山東省濟南市市中區(qū)2021-2022學年八年級上學期期末物理試題(含答案)

這是一份山東省濟南市市中區(qū)2021-2022學年八年級上學期期末物理試題(含答案)，共11頁。試卷主要包含了單選題，多選題，填空題，作圖題，計算題，實驗題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
山東省濟南市市中區(qū)2021-2022學年八年級上學期期末物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________ 一、單選題1．物理學中，為紀念科學家的重要貢獻常會以他的名字來命名物理量的單位。牛頓在力學、光學、天文學等領域有許多杰出的貢獻，下列物理量中以牛頓作為單位的是（　　）A．長度 B．速度 C．力 D．密度2．如圖所示為空中加油機A正在對戰(zhàn)機B進行空中加油。為確保飛行安全，此時加油機A和戰(zhàn)機B應“同步”。從物理的角度看我們說加油機A是靜止的，所選的參照物是（　　）A．地面 B．加油機A C．白云 D．戰(zhàn)機B3．宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，有著對豐收的描述——“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”其中詩人能分辨出叫聲是青蛙發(fā)出的，依據(jù)了聲音的（　　）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．節(jié)奏4．下列光現(xiàn)象中屬于光的反射的是（　?。?/span>A． 手影游戲 B． 橋與其倒影C．公路上的海市蜃樓 D． “折斷”的鉛筆5．小明和媽媽從超市購物回來，小明發(fā)現(xiàn)密封的面包被擠壓變小就說面包變少了，媽媽卻說面包沒變。你認為面包“沒變”的是（　?。?/span>A．質(zhì)量 B．體積 C．密度 D．厚度6．宇航員在太空中的工作和生活既有趣又富有挑戰(zhàn)性。在空間站的失重環(huán)境中，物體無法自由下落，會導致下列測量無法完成的是（　　）A．秒表測量時間 B．刻度尺測量長度C．彈簧測力計測量拉力 D．托盤天平測量質(zhì)量7．隨著社會的高速發(fā)展，噪聲已成為影響人們正常工作與生活的重要污染之一。通常，人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播和接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲。下列措施中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（　?。?/span>A．臨近居民樓的高架路安裝隔音墻B．中高考期間考場附近禁止鳴笛C．機場停機坪工作人員佩戴耳罩D．在摩托車發(fā)動機上安裝消聲器8．摩擦力在我們的生活中處處可見，它既會帶給我們些許困擾，同時又是我們學習、生活的好幫手。如果這個世界沒有了摩擦力，下列生活現(xiàn)象仍會發(fā)生的是（　?。?/span>A．用粉筆在黑板上寫上字B．大課間在操場上練跑步C．值日時用抹布擦凈玻璃D．微風吹動樹葉搖曳多姿9．下列關于慣性的說法正確的是（　?。?/span>A．汽車高速行駛時具有的慣性較大，靜止時具有的慣性較小B．跳遠運動員在起跳前助跑可以跳得更遠，這是利用了慣性C．運動員跑到終點不能立刻停下來，因為他受到慣性的作用D．乘車時系安全帶可以減小汽車突然加速時慣性造成的傷害10．每年的6月6日是我國的“愛眼日”，今年的宣傳教育主題是“共同呵護好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來。”如圖顯示小明同學配帶透鏡的矯正原理，他的視力問題和矯正透鏡的作用分別是（　?。?/span>A．近視眼；會聚作用 B．遠視眼；發(fā)散作用C．遠視眼；會聚作用 D．近視眼；發(fā)散作用 二、多選題11．對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一。下列對相關物理量的估測，與實際情況較接近的是（　?。?/span>A．學校教室的高度約為3mB．正常騎自行車的速度約10m/sC．一個雞蛋的質(zhì)量約為50gD．物理課本受到的重力約50N12．關于各圖所示的實驗操作及探究的問題，下列說法正確的是（　?。?/span>A． 如圖：將斜面分成等間距的兩段可探究物體下滑時速度是否發(fā)生變化B． 如圖：選擇兩支相同的蠟燭可以探究平面鏡所成的像與物的大小關系C． 如圖：在木塊上加一個重物是為了探究滑動摩擦力大小與壓力的關系D．如圖：將有反射光的光屏向后折轉(zhuǎn)是探究反射角與入射角的大小關系13．物理源于生活，服務于生活。下列有關物理在生活中的應用，說法正確的是（　?。?/span>A．醫(yī)院里的B超是利用次聲波檢查孕婦肚中胎兒的發(fā)育B．手機顯示屏上艷麗多彩的畫面是由三基色光混合而成C．撐桿跳運動員跳得很高是利用壓彎的撐桿產(chǎn)生的彈力D．用槍射擊時“三點一線”瞄準靶心利用光沿直線傳播14．中華文化博大精深，創(chuàng)造了無數(shù)充滿智慧的語言文字，這些文字不僅有豐富的思想內(nèi)涵，還蘊含著科學道理。下列對部分詩句中所蘊含物理知識的分析，正確的是（　　）A．“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”中的“怕得魚驚”是由于聲音可以在水中傳播B．“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”中“浪遏飛舟”是由于力可以改變物體的運動狀態(tài)C．“鷹擊長空，魚翔淺底”中的“魚翔淺底”是由于光的反射使得“潭底”看上去更淺了D．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”中的“飛流直下”是由于水受到了重力的作用15．如圖所示的共享單車為廣大百姓的出行提供了一種“低碳環(huán)保”的交通方式。下列關于共享單車的說法，正確的是（　?。?/span> A．單車的車鈴通過振動發(fā)出聲音提醒前方行人注意安全B．手機掃描二維碼時，二維碼位于攝像頭一倍焦距以內(nèi)C．單車的尾燈可利用光的折射引起后方車輛司機的注意D．單車的車把和腳蹬表面上凸起的花紋是為了增大摩擦 三、填空題16．圖甲所示物體的長度為________cm。在研究木塊受到的滑動摩擦力時，小紅沿水平桌面向右勻速直線拉動彈簧測力計，示數(shù)如圖乙所示，則該木塊受到滑動摩擦力的大小為________。 17．“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”。琵琶是我國傳統(tǒng)的彈撥樂器，已有兩千多年的歷史。彈奏琵琶時，分別輕撥、重撥同一根琴弦，琴弦發(fā)出聲音的________（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）不同；當手指撥動琴弦使它發(fā)生彎曲時，力改變了琴弦的________。18．題圖所示是大家耳熟能詳?shù)脑⒀怨适?/span>——“猴子撈月”。從物理的角度看，水中的“月亮”是光在水面反射所成的________像（選填“實”或“虛”）；猴子在逐漸靠近水面的過程中，它在水中的像離水面的距離________（選填“變大”“變小”或“不變”）。19．如圖所示是某同學用手分別用力壓縮、拉伸桌面上同一根彈簧的情景。對比前后兩次現(xiàn)象，可以發(fā)現(xiàn)力的作用效果與力的________有關；在壓縮過程中，這根彈簧除了受到重力、壓力外，還受到________施加的支持力作用。 20．如圖所示是游客在海上使用水上飛行器的場景。游客所穿戴的飛行器向下噴水，自己可以向上升空，這體現(xiàn)了力的作用是________的；在游客升空的過程中，若以水面為參照物，該游客是________的。 四、作圖題21．如圖所示為一名中學生投出籃球時的情景。若該籃球的重力是6N，請你在答題紙的相應位置畫出該籃球此時所受重力的示意圖。 五、計算題22．濟泰高速沿途經(jīng)過濟南南部山區(qū)和泰安泰山景區(qū)、徂徠山、汶河景區(qū)，被譽為“最美高速公路”。濟泰高速全線布設多座隧道，交警提醒市民駕車通過隧道時要看清警示安全標識，如圖所示為“澇坡隧道”前的標識信息。請根據(jù)標識所給信息，通過計算回答：（1）若小軍乘車3min通過了隧道，則該車通過隧道的速度是多少m/s？（2）根據(jù)交通規(guī)則，駕車通過該隧道至少需要多少小時？23．如圖所示為某品牌的瓶裝飲用天然水。若每瓶內(nèi)灌裝有550g的飲用天然水，g取10N/kg，請根據(jù)產(chǎn)品信息，通過計算求出：（1）該品牌飲用天然水的密度是多少g/cm3？（2）這瓶飲用天然水所受重力是多少牛？ 六、實驗題24．小紅通過學習知道了攝像機鏡頭相當于凸透鏡，聯(lián)想到學校為防疫配備的測溫攝像機的使用現(xiàn)象。每當她入校經(jīng)過測溫攝像機時，會觀察到從遠處走近測溫攝像機鏡頭的過程中，自己在屏幕中的影像越來越大。（1）由此她猜想：凸透鏡成實像的大小可能與________有關。為驗證自己的猜想，她與學習小組的同學們利用圖所示的實驗裝置開始了探究；（2）首先，他們將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放置在光具座上。點燃蠟燭，調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使三者的中心大致在________。接下來，小紅將蠟燭移到距離凸透鏡較遠的位置。當蠟燭距離凸透鏡42.0cm時，在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置直至找到清晰的燭焰的像，記錄物距和觀察到的像的大小、倒正等。將蠟燭逐漸向凸透鏡靠近，重復前面的操作，并把相應的數(shù)據(jù)和成像情況記錄在表中；探究實驗記錄表（凸透鏡焦距f＝10.0cm）序號物距/cm像的性質(zhì)像的大小142.0倒立、縮小的實像逐漸變大232.0325.0419.0倒立、放大的實像517.0615.0 分析表中數(shù)據(jù)，得到的初步結(jié)論是：________；（3）小紅要得出具有普遍性的結(jié)論，還應選用________進行多次實驗。進一步分析表中數(shù)據(jù)，小紅發(fā)現(xiàn)凸透鏡可以成放大的實像，也可以成縮小的實像，于是他們決定繼續(xù)進行深入研究……25．小明發(fā)現(xiàn)：體積大的銅塊質(zhì)量大，體積大的木塊質(zhì)量也大。于是，他和同學們想探究物體的質(zhì)量與體積的關系。他選用了天平、量筒、大小不同的銅塊、細線、燒杯和水進行實驗。（1）小明把天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針如甲圖所示，這時應向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；（2）天平平衡后，小明通過如下操作測量了銅塊的質(zhì)量和體積：A．將銅塊用細線系好后緩慢浸沒在量筒中，記錄此時液面的示數(shù)；B．將銅塊放入左盤，在右盤增減砝碼、移動游碼直至天平橫梁平衡；C．在量筒中倒入適量的水，記錄此時液面的示數(shù)；以上操作的合理順序是________（填序號）； （3）小明按照正確的順序?qū)︺~塊進行測量并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中。測量銅塊2時，天平橫梁平衡后，右盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示，則銅塊的質(zhì)量為________g；銅塊放入量筒前、后的液面如丙圖所示，則銅塊的體積為________cm3；表一如表所示：物體質(zhì)量m/g體積V/cm3銅塊179107.9銅塊2   銅塊3237307.9 表二如表所示：實驗序號質(zhì)量m/g體積V/cm3水120201水240401鋁塊327102.7鋁塊454202.7 （4）小明又搜集了其它小組的實驗數(shù)據(jù)如表二所示。分析表一和表二中的實驗數(shù)據(jù)，可得初步結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是________的；不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是________的（兩空均選填“相同”或“不同”）；（5）小明與同學們交流與討論后，進一步分析發(fā)現(xiàn)：表格中設置的________可能反映了物質(zhì)的一種特性。26．如圖所示為探究“運動和力的關系”的實驗。（1）步驟①：在水平放置的木板上鋪上毛巾，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，記錄小車在毛巾上滑行的距離；步驟②：讓小車從斜面頂端由靜止滑下，分別在棉布和木板上滑行，記錄小車在水平面上滑行的距離，將比較的結(jié)果也記錄在表中；實驗序號水平面材料小車受到的摩擦力的大小小車在水平面上的運動距離1毛巾大近2棉布較大較遠3木板小遠 步驟③：分析表中數(shù)據(jù)可知：在其他條件相同時，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越________，小車前進的距離就越________；步驟④：小軍經(jīng)過與組內(nèi)同學討論得出：如果水平面足夠長且足夠光滑，小車將會________。（2）在上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的屬于理想化推論。下列關于這些事實和推論的分類，正確的是________A．②③④是事實，①是推論B．①③④是事實，②是推論C．①②④是事實，③是推論D．①②③是事實，④是推論（3）實驗中，小車每次都是從斜面的同一位置由靜止滑下，目的是保證小車到達水平面時的________相同；（4）本實驗采用了實驗和推理相結(jié)合的科學研究方法。在我們之前的學習中，用到相同的物理方法的實驗是________A．探究聲音的傳播B．探究凸透鏡成像規(guī)律
參考答案：1．C2．D3．C4．B5．A6．D7．A8．D9．B10．D11．AC12．ABC13．BCD14．ABD15．AD16．     2.83     4N17．     響度     形狀18．     虛     變小19．     方向     桌面20．     相互     運動21．22．（1）20m/s；（2）0.036h23．（1）1；（2）5.524．     物距     同一高度     凸透鏡成實像時，物距越小，像越大     焦距不同的凸透鏡25．     左     BCA     158     20     相同     不同     質(zhì)量與體積的比26．     小     遠     做勻速直線運動     D     速度     A