1．（2021?忠縣）用拼音書(shū)寫(xiě)《草原》這個(gè)題目是可以全部大寫(xiě)的，寫(xiě)“舒慶春”這個(gè)名字，姓名得分開(kāi)，第一個(gè)字母得大寫(xiě)，其余小寫(xiě)。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
二．多音字（共1小題）
2．（2022?萬(wàn)州區(qū)）“一心以為有鴻鵠將至”的“為”讀wèi，“為是其智弗若與”中的“為”讀wéi。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
三．錯(cuò)別字（共1小題）
3．（2021?永川區(qū)）“蕩漾、枯竭、沮喪”中沒(méi)有錯(cuò)別字。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
四．查字典（共1小題）
4．（2021?忠縣）“凹、凸、甲”按照部首查字法，都應(yīng)該查首筆“|”。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
五．詞語(yǔ)的理解與辨析（共1小題）
5．（2020?秀山縣）《匆匆》是著名作家朱自清寫(xiě)的散文，文章緊緊圍繞“匆匆”二字寫(xiě)了時(shí)間的流逝，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的惋惜之情。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
六．詞的感情色彩（共2小題）
6．（2021?忠縣）“舉世聞名”“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”是意思相似但感情色彩不同的兩個(gè)詞，適用對(duì)象是不一樣的。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
7．（2021?永川區(qū)）“理智、走馬觀花、威風(fēng)凜凜”表達(dá)的感情色彩相同。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
七．句義（共1小題）
8．（2021?永川區(qū)）“如果我們也能像水滴那樣，有什么事情做不成呢？”和“如果我們也能像水滴那樣，沒(méi)有什么事情做不成?！边@兩句話意思相同。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
八．朗讀（共1小題）
9．（2021?忠縣）我比/不過(guò)他也要比。我比不過(guò)他/也要比。前一種朗讀停頓正確，后一句錯(cuò)誤。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
九．修改病句（共1小題）
10．（2021?永川區(qū)）“校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹(shù)木”這句話沒(méi)有毛病。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
一十．?dāng)M人（共1小題）
11．（2021?忠縣）螞蟻舉起手，啪的一聲打在大象的腿上，頓時(shí)大地山崩地裂。這個(gè)句子里有夸張和擬人。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
一十一．夸張（共1小題）
12．（2021?永川區(qū)）“桂子花開(kāi)，香飄十里”是夸張句。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
一十二．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（共1小題）
13．（2021?忠縣）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確運(yùn)用有助于作者把意思表達(dá)清楚，也有助于讀者正確理解。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
一十三．書(shū)法繪畫(huà)（共1小題）
14．（2021?忠縣）歐陽(yáng)詢、顏真卿、趙孟頫、柳公權(quán)雖是楷書(shū)書(shū)法家，但都沒(méi)遵循楷書(shū)的特點(diǎn)，而是各具形態(tài)。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
一十四．知識(shí)百科（共2小題）
15．（2020?秀山縣）“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自唐代詩(shī)人李白的作品。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
16．（2022?萬(wàn)州區(qū)）祝壽時(shí)送老人松鶴圖寓意健康長(zhǎng)壽。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
一十五．課文理解（共2小題）
17．（2020?秀山縣）《學(xué)弈》一文告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
18．（2022?萬(wàn)州區(qū)）《那個(gè)星期天》一文中，作者用跳房子、看云彩走、撥弄蟻穴、翻看電影畫(huà)報(bào)四個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)“這段時(shí)間不好挨”，作者將焦急的心情融在這些具體的事例中。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
一十六．宣傳標(biāo)語(yǔ)（共1小題）
19．（2021?忠縣）“歡迎各界人士光臨本院”這句話作為醫(yī)院標(biāo)語(yǔ)沒(méi)有什么不得體。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
一十七．實(shí)踐作業(yè)（共2小題）
20．（2022?萬(wàn)州區(qū)）在制作“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)”時(shí)，要注意活動(dòng)流程要清楚，分工職責(zé)要明確。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
21．（2022?萬(wàn)州區(qū)）寫(xiě)一本書(shū)的梗概時(shí)，要讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)；篩選概括，合并成段；錘煉語(yǔ)言，連貫表達(dá)。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
一十八．詩(shī)歌情感主旨（共1小題）
22．（2020?秀山縣）《石灰吟》中，“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！北磉_(dá)了詩(shī)人堅(jiān)守高潔情操的決心。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
一十九．句子理解與賞析（共1小題）
23．（2021?忠縣）“在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的、豎的、直的、彎的，家家相連，村村相通。”這個(gè)句子的主要意思就是：地道樣式多，互相連通。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
二十．發(fā)言稿、演講稿（共1小題）
24．（2021?忠縣）講解稿和演講稿都是要面對(duì)面說(shuō)給聽(tīng)眾的，為了引起聽(tīng)眾的共鳴，絕對(duì)要大量運(yùn)用修辭，特別是反問(wèn)和排比。 （判斷對(duì)錯(cuò)）
參考答案與試題解析
一．拼音拼寫(xiě)規(guī)則（共1小題）
1．（2021?忠縣）用拼音書(shū)寫(xiě)《草原》這個(gè)題目是可以全部大寫(xiě)的，寫(xiě)“舒慶春”這個(gè)名字，姓名得分開(kāi)，第一個(gè)字母得大寫(xiě)，其余小寫(xiě)。 × （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】用拼音書(shū)寫(xiě)《草原》這個(gè)題目是可以全部大寫(xiě)的，寫(xiě)“舒慶春”這個(gè)名字，“姓”和“名”得分開(kāi)，“姓”和“名”的第一個(gè)字母都得大寫(xiě)，其余小寫(xiě)。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
二．多音字（共1小題）
2．（2022?萬(wàn)州區(qū)）“一心以為有鴻鵠將至”的“為”讀wèi，“為是其智弗若與”中的“為”讀wéi。 × （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】為：[wéi]做。充當(dāng)。是。[wèi]表示原因、目的。故“一心以為有鴻鵠將至”的“為”讀wéi，“為是其智弗若與”中的“為”讀wèi。
故答案為：×
三．錯(cuò)別字（共1小題）
3．（2021?永川區(qū)）“蕩漾、枯竭、沮喪”中沒(méi)有錯(cuò)別字。 √ （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】“蕩漾、枯竭、沮喪”全部正確。
故答案為：√
四．查字典（共1小題）
4．（2021?忠縣）“凹、凸、甲”按照部首查字法，都應(yīng)該查首筆“|”。 √ （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】“凹”“凸”“甲”三個(gè)字的部首都是“丨”。
故答案為：√
五．詞語(yǔ)的理解與辨析（共1小題）
5．（2020?秀山縣）《匆匆》是著名作家朱自清寫(xiě)的散文，文章緊緊圍繞“匆匆”二字寫(xiě)了時(shí)間的流逝，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的惋惜之情。 √ （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。文章的特點(diǎn)鮮明：結(jié)構(gòu)精巧，層次清楚，轉(zhuǎn)承自然，首尾呼應(yīng)；文字清秀雋永，純樸簡(jiǎn)練；情景交融，無(wú)論是寫(xiě)燕子、楊柳、桃花，還是寫(xiě)太陽(yáng)，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對(duì)時(shí)光流逝感到無(wú)奈和惋惜。
故答案為：√。
六．詞的感情色彩（共2小題）
6．（2021?忠縣）“舉世聞名”“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”是意思相似但感情色彩不同的兩個(gè)詞，適用對(duì)象是不一樣的。 √ （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】“舉世聞名”全世界都知道，形容非常著名。感情色彩是褒義詞?！俺裘h(yuǎn)揚(yáng)”壞名聲傳得很遠(yuǎn)。感情色彩是貶義詞。故這兩個(gè)詞是意思相似但感情色彩不同的兩個(gè)詞，適用對(duì)象是不一樣的。
故答案為：√
7．（2021?永川區(qū)）“理智、走馬觀花、威風(fēng)凜凜”表達(dá)的感情色彩相同。 × （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】“理智”是中性詞，“走馬觀花”是貶義詞，“威風(fēng)凜凜”是褒義詞。三個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)的感情色彩不同。
故答案為：×。
七．句義（共1小題）
8．（2021?永川區(qū)）“如果我們也能像水滴那樣，有什么事情做不成呢？”和“如果我們也能像水滴那樣，沒(méi)有什么事情做不成?！边@兩句話意思相同。 √ （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】“如果我們也能像水滴那樣，有什么事情做不成呢？”和“如果我們也能像水滴那樣，沒(méi)有什么事情做不成?！边@兩句話意思相同。意思是“如果我們也能像水滴那樣，什么事情都能做成”。
故答案為：√。
八．朗讀（共1小題）
9．（2021?忠縣）我比/不過(guò)他也要比。我比不過(guò)他/也要比。前一種朗讀停頓正確，后一句錯(cuò)誤。 × （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】我比/不過(guò)他也要比。表示兩個(gè)人比。我比不過(guò)他/也要比。表示“我”要比，都正確。
故答案為：×。
九．修改病句（共1小題）
10．（2021?永川區(qū)）“校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹(shù)木”這句話沒(méi)有毛病。 × （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】把“月季”刪掉，屬于分類不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。
故答案為：×
一十．?dāng)M人（共1小題）
11．（2021?忠縣）螞蟻舉起手，啪的一聲打在大象的腿上，頓時(shí)大地山崩地裂。這個(gè)句子里有夸張和擬人。 √ （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】這是一個(gè)夸張和擬人的句子，把“螞蟻”賦予人的行為，“大地山崩地裂”是夸張的表述。
故答案為：
√
一十一．夸張（共1小題）
12．（2021?永川區(qū)）“桂子花開(kāi)，香飄十里”是夸張句。 √ （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】這是夸張句，用“香飄十里”來(lái)表現(xiàn)桂花的香味濃郁，飄散到很遠(yuǎn)的地方。
故答案為：√
一十二．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（共1小題）
13．（2021?忠縣）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確運(yùn)用有助于作者把意思表達(dá)清楚，也有助于讀者正確理解。 √ （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】根據(jù)積累可知，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確運(yùn)用有助于作者把意思表達(dá)清楚，也有助于讀者正確理解。說(shuō)法正確。
故答案為：√。
一十三．書(shū)法繪畫(huà)（共1小題）
14．（2021?忠縣）歐陽(yáng)詢、顏真卿、趙孟頫、柳公權(quán)雖是楷書(shū)書(shū)法家，但都沒(méi)遵循楷書(shū)的特點(diǎn)，而是各具形態(tài)。 × （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】歐陽(yáng)詢、顏真卿、趙孟頫、柳公權(quán)雖是楷書(shū)書(shū)法家，都遵循楷書(shū)的特點(diǎn)，但是各具形態(tài)。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×。
一十四．知識(shí)百科（共2小題）
15．（2020?秀山縣）“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自唐代詩(shī)人李白的作品。 × （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自宋代大臣文天祥的《過(guò)零丁洋》。
故答案為：×。
16．（2022?萬(wàn)州區(qū)）祝壽時(shí)送老人松鶴圖寓意健康長(zhǎng)壽。 √ （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】松和鶴在古人眼里都是長(zhǎng)壽的象征。松鶴圖寓意著健康長(zhǎng)壽。
故答案為：√
一十五．課文理解（共2小題）
17．（2020?秀山縣）《學(xué)弈》一文告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意。 √ （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】《學(xué)奕》是一篇文言文。這篇文章正是通過(guò)文言文的形式體現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)態(tài)度所得到的學(xué)習(xí)結(jié)果也不同。告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意。
故答案為：√
18．（2022?萬(wàn)州區(qū)）《那個(gè)星期天》一文中，作者用跳房子、看云彩走、撥弄蟻穴、翻看電影畫(huà)報(bào)四個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)“這段時(shí)間不好挨”，作者將焦急的心情融在這些具體的事例中。 √ （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】《那個(gè)星期天》一文中，作者用跳房子、看云彩走、撥弄蟻穴、翻看電影畫(huà)報(bào)四個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)“這段時(shí)間不好挨”，作者將焦急的心情融在這些具體的事例中。題干說(shuō)法正確。
故答案為：√
一十六．宣傳標(biāo)語(yǔ)（共1小題）
19．（2021?忠縣）“歡迎各界人士光臨本院”這句話作為醫(yī)院標(biāo)語(yǔ)沒(méi)有什么不得體。 × （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】“歡迎各界人士光臨本院”這句話作為醫(yī)院標(biāo)語(yǔ)不得體，因?yàn)樗鼪](méi)有起到標(biāo)語(yǔ)應(yīng)有的宣傳鼓動(dòng)作用。
故答案為：×。
一十七．實(shí)踐作業(yè)（共2小題）
20．（2022?萬(wàn)州區(qū)）在制作“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)”時(shí)，要注意活動(dòng)流程要清楚，分工職責(zé)要明確。 √ （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】結(jié)合自己的生活實(shí)踐可知，在制作“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)”時(shí)，要注意活動(dòng)流程要清楚，分工職責(zé)要明確。題干說(shuō)法正確。
故答案為：√
21．（2022?萬(wàn)州區(qū)）寫(xiě)一本書(shū)的梗概時(shí)，要讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)；篩選概括，合并成段；錘煉語(yǔ)言，連貫表達(dá)。 √ （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】結(jié)合課本知識(shí)的學(xué)習(xí)可知，寫(xiě)一本書(shū)的梗概時(shí)，要讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)；篩選概括，合并成段；錘煉語(yǔ)言，連貫表達(dá)。
故答案為：√。
一十八．詩(shī)歌情感主旨（共1小題）
22．（2020?秀山縣）《石灰吟》中，“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！北磉_(dá)了詩(shī)人堅(jiān)守高潔情操的決心。 √ （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】“粉身碎骨渾不怕”。“粉身碎骨”極形象地寫(xiě)出將石灰石燒成石灰粉，而“渾不怕”三字又使我們聯(lián)想到其中可能寓有不怕?tīng)奚木??？梢宰屛覀兟?lián)想到“臨危不懼、視死如歸”這些描寫(xiě)英雄人物的詞語(yǔ)?！耙羟灏自谌碎g”更是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人，表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)守高潔情操的決心。
故答案為：√
一十九．句子理解與賞析（共1小題）
23．（2021?忠縣）“在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的、豎的、直的、彎的，家家相連，村村相通?！边@個(gè)句子的主要意思就是：地道樣式多，互相連通。 √ （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】這句話選自課文《冀中的地道戰(zhàn)》，主要寫(xiě)了地道的樣式多，互相連通。
故答案為：√
二十．發(fā)言稿、演講稿（共1小題）
24．（2021?忠縣）講解稿和演講稿都是要面對(duì)面說(shuō)給聽(tīng)眾的，為了引起聽(tīng)眾的共鳴，絕對(duì)要大量運(yùn)用修辭，特別是反問(wèn)和排比。 × （判斷對(duì)錯(cuò)）
【解答】講解稿和演講稿都是要面對(duì)面說(shuō)給聽(tīng)眾的，但講解稿重在講解，需要把一件事情或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解清楚，因此在講解過(guò)程中不需要運(yùn)用大量的修辭手法。演講稿是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表講話的文稿，為了引起聽(tīng)眾的共鳴，需要大量運(yùn)用修辭，特別是反問(wèn)和排比。
故答案為：×。

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