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江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷
　
一、選擇題（每題2分，共24分）在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的．
1．以下估計(jì)與實(shí)際情況相符的是（　?。?br /> 　 A． 兩個(gè)雞蛋所受的重力約為10N
　 B． 教室里空氣的質(zhì)量約為300kg
　 C． 中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5s
　 D． 人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為40℃
　
2．在生產(chǎn)和生活中，人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素之一，下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是（　?。?br /> 　 A． 用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料
　 B． 用塑料作為插座外殼的材科
　 C． 用鋁合金作為制作飛機(jī)的材料
　 D． 用橡膠作為汽車(chē)輪胎的材料
　
3．繩的一端系在小球上，另一端系在天花板上，如右圖所示．當(dāng)繩被小球拉直球靜止時(shí)，下列關(guān)于平衡力和相互作用力的說(shuō)法中，正確的是（　?。?br />
　 A． 球受到地球吸引力和繩對(duì)球的拉力是一對(duì)相互作用力
　 B． 球?qū)Φ厍虻奈颓蚴艿厍虻奈κ且粚?duì)相互作用力
　 C． 球受地球吸引力和繩對(duì)球的拉力是一對(duì)平衡力
　 D． 球?qū)K的拉力和繩對(duì)球的拉力是一對(duì)平衡力
　
4．如圖所示，物體受力不平衡的是（　?。?br /> A．
彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員
B．
吊在天花板下的靜止電燈
C．
路上勻速直線行駛的小車(chē)
D．
空中勻速直線下落的降落傘
　
5．2011年11月9日，俄羅斯“福布斯─土壤”火星探測(cè)器在地球近地軌道上因主發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)失敗而無(wú)法變軌．經(jīng)查，是太空中的帶電粒子對(duì)機(jī)載計(jì)算機(jī)系統(tǒng)產(chǎn)生影響導(dǎo)致程序出錯(cuò)．下列粒子中，因不帶電首先可以排除的是（　　）
　 A． 電子 B． 原子核 C． 中子 D． 質(zhì)子
　
6．下列說(shuō)法正確的是（　　）
　 A． 只有相互接觸的物體間才會(huì)有力的作用
　 B． “風(fēng)吹石頭跑”說(shuō)明地球附近的所有物體都受到重力作用
　 C． 磕到碗邊上的雞蛋破了，是因?yàn)橥虢o雞蛋的力大于雞蛋給碗的力
　 D． 在草地上滾動(dòng)的足球，最終會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)樽闱蚴艿搅四Σ亮?br /> 　
7．甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽的結(jié)果是甲隊(duì)勝．若繩的質(zhì)量不計(jì)，則：①甲隊(duì)拉繩子的力大于乙隊(duì)拉繩子的力 ②甲隊(duì)與地面的最大靜摩擦力大于乙隊(duì)與地面的最大靜摩擦力③甲、乙兩隊(duì)與地面的最大靜摩擦力大小相等方向相反 ④甲、乙兩隊(duì)拉繩的力相同．以上說(shuō)法中正確的是（　　）
　 A． ①③ B． ②④ C． ②③ D． ①④
　
8．2014年索契冬奧會(huì)上我省選手張虹取得了1000m速度滑冰金牌．在比賽過(guò)程中，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　?。?br /> 　 A． 在起點(diǎn)準(zhǔn)備起跑時(shí)，她對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力
　 B． 當(dāng)張虹在彎道上滑行時(shí)，處于平衡狀態(tài)
　 C． 在滑行過(guò)程中，鞋底受到的了來(lái)自冰面的滑動(dòng)摩擦力
　 D． 當(dāng)張虹身披國(guó)旗繞場(chǎng)滑行時(shí)，受到平衡力作用
　
9．如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力不計(jì)，物重G=1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（　　）

　 A． 1 N，0 B． 1N，2N C． 2N，1N D． 1N，1N
　
10．哈勃望遠(yuǎn)鏡使我們感受到宇宙的浩瀚，電子顯微鏡使我們認(rèn)識(shí)到微觀世界的深邃．關(guān)于宇宙和粒子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br /> 　 A． 天體之間和分子之間都存在著相互作用力
　 B． 電子繞原子核運(yùn)動(dòng)與地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)相似
　 C． 人類(lèi)對(duì)宇宙和微觀世界的探索將不斷深入
　 D． 用光年表示宇宙時(shí)間，用納米量度分子大小
　
11．四個(gè)懸掛著的通草小球，靜止時(shí)的位置關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
　 A． A球與C球一定帶有異種電荷 B． B球可能帶電，也可能不帶電
　 C． B球與D球一定帶有同種電荷 D． D球可能帶電，也可能不帶電
　
12．一個(gè)質(zhì)量為m的小球同定在如圖所示的金屬支架上，左側(cè)固定小球的硬桿與豎直方向夾角為θ，關(guān)于硬桿對(duì)小球的力，以下判斷正確的是（　?。?br />
　 A． 力的大小為mgsinθ，方向朝左上方
　 B． 力的大小為mg，方向豎直向上
　 C． 力的大小為mgcosθ，方向沿著硬桿，指向右上方
　 D． 力的大小無(wú)法確定，方向沿著硬桿，指向右上方
　
　
二、填空（每空1分，共20分）
13．一只蘋(píng)果的質(zhì)量大約為0.15　　　　　　，一個(gè)人的重量約為500　　　　　　．
　
14．小明在宿舍里打開(kāi)剛買(mǎi)來(lái)的臭豆腐，氣味彌漫了整個(gè)房間，這是　　　　　　現(xiàn)象．如圖所示，用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，記住測(cè)力計(jì)的讀數(shù)．使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)增大了，這說(shuō)明玻璃板分子與水分子之間存在　　　　　　．

　
15．如圖所示，用大小為10N的力水平向右拉物體，物體沒(méi)有被拉動(dòng)，此時(shí)物體受到摩擦力的作用，大小為　　　　　　N，如果拉力增大到15N，物體恰能向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．若將拉力增大至20N，則物體受到地面的摩擦力為　　　　　　N．

　
16．下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是　　　　　　，要減小這種摩擦可以　　　　　　．
①寫(xiě)字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦 ②拔河比賽時(shí)，手與繩之間的摩擦
③機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部件之間的摩擦 ④吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦．
　
17．如圖，小紅背者書(shū)包站在勻速上行的自動(dòng)扶梯上隨著扶梯一起上行，在上行過(guò)群中；書(shū)包所受重力方向是　　　　　??；電梯對(duì)小紅　　　　　?。ㄟx填“有”或“沒(méi)有”）摩擦力．

　
18．體積是40cm3的木塊，質(zhì)量是24g，它的密度是　　　　　　 kg/m3；若將它截去剩下的木塊密度為　　　　　　g/cm3．
　
19．窗臺(tái)的花盆掉落會(huì)砸傷路過(guò)的行人，是因?yàn)榛ㄅ杈哂小　　　　　∧?；蹦床比賽中，運(yùn)動(dòng)員能夠高高躍起是因?yàn)樾巫兒蟮谋拇簿哂小　　　　　∧埽?br /> 　
20．如圖所示，指出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤之處（或應(yīng)該如何操作）：

A．　　　　　　
B．　　　　　?。?br /> 　
21．質(zhì)量為50g的水，全部結(jié)成冰后，質(zhì)量為　　　　　　g：體積將　　　　　?。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃　被颉安蛔儭保ㄒ阎拿芏葹?.9×103kg/m3）．
　
22．如圖所示的“押加”是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱為“大象拔河”．比賽中，甲、乙雙方通過(guò)腿、腰、肩和頸用力拖動(dòng)布帶互拉，以決勝負(fù)．在僵持狀態(tài)下，甲對(duì)布帶的拉力　　　　　?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）乙對(duì)布帶的拉力；參賽隊(duì)員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了　　　　　　（選填“增大”或“減小”）摩擦．

　
　
三、作圖與計(jì)算（第23題，每題2分：第24題6分，第25題9分，共21分）
23．（1）如圖1所示是一個(gè)被踢到空中的足球？箭頭表示足球此時(shí)的運(yùn)動(dòng)方向，不計(jì)空氣阻力，畫(huà)出它所受力的示意圖．
（2）如圖2所示是靜止在斜面上的物體，畫(huà)出物體所受的力．
（3）如圖3所示，物體A隨傳送帶一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出A所受力的示意圖．

　
24．我市太湖水資源豐富．如果要將太湖水開(kāi)發(fā)為瓶裝礦泉水（ρ礦泉水=1.0×103kg/m3），且每瓶?jī)粞b500g，則：
（1）每個(gè)礦泉水瓶的容積至少要多少ml？
（2）若用該礦泉水瓶來(lái)裝滿某種未知液體，液體質(zhì)量為400g，求該液體的密度．
　
25．有密度為0.6kg/m3的某氣體，封閉在體積為200cm3的容器內(nèi)，取g=10N/kg，求：
（1）容器內(nèi)氣體的總質(zhì)量；
（2）現(xiàn)用抽氣機(jī)抽去質(zhì)量氣體，剩余氣體的重力是多少；
（3）剩余氣體的密度是多少．
　
　
四、實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用（第26、27題各7分，第28、29、30題各6分，第31題3分，共35分）
26．用天平和量筒測(cè)某礦石的密度

（1）把天平放在水平臺(tái)上，游碼移至　　　　　　處，指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)向　　　　　?。ㄟx填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）采一塊小礦石，用調(diào)好的天平測(cè)它的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量是　　　　　　g．
（3）將礦石放入盛有60mL水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖丙，則該礦石的體積是　　　　　　 cm3，該礦石的密度是　　　　　　 g/cm3．
（4）根據(jù)測(cè)量結(jié)果，查閱“常見(jiàn)礦石密度”表的，可推出該礦石的種類(lèi)是　　　　　　．
常見(jiàn)礦石的密度（在常溫常壓下）
物質(zhì)
密度/（kg/m3）
石灰?guī)r
（2.3～3.0）×103
花崗巖
（2.6～2.8）×103
黃銅礦
（4.1～4.3）×103
黃鐵礦
（4.9～5.2）×103
　
27．小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)與它受到的拉力成正比．為了驗(yàn)證猜想，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖l中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重力知）、鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是　　　　　?。M(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如表，表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第　　　　　　次實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
拉力（鉤碼總重）F/N
O
1
2
3
4
5
6
彈簧伸長(zhǎng)量△L/cm
O
0.40
0.80
1.70
1.60
2.00
2.40
（2）去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)，在圖2中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線．
（3）由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是　　　　　　的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（4）小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼．他的做法是：用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來(lái)改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出．你認(rèn)為用彈簧測(cè)力計(jì)好，還是用鉤碼更好一些？答：　　　　　?。?br />
　
28．某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時(shí)，提出了以下幾種猜想：
A．與物體接觸面積的大小有關(guān) B．與物體受到的壓力大小有關(guān)
C．與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān) D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小組利用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同，操作方法正確，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示
不同表面
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
木塊的放置方式
木塊的運(yùn)動(dòng)速度
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N
木塊表面
1
一個(gè)平放
v
1.8
2
一個(gè)平放
1.5v
1.8
3
一個(gè)側(cè)放
v
1.8
4
兩個(gè)平疊放
v
3.6
木塊上鋪毛巾
5
一個(gè)平放
1.5v
2.4
6
兩個(gè)平疊放
v
4.8
（1）由第l和2次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想　　　　　　是錯(cuò)誤的．
（2）由第l和3次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想　　　　　　是錯(cuò)誤的．
（3）由第l和4次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是　　　　　?。?br /> （4）除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外，還有實(shí)驗(yàn)　　　　　　和　　　　　　也可驗(yàn)證猜想D（只填實(shí)驗(yàn)次數(shù)）．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力　　　　　　 （填“大于”、“等于”或“小于”）實(shí)際摩擦力．

　
29．利用圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”．
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向　　　　　　，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力　　　　　?。?br /> （2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片　　　　　　，釋放時(shí)觀察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是　　　　　?。?br /> （4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，應(yīng)選用　　　　　?。ㄟx填“較輕”或“較重”）的卡片．該實(shí)驗(yàn)的另一種方案如乙圖所示，你認(rèn)為此方案的缺點(diǎn)是　　　　　?。?br />
　
30．下表是小英同學(xué)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)測(cè)
物體
物體的質(zhì)量
m/kg
重力
G/N
比值

/N?kg﹣1
物體1
0.1
0.98
9.8
物體2
0.2
1.96
9.8
物體3
0.3
2.94
9.8
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具是　　　　　　和　　　　　?。?br /> （2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：　　　　　　．
（3）在通常情況下，我們認(rèn)為g為9.8N/Kg，但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量，發(fā)現(xiàn)在不同的地理位置g值存在著微小差異．下表為各個(gè)不同城市的g值大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
地點(diǎn)
赤道
廣州
武漢
上海
北京
紐約
莫斯科
北極
g值大小
9.780
9.788
9.794
9.794
9.801
9.803
9.816
9.832
地理緯度
0°
23°06′
30°33′
31°12′
39°56′
40°40′
55°45′
90°
①g值相同的城市是　　　　　??；
②猜想g值變化的可能原因是　　　　　?。?br /> ③我國(guó)與許多國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái)頻繁，在這些往來(lái)的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”，實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是指貨物的　　　　　　．
　
31．初二物理研究小組在探究太湖湖水泥沙含量的研究中了解到，單位體積的太湖湖水中含有泥沙的質(zhì)量，叫做太湖湖水的含沙量，用字母A表示．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出太湖湖水的含沙量的表達(dá)式：　　　　　　．
（2）研究小組成員在一個(gè)量筒里放，50g干燥的“黃土”，倒入250mL清水后，測(cè)得總體積為270mL，由此得到了“黃土”的密度，“黃土”密度為　　　　　?。?br /> （3）研究小組成員猜想，含沙量與水和黃士的密度可能有一定的關(guān)系．經(jīng)過(guò)推理，這個(gè)關(guān)系是成立的．設(shè)水的密度為ρ水，“黃土”密度為ρ土，含沙量為A的湖水密度為ρ則用ρ水、ρ水、ρ可以表達(dá)出含沙量A，A=　　　　　　．
　
　

2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)八年級(jí)（下）期中物理試卷
參考答案與試題解析
　
一、選擇題（每題2分，共24分）在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的．
1．以下估計(jì)與實(shí)際情況相符的是（　　）
　 A． 兩個(gè)雞蛋所受的重力約為10N
　 B． 教室里空氣的質(zhì)量約為300kg
　 C． 中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5s
　 D． 人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為40℃

考點(diǎn)： 重力大小的估測(cè)；溫度；質(zhì)量的估測(cè)；時(shí)間的估測(cè)．
專題： 估算綜合應(yīng)用題．
分析： 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．
解答： 解：
A、兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，受到的重力在G=mg=0.1kg×10N/kg=1N左右．故A不符合實(shí)際；
B、教室的長(zhǎng)、寬、高大約分別為10m、7m和3.5m，教室中空氣的質(zhì)量大約為m=ρV=1.29kg/m3×10m×7m×3.5m=316.05kg，接近300kg．故B符合實(shí)際；
C、正常情況下，人的脈搏1min跳動(dòng)75次，跳動(dòng)1次的時(shí)間大約1s．故C不符合實(shí)際；
D、人體正常體溫在37℃左右，感覺(jué)舒適的溫度在23℃左右．故D不符合實(shí)際．
故選B．
點(diǎn)評(píng)： 估測(cè)是一種科學(xué)的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識(shí)積累解答此題．
　
2．在生產(chǎn)和生活中，人們常把密度作為所選材料的主要考慮因素之一，下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是（　?。?br /> 　 A． 用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料
　 B． 用塑料作為插座外殼的材科
　 C． 用鋁合金作為制作飛機(jī)的材料
　 D． 用橡膠作為汽車(chē)輪胎的材料

考點(diǎn)： 與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象．
專題： 密度及其應(yīng)用．
分析： 利用下列知識(shí)分析判斷：
①鎢做燈絲是因?yàn)殒u的熔點(diǎn)比較高，在高溫下鎢不容易熔化．
②塑料、橡膠具有良好的絕緣性，廣泛應(yīng)用于電路的絕緣部分．
③相同體積時(shí)，物質(zhì)的密度越小，質(zhì)量越小．
④橡膠具有彈性好，耐磨性強(qiáng)的特點(diǎn)．
解答： 解：
A、鎢絲做燈絲是利用鎢絲的熔點(diǎn)比較高的性質(zhì)，不符合題意；
B、用塑料作為插座外殼的材料，利用了塑料絕緣性強(qiáng)的特點(diǎn)，可以保證用電安全，不符合題意；
C、鋁合金的密度比較小，在相同體積時(shí)，質(zhì)量比較小，重力比較小，易于飛機(jī)起飛，符合題意；
D、用橡膠作為汽車(chē)輪胎的材料，利用了橡膠彈性好，耐磨性強(qiáng)的特點(diǎn)，不符合題意．
故選C．
點(diǎn)評(píng)： 生活中認(rèn)真觀察，要對(duì)觀察到的問(wèn)題多提為什么，這些為什么能鞏固所學(xué)內(nèi)容，又能解決問(wèn)題．
　
3．繩的一端系在小球上，另一端系在天花板上，如右圖所示．當(dāng)繩被小球拉直球靜止時(shí)，下列關(guān)于平衡力和相互作用力的說(shuō)法中，正確的是（　?。?br />
　 A． 球受到地球吸引力和繩對(duì)球的拉力是一對(duì)相互作用力
　 B． 球?qū)Φ厍虻奈颓蚴艿厍虻奈κ且粚?duì)相互作用力
　 C． 球受地球吸引力和繩對(duì)球的拉力是一對(duì)平衡力
　 D． 球?qū)K的拉力和繩對(duì)球的拉力是一對(duì)平衡力

考點(diǎn)： 平衡力的辨別；平衡力和相互作用力的區(qū)分．
專題： 運(yùn)動(dòng)和力．
分析： （1）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；
（2）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個(gè)物體上．
解答： 解：A、球受到地球吸引力和繩對(duì)球的拉力作用在同一物體上，不是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；
B、球?qū)Φ厍虻奈颓蚴艿厍虻奈Υ笮∠嗟?、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故B正確；
C、球受地球吸引力和繩對(duì)球的拉力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故C正確；
D、球?qū)K的拉力和繩對(duì)球的拉力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤．
故選BC．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了平衡力和相互作用力的辨別，特別要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別：是否作用于同一物體．
　
4．如圖所示，物體受力不平衡的是（　　）
　 A．
彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員 B．
吊在天花板下的靜止電燈
　 C．
路上勻速直線行駛的小車(chē) D．
空中勻速直線下落的降落傘

考點(diǎn)： 平衡力的辨別．
專題： 運(yùn)動(dòng)和力．
分析： 物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用；物體不處于平衡狀態(tài)時(shí)，不受平衡力作用．
解答： 解：A、彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員速度方向不斷變化，運(yùn)動(dòng)員速度不斷變化，處于非平衡狀態(tài)，不受平衡力作用，故A正確；
B、吊在天花板下的靜止電燈處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，故B錯(cuò)誤；
C、路上勻速直線行駛的小車(chē)處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，故C錯(cuò)誤；
D、空中勻速直線下落的降落傘處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，故D錯(cuò)誤；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了平衡力的判斷，難度不大，知道二力平衡的條件、對(duì)物體正確受力分析，是正確解題的關(guān)鍵．
　
5．2011年11月9日，俄羅斯“福布斯─土壤”火星探測(cè)器在地球近地軌道上因主發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)失敗而無(wú)法變軌．經(jīng)查，是太空中的帶電粒子對(duì)機(jī)載計(jì)算機(jī)系統(tǒng)產(chǎn)生影響導(dǎo)致程序出錯(cuò)．下列粒子中，因不帶電首先可以排除的是（　?。?br /> 　 A． 電子 B． 原子核 C． 中子 D． 質(zhì)子

考點(diǎn)： 原子結(jié)構(gòu)、元電荷與帶電情況．
專題： 應(yīng)用題．
分析： 根據(jù)原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的．在原子中，質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電，原子核帶正電．中子不帶電．進(jìn)行分析解答本題．
解答： 解：在原子中，質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電，原子核帶正電是由于質(zhì)子帶正電，而中子不帶電．
故選C．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了原子內(nèi)各種微粒的電性，要記?。?br /> 　
6．下列說(shuō)法正確的是（　　）
　 A． 只有相互接觸的物體間才會(huì)有力的作用
　 B． “風(fēng)吹石頭跑”說(shuō)明地球附近的所有物體都受到重力作用
　 C． 磕到碗邊上的雞蛋破了，是因?yàn)橥虢o雞蛋的力大于雞蛋給碗的力
　 D． 在草地上滾動(dòng)的足球，最終會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)樽闱蚴艿搅四Σ亮?br />
考點(diǎn)： 力的概念；力作用的相互性；物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因；重力．
專題： 運(yùn)動(dòng)和力．
分析： 正確理解力是物體對(duì)物體的作用．
力發(fā)生在兩個(gè)物體之間，一個(gè)物體是施力物體，另一個(gè)物體是受力物體．
物體間力的作用是相互的，受力物體同時(shí)又是施力物體，施力物體同時(shí)又是受力物體．
物體不接觸可以產(chǎn)生力的作用，接觸不一定有力的作用．
物體間力的“作用”是指物體之間的推、拉、擠、壓、提、吸引、排斥等．
解答： 解：A、兩個(gè)物體不相互接觸，也可以發(fā)生相互作用，也有力產(chǎn)生，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、“風(fēng)吹石頭跑”說(shuō)明風(fēng)對(duì)石頭施加力的作用，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、物體間力的作用是相互的，磕到碗邊上的雞蛋破了，碗給雞蛋的力等于雞蛋給碗的力，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、在草地上滾動(dòng)的足球，最終會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)樽闱蚴艿搅四Σ亮Φ淖饔茫蔇選項(xiàng)正確；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)： 力是物體對(duì)物體的作用，該題里包含的很多信息，要正確理解力的概念．
　
7．甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽的結(jié)果是甲隊(duì)勝．若繩的質(zhì)量不計(jì)，則：①甲隊(duì)拉繩子的力大于乙隊(duì)拉繩子的力 ②甲隊(duì)與地面的最大靜摩擦力大于乙隊(duì)與地面的最大靜摩擦力③甲、乙兩隊(duì)與地面的最大靜摩擦力大小相等方向相反 ④甲、乙兩隊(duì)拉繩的力相同．以上說(shuō)法中正確的是（　?。?br /> 　 A． ①③ B． ②④ C． ②③ D． ①④

考點(diǎn)： 力作用的相互性．
專題： 運(yùn)動(dòng)和力．
分析： 拔河比賽中兩隊(duì)對(duì)繩子的拉力等大反向，之所以甲獲勝，原因是地面對(duì)甲的摩擦力大于地面對(duì)乙的摩擦力．
解答： 解：
①、甲拉乙的力與乙拉甲的力是一對(duì)作用力與反作用力，大小相等，故①錯(cuò)誤，④正確；
②、對(duì)甲、乙兩隊(duì)及繩子為一整體進(jìn)行研究，水平方向的外力就是地面分別對(duì)甲、乙兩隊(duì)的摩擦力．整體從靜止到運(yùn)動(dòng)起來(lái)產(chǎn)生了加速度，故受外力不平衡，由此可判斷甲隊(duì)所受摩擦力大于乙隊(duì)所受摩擦力，故②正確，③錯(cuò)誤；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)： 由此題的知識(shí)我們可以知道，在拔河比賽中要挑選一些體重大的同學(xué)，以增加與地面之間的最大靜摩擦力．
　
8．2014年索契冬奧會(huì)上我省選手張虹取得了1000m速度滑冰金牌．在比賽過(guò)程中，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
　 A． 在起點(diǎn)準(zhǔn)備起跑時(shí)，她對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力
　 B． 當(dāng)張虹在彎道上滑行時(shí)，處于平衡狀態(tài)
　 C． 在滑行過(guò)程中，鞋底受到的了來(lái)自冰面的滑動(dòng)摩擦力
　 D． 當(dāng)張虹身披國(guó)旗繞場(chǎng)滑行時(shí)，受到平衡力作用

考點(diǎn)： 平衡力的辨別．
專題： 運(yùn)動(dòng)和力．
分析： 一對(duì)平衡力必須符合四個(gè)條件，即大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括速度和方向，只要其中一個(gè)改變，表明運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就改變．
解答： 解：A、在起點(diǎn)準(zhǔn)備起跑時(shí)，她對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)她的支持力作用在不同的物體上，它們不是一對(duì)平衡力，它們是作用力與反作用力，故A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)張虹在彎道上滑行時(shí)，其方向在不斷改變，所以她的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的，處于非平衡狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；
C、在滑行過(guò)程中，鞋底受到的了來(lái)自冰面的滑動(dòng)摩擦力，故C正確；
D、當(dāng)張虹身披國(guó)旗繞場(chǎng)滑行時(shí)，她的速度不斷改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，處于非平衡狀態(tài)，不受平衡力作用，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了平衡力的辨別、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷、慣性的理解以及運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，都是力學(xué)的基本知識(shí)點(diǎn)，有一定綜合性，但難度不大．
　
9．如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力不計(jì)，物重G=1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（　?。?br />
　 A． 1 N，0 B． 1N，2N C． 2N，1N D． 1N，1N

考點(diǎn)： 彈簧測(cè)力計(jì)在力的相互性方面的應(yīng)用．
專題： 基本儀器的使用專題．
分析： 彈簧秤測(cè)量彈簧所受的拉力大小，根據(jù)平衡條件求出彈簧秤A和B的讀數(shù)．
解答： 解：對(duì)A彈簧秤：由重物處于靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡力作用，則彈簧的拉力大小FA=G=1N，則彈簧秤A的示數(shù)為1N．
對(duì)B彈簧秤：由左側(cè)重物（或右側(cè)重物）平衡得到，彈簧的拉力大小FB=G=1N，則彈簧秤B的示數(shù)為1N．
故選D．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查對(duì)彈簧秤讀數(shù)意義的理解，容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤是：認(rèn)為B彈簧秤讀數(shù)為2N．
　
10．哈勃望遠(yuǎn)鏡使我們感受到宇宙的浩瀚，電子顯微鏡使我們認(rèn)識(shí)到微觀世界的深邃．關(guān)于宇宙和粒子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br /> 　 A． 天體之間和分子之間都存在著相互作用力
　 B． 電子繞原子核運(yùn)動(dòng)與地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)相似
　 C． 人類(lèi)對(duì)宇宙和微觀世界的探索將不斷深入
　 D． 用光年表示宇宙時(shí)間，用納米量度分子大小

考點(diǎn)： 人類(lèi)探究太陽(yáng)系及宇宙的歷程．
專題： 粒子與宇宙、材料世界．
分析： 本題考查了字宙和粒子的知識(shí)：分子動(dòng)理論、人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)、原子結(jié)構(gòu)等，以上內(nèi)容要求學(xué)生熟記．
解答： 解：
A、天體之間存在萬(wàn)有引力，物體是由分子組成的，分子之間有相互作用的引力和斥力，故A說(shuō)法正確；
B、原子是由原子核與核外電子組成的，電子繞原子核運(yùn)動(dòng)，地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，兩者相似，故B說(shuō)法正確；
C、人類(lèi)對(duì)宇宙和微觀世界的探索將不斷深入，永無(wú)止境，所以C說(shuō)法正確；
D、用光年表示宇宙距離，用納米量度分子大小，所以D說(shuō)法不正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)： 解答本題的關(guān)鍵是了解宇宙的知識(shí)和分子動(dòng)理論的知識(shí)．
　
11．四個(gè)懸掛著的通草小球，靜止時(shí)的位置關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br /> 　 A． A球與C球一定帶有異種電荷 B． B球可能帶電，也可能不帶電
　 C． B球與D球一定帶有同種電荷 D． D球可能帶電，也可能不帶電

考點(diǎn)： 電荷間的相互作用規(guī)律；物體帶電情況的判斷．
專題： 壓軸題；電流和電路．
分析： 利用圖示的A、B、C三個(gè)帶電小球的相互作用情況，結(jié)合電荷間的作用規(guī)律，以B球的帶電情況為突破口來(lái)解決此題．
異種電荷相互吸引，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．
解答： 解：AB相互排斥，因此它們一定帶同種電荷．可能是正電，也可能是負(fù)電．BC相互吸引，則C可能帶異種電荷，也可能為輕小物體．CD相互吸引，則D可能帶電，也可能為輕小物體．
故選D．
點(diǎn)評(píng)： 此題很容易漏掉了帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)的這種情況．
　
12．一個(gè)質(zhì)量為m的小球同定在如圖所示的金屬支架上，左側(cè)固定小球的硬桿與豎直方向夾角為θ，關(guān)于硬桿對(duì)小球的力，以下判斷正確的是（　?。?br />
　 A． 力的大小為mgsinθ，方向朝左上方
　 B． 力的大小為mg，方向豎直向上
　 C． 力的大小為mgcosθ，方向沿著硬桿，指向右上方
　 D． 力的大小無(wú)法確定，方向沿著硬桿，指向右上方

考點(diǎn)： 二力平衡條件的應(yīng)用．
專題： 重力、彈力、摩擦力．
分析： 結(jié)合小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)對(duì)小車(chē)進(jìn)行受力分析，確定桿對(duì)小球的作用力．
解答： 解：
小球受豎直向下的重力mg與桿對(duì)小球的力F作用；
小球在支架上靜止，小球處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，桿的作用力F與重力是一對(duì)平衡力，由平衡條件得：F=mg，方向豎直向上；故B正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)： 本題中輕桿與輕繩的模型不同，繩子對(duì)物體只有拉力，一定沿繩子方向，而桿子對(duì)物體的彈力不一定沿桿子方向，要根據(jù)狀態(tài)，由牛頓定律分析確定．
　
二、填空（每空1分，共20分）
13．一只蘋(píng)果的質(zhì)量大約為0.15　kg　，一個(gè)人的重量約為500　N?。?br />
考點(diǎn)： 質(zhì)量的估測(cè)；重力大小的估測(cè)．
專題： 質(zhì)量及其測(cè)量；重力、彈力、摩擦力．
分析： 物理量單位的選擇，需要結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)不同物理量單位的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的單位．
解答： 解：
三個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量大約1斤=500g，所以一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量在150g=0.15kg左右；
一位成年人受到的重力約為450﹣700N，所以一個(gè)人的重量約為500N．
故答案為：kg；N．
點(diǎn)評(píng)： 物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．
　
14．小明在宿舍里打開(kāi)剛買(mǎi)來(lái)的臭豆腐，氣味彌漫了整個(gè)房間，這是　擴(kuò)散　現(xiàn)象．如圖所示，用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，記住測(cè)力計(jì)的讀數(shù)．使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)增大了，這說(shuō)明玻璃板分子與水分子之間存在　引力　．


考點(diǎn)： 擴(kuò)散現(xiàn)象；分子間的作用力．
專題： 分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能．
分析： （1）擴(kuò)散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；
（2）分子間同時(shí)存在著引力和斥力，當(dāng)分子距離較近時(shí)表現(xiàn)為斥力，當(dāng)分子間距離較遠(yuǎn)時(shí)表現(xiàn)為引力，玻璃板和水分子之間存在引力．
解答： 解：（1）小明在宿舍里打開(kāi)剛買(mǎi)來(lái)的臭豆腐，氣味彌漫了整個(gè)房間，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，是分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果；
（2）因?yàn)椴ＡШ退佑|在一起，并且玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內(nèi)，故水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變大．
故答案為：擴(kuò)散；引力．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查分子動(dòng)理論的相關(guān)應(yīng)用，要求學(xué)生能準(zhǔn)確的用所學(xué)理論解釋相關(guān)現(xiàn)象，難度不大．
　
15．如圖所示，用大小為10N的力水平向右拉物體，物體沒(méi)有被拉動(dòng)，此時(shí)物體受到摩擦力的作用，大小為　10　N，如果拉力增大到15N，物體恰能向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．若將拉力增大至20N，則物體受到地面的摩擦力為　15　N．


考點(diǎn)： 力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．
專題： 運(yùn)動(dòng)和力．
分析： （1）物體靜止或作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到平衡力的作用，水平方向的拉力和摩擦力是平衡力．
（2）影響摩擦力大小的因素：一是壓力的大小；二是接觸面的粗糙程度．
解答： 解：
（1）物體放在水平桌面上，在10N的水平的力作用下靜止不動(dòng)，此時(shí)物體在水平方向受拉力和摩擦力作用，二力是平衡力．根據(jù)二力平衡條件可知，摩擦力等于拉力，即10N；
（2）當(dāng)物體受到15N水平力拉時(shí)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體在水平方向受拉力和摩擦力作用，二力是平衡力．根據(jù)二力平衡條件可知，摩擦力等于拉力，即15N；將拉力增大為20N時(shí)，由于壓力和接觸面的粗糙程度都沒(méi)變，所以物體受到的摩擦力仍為15N．
故答案為：10；15．
點(diǎn)評(píng)： 此題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用，特別是當(dāng)沒(méi)有推動(dòng)物體時(shí)，學(xué)生很容易誤認(rèn)為推力小于阻力，很容易出錯(cuò)．同時(shí)題目中暗含著一個(gè)條件即滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度的關(guān)系．
　
16．下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是?、邸?，要減小這種摩擦可以　加潤(rùn)滑油?。?br /> ①寫(xiě)字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦 ②拔河比賽時(shí)，手與繩之間的摩擦
③機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部件之間的摩擦 ④吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦．

考點(diǎn)： 增大或減小摩擦的方法；摩擦力的種類(lèi)．
專題： 重力、彈力、摩擦力．
分析： 根據(jù)對(duì)人們的生活是否有益可將摩擦分為有益摩擦和有害摩擦．
增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力，增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦力．
減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，減小壓力，減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度，減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦．
解答： 解：①寫(xiě)字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦使筆可以順利寫(xiě)出字來(lái)，屬有益摩擦；
②拔河比賽時(shí)，手與繩之間的摩擦，是為了使手不打滑，從而可以抓住繩子，屬有益摩擦；
③機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部件之間的摩擦?xí)斐赡芰繐p耗和機(jī)械磨損，屬有害摩擦；在生活中我們通常采用加潤(rùn)滑油的方法減小這種摩擦．
④吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦使我們能夠順利夾住食物，屬有益摩擦．
故答案為：③；加潤(rùn)滑油．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了對(duì)摩擦力分類(lèi)的了解，以及減小方法在生活中的應(yīng)用，難度不大．
　
17．如圖，小紅背者書(shū)包站在勻速上行的自動(dòng)扶梯上隨著扶梯一起上行，在上行過(guò)群中；書(shū)包所受重力方向是　豎直向下?。浑娞輰?duì)小紅　沒(méi)有?。ㄟx填“有”或“沒(méi)有”）摩擦力．


考點(diǎn)： 重力的方向；摩擦力產(chǎn)生的條件．
專題： 重力、彈力、摩擦力．
分析： ①重力的方向總是豎直向下的．
②兩個(gè)相互接觸的物體，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力是摩擦力．體之間產(chǎn)生摩擦力必須要具備以下三個(gè)條件：
第一：兩物體相互接觸．第二：接觸面粗糙．第三：兩物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)．
解答： 解：①小紅隨著扶梯在上行過(guò)群中，書(shū)包所受重力方向是豎直向下；
②在勻速上行上行過(guò)程中，小紅和電梯相互接觸，接觸面粗糙，但小華和電梯之間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，電梯對(duì)小紅沒(méi)有摩擦力．
故答案為：豎直向下；沒(méi)有．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查重力的方向和分析物體受力情況的能力．要注意的是勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程，扶梯對(duì)乘客沒(méi)有摩擦力．
　
18．體積是40cm3的木塊，質(zhì)量是24g，它的密度是　0.6×103　 kg/m3；若將它截去剩下的木塊密度為　0.6　g/cm3．

考點(diǎn)： 密度的計(jì)算．
專題： 密度及其應(yīng)用．
分析： （1）已知木塊的質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式求出它的密度；
（2）密度是物質(zhì)本身的一種屬性，與物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān)，與體積和質(zhì)量無(wú)關(guān)．
解答： 解：（1）木塊的密度：
ρ===0.6g/cm3=0.6×103kg/m3．
（2）密度反映了物質(zhì)的一種特性，將木塊截去剩余部分的密度不變，仍然是0.6g/cm3．
故答案為：0.6×103；0.6．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了密度公式的應(yīng)用以及對(duì)密度的理解和掌握，要注意單位的統(tǒng)一和靈活的選?。?br /> 　
19．窗臺(tái)的花盆掉落會(huì)砸傷路過(guò)的行人，是因?yàn)榛ㄅ杈哂小≈亓?shì)　能；蹦床比賽中，運(yùn)動(dòng)員能夠高高躍起是因?yàn)樾巫兒蟮谋拇簿哂小椥詣?shì)　能．

考點(diǎn)： 動(dòng)能和勢(shì)能的概念．
專題： 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化．
分析： （1）動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能時(shí)，動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大；重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能時(shí)，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大．
（2）彈性勢(shì)能的大小與物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān)．
解答： 解：重力勢(shì)能受高度和質(zhì)量的影響，在質(zhì)量不變時(shí)，花盆位置越高，具有重力勢(shì)能就越大；花盆下落過(guò)程中，重力勢(shì)能裝化為動(dòng)能；
運(yùn)動(dòng)員蹦床比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員落下接觸到彈床后，彈床發(fā)生彈性形變，故產(chǎn)生彈性勢(shì)能，運(yùn)動(dòng)員能夠高高躍起是因?yàn)樾巫兒蟮谋拇簿哂袕椥詣?shì)能．
故答案為：重力勢(shì)；彈性勢(shì)．
點(diǎn)評(píng)： 明確動(dòng)能和勢(shì)能的影響因素及它們的相互轉(zhuǎn)化就可以解決此類(lèi)題目．
　
20．如圖所示，指出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤之處（或應(yīng)該如何操作）：

A．　稱量物體質(zhì)量時(shí)，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，應(yīng)通過(guò)增減砝碼或移動(dòng)游碼使天平重新平衡　
B．　圖中沒(méi)有水平拉動(dòng)木塊，要水平勻速拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)?。?br />
考點(diǎn)： 天平的使用；彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)．
專題： 基本儀器的使用專題．
分析： A、在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．在稱量物體質(zhì)量時(shí)，通過(guò)增減砝碼或移動(dòng)游碼使天平重新平衡；
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)要水平勻速拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力．
解答： 解：A、在調(diào)節(jié)天平的過(guò)程中，是通過(guò)平衡螺母來(lái)調(diào)節(jié)的，在稱量過(guò)程中，不能移動(dòng)平衡螺母，只能通過(guò)增減砝碼或移動(dòng)游碼使天平重新平衡．
B、由圖示實(shí)驗(yàn)可知，沒(méi)有水平拉動(dòng)木塊，這是錯(cuò)誤的；要水平勻速拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
故答案為：A．稱量物體質(zhì)量時(shí)，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，應(yīng)通過(guò)增減砝碼或移動(dòng)游碼使天平重新平衡；
B、圖中沒(méi)有水平拉動(dòng)木塊，要水平勻速拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了天平的調(diào)節(jié)、彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，在初中物理中是重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)中必須掌握！
　
21．質(zhì)量為50g的水，全部結(jié)成冰后，質(zhì)量為　50　g：體積將　變大　（填“變大”、“變小”或“不變”）（已知冰的密度為0.9×103kg/m3）．

考點(diǎn)： 質(zhì)量及其特性；密度公式的應(yīng)用．
專題： 質(zhì)量及其測(cè)量；密度及其應(yīng)用．
分析： （1）質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化；
（2）密度是指單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，它是物質(zhì)的一種特性，根據(jù)V=即可得出體積的變化．
解答： 解：（1）質(zhì)量為50g的水，全部結(jié)成冰后，雖然狀態(tài)發(fā)生了變化，但是它所含物質(zhì)的多少?zèng)]有發(fā)生變化，所以其質(zhì)量不變．
（2）根據(jù)V=即可知，質(zhì)量一定時(shí)，冰與水相比密度變小，則冰的體積增大．
故答案為：50；變大．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了密度公式的應(yīng)用和質(zhì)量的特性，是一道基礎(chǔ)題目．
　
22．如圖所示的“押加”是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱為“大象拔河”．比賽中，甲、乙雙方通過(guò)腿、腰、肩和頸用力拖動(dòng)布帶互拉，以決勝負(fù)．在僵持狀態(tài)下，甲對(duì)布帶的拉力　等于?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）乙對(duì)布帶的拉力；參賽隊(duì)員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了　增大?。ㄟx填“增大”或“減小”）摩擦．


考點(diǎn)： 增大或減小摩擦的方法；二力平衡條件的應(yīng)用．
專題： 運(yùn)動(dòng)和力．
分析： （1）平衡力作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；相互作用力作用在兩個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．
（2）摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
解答： 解：（1）僵持狀態(tài)下，布袋處于靜止?fàn)顟B(tài)，甲對(duì)布帶的拉力和乙對(duì)布帶的拉力等大、反向、作用在一條直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力；
（2）參賽隊(duì)員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，增大了鞋底與地面間的粗糙程度，從而增大了摩擦力．
故答案為：等于；增大．
點(diǎn)評(píng)： 本題通過(guò)一種拔河比賽，考查了相關(guān)的物理知識(shí)，注重了物理和生活的聯(lián)系，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題．
　
三、作圖與計(jì)算（第23題，每題2分：第24題6分，第25題9分，共21分）
2）如圖1所示是一個(gè)被踢到空中的足球？箭頭表示足球此時(shí)的運(yùn)動(dòng)方向，不計(jì)空氣阻力，畫(huà)出它所受力的示意圖．
（2）如圖2所示是靜止在斜面上的物體，畫(huà)出物體所受的力．
（3）如圖3所示，物體A隨傳送帶一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出A所受力的示意圖．


考點(diǎn)： 力的示意圖．
專題： 重力、彈力、摩擦力．
分析： （1）先對(duì)足球受力分析，足球在空中只受豎直向下的重力，然后再作重力的示意圖；
（2）靜止在斜面上的物體受到重力、摩擦力和支持力作用，然后過(guò)重心分別表示出三個(gè)力的方向；
（3）首先分析物體A受到的作用力，物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)說(shuō)明物體受到了平衡力﹣﹣﹣重力和支持力的作用；然后根據(jù)力的圖示的方法來(lái)作圖．
解答： 解：
（1）不計(jì)空氣阻力，足球在空中只受豎直向下的重力作用，從足球的重心向下作重力的示意圖，就是足球所受力的示意圖，如圖所示：
（2）物體靜止在斜面上，受到重力、摩擦力和支持力作用，過(guò)重心作豎直向下的重力G，過(guò)重心作沿斜面向上的摩擦力f，過(guò)支點(diǎn)作垂直于斜面向上的支持力F．如圖所示：
（3）物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)說(shuō)明它受到了平衡力的作用．在水平方向上沒(méi)有牽引力，也就沒(méi)有摩擦力，所以水平方向上是不受力的；在豎直方向上有重力和支持力，物體A豎直方向上是靜止的，重力和支持力就是一對(duì)平衡力，大小相等、方向相反．作用點(diǎn)畫(huà)在物體的重心，如圖所示：

點(diǎn)評(píng)： 畫(huà)力的示意圖，首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個(gè)力，要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再按照畫(huà)圖的要求畫(huà)出各個(gè)力．
　
24．我市太湖水資源豐富．如果要將太湖水開(kāi)發(fā)為瓶裝礦泉水（ρ礦泉水=1.0×103kg/m3），且每瓶?jī)粞b500g，則：
（1）每個(gè)礦泉水瓶的容積至少要多少ml？
（2）若用該礦泉水瓶來(lái)裝滿某種未知液體，液體質(zhì)量為400g，求該液體的密度．

考點(diǎn)： 密度的計(jì)算；密度公式的應(yīng)用．
專題： 密度及其應(yīng)用．
分析： （1）已知水的質(zhì)量與密度，由密度公式的變形公式可以求出水的體積，即每個(gè)礦泉水瓶的容積；
（2）求出裝滿某種液體的體積，知道其質(zhì)量，利用密度公式求液體的密度．
解答： 解：
（1）由ρ=得水的體積，即礦泉水瓶的容積至少為：
V=V水===500cm3=500ml；
（2）裝滿某種液體的體積：
V液=V=500cm3，
醬油的密度：
ρ液===0.8g/cm3．
答：（1）每個(gè)礦泉水瓶的容積至少要500ml；
（2）若用該礦泉水瓶來(lái)裝滿某種未知液體，液體質(zhì)量為400g，該液體的密度為0.8g/cm3．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了密度公式的應(yīng)用，應(yīng)用密度公式即可正確解題，解題時(shí)要注意，礦泉水瓶的容積不變，礦泉水與某種液體的體積等于礦泉水瓶的容積．
　
25．有密度為0.6kg/m3的某氣體，封閉在體積為200cm3的容器內(nèi)，取g=10N/kg，求：
（1）容器內(nèi)氣體的總質(zhì)量；
（2）現(xiàn)用抽氣機(jī)抽去質(zhì)量氣體，剩余氣體的重力是多少；
（3）剩余氣體的密度是多少．

考點(diǎn)： 密度的計(jì)算；密度公式的應(yīng)用．
專題： 密度及其應(yīng)用．
分析： （1）知道容器內(nèi)氣體的密度和體積，利用m=ρV求容器內(nèi)氣體的總質(zhì)量；
（2）求出剩余氣體的質(zhì)量，利用G=mg求其重力；
（3）剩余氣體的體積不變等于容器的容積，再利用密度公式求剩余氣體的密度．
解答： 解：
（1）由ρ=得容器內(nèi)氣體的總質(zhì)量：
m=ρV=0.6kg/m3×200×10﹣6m3=1.2×10﹣4kg，
（2）剩余氣體的質(zhì)量：
m余=（1﹣）×1.2×10﹣4kg=8×10﹣5kg，
G余=m余g=8×10﹣5kg×10N/kg=8×10﹣4N；
（3）剩余氣體的密度：
ρ余===0.4kg/m3．
答：（1）容器內(nèi)氣體的總質(zhì)量為1.2×10﹣4kg；
（2）現(xiàn)用抽氣機(jī)抽去質(zhì)量氣體，剩余氣體的重力是8×10﹣4N；
（3）剩余氣體的密度是0.4kg/m3．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了重力公式和密度公式的應(yīng)用，易錯(cuò)點(diǎn)在計(jì)算剩余氣體的密度，知道剩余氣體的體積不變等于容器的容積是關(guān)鍵．
　
四、實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用（第26、27題各7分，第28、29、30題各6分，第31題3分，共35分）
26．用天平和量筒測(cè)某礦石的密度

（1）把天平放在水平臺(tái)上，游碼移至　0刻度線　處，指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)向　右?。ㄟx填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）采一塊小礦石，用調(diào)好的天平測(cè)它的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量是　84　g．
（3）將礦石放入盛有60mL水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖丙，則該礦石的體積是　20　 cm3，該礦石的密度是　4.2　 g/cm3．
（4）根據(jù)測(cè)量結(jié)果，查閱“常見(jiàn)礦石密度”表的，可推出該礦石的種類(lèi)是　黃銅礦?。?
常見(jiàn)礦石的密度（在常溫常壓下）
物質(zhì)
密度/（kg/m3）
石灰?guī)r
（2.3～3.0）×103
花崗巖
（2.6～2.8）×103
黃銅礦
（4.1～4.3）×103
黃鐵礦
（4.9～5.2）×103

考點(diǎn)： 固體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)．
專題： 測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題．
分析： （1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，把天平放在水平臺(tái)上，游碼移至0刻線處，將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的對(duì)側(cè)移動(dòng)；
（2）天平在讀數(shù)時(shí)應(yīng)將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加；
（3）讀取礦石的體積時(shí)，應(yīng)求兩次量筒示數(shù)之差，最后利用密度公式ρ=求出礦石的密度；
（4）根據(jù)求得礦石的密度與“常見(jiàn)礦石密度”比較即可推出該礦石的種類(lèi)．
解答： 解：（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，應(yīng)將游碼移至0刻度線處，圖甲可知，指針偏左，說(shuō)明左側(cè)質(zhì)量稍大，因此，應(yīng)將平衡螺母向右側(cè)移動(dòng)；
（2）讀圖乙可知，礦石的質(zhì)量為：50g+20g+10g+4g=84g，
（3）讀圖丙可得，礦石的體積為：80ml﹣60ml=20ml=20cm3，
礦石的密度：ρ===4.2g/cm3=4.2×103kg/m3，
（4）由表中數(shù)據(jù)可知，黃銅礦的密度在（4.1～4.3）×103kg/m3，故該礦石的種類(lèi)是黃銅礦．
故答案為：（1）0刻度線處；右；（2）84；（3）20；4.2；（4）黃銅礦．
點(diǎn)評(píng)： 本實(shí)驗(yàn)是測(cè)固體密度的最常規(guī)的測(cè)量方法，主要考查了天平的調(diào)節(jié)與讀數(shù)，量筒的讀數(shù)，利用密度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算等，都屬于基本的知識(shí)點(diǎn)，也是我們必須熟練掌握的內(nèi)容．
　
27．小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)與它受到的拉力成正比．為了驗(yàn)證猜想，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖l中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重力知）、鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是　刻度尺?。M(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如表，表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第　4　次實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
拉力（鉤碼總重）F/N
O
1
2
3
4
5
6
彈簧伸長(zhǎng)量△L/cm
O
0.40
0.80
1.70
1.60
2.00
2.40
（2）去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)，在圖2中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線．
（3）由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是　正確　的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（4）小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼．他的做法是：用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來(lái)改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出．你認(rèn)為用彈簧測(cè)力計(jì)好，還是用鉤碼更好一些？答：　鉤碼好　．


考點(diǎn)： 探究彈簧測(cè)力計(jì)原理的實(shí)驗(yàn)．
專題： 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．
分析： （1）①要探究彈簧的伸長(zhǎng)量與受到拉力的關(guān)系，因此需要測(cè)量彈簧的伸長(zhǎng)量和拉力，據(jù)此確定實(shí)驗(yàn)器材；
②在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，伸長(zhǎng)量越大．
（2）圖象中橫坐標(biāo)表示彈簧受到的拉力，縱坐標(biāo)表示彈簧的伸長(zhǎng)量，利用描點(diǎn)法畫(huà)出圖象．
（3）根據(jù)圖象得出相應(yīng)的結(jié)論，從而判斷小剛的猜想是否正確．
（4）分析鉤碼的重力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力優(yōu)缺點(diǎn)，得出結(jié)論．
解答： 解：（1）①鉤碼的重力已知，因此不需要測(cè)量，實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量的是彈簧的伸長(zhǎng)量，所以需要刻度尺；
②分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，除第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)外，其余6次彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的拉力成正比，因此第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的．
（2）將表中拉力對(duì)應(yīng)橫坐標(biāo)，彈簧伸長(zhǎng)量對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)，圖象如下：

（3）由圖象可以得出的結(jié)論是：彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到拉力成正比，因此小剛的猜想是正確的．
（4）實(shí)驗(yàn)中，如果用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來(lái)改變力的大小，盡管力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出，但是彈簧測(cè)力計(jì)難控制，力的大小、彈簧的伸長(zhǎng)量難以確定，因此還是用鉤碼好些．
故答案為：（1）刻度尺；4；（2）如圖；（3）正確；（4）鉤碼好．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了探究彈簧的伸長(zhǎng)量與受到拉力的關(guān)系，是中考中常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)的考查，是考試的熱點(diǎn)．
　
28．某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時(shí)，提出了以下幾種猜想：
A．與物體接觸面積的大小有關(guān) B．與物體受到的壓力大小有關(guān)
C．與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān) D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小組利用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同，操作方法正確，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示
不同表面
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
木塊的放置方式
木塊的運(yùn)動(dòng)速度
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N
木塊表面
1
一個(gè)平放
v
1.8
2
一個(gè)平放
1.5v
1.8
3
一個(gè)側(cè)放
v
1.8
4
兩個(gè)平疊放
v
3.6
木塊上鋪毛巾
5
一個(gè)平放
1.5v
2.4
6
兩個(gè)平疊放
v
4.8
（1）由第l和2次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想　C　是錯(cuò)誤的．
（2）由第l和3次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想　A　是錯(cuò)誤的．
（3）由第l和4次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是　在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大　．
（4）除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外，還有實(shí)驗(yàn)　4　和　6　也可驗(yàn)證猜想D（只填實(shí)驗(yàn)次數(shù)）．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力　小于　 （填“大于”、“等于”或“小于”）實(shí)際摩擦力．


考點(diǎn)： 探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．
專題： 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．
分析： （1）分析1、2改變的量和不變的量，得出結(jié)論；
（2）分析1、3改變的量和控制的量，得出結(jié)論；
（3）根據(jù)1、4改變的量和控制的量，得出結(jié)論；
（4）要驗(yàn)證摩擦力大小與接觸面粗糙程度之間的關(guān)系，需改變接觸面的粗糙程度，其它量相同；
（5）彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向上使用時(shí)，在豎直方向上調(diào)零；彈簧在水平方向上使用時(shí)，在水平方向上調(diào)零．彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零時(shí)，由于彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤受到重力作用，零點(diǎn)偏下．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)水平使用時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤的重力對(duì)水平使用沒(méi)有影響，所以零點(diǎn)偏向拉環(huán)處．
解答： 解：（1）1和2次實(shí)驗(yàn)相比較，不變量是壓力大小、接觸面的粗糙程度、接觸面積的大小，變量是木塊的運(yùn)動(dòng)速度，因此研究的是摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，摩擦力大小相同說(shuō)明與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，由此可知，猜想C錯(cuò)誤；
（2）1和3次實(shí)驗(yàn)相比較，不變量是壓力大小、接觸面的粗糙程度、木塊的運(yùn)動(dòng)速度，變量是接觸面積的大小，因此研究的是摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系，摩擦力大小相同說(shuō)明與接觸面積大小無(wú)關(guān)，由此可知猜想A錯(cuò)誤；
（3）1和4次實(shí)驗(yàn)相比較，不變量是接觸面的粗糙程度、接觸面積的大小、木塊的運(yùn)動(dòng)速度，變量是壓力大小，因此研究的是摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，且壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；
（4）為驗(yàn)證猜想D，應(yīng)只改變接觸面的粗糙程度，其他變量不變，因此也可選4和6兩組實(shí)驗(yàn)；
（5）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零時(shí)，掛鉤受到重力作用，零點(diǎn)遠(yuǎn)離拉環(huán)．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)水平使用時(shí)，掛鉤的重力對(duì)測(cè)量沒(méi)有影響，零點(diǎn)靠近拉環(huán)，所以彈簧測(cè)力計(jì)在豎直調(diào)零，在水平拉動(dòng)木塊時(shí)，測(cè)出的滑動(dòng)摩擦力小于實(shí)際的滑動(dòng)摩擦力．
故答案為：（1）C；（2）A；（3）在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大；（4）4；6；（5）小于．
點(diǎn)評(píng)： 滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力以及接觸面的粗糙程度有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)．此題主要是考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力和控制變量法的應(yīng)用．
　
29．利用圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”．
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向　相反　，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力　大小相等　．
（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片　旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度　，釋放時(shí)觀察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是　只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡?。?br /> （4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，應(yīng)選用　較輕?。ㄟx填“較輕”或“較重”）的卡片．該實(shí)驗(yàn)的另一種方案如乙圖所示，你認(rèn)為此方案的缺點(diǎn)是　木塊受到的摩擦力會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響　．


考點(diǎn)： 二力平衡的概念．
專題： 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．
分析： （1）鉤碼由于重力的作用，會(huì)對(duì)小卡片施加一個(gè)拉力的作用，左端的鉤碼對(duì)小卡片施加一個(gè)向左的拉力，右端的鉤碼對(duì)小卡片施加了一個(gè)向右的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力；
（2）小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，小卡片上受到的兩個(gè)拉力就不在一條直線上，是驗(yàn)證不在同一直線上兩個(gè)力是否平衡；
（3）為了驗(yàn)證作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，則小卡片上受到的兩個(gè)拉力應(yīng)分別作用在兩個(gè)物體上，觀察能否平衡；
（4）究二力平衡條件時(shí)，采用很小的卡片可以忽略卡片的重力；
物體放在水平桌面上，物體和水平桌面之間存在較大的摩擦力．
解答： 解：
（1）在線的兩端掛上鉤碼的作用是使兩個(gè)拉力的方向相反，可通過(guò)調(diào)整鉤碼的數(shù)量來(lái)改變拉力的大小；
當(dāng)卡片平衡時(shí)，小卡片兩側(cè)所掛鉤碼數(shù)量相同，說(shuō)明卡片兩邊所受的拉力大小相等．
（2）將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，兩個(gè)拉力不在同一直線上，松手后紙片不能平衡，說(shuō)明兩個(gè)力必須滿足同一直線的條件；
（3）把紙片剪成兩半，兩個(gè)拉力應(yīng)分別作用在兩個(gè)物體上，此時(shí)小卡片不能平衡，說(shuō)明只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡；
（4）究二力平衡條件時(shí)，采用很小的卡片可以忽略卡片的重力，使卡片只受水平方向的兩個(gè)力的作用；
把木塊放在水平桌面上，木塊和水平桌面之間存在摩擦力，木塊受到的摩擦力會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響．
故答案為：（1）相反；大小相等；（2）旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度；（3）只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡；（4）較輕；木塊受到的摩擦力會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響．
點(diǎn)評(píng)： 究二力平衡條件時(shí)，采用很小的卡片可以忽略卡片的重力，使卡片只受水平方向的兩個(gè)力的作用，使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化．探究二力平衡時(shí)，勻速直線運(yùn)動(dòng)物體的二力平衡條件不容易探究，一般通過(guò)推理得到．
　
30．下表是小英同學(xué)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)測(cè)
物體
物體的質(zhì)量
m/kg
重力
G/N
比值

/N?kg﹣1
物體1
0.1
0.98
9.8
物體2
0.2
1.96
9.8
物體3
0.3
2.94
9.8
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具是　　　　　　和　　　　　?。?br /> （2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：　　　　　?。?br /> （3）在通常情況下，我們認(rèn)為g為9.8N/Kg，但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量，發(fā)現(xiàn)在不同的地理位置g值存在著微小差異．下表為各個(gè)不同城市的g值大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
地點(diǎn)
赤道
廣州
武漢
上海
北京
紐約
莫斯科
北極
g值大小
9.780
9.788
9.794
9.794
9.801
9.803
9.816
9.832
地理緯度
0°
23°06′
30°33′
31°12′
39°56′
40°40′
55°45′
90°
①g值相同的城市是　武漢和上?！?；
②猜想g值變化的可能原因是　地理位置?。?br /> ③我國(guó)與許多國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái)頻繁，在這些往來(lái)的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”，實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是指貨物的　質(zhì)量?。?br />
考點(diǎn)： 探究重力大小跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．
專題： 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．
分析： （1）實(shí)驗(yàn)中探究重力與質(zhì)量的關(guān)系，因此需要測(cè)量重力和質(zhì)量；
（2）從表中分析重力與質(zhì)量的變化關(guān)系，當(dāng)質(zhì)量增大時(shí)，物體的重力大小也在同倍的增大；
（3）分析表二中數(shù)據(jù)，找出表中g(shù)值相同與差異最大的城市；通過(guò)第三行分析g值變化的原因．
解答： 解：（1）探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量物體的重力和質(zhì)量，因此需要的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)和天平．
（2）從表中數(shù)據(jù)知：物體的質(zhì)量增大幾倍，物體所受的重力大小也增大幾倍，重力大小與質(zhì)量的比值相等，所以得到結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比．
（3）①?gòu)谋矶械诙兄蝎@知：g值相同的城市是：武漢和上海；
②從表二中第三行知：g值變化的可能原因是：g值可能與地球緯度有關(guān)，緯度越高，g值越大．
③質(zhì)量是物體的屬性，不隨形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化，因此在往來(lái)的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”，實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的質(zhì)量．
故答案為：
（1）天平；彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）重力和質(zhì)量成正比（或重力和質(zhì)量的比值是個(gè)定值或重力和質(zhì)量的比值是9.8N/kg）．
（3）①武漢和上海；②地理位置（或地理緯度）；③質(zhì)量．
點(diǎn)評(píng)： 此題通過(guò)探究得出了物體的重力與質(zhì)量成正比關(guān)系，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中g(shù)值得變化得出g值相同的城市和g值相差較大的地區(qū)，進(jìn)而通過(guò)g值得變化規(guī)律得出了g值變化的原因，較好的鍛煉了學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析和解決問(wèn)題的能力．
　
31．初二物理研究小組在探究太湖湖水泥沙含量的研究中了解到，單位體積的太湖湖水中含有泥沙的質(zhì)量，叫做太湖湖水的含沙量，用字母A表示．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出太湖湖水的含沙量的表達(dá)式：　A=?。?br /> （2）研究小組成員在一個(gè)量筒里放，50g干燥的“黃土”，倒入250mL清水后，測(cè)得總體積為270mL，由此得到了“黃土”的密度，“黃土”密度為　2.5g/cm3?。?br /> （3）研究小組成員猜想，含沙量與水和黃士的密度可能有一定的關(guān)系．經(jīng)過(guò)推理，這個(gè)關(guān)系是成立的．設(shè)水的密度為ρ水，“黃土”密度為ρ土，含沙量為A的湖水密度為ρ則用ρ水、ρ水、ρ可以表達(dá)出含沙量A，A=　ρ水（1﹣）+x=ρ水+x﹣x=ρ水+（1﹣）x　．

考點(diǎn)： 空心、混合物質(zhì)的密度計(jì)算；密度公式的應(yīng)用．
專題： 密度及其應(yīng)用．
分析： （1）從含沙量的定義中我們可以抽象出它的計(jì)算公式，也就是它的定義式，即從文字表述寫(xiě)成符號(hào)表述；
（2）根據(jù)兩次的體積差求出黃土的體積，再根據(jù)公式ρ=計(jì)算黃土的密度；
（3）設(shè)含沙量為x，則體積為V的泥沙水中，沙的質(zhì)量為xV，利用密度公式求沙的體積，進(jìn)而得出水的體積、水的質(zhì)量，可求水與沙的總質(zhì)量，從而得出泥沙水的密度（泥沙水的密度與含沙量A的關(guān)系式）．
解答： 解：（1）因?yàn)楹铀暮沉渴侵竼挝惑w積的河水中含有泥沙的質(zhì)量，所以它的定義式可寫(xiě)作A=，m表示太湖湖水中中含有泥沙的質(zhì)量，V表示湖水的體積；
（2）黃土的密度ρ====2.5g/cm3；
（3）設(shè)含沙量為x，則體積為V的泥沙水中，黃土的質(zhì)量為xV，
黃土的體積為，
水的體積為：V﹣V，
水的質(zhì)量為：ρ水V（1﹣），
水與黃土的總質(zhì)量為：ρ水V（1﹣）+xV，
泥沙水的密度：ρ泥水=ρ水（1﹣）+x=ρ水+x﹣x=ρ水+（1﹣）x；
故答案為：（1）；（2）2.5g/cm3；（3）ρ水（1﹣）+x=ρ水+x﹣x=ρ水+（1﹣）x．
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了學(xué)生對(duì)密度公式的掌握和運(yùn)用，涉及到求混合物的密度，屬于難題．
　


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