七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷一、知識(shí)積累與運(yùn)用1．選出下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（　　）  A．鄙薄（bó）    怦怦(pēng)    一縷( lǚ)    拈輕怕重（niān）B．叮囑（zhǔ）    匍匐(pú)    悵然（huǎng）    畏罪潛逃（qián）C．禁錮(gù)    虐待（nüè）    哺乳(bǔ)    隨聲附和（hè）D．稱職(chèn)    滑稽(jī)    庇護(hù)(bì)    杞人憂天(qǐ)2．下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/span>  A．熱忱    狹隘    呻吟    驚慌失錯(cuò)B．慫恿    悵然    懲誡    神采奕奕C．安祥    麝香    蹣跚    怪誕不經(jīng)D．呈報(bào)    欽差    恍惚    不可救藥3．下列句中加點(diǎn)詞運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>  A．我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。B．云辦公，云課堂，云看展，“云化”生活極大方便了疫情期間足不出戶的普通百姓。C．看著老師嘶啞著嗓子為我們費(fèi)力講課的情景，大家都肅然起敬，無(wú)比感動(dòng)。D．庚子冬春跨年，一場(chǎng)勢(shì)在必行的疫情，突襲荊楚大地，迅速向各地蔓延。4．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/span>  A．貝聿銘為柴根道夫的房地產(chǎn)公司完成了許多商業(yè)大廈及住宅群。B．專家說(shuō)，希望青銅器的拍賣，能夠促成青銅器文化的推廣和研究，并促成更多的珍貴青銅器回流。C．從中國(guó)汽車工業(yè)協(xié)會(huì)了解到，10月份我國(guó)轎車產(chǎn)銷量均比上月下降了0.22倍。D．自從澳門回歸祖國(guó)后，特別行政區(qū)政府制定了“居有其所，安居樂(lè)業(yè)”的公屋政策目標(biāo)，這是一項(xiàng)類似于內(nèi)地廉租房和經(jīng)濟(jì)適用房的措施。5．下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（　?。?/span>  A．我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里。（該句中加點(diǎn)詞都是形容詞）B．私塾，舊時(shí)家庭、宗族或教師自己設(shè)立的教學(xué)場(chǎng)所。C．《狼》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家，著有文言小說(shuō)集《聊齋志異》等。D．2019年11月，國(guó)家新聞出版署發(fā)布“關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知”，通知明確提出了防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的六個(gè)方面的舉措。（該句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用都是正確的）6．詩(shī)文默寫。（1）　         　，斷腸人在天涯（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（2）學(xué)而時(shí)習(xí)之，　         　？（《<論語(yǔ)>十二章》）（3）劉禹錫的《秋詞》，詩(shī)人一反前人的悲秋之作而具有獨(dú)創(chuàng)的視角，運(yùn)用鮮明的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子是：　               　，　               　。（4）李商隱的《夜雨寄北》中通過(guò)遙想相聚訴說(shuō)離情，造成時(shí)空交錯(cuò)之美的詩(shī)句是：　               　，　               　。（5）王灣在《次北固山下》中描繪海上的晝夜和自然的冬春更替、蘊(yùn)含著生活哲理的詩(shī)句是：　           　，　           　。（6）“詩(shī)仙”李白的一生離不開“月”和“酒”，根據(jù)你的積累，請(qǐng)寫出李白詩(shī)中含“月”或“酒”的詩(shī)句（連續(xù)的兩句）：　               　，　               　。7．名著閱讀。行者丟下扇子道：“不停當(dāng)！不停當(dāng)！被那廝哄了！”三藏只道：“怎生是好！”…… 八戒道：“只揀無(wú)火處走便罷。”三藏道：“那方無(wú)火？”八戒道：“東方南方北方俱無(wú)火。”這段對(duì)話選自《西游記》中　                                                 　這一故事情節(jié)，八戒說(shuō)“東方南方北方俱無(wú)火”的潛臺(tái)詞是 　                                    　，從中可以看出八戒 　                                                                     　 的心理。8．七年級(jí)1班擬開展“走進(jìn)文學(xué)部落”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（1）     你應(yīng)邀成為本次主題班會(huì)的主持人，請(qǐng)你為“走進(jìn)文學(xué)部落”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一段精彩的開場(chǎng)白。  （2）    主題班會(huì)后，班級(jí)計(jì)劃創(chuàng)立班刊，現(xiàn)面向全班同學(xué)征集班刊的名稱，你擬的班刊名稱是：　                   　二、閱讀理解及分析閱讀文言文，回答w問(wèn)題。【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】懷素疏放，不拘細(xì)行，飲酒以養(yǎng)性，草書以暢志。時(shí)酒酣興發(fā)，遇寺壁、里墻、衣裳、器皿，靡不書之。貧無(wú)紙可書，嘗于故里種芭蕉萬(wàn)余株，以供揮灑。書不足，乃漆一盤書之；又漆一方板，書之再三，盤、板皆穿。（節(jié)選自《僧懷素傳》）9．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①靜以修身：　                         　②年與時(shí)馳：　                 　③書不足　     　④嘗于故里 　     　10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面各句。①非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。②飲酒以養(yǎng)性，草書以暢志。11．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析【乙】文是如何體現(xiàn)“修身養(yǎng)德、明志治學(xué)”的。12．閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，任選一個(gè)角度談?wù)剬?duì)你成長(zhǎng)的啟示。閱讀《行走著閱讀》一文，回答問(wèn)題。那時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情景，終于攢夠了錢，急急地去書店買一本心儀已久的書。走在路上，便迫不及待地翻看起來(lái)。漸漸地沉入情節(jié)的意境之中，渾然忘了身外的一切，只是保持著走路的狀態(tài)。記得當(dāng)時(shí)從書店回來(lái)常走的那條路極僻靜，絕少人車，所以可放心地邊走邊看。第一次在車上讀書，還是十四歲那年。那是一個(gè)五月，我家從農(nóng)村搬進(jìn)縣城。親戚開著大貨車，車箱后裝滿了雜亂物什，我就蜷縮于其間。正是上午，汽車穿村過(guò)野，便漸漸看慣了不變的風(fēng)景。忽見身后倚著的紙箱，知其中裝著父親的藏書，便打開，找到那本還未讀完的，便于疾行的車后看了起來(lái)。直到車停下，才驟然而醒?，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)那刻，應(yīng)多看看離鄉(xiāng)的路，因?yàn)槟且蛔?，許多年后才重又回歸。當(dāng)故鄉(xiāng)夜夜入夢(mèng)的日子，回想當(dāng)日的離別，正因?yàn)橛辛藭?，才使得年少的我，心中少了幾許愁緒。上大學(xué)時(shí)，也常常愿意去大操場(chǎng)上邊散步邊看書。有那么一個(gè)夏日的傍晚，我像往常一樣沿著跑道開始讀書。在這樣美麗的黃昏，別人都在過(guò)著精彩的生活，所以大操場(chǎng)上幾乎少有人跡。天邊云霞燦爛，長(zhǎng)風(fēng)流淌，緩緩地綻放我閱讀的背景。正神游書中之時(shí)，便覺撞上一人，然后便聽到一聲低低的驚叫。急抬頭，竟愣住，原來(lái)被撞的那個(gè)同學(xué)也正捧著本書，看來(lái)我們行為相同，只不過(guò)相對(duì)而行。更為驚奇的是，她所看的書與我的竟是同一本！于是我們便有了驚喜，開始討論起書中的情節(jié)來(lái)。十年之后的一個(gè)晚上，在網(wǎng)上遇見當(dāng)年的同學(xué)，打過(guò)招呼，問(wèn)她現(xiàn)在做什么，她回答在網(wǎng)上看書。然后她對(duì)我說(shuō)：“真想念上大學(xué)時(shí)，行走在黃昏的大操場(chǎng)上，手捧一本書細(xì)細(xì)地看，周圍是輕風(fēng)流動(dòng)……”剎那間，遠(yuǎn)去的歲月又重回眼前。便忽然想起，似乎已有很多年沒有那樣讀過(guò)書了，緩慢的腳步踏動(dòng)著每一分寧?kù)o，心卻隨書中的一切隨喜隨憂。那一份情懷已在歲月中滄桑遙遠(yuǎn)，只于回憶中重溫一次又一次的靜美。有一次坐火車去西部，極遙遠(yuǎn)的路程，極漫長(zhǎng)的過(guò)程，臨窗而坐，幸好手中有書。在微微的顛簸顫動(dòng)中，走進(jìn)那些別人的故事。有時(shí)忽而從書中驚回，望向窗外，或浩浩江河，或巍巍山嶺，皆在瞬間劃過(guò)眼睛，飄搖遠(yuǎn)去。便有了一種渾不知書里書外的不真實(shí)感，別有一番情趣意蘊(yùn)在心中。有時(shí)一本書讀罷，而旅途未半，便于車廂中搜尋，找那同樣讀書之人交換閱讀?？菰锏男谐?，因?yàn)橛辛藭拇嬖诙鷦?dòng)起來(lái)。而現(xiàn)在的我，讀書之時(shí)多是或坐或臥，不愿移動(dòng)半分，身雖靜，心卻無(wú)復(fù)當(dāng)年的恬然與靈動(dòng)。便明白，有的時(shí)候，書依然是那些書，因?yàn)殚喿x方式的不同而感觸迥異。是啊，多想在落日的余暉里，踩著一地的紅霞，迎著清清的長(zhǎng)風(fēng)，再次走進(jìn)書卷的清香里，陶醉了夢(mèng)也陶醉了人生。（出自《 人民日?qǐng)?bào)·海外版 》，包利民）13．通讀全文，簡(jiǎn)要概括作者提到的四種“行走著閱讀”。14．簡(jiǎn)述文章最后一段寫法上的特點(diǎn)以及這樣寫的好處。15．作者青少年時(shí)期“走進(jìn)書的清香里”“陶醉了夢(mèng)也陶醉了人生”，請(qǐng)你結(jié)合自身體會(huì)或聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)這句話的理解。16．選出對(duì)選文內(nèi)容的解讀與分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)：(　　)  A．選文是按照時(shí)間順序記敘了作者一段獨(dú)特的人生經(jīng)歷，突出了閱讀對(duì)作者的影響。B．選文以“行走著閱讀”為線索敘事抒懷，全文條理清晰，行文流暢。C．文中  畫線部分的朗讀建議為：用高亢激昂的語(yǔ)調(diào)讀出書里書外那驚心動(dòng)魄之感。D．依據(jù)前后文，推測(cè)出選文開頭“渾然忘了身外的一切”的“渾然”是“完全”之意。閱讀《未接來(lái)電》， 回答問(wèn)題。①清晨，起床去衛(wèi)生間，下了床卻習(xí)慣性去拿手機(jī)，先看下時(shí)間 6：20，然后就瞄到有個(gè)未接來(lái)電，上面顯示“老王”，腦子里立即血往上涌，心里咯噔一下，一邊回?fù)茈娫?，一邊胡亂地想著，是不是我爸腦梗又犯了？未接來(lái)電是二十分鐘之前，可千萬(wàn)別有什么事呀！②這么害怕的原因是，前段時(shí)間，我爸來(lái)我家小住，可能是由于天氣突然變冷，有天中午，他突然覺得左側(cè)的手腳發(fā)麻，說(shuō)話也說(shuō)不清楚，我趕緊把他送去了醫(yī)院。③醫(yī)生說(shuō)這是一過(guò)性的腦梗，有的自己能恢復(fù)過(guò)來(lái)，像我爸這種，持續(xù)二十分鐘就自己好了，有的恢復(fù)不過(guò)來(lái)，就比較麻煩……④記不清我爸這是第幾次因?yàn)轭愃频那闆r住院，說(shuō)真的，每次都把我嚇個(gè)半死。醫(yī)生說(shuō)，也不要過(guò)于緊張，現(xiàn)在老年人這種情況多，也沒有很好的根治辦法，只說(shuō)清淡飲食，適度運(yùn)動(dòng)，這次發(fā)現(xiàn)血糖也有點(diǎn)高，讓盡量少吃米面。⑤住院一周后出院休養(yǎng)了段時(shí)間，我爸說(shuō)在城里住得憋得慌，感覺像坐牢，堅(jiān)持回老家了。⑥在電話撥通等待的期間，我非常懊惱睡前沒有檢查手機(jī)，可能是白天開會(huì)把手機(jī)設(shè)成靜音忘記調(diào)回來(lái)。我不停地祈禱老爸趕緊接電話，每滴一聲，一分一秒都是無(wú)比漫長(zhǎng)和煎熬，心想別暈過(guò)去了，不然老年手機(jī)的聲音響起來(lái)，震耳欲聾的他不可能聽不到啊。越想越怕，眼淚都急出來(lái)了，電話還是沒人接。⑦緊接著又打了一遍，很快就接通了，聽到我爸熟悉的聲音，心里頓時(shí)輕松了一些，我哽咽著問(wèn)，爸，你沒事吧？！⑧爸說(shuō)，怎么了，沒啥大事呀，不是醫(yī)生說(shuō)不讓喝米粥嘛，你給買的豆?jié){機(jī)收到了，但我按照說(shuō)明書使用，為啥響了一會(huì)兒，又停了，然后再響一會(huì)兒又停了，是不是寄的路上被摔壞了？⑨我聽后徹底松了口氣說(shuō)，沒事兒，停下來(lái)的時(shí)候是在加熱，反復(fù)幾次，等滴滴的聲音響了以后就完全熟了，也打好了，倒出來(lái)冷一下就可以喝了。⑩他說(shuō)“那我掛了，我得趕緊盯著去。”?“不用盯。”我說(shuō)。?“不看著哪能行？”他堅(jiān)持道。?我說(shuō)：“好，那你看著吧。”?掛了電話，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，才發(fā)現(xiàn)身上寒意徹骨，寒冬清晨，我只穿了件單層的睡衣，站著那么久也沒覺得冷，也忘記原本起來(lái)是要去衛(wèi)生間的。?再躺回床上，幾乎凍僵的身體被一點(diǎn)點(diǎn)地暖回了知覺，我卻像嬰兒般縮成一團(tuán)，仍心有余悸。不知道從什么時(shí)候開始，在每一個(gè)深夜或者是清晨，特別害怕聽到手機(jī)鈴響，最害怕的是我爸打來(lái)的，他年紀(jì)大了，又一個(gè)人獨(dú)住，生怕他哪兒不舒服，我沒有在身邊，不能及時(shí)送去醫(yī)院而發(fā)生不測(cè)。?思來(lái)想去，我總結(jié)了一下這么焦慮害怕的原因，是平時(shí)對(duì)父親的關(guān)心太少了。如果因?yàn)檫@樣那樣的原因，不能陪在他左右，現(xiàn)在通訊這么發(fā)達(dá)，經(jīng)常打個(gè)電話問(wèn)候一下，隨時(shí)掌握情況，或許我就不會(huì)胡思亂想，也或者是平時(shí)父親打電話來(lái)時(shí)，我能多點(diǎn)耐心，不要問(wèn)有事沒事，沒事掛了忙著呢，這樣敷衍應(yīng)付，他可能會(huì)多打幾次電話過(guò)來(lái)，也不至于他不到萬(wàn)不得已才會(huì)偶爾一個(gè)電話過(guò)來(lái)，就把我嚇破了膽。?如果你和我一樣，害怕聽到父母的電話，那也恰恰說(shuō)明，你對(duì)父母關(guān)心度不夠。因?yàn)樗械目只藕秃聛y想，都是因?yàn)槊Ｈ缓臀粗?。凡事用心努力了，就?huì)知己知彼，自然胸有成竹，也能泰然處之，做事如此，孝心亦是啊。17．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。18．結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)為什么“越來(lái)越害怕接到父母的電話”？19．結(jié)合語(yǔ)境賞析第?段畫線句子。再躺回床上，幾乎凍僵的身體被一點(diǎn)點(diǎn)地暖回了知覺，我卻像嬰兒般縮成一團(tuán)，仍心有余悸。20．請(qǐng)從記敘順序的角度分析一下②～⑤段在文中所起的作用。21．父母子女之間的情感難以割舍，選文和材料一、材料二中作者在表達(dá)對(duì)父母的情感時(shí)各有不同的表現(xiàn)形式。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【材料一】但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。——選自莫懷戚《散步》【材料二】又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說(shuō)完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……——選自史鐵生《秋天的懷念》三、寫作表達(dá)22．以下兩個(gè)文題任選其一作文。文題一：以“暮色四合，大地一片沉寂……”為開頭，用上“秋天、森林、月亮”這三個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮聯(lián)想與想象，自擬題目，寫一篇作文。文題二：請(qǐng)以“我和我的  ▲  （可以是一座城市，一個(gè)家庭，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，也可以是一個(gè)人，一件物品……）”為題目，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇作文。要求：⑴請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。⑵字?jǐn)?shù)550字以上。⑶不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
答案解析部分1．【答案】B2．【答案】D3．【答案】D4．【答案】D5．【答案】D6．【答案】（1）夕陽(yáng)西下（2）不亦說(shuō)乎（3）自古逢秋悲寂寥；我言秋日勝春朝（4）何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時(shí)（5）海日生殘夜；江春入舊年（6）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西7．【答案】孫行者一調(diào)芭蕉扇(或：一調(diào)芭蕉扇：一借芭蕉扇被騙)；唐三藏路阻火焰山，孫行者一調(diào)芭燕扇)；不走西邊(或：不往西天取經(jīng)了：揀無(wú)火處走)；一遇到困難就想著“散伙”。8．【答案】（1）示例，詩(shī)文著華夏，文章啟后人，歷史源遠(yuǎn)長(zhǎng)，偉人襯乾坤。中華民族，一個(gè)擁有五千年歷史文明的國(guó)家，一個(gè)令世界矚目的國(guó)家，我們擁有著的不僅是文學(xué)中的偉人、作品，更擁有的是偉大的民族精神。讀名著是和淵博的智者交談，讀名著是站在巨人的肩上眺望，讀名著讓我們這顆新星升得更高，光芒更亮。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)今天的主題，熱愛文學(xué)。（2）詩(shī)意長(zhǎng)廊，含英咀華【答案】9．摒除雜念和干擾，寧?kù)o專一；疾行，指迅速逝去；寫；曾經(jīng)10．①不能淡泊自守，就無(wú)法明確志向，不能寧?kù)o專一，就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。 ②飲酒來(lái)涵養(yǎng)性情，草書來(lái)順?biāo)煨闹尽?/span>11．懷素寫草書，因貧窮無(wú)錢買紙，用芭蕉葉、漆盤和方板來(lái)練習(xí)書寫，以致盤和方板都被穿透了，這就是他明志治學(xué)的體現(xiàn)。 12．示例：只要發(fā)奮學(xué)習(xí)，就能積學(xué)修業(yè)，學(xué)有所成。【答案】13．一是經(jīng)常攢錢買書走僻靜路邊走邊專注看書。二是14歲那年坐大貨車讀父親的藏書。三是上大學(xué)時(shí)沿著跑道讀書。四是坐火車去西部的途中閱讀。 14．一是運(yùn)用對(duì)比手法，將“現(xiàn)在的閱讀”與“過(guò)去的閱讀”進(jìn)行比較，表達(dá)了作者對(duì)“行走著閱讀”深切的懷念與期盼。二是運(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式，直接抒發(fā)對(duì)過(guò)往美好的讀書生活的懷念之情，深化了文章的主旨。 15．提示：抓住句意即作者的認(rèn)知，如“走進(jìn)書的世界，豐富了自己的人生閱歷和體驗(yàn)，帶給自己一段美好純真的經(jīng)歷”；抓住自身體驗(yàn)或列舉生活中例子，說(shuō)出青少年時(shí)期閱讀之于一生之美好、重要性即可。 16．C【答案】17．本文主要寫我回復(fù)父親未接來(lái)電的經(jīng)過(guò)，表達(dá)我對(duì)父親的擔(dān)憂之情以及對(duì)“孝”的思考。 18．因?yàn)楦改改昙o(jì)越來(lái)越大，與父母分離時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，對(duì)父母關(guān)心少，不了解父母真實(shí)情況，所以“越來(lái)越害怕接到父母的電話”。19．運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出我內(nèi)心的無(wú)助、害怕，表達(dá)我對(duì)父親的擔(dān)憂之情。 20．插敘，插入父親生病住院的情況，寫出我為父親擔(dān)憂的原因，為下文寫我的緊張不安、害怕及思考作鋪墊。 21．選文圍繞作者為父親擔(dān)憂、害怕；材料一圍繞對(duì)家的責(zé)任，孝順；材料二圍繞作者理解了媽媽的良苦用心，決定照顧好妹妹，活好自己。 22．【答案】【范文】 秋之韻       暮色四合，大地一片沉寂……是啊，青山就像女子畫眉用的黛一樣，傍晚夜色仿佛簾幕一般籠罩著大地。我每次想到這，那令人神往的秋之美景便浮現(xiàn)在眼前。
       “蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。”秋天，就像一首歌，天氣就像歌里的情緒；秋天，就像一場(chǎng)舞蹈表演，似秋風(fēng)般的輕盈；秋天，就像一句話，說(shuō)得緩時(shí)，大家都在休息，說(shuō)得急時(shí)，大家都在忙碌。不同的地點(diǎn)，有不同的美，而在這兒，秋之韻最美。
       走進(jìn)森林，一道暖暖的陽(yáng)光斜照下來(lái)，讓人有一種說(shuō)不盡的幸福感。走起兩步路，就有幾聲“沙沙”響，原來(lái)是掉落的枯葉。撿起一片，只見那扇子形的枯葉像一只紅彤彤的小精靈，一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹得枯葉一搖一搖，好似在對(duì)我點(diǎn)頭。放下枯葉后，輕輕抬頭一望，高高的楓樹頂上嘉立著一個(gè)小小的鳥巢，鳥巢中，鳥媽媽正在為孩子們唱著催眠曲，誰(shuí)見了都會(huì)感到無(wú)比溫馨。突然，一聲喊叫驚醒了我，原來(lái)是一群小孩子在打鬧啊，這場(chǎng)面簡(jiǎn)直讓人心中充滿了快樂(lè)、陽(yáng)光?。?/span>
       除了森林，再一腳進(jìn)入了稻田，那陽(yáng)光就已沒有了一時(shí)的溫暖，而是異常強(qiáng)烈，就像一把把利箭。只見農(nóng)民伯伯捏了一把，望了一眼稻谷——那上百的顆粒隨風(fēng)飄搖著，整個(gè)身軀笑彎了腰。接著，農(nóng)民伯伯又忘了一眼玉米和高粱，玉米挺金黃，頭頂尖尖的，與利箭般的陽(yáng)光挺相似；而高粱格外的紅，跟臉蛋兒上的紅簡(jiǎn)直一模一樣，加上細(xì)細(xì)的身軀，就好像一位亭亭玉立的少女。農(nóng)民伯伯走向前去，割了點(diǎn)兒玉米，走了。再把頭微微一轉(zhuǎn)，看到稻草人正快樂(lè)地人們笑呢。實(shí)話實(shí)說(shuō)，這里的美，與森林可有的一拼！
       走過(guò)了稻田，又進(jìn)入果園，色彩斑斕的一切盡收眼底。幾個(gè)小孩爭(zhēng)著一擁而上，目的就是為了裝上一籃可口的水果。這種氣氛感染到了我，不禁摘下一個(gè)臉紅的蘋果，輕輕咬了一口，瞬間，秋天的味道從我的唇齒之間洋溢了出來(lái)，是那么清、那么美，那么涼、那么令人難以忘懷，我懂了，這就是秋天的味道！
       到了夜晚，我坐在自家的陽(yáng)臺(tái)上，凝望天空——
       天空中的月亮彎彎地，像彎弓，我想：快到中秋節(jié)了，遠(yuǎn)方的親人不能和家里人團(tuán)聚，該多么遺憾?。『鋈?，我看到到處都是月亮，小鏟子上有樹葉上有我甚至在小伙的眼睛里也看到另外月亮。呀！月亮可真多呀！
       “銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”秋天，不管是一首歌，一場(chǎng)舞蹈表演，還是一句神奇的話，它都還是秋之韻，我們這兒，最美麗的秋之韻。

【范文】 我和我的父母         在我的影集里，有一張十分珍貴的照片。是我七歲時(shí)和爸爸一起在景色秀麗，風(fēng)景迷人的泰山上照的。
        一天早上，我5點(diǎn)鐘就和爸爸媽媽一起去了泰山，老天爺真不給面子，還沒到泰山就下起了蒙蒙細(xì)雨，哎，真掃興！不過(guò)，雨中登泰山也是別有一番情趣的，那就這樣玩玩吧。
        我們努力地爬著，終于要爬上山頂了。哈哈，勝利要屬于我們了。正在這時(shí)，我突然被一塊大石給絆了一跤，血順著腿慢慢地淌了下去，我感到鉆心的痛。我的牙齒緊緊地咬住嘴皮，頭上冒出了豆大的汗珠，眼睛忍不住汪了水。我想堅(jiān)持一會(huì)兒，等爬上了山頂再說(shuō)，于是慢慢地占了起來(lái)，準(zhǔn)備往前走，可是剛抬起腳，就感到很疼。我懇求媽媽把我背上去。可是媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“遇到了困難，決不能退縮，要想著勝利的目標(biāo)前進(jìn)！”聽了這話，我對(duì)事干勁十足，我決心一定要登上泰山山頂！我吃力的又向山上爬去，最后，我終于登上了山頂。
        站在高高的山頂上，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。這不單單是爬上山頂?shù)臉s耀，更重要的是戰(zhàn)勝了自己。我怎么能不高興呢？
        之后，我們下山了。
        我們到了半山腰的時(shí)候，雨漸漸地停了，泰山上的各種景物都顯得格外清晰，而我臉上的“雨”也早已煙消云散了。正在這時(shí)，媽媽趁機(jī)給我和爸爸照了一張相，我給它取名叫“雨過(guò)天晴”。
關(guān)上影集，卻關(guān)不上我對(duì)往事的回憶。我將永遠(yuǎn)記住這張難忘的照片和媽媽親切而堅(jiān)定的話語(yǔ)。

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