



北京二中教育集團(tuán)+2022—2023學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)物理期中考試試卷
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這是一份北京二中教育集團(tuán)+2022—2023學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)物理期中考試試卷,共11頁。試卷主要包含了4AA2,請(qǐng)回答下列問題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
北京二中教育集團(tuán) 2022—2023 學(xué)年度第一學(xué)期初三物理期中考試試卷
下列實(shí)例中,通過做功改變物體內(nèi)能的是A.物體放在取暖器旁溫度升高B.食品放入電冰箱后溫度降低 C.反復(fù)彎折鐵絲,彎折處溫度升高D.醫(yī)生用冰袋給發(fā)熱的病人降溫 唐詩《山亭夏日》是一首描寫夏日風(fēng)光的七言絕句。詩人從視覺、觸覺、嗅覺的角度,描寫自己對(duì)山中夏日的喜愛之情。詩句中也多處涉及到物理知識(shí), 詩句中描述的情景能用“分子動(dòng)理論”解釋的一句是A.綠樹陰濃夏日長 B.樓臺(tái)倒影入池塘C.水晶簾動(dòng)微風(fēng)起 D.滿架薔薇一院香 如圖 2 所示,幾只插有銅片和鋅片的水果串聯(lián)后能夠點(diǎn)亮排成 V 字形的一組發(fā)光二極管。插有銅片和鋅片的水果相當(dāng)于電路中的A.電源 B.用電器C.開關(guān) D.導(dǎo)線 圖 2 如圖 3 所示,小涵家中有一個(gè)裝有靜電除塵紙的拖把, 掃地時(shí)除塵紙與地板摩擦后,就可以輕松的將附近的灰塵和頭發(fā)清掃干凈。下列說法中正確的是A.靜電除塵紙和地面摩擦創(chuàng)造了電荷 B.靜電除塵紙和地面摩擦后與地面帶有同種電荷 C.靜電除塵利用了帶電體可以吸引輕小物體????????????? 圖 3 D.靜電除塵紙吸附灰塵是利用同種電荷相互吸引 如圖 4 所示的電路,將開關(guān) S 閉合,燈 L1 和燈 L2 均發(fā)光,則下列說法中正確的是燈 L1 和燈 L2 串聯(lián)通過燈 L1 和燈 L2 的電流一定相等燈 L1 和燈 L2 兩端的電壓一定相等燈 L1 和燈 L2 兩端的電壓可能不相等圖 5 所示的四個(gè)實(shí)物圖中,若將開關(guān) S 閉合,燈泡 L1 與 L2 并聯(lián)的電路是 A B 圖 5 C D
圖 6 甲所示的電路中,在 M、N 兩點(diǎn)間接入滑動(dòng)變阻器,要求閉合開關(guān) S 后,在滑片 P 向右滑動(dòng)的過程中,燈泡逐漸變亮。在圖 6 乙所示的四種接法中,可以實(shí)現(xiàn)上述要求的是P 甲 A 圖 6 B 乙
圖 7 甲所示的電路中,閉合開關(guān)后,兩燈正常發(fā)光,電流表 A1 的示數(shù)為 0.9A,電流表 A2 的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖 7 乙所示。下列說法中正確的是
- + S L2A1L1
兩燈是串聯(lián)的干路電流是 1.4A A2通過 L1 的電流是 0.45A a 圖 7 乙甲通過 L2 的電流是 0.4A11.2022 冬奧會(huì)閉幕式,通過豐富的科技手段和藝術(shù)化詮釋,以簡約風(fēng)格展現(xiàn)了中國式的浪漫。如圖 8 所示,夢(mèng)幻五環(huán)緩緩升起,雪花火炬臺(tái)緩緩降落。當(dāng)閉合開關(guān) S1 時(shí),舞臺(tái)燈亮起,再閉合開關(guān) S2 時(shí),電動(dòng)機(jī)才能啟動(dòng)控制火炬臺(tái)降落;若舞臺(tái)燈不亮,電動(dòng)機(jī)也不能啟動(dòng)。圖 9 圖 8
所示的四個(gè)圖中,電路設(shè)計(jì)符合上述要求的是A B 圖 9 C D 如圖 10 所示電路,電源電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)S2 斷開、S 和 S1 閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為 U1;當(dāng)開關(guān) S1 斷開、S 和 S2 閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為 U2;當(dāng)開關(guān) S、S1 和 S2 都閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為 U3。關(guān)于三個(gè)電壓值的大小,正確的是A.U1<U2=U3 B.U1=U2=U3C.U1+U2=U3 D.U1<U2<U3
二、多項(xiàng)選擇題(下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng),其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)。共 6 分,每小題 2 分,每小題選項(xiàng)全選對(duì)的得 2 分,選對(duì)但不全的得 1 分,有選錯(cuò)的不得分)小琴同學(xué)對(duì)學(xué)過的熱學(xué)知識(shí)進(jìn)行了總結(jié),她總結(jié)的下列結(jié)論中正確的是A.組成物質(zhì)的分子之間的引力和斥力是同時(shí)存在的B.組成物質(zhì)的大量分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)C.在熱傳遞過程中,吸收熱量的物體溫度一定升高D.水和食用油升高相同溫度時(shí),水吸收的熱量較多14.關(guān)于電壓、電流和電阻,下列說法中正確的是正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向 電路中有電流,一定有正電荷在定向移動(dòng) C.電路中有電流,電路兩端一定有電壓 D.通過導(dǎo)體的電流為零,則該導(dǎo)體的電阻也為零物理課上,小軒連接了如圖 11 所示的電路,下列描述中正確的是
同時(shí)閉合 S1、S3,電路會(huì)形成電源短路只閉合 S1,流過燈泡 L1、L2 的電流相等只閉合 S2、S3,燈泡 L1、L2 并聯(lián) 只閉合 S1、S2,燈泡 L1、L2 都能發(fā)光第 II 卷(非選擇題 共 40 分)三、實(shí)驗(yàn)解答題(共 32 分,22 題 1 分,24 題 2 分,16、17、18、19、20、23 題各 4 分,21 題 5 分) 如圖 12 所示的四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)。
S3 L1 L2S2 圖 11 S1
(1) 將活塞迅速下壓,活塞對(duì) 做功(選填“硝化棉”或“筒內(nèi)空氣”), 使其內(nèi)能增大,溫度升高,硝化棉燃燒。(2) 試管中的水加熱沸騰后,塞子被水蒸氣推出,這個(gè)過程的能量轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)的 沖程能量轉(zhuǎn)化相似。(3) 抽去玻璃隔板后,兩瓶氣體混合顏色變均勻,說明分子永不停息地做 。(4) 緊壓兩鉛柱使它們合在一起,下面懸掛大秤砣未被拉開,這是由于 的作用。空氣 玻璃板 二氧化氮 A B 圖 12 C D
如圖 13 所示是“探究不同物質(zhì)吸熱能力”實(shí)驗(yàn)裝置,取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同規(guī)格的電加熱器加熱, 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。則 溫度 t/℃20304050加熱時(shí)間 T/s甲04082126乙0184064 甲 圖 13 乙(1) 選用兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器加熱,目的是使甲、乙兩種液體 。(2) 實(shí)驗(yàn)中,可以通過比較 來比較兩種液體吸收熱量的多少。(3) 當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí), 液體升溫更高。(4) 在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑, 液體效果更好。 學(xué)習(xí)兩種電荷之后,小明利用家中的器材做了如下的實(shí)驗(yàn)。如圖14甲所示,用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架,作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸,把一根中間戳有小孔(沒有戳穿) 的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上,吸管能在水平面上自由轉(zhuǎn)動(dòng)。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。A B 吸管甲 圖 14 乙(1) 若把某個(gè)物體放在帶電吸管一端的附近,發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近,則該物體 A.一定帶電 B.一定不帶電 C.可能帶電,也可能不帶電(2) 小明把毛皮摩擦過的橡膠棒放在帶電吸管一端的附近,觀察吸管運(yùn)動(dòng)的方向,如圖14乙所示,則吸管帶的是 ????????????? 電,他判斷的依據(jù)是 。(3) 圖14乙所示實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是(只有一個(gè)正確選項(xiàng))A.摩擦?xí)r,吸管得到電子 B.摩擦?xí)r,吸管失去電子C.摩擦?xí)r,餐巾紙得到電子 D.與吸管摩擦的餐巾紙一直不帶電
在“探究并聯(lián)電路中,干路電流與各支路電流之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中, 小梅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖 15 所示:IA/AIB/AIC/A0.100.120.220.200.240.440.250.300.55圖 15(1) 連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng) 。(2) 正確連接電路,閉合開關(guān),小梅同學(xué)讀取了電流表串聯(lián)在 A 點(diǎn)時(shí)的示數(shù)后,斷開開關(guān)時(shí)她發(fā)現(xiàn)電流表還有 0.04A 的讀數(shù),這時(shí)她才意識(shí)到使用電流表之前應(yīng)該進(jìn)行的操作是 ????????????? 。(3) 為防止偶然因素的影響,小梅采用以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn),并完成了第二次和第三次測量。方法一:改變電源電壓;方法二:用不同規(guī)格的燈泡更換其中一條支路中的燈泡。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表,對(duì)數(shù)據(jù)分析可知,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用 _(選填“方法一”或“方法二”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的;(4) 小梅又繼續(xù)進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),均得到了與上表中數(shù)據(jù)相同的規(guī)律。則本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論:????????????? 。20.小明和小華同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,都設(shè)計(jì)了如圖 16甲所示的電路。 0 153 甲 圖 16 乙(1) 連接好電路,用開關(guān)試觸后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖 16 乙所示,接下來他要進(jìn)行的操作是 。(2) 小明順利完成了實(shí)驗(yàn),并把數(shù)據(jù)記錄在右表中。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:①串聯(lián)電路各部分電路兩端電壓之和 電源兩端的電壓;②串聯(lián)電路中,各部分電路兩端電壓相等。(3) 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明和小華互相交流,小華指出結(jié)論②是錯(cuò)誤的,造成結(jié)論錯(cuò)誤的原因是 ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? 。(4) 小明的實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在另一個(gè)不足之處是 。
21,在“探究導(dǎo)體的電阻大小的影響因素”時(shí),小文同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。如圖 17 所示,電源電壓恒定,忽略金屬絲電阻隨溫度的變化。他分別將五根金屬絲接入電路,金屬絲的數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)回答下列問題:
圖 17 (1) 該實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)體的電阻大小用 來反映, 這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法的研究方法。(2) 選擇金屬絲 分別接入電路,可以探究導(dǎo)體的電阻大小與材料是否有關(guān)。(3) 當(dāng)選擇金屬絲 a、b、c 分別接入電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸變大。可以得出的結(jié)論是 ????????????? 。(4) 小文選擇金屬絲 a、e 分別接入電路, (選填“可以”或“不可以”)檢驗(yàn)“導(dǎo)體電阻跟長度有關(guān)”的猜想,理由是 。22.某課外小組的同學(xué)用如圖 18 所示的電路做物理實(shí)驗(yàn)。接通電路后,在用酒精燈給廢舊日光燈管的燈絲加熱的過程中,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變小。請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題: ? 圖 18
23.小云同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn),探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓之間是否成正比。她利用干電池、電流表、電壓表、定值電阻、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)及導(dǎo)線, 連接了如圖 19 所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn), 請(qǐng)完成下列問題。(1)若滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向右移動(dòng),
S R P1A B圖 19
接入電路的電阻值變小,則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的接線柱 連入電路(選填“A”或“B”)。(2)請(qǐng)你幫助小云同學(xué)完成如下的實(shí)驗(yàn)步驟。 ①把電流表和電壓表調(diào)零,在開關(guān)斷開的狀態(tài)下按照電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路,并把滑動(dòng)變阻器的滑片 P 調(diào)到最 ????????????? (選填“大”或“小”)處。 ②閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片 P 適當(dāng)位置,讀出電壓表的示數(shù) U1,讀出電流表的示數(shù) I1,斷開開關(guān),把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中。 ③ 。 ④ 仿照實(shí)驗(yàn)步驟③,再做 4 次實(shí)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格中。 ⑤ 實(shí)驗(yàn)完畢,拆卸電路,整理實(shí)驗(yàn)器材。 (3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格。
24.如圖20是小麗在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖。實(shí)驗(yàn)選擇了若干定值電阻,并按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn): 步驟①:將 5Ω 的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器, 使電壓表的示數(shù)為 U,讀出電流表示數(shù) I,記錄電壓U、電流 I 和阻值 R 的數(shù)值;
圖 20
步驟②:斷開開關(guān) S,用 10Ω 的電阻替換 5Ω 的電阻接入電路,閉合開關(guān) S, 記錄電壓 U、電流 I 和阻值 R 的數(shù)值;步驟③:斷開開關(guān)S,用15Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān)S, 記錄電壓U、電流I和阻值R的數(shù)值;步驟④:改變R阻值,仿照上述步驟再做3次,記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題:(1) 小麗的實(shí)驗(yàn)過程中,存在的問題是: 。(2) 請(qǐng)你針對(duì)小麗實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題,寫出改進(jìn)措施: 。
四、科普閱讀題(共 4 分)
半導(dǎo)體和超導(dǎo)體
半導(dǎo)體是支撐著當(dāng)今數(shù)字時(shí)代的基本構(gòu)成部分。無論是在計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)、電視還是其他移動(dòng)設(shè)備,半導(dǎo)體在電子產(chǎn)品中扮演著核心角色??梢哉f, 如果沒有半導(dǎo)體,許多用于生活和工作的設(shè)備都將無法使用。半導(dǎo)體指常溫下導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的一類材料。半導(dǎo)體在多領(lǐng)域有重要應(yīng)用,原因在于它除了導(dǎo)電能力外還有許多特殊的電學(xué)性能。半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能會(huì)受到溫度、光照、壓力和摻入雜質(zhì)等多種因素的影響。一些半導(dǎo)體在受到壓力后,其電阻將發(fā)生較大的變化,利用這種特性,可以做成體積很小的力敏元件,用來測量壓力的變化;一些半導(dǎo)體在溫度升高后,它的電阻迅速減小,利用這種特性,可以做出體積很小的熱敏電阻,用來測量很小范圍內(nèi)的溫度變化,反應(yīng)快、精度高。超導(dǎo)體,又稱為超導(dǎo)材料,指在某一溫度下,電阻為零的導(dǎo)體。1911 年荷蘭物理學(xué)家 H·卡茂林·昂內(nèi)斯發(fā)現(xiàn)汞在溫度降至零下 269.9℃附近時(shí)突然進(jìn)入一種新狀態(tài),其電阻小到實(shí)際上測不出來,他把汞的這一新狀態(tài)稱為超導(dǎo)態(tài)。以后又發(fā)現(xiàn)許多其他金屬也具有超導(dǎo)電性。零電阻效應(yīng)是超導(dǎo)體的兩個(gè)基本性質(zhì)之一,超導(dǎo)體的另一個(gè)基本性質(zhì)是抗磁性。如果在超導(dǎo)體上面放置一塊永久磁鐵,磁鐵能夠懸浮在超導(dǎo)體上方,實(shí)現(xiàn)超導(dǎo)體磁懸浮。25.請(qǐng)回答下列問題:(1)半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能會(huì)受到 影響。(填寫一種影響因素即可)(2)為了實(shí)現(xiàn)城市道路路燈的自動(dòng)控制,需要用到一種智能開關(guān),使其在天黑時(shí)能自動(dòng)接通照明電路,路燈可以工作。這種智能開關(guān)用到了一種半導(dǎo)體材料,這種半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性受到 ????????????? 影響。(3)如果將文中描述的熱敏電阻與電源(電源電壓恒定)、電流表和一個(gè)定值電阻 R0 串聯(lián)成一個(gè)電路(如圖 21 甲所示), 隨著溫度的變化,電流表的示數(shù)也會(huì)相應(yīng)變化。我們將電流表中的電流刻度盤換成相應(yīng)的溫度刻度盤,就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度值。如果刻度盤正中的溫度刻度值為 20℃(如圖 21 乙所示),則 25℃的刻度應(yīng)在 20℃的 ????????????? 邊(選填“左”或“右”)。
熱敏電阻 R0 SA甲
20 左 右 圖 21
(4)超導(dǎo)體具有很大的應(yīng)用前景,請(qǐng)你列舉一個(gè)應(yīng)用實(shí)例。
五、計(jì)算題(共 4 分)26.物理課上,小童連接了如圖 22 所示的實(shí)物電路,電源電壓恒定不變。當(dāng)閉合開關(guān) S 后,兩個(gè)電壓表 V 甲和 V 乙指針偏轉(zhuǎn)角度相同,指針位置如圖 23 所示。(1) 請(qǐng)你結(jié)合所掌握的知識(shí),幫助小童分析和計(jì)算電壓表 V 乙的示數(shù),并將分析過程寫出來。(2) 電源電壓 U;(3) 電阻 R2 的兩端的電壓 U2;
R1 R2 圖 22
0 15 圖 23
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