四年級（上）語文期中必刷卷③（時間：90分鐘   滿分：100分）班級：             姓名：             得分：           一、看拼音，寫詞語。（8分）wù  zhì    chuàng zào   pá shān hǔ   nèn  hóng   （          ）（          ）（          ）（          ）shū  fu     jūn  yún   chóng dié     kòng  xì（          ）（          ）（          ）（          ）二、填寫合適的詞語。（4分）（    ）的想象  （    ）的眼光 （    ）的雨幕 （    ）的彩粉（    ）地微笑 （    ）地避開 （    ）地捏著 （    ）地躺著三、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（6分）近義詞：凝視——（     ） 激動——（     ） 看守——（     ） 反義詞：允許——（     ） 任性——（     ） 謙虛——（     ） 四、查字典填空。（4分）“益”字是       結(jié)構(gòu)，按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母       ，再查音節(jié)       ；按部首查字法，應(yīng)先查       部，再查       畫?！耙妗弊衷谧值淅镉幸韵聨追N解釋：A.更加；B.好處；C.增加；D.有益的?！叭找妗币辉~中的“益”應(yīng)取第       種解釋；“受益不淺”一詞中的“益”應(yīng)取第       種解釋?！把幽暌鎵邸币辉~中的“益”應(yīng)取第       種解釋。五、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）1.《觀潮》一課作者是按照潮來前、潮來時、潮頭過后的順序描寫大潮的“奇”。 （   ）2.蝙蝠靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。（   ）3.蟋蟀住宅的特點，簡樸、清潔、干燥，很衛(wèi)生。（   ）4.普羅米修斯是為民造福、不惜犧牲自己的精神典范。（   ）5.李商隱擅長寫詩，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱“溫李”。 （   ）六、按要求寫句子。（8分）1.園中雖然有民族建筑，但還有西洋景觀。（修改病句） 2.我是母親。我應(yīng)該及早教會他看病。（用關(guān)聯(lián)詞連起來） 3.我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍。（不改變句意，換一種說法） 4.我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西。（改為反問句） 七、口語交際。（6分）假如在這次觀察日記評比中，你獲得了一等獎，有人向你祝賀。請根據(jù)不同角色寫出合適的祝賀語。爸爸媽媽會說：                                                   同學(xué)會說：                                                   3.老師會說：                                                   八、閱讀理解。（29分）（一）課內(nèi)閱讀。（12分）我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點密集的喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢?它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣的素潔，一點兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。但是，一位小朋友非常確信地說：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時候，它們就會急忙飛到家里去哩!”不過它們的家在哪里呢?人家的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢？也不能避雨。松林里呢，到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎?花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢?就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。1.寫出反義詞。（4分）低沉(　　) 　　輕盈(　　) 　　確信(　　) 　柔弱(　　)2.把文中畫線的句子換個說法，意思不變。（2分） 3.“想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急。”作者想到了什么，竟那樣的著急？（3分） 4.作者猜想蝴蝶的家會在哪些地方？概括起來說說。（3分） （二）課外閱讀。（17分） 和平鴿我家隔壁張阿姨家養(yǎng)了兩只鴿子，雪白的羽毛就像披著一件雪白的風(fēng)衣。它們有一雙圓圓的眼睛，紅色的眼球閃閃發(fā)光，就像兩顆晶瑩的紅寶石。眼球的周圍還鑲嵌（qiàn  qiān）著一圈黃色的金邊，大大的鼻包，尖尖的嘴，紅色的腳趾，看起來十分美麗。這兩只鴿子是一對親熱的伙伴，它們一起生活，一起玩耍，一起飛行，整天形影不離。有一次  有一只鴿子不知怎樣走了  另一只鴿子傷心極了  它不吃東西  不停地在籠子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去  總是  咕咕咕  地叫個不停  每當(dāng)我一走近它的面前  它就嚇得撲閃躲藏（zàng cáng ）  翅膀拍打在籠上飛出  啪啪  的響聲  喉嚨里發(fā)出低沉的“咕咕”聲，好像對我抗（kāng  kàng）議，叫我不要傷害它。鴿子很愛清潔，經(jīng)常洗臉、洗澡。洗澡的時候真有趣，它先把頭伸進水里，然后把頭一昂，身子一抖，全身撒滿了水珠。有時還用它尖尖的小嘴梳（shū    shuō）理羽毛。日子一長鴿子就和我熟了，漸漸鴿子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至還飛到我的頭上、手上、肩膀上。有時它也很淘氣，把裝水的碗弄倒，弄得滿地都是水。鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國，把中國小朋友熱愛和平的心愿帶給世界各國的小朋友。我熱愛和平，我喜歡鴿子。1.我會選擇文中括號內(nèi)正確的讀音。（2分）2.我會寫反義詞。（4分）淘氣（   ） 清潔（   ）和平（    ） 形影不離（      ）3.我會在第三自然段沒標(biāo)點的地方標(biāo)上標(biāo)點符號。（3分）4.用“       ”畫出描寫和平鴿子外表的句子。（2分）5.用“        ”畫出文章中的比喻句。（2分）6.作者由看到的和平鴿，聯(lián)想到什么？（3分）                                                              7.“我”為什么喜歡鴿子？ （3分）                                                                                                                                 九、習(xí)作。（30分）相信你一定讀過不是神話故事吧，故事里的人物身上都有一種神奇的力量，能夠?qū)崿F(xiàn)人們的夢想?，F(xiàn)以“我最喜歡的神話人物”為題，把你喜歡的人物及發(fā)生的故事寫下來，不少于400字。答案一、物質(zhì) 創(chuàng)造 爬山虎 嫩紅 舒服 均勻 重疊 空隙二、愉快  興奮  銀色  素潔  快樂  靈巧  緊緊  安靜三、凝視——注視  激動——沖動   看守——看護允許——禁止  任性——約束   謙虛——驕傲四、上下  Y  yi  皿  5  A   B   C 五、1.√2.√3.√4.√5.√六、1.園中不僅有民族建筑，而且還有西洋景觀。2.因為我是母親，所以應(yīng)該及早教會他看病。3.詩被我用最漂亮的花體字認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍。4.難道我有權(quán)利用那錢再買任何別的東西嗎？七、1.爸爸媽媽會說：孩子，祝賀你！我們?yōu)槟愀械津湴痢?/span>2.同學(xué)會說：××，祝賀你得了獎，我以后要向你學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察，好好學(xué)習(xí)。3.老師會說：××，祝賀你，老師真替你感到高興，希望你以后繼續(xù)努力，更上一層樓。八、（一）1.晴朗  笨重  懷疑  強壯2. 她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。3．作者想到了蝴蝶的身體是（那樣輕盈,載不動一個水點）；蝴蝶的彩粉是（那樣的素潔,一點兒水都不能沾污）4.作者開始這樣想的：屋檐下沒見蝴蝶來避過雨；麥田里、松林里、園里的花、老樹干的底面也無法藏身；橋下面、樹葉下面都沒見過.作者真為蝴蝶著急了。（二）1.cáng   kàng    shū2.乖巧  烏黑  戰(zhàn)爭  形同陌路3.，  ，  。  ，  ，  “  ”  。  ，  ，  “  ”  ，4.眼球的周圍還鑲嵌（qiàn qiān）著一圈黃色的金邊，大大的鼻包，尖尖的嘴，紅色的腳趾，看起來十分美麗。5.它們有一雙圓圓的眼睛，紅色的眼球閃閃發(fā)光，就像兩顆晶瑩的紅寶石。6.聯(lián)想到了鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國，把中國小朋友熱愛和平的心愿帶給世界各國的小朋友。 

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