河北省保定市三年（2020-2022）小升初語文卷真題分題型分層匯編-08填空題（語言表達(dá)及應(yīng)用）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

口語交際（共1小題）
（2021?清苑區(qū)）在畢業(yè)之前，你們開展了什么活動給你留下了深刻的印象？介紹此活動并談?wù)勀愕母惺堋?
（2022?望都縣）我們即將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活。在這臨近畢業(yè)之際，把你最想說的話，說給老師或者同學(xué)聽吧。
。
（2022?唐縣）口語交際。
在班級的畢業(yè)聯(lián)歡會上，演出已經(jīng)到高潮，下一個(gè)節(jié)目是大合唱《明天會更好》，你作為主持人，臺詞一定很精彩，請寫出來。（不少于50個(gè)字）

（2021?唐縣）口語交際。
時(shí)光匆匆，真的就要跟小學(xué)時(shí)光說再見了。請給你的一位好朋友寫一段畢業(yè)贈言。（注意不要出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校、姓名。不少于三句話。）

（2020?競秀區(qū)）同學(xué)們，你一定留意到了，進(jìn)入六年級后我們的語文課本變了。以前我們用的是語文出版社編制的教材（簡稱“語文版”）現(xiàn)在是全國統(tǒng)一的課本（簡稱“統(tǒng)編版”），請你結(jié)合兩個(gè)版本的不同，說說你對“統(tǒng)編版”教材的看法。

（2020?阜平縣）針對現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)犯罪年輕化的現(xiàn)象，有專家指出，要禁止青少年上網(wǎng)。對此你是贊同還是反對，請你選其中一種觀點(diǎn)并闡述你的理由。

（2021?蠡縣）在“認(rèn)識品格和志向”班會上，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈討論，你想說點(diǎn)什么，請寫下你要說的話。

（2022?蓮池區(qū)）名著閱讀。
學(xué)校開展“漫步世界名著花園”主題活動。
（1）請你為大家推薦一部世界名著，并說明理由。

（2）從你推薦的這部世界名著中選取一個(gè)人物進(jìn)行介紹，并結(jié)合事例進(jìn)行評價(jià)。

（2020?徐水區(qū)）疫情終于結(jié)束了，我們回到了校園。班主任召開復(fù)學(xué)后的第一次班會，就疫情期間的學(xué)習(xí)情況做總結(jié)。老師請你在班會上發(fā)言，談?wù)勀阍谝咔槠陂g的網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況。想一想你要講哪些方面，重點(diǎn)講哪方面，請用文字簡單寫下來。
同學(xué)們：我來談一談在疫情期間我的學(xué)習(xí)情況……
辯論（共2小題）
（2022?安新縣）口語交際：隨著社會的發(fā)展，越來越多的人閱讀電子書籍，六年級5班正在開展“紙質(zhì)閱讀和電子閱讀哪個(gè)更有益”的辯論會，你認(rèn)為哪種讀書方式好？請說明你方的觀點(diǎn)和理由。

（2022?阜平縣）口語交際。
六（ 1 ）班以“使用微信會/不會增進(jìn)人與人之間的理解”為題開了一次辯論會。請你分別站在正反兩方進(jìn)行發(fā)言。
正方：使用微信會增進(jìn)人與人之間的理解，因?yàn)?
反方：使用微信不會增進(jìn)人與人之間的理解，因?yàn)?
實(shí)踐作業(yè)（共2小題）
（2021?蠡縣）面臨小學(xué)畢業(yè)，即將進(jìn)入中學(xué)的大門，請給自己最好的同學(xué)，寫一句分別留言，表達(dá)你的情思。
六個(gè)春秋，我們在一起，每一次游戲，每一次辯論……都讓我回味無窮。它將化作美好的回憶，珍藏在我記憶的心底。

（2020?安新縣）語文與生活。
（1）病毒無情，人間有愛?？挂咂陂g涌現(xiàn)了許多英雄，請準(zhǔn)確寫出兩位英雄的名字，感恩他們：、。你想對疫情期間的志愿者和工作人員說。
（2）特殊的疫情時(shí)期，別樣的生活經(jīng)歷。請至少寫出兩點(diǎn)你個(gè)人的收獲：。
宣傳標(biāo)語（共1小題）
（2022?唐縣）下面是新冠肺炎疫情防控期間出現(xiàn)的標(biāo)語，請你選出最喜歡的一條，并說明理由。
①戴口罩、講衛(wèi)生，勤消毒、要力爭。
②無事不出門，出門戴口罩。
③不要出門！不要出門！不要出門?。。?br>④抗擊疫情，人人有責(zé)。
我選第條，理由是
看圖寫話（共2小題）
（2021?清苑區(qū)）看課文插圖，寫幾句話，表達(dá)男孩兒的內(nèi)心感受。（可使用《那個(gè)星期天》中的課文原句，也可自己寫，也可二者兼有。
（2021?高陽縣）觀察下面圖片，從中選一幅圖觀察人物，展開想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懀▌幼鳌⒄Z言、神態(tài)、細(xì)節(jié)或側(cè)面描寫）表現(xiàn)圖中一兩個(gè)人物入迷的狀態(tài)。
想象寫話（共1小題）
（2022?清苑區(qū)）讀科學(xué)類的文章，要善于捕捉信息。請運(yùn)用下面的詞語，組合成一段話，得出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論。
石蕊地衣紫色浸液遇酸變紅遇堿變藍(lán) 石蕊試紙

（2020?徐水區(qū)）心情不同，對身邊事物的感受也會不同。根據(jù)下面的情境，就心情“好”與“不好”兩種狀態(tài)，分別寫一句話。
情境：參加演講比賽后回家
心情“好”：
心情“不好”：
通知（共1小題）
（2021?定州市）6月30日下午兩點(diǎn)，紅星小學(xué)要在學(xué)校會議室召開“神秘的運(yùn)動常數(shù)”科學(xué)知識展覽的籌備會，要求各班科學(xué)課代表帶上筆和記錄本參會。請你代替學(xué)校教導(dǎo)處寫一則通知。

參考答案與試題解析
口語交際（共1小題）
（2021?清苑區(qū)）在畢業(yè)之前，你們開展了什么活動給你留下了深刻的印象？介紹此活動并談?wù)勀愕母惺堋? 畢業(yè)之前，我們班開展了“說說心里話”活動，這次活動給我留下了深刻的印象。這次活動以說心里話為主題，鼓勵每位同學(xué)暢所欲言，把對老師、對父母、對同學(xué)想說的心里話都說出來，通過這次活動，我感受到了同學(xué)們對父母和老師的感激之情以及同學(xué)之間純真的友情。
【解答】在畢業(yè)之前，我們班開展了“說說心里話”活動，這次活動給我留下了深刻的印象。這次活動以說心里話為主題，鼓勵每位同學(xué)暢所欲言，把對老師、對父母、對同學(xué)想說的心里話都說出來，通過這次活動，我感受到了同學(xué)們對父母和老師的感激之情以及同學(xué)之間純真的友情。
故答案為：
畢業(yè)之前，我們班開展了“說說心里話”活動，這次活動給我留下了深刻的印象。這次活動以說心里話為主題，鼓勵每位同學(xué)暢所欲言，把對老師、對父母、對同學(xué)想說的心里話都說出來，通過這次活動，我感受到了同學(xué)們對父母和老師的感激之情以及同學(xué)之間純真的友情。
（2022?望都縣）我們即將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活。在這臨近畢業(yè)之際，把你最想說的話，說給老師或者同學(xué)聽吧。
贈老師：師恩難忘，老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您的教誨，愿您桃李芬芳，愿您永遠(yuǎn)健康。
【解答】臨別贈言針對不同的對象，可以從不同的角度來寫。例如同學(xué)，可以鼓勵他繼續(xù)拼搏；例如老師，可以感恩他的教導(dǎo)。符合贈送的對象，語句通順，沒有語法錯誤，即可得分。例如：贈老師：師恩難忘，老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您的教誨，愿您桃李芬芳，愿您永遠(yuǎn)健康。
故答案為：
贈老師：師恩難忘，老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您的教誨，愿您桃李芬芳，愿您永遠(yuǎn)健康。
（2022?唐縣）口語交際。
在班級的畢業(yè)聯(lián)歡會上，演出已經(jīng)到高潮，下一個(gè)節(jié)目是大合唱《明天會更好》，你作為主持人，臺詞一定很精彩，請寫出來。（不少于50個(gè)字）
輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛。校園里，這熟悉的歌聲常常回蕩耳邊，今天這歌聲再度響起，相信會格外讓人心動。下面就有請XXX為我們帶來《明天會更好》，祝愿大家，明天都會更加美好！
【解答】結(jié)合節(jié)目單寫主持詞即可。
故答案為：
輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛。校園里，這熟悉的歌聲常?；厥幎叄裉爝@歌聲再度響起，相信會格外讓人心動。下面就有請XXX為我們帶來《明天會更好》，祝愿大家，明天都會更加美好！
（2021?唐縣）口語交際。
時(shí)光匆匆，真的就要跟小學(xué)時(shí)光說再見了。請給你的一位好朋友寫一段畢業(yè)贈言。（注意不要出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校、姓名。不少于三句話。）
曾經(jīng)你我共沐一片陽光，譜寫下友誼的篇章。多少回憶刻在了心房，從此不能把你遺忘?！霸僖姟闭f不出口，可是我知道，“再見”就在眼前。我想把世間所有的美好祝福都給你，希望未來的你一帆風(fēng)順。
【解答】故答案為：
曾經(jīng)你我共沐一片陽光，譜寫下友誼的篇章。多少回憶刻在了心房，從此不能把你遺忘?！霸僖姟闭f不出口，可是我知道，“再見”就在眼前。我想把世間所有的美好祝福都給你，希望未來的你一帆風(fēng)順。
（2020?競秀區(qū)）同學(xué)們，你一定留意到了，進(jìn)入六年級后我們的語文課本變了。以前我們用的是語文出版社編制的教材（簡稱“語文版”）現(xiàn)在是全國統(tǒng)一的課本（簡稱“統(tǒng)編版”），請你結(jié)合兩個(gè)版本的不同，說說你對“統(tǒng)編版”教材的看法。
與“語文版”教材相比，“統(tǒng)編版”教材更加關(guān)注我們語文素養(yǎng)的形成，以閱讀策略為主線組織單元內(nèi)容，以習(xí)作指導(dǎo)編排獨(dú)立的習(xí)作單元，這是“統(tǒng)編版”教材一大創(chuàng)新點(diǎn)。每一單元的單元導(dǎo)語概括了一單元的主要內(nèi)容，指出閱讀和寫作訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)，教材以“雙線”來組織單元內(nèi)容，這“雙線”就是“寬泛的人文主題”和“語文要素”兩條線均衡遞進(jìn)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確，聚焦小學(xué)語文的核心素養(yǎng)，有利于培養(yǎng)我們語言文字的理解和運(yùn)用能力，培養(yǎng)我們良好的思維品質(zhì)。
【解答】故答案為：
與“語文版”教材相比，“統(tǒng)編版”教材更加關(guān)注我們語文素養(yǎng)的形成，以閱讀策略為主線組織單元內(nèi)容，以習(xí)作指導(dǎo)編排獨(dú)立的習(xí)作單元，這是“統(tǒng)編版”教材一大創(chuàng)新點(diǎn)。每一單元的單元導(dǎo)語概括了一單元的主要內(nèi)容，指出閱讀和寫作訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)，教材以“雙線”來組織單元內(nèi)容，這“雙線”就是“寬泛的人文主題”和“語文要素”兩條線均衡遞進(jìn)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確，聚焦小學(xué)語文的核心素養(yǎng)，有利于培養(yǎng)我們語言文字的理解和運(yùn)用能力，培養(yǎng)我們良好的思維品質(zhì)。
（2020?阜平縣）針對現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)犯罪年輕化的現(xiàn)象，有專家指出，要禁止青少年上網(wǎng)。對此你是贊同還是反對，請你選其中一種觀點(diǎn)并闡述你的理由。
贊同。青少年對人、事、對社會缺乏成熟的判斷，缺乏足夠的自制自控能力，一旦接觸網(wǎng)絡(luò)中的“新鮮”事物，極易深陷其中不能自拔。近年來直播、短視頻平臺發(fā)展迅猛，某些平臺上不但出現(xiàn)了低齡網(wǎng)紅女主播，還有未成年人為打賞女主播花光了父母的積蓄，有的甚至釀成不小的事端或悲劇。
【解答】故答案為：
贊同。青少年對人、事、對社會缺乏成熟的判斷，缺乏足夠的自制自控能力，一旦接觸網(wǎng)絡(luò)中的“新鮮”事物，極易深陷其中不能自拔。近年來直播、短視頻平臺發(fā)展迅猛，某些平臺上不但出現(xiàn)了低齡網(wǎng)紅女主播，還有未成年人為打賞女主播花光了父母的積蓄，有的甚至釀成不小的事端或悲劇。
（2021?蠡縣）在“認(rèn)識品格和志向”班會上，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈討論，你想說點(diǎn)什么，請寫下你要說的話。
我們做人應(yīng)該和菊花一樣，不管周圍的環(huán)境是怎么樣的，但是只要保持住本心，知道自己想要的東西是什么，那么你就不會被周遭的事物所影響。
【解答】結(jié)合自己的理解作答即可。
故答案為：
我們做人應(yīng)該和菊花一樣，不管周圍的環(huán)境是怎么樣的，但是只要保持住本心，知道自己想要的東西是什么，那么你就不會被周遭的事物所影響。
（2022?蓮池區(qū)）名著閱讀。
學(xué)校開展“漫步世界名著花園”主題活動。
（1）請你為大家推薦一部世界名著，并說明理由。
我推薦《魯濱遜漂流記》。因?yàn)檫@部小說中最吸引人的地方就是魯濱遜這個(gè)人物。
（2）從你推薦的這部世界名著中選取一個(gè)人物進(jìn)行介紹，并結(jié)合事例進(jìn)行評價(jià)。
魯濱遜敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來。
【解答】推薦的名著：《魯濱遜漂流記》。理由：這部小說中最吸引人的地方就是魯濱遜這個(gè)人物。他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來。
故答案為：
（1）我推薦《魯濱遜漂流記》。因?yàn)檫@部小說中最吸引人的地方就是魯濱遜這個(gè)人物。
（2）魯濱遜敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來。
（2020?徐水區(qū)）疫情終于結(jié)束了，我們回到了校園。班主任召開復(fù)學(xué)后的第一次班會，就疫情期間的學(xué)習(xí)情況做總結(jié)。老師請你在班會上發(fā)言，談?wù)勀阍谝咔槠陂g的網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況。想一想你要講哪些方面，重點(diǎn)講哪方面，請用文字簡單寫下來。
同學(xué)們：我來談一談在疫情期間我的學(xué)習(xí)情況……
【解答】故答案為：
學(xué)習(xí)效率低下。盡管上網(wǎng)課沒有在學(xué)校上課時(shí)瞌睡的情況，但思維卻活躍在了別處。思路還有跟不上的時(shí)候，自己的思路時(shí)常掉線，腦袋轉(zhuǎn)不過彎，好多的知識點(diǎn)就被遺漏了。
辯論（共2小題）
（2022?安新縣）口語交際：隨著社會的發(fā)展，越來越多的人閱讀電子書籍，六年級5班正在開展“紙質(zhì)閱讀和電子閱讀哪個(gè)更有益”的辯論會，你認(rèn)為哪種讀書方式好？請說明你方的觀點(diǎn)和理由。
我認(rèn)為紙質(zhì)閱讀更有益。因?yàn)榧堎|(zhì)書有質(zhì)感，閱讀時(shí)有一陣陣墨香。讀了多少頁，通過厚度易于評估，易于產(chǎn)生成就感，而且沒有讀懂的部分可以輕松找到，很容易翻閱。
【解答】結(jié)合題干內(nèi)容及自己的生活實(shí)際作答，合理即可。示例：我認(rèn)為紙質(zhì)閱讀更有益。因?yàn)榧堎|(zhì)書有質(zhì)感，閱讀時(shí)有一陣陣墨香。讀了多少頁，通過厚度易于評估，易于產(chǎn)生成就感，而且沒有讀懂的部分可以輕松找到，很容易翻閱。
故答案為：
我認(rèn)為紙質(zhì)閱讀更有益。因?yàn)榧堎|(zhì)書有質(zhì)感，閱讀時(shí)有一陣陣墨香。讀了多少頁，通過厚度易于評估，易于產(chǎn)生成就感，而且沒有讀懂的部分可以輕松找到，很容易翻閱。
（2022?阜平縣）口語交際。
六（ 1 ）班以“使用微信會/不會增進(jìn)人與人之間的理解”為題開了一次辯論會。請你分別站在正反兩方進(jìn)行發(fā)言。
正方：使用微信會增進(jìn)人與人之間的理解，因?yàn)? 現(xiàn)代科技先進(jìn)，微信隨時(shí)可以語音、視頻，無時(shí)無刻不在，可以隨時(shí)溝通交流，這樣就能增加人之間的感情。
反方：使用微信不會增進(jìn)人與人之間的理解，因?yàn)? 任何人之間只有面對面的溝通和交流才是有效的，在互聯(lián)網(wǎng)上的交流都是虛擬的，不能起到真正的效果。
【解答】要求分別站在正、反方立場，針對正、反方辯詞寫出觀點(diǎn)。正方認(rèn)為使用微信會增進(jìn)人與人之間的理解，反方觀點(diǎn)即是使用微信不會增進(jìn)人與人之間的理解，著重講使用微信的弊端。
故答案為：
現(xiàn)代科技先進(jìn)，微信隨時(shí)可以語音，視頻，無時(shí)無刻不在，可以隨時(shí)溝通，交流，這樣就能增加人之間的感情，理解；
任何人之間只有面對面的溝通和交流才是有效的，在互聯(lián)網(wǎng)上的交流都是虛擬的，不能起到真正的效果。
實(shí)踐作業(yè)（共2小題）
（2021?蠡縣）面臨小學(xué)畢業(yè)，即將進(jìn)入中學(xué)的大門，請給自己最好的同學(xué)，寫一句分別留言，表達(dá)你的情思。
六個(gè)春秋，我們在一起，每一次游戲，每一次辯論……都讓我回味無窮。它將化作美好的回憶，珍藏在我記憶的心底。
并肩走過日子就像紅棉花，雖然保留了原來的姿色，卻已經(jīng)飄落了下來，丟掉了自己所有的記憶；親愛的朋友，別忘了我——個(gè)曾和你一起笑過，哭過的朋友！讓我們一起牽手走向明天！
【解答】結(jié)合自己的生活實(shí)際寫出即可。
故答案為：
并肩走過日子就像紅棉花，雖然保留了原來的姿色，卻已經(jīng)飄落了下來，丟掉了自己所有的記憶；親愛的朋友，別忘了我——個(gè)曾和你一起笑過，哭過的朋友！讓我們一起牽手走向明天！
（2020?安新縣）語文與生活。
（1）病毒無情，人間有愛。抗疫期間涌現(xiàn)了許多英雄，請準(zhǔn)確寫出兩位英雄的名字，感恩他們：救死扶傷、迎難而上。你想對疫情期間的志愿者和工作人員說你們辛苦了。
（2）特殊的疫情時(shí)期，別樣的生活經(jīng)歷。請至少寫出兩點(diǎn)你個(gè)人的收獲：一是要向抗擊疫情的英雄們學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮；二是要學(xué)好文化知識，用自己的知識報(bào)效祖國。
【解答】（1）病毒無情，人間有愛?？挂咂陂g涌現(xiàn)了許多英雄，如邢正濤、高嵐等，他們是最美的逆行者，感恩他們在疫情面前不畏懼、不退縮的精神，感恩他們救死扶傷、迎難而上的精神。想對疫情期間的志愿者和工作人員說：“你們辛苦了”。
（2）特殊的疫情時(shí)期，別樣的生活經(jīng)歷。在經(jīng)歷了新冠疫情的考驗(yàn)后，我有以下收獲：一是要向抗擊疫情的英雄們學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮；二是要學(xué)好文化知識，用自己的知識報(bào)效祖國。
故答案為：
（1）救死扶傷迎難而上你們辛苦了；
（2）一是要向抗擊疫情的英雄們學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮；二是要學(xué)好文化知識，用自己的知識報(bào)效祖國。
宣傳標(biāo)語（共1小題）
（2022?唐縣）下面是新冠肺炎疫情防控期間出現(xiàn)的標(biāo)語，請你選出最喜歡的一條，并說明理由。
①戴口罩、講衛(wèi)生，勤消毒、要力爭。
②無事不出門，出門戴口罩。
③不要出門！不要出門！不要出門！??！
④抗擊疫情，人人有責(zé)。
我選第 ③ 條，理由是運(yùn)用反復(fù)修辭，巧用標(biāo)點(diǎn)符號，強(qiáng)調(diào)了居家，少外出，不聚集的重要性。
【解答】①②④句式整齊，言簡意賅。③運(yùn)用反復(fù)修辭，巧用標(biāo)點(diǎn)符號，強(qiáng)調(diào)了居家，少外出，不聚集的重要性。
故答案為：
③；運(yùn)用反復(fù)修辭，巧用標(biāo)點(diǎn)符號，強(qiáng)調(diào)了居家，少外出，不聚集的重要性。
看圖寫話（共2小題）
（2021?清苑區(qū)）看課文插圖，寫幾句話，表達(dá)男孩兒的內(nèi)心感受。（可使用《那個(gè)星期天》中的課文原句，也可自己寫，也可二者兼有。還去嗎？去。走吧？這堆衣服還要洗多久，母親應(yīng)該知道。我就在這守著，不再離開半步，媽媽一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。
【解答】結(jié)合課文《那個(gè)星期天》的學(xué)習(xí)，想想小男孩在等待媽媽洗衣服的過程中會想些什么，將小男孩的心理活動寫出來，也自己寫，也可用文中原句。
故答案為：
還去嗎？去。走吧？這堆衣服還要洗多久，母親應(yīng)該知道。我就在這守著，不再離開半步，媽媽一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。
（2021?高陽縣）觀察下面圖片，從中選一幅圖觀察人物，展開想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懀▌幼?、語言、神態(tài)、細(xì)節(jié)或側(cè)面描寫）表現(xiàn)圖中一兩個(gè)人物入迷的狀態(tài)。
【解答】示例：
小紅坐在床上，身邊的小貓安靜地一動不動在聽小紅讀書。午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿著書，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹。
小紅仔細(xì)的盯著書中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)的品讀著，有時(shí)開心的笑著；有時(shí)眉頭緊蹙，好像要哭的樣子；有時(shí)又深深地嘆氣，令人捉摸不透。好像已經(jīng)與書中的世界融為了一體，書中的每一件事，每一句話都牽動著她的喜怒哀樂，使她沉溺其中。每讀完一篇后，她輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入了沉思中，似是在回味書中的那片世界。房間里很安靜，偶爾能聽見他們“唰唰”的翻書聲。有時(shí)淺淺地微笑著，仿佛感受到了知識帶來的快樂；有時(shí)睫毛微微地顫抖，目光凝滯在字里行間里，原來已經(jīng)身臨其境，整個(gè)人都沉浸在書中了。
想象寫話（共1小題）
（2022?清苑區(qū)）讀科學(xué)類的文章，要善于捕捉信息。請運(yùn)用下面的詞語，組合成一段話，得出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論。
石蕊地衣紫色浸液遇酸變紅遇堿變藍(lán) 石蕊試紙
因?yàn)槭锏匾轮刑崛〉淖仙河鏊嶙兗t色，遇堿變藍(lán)色，所以人們利用這一特點(diǎn)制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。
【解答】結(jié)合課文《真理誕生于一百個(gè)問號之后》想象寫話。
故答案為：
因?yàn)槭锏匾轮刑崛〉淖仙河鏊嶙兗t色，遇堿變藍(lán)色，所以人們利用這一特點(diǎn)制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。
（2020?徐水區(qū)）心情不同，對身邊事物的感受也會不同。根據(jù)下面的情境，就心情“好”與“不好”兩種狀態(tài)，分別寫一句話。
情境：參加演講比賽后回家
心情“好”：參加完演講比賽，我覺得自己演講得棒極了！同學(xué)和老師們都為我鼓掌。我在回家的路上，路邊的花開得十分美麗，風(fēng)輕輕地吹拂著柳樹，柳樹似乎在向我招手。
心情“不好”：參加完演講比賽，我感覺自己做得不夠好，臺下的同學(xué)們都在議論紛紛，回家的路上我輕輕嘆了口氣，悲傷地望著天空，頓時(shí)覺得周圍一下子變成了黑灰色，花朵不再微笑，風(fēng)不再溫和，小鳥停止了歌唱，路變得更長了。
【解答】選擇“參加演講比賽后回家”的情境，心情好：參加完演講比賽，我覺得自己演講得棒極了！同學(xué)和老師們都為我鼓掌。我在回家的路上，路邊的花開得十分美麗，風(fēng)輕輕地吹拂著柳樹，柳樹似乎在向我招手。
心情不好：參加完演講比賽，我感覺自己做得不夠好，臺下的同學(xué)們都在議論紛紛，回家的路上我輕輕嘆了口氣，悲傷地望著天空，頓時(shí)覺得周圍一下子變成了黑灰色，花朵不再微笑，風(fēng)不再溫和，小鳥停止了歌唱，路變得更長了。
故答案為：
參加完演講比賽，我覺得自己演講得棒極了！同學(xué)和老師們都為我鼓掌。我在回家的路上，路邊的花開得十分美麗，風(fēng)輕輕地吹拂著柳樹，柳樹似乎在向我招手；
參加完演講比賽，我感覺自己做得不夠好，臺下的同學(xué)們都在議論紛紛，回家的路上我輕輕嘆了口氣，悲傷地望著天空，頓時(shí)覺得周圍一下子變成了黑灰色，花朵不再微笑，風(fēng)不再溫和，小鳥停止了歌唱，路變得更長了。
通知（共1小題）
（2021?定州市）6月30日下午兩點(diǎn)，紅星小學(xué)要在學(xué)校會議室召開“神秘的運(yùn)動常數(shù)”科學(xué)知識展覽的籌備會，要求各班科學(xué)課代表帶上筆和記錄本參會。請你代替學(xué)校教導(dǎo)處寫一則通知。

通知
6月30日下午兩點(diǎn)，我校要在學(xué)校會議室召開“神秘的運(yùn)動常數(shù)”科學(xué)知識展覽的籌備會，請各班科學(xué)課代表帶上筆和記錄本準(zhǔn)時(shí)參加。
紅星小學(xué)教導(dǎo)處
2021年6月29日

【解答】示例：
通知
6月30日下午兩點(diǎn)，我校要在學(xué)校會議室召開“神秘的運(yùn)動常數(shù)”科學(xué)知識展覽的籌備會，請各班科學(xué)課代表帶上筆和記錄本準(zhǔn)時(shí)參加。
紅星小學(xué)教導(dǎo)處
2021年6月29日

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