2022-2023學(xué)年度黃花店高中物理第一次形成性練習(xí)考試卷第I卷（選擇題）一、單選題1. 下列問題中，可以把火車看成質(zhì)點(diǎn)的是（　　）A. 計(jì)算火車過橋的時(shí)間B. 研究火車車輪的運(yùn)動(dòng)C. 計(jì)算火車從拉薩到北京的時(shí)間D. 研究火車運(yùn)行時(shí)所受空氣阻力與火車外形的關(guān)系2. 下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)的描述中，參考系的選取符合描述的是（　?。?/span>A. 研究在空中運(yùn)動(dòng)的物體可以不選擇參考系B. “錢塘觀潮時(shí)，觀眾只覺得潮水撲面而來”，是以“潮水”為參考系的C. 在觀光大巴觀察窗外時(shí)看到公路兩旁樹不斷向后移動(dòng)是以座位為參考系的D. 詩句“臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東”，其中“云與我俱東”以船為參考系的3. 下列各組物理量均為矢量的是（　?。?/span>A. 位移、時(shí)間、瞬時(shí)速率B. 平均速度、加速度、質(zhì)量C. 瞬時(shí)速度、路程、加速度D. 平均速度、位移、加速度4. 2018年8月30日，中國選手劉靈玲在亞運(yùn)會(huì)蹦床女子決賽中獲得冠軍。蹦床是運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。若劉靈玲是從離水平網(wǎng)面3.0 m高處自由下落，著網(wǎng)后沿豎直方向蹦回到離水平網(wǎng)面4.6 m高處，再下來，又上升到5.4 m處。這一過程的位移和路程分別是多少？（　?。?/span>A. 位移為2.4 m，方向豎直向下，路程為2.4 mB. 位移為17.6 m，方向豎直向上，路程為17.6 mC. 位移為2.4 m，方向豎直向上，路程為17.6 mD. 位移為2.4 m，方向豎直向下，路程為17.6 m5. 若有A、B、C三輛汽車同時(shí)同地出發(fā)沿筆直公路行駛，它們運(yùn)動(dòng)的情況在x-t圖像中如圖所示，則在20s內(nèi)它們的平均速率關(guān)系為（    ）A.  B. C.  D. 6. 甲、乙兩車沿平直公路通過同樣的位移，甲車在前半段位移以的速度運(yùn)動(dòng)，后半段位移以的速度運(yùn)動(dòng)；乙車在前半段時(shí)間內(nèi)以的速度運(yùn)動(dòng)，后半段時(shí)間以的速度運(yùn)動(dòng)．則甲、乙兩車在整個(gè)位移中的平均速度大小的關(guān)系是（　?。?/span>A.  B.  C.  D. 無法確定7. 如圖所示是高速公路旁的交通標(biāo)志，圖中的“120”表示小汽車必須限制在120km/h內(nèi)行駛，“南京40km”表示到南京還有40km。120km/h和40km分別指（　?。?/span>A 瞬時(shí)速度，位移 B. 瞬時(shí)速度，路程C. 平均速度，位移 D. 平均速率，路程8. 關(guān)于加速度和速度的關(guān)系，下列說法正確的是（　?。?/span>A. 加速度向東，說明速度一定向東 B. 加速度很大，說明速度的變化很快C. 加速度很大，說明速度變化量很大 D. 只要有加速度，速度就會(huì)不斷增加二、多選題9. 一物體做加速度不變的直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻速度的大小為，2s后速度的大小還是，在這2s內(nèi)該物體的（　?。?/span>A. 速度沒有發(fā)生變化B. 速度變化量的方向可能與原速度方向相反C. 加速度的方向可能與原速度方向反向D. 加速度的大小可能大于10. 某物體運(yùn)動(dòng)速度—時(shí)間圖像如圖所示，根據(jù)圖像可知（　?。?/span>A. 0~2s內(nèi)的加速度為1m/s2B. 4s~5s內(nèi)的加速度大小為1m/s2C. 第1s末與第3s末的速度方向相同D. 第1s末與第5s末加速度方向相同11. 跳傘運(yùn)動(dòng)員從高空懸停的直升機(jī)跳下，運(yùn)動(dòng)員沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，其v-t圖像如圖所示。下列說法正確的是（　?。?/span>A. 在0~10 s內(nèi)運(yùn)動(dòng)員做加速度越來越小的加速直線運(yùn)動(dòng)B. 10 s末運(yùn)動(dòng)員的速度方向改變C. 10 s末運(yùn)動(dòng)員打開降落傘D. 10~15 s內(nèi)運(yùn)動(dòng)員做加速度逐漸增大的減速運(yùn)動(dòng)12. 學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探究、積累和總結(jié)的過程?？茖W(xué)的研究也是如此，在學(xué)習(xí)過程中我們總結(jié)出了一些科學(xué)研究方法，下面關(guān)于這些研究方法表達(dá)正確的是（　?。?/span>A. 質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型，它忽略了物體的形狀和大小，在研究任何物理問題時(shí)都可以把物體看成質(zhì)點(diǎn)B. 質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)可以用圖像描述，v-t圖像可以反映物體速度隨時(shí)間的變化規(guī)律，圖像的斜率反映加速度的大小和方向C. 用兩個(gè)物理量和之比定義了一個(gè)新的物理量a，，這在物理學(xué)上叫比值定義法，這個(gè)式子說明加速度a與速度變化量成正比D. 是速度定義式，可以通過測量、計(jì)算出平均速度，并且在趨近于零時(shí)，可以計(jì)算出瞬時(shí)速度。在實(shí)際測量瞬時(shí)速度時(shí)，取的越小，得到的瞬時(shí)速度就越準(zhǔn)確第II卷（非選擇題）三、實(shí)驗(yàn)題13. 如圖甲、乙兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，請回答下面問題：甲圖是___________（填“電磁”或“電火花”）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，電源采用的是___________（填“直流電源”或“交流電源”），工作電壓約為___________V。乙圖是___________（填“電磁”或“電火花”）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，電源采用的是___________（填“直流電源”或“交流電源”），工作電壓為___________V。14. 在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（　?。?/span>A. 在釋放小車前，小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B. 開始實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車，再接通電源C. 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔由物體運(yùn)動(dòng)的快慢來決定D. 紙帶速度越大，相鄰的兩個(gè)點(diǎn)距離越大15. 在“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）下列操作中正確的有________；A．在釋放小車前，小車要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)放在長木板的有滑輪一端C．應(yīng)先接通電源，后釋放小車D．電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)使用低壓交流電源（2）某同學(xué)用如圖（a）所示的裝置測定勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度，打出的一條紙帶如圖（b）所示，A、B、C、D、E為在紙帶上所選的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s：①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為_________m/s；②由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出小車加速度大小為_________m/s2。四、解答題16. 有一輛汽車沿筆直公路變速行駛，前2s內(nèi)平均速度為10m/s，第2個(gè)2s內(nèi)平均速度為7.5m/s，第4s末開始反向，第5s內(nèi)反向通過10m距離，求：（1）這5s內(nèi)和前4s內(nèi)的位移大??；（2）這5s內(nèi)的平均速度大小。17. 汽車的加速、減速性能是衡量汽車性能的一項(xiàng)重要指標(biāo)，一輛汽車以15m/s的速度勻速行駛。（1）若汽車以的加速度加速，求8s后汽車的速度大小。（2）若汽車以的加速度剎車，分別求剎車4s時(shí)和12s時(shí)的速度大小。18. 一輛摩托車以5m/s的速度在公路上勻速行駛，從某時(shí)刻起（以該時(shí)刻作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)）以的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度達(dá)到23m/s時(shí)因故突然緊急剎車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過4s減速后停止。（1）求摩托車加速到23m/s時(shí)所用的時(shí)間；（2）求剎車過程中加速度的大??；（3）作出摩托車的v—t圖像。
 

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