人教版 (新課標)七年級下冊第一節(jié) 美國教案

這是一份人教版 (新課標)七年級下冊第一節(jié) 美國教案，共5頁。教案主要包含了教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

第九章 第一節(jié)美國（第二課時）
課標解讀
課標要求根據(jù)地圖和其他資料概括該國家自然環(huán)境的基本特點，用實例說明地理位置對自然環(huán)境的影響。
內(nèi)容分析
《美國》一節(jié)中所包括的四個部分主要來說明美國的社會現(xiàn)狀和經(jīng)濟發(fā)展特點。同時每部分內(nèi)容也是一個相對獨立的研究專題，也體現(xiàn)了各自相對獨立的教育目標。例如對學(xué)生進行學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)和綜合意識形成的教育、進一步樹立、培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展(人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展)的觀念等。
學(xué)情分析
學(xué)生不是初次學(xué)習(xí)國家地理，在此前的教學(xué)中已基本掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法，具備了基本的讀圖能力及從地圖和各種圖表中提取、分析、歸納地理信息的能力，但是由于閱歷淺、知識面還不夠?qū)挼仍?，看問題的層次有待于進一步提高，故教學(xué)中選用多媒體輔助教學(xué)，設(shè)計適度的啟發(fā)性問題，讓新知識構(gòu)建于已有知識之上，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
教學(xué)目標
知識與技能
1.知道美國是一個移民國家。
2.知道美國經(jīng)濟在世界上的地位，了解其工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展條件、分布及主要特點。
3.通過學(xué)生收集美國經(jīng)濟發(fā)展對消耗全球資源和破壞地球環(huán)境等資料，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析信息的能力。
過程與方法
1.通過各類地圖，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的讀圖、用圖、分析地圖的能力 。
2.通過學(xué)生掌握各自然要素之間、自然條件與共農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的相互關(guān)系，進一步培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。
情感態(tài)度與價值觀
1.了解有色人種在美國社會受到的不平等待遇。
2.以強國經(jīng)濟為特征，增強學(xué)生愛國意識。
3.通過學(xué)生了解美國消耗全球資源和破壞地球環(huán)境等事例，使學(xué)生能夠全面、客觀地認識美國的繁榮和發(fā)達，樹立正確的全球意識、資源觀和環(huán)境觀。
學(xué)習(xí)重點、難點
1.美國農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化
2.理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟增長的作用
教學(xué)方法
自主、合作、探究、討論法
教學(xué)準備
多媒體教室、電子白板
設(shè)計理念
依據(jù)地理新課標的要求，課程要面向?qū)W生的生活世界和社會實踐，教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)探究學(xué)習(xí)的理念，鼓勵學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)真正參與到教學(xué)活動中去。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，引領(lǐng)學(xué)生主動參與，了與探究，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析地圖找規(guī)律，探究問題引資料，并能夠運用個比較的方法解決實際問題，從而實現(xiàn)地理學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
教
學(xué)
流
程
開始
視頻導(dǎo)入：《美國》
第一站：發(fā)達的工業(yè)
情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣
自主學(xué)習(xí)、讀圖探究
讀圖探究
第二站：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
構(gòu)建知識體系（板書設(shè)計）
達標檢測
結(jié)束
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
媒體運用
設(shè)計意圖
提問導(dǎo)入
激發(fā)興趣
日常生活中，你見到過哪些產(chǎn)品是美國生產(chǎn)的?請列舉一些產(chǎn)品或品牌。（可口可樂、摩托羅拉手機、福特汽車、柯達膠卷等。
觀看圖片回答
展示美國的產(chǎn)品圖片
提問導(dǎo)入， 吸引學(xué)生注意力，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第一站：
發(fā)達的工業(yè)
展示“美國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市”圖探究美國的工業(yè)。
1.你知道美國有哪些主要工業(yè)部門嗎?
2.請同學(xué)們在圖上指出下列工業(yè)城市。（底特律、紐約、休斯頓、舊金山、洛杉磯、西雅圖）
3.美國有哪些產(chǎn)品居世界前列?
4.美國的工業(yè)生產(chǎn)有什么特點?
討論、自主學(xué)習(xí)、合作、探究得出美國工業(yè)的特點。（工業(yè)產(chǎn)品種類齊全，產(chǎn)量大，技術(shù)先進。）
展示“美國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市”圖
直觀生動的形象，引發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生的注意力集中在課堂上；通過對問題的討論和交流，讓學(xué)生發(fā)表了不同的見解，培養(yǎng)了語言表達的能力，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二站：
高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
讀書本80到81頁的內(nèi)容，探究美國的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
1.有人說：“美國是世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地”，你同意嗎?
2.你能列舉一些有關(guān)高新技術(shù)的產(chǎn)品和其他事物嗎?
3.美國的經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展，主要得益于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。 說說高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對促進美國經(jīng)濟增長的作用？
學(xué)生討論得出結(jié)論
展示書本80頁的內(nèi)容
培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究能力和讀圖分析能力。
構(gòu)建體系
小結(jié)課堂內(nèi)容，形成知識體系
繪制知識樹
利用展臺展示部分小組的成果
通過繪制知識樹，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。
板書設(shè)計
第一節(jié) 美國
三、世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地
1.世界最發(fā)達的工業(yè)國家
2.高新技術(shù)工業(yè)在美國工業(yè)中的作用和地位
達標檢測
1.美國的經(jīng)濟增長得益于 （ ）
A.對別國的經(jīng)濟制裁 B.對別國的軍火輸出
C.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 D.大量消耗全球資源
2.有關(guān)美國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的說法，正確的是 （ ）
A.占國家經(jīng)濟的份額下降
B.近年來的經(jīng)濟增長主要得益于高新技術(shù)
C.提供的就業(yè)機會少
D.著名的硅谷在美國東北部
3.美國是世界上經(jīng)濟高度發(fā)達的國家，下面幾位同學(xué)對美國地理特征的敘述，其中錯誤的是 （ ）
A.平原面積占全國總面積的一半以上
B.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在美國經(jīng)濟作中占重要地位
C.美國自然資源豐富，不需要大量進口煤、鐵等資源
D.美國居民以白種人為主
拓展延伸：
你能說出家鄉(xiāng)的特有動物嗎？并能分析它們與自然環(huán)境的關(guān)系。
學(xué)生自主學(xué)習(xí)和展示
展示家鄉(xiāng)動物圖片
突出“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力、對知識活學(xué)活用的能力。