請閱讀課本P38頁，完成老子名片的介紹
認為事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化。
善于從正反兩方面思考問題
約公元前571年~公元前471年
老子被世人稱為哲學(xué)之父、智慧之父
馬王堆漢墓帛書《老子》
（1）思想觀點：人要順應(yīng)自然“道”是天地萬物的本源
(3)政治主張：主張“無為而治”
請閱讀課本P38-39頁，完成孔子名片的介紹
主張“以德治國”（為政以德），反對苛政，實行德政
核心思想是“仁”，提出“仁者愛人”
思想家，教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人
約公元前551年~公元前479年
創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無類”
注重“因材施教”和“溫故而知新”等
《論語》弟子整理其言行而成
有一天，孔子家的馬棚失火了。孔子從朝廷下班回家，他看見馬棚燒沒了，就問家人：“馬棚失火傷著人了嗎？”他卻不問馬怎么樣了。
仁與人：仁者愛人、有愛心和同情心
學(xué)而不思則罔，溫故而知新，己所不欲，三人行，三軍可奪帥，知之者不如好之者，
提出教學(xué)原則和學(xué)習(xí)方法
孔子學(xué)院是在海外設(shè)立的以教授漢語和傳播中國文化為宗旨的非營利性公益機構(gòu)。中國已在134個國家和地區(qū)建立了500所孔子學(xué)院和1000個孔子課堂，學(xué)員總數(shù)達190萬人。
你認為儒家的學(xué)說都是正確的嗎？
孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河，一個中國學(xué)術(shù)思想史的黃金時代便開始出現(xiàn)，這個“黃金時代”指的就是“百家爭鳴”時期。 　　　　　　——《中華史綱》
1.何謂“百家”、“爭鳴”？
2.“諸子百家”為何而“爭鳴”？
主張實行“禮治”，明確尊卑等級
“兼愛”、“非攻”、尚賢、節(jié)儉
以法治國；建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治
主張實行“仁政”；提出“民貴君輕”的思想；反對一切非正義的戰(zhàn)爭
請閱讀課本P40-41頁，完成以下表格的填寫：
3. “諸子百家”中影響最大的有哪些派別？
“兼愛”、“非攻”尚賢、節(jié)儉
公元前468～公元前376年
“仁政”民貴君輕反對一切非正義的戰(zhàn)爭
約公元前372年－公元前289年
“禮治”，明確尊卑等級，以維護社會秩序
約公元前313年－公元前238年
順其自然和民心追求精神自由，要保持獨立的人格
約公元前369年－公元前286年
反對空談仁義，提倡依法治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治
約公元前280—公元前233
思考：在治理國家問題上，儒、法、道的主張有何不同？哪一家思想學(xué)說最適合當(dāng)時時代的發(fā)展？為什么？
法家。法家嚴(yán)峻刑法、中央集權(quán)的“法治”思想受到各諸侯國的重視。
促進了學(xué)術(shù)和思想的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代思想文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
方式一：以德來教化同學(xué)們——
取法古人，建設(shè)良好校風(fēng)
　　我們學(xué)校存在一些不良的校風(fēng)，比如有的同學(xué)不愛護學(xué)校公共財物。怎樣來改善不良校風(fēng)，使同學(xué)們自覺去保護好學(xué)校的公共財物呢？
方式二：用“刑罰”來限定同學(xué)們， 做錯一點也加以“處罰”——
方式三：自覺遵守、“無為而治”讓同學(xué)們自覺去要求自己——

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第八課 百家爭鳴

版本： 人教部編版

年級： 七年級上冊

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