一、選擇題
1. “文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。漢語(yǔ)歷史悠久，是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。漢語(yǔ)語(yǔ)系中的成語(yǔ)，是獨(dú)有的語(yǔ)言特色。下列成語(yǔ)中，涉及化學(xué)變化的是
A 火上澆油B. 木已成舟
C. 聚沙成塔D. 滴水成冰
2. 下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是
A. 潔凈的空氣、五氧化二磷B. 礦泉水、涼白開(kāi)
C. 二氧化碳、稀有氣體D. 食醋、澄清石灰水
3. 二十大報(bào)告指出“建設(shè)美麗中國(guó)，必須踐行綠水青山就是金山銀山的理念”，下列有關(guān)水的治理措施說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 為防治水污染，合理施用農(nóng)藥和化肥
B. 為節(jié)約水資源，用生活污水直接灌溉農(nóng)田
C. 實(shí)施長(zhǎng)江十年禁漁計(jì)劃，保護(hù)水體生態(tài)環(huán)境
D. 取締不符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的嚴(yán)重污染水環(huán)境的生產(chǎn)項(xiàng)目
4. 中國(guó)化學(xué)遴選了118名青年化學(xué)家作為“元素代言人”組成“中國(guó)青年化學(xué)家元素周期表”，鋯元素由中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)江海龍代言，鋯元素相關(guān)信息如圖。下列說(shuō)法正確的是
A. 屬于非金屬元素
B. 原子序數(shù)為40
C. 原子的核外電子數(shù)為51
D. 相對(duì)原子質(zhì)量為91.22g
5. 下列實(shí)驗(yàn)操作或數(shù)據(jù)中，正確的是
A. 稱(chēng)量10.05g固體B. 檢查氣密性
C. 加熱液體D. 量取9.5mL液體
6. 異煙肼（C6H7N3O）是治療肺結(jié)核藥物的有效成分。下列有關(guān)異煙肼的說(shuō)法正確的是
A. 從分類(lèi)上分析：異煙肼屬于氧化物
B. 從定量上分析：異煙肼分子中碳原子、氫原子、氮原子的個(gè)數(shù)比為6：7：3
C. 從宏觀上分析：異煙肼分子是由碳元素、氫元素、氮元素和氧元素組成
D. 從微觀上分析：異煙肼是由6個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、3個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
7. “尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說(shuō)法正確的是
A. 反應(yīng)前后原子種類(lèi)和數(shù)目發(fā)生改變B. 生成的氮?dú)饪梢猿淙胧称钒b袋內(nèi)以防腐
C. 反應(yīng)物、生成物中共有兩種氧化物D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：3
8. 建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中正確的是：
A. 地殼中元素含量B. 原子結(jié)構(gòu)模型
C. 化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型D. 空氣組成
9. 推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，但盲目類(lèi)推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論，以下類(lèi)推正確的是
A. 元素的種類(lèi)是由質(zhì)子數(shù)決定的，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素
B. 單質(zhì)是由同種元素組成的，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C. 含碳元素的物質(zhì)燃燒會(huì)生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素
D. 原子最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)，最外層電子數(shù)相等的原子化學(xué)性質(zhì)一定相似
10. 如圖所示的四個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 表示兩份完全相同的雙氧水在有無(wú)MnO2情況下產(chǎn)生O2
B. 表示在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化
C. 一定質(zhì)量的木炭與過(guò)量氧氣反應(yīng)
D. 電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量
11. 對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br>A. AB. BC. CD. D
12. 某興趣小組用如圖1探究氧氣的性質(zhì)，將透明的實(shí)驗(yàn)盒中間用隔板插入細(xì)沙分成兩部分，將O2倒入傾倒室，然后一段時(shí)間后提起中間隔板，得到傾倒室內(nèi)氧氣濃度變化情況如圖2所示，下列通過(guò)裝置和數(shù)據(jù)獲得的信息錯(cuò)誤的是
A. 空氣中氧氣的濃度大約為20%
B. MN段曲線快速上升，說(shuō)明氧氣的密度比空氣大
C. 實(shí)驗(yàn)中“提起中間隔板”操作對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)約在第25s
D. NP段蠟燭燃燒越來(lái)越微弱，最后在P點(diǎn)熄滅
二、非選擇題
13. 氨氣是一種重要化學(xué)物質(zhì)，可用于制造硝酸和氮肥。工業(yè)合成氨的流程如圖1所示。在鐵觸媒作用下，用體積比為1：3的氮?dú)夂蜌錃夂铣砂?，?dāng)容器中氨的含量不再發(fā)生變化時(shí)（平衡時(shí)），測(cè)得氨的含量分別與溫度和壓強(qiáng)的關(guān)系如題圖2所示。
（1）工業(yè)上可用___________方法獲得合成氨的原料N2.
（2）由圖1可知合成塔中物質(zhì)屬于___________（填“混合物”、“純凈物”）。
（3）甲烷和水高溫下反應(yīng)得到一氧化碳和氫氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)__________。
（4）按下列條件進(jìn)行合成氨反應(yīng)，平衡時(shí)氨的含量最高的是___________（填字母）。
a、200大氣壓、300℃
b、200大氣壓、500℃
c、400大氣壓、300℃
d、400大氣壓、500℃
14. 如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的儀器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）圖中儀器A的名稱(chēng)是_______。
（2）利用圖中儀器_______組合(填儀器下對(duì)應(yīng)字母，從A~G中選擇)，用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣。實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳共熱制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)______。
（3）若用H裝置收集(2)中制得的氣體，則氣體應(yīng)從_______端通入。(填“a”或“b”)
（4）實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體時(shí)常用到催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是_______。(填序號(hào))
①使用催化劑能使生成物的質(zhì)量增加
②催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
③化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化
（5）某些空氣凈化劑含超氧化鉀固體，其凈化原理為：超氧化鉀+二氧化碳→碳酸鉀+氧氣。該方法一般不用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原因是_______(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。
15. 提高節(jié)水意識(shí)，培養(yǎng)良好的用水習(xí)慣，是我們每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）“生命吸管”是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似，其簡(jiǎn)要流程如圖1所示。
①操作①對(duì)應(yīng)作用是_______(填字母，下同)
A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì) C.過(guò)濾
②通過(guò)操作②可除去水樣中的_______(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。
③若無(wú)“生命吸管”，取河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，在生活中常采取_______。
（2）如圖2，是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。玻璃管b中的氣體化學(xué)式是_______，在如圖3水電解的微觀過(guò)程中，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是_______。
A.①②③④⑤ B.①②⑤④ C.①②⑤③ D.①④③②
（3）淡水資源緊缺的當(dāng)下，請(qǐng)給出一點(diǎn)節(jié)水建議_______。
16. 實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們做了電解水的實(shí)驗(yàn)
（1）電解水時(shí)，通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是_______。
（2）寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式_______。
（3）某同學(xué)在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，向水中加入氯化鈉，發(fā)現(xiàn)與正極相連的石墨電極上出現(xiàn)黃綠色氣體。
[提出問(wèn)題]加入氯化鈉的水通電時(shí)，石墨電極上分別生成了什么氣體？
[查閱資料]
①氯氣(Cl2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水里能溶解2體積的氯氣；
②氯化鈉溶液就是在水中加入氯化鈉固體。
[提出假設(shè)]假設(shè)I：氧氣和氯氣；
II：氫氣和氧氣；
假設(shè)III：氫氣和氯氣。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]用如圖所示裝置來(lái)電解氯化鈉溶液，并收集兩個(gè)電極上產(chǎn)生的氣體。
[反思與評(píng)價(jià)]
1聯(lián)系電解水的實(shí)驗(yàn)，要證明水的組成，你認(rèn)為在電解水時(shí)_______(填“可以”或“不可以”)加氯化鈉溶液。
2我們的生活用水都是從自來(lái)水廠生產(chǎn)制得的，本市某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如下表示：
（4）向水中通入氯氣，發(fā)生的是_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
（5）硬水對(duì)人體，生活都有一定危害，因此生活中要會(huì)區(qū)分硬水和軟水，常用方法是_____。
17. 為了測(cè)定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低濃度，課外活動(dòng)小組的同學(xué)們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法是：在200mL集氣瓶里裝滿(mǎn)水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞 b，打開(kāi)活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開(kāi)活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和空氣的體積約多少毫升？
阜陽(yáng)實(shí)驗(yàn)2022~2023學(xué)年(上)九年級(jí)第一次作業(yè)檢查
化學(xué)試卷
一、選擇題
【1題答案】
【答案】A
【2題答案】
【答案】C
【3題答案】
【答案】B
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】B
【6題答案】
【答案】B
【7題答案】
【答案】B
【8題答案】
【答案】D
【9題答案】
【答案】C
【10題答案】
【答案】B
【11題答案】
【答案】D
【12題答案】
【答案】D
二、非選擇題
【13題答案】
【答案】（1）分離液態(tài)空氣
（2）混合物 （3）甲烷+水一氧化碳+氫氣
（4）c
【14題答案】
【答案】（1）錐形瓶 （2） ①. ABEG ②.
（3）a （4）③
（5）反應(yīng)物中有氣體，造成氧氣不純等
【15題答案】
【答案】（1） ①. B ②. 不溶性 ③. 煮沸
（2） ①. O2 ②. C
（3）隨手關(guān)閉水龍頭
【16題答案】
【答案】 ①. 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 ②. ③. Ⅱ ④. 氫氣##H2 ⑤. 不可以 ⑥. 化學(xué) ⑦. 取樣品液體，加肥皂水，泡沫多則為軟水
【17題答案】
【答案】解：設(shè)通入氧氣的體積為x，
則：
x=100mL
通入空氣的體積為200mL-100mL=100mL
答：通入氧氣的體積約為100mL，通入空氣的體積約100mL。A
B
C
D
探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響
探究氧氣含量對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
探究空氣與呼出氣體中二氧化碳的含量
探究反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
解釋或結(jié)論
①按照如圖裝置，通電一段時(shí)間后，用a、b兩只試管分別收集兩根石墨電極上產(chǎn)生的氣體，觀察氣體顏色
試管a收集到黃綠色氣體，試管b收集到無(wú)色氣
假設(shè)_______錯(cuò)誤。
②用拇指堵住試管b，移近點(diǎn)燃的酒精燈，移開(kāi)拇指點(diǎn)火
聽(tīng)到爆鳴聲
證明b試管中收集到的氣體為
_______

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