?2021-2022 學(xué)年第一學(xué)期九年級開學(xué)測試
語 文 試 題 卷

一、積累(24 分)
班級開展“低碳生活，從我做起”主題活動，請你完成下列任務(wù)。(11 分)
【認(rèn)識低碳】
所謂“低碳”，即指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)的排放，而“低碳生活”就是減少日常作息時所(hào ) 用能量的綠色環(huán)保的生活方式，它代表著更健康、更自然、更安全，返(pú ) 歸真地去進(jìn)行人與自然的活動。如今，低碳這種生活方式已經(jīng)悄然走進(jìn)中國，潛移默化地改變著人們的生活。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和履行的義務(wù)。
1．請根據(jù)拼音寫出漢字或給文中加點的漢字選擇正確的拼音。(4 分)
(1)( ) 用 (2)返( ) 歸真
(3)悄然(A．qiāo B．qiǎo ) (4)潛移默化(A．qiàn B．qiǎn )
【宣傳低碳】
2．班主任陳老師想在班內(nèi)開展“低碳生活，從我做起”LOGO 設(shè)計比賽，為了給同學(xué)們提供參考，她從雜志上找來了全國低碳日標(biāo)志，但是有部分 LOGO 設(shè)計創(chuàng)意說明丟失了，
請你根據(jù)自己對該標(biāo)志的理解補上這段文字。(2分)

創(chuàng)意說明：
(1)全國低碳日 LOGO 外輪廓為 。(1分)
(2)LOGO 內(nèi)圈用“低碳”的漢語拼音首字母“DT”作為設(shè)計元素，組成三個手拉手的人，象征著 。(1分)
(3)LOGO 下半部分選擇了地球元素，同時又是一艘將要起航的帆船，代表著萬眾一心，同舟共濟，共同營造綠色地球。
3． 宣傳委員小張為本次活動設(shè)計了一張宣傳海報，他想在上面配一段文字，請你幫他寫一寫。(2 分)
創(chuàng)造綠色，生命才有呼吸； ， ； ， 。宣傳低碳生活，從身邊做起！
【實踐低碳】
4．周日，媽媽整理出一大包舊衣服，打算扔進(jìn)垃圾箱。小明想起學(xué)校一直提倡低碳生活，于是決定勸說媽媽。如果你是小明，你會怎么說？(3 分)

5．下列句子表達(dá)得體的一項是( )。(3 分)
A．作文講評課后，我對同桌說：“能把你的佳作借我學(xué)習(xí)一下嗎？”
B．這次考試我取得好成績，是因為我不恥下問，遇到問題向老師請教。
C．朋友送你一份禮物，你感謝道：“感謝你的一份薄禮，我非常喜歡。”
D．開學(xué)之初，各種事務(wù)繁重，我不能應(yīng)邀蒞臨參觀寒舍，十分抱歉。
6．古詩文名句填空。(10 分)
(1)鵬之徙于南冥也，水擊三千里， 。 (《北冥有魚》)
(2) ，講信修睦。 (《大道之行也》)
(3)滿面塵灰煙火色， 。 (白居易《賣炭翁》)
(4) ，端居恥圣明。 (孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)
(5)柳宗元《小石潭記》中用比喻的修辭手法表現(xiàn)小石潭西南一帶溪水曲折之勢的句子是：“ ， ”。
(6) 人 生 不 如 意 事 十 之 八 九 ， 即 使 飽 受 磨 難 ， 我 們 也 應(yīng) 像 陸 游 筆 下“ ， ”(《卜算子·詠梅》)的梅花那樣堅貞自守，不改本色。
(7)人生的艱辛，非親歷者不能體會?！? ， ”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)，這種凄涼苦楚，只有身經(jīng)離亂、夜雨難眠的杜甫才能懂得。
二、閱讀(51 分)
(一)名著閱讀。(9 分)
7．閱讀名著選段，完成下列問題。(9 分)
宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了！”心內(nèi)自慌，卻答應(yīng)道：“晁蓋這廝，奸頑投戶，本縣內(nèi)上下人，沒一個不怪他。今番做出來了，好教他受！”何濤道：“相煩押司便行此事?！彼谓溃骸安环粒@事容易，‘甕中捉鱉，手到拿來’。只是一件，這實封公文，須是觀察自己當(dāng)廳投下，本官看了，便好施行發(fā)落，差人去捉，小吏如何敢私下擅開？這件公事，非是小可，不當(dāng)輕泄于人。”何濤道：“押司高見極明，相煩引進(jìn)?！彼谓溃骸氨竟侔l(fā)放一早晨事務(wù)，倦怠了少歇。觀察略待一時，少刻坐廳時，小吏來請。”何濤道：“望押司千萬作成。”宋江道：“理之當(dāng)然，休這等說話。小吏略到寒舍，分撥了些家務(wù)便到，觀察少坐一坐?！焙螡溃骸把核咀鸨悖〉苤辉诖藢５??！?br /> 宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢?！彪x了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門前伺候：“若知縣坐衙時，便可去茶坊里安撫那公人道：‘押司穩(wěn)便’，叫他略待一待?！眳s自槽上鞍了馬，牽出后門外去；拿了鞭子，慌忙的跳上馬，慢慢的離了縣治。出得東門，打上兩鞭，那馬撥喇喇的望東溪村攛將去，沒半個時辰，早到晁蓋莊上。
(節(jié)選自《水滸傳》，江蘇人民出版社)
(1)選文中晁蓋犯的“迷天大罪”是指整部作品中的什么事情？(2 分)

(2)宋江為救晁蓋，具體是怎樣做的？請結(jié)合選文加以分析。(3 分)

(3)《水滸傳》中 108 將聚義梁山的原因有多種，請結(jié)合整部作品，寫出其中的四種及對應(yīng)的一個人物。(4 分)

(二)文學(xué)作品閱讀。(13 分)
木匠孫
張建春
木匠孫瘦削，其貌不揚，卻有一身好力氣，一手好手藝。力氣小拿不動斧子，手藝差站不住腳，小城大大小小的木匠鋪十來家，躲在旮旮旯旯里。孫木匠生意好，干不完的活兒，倒映襯出了一些木匠鋪的冷落。
木匠孫的鋪面不大，獨自一人干活兒，要學(xué)徒的人很多，木匠孫一律拒絕。理由簡單，家傳的手藝，不傳外人，要傳也傳自己的兒子，可惜的是，媳婦還沒一撇，還不知在何人的腿肚上轉(zhuǎn)筋呢。
木匠孫有絕活兒，肉眼看料，只瞄一眼，就能估摸出能做出什么不屈材料，準(zhǔn)得很。
再有就是會用樹紋，打出的家具不用上漆，抹上桐油，紋路走向清楚，自自然然的，呈現(xiàn)出原生態(tài)的美。這兩樣足以吸引眼球，樹長得慢，省料是首選，美是其次，又省又好，誰不求著呢？孫木匠由之活兒多，排著隊上門。
實際上，上門做活兒的，也不是什么大活兒，一條凳子，一口箱子，大不過大立柜，小的甚至就是根扁擔(dān)。木匠孫大小活兒不拒，接下了就只剩下認(rèn)真勁兒，鋸、刨、鑿、磨樣樣到位，邊到拐齊，絕不落下絲毫。按木匠孫的說法，做出的物件都能傳代。
木匠孫有脾氣，有一樣活兒不接，大料小用的活兒堅決不做。小城的王鎮(zhèn)長是個頭面人物，老婆拖來了小缽粗的槐樹，要做個梳妝臺。木匠孫瞄了一眼，說是做衣柜的料。
鎮(zhèn)長老婆說，就做梳妝臺。木匠孫搖頭拒絕，鎮(zhèn)長老婆說給雙份工錢，又拿鎮(zhèn)長來壓他。
木匠孫干脆屁股對著，連理也不理。鎮(zhèn)長老婆只好重新拖來木材，她看中木匠孫的手藝。
量屁股裁衣，孫木匠瞄準(zhǔn)了下手，料用得分毫不差，只剩下一些刨花和木屑。梳妝臺做得漂亮，鎮(zhèn)長老婆到處說好，又給木匠孫做了廣告。
王鎮(zhèn)長夫妻倆是熱心人，梳妝臺做好，看木匠孫孤單一人，就忙著給他張羅對象，七選八選就選中了自家侄女。侄女長得俊，又年輕。見過面，木匠孫卻不愿見第二面。
木匠孫說沒相中，看不上。搞得王鎮(zhèn)長夫婦灰頭土臉，沒有一點兒面子。木匠孫事后酒喝多了，講酒話，說道：漂亮年輕的誰都喜歡，不是木頭，就怕害了人家，夫妻不到頭。
話傳到鎮(zhèn)長夫婦耳朵里，已拐了許多道彎。
木匠孫愛喝酒，十喝十醉，王鎮(zhèn)長也好這一口，來來往往就喝上了。酒是板凳頭酒，
一條長凳，三兩個小菜，就喝得天昏地暗，兄弟長兄弟短的稱呼。
有一天，木匠孫突發(fā)奇想，要給自己做口棺材。說干就干，買來松木，利用晚上時間，鋸鋸刨刨鑿鑿，干得熱乎。王鎮(zhèn)長常晚上來看，酒還是要喝的，也說棺材，當(dāng)笑話講，木匠孫四十出頭，用上還得幾十年。
棺材做得講究，十二元的，底幫蓋，各三塊木頭，三四一十二，稱十二元。結(jié)結(jié)實實，連個疤瘌也沒有，內(nèi)外光滑，嚴(yán)絲密縫。棺材就擺在木匠鋪里，明明白白的直晃眼，占去了不小一塊地方。
打棺材主意的人不在少數(shù)，出大價錢買，托人講情，連王鎮(zhèn)長也拽上了。木匠孫很堅決，自己的房子，誰也不會讓。王鎮(zhèn)長還是來喝酒，不過換了個地方，酒菜擺在棺材蓋上，地方大了，酒喝得舒暢。有時倆人喝醉了，就各自趴棺材一邊，呼呼睡上一覺。
這年小城出了大事，連降大雨，引發(fā)洪水。一些房子經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，到處告急。
王鎮(zhèn)長帶著一幫子人，在風(fēng)雨中穿梭，救出了一撥兒一撥兒人。就在風(fēng)停雨住，王鎮(zhèn)長背著一瞎眼婆婆從搖搖晃晃的房子撤出時，突然跌倒在地，這一跌就再也沒爬起來。
鎮(zhèn)長死了，小城如崩了天。王鎮(zhèn)長是個大好人，小城人念他好，哭得昏天黑地。木匠孫吊唁完，叩了三個響頭，頭也不回地走了。不一會兒，他把十二元的棺材拖來了，白森森的棺木泛著白亮亮的光。
木匠孫一臉的狠勁兒，掀開棺蓋，跳了進(jìn)去，一雙手在棺材里一寸寸地摸，起先人們不解，待明白過來，木匠孫的手已血肉模糊。他是把手當(dāng)砂紙，最后一次磨合棺材，怕毛毛刺扎了王鎮(zhèn)長。
木匠孫的棺材收斂了王鎮(zhèn)長，小城的野外多了一座墳。
自此，木匠孫放下了斧鋸，當(dāng)了個護(hù)林員。多年之后，他承包了一片土地，專門種樹，樹包圍了王鎮(zhèn)長的墳，嘩啦啦地向空中躥去。樹長大了，成了城里一處人人向往的風(fēng)景。
木匠孫常自言自語，樹不再疼了。神神道道的。說這話多在王鎮(zhèn)長墳旁。
8．“孫木匠生意好，干不完的活兒”，那是因為“木匠孫有絕活兒”。閱讀全文，說一說孫木匠在手藝上有什么絕活？(2 分)

9．賞析下面的句子。(3 分)
木匠孫一臉的狠勁兒，掀開棺蓋，跳了進(jìn)去，一雙手在棺材里一寸寸地摸，起先人們不解，待明白過來，木匠孫的手已血肉模糊。

10．結(jié)合文章內(nèi)容，說一說木匠孫的人物形象。(3 分)

11．文章的結(jié)尾寫到“木匠孫放下了斧鋸，當(dāng)了個護(hù)林員”，并且“木匠孫常自言自語，樹不再疼了。神神道道的。說這話多在王鎮(zhèn)長墳旁”。對這你是如何理解的？(5 分)

(三)非文學(xué)作品閱讀。(11 分)
【材料一】
世界各地智能手機普及之處，地鐵里、公交車上、工作會議上、課堂上、餐桌上、排隊時，甚至駕車時，總有很多人低著頭，手里拿著手機或是平板電腦，手指在觸摸屏上來回滑動，所有的注意力都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕上，對身邊的世界漠不關(guān)心。
首都師范大學(xué)心理咨詢中心的一項調(diào)查顯示：77%的人每天開機 12 小時以上，33.55%的人 24 小時開機，65%的人表示“如果手機不在身邊會有些焦慮”，超過九成的人離不開手機。智能手機帶來的負(fù)面作用，現(xiàn)在已經(jīng)開始顯現(xiàn)了。
發(fā)表在《驗光和視覺科學(xué)》期刊上的一項研究指出，人們通過手機閱讀文本信息或上網(wǎng)時，眼睛會比手里拿著一本書或一張報紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦手機圖文更費勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問題。
長時間使用智能手機，會導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長期低頭看手機還會引起頸椎問題，半個小時到一個小時的低頭就可引起頸部的疲勞，時間長久會引起椎間盤退型性病變、骨質(zhì)增生，進(jìn)而壓迫血管和神經(jīng)。此外，長期玩手機還會引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題。
因?qū)Ｗ⒂谑謾C而引發(fā)的各類事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機導(dǎo)致人們左右看的幾率減少了 20%，遭遇交通事故的幾率增加了 43%。美國俄亥俄州立大學(xué)的一項統(tǒng)計顯示，因?qū)Ｗ⒂谑謾C而導(dǎo)致的傷害事件近年來明顯上升。研究學(xué)者警告說：如果這一趨勢繼續(xù)發(fā)展的話，類似的傷害事件將在未來 5 年增長一倍。
【材料二】
早在 2012 年 3 月，倫敦大學(xué)學(xué)院認(rèn)知神經(jīng)學(xué)研究所的尼爾利·拉唯教授就做過一項實驗：要求一百多位參與者在電腦上完成一些測試項目，包括高難度的填字游戲、圖片找茬、數(shù)列對比等。在參與者緊盯屏幕的過程中，研究人員會突然插播一些引人注意的曲調(diào)，并在測試結(jié)束后詢問參與者是否聽見了那些曲調(diào)，結(jié)果有 80%的參與者表示自己有聽到。
研究人員插播的曲調(diào)音量并不小，參與者是不是沒留意，或聽到了沒記住呢？2016年1月，拉唯教授與該學(xué)院耳科研究所的瑪利亞·柴特博士又進(jìn)行了更深入的研究。他們將腦磁波描記器連接到 13 名聽力良好的受試者身上，實時檢測其聽到聲音并產(chǎn)生感知的所需時長(即 P3 數(shù)值)。當(dāng)受試者們專注于電腦屏幕上的視覺任務(wù)時，研究人員再次插播歌曲，不料受試者們的腦部掃描卻顯示，其 P3 數(shù)值一直處于抑制狀態(tài)中。這表明，受試者們不是有意忽略或者選擇過濾掉那些聲音，而是確實沒有聽到。
為什么會出現(xiàn)這種失聰現(xiàn)象呢？瑪利亞·柴特博士解釋道：“因為人類的視覺和聽覺共享同一塊有限的神經(jīng)資源，當(dāng)視覺的負(fù)荷加重甚至過高時，聽覺所能使用的神經(jīng)資源就大大減少了。這會導(dǎo)致人的聽覺感知降低，甚至失效?！彼裕阋呛鸵粋€沉溺于刷屏的人說話，他多半不會理睬你，因為他很有可能沒聽見你在說什么。
短暫性失聰雖然算不上什么大毛病，但是會給人們的安全埋下隱患。試想一下：在駕駛過程中，被路邊廣告牌或 LED 屏幕吸走注意力的司機可能會聽不到汽車?yán)嚷暎瑥亩l(fā)交通事故；在行走時，沉迷于手機刷屏的人很容易陷入失聰狀態(tài)，聽不到周遭的路況提醒，從而給自身帶來危險……
因此，從安全角度考慮，“兩耳不聞窗外事，一心只顧刷屏幕”的行為并不值得提倡；從社交角度考慮，少刷屏、多交流，更有利于人際關(guān)系的改善。
12．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是( )。(3 分)
A．低頭刷屏可能帶來的不僅是身體的傷害，還有對人們的精神世界的負(fù)面影響。
B．低頭刷屏可能導(dǎo)致同事、朋友、親人之間的話題越來越少，影響了人際關(guān)系。
C．【材料二】中提到的倫敦大學(xué)學(xué)院的兩次實驗，從研究目的來看是步步深入的，在【材
料二】中的順序不可調(diào)換。
D．兩則材料主要說明了刷屏?xí)?dǎo)致“短暫性失聰”，甚至帶來生命危險的原因，意在告訴人們不要刷屏。
13．讀了以上材料后，你會怎樣勸說自己身邊的“低頭族”？(3 分)

14．班級打算用以上兩則材料出一期以“勿做低頭族”為主題的黑板報，如果要選擇插圖，
你會選擇以下哪兩幅？請說明理由。(5 分)

(四)文言文閱讀。(14 分)
燕昭王①招賢
燕昭王收破燕②后即位，卑身厚幣，以招賢者，欲將以報仇。故往見郭隗③先生曰：“齊因孤國之亂，而襲破燕。孤極知燕小力少，不足以報。然得賢士與共國以雪先王之恥孤之愿也。敢問以國報仇者奈何？”
郭隗先生對曰：“王誠博選國中之賢者，而朝④其門下，天下聞王朝其賢臣，天下之士，必趨于燕矣?！闭淹踉唬骸肮讶藢⒄l朝而可？”郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人⑤言于君曰：‘請求之。’君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其骨五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金？’涓人對曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣。’于是不能期年⑥，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始。隗且見事⑦，況賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉？”于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅⑧自魏往，鄒衍⑨自齊往，劇辛⑩自趙往，士爭湊燕。
(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·燕策》)
注：①〔燕昭王〕戰(zhàn)國時燕國君主，姬姓燕氏，名職。公元前 314 年，燕國發(fā)生內(nèi)亂，齊國趁機攻破燕國都城。后趙武靈王護(hù)送姬職回燕國，即燕王位。②〔破燕〕殘破的燕國。③〔郭隗( )〕燕國的賢士。④〔朝〕拜訪。⑤〔涓人〕養(yǎng)獸官。⑥〔期( )年〕一周年。⑦〔見事〕被任用。見，介詞，被。⑧〔樂毅〕戰(zhàn)國時名將，趙人。⑨〔鄒衍〕齊人，戰(zhàn)國時著名的陰陽派學(xué)者。⑩〔劇辛〕趙人，戰(zhàn)國時名將，兵家代表人物。
15．下列句子中加點詞解釋無誤的一項是( )。(3 分)
A．卑身厚幣，以招賢者(降低) 齊因孤國之亂，而襲破燕(因為)
B．天下之士，必趨于燕矣(奔赴) 買其骨五百金，反以報君(同“返”)
C．死馬且買之五百金(尚且) 天下必以王為能市馬(賣)
D．豈遠(yuǎn)千里哉(以……為遠(yuǎn)) 于是昭王為隗筑宮而師之(老師)
16．用“／”給文中畫線部分?jǐn)嗑洹?限斷兩處)(2 分)
然 得 賢 士 與 共 國 以 雪 先 王 之 恥 孤 之 愿 也
17．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2 分)
今王誠欲致士，先從隗始。

18．燕昭王為振興燕國，奪回失去的土地，誠招天下賢士。燕昭王招賢之“誠”，從哪幾件事里可以看出來？請分點歸納。(3 分)

19．本文中的“千里馬”與韓愈《馬說》中的“千里馬”的命運截然不同，請結(jié)合本文與《馬說》說說其不同的原因。(4 分)

(五)閱讀下面兩首詩歌，按要求完成后面題目。(4 分)
秋日(其八)
[南宋]范成大
新筑場泥鏡面平，
家家打稻趁霜晴。
笑歌聲里輕雷動，
一夜連枷響到明。
秋 日
[南宋]高翥
庭草銜秋自短長，
悲蛩①傳響答寒螀②。
豆花似解通鄰好，
引蔓殷勤遠(yuǎn)過墻。







注：①〔蛩(qióng )〕蟋蟀、蝗蟲。②〔寒螀(jiāng )〕即“寒蟬”，蟬的一種，比較小，墨色，有黃綠色的斑點，秋天出來叫。
20．這兩首《秋日》都巧妙運用了修辭手法，高翥通過一個“ ”字，用比擬的手法把無形的秋具體化(形象化)，仿佛讓人看到了小草伸長脖子叼含住了秋的衣角。而范成大的“新筑場泥鏡面平”則運用了比喻手法，形象地寫出了 。(2 分)

21．兩首詩都是以“秋日”為主題的，但表達(dá)的中心思想又各不相同，請分析兩首詩各表達(dá)了作者什么樣的感情？(2 分)

三、寫作(45 分)
22．光明中學(xué)將在學(xué)校禮堂舉行第三屆校辯論賽，如果請你布置這次辯論賽的舞臺，你會怎樣布置？請簡要說明。要求：運用合理的說明順序，至少采用一種說明方法，100 字左。(5 分)

23．閱讀下面的材料，按要求寫作。(40 分)
一顆花芽要從緊裹它的花萼中，綻開無數(shù)花瓣，那是一種掙脫，一種舒展，一種解放，一定會有聲音的。
或許，它是一種痛苦的呻吟；或許，它是一種愉悅的笑聲；或許，它是一種升華的嘆美。
花開一定有聲音，不管是呻吟、是笑聲、是嘆美，一定是世間最幸福的聲音。
以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感情？請自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于 600 字的文章。
要求：文體不限，詩歌除外，文體特征鮮明。不得抄襲，不得套作。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。如有需要，請用“×××”代替。



2021-2022 學(xué)年第一學(xué)期九年級開學(xué)測試-語文試題卷
參考答案及評分建議
一、積累(24 分)
1． (4 分)
(1)耗
(2)璞
(3)B
(4)A
(每空 1 分)
2． (2 分)
(1)碳元素的英文縮寫 C(1 分)
(2)全民參與低碳行動(1 分)
3． (2 分)
示例：節(jié)約資源 世界才有生存 保護(hù)地球 萬物才有脈搏
4． (3 分)
示例：媽媽，您整理出來的舊衣服，可千萬不要直接丟進(jìn)垃圾箱哦！這樣太不環(huán)保了。我們可以把它們捐贈給貧困地區(qū)有需要的人，這樣既能幫助他人，還能低碳環(huán)保，一舉兩得，何樂而不為呢？
5． (3 分)
【A】
6． (10 分)
(1)摶扶搖而上者九萬里
(2)選賢與能
(3)兩鬢蒼蒼十指黑
(4)欲濟無舟楫
(5)斗折蛇行 明滅可見
(6)零落成泥碾作塵 只有香如故
(7)自經(jīng)喪亂少睡眠 長夜沾濕何由徹
(每空 1 分，如有錯字、別字、加字、漏字，該空不得分)
二、閱讀(51 分)
7． (9 分)
(1)在黃泥岡劫走梁中書送給蔡京的生辰綱。(2 分)
(2)用謊言騙取何濤的信任，表明協(xié)力辦差的決心；以知縣未“坐廳”為由，拖延何濤與知縣相見；以分撥家務(wù)為由，脫身去給晁蓋報信；安排直司見機行事穩(wěn)住何濤，拖延時間。(3 分)
(3)示例：第一種：因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的。如林沖(宋江、武松、晁蓋、魯智深、楊志等)。
第二種：原來就分散在各山頭做寨主強人，自愿加入的。如王英(燕順、孔明、孔亮等)。
第三種：本就在江湖上做偷盜打劫勾當(dāng)?shù)?，主動投奔的。如孫二娘(張青、時遷、張順、張橫、李立等)。
第四種：因與梁山或其他山頭好漢結(jié)交而隨之上山的。如李逵(花榮、史進(jìn)等)。
第五種：被梁山好漢用計賺來或硬拉上山的。如秦明(盧俊義、徐寧、蕭讓等)。
第六種：被梁山好漢打敗后拉去入伙的。如扈三娘(張清、黃信、關(guān)勝等)。(4 分)
(任寫出四種即可)
8． (2 分)
肉眼看料，只瞄一眼，就能估摸出能做出什么不屈材料；再有就是會用樹紋，呈現(xiàn)出原生態(tài)的美(又省料又美觀)。
9． (3 分)
運用神態(tài)和動作描寫(也有外貌描寫)，“一臉狠勁兒”和“掀”“跳”表現(xiàn)出了木匠的決心，“一寸寸地摸”等詞寫出了木匠的認(rèn)真和仔細(xì)，也說明了木匠對王鎮(zhèn)長有著深厚的感情和敬意。
10．(3 分)
木匠孫有絕活兒，能做出又省料又美觀的好東西，體現(xiàn)了他的高超技藝；木匠孫堅持不做鎮(zhèn)長夫人的梳妝臺，認(rèn)為是大材小用，可見他是一個有原則、性格倔強的人；而他能把自己寶貝的棺材無條件的拿出來給王鎮(zhèn)長用，可看出他是一個重情義的人。
11．(5 分)
木匠是需要砍用樹木才可以做出不屈的材料，而樹木的砍伐是引發(fā)洪水的因素之一，所以木匠孫才會放下斧鋸，當(dāng)了一個護(hù)林員，表現(xiàn)了木匠孫的愧疚、懺悔(心靈救贖)。(也有善良的一面)(言之成理即可)
12．(3 分)
【D】
13．(3 分)
示例：朋友，勿做低頭族哦！長期低頭刷屏?xí)鹗?、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題；長期低頭刷屏?xí)?dǎo)致我們的聽覺感知降低，甚至失效，可能會出現(xiàn)短暫性失聰，給我們的安全埋下隱患，嚴(yán)重時可能會危及我們生命；長期低頭刷屏還會惡化我們的人際關(guān)系。
14．(5 分)
示例：
選 A。畫面是在頸椎病門診前，排隊的都是老年人，卻來了個因為沉迷手機游戲而來看病的兒童，表現(xiàn)了玩手機導(dǎo)致兒童得頸椎病的現(xiàn)象，與材料一中“長期低頭看手機還會引起頸椎問題”相關(guān)。
選 B。畫面是家庭聚會時，年輕人都只顧刷手機而忽視了老年人的存在，老年人非常無奈，與材料二不提倡刷手機、“更有利于人際關(guān)系的改善”相關(guān)。
選 C。畫面是一個人過馬路時還在玩手機，路過的汽車露出夸張驚恐的表情，表現(xiàn)的是只顧玩手機而忽略交通安全的現(xiàn)象，與材料一“因?qū)Ｗ⒂谑謾C而導(dǎo)致的傷害事件近年來明顯上升”和材料二“在行走時，沉迷于手機刷屏的人很容易陷入失聰狀態(tài)，聽不到周遭的路況提醒，從而給自身帶來危險”均相關(guān)。
選 D。畫面是一個人腦袋都鉆入了手機，刷微博、打游戲、刷朋友圈、上網(wǎng)購物……夸張地表現(xiàn)了人們沉迷于手機的現(xiàn)象，與材料一“所有的注意力都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕上，對身邊的世界漠不關(guān)心”相關(guān)。
15．(3 分)
【B】
16．(2 分)
然 得 賢 士 與 共 國／以 雪 先 王 之 恥／孤 之 愿 也
17．(2 分)
現(xiàn)在大王真心想要招引人才，就請先從我開始。
18．(3 分)
①禮賢下士，用豐厚的聘禮來招募賢才(卑身厚幣，以招賢者)；②親自上門向郭隗先生請教招賢之事；③聽從郭隗的建議，為郭隗專門建造房屋并拜他為師(為隗筑宮而師之)。
19．(4 分)
《馬說》中的“千里馬”，因為不能得到統(tǒng)治者的賞識、任用，最終不能以千里稱也；本文中的“千里馬”，因為君王渴求且能夠聽取并采納正確的建議，從而得到賞識。
【參考譯文】
燕昭王收拾了殘破的燕國以后登上王位，他降低身份，用豐厚的聘禮來招募賢才，想要依靠他們來報(齊國破燕殺父之)仇。為此他去見郭隗先生，說：“齊國乘我國內(nèi)亂，襲擊殘破的燕國。我深知燕國國小力弱，不足夠報仇。得到賢士與我共商國事，來洗雪先王的恥辱，這是我的愿望。請問要報國家的大仇應(yīng)該怎么辦？”
郭隗先生回答說：“大王若是真想廣泛選用國內(nèi)的賢者，應(yīng)該親自登門拜訪，天下人聽說大王親自拜訪賢臣，天下的賢士就一定會奔赴到燕國來。”昭王說：“我應(yīng)當(dāng)拜訪誰才好呢？”郭隗先生說道：“我聽說古時有一位國君，想用千金求購千里馬，三年也沒有買到。有個養(yǎng)獸官對國君說道：‘請您讓我去買吧?！瘒团伤チ?。三個月后他終于找到了千里馬，馬已經(jīng)死了，用了五百金買了馬的尸骨，回來向國君復(fù)命。國君大怒道：‘我要的是活馬，怎么買了死馬而白白花費了五百金？’養(yǎng)獸官回答說：‘買死馬尚且肯花五百金，更何況活馬呢？天下人一定都認(rèn)為大王您擅長買馬，千里馬很快就會來了?！谑遣坏揭荒?，千里馬到了很多?，F(xiàn)在大王真心想要招引人才，就請先從我開始。我尚且被任用，何況那些比我有道德有才能的人呢？他們難道還會嫌千里的路程太遙遠(yuǎn)了嗎?”
于是昭王為郭隗專門建造房屋，并拜他為師。(消息傳開，)樂毅從魏國趕來，鄒衍從齊國而來，劇辛也從趙國來了，人才爭先恐后地奔向燕國。
20．(2 分)
銜 新造的場院地面平坦得像鏡子一樣
21．(2 分)
第一首《秋日》作者把自然景物描寫得有人情味，含蓄地表現(xiàn)了平時與鄰居之間的和睦相處、友好往來的情形，飽含著作者對村居生活的熱愛之情；第二首寫的是秋天收獲后，打谷子的場景，表達(dá)了作者對豐收的喜悅、對勞動的贊美。
三、寫作(45 分)
22．(5 分)
略。
(說明內(nèi)容3分：背景文字，即“光明中學(xué)第三屆校辯論賽”；正方反方的座位安排，面向觀眾或兩隊相對都可以；主持人位置，中心或側(cè)面都可以。說明順序合理1分。說明方法1分)
23．(40 分)
略。

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