1.學(xué)習(xí)本文通過駁論證來反駁論點的方法。
2.體會本文精辟含蓄的語言特點。
基礎(chǔ)存盤
1．結(jié)下列加點字注音
慨嘆（ ） 玄虛（ ） 渺茫（ ）
省悟（ ） 誆騙（ ） 脊梁（ ）
2．解釋下列詞語。
= 1 \* GB2 ⑴懷古傷今：
= 2 \* GB2 ⑵前仆后繼：
= 3 \* GB2 ⑶為民請命：
3.下面語段的畫線部分有語病的一處是（ ）
A．于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。B．如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論，自信其實是早就失掉了的。C．先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。D．假如這也算一種“信”，只能說中國人那也曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。
4．仿照下面句子，以“自信”為話題再續(xù)寫兩句，使全句意思連貫，句式一致。
自信是迷途之中的一盞明燈，能讓你找到人生正確的方向；自信是寒冷夜晚的一只火把，能溫暖你孤寂冰冷的心靈； ， ；
， 。
課內(nèi)精讀
閱讀《中國人失掉自信力了嗎》，回答問題。
5．本文批駁的錯誤觀點是什么？作者最后得出的觀點又是什么？

6．閱讀相關(guān)文段，請概括作者是如何駁例敵論的？

7．結(jié)合語句，體會下列句子中加點詞的含義。
= 1 \* GB2 ⑴現(xiàn)在是既不自夸，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實。

= 2 \* GB2 ⑵要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。

8．假如現(xiàn)在有人然你面前說“中國人失去自信力了”，請你結(jié)合現(xiàn)實和生活，列舉一則事實來反駁他。

課外遷移閱讀
你是弱者，又有什么了不起
輝姑娘
孱弱不是用來肆無忌憚傷害他人的理由，更不是維持天長地久的唯一砝碼。
某次大地震時，一位妻子被埋，丈夫徒手挖了十幾個小時，救出了妻子。妻子的性命雖然得以保住，卻雙腿截肢，終身殘疾。
妻子感激丈夫的救命之恩，認定“沒有哪個男人會比他更愛我了”。丈夫也表示要一生一世照顧妻子，場面催人淚下，許多人感慨他們忠貞的愛情。
這故事本該到此戛然而止，如同童話里的結(jié)局，從此他們過上了幸福的生活。然而，幾年后一次關(guān)于當(dāng)年地震幸存者的采訪中，另一個結(jié)局赤裸裸地呈現(xiàn)在世人面前——丈夫在幾年前離開了妻子。
妻子還在苦苦等待著丈夫，只有家人陪伴著日漸消沉的她……在初讀這篇報道時，我與所有人的感慨一樣，只覺滄海桑田，人心易變?？墒钱?dāng)讀到另外一篇關(guān)于此事的深度報道后，我漸漸改變了一些看法。
報道中說：妻子因為癱瘓，脾氣性格大變，丈夫做事稍不如意，就哭鬧或埋怨，對待親友也無好聲好氣。她雙腿殘疾，還有雙手可以使用，卻拒絕做任何工作，每天無所事事，諸多挑剔，恨上天不公，甚至幾次嘗試自殺，折騰得家人筋疲力盡……甚至在記者采訪時，還在持續(xù)哭訴丈夫的不忠與自己的不幸，再不提半句他曾對自己的好。
讀畢，別有一番滋味上心頭。的確無人能在這樣慘烈的婚姻里有資格做道德評判員。但是妻子所為，用盡了一個弱者的身份，在脅迫丈夫愛她、寬容她、忠于她，甚至把今生都無條件奉獻給她。
如果我是那位丈夫，也會大聲反駁一句：憑什么？
殘疾是不幸的，但生活不會永遠不幸。坐著輪椅的妻子，也可以是溫柔體貼，善解人意的。無法自理的妻子，也可以是找到生活重心，幫助別人減輕一點負擔(dān)的。妻子還可以擁有靈活的雙手、傾聽的耳朵、微笑的眼睛和體諒他人、自強自立的美好心靈。孱弱不是用來肆無忌憚傷害他人的理由，更不是維持天長地久的唯一砝碼。
因為在除掉強者和弱者的名頭以后，我們首先都是“人”。
沒有哪個人，愿意無底線地對另一個人退讓。
在這個世界上，有太多的弱者以弱者自居，以此希望世界給予他們更多的寬容、幫助甚至成功。如果不給他們，就會大哭大叫，捶胸頓足：“為什么？為什么對我這么不公！”更有甚者仇視這個世界，甚至放棄這個世界，在弱者的“名號”下，草草了結(jié)一生。
沒錯，你不如別人生就豪宅香車，英俊貌美，高貴富有；不如別人天資聰穎，機智練達；不如別人身體健康，人見人愛；你卑微、貧窮、笨拙甚至有終身無法彌補的殘缺。
你是一個弱者?？墒悄怯钟惺裁戳瞬黄穑?br>弱者只是注解，并不是用來要挾這個世界的道具。
你沒有這個資格。
弱者不是無限索取的源頭，即使別人因為你的弱勢而施舍給你想要的東西，那也僅僅是施舍而已。你是弱者，卻不應(yīng)是一個乞丐。弱者被人憐憫，乞丐卻被人徹底瞧不起。
弱者更不是一種自怨自憐的資本，甚至可能是變?yōu)閺娬叩钠瘘c。因為你比那些生下來就萬千寵愛的強者，還多了一分可以去拼，去創(chuàng)造，去改變自己的命運的機會，這是多么難得的偏愛。成為強者那一天，你絕不會因為對方是弱者而放松要求。也許會比當(dāng)年你遇見的那些強者更嚴苛。——因為你知道，如果不這樣做，弱者永遠只是弱者。
你只該慶幸，你僅僅是一個弱者，而不是死者。
9．說說文章第一段話的作用？

10．閱讀全文，說說本文的觀點是什么？

11．古今中外，有多少弱者在艱難困苦中扼住命運的咽喉，活出了人生的精彩，請你舉出這樣的一個弱者來。

綜合運用
12．魯迅——中華現(xiàn)代文學(xué)的巨匠，他是一座豐碑，永遠屹立在人們心中。今天，我們就走近魯迅，為自己的學(xué)習(xí)行囊再裝進寶貴的精神與文化財富。
= 1 \* GB2 ⑴魯迅是紹興人民心中不滅的燈。對于紹興旅游來說，魯迅是吸引游客最好資源。假如紹興今年要舉辦“魯迅文化旅游年”活動，請你為其擬寫一則宣傳標語。

= 2 \* GB2 ⑵你班黑板報上有一個版塊叫“簡評人物抒胸懷”，來表達對魯?shù)脑u價。下面是一個同學(xué)的發(fā)言，請仿照此例，寫出你的發(fā)言。
示例：魯迅——擋住黑暗的閘門，帶領(lǐng)眾多后來者走進了光明的世界，而自己寧愿被黑暗吞噬。

參考答案
基礎(chǔ)存盤
1．Kǎi xuán miǎ xǐng kuāng jǐ
2． = 1 \* GB2 ⑴懷念過去的事情，對現(xiàn)在的事情感傷； = 2 \* GB2 ⑵形容不怕犧牲，英勇前進； = 3 \* GB2 ⑶替老百姓向上請求減輕負擔(dān)，以保全生命、解除痛苦。
3．D 4．示例：自信是失意之時的鎮(zhèn)定劑，能讓你時刻微笑面前人生的種種不幸；自信是前進之中的加油站，能讓你時刻保持向前跋涉的動力；
課內(nèi)精讀
5．中國人失去自信力了；說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。6．作者先擺出對方論據(jù)，承認是事實，然后由此論據(jù)推出中國人失掉的不是“自信力”，而是“他信力”，發(fā)展著“自欺力”，從而讓對方的論據(jù)不能證明其論點，這樣，敵論就駁倒了。7． = 1 \* GB2 ⑴“一味”有單純、盲目之意，在這里指一些人愚昧成習(xí)，頑固不化； = 2 \* GB2 ⑵“脂粉”卻掩飾人的表面現(xiàn)象；“地底下”比喻來自人民大眾的變革社會的積極力量。8．示例：在2018年北京奧運會和2012年倫敦奧運會上，中國代表團獲得的金牌數(shù)量都名列獎牌榜前三甲；中國自主設(shè)計的第一顆探月衛(wèi)星嫦娥一號于2007年成功發(fā)射；承載著中國人夢想的“天宮一號”成功發(fā)射升空并在太空于神舟十號飛船成功對接。
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9．這句話放在段首，統(tǒng)領(lǐng)下文對丈夫離開地震中殘疾的妻子這一事件的敘述，同時又表明作者的情感傾向。10．弱者更不是一種自怨自憐的資本，甚至可能是變?yōu)閺娬叩钠瘘c。11．示例：海倫·凱勒在一歲半時由于一場高燒而失去了視力和聽力，但她頑強地克服這些困難，自強不息，成為世界著名的文學(xué)家。
綜合運用
12． = 1 \* GB2 ⑴示例：①走進紹興，走近魯迅。②紹興與魯迅同在，魯迅與你同行。 = 2 \* GB2 ⑵示例：①魯迅：憑借其作品和思想至今仍在中國大地上踽踽獨行。②魯迅：站在國家與民族命運之前，勇往直前，她是文化的戰(zhàn)斗者。③魯迅：明知前方遍布荊棘與墳?zāi)梗乙讶槐轶w鱗傷，卻固執(zhí)前行的過客。

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18 中國人失掉自信力了嗎

版本： 人教部編版

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