1．（10分）
二、我會填。（36分）
2．（6分）照樣子，填一填。
3．（8分）在橫線里填上“+”或“﹣”。
4．（8分）在橫線里填上合適的數(shù)。
5．（8分）在橫線里填上“＞”“＜”或“＝”。
6．（6分）比多少。
比少 比多
三、我會連。（7分）
7．（7分）
四、我會做。（27分）
8．（27分）
（1）一共有 個(gè)長方體， 圓柱。
（2）從左邊數(shù)，排第 ，的左邊有 個(gè)物體。
（3）從右邊數(shù)，排第 ，的右邊有 個(gè)物體。
（4）一共有 個(gè)物體。
（5）從右邊數(shù)，將第3個(gè)物體涂上你喜歡的顏色。
（6）把左邊的4個(gè)物體圈起來。
五、我會畫。（12分）
9．（6分）把4個(gè)桃子放在2個(gè)盤子里，每個(gè)盤子放的同樣多，畫一畫（用△代表桃子）。
10．（6分）在的上面畫O，在的下面畫△。在O的右邊畫□，在△的左邊畫★。
六、看圖列式計(jì)算。（8分）
11．（8分）
2021-2022學(xué)年甘肅省慶陽市西峰區(qū)肖金小學(xué)一年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷
參考答案與試題解析
一、我會算。（10分）
1．【分析】根據(jù)5以內(nèi)加減法的運(yùn)算法則直接寫出得數(shù)即可。
【解答】解：
【點(diǎn)評】本題主要考查了5以內(nèi)加減法的運(yùn)算，屬于基本的計(jì)算，在平時(shí)注意積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。
二、我會填。（36分）
2．【分析】根據(jù)5的分與組的方法解答即可。
【解答】解：
【點(diǎn)評】此題考查的目的是理解掌握5的分與組的方法及應(yīng)用。
3．【分析】根據(jù)被減數(shù)﹣差＝減數(shù)、和﹣一個(gè)加數(shù)＝另一個(gè)加數(shù)，代入數(shù)值進(jìn)行計(jì)算即可。
【解答】解：
故答案為：﹣，+，﹣，﹣。
【點(diǎn)評】此題考查了5以內(nèi)加減法的計(jì)算。
4．【分析】根據(jù)5以內(nèi)數(shù)的排列順序，排列在后面的數(shù)大于排列在前面的數(shù)，據(jù)此解答即可。
【解答】解：
故答案為：5；4（答案不唯一）；4；3。
【點(diǎn)評】此題考查的目的是理解掌握5以內(nèi)數(shù)的排列順序，5以內(nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法及應(yīng)用。
5．【分析】根據(jù)5以內(nèi)數(shù)的排列順序，排列在后面的數(shù)大于排列在前面的數(shù)，據(jù)此解答即可。
【解答】解：
故答案為：＞；＝；＜；＝。
【點(diǎn)評】此題主要考查5以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法及應(yīng)用，，5以內(nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法及應(yīng)用。
6．【分析】（1）蝴蝶有3只，松鼠有4只，求少多少用減法；
（2）有5條，有3條，求多多少用減法。
【解答】解：（1）4﹣3＝1（只）
比少1只。
（2）5﹣3＝2（條）
比多2條。
故答案為：1；2。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對10以內(nèi)數(shù)減法的掌握和運(yùn)用。
三、我會連。（7分）
7．【分析】首先根據(jù)等于5分加法、5減幾的減法的計(jì)算法則，分別口算出各式的結(jié)果，然后把算式與對應(yīng)的結(jié)果用先連起來即可。
【解答】解：
【點(diǎn)評】此題考查的目的是理解掌握5以內(nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法及應(yīng)用。
四、我會做。（27分）
8．【分析】（1）根據(jù)長方體和圓柱的特點(diǎn)，結(jié)合圖片，數(shù)出長方體和圓柱的數(shù)量即可。
（2）（3）（4）（5）（6）分清楚圖片的左右，再結(jié)合題干要求數(shù)一數(shù)，圈一圈，畫一畫，即可得出答案。
【解答】解：（1）一共有2個(gè)長方體，3圓柱。
（2）從左邊數(shù)，排第3，的左邊有2個(gè)物體。
（3）從右邊數(shù)，排第5，的右邊有4個(gè)物體。
（4）一共有7個(gè)物體。
（5）從右邊數(shù)，將第3個(gè)物體涂上你喜歡的顏色，如下圖：
（6）把左邊的4個(gè)物體圈起來，如下圖：
故答案為：2，3；3，2；5，4；7。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對左右位置辨別的掌握和運(yùn)用，要注意第幾和幾個(gè)的區(qū)別。
五、我會畫。（12分）
9．【分析】把4個(gè)桃子平均分成2份，算出1份是多少即可。
【解答】解：
【點(diǎn)評】根據(jù)除法的意義，解答即可。
10．【分析】分清楚蘋果的上下左右，結(jié)合題干要求，找到對應(yīng)位置畫出對應(yīng)圖案即可。
【解答】解：作圖如下：
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對上下左右位置辨別的掌握和運(yùn)用。
六、看圖列式計(jì)算。（8分）
11．【分析】（1）有5個(gè)排球，劃掉2個(gè)，求剩多少個(gè)排球用減法；
（2）有5只兔子，又來了1只，求一共的只數(shù)用加法。
【解答】解：（1）5﹣2＝3（個(gè)）
（2）5+1＝6（只）
【點(diǎn)評】此題考查了10以內(nèi)加減法的運(yùn)算和應(yīng)用能力。
3+1＝
2+2＝
1+1＝
3+2＝
4+1＝
2﹣1＝
4﹣3＝
5﹣2＝
3﹣1＝
4﹣2＝
4 3＝1
2 3＝5
5 4＝1
4 1＝3
＞4
3＜ ＜6
﹣1＝3
2+ ＝5
5 3
4 4
4﹣1 5
3+2 5
3+1＝4
2+2＝4
1+1＝2
3+2＝5
4+1＝5
2﹣1＝1
4﹣3＝1
5﹣2＝3
3﹣1＝2
4﹣2＝2
4﹣3＝1
2+3＝5
5﹣4＝1
4﹣1＝3
5＞4
3＜4＜6
4﹣1＝3
2+3＝5
5＞3
4＝4
4﹣1＜5
3+2＝5
O
□
★
△

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