機密★啟用前遵義市2017年初中畢業(yè)生學業(yè)（升學）統(tǒng)一考試語文試題卷（全卷總分150分，考試時間150分鐘）注意事項：1．答題前，務必將自己的姓名、座位號和準考證號填寫在答題卡和試題卷規(guī)定的位置上。2．必須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。3．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。4．考試結束，將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（30分）1．字詞積累——給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）節(jié)日里的遵義老城，宛如一位美麗的新娘，裊娜（  ）多姿；湘江河如一條流光溢彩的腰帶，蜿yán（  ）曲折；岸邊一幅幅講述長征故事的浮雕，仿佛把我們帶入了千軍萬馬的年代；jí（  ）使岸上古老的téng（  ）蔓，在彩燈映照下，也褶褶生輝。2．句子積累——默寫句子。（10分）①《送杜少府之任蜀州》：海內存知己，            。②《＜論語＞十則》：見賢思齊焉，               。③《次北固山下》：鄉(xiāng)書何處達？              。④《滿江紅·小住京華》：四面歌殘終破楚，                   。⑤《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：馬作的盧飛快，                。⑥《陋室銘》：                ，往來無白丁。⑦《海燕》：我沒有見過那么美的天空！                ，                ；⑧《雁門太守行》中體現(xiàn)敵軍來勢洶洶，守城壯士雄姿英發(fā)的句子是：        ，        。 3．片段積累——默寫李白《行路難》的前四句。（4分）            ，          。          ，          。閑來垂釣碧溪上，忽逢乘舟夢日邊。4．文化積累——閱讀下面文段內容，回答問題。（4分）對于一匹來自遠方的陌生慧馬，他們也視之若自己的鄰居，使它每到一處，都像回到自己家里·一樣，慧馬保持著最高級的禮儀和文明，但并不拘泥于形式。它們并不溺愛自己的小馬，卻口傳身授關心小馬的理性教育。我注意到，我的主人灰馬對鄰居的小馬也跟對自己的小馬一樣。它們之所以如此，是遵循大自然要它們熱愛全體族類的教導，只有理性才能使人們有所區(qū)別，因為人群中自有德高望重的超人。①文段選自名著《            》，作者是         。（2分）②本部作品還刻畫了一種長相像人的動物，它們具有人類              的性格特征。（2分）5．語言運用——在下面句中的橫線處，填上恰當?shù)臉它c符號。青翠的山       柔情的水和多彩的文化         都是遵義市旅游發(fā)展的天賜優(yōu)勢。十五個縣、區(qū)、市各具特色，地域優(yōu)勢明顯，數(shù)也數(shù)不完：碧波浩蕩的赤水竹海，郁郁蔥蔥        巍峨挺拔的桐梓婁山，云霧繚繞；水清酒烈的仁懷茅臺，醬香四溢????????????? ????????????? ????????????? 6．語言運用——修改病句。（4分）①遵義的夏天是美麗的城市。修改意見：           ②在這次長征故事進校園主題活動中，讓我們了解到更多革命先烈的事跡。修改意見：                    二、閱讀（50分）（一）高貴的“偽證”（12分）李良旭①拜羅伊特小學校長多麗絲接到法院一張傳票，要她到法庭作證，20年前，她是否收留過一個女人的私生女。傳票上特意寫明，您的證詞很重要，直接關系到案件的性質。②看到傳票上安迪的名字，一下子勾起多麗絲對往事的回憶。③20年前的一天，一個年輕的女人帶著一個五六歲的女孩找到多麗絲。女人俊俏的臉上有些倦容和疲憊，特別是她左邊眉毛上的那顆黑痣，很嫵媚。女人讓小姑娘站到一邊，然后抽泣著對多麗絲說，這孩子的父親是誰我至今不知道?，F(xiàn)在，我染上了毒癮，要到戒毒所戒毒，請多麗絲小姐暫時收下這可憐的孩子，讓孩子在這里上學，等我戒了毒，就來接女兒。④多麗絲看了看不遠處的小姑娘，她有一頭金色的頭發(fā)，大大的眼睛，彎彎的眉毛，正不時向這邊張望著。不知怎的，就那一眼，多麗絲一下子喜歡上這位小姑娘。多麗絲鄭重地對這女人點了點頭。女人一下子緊緊地擁抱著多麗絲，感激的淚水流淌下來……⑤從此，多麗絲就將這個叫安迪的小姑娘帶在身邊。安迪不僅懂事，而且學習很好，在學校里，就像快樂的“百靈鳥”。有時，她兩眼淚汪汪地望著窗外，好像有什么心事。多麗絲輕輕問道，想媽媽啦？安迪擦去臉上的淚痕，抬起頭，甜甜地說道，不想，老師就是我的媽媽！多麗絲吻了一下安迪的臉頰，說道，真是可愛的孩子！多麗絲發(fā)現(xiàn)，安迪的左邊眉毛上也長了一顆黑痣，像她媽媽一樣漂亮。⑥幾年過去了，安迪考取了不萊梅市的重點中學，以后，她倆漸漸失去了聯(lián)系。⑦一晃，20年過去了。如今多麗絲已擔任拜羅伊特小學校長。當她接到法院的傳票時，感到很困惑，她不知道法庭讓她做什么證。⑧多麗絲如期來到法庭，在法庭上，她看到一個中年婦人，蒼白的臉上，有一種茫然和無助。當看到婦人左邊眉毛上有顆黑痣時，多麗絲心里不禁一驚。婦人看到多麗絲那一刻，臉上頓時顯出一絲驚慌和不安。⑨法官西蒙告訴多麗絲，有人指控你，20年前曾收養(yǎng)了這個毒販的私生女，女孩名叫安迪?，F(xiàn)在，安迪被評為不萊梅市形象大使，請您作證，這個安迪是不是這個毒販的私生女。如果不是，安迪將擔任不萊梅市形象大使；如果是，將取消這一稱號。聽明白了嗎？現(xiàn)在傳被告人安迪到庭。⑩被告人安迪，是一個20多歲的年輕女人，她俊俏的臉上洋溢著青春的氣息和活力，她左邊眉毛上那顆黑痣，很嫵媚。那一刻，多麗絲真想沖上前去，緊緊地擁抱她，并喊到，安迪，我又見到你了，我的孩子。但是，多麗絲很快控制了自己的感情，她努力保持了內心的平靜。她看到，安迪看到她那一刻，眼睛里閃爍著幸福的光芒。?多麗絲將右手放在胸前，擲地有聲地回答道：我以上帝的名義回答法庭，眼前這兩個女人我都不認識，回答完畢！?被告席上，那兩個女人緊繃的臉上，頓時閃爍著激動的神色，眼睛里噙滿了淚水。?法官西蒙看了多麗絲好一會兒，用力敲響法槌（chuí），嚴肅地說道：證人證言有效，法庭宣布休庭。?庭審結束了，法官西蒙走到窗前，眺望著遙遠的天際，喃喃自語道：法庭是神圣的地方，無論是證人、被告人、還是原告，都不能欺騙法庭，但是，有一種證言，上帝都會原諒的，那里面蘊藏著一顆高貴的靈魂，它被上帝稱為高貴的“偽證”。（選自《2016年中國微型小說精選》）7．請概括本文的故事情節(jié)。（3分）                                                       8．文章多次寫到左邊眉毛上的“黑痣”，這樣寫有哪些作用？（3分）                                                       9．結合上下文，簡析第?段畫線句的表達效果。（3分）                                                       10．標題用“高貴”來修飾“偽證”是否矛盾？請談談你的理解。（3分）                                                       （二）說“正”（12分）李建永①每一個漢字的組成結構部分，往往都包含著豐厚的意蘊。“正”字由“一”與“止”構成，故其本義乃“守一以止”。東漢許慎《說文》講：“正，是也。從止，一以止。徐鍇曰：‘守一以止也。’”②那么，“一”是什么？何以守‘一’？③《說文》講：“一，惟初太始，道立于一，造分天地，化成萬物。”其大意與老子《道德經(jīng)》之“道生一，一生二，二生三，三生萬物”相近。我倒覺得，由于《易·乾卦》的六個陽爻（yáo），是由六個“一”組成的，因而“一”體現(xiàn)的正是《易·乾卦·文言》中闡釋的“剛健中正”。故我認為，“一”的本義乃“剛健中正”。④“天地有正氣，雜然賦流形。”對于生長與天地之間的人來說，剛健中正的“正”來自于“中”，正氣來自于中氣，中氣源自養(yǎng)氣，正如孟子所謂“我善養(yǎng)吾浩然之氣”！儒家講正心誠意，修齊治平，就是從自身的“養(yǎng)中持正”做起，蘊藉涵養(yǎng)胸中之正氣，氤氳淳化為道德、智慧和力量，不僅道潤自身，裨益家庭，而且成就事業(yè)，造福人民。⑤然而，理論不能只停留于理論階段，理想也不能僅止于理想化，迄今為止，在塞北的許多村莊，每逢村干部換屆選舉以及其他事宜的投票活動，仍然沿用老輩人傳法，畫下一個個“正”字來計票，這種計票方式，倒不完全因為“正”字恰好五畫方便計數(shù)，其注重并尋求的正是“正”字所蘊含傳統(tǒng)   政治文化意義。⑥孔子曰：“政者，正也。”正直的全部要義，就在于一個“正”字。而“正”者，“守一以止”，當“止”于“剛健中正”。“剛健”乃精誠堅守，一以貫之；“中正”乃公平正義，一身正氣。至于“守一以止”的“守”，對為政者來說，既要求人秉持公道正義，不越雷池半步的操守與堅守；亦包含我疆我理守土有責，對崗位事業(yè)的擔當與使命。特別是各級機關單位的一把手——尤其是主政一方或一個方面的主官，“一”與“正”一身雙荷，擔子艱巨，責任重大，位高權重，影響深遠，在其能否“守”“止”之間，不僅關乎一己之榮辱，同時還關系到一項事業(yè)的成敗，關系到一方土地乃至一個系統(tǒng)的安危，“政”與“正”相較，多了一個反文旁，意為敲打、敲擊、打擊。所以，監(jiān)督、約束、制約乃至懲治、法治、制裁等等，也是為政者必須接受的要求。⑦俗話說：“出家如初，成佛有余”可見“止一”不易，“守一”更難；更何況有人明知故犯。倘若有的人——特別是官員，不甘“守”，不愿“止”，不肯“養(yǎng)中持正”以厚德載物，不能“剛健中正”以自強不息，必然失之毫厘，謬以千里！現(xiàn)實中有太多反面教材給人以警示：迷失航向、偏離正道、貪贓枉法、行險僥幸者，就會像俗語所言“一失足成千古恨，再回頭已百年身”！⑧其實，做人做官，一個道理。（選自2016年12月9日《人民日報》，有改動）11．請用自己的話歸納本文的中心論點。（3分）                                                               12．文章對“為政者”提出了哪些要求？（3分）                                                            13．文章對第⑦段劃線句作用了什么論證方法？請簡析其作用。（3分）                                                            14．請你聯(lián)系生活實際，談談怎樣“養(yǎng)中持正”。（3分）                                                            （三）關于科普（12分）材料一：2016年9月17日，主題為“創(chuàng)新放飛夢想  科技引領未來”的2016年全國科普日活動拉開帷幕。又中科協(xié)2014年啟動的科普信息化建設專項“科普中國”欄目和互聯(lián)網(wǎng)+科普活動，已經(jīng)成為科學傳播領域的響亮品牌。“科普中國”各欄目頻道采用政府和社會資本合作（PPP模式）模式，與人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、百度、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進行合作，上線1年的科普信息內容資源已達1.5TB，累計瀏覽量和傳播量達到50億人次。中國科普研究所王康友所長認為，我國目前有6億多網(wǎng)民，多數(shù)人是通過網(wǎng)絡獲取信息的，這是一個很好的科普平臺。材料二：科普工作是提升公民科學素質的主要途徑。5年前的科普主要依靠文字、展板、場館等傳統(tǒng)手段傳播科學技術。盡管全國建有科技館155座，流動科技館220個，科普大篷車1071輛，但與我國十幾億人口和當今移動互聯(lián)網(wǎng)時代、大數(shù)據(jù)云平臺的現(xiàn)狀極不對等。目前，我國公民科學素質水平發(fā)展，還存在先進的科學知識僅被少數(shù)人掌握，大多數(shù)人的科學素質水平提升較慢的現(xiàn)象。要全面提升公民的科學素質水平，就要轉變工作思路，改變過去政府居高臨下布道式科普，讓互聯(lián)網(wǎng)公司投身進來。在傳播內容、方式、主題上，思考公眾需要。同時也要根據(jù)公眾的自我選擇意識，化公眾被動接受為主動需要，利用云計算、云平臺等分析工具，分析公眾搜索習慣，精準推送內容，做到因人而異，按菜單點菜。另外，也要完善科學家從事科普工作的機制。材料三：項目年份科普方式傳統(tǒng)科普方式   占有率我國公民參與   比例我國具備科學   素質的公民比例2010年傳統(tǒng)方式83%23．5%3．27%2015年傳統(tǒng)方式、PPP模式、互聯(lián)網(wǎng)+46%53．4%6．20%（說明：傳統(tǒng)（說明：傳統(tǒng)方式是指利用文字、展板、場館傳播科學知識的手段）材料四：科普是公益事業(yè)，長期以來，政府是科普事業(yè)的主導力量。隨著商業(yè)機構和科技工作者在科學傳播中越來越受歡迎，開始有聲音質疑政府主導效率低，傳播效果不佳的問題。要想科普事業(yè)持續(xù)發(fā)展，合理的狀態(tài)是政府主導和市場運作有機結合，事業(yè)和產(chǎn)業(yè)并舉，產(chǎn)業(yè)是事業(yè)的有力補充。截至目前，我國科普產(chǎn)業(yè)總體來說仍散、小、弱，市場化程度不高，競爭力不強，缺乏良好的社會氛圍，科學家參與傳播的機制不夠完善，多數(shù)科學傳播工作還沒有變成“有利可圖”的事。美國的商業(yè)氛圍讓科學傳播事業(yè)有較好的市場保障，一些科普節(jié)目就是面向市場盈利的。同時，美國科學基金資助活動，也讓科學家的研究成果變得家喻戶曉。15．根據(jù)材料，列出我國科普產(chǎn)業(yè)存在的問題。（至少列三點）（3分）                                                               16．分析材料三，歸納出三條有意義的結論。（3分）                                                               17．下列內容符合文意的一項是（   ）（3分）A．我國目前有6億多人接受科普。B．長期以來，政府主導阻礙了科學技術的傳播。C．互聯(lián)網(wǎng)+的科普模式代替了傳統(tǒng)的科普手段。D．我國公民科學素質水平發(fā)展不均衡。18．綜合以上材料，你認為怎樣做才能讓科普工作有更好的發(fā)展？（3分）                                                               （四）《出師表》節(jié)選（10分）諸葛亮先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、袆、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以資諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。19．解釋下列句中加點的詞。（4分）①北定中原     北：                  ②庶竭駑鈍   竭：         ③臣不勝受恩感激 勝：                  ④臨表涕零   零：         20．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）①先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。                                                ②此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。                                                21．結合選段，說說諸葛亮是一個怎樣的人？（2分）                                                                  （五）水調歌頭（4分）丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，有恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。   轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。22．請賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達效果。（2分）                                                                  23．這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？（2分）                                                                   三、綜合性學習（10分）在“文學采風”的綜合性學習中，學校組織活動小組到民間開展采風活動，請根據(jù)要求完成下列問題。24．下面是同學們收集到的三幅書法作品，請指出它們各屬什么字體。（3分）                                            第一幅                     第二幅                    第三幅  字體：                   字體：                字體：         （知識鏈接：字體指同一種文學的各種不同形體，如漢字手寫的篆書、隸書等）25．請你從24題的作品中，選擇兩幅喜歡的，結合字體特點說說理由。（每幅作品的理由說明限10字以內）（4分）選擇：①第   幅，理由：        ②第   幅，理由：       26．活動小組要舉辦一次民間藝術作品展，需向民間攝影愛好者劉青竹先生借一本名為《苗家文化圖鑒》的書，用于展出，借期為一周，借出日期為2017年6月23日。如果你是活動小組組長李軒，請你寫一張借條。（3分）                                                            四、作文（60分）27．根據(jù)下面的題目和要求寫一篇文章。（書寫5分，作文55分）放假有歡樂，放假也有煩憂；有的人喜歡放假，也有的人不愿放假放假不僅是身體的歇息，放假還是心靈的放松……請以“放假”為題目作文要求：①角度自選，立意自定；      ②除詩歌外，文體不限；      ③不少于600字；      ④不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
 機密★啟用前遵義市2017年初中畢業(yè)生學業(yè)（升學）統(tǒng)一考試語文試題卷參考答案及評分標準一、積累與運用（30分）1． nuo        蜒        即        藤（每空一分，共4分）2． ①天涯若比鄰②見不賢而內自省也③歸雁洛陽邊④八年風味徒思浙⑤弓如霹靂弦驚⑥談笑有鴻儒⑦我們倚在青色的船欄上，默默地望著這絕美的海天；⑧黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。（每空1分，共10分，錯字、加字、漏字均不得分）3．              金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。  （每空1分，共4分，錯字、加字、漏字均不得分）4．              ①《格列佛游記》       喬納森·斯威夫特（斯威夫特）（每空1分，共2分）                                         貪婪、嫉妒（答對一點給1分，共2分，意思相近即可）5．                、  ，  ；  ……（每空1分，共4分）6．              ①將“遵義”與“夏天”互換位置，或把“城市”改為“季節(jié)”。②刪掉“在……中”一句中的“在”和“中”，或刪掉“讓”。（每題2分，共4分）二、閱讀（50分）7． 多麗絲收到傳票；回憶收養(yǎng)安迪的過程；到法庭作證；法院判決證詞有效。（答對一題得1分，共3分）8． 細節(jié)描寫（外貌描寫），寫出了安迪和女人的美麗外表；暗示安迪與中年婦女為母女關系；為下文多麗絲作偽證作鋪墊；推動故事情節(jié)發(fā)展。（答對一題得1分，共3分）9． 動作描寫。（1分）“看了多麗絲好一會兒”寫出了西蒙對多麗絲的證詞感到意外，而考慮是否采用多麗絲證詞的矛盾心理（2分）。（共3分）10． 不矛盾。“高貴”指多麗絲無私收養(yǎng)安迪，培養(yǎng)安迪，為安迪的前途不惜作“偽證”的品質（1分）；“偽證”指多麗絲的證詞與事實不符（1分）。“高貴”修飾“偽證”突出了多麗絲人性的偉大，靈魂的高貴（1分）（只做判斷不得分，共3分）11．人應剛健中正（3分）（人應具有正義、正氣。答對1點給2分，共3分）12．秉持公道正義，不越雷池半步的操守與堅守（要秉持公道正義，有不越雷池半步的操守與堅守）（1分）；我疆我理守土有責，對崗位事業(yè)的擔當與使命（對自己的崗位事業(yè)的擔當和使命）（1分）；接受監(jiān)督、約束、制約乃至懲治、法治、制裁（1分）（共3分）13．道理論證（引證法）（1分）。引用俗語通俗地闡述了不堅守正義，就會產(chǎn)生嚴重后果的道理（1分），進而論證了本文要堅守正義的論點，增強了文章的文學性（1分）。（共3分）14． 實例：要有正氣，有責任與擔當；要守正氣，守住底線，不忘初心，不隨波逐流；要接受別人的批評與監(jiān)督，聽取別人好的意見。（每點1分，意近即可，共3分）15． 科普產(chǎn)業(yè)總體來說仍散、小、弱；市場化程度不高，競爭力不強；科學家參與傳播機制不完善；整體社會氛圍不好。（每點1分，共3分） ①科普方式有了新的變化，PPP模式，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)參與科普；②傳統(tǒng)科普方式的占有率下降，人們逐漸通過新的方式接受科普；③公民參與比例迅速提升。（達到53．4%）④（短短5年），公民的科學素質大大提高。（每點1分，共3分） D  （3分） 示例：轉變科普方式，積極采用新的科普方式；科普內容上注重公眾的自主選擇意識，適應公眾的需要；完善科學家從事科普工作的機制；大力發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)，用產(chǎn)業(yè)推動科普工作。（每點1分，共3分） ①向北；②用盡（竭盡）；③禁得??；④下雨，像雨一樣（落下）。（每點1分，共4分） ①先帝知道我做事謹慎，所以臨終時把國家大事托付給我。（關鍵詞、謹慎、崩、以，倒裝句式，整體句意通順，2分）②這就是我用來報答先帝、盡忠陛下的職責（啊）。（關鍵詞：所以、職分、判斷句式，整體句意通順，2分） 忠于職守，嚴于律己，做事謹慎，知恩圖報。（每點1分，共2分） “清影”意為清冷的影子（1分）營造孤獨、寂寞、凄清的氛圍，表現(xiàn)了詞人的孤獨、苦悶（1分）（共2分） 表現(xiàn)了詞人樂觀曠達的人生態(tài)度。（2分）三、綜合性學習（10分） 第一幅楷書，第二幅行書（行楷），第三幅草書。（每空1分） 示例：第一幅，字體端莊，勻稱工整；第二幅，筆畫連綿，靈活連貫；第三幅飄逸舒展，隨性自然。（結合字體特點作答。每小題2分，共4分）  示例：借條      今向劉青竹先生借到《苗家文化圖鑒》壹本，于2017年6月30日前歸還。     此據(jù)。借書人：李軒2017年6月23日四、作文（60分） 27． 作文評分標準類別項目內容語言結構一類卷（60～50分）立意深刻，內容充實，切合題意，感情真摯，感受獨特。語言流暢，有感染力 用詞準確。結構嚴謹，層次清楚。二類卷（49～40分）中心明確，內容具體，切合題意，感情真摯。語言通順，用詞準確。        結構完整，層次分明。三類卷（39～30分）中心較明確，內容較具體，基本符合題意，感情基本真實。語言較通順，用詞較準確。結構較完整，層次較清楚。四類卷（29～20分）中心不夠明確，內容不夠具體，部分偏離題意，感情不夠真實。語言不夠通順，用詞不夠準確。結構不夠完整，層次不夠清楚。五類卷（19～0分）中心不明確，內容不具體，偏離題意，感情不真實。語言不通順，用詞不準確。結構混亂，層次不清。另：字數(shù)不到200字，0～15分；不到300字，0～25分；不到500字，0～35分。

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