專題整合 集中攻堅(jiān)
我國(guó)四大地理區(qū)域的差異
專題知識(shí) 1 區(qū)域聯(lián)系
歸納與預(yù)測(cè):1.考點(diǎn)探究 區(qū)域聯(lián)系分為世界范圍內(nèi)的聯(lián)系和中國(guó)范圍內(nèi)的聯(lián)系。世界范圍內(nèi)的聯(lián)系是國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作,主要考查不同地區(qū)的生產(chǎn)協(xié)作,題型為選擇題。中國(guó)范圍內(nèi)的區(qū)域聯(lián)系主要表現(xiàn)為跨區(qū)域的工程,如南水北調(diào)和西氣東輸工程等,一般借助時(shí)事材料考查工程的線路和意義,題型既有選擇題,也有綜合題。
(2)南水北調(diào)三條線路的利與弊
【典例1】讀我國(guó)四大工程示意圖,完成(1)~(3)題。
(1)圖中所示不是我國(guó)資源調(diào)配工程的是( ?。 .西氣東輸 B.青藏鐵路 C.西電東送 D.南水北調(diào)(2)西電東送工程中線和南線主要輸送的能源類型是 ( ?。? A.水電 B.火電 C.風(fēng)力發(fā)電 D.核電
(3)西氣東輸一線工程終點(diǎn)城市上海輸入該資源的原因 是( ?。? A.礦產(chǎn)豐富 B.光熱充足 C.土地緊缺 D.能源缺乏
本題組考查我國(guó)重要的工程建設(shè)。第(1)題,青藏鐵路不屬于資源調(diào)配工程。第(2)題,西電東送工程中,中線和南線主要是輸送利用長(zhǎng)江水系和珠江水系水能發(fā)的水電。第(3)題,西氣東輸輸入地上海能源缺乏,因此需要輸入天然氣和水電。
歸納與預(yù)測(cè):1.考點(diǎn)探究 本考點(diǎn)一般借助不同國(guó)家的簡(jiǎn)圖或者時(shí)事材料來考查不同國(guó)家的差異,包括地理位置、自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)文化等方面,如“金磚國(guó)家”等,題型既有選擇題,也有綜合題。
【典例2】閱讀圖文材料,回答下列問題。材料一 2016年8月5日至8月21日第31屆奧運(yùn)會(huì)在巴西里約 熱內(nèi)盧舉行。材料二 2016年“廈門航空”世界羽聯(lián)超級(jí)系列賽的最后一 站——澳大利亞羽毛球公開賽經(jīng)過6天的激戰(zhàn),于6 月12日在悉尼落下戰(zhàn)幕。
專題知識(shí) 2 不同國(guó)家的差異
(1)2016年“廈門航空”世界羽聯(lián)超級(jí)系列賽的最后一站 是 ?。ㄌ睢凹住被颉耙摇保?,該國(guó)煤、鐵的出口在 世界上占重要地位,被稱為“     的國(guó)家”。 第31屆奧運(yùn)會(huì)舉辦國(guó)是  ?。ㄌ睢凹住被颉耙摇保?, 該國(guó)人口分布在     地區(qū)。
(2)尋找國(guó)家不同點(diǎn)是我們地理學(xué)科常用的比較方法,請(qǐng) 找出甲乙兩國(guó)的不同點(diǎn)。(提示:可從地理位置、人 種、語(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)等方面分析,寫出兩方面即可) 半球位置不同,澳大利亞位于東半球,巴西位于西半 球;澳大利亞以白色人種為主,官方語(yǔ)言為英語(yǔ),巴 西有大量混血種人,官方語(yǔ)言為葡萄牙語(yǔ);巴西是發(fā) 展中國(guó)家,澳大利亞是發(fā)達(dá)國(guó)家。(任答兩條即可)
根據(jù)兩國(guó)輪廓可知甲國(guó)為澳大利亞,乙國(guó)為巴西,兩國(guó)都位于南半球,都有一條重要緯線——南回歸線穿過,兩國(guó)人口、城市分布具有相同的特點(diǎn),都集中分布在東南沿海地區(qū)。由于澳大利亞煤、鐵等礦產(chǎn)資源豐富,其產(chǎn)量及出口量在世界上占有重要地位,因此被稱為“坐在礦車上的國(guó)家”。澳大利亞與巴西兩國(guó)具有很多相同點(diǎn),也有很多不同點(diǎn)。
專題知識(shí) 3 不同地區(qū)的差異
歸納與預(yù)測(cè):1.考點(diǎn)探究 本考點(diǎn)一般借助不同地區(qū)簡(jiǎn)圖或者相關(guān)時(shí)事材料考查其地理位置、自然環(huán)境與資源和經(jīng)濟(jì)文化方面的差異,如中東的石油資源、東南亞的熱帶經(jīng)濟(jì)作物和極地地區(qū)的生物資源等,題型既有選擇題,也有綜合題。
2.考法突破 中東和東南亞的地理位置、居民和資源差異
【典例3】讀世界局部地區(qū)圖,完成下列問題。
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)位置填注太平洋、印度洋。 略(2)請(qǐng)用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋喜馬拉雅山脈的形成。 由亞歐板塊與印度洋板塊碰撞、擠壓形成。 (3)請(qǐng)概括中南半島的地表形態(tài)特征?!? 山河相間,縱列分布?!?br/>(4)每年6~9月印度半島盛行   ?。ㄌ睢拔髂稀被? “東北”)季風(fēng)。請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述該盛行風(fēng)對(duì)印度半島農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)的有利和不利影響。 西南季風(fēng)帶來充沛的降水,利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),西南季 風(fēng)勢(shì)力過強(qiáng)時(shí),會(huì)形成澇災(zāi)。(5)石油運(yùn)輸線①的起點(diǎn)是      , 經(jīng)過的海峽S是      ,最后到達(dá)中國(guó)。
(6)中緬石油管道(由緬甸馬德島至中國(guó)重慶)已于2013 年建成,油輪可直達(dá)馬德島,石油經(jīng)過管道源源不斷 輸入中國(guó)。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析運(yùn)輸線②的開辟對(duì)我國(guó)石油進(jìn) 口的意義。(回答兩點(diǎn)即可)  縮短了運(yùn)輸距離,節(jié)省運(yùn)費(fèi),保障了石油運(yùn)輸安全 等。
本題考查亞洲南部三大半島地區(qū)的地理特征。第(1)題,填注大洋名稱應(yīng)注意大洋與大陸的相互位置關(guān)系。第(2)題,喜馬拉雅山脈由兩大板塊碰撞擠壓而形成,注意說出具體名稱。第(3)題,可以通過山脈、河流走向、分布特征等判斷地表特征。第(4)題,6~9月,來自海洋的濕潤(rùn)氣流隨著西南季風(fēng)給印度帶來降水,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)便于灌溉。但是西南季風(fēng)勢(shì)力過強(qiáng)時(shí)容易造成澇災(zāi),過弱時(shí)會(huì)形成干旱天氣。
第(5)題,讀圖查閱,圖中輸油線路源自中東地區(qū)。 起點(diǎn)是有“世界油庫(kù)”之稱的波斯灣及其沿岸地區(qū)。途經(jīng)馬六甲海峽,經(jīng)水路運(yùn)達(dá)中國(guó)。第(6)題,這是開放性試題,從圖上可知中緬石油管線聯(lián)系我國(guó)西南,大大縮短了兩地間距離。路程減少,節(jié)省運(yùn)費(fèi),減少了途經(jīng)馬六甲海峽的安全隱患。
歸納與預(yù)測(cè):1.考點(diǎn)探究 本考點(diǎn)一般結(jié)合四大地理區(qū)域劃分示意圖、景觀圖或者輪廓圖考查不同區(qū)域的差異,題型既有選擇題,也有綜合題。
2.考法突破 中國(guó)四大地理區(qū)域自然環(huán)境和人類活動(dòng)差異
專題知識(shí) 4 中國(guó)四大地理區(qū)域的差異
中國(guó)四大地理區(qū)域自然環(huán)境和人類活動(dòng)差異(續(xù)表)
【典例4】閱讀圖文材料,完成以下問題。 旅游已成為人們的一種生活方式。廣州的小明同學(xué)春節(jié)期間 外出旅游,體驗(yàn)“美麗中國(guó)之旅”。
“美麗中國(guó)之旅”示意圖
(1)春節(jié)期間,廣州已是繁花似錦,春意盎然。但小明到 達(dá)北京后,發(fā)現(xiàn)這里仍是千里冰封,萬(wàn)里雪飄,說明 我國(guó)冬季氣溫的分布特點(diǎn)是         ,這 一特點(diǎn)的形成主要是    因素造成的。
(2)甲、乙兩地區(qū)的分界線是  ?。ㄉ矫})、  ?。ê恿鳎? 一線。兩區(qū)域分界線大致與我國(guó)的下列哪些界線相吻合?     (填字母選項(xiàng)) ①1月0℃等溫線 ②1 600毫米年等降水量線 ③亞熱帶與中溫帶分界線 ④亞熱帶季風(fēng)氣候與溫帶季風(fēng)氣候的分界線 ⑤濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)的分界線 A.①②③  B.③④⑤  C.②③⑤  D.①④⑤
(3)填寫下表,比較甲、乙兩地區(qū)農(nóng)村生活景觀的差異。
(4)烏魯木齊是        (省級(jí)行政區(qū)域的 全稱)的行政中心,該地氣候干旱的主要原因是 。到達(dá)拉薩后, 小明感受到這里最突出的自然環(huán)境特征是   。
深居內(nèi)陸(遠(yuǎn)離海洋),降水少
本題綜合考查我國(guó)四大地理分區(qū)的依據(jù)及其自然環(huán)境與人文環(huán)境的基本特點(diǎn)。第(1)題,我國(guó)冬季氣溫具有南北溫差大的特點(diǎn),主要是由緯度南北差異大等因素造成的。第(2)題考查我國(guó)秦嶺—淮河一線的地理意義。其中②應(yīng)是800毫米年等降水量線,③應(yīng)是亞熱帶和暖溫帶的分界線。

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