B 2.D 3.B 4. A 5. D 6. C
7.（1）來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
（2）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春
（3）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺
（4）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（5）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰
8.（1）D
（2）及時(shí)雨：宋江。為人仗義、善于用人，但總想招安。他謙虛謹(jǐn)慎，疏財(cái)仗義，任人唯才，具有高超的組織管理才能和軍事指揮才能，但忠義是他的本色，報(bào)君是他的信念，他將招安視為起義軍最完滿的歸宿，最終落得個(gè)毒酒賜死的下場(chǎng)。
黑旋風(fēng)：李逵。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真。他疾惡如仇，又莽撞急躁。他具有最堅(jiān)決的革命性和最強(qiáng)烈的反抗性，天不怕，地不怕，堅(jiān)決反對(duì)招安。戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，舍生忘死。李逵的性格中滲透著“真”和“直”的天性，但他頭腦簡(jiǎn)單，做事魯莽，此外還貪吃貪喝，耍潑耍賴，亂砍濫殺，破壞性很強(qiáng)。
智多星：吳用。足智多謀、神機(jī)妙算。他是梁山泊義軍的軍師，足智多謀，講信重義。
同學(xué)們，大家好?！吨芤住分械摹疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”激勵(lì)了許許多多的仁人志士為了中華民族的文明發(fā)展、繁榮富強(qiáng)而前仆后繼、奮勇拼搏，他們因此創(chuàng)造出數(shù)不勝數(shù)的輝煌業(yè)績(jī)。今天，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的征途上，我們更需要繼承和發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神。現(xiàn)在，我宣布綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)“君子自強(qiáng)不息”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
初心的釋義為最初的心意。這里要求學(xué)生答出確立理想的最初的原因或最初的愿望。學(xué)生可以答我國(guó)芯片受到國(guó)際制約，我要做研究型人才，為祖國(guó)科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。或者學(xué)生答我的理想就是做一個(gè)快樂的外賣員，也是可以的，初心就可以說，我就想做一個(gè)快樂的普通人。學(xué)生的理想急功近利的不給分，只追求物質(zhì)的不給分，假大空的不給分，理想初心答“我媽媽希望我這樣”“***告訴我要過人上人的生活”不給分。
11.示例：小語(yǔ)，別發(fā)愁了!想想咱們學(xué)過的那些故事，保爾在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗力的情況下，都沒有放棄革命，而是選擇通過文學(xué)創(chuàng)作再次投身革命事業(yè)，所以他成為了英勇無(wú)畏、令人敬仰的鋼鐵戰(zhàn)士。再想想老舍筆下的祥子，最終被生活改造成一個(gè)麻木的行尸走肉。難道你不想像保爾一樣嗎?趕快振作起來、行動(dòng)起來，一切憂愁都會(huì)在努力中煙消云散!
（1）迫近 （2）國(guó)都 （3）告訴 （4）理解（或“了解，賞識(shí)”）
13. 古 之 人/ 得 志 /澤 加 于 民
14.（1）登上這座樓啊，就會(huì)感到胸懷開闊，精神爽快，榮耀和屈辱一并忘掉。 （2）所以士人窮困的時(shí)候不喪失（失掉）義，得志時(shí)不背離（背棄）道。
15. 洞庭風(fēng)雨圖 心曠神怡、遺忘得失寵辱的樂觀（或“喜悅”）
16.范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 孟子：窮則獨(dú)善其身；達(dá)則兼善天下。
17. A 18. 示例：打比方，將亞洲象四肢比作四根柱子，生動(dòng)形象地說明了亞洲象四肢粗壯的特點(diǎn)，使句子更加通俗易懂；列數(shù)字，列舉具體的數(shù)字，具體有力地說明了亞洲象體型龐大的特點(diǎn)，增強(qiáng)說服力。
19. 示例：首先概括介紹了生物多樣性喪失成為全球的挑戰(zhàn)的現(xiàn)狀丙肯定了中國(guó)做出的巨大貢獻(xiàn)；；接著從思想與理念方面介紹了中國(guó)保護(hù)生物多樣性所體現(xiàn)的智慧；然后從具體實(shí)踐與措施方面表現(xiàn)中國(guó)致力于保護(hù)生物多樣性；最后表明中國(guó)在生物多樣性保護(hù)方面取得的豐碩成果。
20. 示例：①國(guó)家制定嚴(yán)格保護(hù)亞洲象的法律，禁止并懲處盜獵和殺戮亞洲象的行為；②國(guó)家推進(jìn)自然環(huán)境保護(hù)地建設(shè)，保護(hù)重要的自然生態(tài)資源，維護(hù)亞洲象的棲息地；③保護(hù)亞洲象生存的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性，建立基因庫(kù)。
21.①十幾位孩子站在廳堂，朗誦艾青的詩(shī)歌；②藍(lán)藍(lán)大汗淋漓地批閱孩子們的詩(shī)稿，并不吝惜贊美之詞。③廚師懷著匠心和初心做美食。
22。因?yàn)樵?shī)人是一盞盞明燈，可以照亮幽暗的角落；詩(shī)歌具有潛移默化的力量，詩(shī)人能夠影響人或國(guó)家積極向上。
23.（1）示例：這句話運(yùn)用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫，寫出了藍(lán)藍(lán)老師批閱孩子們?cè)娮鲿r(shí)的認(rèn)真和投入，表達(dá)了作者對(duì)藍(lán)藍(lán)的贊美（敬佩）之情。
（2）運(yùn)用比喻，寫出流嵐和云朵的光潔、柔軟，給人的美好感受；運(yùn)用擬人，寫出流嵐和云朵飄動(dòng)的美妙與自由。
24.示例1:結(jié)尾段點(diǎn)出“詩(shī)歌的倫理，就是要有溫暖的心腸”“溫暖的心腸”既指文中詩(shī)人和老師們啟發(fā)和保護(hù)孩子們對(duì)詩(shī)歌的熱愛，也指即使在平凡的生活中也有一顆詩(shī)心，總結(jié)全文，深化了文章的中心。
示例2:結(jié)尾段點(diǎn)出“詩(shī)歌的倫理，就是要有溫暖的心腸”，“溫暖的心腸”既指文中詩(shī)人和老師們啟發(fā)和保護(hù)孩子們對(duì)詩(shī)歌的熱愛，也指即使在平凡的生活中也有一顆詩(shī)心，用藍(lán)藍(lán)的話作結(jié)，照應(yīng)了前文，深化了文章的中心。
25.重視鄉(xiāng)村民宿的科學(xué)規(guī)劃與發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。（打造鄉(xiāng)村民宿，助力鄉(xiāng)村振興。）
26.示例：材料一：在北京密云區(qū)，游客在欣賞國(guó)家3A級(jí)美景的同時(shí)，還可以住主題樹屋民宿，圓自己和孩子的童話夢(mèng)。
材料二：《清史稿·朱嶟傳》中說，“因地制宜，隨時(shí)變通”，這啟發(fā)我們發(fā)展特色民宿，要根據(jù)各地的實(shí)際情況，發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，應(yīng)需而變。
27.略

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