內(nèi)蒙古通遼地區(qū)2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 一、選擇題1．下面加點(diǎn)字的注音完全正確的是（   ）A．歸省（xǐng）    家眷（juàn）    冗雜（rǒng）    風(fēng)雪載途（zài）B．龜裂（guī）     皎潔（jiǎo）     模樣（mú）     不計(jì)其數(shù)（shù）C．恐嚇（hè）      地殼（qiào）    兩棲（qī）      翹首以待（qiào）D．緘默（jiān）     狩獵（shóu）    霧靄（ǎi）     強(qiáng)詞奪理（qiǎng）2．下列選項(xiàng)中字形無誤的一項(xiàng)是（   ）A．追溯    藉貫    眼花繚亂    名副其實(shí)B．次第    怠慢    談笑風(fēng)身    震耳欲聾C．悵惘    羈絆    人情世故    川流不息D．點(diǎn)綴    致密    因地制宜    消聲匿跡3．下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )A．因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目技術(shù)含量高，攻關(guān)難度大，所以涉及的研究領(lǐng)域至今無人問津。B．在第五屆國(guó)際礦博會(huì)上，當(dāng)看到世界最大碧璽“長(zhǎng)征火箭”時(shí)，我的腳步戛然而止。C．5月22日，恐怖分子在英國(guó)曼徹斯特制造了駭人聽聞的恐怖襲擊，造成22死59傷。D．就算?？菔癄€，我也會(huì)朝著自己夢(mèng)想的方向努力。4．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是(　)A．提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因?yàn)楦?jìng)價(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。B．歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想，有才能，國(guó)家才有前途，民族才有希望。C．隨著近年來草原自駕的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。D．我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。5．把下列句子組合成語序合理、語意聯(lián)貫的一段話，是恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）①每個(gè)人都有自己控制意義的不同能力和不同角度②也表明每個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的世界③人之所以有今天的成就，是因?yàn)槿祟悇?chuàng)造了一個(gè)有意義的世界④這不僅構(gòu)成了世界的多樣性⑤實(shí)際上卻是由古往今來的每個(gè)人分別構(gòu)成的⑥而這個(gè)有意義的世界，表面上看是人類共有的A．①②③⑥④⑤ B．①③⑥④⑤② C．③①④②⑤⑥ D．③⑥⑤①④②6．下列說法不正確的一項(xiàng)是（   ）A．《大雁歸來》選自《沙鄉(xiāng)年鑒》，作者利奧波德，美國(guó)生態(tài)學(xué)家。B．《回延安》是賀敬之用陜北民歌“信天游”的形式寫成的，有很濃郁的鄉(xiāng)土氣息，表達(dá)了作者對(duì)“母親延安”的深情。C．《詩經(jīng)》是我國(guó)第一部詩歌總集，共305篇，先秦時(shí)稱《詩》或《詩三百》。到了漢代，儒家奉之為經(jīng)典，始稱《詩經(jīng)》。D．《核舟記》的作者是清代張潮，本文描繪了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物特點(diǎn)，贊美了雕刻者技藝的高超。 二、句子默寫7．古詩文名句填寫。（1）蒹葭萋萋，____________________。（《詩經(jīng)?蒹葭》）（2）挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見，____________________。（《詩經(jīng)?子衿》）（3）《卜算子?詠梅》中表現(xiàn)梅花在惡劣的環(huán)境中依然高潔、堅(jiān)貞的句子_________________，_________________。（4）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》表達(dá)詩人渴望出仕而無人引薦的詩句是：__________________，__________________。（5）《詩經(jīng)式微》中，反復(fù)詠“_____________________，____________________”，并通過質(zhì)問式的回答表達(dá)控訴，不言怨而怨自深。（6）《題破山寺后禪院》中寫飛鳥怡然自樂，表達(dá)詩人寧靜的內(nèi)心感受的詩句是：_____________________，____________________。（7）《桃花源記》中描寫老人小孩神態(tài)的句子是：____________________，____________________。（8）王國(guó)維在《人間詞話》中提出古今之成大事業(yè)。大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界，其中第二境界是：衣帶漸寬終不悔，____________________。 三、詩歌鑒賞古詩詞閱讀。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。8．兩首詩都是唐人送別詩中的典范之作，但詩中所表達(dá)的情意卻有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。9．詩人在詩歌中除了直接抒情，還通過人物的動(dòng)作。語言和場(chǎng)景描寫等來間接抒發(fā)情感。請(qǐng)從抒情方式的角度對(duì)《送友人》的尾聯(lián)進(jìn)行賞析。  四、名著閱讀閱讀下面名著選段，回答問題。早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般地等著。果然昨天早上收到你來信，而且是多么可喜的消息。孩子！要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泗橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)！其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳?guó)增光而快樂！……我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒有使你喪失自知之明：眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒有白費(fèi)，你二十年的折磨沒有白受！你能堅(jiān)強(qiáng)（不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)），只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的——打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了，即使孤獨(dú)也不怕的了！（選自《傅雷家書》）10．下列關(guān)于名著《傅雷家書》的表述不正確的一項(xiàng)是（   ）A．《傅雷家書》是一部藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，傅雷在信中不僅與兒子討論音樂，還討論文學(xué)、戲劇、美術(shù)等。B．傅雷在兒子年幼時(shí)，對(duì)其嚴(yán)加管教，甚至是殘忍地“虐待”，以至于后來悔恨不已。C．傅雷常常“逼”兒子多寫信，是為了慰藉自己和妻子對(duì)遠(yuǎn)在國(guó)外兒子的思念。D．在信中，傅雷常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子，要他做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。11．傅雷接到兒子的來信非常高興，他高興的原因是什么？請(qǐng)閱讀選文后簡(jiǎn)要概括。12．傅雷在這封信中對(duì)兒子寄予了怎樣的希望？  五、對(duì)比閱讀閱讀下列文言文，完成下面小題。【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/span>（選自陶淵明的《桃花源記》）【乙】上與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之，上哂①之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)輕徭薄賦選用廉吏使民衣食有余。則自不為盜，安用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。注釋：①哂（shěn）：微笑13．解釋下列加點(diǎn)的詞語（1）屋舍儼然（2）阡陌交通（3）便要還家（4）尋病終14．用斜線（/）為文中畫線句子斷句（限斷三處）朕當(dāng)去奢省費(fèi)輕徭薄賦選用廉吏使民衣食有余15．翻譯句子①自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉。②此人一一為具言所聞，皆嘆惋。16．桃花源是個(gè)美好境界，它之所以美好，用【乙】段里的話來說，起碼是因?yàn)槟抢餂]有_______和______。陶淵明虛構(gòu)這個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界其目的______。  六、現(xiàn)代文閱讀茶之殤顧文顯①客人在小木桌前坐下，黃阿財(cái)把一盞茶雙手奉上。②好茶！客人失聲贊嘆。他輕吹了一下茶霧，瞇著眼湊近茶盞，一副怡然享受的神情。片刻，才用嘴唇沾了下茶汁，細(xì)品；再呷，再品；然后，飲一大口，微閉上眼，良久不出聲。③黃阿財(cái)緊張得如同一個(gè)等待判決的囚徒，大氣不出。他想知道這位行止不俗的客人如何評(píng)價(jià)他的茶，卻又不敢問，對(duì)方如果說出他最怕聽的話，他情何以堪。④“神品！”客人到底還是開了口，“好茶呀。此茶生于赤土地，日光溫而不熾，早晚露水充足，當(dāng)為茶林南邊面臨池塘，霧氣蒸騰又被微風(fēng)吹拂，圍繞茶林……”⑤“太對(duì)了！”黃阿財(cái)眼睛大了一圈。⑥“此茶是明前茶，可惜采摘時(shí)淋了雨水?！?/span>⑦黃阿財(cái)皺起眉頭回憶，果然路途遇雨，盡管他把蓑衣蒙在茶簍上，可下坡時(shí)摔了一跤，蓑衣從茶簍上滑落，茶葉可不就淋了點(diǎn)雨。⑧“先生真是神人?！?/span>⑨“神人不敢，對(duì)茶略知一二吧?！笨腿宋⑿?，“你這水也好，是山泉，山高至少五丈?！钡拇_如此！黃阿財(cái)佩服得五體投地。⑩客人邊品茶，邊點(diǎn)評(píng)，黃阿財(cái)不斷換茶、換水，客人沾唇便點(diǎn)破，這茶長(zhǎng)處在哪兒，瑕疵在哪兒，甚至燒水用的什么壺，壺中水多滾了片刻都一一細(xì)數(shù)，如親眼所見。?黃阿財(cái)活到四十多歲，接觸的茶客不計(jì)其數(shù)，從來沒見到甚至沒想到有如此識(shí)茶的奇人，夸獎(jiǎng)他的茶比夸獎(jiǎng)他的兒女都讓他欣慰，并且，人家夸得是如此得體。?兩人真是相見恨晚，話題離不開的就是個(gè)茶字。于是，客人提議，結(jié)拜為異性兄弟吧，黃阿財(cái)求之不得呀。?“茶有高貴雅潔出世的氣質(zhì)，賢弟所植茶樹，處處凝結(jié)心血，這茶如被皇上看到，一定封為貢品。”到此時(shí)客人才說出自己的真實(shí)身份，他原來是途經(jīng)此處去北方上任的知府！?仁兄離開，黃阿財(cái)送上最好的茶，兩人緊緊擁抱，淚灑襟袍。?黃阿財(cái)對(duì)茶又多了些認(rèn)識(shí)，他一片心思越發(fā)用在了茶上。他牢記對(duì)仁兄的承諾，分手之后，終日盼啊盼，直盼到新茶下來，必把最好的茶以祖?zhèn)髅胤矫芊?，托商旅捎去北方，?qǐng)仁兄品嘗到他做弟弟的一片心意。哥哥也捎回一些北方的土產(chǎn)作為答謝。?茶成了兄弟傳送情誼的使者。?一晃五年過去了。?苦哇。少了茶，知音信息不知；而有了茶，渴望見面的感覺日熾，黃阿財(cái)一天比一天更思念仁兄，最后，達(dá)到茶飯無心的地步。他帶上最精心采摘制作的好茶，親自去北方探望兄長(zhǎng)。黃阿財(cái)沿途只住雞毛小店。飯后，旅客們并不馬上入睡，大家天南地北閑聊，漸漸地話題就轉(zhuǎn)到了贓官身上，說某知府如何如何吃人不吐骨頭，地皮刮掉三分，百姓怨聲載道……黃阿財(cái)聽得呆了，那贓官不正是他以茶相知、朝思暮想的仁兄嗎？?黃阿財(cái)如何肯信這道聽途說。仁兄品性高雅，言行卓爾不凡，不入俗流，必是有人因妒生恨，中傷于他。他次日起大早趕路，把雙耳用棉團(tuán)塞上，不聽那些流言蜚語。?然而塞住耳朵，卻不能捂住雙眼。進(jìn)入仁兄管轄的境內(nèi)，黃阿財(cái)看到的是田地荒蕪，滿目蒼涼，路人骨瘦如柴，有許多更是拄棍挎筐外出乞討。他把棉團(tuán)扯出，這回灌入雙耳的全是祖咒他那仁兄的惡言惡語，人們把那位知府稱作瘟神，家家茅房里豎著一塊木牌，寫著“瘟君正位” ……?黃阿財(cái)濁淚如雨。?為什么還要面見本人驗(yàn)證呢，把轄下的百姓治理到如此貧窮，此官不殺，天理何在，然而，這不是他一個(gè)百姓能做到的。?黃阿財(cái)再不向前一步。他找了個(gè)無人管理的臭水塘，把茶葉丟進(jìn)污水里，嘴里喃喃道：“他本來可能是一撮好茶，只不過經(jīng)世俗這濁水浸泡，并且泡得太久，味道焉能不變……”?黃阿財(cái)回鄉(xiāng)，一把火將茶林點(diǎn)燃。鄉(xiāng)鄰們誰也勸不住。（選自《小說月刊》2019年第11期）17．對(duì)小說故事情節(jié)的梳理可以有不同的角度。請(qǐng)按下面的提示，在方框內(nèi)填寫內(nèi)容。（1）按“開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局”的情節(jié)結(jié)構(gòu)來梳理。①______________——客人評(píng)茶，結(jié)為知音——探望途中，知為贓官——②_________________（2）按“期待——破滅”的心理線索來梳理。黃阿財(cái)渴望與兄長(zhǎng)見面，③______________——途中明白兄長(zhǎng)為贓官，④________________18．小說情節(jié)的終點(diǎn)是“茶之殤人之殤”，在通往終點(diǎn)的“軌道”上，作者極力“鋪陳”了很多筆墨，請(qǐng)結(jié)合知識(shí)卡片，從文中找出例子，說說某一小說技巧的運(yùn)用效果。知識(shí)卡片延遲與搖擺許多小說情節(jié)的運(yùn)行并不是呈現(xiàn)一條直線，作者不會(huì)讓人物選擇捷徑一口氣跑到底，而是故意“延遲”小說的進(jìn)展，讓他在某處放慢速度甚至停下來做點(diǎn)什么，然后再回到軌道，一環(huán)扣一環(huán)，展現(xiàn)小說的結(jié)構(gòu)張力，這就是情節(jié)的“搖擺”。也就是“一波三折”。19．下面這段文字是原文的結(jié)尾，有人認(rèn)為沒有這個(gè)結(jié)尾，文章更簡(jiǎn)潔；也有人認(rèn)為，有這個(gè)結(jié)尾，文章的主旨更明確。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)闡述理由。鄉(xiāng)鄰們說，茶無非是棵樹。他說，不，樹通人性。當(dāng)年那贓官在茶林中行走，經(jīng)他沾染的茶就算再醇，也為欺世之味，不毀掉重植，他情何以堪！ 閱讀下面的非連續(xù)實(shí)用性文本，完成下面小題。【材料一】認(rèn)識(shí)情緒通常人們認(rèn)為發(fā)生了什么事就引起了什么情緒體驗(yàn)，然而，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)同樣一件事，對(duì)不同的人，會(huì)引起不同的情緒體驗(yàn)。同樣是期中考試，結(jié)果兩個(gè)人都沒考好。一個(gè)人無所謂，而另一個(gè)人卻傷心欲絕。為什么？就是誘發(fā)事件A與情緒、行為結(jié)果C之間還有個(gè)對(duì)誘發(fā)事件A的看法、解釋的B在起作用。一個(gè)人可能認(rèn)為：這次考試只是試一試，考不好也沒關(guān)系，下次可以再來。另一個(gè)人可能覺得這是背水一戰(zhàn)，不能失敗。于是不同的B帶來的C大相徑庭。這就是心理學(xué)上著名的情緒理論（ABC理論），也即情緒的產(chǎn)生并不是誘發(fā)事件本身直接引起的，而是經(jīng)歷這一事件的個(gè)體對(duì)這一事件的解釋和評(píng)價(jià)所引起，也就是說改變對(duì)該事件的解釋和評(píng)價(jià)就可以改變情緒體驗(yàn)。【材料二】情緒與疾病人體有一些器官特別容易受到情緒的影響：首先是消化系統(tǒng)。胃腸道被認(rèn)為是最能表達(dá)情緒的器官，在所有的身心疾病中，胃腸疾病是排名第一位的。很多人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，一遇到緊張焦慮的狀況就會(huì)胃疼或腹瀉，壓力大的時(shí)候覺得肚子脹吃不下飯，其實(shí)就是受到了情緒的影響。其次是心血管系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。人在心情郁悶不愉快的時(shí)候會(huì)覺得頭痛，有些人情緒一激動(dòng)會(huì)發(fā)生心絞痛、腦溢血。還有就是皮膚。有些人緊張時(shí)頭皮發(fā)癢、煩躁時(shí)頭皮屑增加、睡不好、狂掉頭發(fā)，還有反復(fù)無常的蕁麻疹、濕疹、斑禿等，都可能是長(zhǎng)期不良情緒帶來的后果。大量臨床醫(yī)學(xué)研究表明，小到感冒，大到冠心病和癌癥，都與情緒有著密不可分的關(guān)系。經(jīng)常壓抑自己、忍氣吞聲、情緒低落的人得癌癥的幾率是一般人的三倍。【材料三】軟糖試驗(yàn)1960年，美國(guó)斯坦福大學(xué)心理學(xué)家瓦特·米伽爾把一些4歲左右的孩子帶到一間陳設(shè)簡(jiǎn)陋的房子，然后給他們每人一顆非常好吃的軟糖，同時(shí)告訴他們，如果馬上吃軟糖只能吃1顆；如果20分鐘后再吃，將獎(jiǎng)勵(lì)1顆軟糖，也就是說，總共可以吃到兩顆軟糖。有些孩子急不可待，馬上把軟糖吃掉。有些孩子則能耐心等待，暫時(shí)不吃軟糖。他們?yōu)榱耸棺约耗妥⌒宰?，或閉上眼睛不看軟糖，或頭枕雙臂自言自語……結(jié)果，這些孩子終于吃到兩顆軟糖。實(shí)驗(yàn)之后，研究者進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)14年的追蹤。繼續(xù)跟蹤研究參加這個(gè)實(shí)驗(yàn)的孩子們，一直到他們高中畢業(yè)。跟蹤研究的結(jié)果顯示：那些能等待并最后吃到兩顆軟糖的孩子，在青少年時(shí)期，仍能等待機(jī)遇而不急于求成，他們具有一種為了更大更遠(yuǎn)的目標(biāo)而暫時(shí)犧牲眼前利益的能力，即自控能力。而那些急不可待只吃1顆軟糖的孩子，在青少年時(shí)期，則表現(xiàn)得比較固執(zhí)、虛榮或優(yōu)柔寡斷，當(dāng)欲望產(chǎn)生的時(shí)候，無法控制自己，一定要馬上滿足欲望，否則就無法靜下心來繼續(xù)做后面的事情。換句話說，能等待的那些孩子的成功率，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那些不能等待的孩子。【材料四】情緒管理的方法①數(shù)顏色法當(dāng)你不滿某個(gè)人或某件事而感到怒不可遏，想要大發(fā)脾氣時(shí)，如有可能的話，暫停手中的工作，找個(gè)沒人的地方，環(huán)顧四周的景物及有顏色的事物，然后在心中自言自語：那是一面白色的墻壁；那是一張淺黃色的桌子；那是一把深色的椅子……大約數(shù)三十秒。如果你不能立即離開令你生氣的現(xiàn)場(chǎng)，也可以就地進(jìn)行以上練習(xí)。經(jīng)過這一短暫的緩沖，你就能以理智的態(tài)度去對(duì)待。此種方法特別適合于暴躁型的人控制自己的情緒。②情緒日記法。情緒日記記的是每天自我情緒的情況，即每天發(fā)生了什么事，我有什么感覺，甚至一些微小的感覺也要記錄在案。有些人當(dāng)時(shí)沒有發(fā)脾氣，克制住了自己，但憤怒的情緒仍然存在，日積月累，到最后實(shí)在壓抑不住了，一旦發(fā)泄出來，就如同火山爆發(fā)，十分可怕，不但自己會(huì)受傷，對(duì)方更難以承受，這就是遲鈍型人的情緒特點(diǎn)。這種方法是遲鈍型人控制自己情緒的一種有效方法。③暗示調(diào)節(jié)法。自我暗示是改變自己情緒的有效方法之一。其基本的做法是自己給自己輸送積極信號(hào)，以此來調(diào)整自己的心態(tài)，改變自己的情緒。具體的暗示方法有多種。比如，早上起床時(shí)，就開始給自己暗示：今天我心情很好！今天我很高興！今天我辦事一定順利！今天我一定有好運(yùn)氣！類似這樣的話，要不斷地給自己暗示，使自己的潛意識(shí)接受這些信號(hào)。這將對(duì)你一天的情緒有很大的影響，使你能夠心情愉快、精神飽滿地去從事各項(xiàng)工作。④運(yùn)動(dòng)舒解法。當(dāng)人們?cè)诰趩驶驊嵟瓡r(shí)，生理上會(huì)產(chǎn)生一些異常現(xiàn)象，這些都可以通過運(yùn)動(dòng)方式，如跑步、打球、打拳等方式，使生理恢復(fù)原狀。生理得到恢復(fù)，情緒也就自然正常。⑤音樂緩解法。音樂具有強(qiáng)烈的情緒感染力，因此也是緩解情緒的有效方法之一。對(duì)于部分人而言，當(dāng)心情不佳時(shí)，聽上一曲自己最喜歡的音樂，沮喪的情緒就會(huì)煙消云散。因此，建議喜歡音樂的朋友，不妨準(zhǔn)備幾盒自己最喜歡的錄音帶，放在身邊，心情不好時(shí)就放上幾曲，以此來調(diào)整一下自己的情緒。⑥注意力調(diào)控法人的注意力，好比一臺(tái)攝像機(jī)的鏡頭，對(duì)準(zhǔn)好的一面令人歡欣，對(duì)準(zhǔn)壞的一面令人沮喪。要想控制注意力，最好的方法便是借助于提問題，你提出什么樣的問題，腦子便會(huì)尋找有關(guān)的答案，如果你提出的問題是：這個(gè)人為什么這么討厭？這時(shí)你的注意力便會(huì)尋找討厭的理由，也不管這個(gè)人是不是真的討厭。相反，若是問道：這個(gè)人怎么這么好？這時(shí)你的注意力就會(huì)尋找好的理由。所以，改變我們情緒最有效且最簡(jiǎn)單的一種方法，就是改變我們的注意力。20．結(jié)合“材料二”和“材料三”，概括情緒對(duì)人有什么影響？并具體闡述。21．“材料四”在介紹“運(yùn)動(dòng)疏解法”時(shí)主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？22．“材料二”在介紹人體容易受到情緒影響的器官時(shí)，順序可以調(diào)換嗎？請(qǐng)說明理由。23．張雪是一名初二學(xué)生，代表學(xué)校參加區(qū)里的運(yùn)動(dòng)會(huì)名落孫山，又因?yàn)橐患∈屡c父母鬧別扭，最近上課她總是無精打采，作業(yè)不愿意做，期中考試考得很不理想，情緒郁悶低沉到極點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)“材料四”，幫她選擇適合的情緒管理方法，并解釋選擇的理由。24．下列說法不符合選文意思的一項(xiàng)（   ）A．情緒的產(chǎn)生并非誘發(fā)事件本身直接引起，改變對(duì)事件的解釋和評(píng)價(jià)就可改變情緒體驗(yàn)。B．能控制自己情緒，能等待的孩子做事成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那些不能等待的孩子。C．當(dāng)人們?cè)诰趩驶驊嵟瓡r(shí)，生理上會(huì)產(chǎn)生一些異?，F(xiàn)象，這些可以通過運(yùn)動(dòng)使情緒恢復(fù)正常。D．反復(fù)無常的蕁麻疹、濕疹、斑禿等，都是長(zhǎng)期不良情緒帶來的后果。 
參考答案：1．A2．C3．B4．B5．D6．D7．     白露未晞     如三月兮     零落成泥碾作塵     只有香如故     欲濟(jì)無舟楫     端居恥圣明     式微式微     胡不歸     山光悅鳥性     潭影空人心     黃發(fā)垂髫     并怡然自樂     為伊消得人憔悴8．《送杜少府之任蜀州》表達(dá)了詩人對(duì)友人的寬慰之意，樂觀曠達(dá)；《送友人》則表達(dá)了詩人對(duì)友人的惜別之情，情思動(dòng)人。    9．在尾聯(lián)“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”中，詩人通過描寫揮別的動(dòng)作和馬鳴叫的場(chǎng)景來表達(dá)對(duì)將要離別的朋友依依不舍之情，屬于間接抒情。 10．C    11．傅雷高興的原因是：欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)；兒子替國(guó)增光；兒子沒有減少對(duì)藝術(shù)的謙卑。    12．希望兒子堅(jiān)強(qiáng)，不怕挫折，不怕生活的各種打擊；能夠孤軍奮斗。 13．（1）整齊的樣子  （2）交錯(cuò)相通  （3）同“邀”，邀請(qǐng)  （4）不久    14．朕當(dāng)去奢省費(fèi)/輕徭薄賦/選用廉吏/使民衣食有余    15．①（桃花源中人）自己說祖先為了躲避秦朝時(shí)的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄰人來到這個(gè)與人隔絕的地方，不再?gòu)倪@里出去。②漁人一一向（桃花源中人）詳細(xì)地說出他所聽到的事情，（桃花源中人）都感嘆惋惜。    16．     賦繁役重     官吏貪求     表達(dá)了作者對(duì)和平、平等、和諧自足的幸福生活的向往與追求，也含蓄的表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。 17．     客人品茶，阿財(cái)緊張     阿財(cái)回鄉(xiāng)，火燃茶林     滿懷期待北上探望     希望破滅火燃茶林    18．小說前半部分運(yùn)用鋪陳手法，如“好茶！”“神品！”的評(píng)價(jià)，“他輕吹了一下茶霧，瞇著眼湊近茶盞，一副怡然享受的神情”的神態(tài)，“此茶生于赤土地，日光溫而不熾，早晚露水充足”的判斷，讓我們充分見識(shí)了一位“品性高雅，言行卓爾不凡”的茶神，看似有意延遲小說的進(jìn)展，實(shí)則欲抑先揚(yáng)；黃阿財(cái)為感謝“茶神”的知遇之恩，精心侍茶5年，體現(xiàn)了小說情節(jié)的搖擺，使小說情節(jié)跌宕起伏扣人心弦。這些小說技巧使任官前愛茶、識(shí)茶、懂茶的高雅之士和任官5年后的贓官形成了鮮明對(duì)比，為“儒雅茶神”跌下神壇洇沒于“官場(chǎng)大染缸”的悲劇蓄勢(shì)，凸顯了文章的主旨。    19．示例：有這個(gè)結(jié)尾主旨更明確，這個(gè)結(jié)尾更能突出黃阿財(cái)為人純正高雅，眼里不容一點(diǎn)點(diǎn)沙子，也更能夠突出文章的主題：人經(jīng)世俗的浸泡久了就會(huì)變味，文中的知府任官前是一個(gè)愛茶懂茶識(shí)茶、善于品茶的高雅之士，內(nèi)心純正，不入俗流；但是為官五年后經(jīng)過官場(chǎng)大染缸的濁染，就變得貪得無厭，橫行霸道，不務(wù)正業(yè)，失去了人性，從而呼吁人們無論環(huán)境怎么改變也要守住自己的初心。 20．①情緒能影響人的健康，很多疾病都與情緒有著密不可分的關(guān)系；②控制情緒的能力對(duì)個(gè)人的人生成就會(huì)產(chǎn)生影響，善于控制情緒的人更容易成功。    21．舉例子，舉了跑步、打球、打拳等方式可以使生理恢復(fù)原狀從而使情緒恢復(fù)正常的例子，具體有力地說明了運(yùn)動(dòng)可以疏解情緒。    22．不可以調(diào)換。文章是按照由主要到次要的邏輯順序來介紹的。    23．示例：暗示調(diào)節(jié)法（或運(yùn)動(dòng)舒解法、音樂緩解法），張雪情緒低落是因?yàn)樽约涸庥龃煺蹠r(shí)沉迷于失敗，沒有及時(shí)走出挫敗給自己帶來的消極影響，而后又導(dǎo)致更大的挫敗，可以自己給自己輸送積極信號(hào)，以此來調(diào)整自己的心態(tài)，改變自己的情緒（或按時(shí)踢場(chǎng)球，在運(yùn)動(dòng)中調(diào)整心態(tài)：或靜靜地傾聽音樂，調(diào)整自己的情緒）。    24．D  

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