(新高考)高考語文三輪沖刺07《語言文字運(yùn)用之語段綜合》（2份打包，解析版+原卷版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

沖刺07：語言文字運(yùn)用之語段綜合語言文字運(yùn)用考查在高考中?？汲Ｐ拢綎|省作為新高考的先驅(qū)者，這部分試題的研究位于全國前列，非常具有借鑒價(jià)值，在此特意在沖刺題中整理集合了所有山東省近期的統(tǒng)考押題資料，以供考生押題準(zhǔn)備。該部分做題時(shí)復(fù)習(xí)一定要全面，不可遺漏。堅(jiān)持“一劃三看”做題方法：1.以句號為單位為語段分層，用關(guān)鍵詞概括出每一層主要內(nèi)容；2.看整體，確定整段話的主體；3.看填空前后的標(biāo)點(diǎn)符號，問好、頓號、分號和感嘆號要額外注意語氣；4.看前后句有無關(guān)聯(lián)詞。【2020年高考】一、【2020年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】語言文字運(yùn)用（20分）在中國各種藝術(shù)形式中，篆刻是一個(gè)___________的門類。篆刻是從實(shí)用印章的應(yīng)用中發(fā)展而來的，中國的印章最初用在制陶工藝方面，上面鐫刻的是圖案、花紋或族徽，到春秋戰(zhàn)國時(shí)期，刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味，印章不再局限于用來昭示身份與權(quán)力，而是通過鐫刻人名字號，齋館名稱、成語警句等來表達(dá)情趣志向，印章也就超越實(shí)用功能，成為文人表達(dá)自己審美追求的獨(dú)特方式。中國印章藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)。明清時(shí)期，眾多_______的藝木家在篆刻上融入了對漢字形體的研究和理解，再加上他們對印面布局的精心設(shè)計(jì),對各種刀法的熟練掌握,篆刻藝術(shù)迅速走向成熟并孕育出_______的流派風(fēng)格。篆刻藝術(shù)的發(fā)展及成就，使印章成為與中國畫、中國書法緊密結(jié)合的藝術(shù)形式，同時(shí)也是中國畫和書法作品中_______的組成部分。17. 一次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 別具匠心才思敏捷異彩紛呈彌足珍貴B. 別具匠心才華橫溢奇光異彩不可或缺C. 十分獨(dú)特才華橫溢異彩紛呈不可或缺D. 十分獨(dú)特才思敏捷奇光異彩彌足珍貴18. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人文意味B. 由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味C. 文人士大夫參與到印章創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味D. 文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人文意味19. 下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項(xiàng)是（）A. 你現(xiàn)在沒有資格和我說話——礦上已經(jīng)把你開除了B. 醉心閱讀使我得到了回報(bào)——我的作文常常得到老師的表揚(yáng)C. 我看你的性情好像沒有大變——魯貴是個(gè)很不老實(shí)的人D. 你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神二、【2020年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。1899年發(fā)現(xiàn)的殷墟甲骨文，是近代中國史料“四大發(fā)現(xiàn)”之一。殷墟甲骨文內(nèi)容豐富，甲骨刻辭大多是占卜的記錄，但占卜的范圍很廣，涉及祭祀、征伐、農(nóng)業(yè)，田獵、氣象、疾病等等，能夠在一定程度上反映商代的社會生活。從目前的發(fā)掘情況看，甲骨文不止出現(xiàn)在殷墟，在北京、山西、陜西、山東、湖北，______________寧夏都發(fā)現(xiàn)了刻有卜辭的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，數(shù)量最多。但它不是當(dāng)時(shí)唯一的文字。《尚書·多士》記載“惟殷先人，有冊有典”，甲骨文有“典”“冊” “聿(筆)”這樣的文字，說明殷人祖先常規(guī)的書寫材料是簡冊，書寫工具是毛筆。只是用竹木做成的簡冊___________腐爛，似乎無法在北方的地下長期保存，所以至今___________沒有發(fā)現(xiàn)商代的竹簡。從出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出現(xiàn)的，而商代早期、中期的青銅器上已有少量銘文。（），甲骨文字體簡化較多。對于文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它是成熟的文字。文字本質(zhì)上是記錄語言的，___________受書寫材質(zhì)和體裁所限，甲骨文不能全面記錄當(dāng)時(shí)的語言現(xiàn)象，但是已經(jīng)能夠反映漢語的基本語法、詞匯系統(tǒng)，17. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 以及容易尚且然而B. 乃至容易仍然雖然C. 以及易于仍然然而D. 乃至易于尚且雖然18. 下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 由于相較于鑄造的青銅器銘文，用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難B. 用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，這是相較于鑄造青銅器銘文而言的C. 由于用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，所以相較于鑄造的青銅器銘文D. 用刀在龜甲和獸骨上刻字，相較于鑄造青銅器銘文而言，比較困難19. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 就文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它是成熟的文字。B. 對于文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它是成熟的文字。C. 對于文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，說明它已經(jīng)是成熟的文字。D. 就文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn)，說明它已經(jīng)是成熟的文字。三、【2020年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】閱讀下面的文字，完成下面小題。文化是一個(gè)民族的靈魂。五千年的中華文化體現(xiàn)的中華民族的精神追求，已成為中華民族區(qū)別于其他民族的精神標(biāo)識。而其基本價(jià)值已積淀為中華民族的文化基因，成為中華民族的精神命脈。（）。中華文化與中華民族，中國人之所以為中國人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素；沒有中華文化，中國人就不成其為中國人，中華民族就不成其為中華民族。中華文化的精神品格與價(jià)值追求，支撐了幾千年來中華民族的繁衍生息和______，今天仍然是而且未來必將還是我們發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神力量。中華文化的精神特質(zhì)就是我們今天要大力弘揚(yáng)的“中國精神”，而弘揚(yáng)中國精神，是凝聚中國力量、走穩(wěn)中國道路的關(guān)鍵。沒有中華文化的，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。放到世界文明史中看，中華民族創(chuàng)造的的中華文化具有獨(dú)特的文化傳統(tǒng)，獨(dú)特的價(jià)值體系，獨(dú)特的民族色彩，獨(dú)特的歷史進(jìn)程，其長期的演化過程造就了我們的文化認(rèn)同，賦予我們生命力和創(chuàng)造力，也決定了我們獨(dú)特的發(fā)展路徑。17. 下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 傳承中華文化就是維系中華民族的精神命脈B. 傳承中華文化必須維系中華民族的精神命脈C. 維系中華民族精神命脈就是傳承中華文化D. 維系中華民族的精神命脈就能傳承中華文化18. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 一脈相承薪火相傳博大精深源遠(yuǎn)流長B. 互為一體前赴后繼博大精深卓爾不群C. 互為一體薪火相傳繁榮昌盛源遠(yuǎn)流長D. 一脈相承前赴后繼繁榮昌盛卓爾不群19. 文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 不是生理的因素，而是文化的、精神的B. 不是生理的，而是文化的、精神的C. 不僅是生理的，而是文化的、精神的D. 不僅是生理的因素，而是文化的、精神的一、【山東省2020高考真題】通言文字運(yùn)用(20分)閱法下面的文字，完成18～20題。我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時(shí)夜涼如水。我越過立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。這是個(gè)很小的小店，南北進(jìn)深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個(gè)人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴。“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快。”看我在杯盤狼藉的兒張桌子之間猶豫，一個(gè)女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議。店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個(gè)門釘肉餅和兩碗小米粥。牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。18．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項(xiàng)是（3分）A．李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱日》。B．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!C．到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D．你不能用這么簡單的方式對待一個(gè)人——一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。19．比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡要分析。（4分） 20．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？（4分）二、【山東省2021高考一模押題卷】語言基礎(chǔ)與應(yīng)用閱讀下面的文字,完成18-20題。突然像有一雙手從我腦后伸過來，不由分說地為我關(guān)閉了世界的音響，只留一個(gè)水與鳥的音頻。??！奇妙的事情發(fā)生了——那百鳥的流囀飛鳴，頃刻間被放大許多倍，種種的高歌淺唱像剛剛洗濯過似的清晰亮麗，升騰飛舞，喧鬧著整個(gè)蒼穹。你聽，大天鵝的鳴叫時(shí)而像射出的金箭一樣尖銳，時(shí)而像詩人的孤吟一樣低沉；無數(shù)的鳳頭百靈，仿佛已被天空融化，在一片蔚藍(lán)中顯現(xiàn)凄清的美聲，你卻看不見它們飛翔的影子；還有尖尾鴨飛翔時(shí)“嗖—嗖—”的聲音，像是誰在彈撥繃緊的弓弦，而后，水面上便立起無數(shù)挺拔的羽尾，攪著一朵朵小浪花，原來是它們扎進(jìn)水里找到食物，完成了一個(gè)優(yōu)美的倒立；細(xì)聽，在草叢和蘆葦?shù)纳钐?，藏著一部柔柔的搖籃曲，唧唧喳喳，無始無終，那是剛剛出殼的雛鳥在向父母要吃食，它們必須在夏天長大，然后跟隨父母飛到南方過冬。18．下列各句中的破折號，和文段中第一個(gè)破折號的作用相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典著作——《本草綱目》。B．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！C．這末一句又擊中了我——說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真的動了回家的念頭。D．你不能用這么簡單的方式對待一個(gè)人——一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。19．比喻具有相似性，通感具有轉(zhuǎn)移性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用修辭進(jìn)行簡要分析。（4分） 20．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“在草叢和蘆葦?shù)纳钐?，藏著一部唧唧喳喳、無始無終的柔柔的搖籃曲，那是剛剛出殼的雛鳥，他們必須在夏天長大，然后跟隨父母飛到南方過冬，是它們在向父母要吃食?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？（4分）三、【山東省2021高考省統(tǒng)考押題卷】語言基礎(chǔ)與應(yīng)用閱讀下面的文字,完成18-20題。（ 11分）當(dāng)朔風(fēng)吹響悠揚(yáng)的長笛，秋色就離咱們遠(yuǎn)去了。光陰綿甜而輕柔，帶著歲月的祝福和問候，帶著思念與溫馨的味道，也帶來了臨滄的冬天。冬季的臨滄似一位卸妝麗人，表演雖落幕，但氣韻猶存。冬天的樹是寫在臨滄大地上的一首抒情詩，既粗獷豪放，又婉約細(xì)膩。很多的樹，如松、柏、茶和許許多多長在山野里不知名的闊葉樹，一年四季都身著綠衣。少數(shù)的樹，像桃、梨、柿、核桃、木棉，在蕭瑟秋風(fēng)中落盡了葉，只剩下飽經(jīng)風(fēng)雨的樹干，頂著一身的刀槍劍戟。那些落葉樹，從第一片秋葉落時(shí)起，就開始唱起了大地的贊歌。樹葉奔向大地的懷抱，重新化作泥土，沒有留戀不舍，帶著鳳凰涅槃般的慷慨。樹落葉，把冬的韻味演繹得豪壯蒼涼。落光了葉子的樹，仿佛① ，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)一場又一場的雨雪風(fēng)霜。那些常青樹雖不落葉，但從秋天開始就放緩了生長的步伐，入冬后生長近乎停歇。若你留心細(xì)看，枝頭的芽苞干癟，收縮，長滿鱗片和麟毛，葉尖干枯，葉面綠中泛黃，吐露著靜默和衰老的訊息。生活在臨滄的人，能從樹葉里感覺季節(jié)的變換，讀懂冬天的韻味：冬季是一場考驗(yàn)，與樹、與人都是，② ，才能與溫暖相擁。18．選文運(yùn)用了哪些修辭手法？（）（3分）A．比喻排比借代擬人 B．比喻擬人排比通感C．擬人通感排比夸張 D．排比比擬夸張比喻19．文中畫波浪線的句子可改寫成“很多的樹一年四季都是綠的，少數(shù)的樹落盡了葉子，只剩光禿禿的枝干?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（4分） 20．請?jiān)谖闹袆潤M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（4分）

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