人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病,下圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過(guò)程。由圖中不能得出的結(jié)論是 (  )
A.基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物的性狀B.基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的性狀C.一個(gè)基因可以控制多種性狀D.一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制
因此,基因與性狀并不都是一對(duì)一的關(guān)系
基因表達(dá)是指基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄和 翻譯而產(chǎn)生蛋白質(zhì)或轉(zhuǎn)錄后直接產(chǎn)生RNA的過(guò)程。
1.說(shuō)明RNA的種類、功能及DNA與RNA的不同2.說(shuō)明遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程3.比較遺傳信息、密碼子及反密碼子的概念4.說(shuō)明中心法則的內(nèi)容、基因?qū)π誀畹目刂品绞郊盎蚺c性狀的對(duì)應(yīng)關(guān)系
一、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
1、RNA的種類、結(jié)構(gòu)與功能
能將遺傳信息從細(xì)胞核傳到細(xì)胞質(zhì)
與多種蛋白質(zhì)結(jié)合,構(gòu)成核糖體
RNA適合做DNA”信使”的原因1、RNA也含四種核苷酸,可儲(chǔ)存遺傳信息2、RNA一般是單鏈,比DNA短,能通過(guò)核孔,轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中。
2、DNA和RNA的區(qū)別
DNA與RNA的判定方法1.若有核糖,一定是RNA;若有脫氧核糖,一定是DNA。2.若含T,一定為DNA;若含U,一定是RNA。所以用放射性同位素標(biāo)記T或U,可探知DNA或RNA,若大量利用T,可認(rèn)為進(jìn)行DNA的復(fù)制;若大量利用U,可認(rèn)為進(jìn)行RNA的合成即轉(zhuǎn)錄。3.若含T,A≠T或嘌呤≠嘧啶,則為單鏈DNA。因?yàn)殡p鏈DNA中A=T,G=C,嘌呤=嘧啶(A+G=T+C)。
在細(xì)胞核內(nèi),以DNA的一條鏈為模板,合成RNA的過(guò)程
DNA上基因的一條鏈(模板鏈)
四種核糖核苷酸(A、G、C、U)
需要RNA聚合酶(有解旋的作用)和ATP
堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A=U,T=A; G=C,C=G)
1、基因的任意一條鏈都可作為模板嗎?1個(gè)DNA上的每個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)模板相同嗎?2、轉(zhuǎn)錄時(shí),整個(gè)DNA上的基因都要轉(zhuǎn)錄?3、轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA雙鏈解開(kāi),是否需要解旋酶? 原因是 。
不需要。RNA聚合酶有解旋的作用
游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸,就以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì),這一過(guò)程稱為翻譯
模板(mRNA)、原料(20種氨基酸)、能量(ATP)、酶(多種酶)、搬運(yùn)工具(tRNA)
1.翻譯形成的肽鏈中氨基酸序列的直接模板是?間接模板是?
2.mRNA可以與多個(gè)核糖體結(jié)合嗎?有何意義?3.以一條mRNA為模板合成多條肽鏈,其氨基酸的序列相同嗎?4.從核糖體上下來(lái)的是具有功能的蛋白質(zhì)嗎?5.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有幾種?密碼子有幾種?反密碼子呢?6.密碼子的簡(jiǎn)并性有何意義?7.比較啟動(dòng)子和起始密碼子,終止子和終止密碼子?
2.mRNA可以與多個(gè)核糖體結(jié)合嗎?有何意義?
3.以一條mRNA為模板合成多條肽鏈,其氨基酸的序列相同嗎?
4.從核糖體上下來(lái)的是具有功能的蛋白質(zhì)嗎?
可以,可在短時(shí)間翻譯出大量的蛋白質(zhì),提高翻譯的效率
相同,合成多肽的模板相同
沒(méi)有,需進(jìn)一步加工、分類、包裝為成熟的蛋白質(zhì)
5.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有幾種?密碼子有幾種?反密碼子呢?tRNA有幾種?
6.密碼子的簡(jiǎn)并性有何意義?
從增強(qiáng)密碼容錯(cuò)性的角度解釋:當(dāng)密碼之中有一個(gè)堿基改變時(shí),可能并不會(huì)改變其對(duì)應(yīng)的氨基酸;從密碼子使用頻率來(lái)考慮,當(dāng)某種氨基酸使用頻率高時(shí),幾種不同的密碼子都編碼一種氨基酸可以提高翻譯的速度
7.比較啟動(dòng)子和起始密碼子,終止子和終止密碼子?8.在大腸桿菌細(xì)胞中密碼子UCU編碼絲氨酸,則該密碼子在人的細(xì)胞中對(duì)應(yīng)哪種氨基酸?為什么?
絲氨酸,幾乎所有生物體共用一套密碼子
比較遺傳信息、密碼子和反密碼子
DNA上堿基對(duì) (或:脫氧核苷酸)的排列順序
mRNA上決定1個(gè) 氨基酸的3個(gè)相鄰堿基
tRNA上與密碼子 互補(bǔ)配對(duì)的3個(gè)堿基
直接決定mRNA的堿基排序;間接決定多肽中氨基酸的排序
直接決定多肽中 氨基酸的排序
識(shí)別密碼子, 與密碼子堿基互補(bǔ)配對(duì)
判斷以下圖像屬于那種生理過(guò)程?
有關(guān)復(fù)制和基因表達(dá)的疑難問(wèn)題分析
(1)復(fù)制和轉(zhuǎn)錄并非只發(fā)生在細(xì)胞核中。在細(xì)胞中有DNA存在的部位都可發(fā)生,如葉綠體、線粒體、擬核和質(zhì)粒等都可發(fā)生。(2)轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物并非只有mRNA,tRNA和rRNA也是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物,但攜帶遺傳信息的只有mRNA。(3)一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體,可同時(shí)合成多條多肽鏈,但并不能縮短每條多肽鏈的合成時(shí)間。(4)并非所有的密碼子都決定氨基酸,通常終止密碼子不決定氨基酸。(5)處于分裂期的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,但可進(jìn)行翻譯過(guò)程。
“兩看法”判斷真核生物(核基因)和原核生物基因表達(dá)過(guò)程圖
二、中心法則及基因表達(dá)與性狀的關(guān)系
(1)指出圖中數(shù)碼表示的過(guò)程名稱: 1._________ 2.______ 3._________ 4._________ 5._______(2)圖中箭頭表示_______________________
分別寫出下列生物中心法則表達(dá)式
總結(jié) DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制的比較
前后代之間傳遞遺傳信息
通過(guò)宿主細(xì)胞傳遞遺傳信息,合成蛋白質(zhì)
總結(jié) DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制的比較
以上比例關(guān)系都是最大值,原因如下:(1)DNA中有的片段無(wú)遺傳效應(yīng),不能轉(zhuǎn)錄出mRNA。(2)在基因片段中,有的片段起調(diào)控作用,不轉(zhuǎn)錄。(3)轉(zhuǎn)錄出的mRNA中有終止密碼子,終止密碼子不對(duì)應(yīng)氨基酸,所以基因或DNA上堿基數(shù)目比蛋白質(zhì)氨基酸數(shù)目的6倍多。
2.基因控制性狀的途徑
基因能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的______而_____控制生物體的_______
編碼淀粉分支酶的基因不正常
基因控制 的合成,控制細(xì)胞 ,控制生物體性狀。
資料 豌豆圓粒與皺粒對(duì)比分析表
對(duì)基因?qū)?yīng) 對(duì)性狀
白化病與正常人對(duì)比分析表
對(duì)基因?qū)?yīng) 對(duì)性狀(眉毛、頭發(fā)顏色膚色等)
控制酪氨酸酶的基因不正常?
玉米籽粒的顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān)。當(dāng)細(xì)胞中含有丁色素時(shí)呈紫色,含有丙色素時(shí)呈紅色,無(wú)丙和丁時(shí)呈白色。與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如圖所示。
閱讀課本P71頁(yè)技能訓(xùn)練材料,解釋產(chǎn)生殘翅果蠅的原因,并進(jìn)一步歸納總結(jié)出基因與性狀的關(guān)系
3、基因、性狀與環(huán)境的關(guān)系
翅的發(fā)育需要 的催化,酶由 控制合成,當(dāng) 條件發(fā)生改變時(shí),酶的合成受到影響,從而導(dǎo)致翅的發(fā)育 ,出現(xiàn)殘翅果蠅
基因控制性狀,而生物性狀的形成還受到環(huán)境的影響

相關(guān)課件

2024屆高三生物一輪復(fù)習(xí)課件基因的表達(dá):

這是一份2024屆高三生物一輪復(fù)習(xí)課件基因的表達(dá),共36頁(yè)。PPT課件主要包含了RNA,信使的發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)錄方向,中心法則,完整的中心法則,細(xì)胞分裂前的間期,個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育全過(guò)程,DNA的一條鏈,四種脫氧核苷酸,四種核糖核苷酸等內(nèi)容,歡迎下載使用。

2023屆高三生物一輪復(fù)習(xí):基因的表達(dá) 課件:

這是一份2023屆高三生物一輪復(fù)習(xí):基因的表達(dá) 課件,共43頁(yè)。PPT課件主要包含了RNA,基因DNA,蛋白質(zhì),基因表達(dá)的全過(guò)程,轉(zhuǎn)錄過(guò)程及方向判斷,DNA,中心法則的發(fā)展等內(nèi)容,歡迎下載使用。

2023屆高三生物復(fù)習(xí)課件基因的表達(dá):

這是一份2023屆高三生物復(fù)習(xí)課件基因的表達(dá),共26頁(yè)。PPT課件主要包含了基因的表達(dá)一輪復(fù)習(xí),細(xì)胞核,邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

2023屆高三一輪復(fù)習(xí)生物:基因的表達(dá) 課件

2023屆高三一輪復(fù)習(xí)生物:基因的表達(dá) 課件

2023屆高三一輪復(fù)習(xí)生物:第19講 基因的表達(dá)課件

2023屆高三一輪復(fù)習(xí)生物:第19講 基因的表達(dá)課件

2023屆高三生物一輪復(fù)習(xí)課件:基因的表達(dá)

2023屆高三生物一輪復(fù)習(xí)課件:基因的表達(dá)

高考生物一輪復(fù)習(xí)第17講基因的表達(dá)課件

高考生物一輪復(fù)習(xí)第17講基因的表達(dá)課件

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部