2020-2022三年高考語文真題分項匯編專題074選擇簡答（Word版附解析）-試卷下載-教習網(wǎng)

?專題07 4選擇簡答
【2022】
（2022·全國甲卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國寶親密接觸？……與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了①_______________的變化。有了科技的助力，這些往日因時空限制而②_______________的事情都已成為現(xiàn)實?！安┪镳^+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到的事物”。
故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術完美融合古代繪畫藝術。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種③______________的情趣。在2016年的紀念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術帶領觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場，上下6層、深達7.5米的婦好墓葬④_______________。此外還有一些博物館利用虛擬技術，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動手指，就可近距離、全角度現(xiàn)賞文物，將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細痕。
1．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。
2．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。
3．文中多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是（?????）
A．古物“活”在了今人面前
B．去那些原本“去不了”的地方
C．帶領觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場
D．將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”
【答案】1．（1）天翻地覆（2）遙不可及（3）身臨其境（人在畫中游）（4）盡收眼底
2．故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動藝術展演，將古代繪畫藝術與現(xiàn)代超高清數(shù)字技術完美融合。
3．B
【解析】
1．
本題考查學生正確使用成語的能力。
第一處，由“與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了……的變化”“有了科技的助力，……都已成為現(xiàn)實”可知，此處是說博物館發(fā)生的巨大變化，修飾“變化”，且要體現(xiàn)“變化巨大”，由此可以想到“天翻地覆”；“天翻地覆”，形容變化巨大。
第二處，結合“些往日因時空限制而……的事情”可知，此處是說因時空限制而遠到無法觸及，由此可以想到“遙不可及”；“遙不可及”，非常遙遠而不可到達，意指非常遙遠、難以得到的東西。
第三處，結合“觀眾們沿著張擇端的筆觸走進繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中”可知，此處是說借助高科技，人們會產(chǎn)生如同親身面臨那種境地，由此可以想到“身臨其境”等詞語；“身臨其境”，親自到了那個地方。
第四處，結合“首都博物館利用虛擬技術帶領觀眾‘回到’婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場，上下6層、深達7.5米的婦好墓葬……”可知，此處是說借助虛擬技術讓婦好墓葬全部收入眼底，由此可以想到“盡收眼底”；“盡收眼底”，指可以把景物全部看在眼里。
2．
本題考查學生辨析并修改病句的能力。
第一處，“舉辦……展演藝術”搭配不當，“舉辦”的不是“藝術”，而是“展演”，改為“舉辦……藝術展演”；
第二處，“用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術完美融合古代繪畫藝術”不合邏輯，改為“將古代繪畫藝術與現(xiàn)代超高清數(shù)字技術完美融合”。
3．
本題考查學生正確使用標點符號的能力。
A．表特殊含義。
B．表突出強調。
C．表特殊含義。
D．表特殊含義。
故選B。
（2022·全國甲卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
又是一年槐花兒飄香的季節(jié)，小伙伴們有沒有想起兒時那些帶有媽媽專屬味道的槐花美食？不過，槐花①______。常見的槐花有三種：淡黃色的國槐花，夏末開花，可以入藥②______；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初開花，花香味甜，可食用但不可入藥；紅色的槐花（變種）僅供觀賞，既不能食用，③______。也就是說，我們吃的槐花美食來自白色刺槐。白色刺槐是我國重要的蜜源、食花和景觀植物，原產(chǎn)北美。而我國土生土長的樹種，是國槐。國槐在我國不只是一種常見的良木，而且作為一種文化元素融入傳統(tǒng)文化之中。比如被奉為“神樹”，種植在敬神祭祖的社壇周圍；作為吉祥的象征，種在庭前屋后。古代社會，槐樹還是三公（太師、太傅、太保）宰輔之位的象征，并出現(xiàn)了一些由“槐”字構成的具有政治寓意的詞，如槐岳（朝廷高官）、槐蟬（高官顯責）、槐第（三公的宅第）等，槐樹因此也受到讀書人的喜愛。
4．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。
5．下列選項中，加點的詞語和文中“槐蟬”所用修辭手法不同的一項是（?????）
A．主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
B．埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
C．六軍不發(fā)無奈何，宛轉娥眉馬前死。
D．心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言。
【答案】4．（1）可不是都能吃的；（2）但不可食用；（3）又不能入藥。
5．D
【解析】
4．
本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
第一處，前面是說兒時對槐花美食的記憶，“不過”表轉折，結合后面三類槐花的特點來看，有的可以食用，有的可以藥用，而有的僅供觀賞，所以此處填寫“并非都能食用”這樣的內容。
第二處，此處是說淡黃色國槐花的特點，“可以入藥……”和后面洋槐花“可食用但不可入藥”內容相對應，所以此處填寫“但不可食用”。
第三處，此處是說紅色槐花的特點，前面國槐花和洋槐花的特點是“可以入藥但不可食用”“可食用但不可入藥”，而此處的紅色槐花“僅供觀賞，既不能食用”，可見后面應是說“又不能入藥”。
5．
本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。
文中“槐蟬”是借代，代指高官顯貴。
A．借代，用“管弦”代指音樂。
B．借代，用“桑梓”代指家鄉(xiāng)。
C．借代，用“蛾眉”代指楊貴妃。
D．比喻，是否定喻，“人心”是本體，“木石”是喻體。
故選D。
（2022·新高考1卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下列小題。
節(jié)日期間，無論是家人團圓，還是老友歡聚，“吃”往往是必不可少的。因此，節(jié)后很多人會增添新的煩惱，那就是“節(jié)日肥”“過年肥”，減肥也就提到日程上來。事實上，生活中你會發(fā)現(xiàn)，有許多整天嚷嚷著要減肥或者正在減肥的人，其實根本不胖，反而是一些真正應該減肥的人對此卻毫不在意，那么，怎么判斷是否需要減肥呢？從醫(yī)學角度來說，身材是否肥胖， ① 。體質指數(shù)是用體重千克數(shù)除以身高米數(shù)之平方而得出的數(shù)字，國人的健康體質指數(shù)為18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要減肥，而高于23.9，就可以考慮減肥了。
提到減肥，不少人都為之“奮斗”過，節(jié)食、跳繩、跑步都是常用的減肥方法。臨床中還發(fā)現(xiàn)，很多人用不吃晚飯來減肥，這種方式不但難以長期堅持， ② ，有人就因此得了嚴重的胃病。而且，如果以后恢復吃晚飯， ③ ，甚至比以前更胖。不僅如此，不吃晚餐，營養(yǎng)素供給不足，蛋白質供應下降，肌肉量也會隨之減少，體重反彈后，在同樣的體重下，體脂率反而會比減肥前更高。因此，減肥一定要講究科學。
6．下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”，用法相同的一項是（???????）
A．你要覺得這段話對深化文章的主題沒什么幫助，就刪了吧。
B．聽了老師的話，三個人你看看我，我看看你，都不吭聲了。
C．他是個非常用功的同學，尤其是鉆研精神叫你不得不佩服。
D．請你選三名學生參加今年五月的“青春和夢想”演講比賽。
7．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
【答案】6．C
7．①可以通過體質指數(shù)判斷；②而且會影響身體健康；③就會恢復以前的體重。
【解析】
6．
本題考查學生辨析詞義的能力。
例句：這句話是段落作者對每一位讀者說的話，“你”泛指任何一個人；無論什么人；無論哪一個人。
A. 這個句子是一句對別人說的話，“你”是稱呼說話的對方。
B. 句中的你是指，“我”看了看另外兩個人，但并沒有特指看的到底是誰，因此，“你”的意思是：不明確指明的集團中的某一個體；任何一個；一般的一個。
C. 句意是他的用功讓所有人都佩服?！澳恪狈褐溉魏我粋€人；無論什么人；無論哪一個人。與例句用法一致。
D. 這個句子是一句對別人說的話，“你”是稱呼說話的對方。
故選C。
7．
本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
第一空，由前文“怎么判斷是否需要減肥呢”“身材是否肥胖”可知，本空應填寫與“如何判斷自己是否肥胖，需要減肥”意思相關的內容，再結合后文“體質指數(shù)是……”可知，是否需要減肥，需要看體質指數(shù)。說明肥胖和體質指數(shù)有關。綜合分析，本空可填“可以通過體質指數(shù)判斷”。
第二空，由前文容易得知，本空填寫的是“很多人用不吃晚飯來減肥”的危害。由前一個分句中的關聯(lián)詞“不但”可知，本空應該以“而且”開頭。再結合后文“有人就因此得了嚴重的胃病”可知，這種不健康的減肥方式會生病，給人的身體帶來傷害，進而影響健康。因此本空可填“而且會影響身體健康”。
第三空，本空講的是通過不吃晚飯來減肥的人恢復吃晚飯之后出現(xiàn)的情況。由后文“甚至比以前更胖”可知，在恢復吃晚飯后，有些人出現(xiàn)了“反彈”，而“甚至”所表示的程度更深，因此本空應填比“比以更胖”程度稍淺的后果。不吃晚飯的目的是減肥，恢復飲食后，有些人雖不至于更胖，但應該也減不了肥了，會出現(xiàn)不再掉秤，或者恢復“原貌”的情況。因此本空可填“就會恢復以前的體重”。
【2021】
（2021·新高考1卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
歡快的鑼鼓敲起來，歡騰的雄獅舞起來，“鬧元宵，學‘四史’”文明實踐示范活動日在市文化藝術中心隆重舉行，活動分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳民俗文化、戲曲聯(lián)唱揚傳統(tǒng)文化三個篇章，民俗與黨史彼此交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代________。
元宵線上活動直播間里________，一場關于黨史知識和傳統(tǒng)民俗知識的直播宣講“圈粉”無數(shù)，轄區(qū)黨員，青年志愿者以及現(xiàn)場觀眾________地進入直播間，感受節(jié)目的歡快氣氛。宣講員平易的話語，幽默的口吻以及宣講內容十分接地氣，導致收看直播的群眾既聽得進又記得牢。
傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風物；秧歌花鼓，傳播時代精神?；饦溷y花踏歌行，古風新韻頌文明，一席________的文明盛宴，讓市民近距離感受到傳統(tǒng)文化的深厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。
8．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?????）
A．相互映襯???????喧鬧無比???????絡繹不絕???????原汁原味
B．相互映襯???????熱鬧非凡???????連綿不斷???????原汁原味
C．相互映襯???????喧鬧無比???????連綿不斷???????汁醇味正
D．交相輝映???????熱鬧非凡???????絡繹不絕???????汁醇味正
9．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?????）
A．宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內容也十分接地氣，這導致收看直播的群眾既聽得進又記得牢。
B．宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內容也十分接地氣，導致收看直播的群眾既聽得進又記得牢。
C．宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內容十分接地氣，這使得收看直播的群眾既聽得進又記得牢。
D．宣講員平易的話語，幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內容，使得收看直播的群眾既聽得進又記得牢。
10．文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。
【答案】8．D
9．D
10．①意義緊密相連?！凹艏垷糁i”和“秧歌花鼓”都是傳統(tǒng)民間藝術名稱，兩兩相對；“描繪”和“傳播”、“城鄉(xiāng)”和“時代”、“風物”和“精神”也都是兩兩相對。②形式整齊，節(jié)奏感強，朗朗上口，有助于烘托節(jié)日的歡快氣氛。
【解析】
【分析】
8．
本題考查學生正確使用成語的能力。
交相輝映：意指各種光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象?；ハ嘤骋r：是利用客觀事物之間相似或相反的關系，以次要形象映照襯托主要形象的寫作技法。根據(jù)語境“民俗與黨史彼此交融”，可知兩者是不分主次的，所以“傳統(tǒng)和現(xiàn)代”也是不分主次，所以選“交相輝映”合適。
喧鬧無比：是指聲音特別嘈雜，周圍環(huán)境不安靜，導致的結果就是人的心里很煩悶，含貶義。熱鬧非凡：形容熱鬧的場面或景象。語境是指元宵線上活動直播間里的圈粉無數(shù)的火爆場面，選“熱鬧非凡”合適。
絡繹不絕：用來形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。連綿不斷：形容連續(xù)不止，一直都不中斷。語境是指青年志愿者以及現(xiàn)場觀眾不斷地進入直播間，選“絡繹不絕”合適。
原汁原味：比喻事物本來的、沒有受到外來影響的風格。汁醇味正：形容菜肴美味。根據(jù)后文形容的是“文明盛宴”（使用了比喻），照應喻體，選“汁醇味正”合適。
故選D。
9．
本題考查學生辨析并修改病句的能力。
文中畫波浪線的句子有兩處語病，一是“平易的話語，幽默的口吻以及宣講內客十分接地氣”中，并列成分結構混亂，應該詞性相同結構一致，可改為“話語平易，口吻幽默，宣講內容也十分接地氣”，或者“平易的話語，幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內容”；二是“導致”使用不當，“導致”后常用于不好的結果，用于“群眾既聽得進又記得牢”不恰當，可改為“使得”。
A．“導致”使用不當；“這”指代不明確，句子有歧義。
B．“導致”使用不當。
C．“平易的話語、幽默的口吻以及宣講內容十分接地氣”并列成分結構混亂，令人費解；“這”指代不明確，句子有歧義。
故選D。
10．
本題考查學生正確使用常見的修辭手法、理解表達效果的能力。
對偶的構成從結構、字數(shù)、意義、聲調等角度去分析，表達效果應結合內容從語言、節(jié)奏、感染力、思想內容等角度進行分析。
“剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風物；秧歌花鼓，傳播時代精神”中“剪紙燈謎”和“秧歌花鼓”都是并列式的名詞性詞組，且上下聯(lián)的意思是相近相關的，都是傳統(tǒng)節(jié)目，對仗非常工整。“描繪城鄉(xiāng)風物”和“傳播時代精神”都是動賓式結構，“描繪”對“傳播”，都是動詞，名詞“城鄉(xiāng)”對應“時代”，名詞“風物”對應“精神”，“城鄉(xiāng)風物”“時代精神”都是偏正式結構，詞性相同，意思相近，且對仗非常工整。上下兩句結構相同，內容上相關，構成一組對偶句。
“剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風物；秧歌花鼓，傳播時代精神”運用對偶（對仗）的形式，長短句結合，句式整齊中富有變化，“剪紙燈謎”“秧歌花鼓”均選擇了典型的節(jié)日活動，由點帶面，凝練集中地概括了我國傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)目內容各具特色、繽紛多彩花樣繁多的特點，“描繪城鄉(xiāng)風物”“傳播時代精神”形容傳統(tǒng)節(jié)日的價值和作用。形式上整齊勻稱，節(jié)奏感強，抑揚頓挫，音韻和諧，讀起來朗朗上口，便于傳誦。
（2021·新高考1卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關注，照片里的雪竟然不是白色的，而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析，（?????）。雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。____①____，它們處于冬眠靜止狀態(tài)，但是一旦陽光足夠溫暖，藻類就開始了春季復蘇。雪衣藻____②____，成熟后會產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色，這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的“西瓜色”。
研究人員表示，近年南極溫度升高為藻類的生長提供了便利條件，雖然雪衣藻本身沒有危害，但是會降低雪反射的陽光量，從而____③____，而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控，應引起足夠的重視。
11．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?????）
A．雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結果
B．雪變色是因為雪衣藻這種微型藻類的大量繁殖
C．微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色
D．雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色
12．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。
【答案】11．A
12．示例:
①在寒冷的冬季
②生長期呈綠色
③加快融雪速度

【解析】
【分析】
11．
本題考查學生語言表達之連貫能力。
閱讀文段，厘清上下語句邏輯關系。上文提到“有研究人員分析”可得出下文需回答雪為什么會變色的原因，敘述主語應為“雪變色”。CD的敘述對象是“雪衣藻”，所以排除CD。再依下文敘述對象是“雪衣藻”得知B中的“雪衣藻這種微型藻類”強調的不是雪衣藻，而是“這種微型藻類”，所以排除B。
故選A。
12．
本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
第一處，根據(jù)上文“它們處于冬眠靜止狀態(tài)”得出這里應填雪衣藻在什么樣的條件下會冬眠，而根據(jù)后面的“但是一旦陽光足夠溫暖”可推知，這里應該是說雪衣藻在氣溫較低的時候會冬眠，所以此處可填“寒冬時節(jié)/在寒冷的冬季”。.
第二空，根據(jù)下文“成熟后會產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色”得知，第二空是填雪衣藻不成熟時的顏色。再根據(jù)后文“呈現(xiàn)出從綠色到紅色”的變化可知，不成熟時的顏色應該是綠色。由此可知，這里可填“最初是綠色/未成熟時是綠色的/年輕時是綠色的”。
第三空，根據(jù)下文“而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控”可知，這是對上文現(xiàn)象產(chǎn)生的結果的闡述，故可推測降低雪反射陽光量會加快了冰雪消融的速度，所以此處應填“加快了融雪的速度”。
13．（2021·北京·高考真題）語言基礎運用
①近年來，我國數(shù)字經(jīng)濟欣欣向榮，互聯(lián)網(wǎng)應用百花齊放。②網(wǎng)絡的發(fā)展便捷了人們的生活，與此同時，給管網(wǎng)治網(wǎng)帶來了許多新的挑戰(zhàn)。③目前各類服務端APP都上線了青少年模式，雖取得了一定成效，但仍存在不少漏洞。④隨著短視頻、直播平臺的異軍突起，還帶來了未成年人沉迷網(wǎng)絡、打賞主播等問題，引起家長的普遍擔憂。⑤事實上，不僅未成年人需要清朗的網(wǎng)絡環(huán)境，對廣大人民群眾而言，也渴求健康的網(wǎng)絡空間。⑥網(wǎng)絡上，水軍、黑公關等頑瘴痼疾反復興風作浪，淫穢色情、賭博詐騙信息屢禁不絕，群眾對此反應強烈，普遍期待開展一場網(wǎng)絡大掃除。
(1)下列說法不正確的一項是（?????）
A．加點的兩個四字成語使用得當。 B．加波浪線的兩句有相同的語病。
C．第⑤⑥兩句的位置不能夠互換。 D．末句的“反應”應改為“反映”。
(2)不改變原意，將第②句中畫線并被逗號隔開的兩個語言片段整合為一個。將改寫后的答案寫在答題卡上。
【答案】(1)D
(2)網(wǎng)絡的發(fā)展在便捷了人們的生活的同時
【解析】
【分析】
(1)
本題考查學生語言表達之正確使用詞語及辨析并修改病句的能力。
A.百花齊放：不同形式和風格的各種藝術作品自由發(fā)展；形容藝術界的繁榮景象。此處形容應用風格不同，種類繁多，使用正確。
興風作浪：比喻制造事端，煽動別人起來搗亂。此處形容不法分子煽動他人情緒，使用正確。
B.成分殘缺，兩句都存在濫用介詞而導致句子缺乏主語的語病，第一句刪掉“隨著”，第二句刪掉“對……而言”。
C.⑤句是原因，⑥句是結果，故二者不能互換正確。
D.反應：機體受到體內或體外的刺激而引起相應的活動，事情所引起的意見、態(tài)度或行動等。反映：把情況或意見等向上級報告。此處群眾的“反應”顯然是指群眾對這類情況的意見、態(tài)度，故使用正確，無須更改。
故選D。
(2)
本題考查學生變換句式的能力。
把“與此同時”統(tǒng)合到前一句中，因為前句就是“此”，故需要去掉“與此”，換成“……的同時”。因“同時”是個時間詞，故還應在前一句謂語前加上“在”字，將它變成時間狀語，最終變換為“網(wǎng)絡的發(fā)展在便捷了人們的生活的同時”。
【2020】
（2020·新高考1卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如冰。我越過立交橋，走進了二環(huán)路西側人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一條黏稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。
這是個很小的小店，南北進深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴。
“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快?！?br /> 看我在杯盤狼藉的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議，店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。
牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。
往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。
14．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（?????）
A．李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學經(jīng)典——《本草綱目》。
B．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!
C．到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。
D．你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人。
15．比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。
16．文中畫波浪線的句子可以改寫成:“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！?從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好?
【答案】14．B
15．①句中把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性；②路和河的形狀相似，車流和水流相似；③塞車時汽車行駛緩慢，和河水因雜質多而黏稠時流動緩慢相似。
16．①強調的重點不同：改句的重點落在“一掃而光”上，強調全部吃光；原句的重點落在“心滿意足”上，強調吃過肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。②適用的位置不同：改句用來結束文段，似乎話還沒說完；原句把“心滿意足”拆開放在句子最后，語氣舒緩，適合做段落的結尾。③語體風格不同：改句比較普通；原句更口語化，活潑俏皮，和整個文段的文風更和諧。
【解析】
14．
本題考查辨析破折號作用的能力。解答此類題，要求掌握破折號常見的幾種作用，如表解釋說明或補充說明，表語意的轉折或轉換，表聲音的中斷或停頓，表語意的躍進等，結合語境仔細辨析。
文本“忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅”中破折號的作用是語意的跳躍，前面內容寫想起專賣門釘肉餅小店，后面寫“去吃門釘肉餅”，前后內容形成語意的跳躍。
A項，破折號的作用是解釋說明，“《本草綱目》”是對“這部藥學經(jīng)典”的解釋說明。
B項，破折號的作用是語意轉折，前面寫“再去看看他”，后面寫“有什么看頭啊”，前后內容相近，形成語意的跳躍。
C項，破折號的作用是語意的轉折，“盡管那是童年十分辛苦的一種勞作”與“山上打柴的記憶是幸福而快樂的”在語意上構成轉折。
D項，破折號的作用是補充說明，“一個有活力、有思想、有感情的人”通過增添修飾成分，用擴展的方式，對“一個人”進行補充說明。
故選B。
15．
本題考查鑒賞分析比喻的能力。解答此類題，需要了解比喻的定義、常見類型、作用等，比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，常見類型有明喻暗喻借喻等。作答時要審清題干要求，結合文本內容分析本體與喻體之間的相似性。
扣住題干中“比喻具有相似性”，明確本體和喻體以及它們之間的相似點，可分析出“把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性”；從形狀角度分析本體和喻體的相似性，可分析出“路和河的形狀相似，車流和水流相似”；從狀態(tài)角度，扣住“黏稠”一詞，分析車流與河水的相似性，“黏稠”本義指濃度大，不易流動，聯(lián)系上文“這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一”，可分析出“塞車時汽車行駛緩慢，和河水因雜質多而黏稠時流動緩慢相似”。
16．
本題考查比較語句表達效果的能力，同時考查比較閱讀的能力。解答此類題，可以從以下方面分析：修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、對偶等），句式特點（長短句、整散句），詞語（動詞、形容詞、修飾詞等），觀察順序（高低、俯仰、先后等），結構作用（照應、鋪墊）等，同時要結合文本內容對原句進行賞析，注意語言表達。
從強調的重點來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點在“一掃而光”，強調吃的結果；原句重點落在“又心滿，又意足”，能更好的表達“我”吃完肉餅后心情的舒暢與滿足，強調的是吃完的心情，更符合原文的邏輯。
從適用的位置來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”用來結束文段，語意未盡，似乎話還沒說完，給人以結尾收束匆促之感；原句“又心滿，又意足”，運用短句放在句子最后，語氣舒緩，語意完整，適合做段落的結尾。
從語體風格來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”表達比較普通；原句“我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足”，口語化，活潑俏皮，和整個文段較口語化的文風更和諧。
（2020·新高考2卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
風箏，是中國古人的一項重要發(fā)明,放風箏是一種人們喜聞樂見的傳統(tǒng)活動。早期有關風箏的記載多與傳遞信息等軍事活動有關。到唐代，風箏開始出現(xiàn)在文人詩歌中。宋代以后，逐漸演變成一種老少皆宜的玩具，而清明時節(jié)放風箏也成為一項普及的民俗活動。明代以后，風箏傳播到世界各地，并深受各國人民喜愛。（??????????），吸引著大批中外風箏專家、愛好者及游人前來觀賞和競技。
早期的風箏制作十分簡單，用竹篾做骨架，貼上素絹或白紙，結好線繩，便可放飛了。隨著時間的推移，風箏的制作技藝不斷爐火純青，樣式也逐漸豐富起來，從動物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，不一而足，風箏于是有了很強的觀賞性和藝術價值。有些風箏還安裝了聲響裝置，如著名的“板鷂”風箏，通體安裝笛哨，少則數(shù)十個，多則成百上千。放飛時百哨齊鳴，宛若空中交響樂，具有獨特的魅力，大大增加了放風箏的趣味性。
17．文段中加點的詞語使用不當?shù)囊豁検牵?????）
A．喜聞樂見 B．老少皆宜
C．爐火純青 D．不一而足
18．下列填入文中括號內的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?????）
A．自1984年開始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆山東濰坊國際風箏節(jié)
B．自1984年開始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆的山東濰坊國際風箏節(jié)
C．山東濰坊自1984年開始迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆國際風箏節(jié)
D．山東濰坊自1984年開始迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆的國際風箏節(jié)
19．比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。
【答案】17．C
18．B
19．①句中把放飛風箏時百哨齊鳴的聲音比作交響樂，體現(xiàn)了比喻的相似性；②放飛風箏時百哨齊鳴，交響樂由多人共同演奏，二者相似；③交響樂很有魅力，笛哨聲也很有魅力，二者相似。
【解析】
17．
本題考查正確使用成語的能力。
A項，喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。形容很受歡迎。符合語境。
B項，老少皆宜：指老人和兒童都適宜，喻指適用的范圍非常廣。符合語境。
C項，爐火純青：比喻功夫達到了純熟完美的境界。此處前面由“不斷”修飾，而“完美”境界應該只有一個，因此該詞不符合語境。
D項，不一而足：同類的事物不止一個而是很多，無法列舉齊全。符合語境。
故選C。
18．
本題考查學生根據(jù)語境補寫句子的能力。
“吸引……觀賞和競技”的主語應該是“國際風箏節(jié)”，CD兩項主語是“山東濰坊”，與后句無法搭配，排除；
A項，“山東濰坊國際風箏節(jié)”作“舉辦”的賓語，無法同時作后句的主語，同時“已經(jīng)連續(xù)”缺主語，排除。
故選B。
19．
本題考查賞析比喻修辭手法的能力。
題干明確要求要分析比喻的“相似性”，首先要找出本體和喻體，再分析其相似點；畫線句把“百哨齊鳴”比喻成“空中交響樂”，首先是聲音上具有相似性；無數(shù)風箏上的哨聲爭相鳴響，正宛如“交響樂”的多人演奏，聲音交織，在樂聲的特點上也具有相似性；“具有獨特的魅力”，風箏的哨聲和交響樂一樣都具有獨特的魅力，體現(xiàn)了二者的相似性。
（2020·北京·高考真題）
①讓群眾早日擺脫貧困，是中陽縣的政治責任和使命擔當。②中陽縣采用鼓勵貧困戶加入合作社或龍頭企業(yè)等四種模式，建立貧困戶利益聯(lián)結機制。③通過貸款發(fā)放，貧困戶獲得用于創(chuàng)收的生產(chǎn)資金。④通過產(chǎn)業(yè)扶貧，保障貧困戶每年有穩(wěn)定的收益。⑤中陽縣還積極探索農(nóng)村集體經(jīng)濟破零增收，借助整合資源、盤活資產(chǎn)、服務企業(yè)、購買服務等四種措施，確保貧困村集體收入全部達到五萬元以上。⑥通過全力奮戰(zhàn)，中陽縣脫貧攻堅取得了明顯成效。
20．下列說法正確的一項是(?????)
A．①②兩句中的“中陽縣”都可以改為“該縣”。
B．②⑤兩句中加點的兩個“等”字，用法一樣。
C．文中三個“通過”，唯有一個可被換為“經(jīng)過”。
D．將⑥置于①②兩句之間，文段會變得更連貫。
21．文段中③④兩句結構不同，請在③中添加一個詞，使之在保持原意的基礎上與④結構一致，將修改后的句子寫在答題紙上。
【答案】20．C
21．通過貸款發(fā)放，保障/保證/確保/讓/使/使得貧困戶獲得用于創(chuàng)收的生產(chǎn)資金。
【解析】
20．
本題考查綜合語言表達能力。
A項，①句中的“中陽縣”不能改成“該縣”。如前面已經(jīng)提到這個縣的名字，則下句再提到這個縣就可以用“該縣”，而①句是首次提到縣的名字，必須使用全稱“中陽縣”。
B項，②句中的“等”是表示列舉未盡的省略；⑤句中的“等”是表示列舉已盡的收束。
C項，⑥“通過全力奮戰(zhàn)”的“通過”可以換成“經(jīng)過”，而③④中的“通過”都不能換成“經(jīng)過”，否則搭配不當。
D項，⑥句是說的“結果”，而①句是目標，②句是措施，中間插入⑥不合邏輯。
故選C。
21．
本題考查句式的鑒賞能力。
④是“通過產(chǎn)業(yè)扶貧，保障貧困戶每年有穩(wěn)定的收益”，格式是“通過……，保障……”。③是“通過貸款發(fā)放，貧困戶獲得用于創(chuàng)收的生產(chǎn)資金”，“貧困戶獲得用于創(chuàng)收的生產(chǎn)資金”前面需要加一個與“保障”意義類似的動詞，可加“保障/保證/確?！被颉白?使/使得”。

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