一、句子默寫
1．默寫。
（1）黑云壓城城欲摧，__________________。（李賀《雁門太守行》）
（2）國破山河在，__________________。（杜甫《春望》）
（3）__________________，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）
（4）__________________，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）
（5）《生于憂患，死于安樂》中以“__________________，__________________”兩句分析了亡國的條件，進(jìn)一步論證憂患則生、安樂則亡的道理。
（6）陶淵明的《飲酒》（其五）中“__________________？__________________”采用一問一答的形式，揭示出一種具有普遍意義的、很有理趣的生活現(xiàn)象，表明作者對爭名奪利的世界采取疏遠(yuǎn)、超脫、漠然的態(tài)度。
（7）《答謝中書書》中，陶弘景以“__________________，__________________”兩句描寫了夕陽西下時潛游魚兒競相跳出水面的情景。
二、基礎(chǔ)知識綜合
2．運(yùn)用所積累的知識，完成下面小題。
我那熱愛昆蟲的個性，幾乎不得不漸漸地枯萎以至永遠(yuǎn)消失了。但是，事實(shí)上，這種個性的種子有著很強(qiáng)的活力，它永遠(yuǎn)在我的血液里流動，從來沒有離開過我。它能夠隨時激發(fā)出來或找到zī生的養(yǎng)料，無時無刻不體現(xiàn)出來，甚至在我的教科書的封面上，也能顯而易見地看出書的主人的愛好——那里有著一只色彩配合得不很協(xié)調(diào)的鴿子，它對于我來說，比書本里的字母有意思得多。它的圓眼睛似乎在沖著我笑，它那翅膀我已一根一根地數(shù)過共有多少羽毛，那些羽毛告訴我怎樣飛上天空，翱翔在美麗的云朵里。
(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
zī( )生 協(xié)( )調(diào) 翱( )翔
(2)下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“很強(qiáng)的活力”相同的一項(xiàng)是（ ）
A．體現(xiàn)出來B．漸漸地枯萎C．保護(hù)地球D．光榮而偉大
(3)選文中提到的“鴿子”是和平的象征。下列語句中不能表達(dá)“和平寧靜的生活”情景的一項(xiàng)是（ ）
A．留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。B．怡然共攜手，恣意同遠(yuǎn)步。
C．黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。D．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。
(4)以上文段節(jié)選自《__________________》，作者是__________________（人名）。選文中“我”__________________的美好品質(zhì)尤為突出。
三、綜合性學(xué)習(xí)
3．某學(xué)校開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性實(shí)踐活動，請你參與。
(1)下面是劉樹科同學(xué)在“網(wǎng)絡(luò)詞語小研討”環(huán)節(jié)中的一段即興發(fā)言，請你幫他補(bǔ)充修改。
我發(fā)現(xiàn)“逆行者”“云監(jiān)工”“不約而同”跟中國人民的“抗擊新冠疫”有關(guān)?！澳嫘姓摺敝阜粗娙说姆较蚨?，不走尋常路；“逆行者”指由于職責(zé)和信念所系，在發(fā)生重大危險時【甲】__________________、__________________，逆行出征，去拯救他人的生命、財產(chǎn)安全的人?！疽摇?020年以來，“逆行者”成為對在新冠疫情阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人和集體；“云監(jiān)工”原指抗擊新冠肺炎疫情期間，數(shù)千萬網(wǎng)友在線觀看武漢雷神山、火神山醫(yī)院建設(shè)現(xiàn)場24小時直播，主動充當(dāng)“云監(jiān)工”……每個時代都有舊質(zhì)語言要素的消亡，也有新質(zhì)語言要素的產(chǎn)生，這是語言創(chuàng)新的必經(jīng)階段。因此，我想對同學(xué)們建議：__________________；__________________。
①請結(jié)合語境，在【甲】處再寫兩個成語。
②【乙】處畫線句子有語病，請你修改。
③請你在文末橫線處補(bǔ)寫劉樹科同學(xué)的兩條建議，要求切合主題，表達(dá)得體。
(2)下面是一位同學(xué)設(shè)計的關(guān)于“電子閱讀”的問卷，請你仿照示例，再找出兩條對其進(jìn)行更加合理的設(shè)計。
示例：我覺得第二個問題明顯帶有誘導(dǎo)性，暗示作用過于明顯，可設(shè)計為“您喜歡電子閱讀這種閱讀方式嗎？”
①我覺得_________________________________，可設(shè)計為____________________。
①我覺得_________________________________，可設(shè)計為____________________。
四、現(xiàn)代文閱讀
請閱讀下面的文字，回答問題。
回到往日時光
王惠蓮
①小時候，母親管得嚴(yán)，不管在家還是在外面，姐姐只能叫姐姐，不能叫名字。吃飯時，吃多少盛多少，不許剩飯，不許說話，筷子不能在盤子里亂扒。晚上和同學(xué)出去玩，要告訴母親和誰出去，去了哪里，八點(diǎn)之前必須回家。如果回來晚了，母親就會插上門，不讓進(jìn)家。直到鄰居出來說情，保證再也不敢了，才能進(jìn)家。家里來了客人，要先給客人倒茶，倒完茶站在旁邊，大人問什么說什么，不問的時候不能亂說話。走路要好好走，不能一蹦三跳的，姑娘家的，瘋瘋癲癲，讓人笑話。平日里不管和誰說話，都要有禮貌，嘴里不能帶半個臟字。和人有了矛盾，就是再有理，再委屈，也只能憋著。吵架、打架就更不用說了，是絕對不允許的……
②于是我就天天盼著快點(diǎn)長大。長大就可以離開家，離開家，母親就管不著，就可以想干什么就干什么，早上想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)，晚上想回來多晚就回來多晚。
③我就這么一心一意地盼著趕快長大，趕快離開家，卻不知道長大后離開家還會有鄉(xiāng)愁，那時候也不知道什么叫鄉(xiāng)愁，老師沒教，語文課本里也沒有?！炯住?br>④終于有一天，我把自己給盼大了，像籠子里的小鳥渴望藍(lán)天一樣，迫不及待地離開了家，從此，就過上了再也沒有母親管束的生活?！疽摇?br>⑤沒有母親管束，很自由，也很忙碌。白天忙上班，下了班忙家務(wù)。再也沒有人管一日三餐吃什么了，想吃什么得自己做。以前天冷了，母親會早早準(zhǔn)備好過冬的衣服，現(xiàn)在，如果你自己不準(zhǔn)備，就得準(zhǔn)備挨凍。逢年過節(jié)的時候，或者是想母親了，就回去看看，母親會張羅一桌子飯菜，然后坐在旁邊看著，一邊往你碗里夾菜，一邊說，這個是你小時候最愛吃的，還有那個，那個，全都是你小時候最愛吃的。等你吃了個肚飽溜溜圓，回到家想學(xué)著做，卻怎么也做不出母親的味道?！颈?br>⑥日子就這么一天天地過去。突然有一天，正在睡夢中，被一陣急促的電話鈴聲驚醒，電話那頭傳來弟弟沙啞的聲音：母親走了！【丁】
⑦那個小時候管你管得很嚴(yán)，這也不許那也不讓，用種種框框束縛著你，讓你覺得像是活在牢籠中，讓你覺得一點(diǎn)自由也沒有的母親，走了！
⑧開始哭，嚎啕大哭，哭自己和母親聚少離多，哭自己為什么要離開家鄉(xiāng)，離開母親，哭自己沒能在床前盡孝，沒能和母親見上最后一面，哭自己從今往后，再也見不到母親。
⑨端午時，想母親包的紅棗糯米粽子；八月十五，想母親用月餅?zāi)旱奶窃嘛?；過年了，想母親包的餃子，母親做的新衣，母親壓在枕頭底下的壓歲錢；心亂的時候，想聽聽母親哼的小曲；睡不著的時候，想聽聽母親的嘮叨……可這一切的一切，都再也喚不回來了。
⑩于是就做夢，夢想著有一天回到小時候：母親又怪我回來晚了，又說我買的塑料鞋露著腳趾頭不好看了，又說我不會過日子，不該把她床底下的舊鞋子、木箱里的碎布頭都扔了，又說我老大不小了，對自己的事也不知道上心，又說我從小犟脾氣，要記得改一改啊……
?我就這樣在夢里一遍遍地被母親管著，一遍遍地品嘗著童年的幸福生活。
（節(jié)選自《羊城晚報》2021.11.9，有刪改）
4．下面的句子是從原文中摘抄出來的，它在文中的正確位置是（ ）
這時候，你才體會到，鄉(xiāng)愁，不是郵票，也不是船票，鄉(xiāng)愁是記憶里母親飯菜的味道。
A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】
5．梳理文本信息，完成下面的填空。
小時候總盼著長大（①_________）→長大后離開家（很自由，也很忙碌）→母親走后（②_________）
6．請從修辭手法的角度賞析下面的句子。
我把自己給盼大了，像籠子里的小鳥渴望藍(lán)天一樣，迫不及待地離開了家，從此，就過上了再也沒有母親管束的生活。
7．文中第①段詳寫母親對“我”的各種管束有什么作用？請簡要分析。
8．讀了本文，你覺得我們應(yīng)該如何看待“被母親管著”，說說你的理由。
材料一
今年寒露恰逢農(nóng)歷九月初三，正應(yīng)了白居易的《幕江吟》：“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！背酥猓鸥Α坝衤兜騻麠鳂淞?，巫山巫峽氣蕭森?！焙完淌狻皺懢粘顭熖m泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去?！笨胺Q最貼切。因?yàn)檫@兩首詩詞都明明白白寫到了菊花，貼近古人對寒露“三候”的描述。寒露第一候“鴻雁來賓”，意思是，鴻雁排隊大舉南遷。第二候“雀入大水為蛤”是說，雀鳥變成了海里的蛤蜊。這個節(jié)氣，雀鳥不見了，海邊出現(xiàn)很多蛤蜊，條紋及顏色與雀鳥相似，于是古人認(rèn)為雀鳥變成了蛤蜊。三候“菊有黃華”，黃色的菊花此時已普遍開放。
菊是寒露的主角，賞菊是愛花者此時的主旋律。但是，接下來，滿山的紅葉就要次第開放：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”“春山何似秋山好，紅葉青山鎖白云?！薄吧矫魉畠粢箒硭瑪?shù)樹深紅出淺黃?！薄皠诟枰磺庑兄郏t葉青山水急流。”“隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。”“曉來誰染霜林醉？總是離人淚。”“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百新爭流?！薄嗝腊。皇妆纫皇酌?。是的，那斑斕的紅葉，即將奏響秋天最美的音符。
（摘自韓可勝《寒露，露似真珠月似弓》，有刪改）
材料二
小雪，是莊戶人盼豐年的樂章。農(nóng)諺道：“小雪雪滿天，來年必豐年。”這里有三層意思：一是小雪節(jié)氣落雪，來年雨水均勻，無大旱澇；二是下雪可凍死一些病菌和害蟲，開春農(nóng)作物少有病蟲害發(fā)生；三是積雪有保暖作用，利于土壤的有機(jī)物分解，增強(qiáng)土壤肥力。
小雪，也是詩人的，那種輕盈飄逸、天馬行空，那種晶瑩剔透、潔白無瑕，總令古代文人墨客們吟誦贊美。盛唐的戴叔倫守著木格小窗讀書，抬頭望雪，吟道：“花雪隨風(fēng)不厭看，更多還肯失林巒。愁人正在書窗下，一片飛來一片寒。”晚唐的高驕被庭外的白雪映青竹所感染，詩云：“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望，蓋盡人間惡路岐。”五代的徐銘感嘆又是一年將盡時，光陰如梭，韶華易逝，誦曰：“寂寥小雪閑中過，斑駁輕霜鬢上加。算得流年無奈處，莫將詩句祝蒼華?！蹦纤蔚年懹蝿t幻想乘著雪花輕盈的羽翼，在冬日的夜波里遨游，“匆匆身如夢，迢迢日似年。會當(dāng)乘小雪，夜上刻溪船”。
（摘自劉琪瑞《小雪將雪》，有刪改）
材料三
節(jié)氣之美，美在詩意。每一個節(jié)氣名，都清簡如詩，雙音節(jié)，讀來朗朗上口，易記于心。谷雨，天清地明的春天里，谷和雨，兩種事物結(jié)合在一起，有一種樸實(shí)動人的內(nèi)涵；白露，晶瑩，略有涼意，與桂花共同散發(fā)著清芬，于是中秋至，明月圓，佳人共，天倫樂。中國是詩的國度，詩的光芒穿透歷朝歷代。從陶淵明在南山下種的菊，到李白吟詠過的月光，杜甫居住過的草堂，蘇軾在赤壁東坡植的梅，大都可從節(jié)氣里找到相應(yīng)的佐證或依據(jù)。姜夔詞中“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”，分明是雨水時節(jié)綠意滿眼的景致；晏殊詞里“燕子來時春社，梨花落后清明”，則是一派清新田園春光；“晚來天欲雪，能飲一杯無？”小雪時邀友小酌，豈獨(dú)白居易一人？而在冰封雪蓋的大寒之夜，不僅有凌寒而開的梅花，還會想起杭州湖心亭看雪的張岱，想起雪夜訪戴安道的王子獻(xiàn)，想起寒江獨(dú)釣的柳宗元。那人，那景，都詩意滿滿，詩香盈懷。
（摘自梅玉榮《節(jié)氣之美》，有刪改）
9．從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．大雁南飛、海邊出現(xiàn)很多蛤蜊、菊花開放，這些都是寒露突出的物候現(xiàn)象。
B．人們期盼小雪時節(jié)落雪，因?yàn)橛欣趤砟甑霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
C．我們從古人描寫自然景物的詩篇中，都可以找到記述節(jié)氣的痕跡。
D．三則材料在介紹“節(jié)氣”時，引用了大量的古詩文，達(dá)到了普及知識和傳遞美好的寫作意圖。
10．下面句子中加點(diǎn)的詞語能否刪去？為什么？
小雪，也是詩人的，那種輕盈飄逸、天馬行空，那種晶瑩剔透、潔白無瑕，總令古代文人墨客們吟誦贊美。
11．材料三畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？
12．讀了以上材料，請你說說“節(jié)氣之美”除了“美在詩意”，還美在哪些方面。
五、對比閱讀
【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?br>孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?br>（《富貴不能淫》）
【乙】子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙①，不善不能改，是吾憂也。”
子路問成人②。子曰：“若臧武仲③之知，公綽之不欲，卞莊子④之勇，冉求之藝，文之以禮樂，亦可以為成人矣?！痹唬骸敖裰扇苏吆伪厝?？見利思義，見危授命，久要⑤不忘平生之言，亦可以為成人矣。”
子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！?br>（節(jié)選自《論語》）
【注釋】①徙（xǐ）：遷移。此處指靠近義、做到義。②成人：人格完備的完人。③臧武伸：魯國大夫臧孫紇。④卞莊子：魯國卞邑大夫。⑤久要：長久處于窮困中。
13．請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
（1）公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉 誠：________________
（2）必敬必戒 戒：________________
（3）見危授命 授：________________
（4）今之成人者何必然 然：________________
14．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）以順為正者，妾婦之道也。
（2）君子喻于義，小人喻于利。
15．【乙】文中與【甲】文“富貴不能淫，貧賤不能移”所講的道理一致的句子是“________________”和“________________”。
16．有人說孟子是對孔子思想的發(fā)展。請結(jié)合【甲】【乙】兩文說說你的理解。
六、作文
17．請閱讀下面的文字，按要求作文。
巴金說：五十幾年來，我走了很多的彎路，浪費(fèi)了很多寶貴的光陰，經(jīng)常感受到“內(nèi)部干枯”的折磨。但是理想從未在我的眼前隱去，它有時離我很遠(yuǎn)，有時仿佛近在眼前；有時我以為自己抓住了它，有時又覺得兩手空空；有時我竭盡全力，向它奔去，有時我停止追求，失去一切。但任何時候在我的前面，或遠(yuǎn)或近，或明或暗，總有一道亮光。不管它是一團(tuán)火還是一盞燈，只要我一心向前，它就會永遠(yuǎn)給我指路。光輝的理想像明凈的水一樣洗去我心靈上的塵垢，我的心里又燃起了熱愛生活、熱愛光明的火。火不滅，我也不會感到“內(nèi)部干枯”。
讀了上面的文字，請你以《理想讓我________________》為題目，寫一寫自己追求理想的故事。
【提示與要求】
（1）文體不限（詩歌除外）；
（2）不少于600字；
（3）文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；
（4）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。
問卷內(nèi)容
備注
1.您使用手機(jī)或電腦閱讀書報嗎？
2.電子閱讀在當(dāng)今很盛行，很便利，很讓人喜歡，您認(rèn)為呢？
3.您一般使用電子閱讀的時間是多久？
4.電子閱讀對您的生活有什么影響？請結(jié)合學(xué)習(xí)、工作、生活各方面具體談?wù)劇?br>5.有人說電子閱讀今后可能不能繼續(xù)推廣，您同意這一觀點(diǎn)嗎？
參考答案：
1． 甲光向日金鱗開 城春草木深 折戟沉沙鐵未銷 無可奈何花落去 入則無法家拂士 出則無敵國外患者 問君何能爾 心遠(yuǎn)地自偏 夕陽欲頹 沉鱗競躍
2．(1) 滋 xié á
(2)B
(3)D
(4) 昆蟲記 法布爾 熱愛自然、樂于探究
3．(1)①示例：義無反顧 以身犯險
②在句末補(bǔ)寫“的稱呼”。
③示例：①對其中無傷大雅者，我們盡可以抱著寬容心態(tài)和開放眼光對待；②對一些庸俗、暴戾、浮夸且嚴(yán)重影響人們的價值觀者，我們要堅決摒棄。
(2) 示例：①我覺得第三個問題太籠統(tǒng)，不便于統(tǒng)計 可設(shè)計為“為調(diào)查者設(shè)置幾個選項(xiàng)，如一小時以下、一到兩個小時、兩個小時以上等”。 ②我覺得第五個問題采用了否定式提問法，問卷中不宜采用此種問法，這樣很可能會影響被調(diào)查者的思維， 可設(shè)計為“您認(rèn)為電子閱讀今后能否繼續(xù)推廣？”
4．C 5． （1）盼望過上沒有母親管束的生活 （3）在夢里一遍遍地被母親管束 6．運(yùn)用比喻的修辭手法，以“籠子里的小鳥渴望藍(lán)天”比喻“我”渴望長大離開家，生動、形象地表達(dá)了“我”對擺脫母親管束的強(qiáng)烈愿望。 7．①極力渲染母親對“我”的管束太嚴(yán)，為下文渴望長大擺脫母親的管束做鋪墊；②與下文夢中渴望一遍遍被母親管束做對比，凸顯出“我”對母親的感恩與懷念；③母親的管束嚴(yán)中有愛，塑造了一個有教育智慧的慈母形象。 8．
我們應(yīng)該一分為二地看待母親的管束。母親的“管束”固然是為了孩子好，但她的“管”會受個人視野、情感等方面的約束，會出現(xiàn)管理不當(dāng)或者越位的現(xiàn)象。比如有的母親只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，不支持孩子的課外興趣活動，于是進(jìn)行強(qiáng)制性的約束。這樣的“管束”是不利于孩子成長的。
9．C 10．不能刪去，“也”表示“同樣”。即“小雪不僅是詩人的”，還是“其他人的”。如果去掉，句意就變得太絕對了，這與事實(shí)不符。這個詞語的使用使文章的語言更加準(zhǔn)確、嚴(yán)密。 11．舉例子。以“谷雨”和“白露”的節(jié)氣名中的詩情畫意為例，具體有力地說明了“節(jié)氣之美，美在詩意”這一內(nèi)容。 12．①美在古代勞動人民觀察和總結(jié)的智慧；②美在指導(dǎo)和調(diào)整人們的生活作息；③美在人們寄托在節(jié)氣上的美好期許。
13． （1）真正，確實(shí) （2）謹(jǐn)慎 （3）獻(xiàn)出 （4）這樣 14．（1）以順從為（做人）準(zhǔn)則的，是妾婦之道。（2）君子明白大義，小人只知道小利。 15． 見利思義 久要不忘平生之言 16．示例：孔子提倡“君子應(yīng)該重義輕利”，孟子進(jìn)一步把它發(fā)展成為“大丈夫應(yīng)該做到‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈’”。
17．范文：
理想讓我如此美麗
蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為了理想而奮斗?！崩硐氇q如車?yán)锏姆较虮P，把握前進(jìn)的方向；理想猶如寒冬里的一把火，溫暖迷失的心。理想猶如黑暗中的燈火，照亮未來的道路；有理想就有希望，有理想才有未來，于是我尋找理想，樹立理想，奮斗理想，理想讓我如此美麗。
尋找理想，讓我如此美麗。小時候并不知道理想是什么，媽媽告訴我，理想的含義要靠自己尋找，于是我開始尋找理想是什么。愛迪生經(jīng)歷一千多次的失敗卻不氣餒，堅持嘗試才發(fā)明了電燈，艱難困苦卻沒有放棄，只因?yàn)樗欣硐?；居里夫人在破舊的實(shí)驗(yàn)室艱苦提煉出“鐳”，卻不在乎諾貝爾獎的豐厚獎金，只因?yàn)樗欣硐?；阿姆斯特接受?yán)格訓(xùn)練，卻無怨無悔，成為第一個登上月球的人，只因?yàn)樗欣硐搿?br>噢，我明白了，理想就是人前進(jìn)的目標(biāo)，奮斗的動力；理想是神圣的名詞，是成功的階梯。尋找理想的過程我學(xué)會了名人們不怕困難的精神，尋找理想，讓我如此美麗。
樹立理想，讓我如此美麗。理想促人奮進(jìn)，使人成功，于是我想我也應(yīng)該樹立自己的理想。劉偉10歲雙臂殘疾，卻堅強(qiáng)地用雙腳學(xué)會了彈琴，在維也納金色大廳里一曲震驚全世界，只因?yàn)樗睦硐胧腔畛鲎晕?，活出精彩?；艚鹑戆c瘓只有三根手指能活動，卻不懈努力，以非凡的人格魅力贏得世人的尊重，寫下了著名的《時間簡史》，只因?yàn)樗睦硐胧腔畛鲎晕?，活出精彩；張海迪一次比賽的失誤導(dǎo)致高位癱瘓，她卻笑對人生，為自己開辟了自主創(chuàng)業(yè)的道路，只因?yàn)樗睦硐胧腔畛鲎晕遥畛鼍省?br>于是我告訴自己，我的理想也要是活出自我，活出精彩，讓有限的生命綻放無限的光芒，樹立理想的過程中，我學(xué)會了名人們頑強(qiáng)不息的精神，樹立理想，讓我如此美麗。
奮斗理想，讓我如此美麗。“活出自我，活出精彩?！睘榱诉@個理想，我在不停地奮斗著。我努力學(xué)習(xí)知識，為活出自我做準(zhǔn)備，我遇到困難迎難而上，為活出精彩做準(zhǔn)備。有理想的日子里，生活如同添加了興奮劑，“一股沖”的勁頭時時在腦海里浮現(xiàn)。奮斗理想的過程中，我學(xué)會了為了理想而努力，為了理想而拼搏。奮斗理想，讓我如此美麗。
張聞天說：“生活的理想，就是為了理想的生活?！蔽艺f，生活的理想就是“活出自我，活出精彩。”理想讓我如此美麗。

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安徽省合肥市巢湖市2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期中測試語文試卷（word版 含答案）

安徽省合肥市巢湖市2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期中測試語文試卷（word版 含答案）
安徽省合肥市巢湖市2020-2021學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（word版 含答案）

安徽省合肥市巢湖市2020-2021學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（word版 含答案）
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