荊州市2020年高中二年級(jí)學(xué)年質(zhì)量檢查歷史試題參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。）1.C 2.D 3.A 4.C 5.C 6.B 7.D 8.B 9.A 10.D 11.A 12.A 13.B 14.D 15.D  16.A  17.C 18.D 19.C 20.B 21.C 22.B 23.B 24.C 25.A  26.D 27.B  28.A 29.B 30.C 二、非選擇題（本大題3小題，共40分。）31.（12分）（1）經(jīng)濟(jì)背景：都是城市工商業(yè)發(fā)展，市民階層興起的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象在思想文化領(lǐng)域的反映。（2分。如果分述回答1點(diǎn)得1分、回答2點(diǎn)得2分。明朝中后期，江南地區(qū)城鎮(zhèn)工商業(yè)空前發(fā)展，市民階層興起；十四和十五世紀(jì)，在地中海沿岸的某些城市已經(jīng)稀疏地出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)的最初萌芽。）主要內(nèi)容：都抨擊中世紀(jì)正統(tǒng)思想，反對(duì)禁欲主義，追求現(xiàn)世的生活。（2分。如果分述回答1點(diǎn)得1分、回答2點(diǎn)得2分。明清進(jìn)步思想家反對(duì)封建正統(tǒng)思想，反對(duì)禁欲主義，肯定人正當(dāng)?shù)乃接晃乃噺?fù)興抨擊中世紀(jì)神學(xué)和禁欲主義，倡導(dǎo)人文主義，要求追求現(xiàn)世的生活。）論證手段：都以所謂復(fù)興傳統(tǒng)文化為手段。（2分。如果分述回答1點(diǎn)得1分、回答2點(diǎn)得2分。明清思想家以先秦諸子文化和古代“三代”理想社會(huì)為武器；文藝復(fù)興打著復(fù)興古代希臘羅馬文化的旗號(hào)。）（2）康有為以“托古改制”為旗幟，運(yùn)用西方資產(chǎn)階級(jí)君主立憲的政治學(xué)說(shuō)，重新解釋中國(guó)傳統(tǒng)的文化理論，其目的是為維新變法制造理論根據(jù)；康有為將封建統(tǒng)治者奉為儒學(xué)正統(tǒng)的古文經(jīng)典斥為偽書(shū)，借用孔子宣揚(yáng)“托古改制”，這就從根本上動(dòng)搖了封建統(tǒng)治者恪守祖訓(xùn)、反對(duì)變法的理論基礎(chǔ)，宣傳了維新變法思想，促進(jìn)了人們思想的解放，推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展；在頑固守舊勢(shì)力還很強(qiáng)大的背景下，康有為借用儒家學(xué)說(shuō)和孔子的偶像進(jìn)行宣傳，希望減少來(lái)自封建頑固勢(shì)力的阻撓和壓力，這也反映了資產(chǎn)階級(jí)維新派的階級(jí)局限性和歷史局限性等。（6分。回答1點(diǎn)得2分、回答2點(diǎn)得4分、回答3點(diǎn)得6分。其他答案符合題意、言之有理也可酌情給分。） 32.（14分）（1）英法國(guó)家民眾視德國(guó)為主要敵人，德國(guó)民眾視英法為主要敵人；愿意為維護(hù)團(tuán)體利益而戰(zhàn)等。（2分?；卮?點(diǎn)得1分、回答2點(diǎn)得2分。）原因：帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性；歐洲國(guó)家壟斷資產(chǎn)階級(jí)的宣傳鼓動(dòng)；歐洲民眾極端民族主義情緒的滋長(zhǎng)；德法兩國(guó)歷史上的矛盾和沖突等。（4分。回答1點(diǎn)得2分、回答2點(diǎn)得3分、回答3點(diǎn)得4分。其他答案符合題意、言之有理也可酌情給分。）（2）特點(diǎn)：普遍反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)；和平運(yùn)動(dòng)走向孤立主義、綏靖主義。（2分?；卮?點(diǎn)可得1分、回答2點(diǎn)可得2分。）20年代的歐美和平運(yùn)動(dòng)，在一定程度上推動(dòng)了限制與反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)際法的發(fā)展；30年代的歐美和平運(yùn)動(dòng)，對(duì)綏靖政策的形成與實(shí)施具有不可忽視的影響，成為鼓勵(lì)法西斯國(guó)家不斷侵略擴(kuò)張并最終發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)的重要因素。（6分?；卮?點(diǎn)得3分、回答2點(diǎn)得6分。其他答案符合題意、言之有理也可酌情給分。） 33.（14分）（1）相同點(diǎn)：目的相同：都以發(fā)展生產(chǎn)、富國(guó)強(qiáng)兵、維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治為根本目的；都得到了最高統(tǒng)治者的支持，自上而下推動(dòng)改革：商鞅變法得到秦孝公的支持，王安石變法得到宋神宗的支持；改革者都有強(qiáng)大的改革決心，敢于沖破舊勢(shì)力的阻撓，商鞅以“治世不一道，便國(guó)不法古”的精神推行變法，王安石以“天變不足懼，人言不足恤，祖宗之法不足守”為砥礪。（4分?；卮?點(diǎn)得2分、回答2點(diǎn)得3分、回答3點(diǎn)得4分。其他答案符合題意、言之有理也可酌情給分，但本問(wèn)最高分不能超過(guò)4分。）不同點(diǎn)：變法的結(jié)果不同：商鞅變法取得成功，王安石變法遭到失??；變法性質(zhì)不同：商鞅變法是一場(chǎng)封建化的改革，王安石變法是對(duì)地主階級(jí)內(nèi)部矛盾進(jìn)行調(diào)整；矛盾不同：商鞅變法要解決的是地主階級(jí)與奴隸主階級(jí)之間的矛盾，王安石變法要解決的是封建國(guó)家與地主階級(jí)（或地主階級(jí)內(nèi)部）之間的矛盾等。（6分。回答1點(diǎn)得2分、回答2點(diǎn)得4分、回答3點(diǎn)得6分。其他答案符合題意、言之有理也可酌情給分，但本問(wèn)最高分不能超過(guò)6分。）（2）認(rèn)識(shí)：改革在中國(guó)古代占有重要內(nèi)容，求變創(chuàng)新是中華文化的重要特征之一；改革要具有系統(tǒng)性，進(jìn)行整體設(shè)計(jì)；改革是一場(chǎng)艱巨的沖破舊勢(shì)力的過(guò)程，一定會(huì)遇到很多阻力，因此，改革者要有堅(jiān)定的決心；在改革的過(guò)程中要措施得當(dāng)，用人得當(dāng)，注重實(shí)際效果等。（4分?；卮?點(diǎn)得2分、回答2點(diǎn)得4分。其他答案符合題意、言之有理也可酌情給分，但本問(wèn)最高分不能超過(guò)4分。）  

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