧化碳 和水，仍有部分二氧化碳通過植物油溶于水，因此量筒內植 物油中存在的微粒為油分子和二氧化碳分子，水中存在的微 粒為水分子和二氧化碳分子。17. (1)解：設生成氧化鎂的質量為x。( 1 分 )48             80( 1 分 )48   0.6g  80   xx=1g答：生成氧化鎂的質量為1 g。(2)生成的部分氧化鎂以白煙的形式逸散到了空氣中(1分)  解析：(1)根據鎂條的質量以及化學方程式中鎂與氧化鎂間 的質量關系，可計算出生成氧化鎂的質量。(2)鎂燃燒后固 體質量小于0.6g,可能是因為生成的部分氧化鎂以白煙形式 逸散到了空氣中。