2020-2021學(xué)年1 看一看（一）教案

這是一份2020-2021學(xué)年1 看一看（一）教案，共4頁。教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《看一看（一）》教學(xué)簡案 （設(shè)計：劉鵬  審核：李彥 李一鳴） 【教學(xué)內(nèi)容】三年級上冊第二單元觀察物體第1課時【教學(xué)目標(biāo)】1.能根據(jù)照片或直觀圖辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡單物體。2.在實物觀察、空間想象和推理活動中，體驗不同的位置觀察物體，每次最多能看到三個面，積累觀察物體的經(jīng)驗。3.在想象、推理、觀察、驗證的活動中，初步發(fā)展合情推理、空間想象能力，初步形成空間觀念。【教學(xué)重、難點】教學(xué)重點：能根據(jù)直觀圖辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡單物體。教學(xué)難點：理解為什么“一個物體最多看到三個面”的道理。【教學(xué)準(zhǔn)備】長方體盒子、小熊【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，探索新知。（一）問題一1.出示情景圖，提出問題：想一想，下面三幅圖分別是誰看到的？2.獨立連一連。3.匯報交流。（二）問題二1.出示問題：站在同一位置，每次最多能看到幾個面？2.獨立思考。3.匯報交流。預(yù)設(shè)：結(jié)合剛才的觀察，我們覺得可能最多看到三個面。然后仿照照片中的位置站立，觀察。得到的結(jié)論是：站在一個位置上觀察，最多能看到三個面。3.實地觀察驗證（三）問題三1.出示問題：下面四幅圖分別是哪位同學(xué)看到的？1.獨立思考，完成連線。2.匯報交流。引導(dǎo)學(xué)生重點分辨?zhèn)让嬗^察到的兩圖。預(yù)設(shè)一：妙想坐在小熊的前面，所以第一幅圖是妙想看到的。笑笑坐在小熊后面，所以她看到的是第二幅圖。預(yù)設(shè)二：第三副圖和第四副圖，盡管都是側(cè)面，但其實不一樣。第三副圖，小熊的鼻子對著左邊。第四副圖，小熊的鼻子對著右邊。想象一下，坐在奇思的位置，看到的小熊鼻子對著左邊，奇思看到的是第三幅圖。預(yù)設(shè)三：面對面坐著的兩個人看到的圖片方向是相反的。3.實地觀察 二、練習(xí)應(yīng)用，鞏固新知。1.第2題。想一想，下面三幅照片分別是哪位小記者拍攝的？把他們的編號填在照片下面的括號里。2.第3題，下面四幅圖分別是誰看到的呢？3.第4題，長頸鹿提著心愛的小燈籠來了，下面幾幅圖分別是誰看到的呢？連一連。 三、全課總結(jié)，梳理提升。在今天的《看一看》中有什么收獲？預(yù)設(shè)：我知道了從不同的方向觀察長方體，看到的面不同。     站在同一個位置看物體，最多能看到它的三個面。     相對的位置看到的圖片方向是相反的。