第五單元  貨幣與賦稅制度15課 貨幣的使用與世界貨幣體系的形成一、選擇題1.史料記載:黃金以鎰(古代重量單位)名,為上幣;銅錢識曰半兩,重如其文,為下幣;而珠玉、龜貝、銀錫之屬,為器飾寶藏,不為幣。這種情況最可能出現(xiàn)于A. 原始社會末期B. 秦漢時期C. 唐宋時期D. 明清時期2.《宋史?食貨志?錢幣》載:蜀地諸豪以時聚首,同用一色紙印造,印文用屋木人物,鋪戶押字,朱墨間錯,以為私記,收入人戶見(現(xiàn))錢便給交子,無遠(yuǎn)近行用,動及百萬。這表明此時的交子是A. 自由流通的貨幣B. 最早正規(guī)的紙幣C. 兌換貨幣的憑證D. 國家發(fā)行的債券3.《明史》中記載:明朝初年并沒有銀法(即使用白銀作為貨幣的規(guī)定),到明英宗時規(guī)定弛用銀之禁、朝野率皆用銀。這一規(guī)定A. 有利于白銀成為主要流通貨幣B. 使白銀成為唯一的貨幣C. 意味著傳統(tǒng)經(jīng)濟政策的改變D. 導(dǎo)致白銀大量外流4. 一位歷史學(xué)家在回憶南京解放前夕的生活時稱:中央大學(xué)每月發(fā)薪水的那一天,是最緊張的一天。各人在會計處拿到薪水,就趕緊奔向新街口換成銀元,立刻趕到米市買米。這反映了A. 紙幣無法用于購買糧食B. 市場上糧食和食品奇缺C. 囤積銀元和糧食現(xiàn)象普遍D. 銀元幣值較紙幣穩(wěn)定5. 1948年12月1日,在河北省石家莊市成立了中國人民銀行,同時開始發(fā)行第一套統(tǒng)一的人民幣。人民幣發(fā)行后,逐步擴大流通區(qū)域,原各解放區(qū)的地方貨幣陸續(xù)停止發(fā)行和流通,并按規(guī)定比價逐步收回。第一套人民幣的發(fā)行A. 為戰(zhàn)略反攻創(chuàng)造了條件B. 結(jié)束物價連年暴漲局面C. 打破了國民黨的經(jīng)濟封鎖D. 適應(yīng)了解放區(qū)建設(shè)需要6.布雷頓森林貨幣體系實際就是美元綁架全球,其基本特征是A.有最雄厚的工業(yè)實力和最豐富的黃金B.35美元等于1盎司黃金C.美元與黃金掛鉤,資本主義國家貨幣與美元掛鉤D.包括中國在內(nèi)的44個國家代表共同簽訂7.下表是美國官方黃金持有量和對外美元債務(wù)變化情況表(單位:10億美元)年份世界官方黃金持有量美國官方黃金持有量美國尚未償付的外國銀行債務(wù)195133.522.98.9196838.710.938.5分析表格中數(shù)據(jù)的變化可以得出的結(jié)論是A.經(jīng)濟滯脹致使美國債務(wù)增長B.布雷頓森林體系瓦解C.美國拋售黃金以穩(wěn)定美元匯率D.美國被迫放棄金本位制8.1976年國際貨幣基金組織達成了牙買加協(xié)議,協(xié)議確定浮動匯率,成員國自行選擇匯率制度,取消黃金官價:實現(xiàn)黃金非貨幣化,按照市價自由交易。該協(xié)議表明A.資本主義經(jīng)濟已擺脫滯脹B.凱恩斯主義的主導(dǎo)地位得到強化C.原有的貨幣體系已經(jīng)崩潰D.資本主義各國采用貿(mào)易保護政策9.1980年以來,有學(xué)者認(rèn)為,國際貨幣基金組織在部分成員國深受經(jīng)濟危機打擊時才伸手援助是一種亡羊補牢的做法。但也有調(diào)查顯示,超過60%的亞洲人和70%的非洲人認(rèn)為,國際貨幣基金組織對他們國家的經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展有著正面的影響。這說明國際貨幣基金組織A.打破了成員國之間的貿(mào)易關(guān)稅壁壘B.成功防止了世界經(jīng)濟危機C.致力于緩解成員國的國際收支平衡 D.延緩經(jīng)濟全球化發(fā)展進程10. 當(dāng)面對金融危機呈惡化趨勢時,歐洲央行行長特里謝曾發(fā)表演講,表示全球可能需要回歸至最初的布雷頓森林體系,需要重返紀(jì)律。他關(guān)注于這一體系A. 發(fā)達國家居于主導(dǎo)地位 B. 建立的制度性協(xié)調(diào)機制C. 保證公正合理經(jīng)濟秩序 D. 市場制度的普遍性建立二、非選擇題11閱讀下列材料,回答問題。 材料一  明初推行寶鈔,禁用金銀交易。后由于政府濫發(fā)寶鈔,民間開始自發(fā)使用白銀,官方賦役也逐漸改為白銀上繳,白銀逐漸成為流通領(lǐng)域中的主要貨幣。到16世紀(jì)中葉,明政府停發(fā)寶鈔,并正式確立了白銀的官方合法地位。但明朝銀礦稀缺,國內(nèi)開采的白銀不足以應(yīng)付政府開支。面對銀荒危機,從16世紀(jì)中后期開始,明政府開放海禁。通過對外貿(mào)易,相當(dāng)大部分美洲白銀流入中國。作為當(dāng)時世界上最大的經(jīng)濟體,中國以白銀為主要貨幣,從而促使白銀成為世界貨幣。圍繞白銀,形成了一個世界貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)。——摘編自萬明《明代白銀貨幣化:中國與世界連接的新視野》等材料二  1816年英國在世界上首先實行金本位制,在19世紀(jì)70年代之后,各主要資本主義國家相繼實行了金本位制,英鎊成為國際貨幣體系的中心貨幣。英國在19世紀(jì)的國際貨幣關(guān)系中占有統(tǒng)治地位。二戰(zhàn)后,國際貨幣體系再一次發(fā)生變遷。——摘編自李曉耕《權(quán)力之巔:國際貨幣體系的政治緣起》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說明白銀貨幣化對中國經(jīng)濟發(fā)展的影響。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出1719世紀(jì)世界貨幣體系的變化并簡析其原因。(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出二戰(zhàn)后初期成立的國際貨幣體系有何積極作用。 

相關(guān)試卷

高中人教統(tǒng)編版第五單元 貨幣與財稅制度第15課 貨幣的使用與世界貨幣體系的形成精品隨堂練習(xí)題:

這是一份高中人教統(tǒng)編版第五單元 貨幣與財稅制度第15課 貨幣的使用與世界貨幣體系的形成精品隨堂練習(xí)題,文件包含同步講義高中歷史統(tǒng)編版-選修第一冊第15課《貨幣的使用與世界貨幣體系的形成》講義學(xué)生版docx、同步講義高中歷史統(tǒng)編版-選修第一冊第15課《貨幣的使用與世界貨幣體系的形成》講義教師版docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共71頁, 歡迎下載使用。

人教統(tǒng)編版選擇性必修1 國家制度與社會治理第15課 貨幣的使用與世界貨幣體系的形成達標(biāo)測試:

這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修1 國家制度與社會治理第15課 貨幣的使用與世界貨幣體系的形成達標(biāo)測試,共6頁。

高中第15課 貨幣的使用與世界貨幣體系的形成復(fù)習(xí)練習(xí)題:

這是一份高中第15課 貨幣的使用與世界貨幣體系的形成復(fù)習(xí)練習(xí)題,共6頁。試卷主要包含了選擇題,非選擇題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

高中人教統(tǒng)編版第15課 貨幣的使用與世界貨幣體系的形成鞏固練習(xí)

高中人教統(tǒng)編版第15課 貨幣的使用與世界貨幣體系的形成鞏固練習(xí)

高中歷史人教統(tǒng)編版選擇性必修1 國家制度與社會治理第五單元 貨幣與財稅制度第15課 貨幣的使用與世界貨幣體系的形成鞏固練習(xí)

高中歷史人教統(tǒng)編版選擇性必修1 國家制度與社會治理第五單元 貨幣與財稅制度第15課 貨幣的使用與世界貨幣體系的形成鞏固練習(xí)

高中歷史人教統(tǒng)編版選擇性必修1 國家制度與社會治理第15課 貨幣的使用與世界貨幣體系的形成習(xí)題

高中歷史人教統(tǒng)編版選擇性必修1 國家制度與社會治理第15課 貨幣的使用與世界貨幣體系的形成習(xí)題

2020-2021學(xué)年第五單元 貨幣與財稅制度第15課 貨幣的使用與世界貨幣體系的形成達標(biāo)測試

2020-2021學(xué)年第五單元 貨幣與財稅制度第15課 貨幣的使用與世界貨幣體系的形成達標(biāo)測試

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中歷史人教統(tǒng)編版選擇性必修1 國家制度與社會治理電子課本

第15課 貨幣的使用與世界貨幣體系的形成

版本: 人教統(tǒng)編版

年級: 選擇性必修1 國家制度與社會治理

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部