?陜西省漢中市三年（2020-2022）小升初語文卷真題分題型分層匯編
02填空題（拼音、詞語、句子）
一．漢字讀音（共3小題）
1．（2022?留壩縣）用“√”給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
鄙夷（bǐ bì） 　 　
銘記（mín míng） 　 　
發(fā)怔（zhēng zhèng） 　 　
嫵媚（wǔ fǔ） 　 　
菱角（lín líng） 　 　
眩暈（xuàn xuán） 　 　
鏤空（lóu lòu） 　 　
膝髁（kē huái） 　 　
2．（2022?勉縣）用“√”給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
鄙夷（bǐ bī） 　 　
凹陷（āo w?。?　 　
咔嚓（cā ch?。?　 　
燜飯（mēn mèn） 　 　
匍匐（pú pū） 　 　
銘記（mín míng） 　 　
華裔（yì yī） 　 　
荒蕪（wu wú） 　 　
3．（2022?城固縣）用“√”給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
蝎子（xiē jiē） 　 　
偵探（zhēng zhēn） 　 　
銘記（míng mín） 　 　
咔嚓（cā ch?。? 　 　
眩暈（xuán xuàn） 　 　
緯度（wěi wéi） 　 　
鐵锨（qiān xiān） 　 　
熾熱（chì zhì） 　 　
二．看拼音寫漢字（共5小題）
4．（2022?留壩縣）讀拼音，寫字詞。
jǔ sàng 　 　
jiǎo bàn 　 　
dān ge 　 　
gòng xiàn 　 　
duàn liàn 　 　
pái huái 　 　
5．（2022?寧強(qiáng)縣）
cuì　 　弱
yán　 　酸
恐bù 　 　
bō li 　 　
xíng　 　法
yuán　 　助
依wēi　 　
xiōng yǒng 　 　
6．（2022?勉縣）讀拼音，寫字詞。
xī 　 　牲
恐bù 　 　
嚴(yán)jùn 　 　
pái huái 　 　
fù 　 　蓋
yán 　 　酸
干cuì 　 　
tān fàn 　 　
7．（2022?城固縣）讀拼音，寫字詞。
tī 　 　除
zàng 　 　禮
嫵mèi 　 　
jiǎo bàn 　 　
mó 　 　鬼
chè 　 　底
開záo　 　
bǒ li 　 　
8．（2021?西鄉(xiāng)縣）請(qǐng)認(rèn)真讀下面的一段話，工整地在括號(hào)中寫上合適的字。
疫情無情人有情。在形勢(shì)yán jùn 　 　的新冠肺炎疫情口前我的的白衣天使沖鋒在前，筑起了fáng yù 　 　疫情的鋼鐵長城大家以強(qiáng)敵的zé rèn 　 　意識(shí)和職業(yè)都當(dāng)。譜寫了感天動(dòng)地的“生命贊歌”，從wǔ hú sì hǎi 　 　匯聚來的建設(shè)者日夜奮戰(zhàn)，我們的科研工作者也加大科技攻關(guān)力度，jiàn wēi zhī zhù 　 　；不斷定現(xiàn)防控疫情情的新方法……
三．補(bǔ)全詞語（共3小題）
9．（2022?勉縣）先補(bǔ)充詞語，再按要求完成下列練習(xí)。
重 　 　天 　 　
　 　可 　 　議
司 　 　見 　 　
五 　 　四 　 　
（1）類似畫橫線的含有數(shù)字的詞語，我還能再寫一個(gè)：　 　。
（2）時(shí)間流逝本就是 　 　的平?，F(xiàn)象，朱自清卻能寫得如此感人。（選詞填空）
10．（2022?城固縣）先補(bǔ)充詞語，再按要求完成下列練習(xí)。
見 　 　知 　 　
司空　 　
　 　得 　 　所
五 　 　四　 　
心平 　 　
　 　可 　 　議
（1）類似畫橫線的含有數(shù)字的四字詞語，我還能再出寫一個(gè)：　 　
（2）畫“波浪線”的四字詞語的意思是：　 　
（3）以前科幻電影中的許多設(shè)想，當(dāng)時(shí)看起來是 　 　的，現(xiàn)在卻不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（選詞填空）
11．（2021?西鄉(xiāng)縣）請(qǐng)你把下面的四字詞語補(bǔ)充完整，并從中選擇填空。
　 　空 　 　慣
重 　 　天 　 　
　 　知 　 　福
心 　 　氣 　 　
無 　 　有 　 　
不 　 　思 　 　
魯濱遜流落到荒島上，開始他認(rèn)為自己沒有　 　的希望了，后來他經(jīng)過理性的思考使自己能夠 　 　，對(duì)自己的處境有了一點(diǎn)兒 　 　的想法。他著手調(diào)整生活方式，盡可能把一切安排得舒舒服服。
四．改寫句子（共3小題）
12．（2022?寧強(qiáng)縣）按要求寫句子。
（1）小狐仙平時(shí)都是住在牛棚里的。（改為反問句）
　 　
（2）父親指了一下我和妹妹說：“這是我的兩個(gè)孩子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
　 　
（3）從下列詞語中選擇一兩個(gè)詞語造句。
行當(dāng)
花架子
跑龍?zhí)?br /> 有板有眼
　 　
（4）我們馬上就要離開相處多年的同學(xué)了，在這離別之際，請(qǐng)用上比喻和排比的修辭手法給你的好朋友寫一段畢業(yè)贈(zèng)言。
　 　
13．（2021?西鄉(xiāng)縣）請(qǐng)先讀讀要求，再完成句子練習(xí)。
（1）老師提醒同學(xué)們?cè)诳紙錾弦欢ㄒJ(rèn)真審題，用心答題。（改為直述句） 　 　
（2）我決心把這道題目解出來。（改為雙重否定句） 　 　
（3）趙州橋高超的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分展示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。（縮句） 　 　
（4）我們兩個(gè)班約定“六一”慶?；顒?dòng)聯(lián)合在自己教室里舉行。（修改病句） 　 　
（5）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了世界名著，在讀名著時(shí)有哪些好的方法和大家分享。（寫兩條） 　 　
14．（2020?洋縣）按要求寫句子。
（1）小明對(duì)小剛說：“我不能告訴你?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）
　 　
（2）要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)行嗎？（改為雙重否定句）
　 　
（3）住在方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（注意加點(diǎn)的部分，用這樣的修辭手法描寫“安靜”）
　 　
五．?dāng)U句和縮句（共2小題）
15．（2022?留壩縣）按要求寫句子。
（1）魯濱遜看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。（縮句，縮到最簡）
　 　
（2）我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。（改為反問句?br /> 　 　
（3）仿照例句，寫一寫同桌看書入迷的樣子。
例：偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入迷了，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。
　 　
16．（2022?城固縣）按要求寫句子。
（1）狡猾的敵人在橋的兩側(cè)筑了墻。（縮句，縮到最簡） 　 　
（2）院子里難道會(huì)有人幫他尋找小狐仙嗎？（改為陳述句） 　 　
（3）畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)到來之際，請(qǐng)你和同學(xué)們一起設(shè)計(jì)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)節(jié)目單，分別寫一寫精彩的開場白、感人的結(jié)束語。
①開場白：　 　
②結(jié)束語：　 　

參考答案與試題解析
一．漢字讀音（共3小題）
1．（2022?留壩縣）用“√”給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
鄙夷（bǐ bì） 　bǐ　
銘記（mín míng） 　míng　
發(fā)怔（zhēng zhèng） 　zhèng　
嫵媚（wǔ fǔ） 　wǔ　
菱角（lín líng） 　líng　
眩暈（xuàn xuán） 　xuàn　
鏤空（lóu lòu） 　lòu　
膝髁（kē huái） 　kē　
【解答】“發(fā)怔”的“怔”應(yīng)讀“zhèng”，指呆住；讀“zhēng”時(shí)，指[怔忡]中醫(yī)指心悸，患者感到心臟跳動(dòng)得很厲害。
故答案為：
bǐ míng zhèng wǔ
líng xuàn lòu kē
2．（2022?勉縣）用“√”給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
鄙夷（bǐ bī） 　bǐ　
凹陷（āo w?。?　āo　
咔嚓（cā chā） 　chā　
燜飯（mēn mèn） 　mèn　
匍匐（pú pū） 　pú　
銘記（mín míng） 　míng　
華裔（yì yī） 　yì　
荒蕪（wu wú） 　wú　
【解答】凹：讀[āo]時(shí)，指低于周圍（跟“凸”相對(duì)）。讀[wā]時(shí)，同“洼”（用于地名）。故在“凹陷”中應(yīng)讀“āo”。
嚓：讀[chā]時(shí)，擬聲詞。指摩擦、斷裂等的聲音。讀[cā]時(shí)，擬聲詞。指短促的斷裂聲、摩擦聲等。故在“凹陷”中應(yīng)讀“chā”。
故答案為：
bǐ āo chā mèn
pú míng yì wú
3．（2022?城固縣）用“√”給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
蝎子（xiē jiē） 　xiē　
偵探（zhēng zhēn） 　zhēn　
銘記（míng mín） 　míng　
咔嚓（cā ch?。? 　chā　
眩暈（xuán xuàn） 　xuàn　
緯度（wěi wéi） 　wěi　
鐵锨（qiān xiān） 　xiān　
熾熱（chì zhì） 　chì　
【解答】嚓：讀[chā]時(shí)，是擬聲詞，指摩擦、斷裂等的聲音。讀[cā]時(shí)，是擬聲詞，指短促的斷裂聲、摩擦聲等。故在“咔嚓”中應(yīng)讀“chā”。
故答案為：
xiē zhēn míng
chā xuàn wěi
xiān chì
二．看拼音寫漢字（共5小題）
4．（2022?留壩縣）讀拼音，寫字詞。
jǔ sàng 　沮喪　
jiǎo bàn 　攪拌　
dān ge 　耽擱　
gòng xiàn 　貢獻(xiàn)　
duàn liàn 　鍛煉　
pái huái 　徘徊　
【解答】故答案為：
沮喪 攪拌 耽擱貢獻(xiàn) 鍛煉 徘徊
5．（2022?寧強(qiáng)縣）
cuì　脆　弱
yán　鹽　酸
恐bù 　怖　
bō li 　玻璃　
xíng　刑　法
yuán　援　助
依wēi　偎　
xiōng yǒng 　洶涌　
【解答】故答案為：
脆 鹽 怖 玻璃
刑 援 偎 洶涌
6．（2022?勉縣）讀拼音，寫字詞。
xī 　犧　牲
恐bù 　怖　
嚴(yán)jùn 　峻　
pái huái 　徘徊　
fù 　覆　蓋
yán 　鹽　酸
干cuì 　脆　
tān fàn 　攤販　
【解答】故答案為：
犧 怖 峻 徘徊
覆 鹽 脆 攤販
7．（2022?城固縣）讀拼音，寫字詞。
tī 　剔　除
zàng 　葬　禮
嫵mèi 　媚　
jiǎo bàn 　攪拌　
mó 　魔　鬼
chè 　徹　底
開záo　鑿　
bǒ li 　玻璃　
【解答】故答案為：
剔 葬 媚
攪拌 魔 徹
鑿 玻璃
8．（2021?西鄉(xiāng)縣）請(qǐng)認(rèn)真讀下面的一段話，工整地在括號(hào)中寫上合適的字。
疫情無情人有情。在形勢(shì)yán jùn 　嚴(yán)峻　的新冠肺炎疫情口前我的的白衣天使沖鋒在前，筑起了fáng yù 　防御　疫情的鋼鐵長城大家以強(qiáng)敵的zé rèn 　責(zé)任　意識(shí)和職業(yè)都當(dāng)。譜寫了感天動(dòng)地的“生命贊歌”，從wǔ hú sì hǎi 　五湖四海　匯聚來的建設(shè)者日夜奮戰(zhàn)，我們的科研工作者也加大科技攻關(guān)力度，jiàn wēi zhī zhù 　見微知著??；不斷定現(xiàn)防控疫情情的新方法……
【解答】故答案為：
嚴(yán)峻 防御 責(zé)任 五湖四海 見微知著
三．補(bǔ)全詞語（共3小題）
9．（2022?勉縣）先補(bǔ)充詞語，再按要求完成下列練習(xí)。
重 　見　天 　日　
　不　可 　思　議
司 　空　見 　慣　
五 　湖　四 　海　
（1）類似畫橫線的含有數(shù)字的詞語，我還能再寫一個(gè)：　五顏六色　。
（2）時(shí)間流逝本就是 　司空見慣　的平?，F(xiàn)象，朱自清卻能寫得如此感人。（選詞填空）
【解答】重見天日 不可思議 司空見慣 五湖四海
（1）“五湖四?！笔呛袛?shù)字的詞語，類似的詞語有很多，如：五顏六色。
（2）司空見慣：指某事常見，不足為奇。結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“司空見慣”。
故答案為：
見 日
不 思
空 慣
湖 海
（1）五顏六色；
（2）司空見慣。
10．（2022?城固縣）先補(bǔ)充詞語，再按要求完成下列練習(xí)。
見 　微　知 　著　
司空　見慣　
　死　得 　其　所
五 　湖　四　?！?br /> 心平 　氣和　
　不　可 　思　議
（1）類似畫橫線的含有數(shù)字的四字詞語，我還能再出寫一個(gè)：　五顏六色　
（2）畫“波浪線”的四字詞語的意思是：　指全國各地。有時(shí)也指世界各地?！?br /> （3）以前科幻電影中的許多設(shè)想，當(dāng)時(shí)看起來是 　不可思議　的，現(xiàn)在卻不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（選詞填空）
【解答】見微知著 司空見慣 死得其所
五湖四海 心平氣和 不可思議
（1）畫波浪線詞語“五湖四?！笔呛袛?shù)字的詞語，類似的詞語還有：五顏六色。
（2）“五湖四海”意思指全國各地。有時(shí)也指世界各地。
（3）不可思議：原為佛教用語，指思想言語所不能達(dá)到的境界。后形容對(duì)事物或言論無法想象、很難理解。結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“不可思議”。
故答案為：
微 著 見慣 死 其
湖 海 氣和 不 思
（1）五顏六色；
（2）意思指全國各地。有時(shí)也指世界各地。
（3）不可思議。
11．（2021?西鄉(xiāng)縣）請(qǐng)你把下面的四字詞語補(bǔ)充完整，并從中選擇填空。
　司　空 　見　慣
重 　見　天 　日　
　焉　知 　非　福
心 　平　氣 　和　
無 　獨(dú)　有 　偶　
不 　假　思 　索　
魯濱遜流落到荒島上，開始他認(rèn)為自己沒有　重見天日　的希望了，后來他經(jīng)過理性的思考使自己能夠 　心平氣和　，對(duì)自己的處境有了一點(diǎn)兒 　焉知非?！〉南敕?。他著手調(diào)整生活方式，盡可能把一切安排得舒舒服服。
【解答】司空見慣 重見天日 焉知非福
心平氣和 無獨(dú)有偶 不假思索
重見天日：比喻脫離黑暗的環(huán)境，重新見到光明。心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。焉知非福：比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?。結(jié)合語境，應(yīng)依次選填詞語“重見天日”“心平氣和”“焉知非?！?。
故答案為：
司 見 見 日 焉 非
平 和 獨(dú) 偶 假 索
重見天日 心平氣和 焉知非福
四．改寫句子（共3小題）
12．（2022?寧強(qiáng)縣）按要求寫句子。
（1）小狐仙平時(shí)都是住在牛棚里的。（改為反問句）
　難道小狐仙平時(shí)不住在牛棚里嗎？　
（2）父親指了一下我和妹妹說：“這是我的兩個(gè)孩子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
　父親指了一下我和妹妹說，這是他的兩個(gè)孩子?！?br /> （3）從下列詞語中選擇一兩個(gè)詞語造句。
行當(dāng)
花架子
跑龍?zhí)?br /> 有板有眼
　別看這小家伙年紀(jì)小，可唱起京戲來有板有眼，有一番功夫?！?br /> （4）我們馬上就要離開相處多年的同學(xué)了，在這離別之際，請(qǐng)用上比喻和排比的修辭手法給你的好朋友寫一段畢業(yè)贈(zèng)言。
　愿我們的友誼如青松般蒼翠、如白雪般純潔、如天地般長久?！?br /> 【解答】（1）本題考查了陳述句改為反問句。陳述句改為反問句，將陳述句添加疑問詞“難道……嗎”等，句式由肯定變否定，句末符號(hào)由句號(hào)變問號(hào)。此句可改為：難道小狐仙平時(shí)不住在牛棚里嗎？
（2）本題考查了直述句改為轉(zhuǎn)述句。直述句改為轉(zhuǎn)述句，一改符號(hào)，將直述句中的冒號(hào)、雙引號(hào)去掉，換成逗號(hào)；二改人稱，第一人稱改為第三人稱。此句可改為：父親指了一下我和妹妹說，這是他的兩個(gè)孩子。
（3）本題考查了造句。理解詞語的意思，選擇一個(gè)熟悉的詞語造句，要求運(yùn)用得當(dāng)，語言得體，語句通順即可。本題中“有板有眼”意思是比喻言語行動(dòng)有條理、有步調(diào)。示例：有板有眼：別看這小家伙年紀(jì)小，可唱起京戲來有板有眼，有一番功夫。
（4）本題考查了書面表達(dá)能力。本題要求運(yùn)用比喻、排比修辭給好朋友寫贈(zèng)言，只要表達(dá)出與同學(xué)之間的深厚情誼、不舍之情或者祝福即可。示例：愿我們的友誼如青松般蒼翠、如白雪般純潔、如天地般長久。
故答案為：
（1）難道小狐仙平時(shí)不住在牛棚里嗎？
（2）父親指了一下我和妹妹說，這是他的兩個(gè)孩子。
（3）示例：有板有眼：別看這小家伙年紀(jì)小，可唱起京戲來有板有眼，有一番功夫。
（4）示例：愿我們的友誼如青松般蒼翠、如白雪般純潔、如天地般長久。
13．（2021?西鄉(xiāng)縣）請(qǐng)先讀讀要求，再完成句子練習(xí)。
（1）老師提醒同學(xué)們?cè)诳紙錾弦欢ㄒJ(rèn)真審題，用心答題。（改為直述句） 　老師提醒同學(xué)們：“在考場上一定要認(rèn)真審題，用心答題?！薄?br /> （2）我決心把這道題目解出來。（改為雙重否定句） 　我決心非把這道題目解出來不可?！?br /> （3）趙州橋高超的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分展示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。（縮句） 　技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示了智慧和力量?！?br /> （4）我們兩個(gè)班約定“六一”慶?；顒?dòng)聯(lián)合在自己教室里舉行。（修改病句） 　我們兩個(gè)班約定“六一”慶?；顒?dòng)在自己教室里舉行?！?br /> （5）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了世界名著，在讀名著時(shí)有哪些好的方法和大家分享。（寫兩條） 　讀名著時(shí)可以聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景理解內(nèi)容。讀完名著，可以把自己了解的內(nèi)容和家人分享，這樣更能加深對(duì)名著的理解?！?br /> 【解答】（1）考查了改為直述句。把“在考場上一定要認(rèn)真審題，用心答題”放進(jìn)引號(hào)里，“同學(xué)們”后面用冒號(hào)。
（2）考查了改為雙重否定句。添加“非……不可”。
（3）考查了縮寫句子。去掉修飾語“趙州橋高超的”“不朽的”“充分”“我國勞動(dòng)人民的”。
（4）考查了修改病句?！奥?lián)合”用詞錯(cuò)誤，應(yīng)去調(diào)。
（5）考查了實(shí)踐作業(yè)。根據(jù)自己的情況寫出兩條即可。
故答案為：
（1）老師提醒同學(xué)們：“在考場上一定要認(rèn)真審題，用心答題。”
（2）我決心非把這道題目解出來不可。
（3）技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示了智慧和力量。
（4）我們兩個(gè)班約定“六一”慶?；顒?dòng)在自己教室里舉行。
（5）讀名著時(shí)可以聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景理解內(nèi)容。讀完名著，可以把自己了解的內(nèi)容和家人分享，這樣更能加深對(duì)名著的理解。
14．（2020?洋縣）按要求寫句子。
（1）小明對(duì)小剛說：“我不能告訴你?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）
　小明對(duì)小剛說，他不能告訴小剛。　
（2）要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)行嗎？（改為雙重否定句）
　要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)不行?！?br /> （3）住在方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（注意加點(diǎn)的部分，用這樣的修辭手法描寫“安靜”）
　教室里安靜得仿佛一根針掉在地上都能聽到?！?br /> 【解答】（1）改為轉(zhuǎn)述句，把引號(hào)里的“我”改為“他”，“你”改為“小剛”，去掉引號(hào)。
（2）改為雙重否定句，把“行嗎”改為“不行”，結(jié)尾用句號(hào)。
（3）仿寫句子，原句是夸張的手法，仿寫時(shí)注意。
故答案為：
（1）小明對(duì)小剛說，他不能告訴小剛。
（2）要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)不行。
（3）教室里安靜得仿佛一根針掉在地上都能聽到。
五．?dāng)U句和縮句（共2小題）
15．（2022?留壩縣）按要求寫句子。
（1）魯濱遜看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。（縮句，縮到最簡）
　魯濱遜看到痕跡和人骨?！?br /> （2）我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。（改為反問句?br /> 　我們?yōu)槿嗣穸?，難道不是死得其所嗎？　
（3）仿照例句，寫一寫同桌看書入迷的樣子。
例：偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入迷了，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。
　同桌低著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的課外書，不管誰叫他，他都沒有反應(yīng)?！?br /> 【解答】（1）縮句就是去掉句子中修飾限制成分，保留句子的主干使它更加簡潔即可。這個(gè)句子中“野人留下的”“生火的”“滿地的”屬于修飾限制成分，因此要?jiǎng)h去。
（2）陳述句改為反問句方法如下：1.句號(hào)改為問號(hào)；2.增加疑問詞，比如“難道……嗎”“怎么……呢”等；3.肯定改否定，否定改肯定。原句中增加疑問詞“難道……嗎”，把“就是”改為“不是”。
（3）仿句的方法如下：1.仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，做到語意連貫；2.仿照例句所用到的修辭；3.仿語境：仿照例句中所包含的道理或感情色彩。例句通過生動(dòng)的動(dòng)作描寫“伸長脖子”來具體表現(xiàn)后面的同學(xué)被深深吸引過來的情景，仿寫時(shí)運(yùn)用上貼切的人物描寫來表現(xiàn)同桌看書入迷的樣子。
故答案為：
（1）魯濱遜看到痕跡和人骨。
（2）我們?yōu)槿嗣穸?，難道不是死得其所嗎？
（3）同桌低著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手中的課外書，不管誰叫他，他都沒有反應(yīng)。
16．（2022?城固縣）按要求寫句子。
（1）狡猾的敵人在橋的兩側(cè)筑了墻。（縮句，縮到最簡） 　敵人筑了墻?！?br /> （2）院子里難道會(huì)有人幫他尋找小狐仙嗎？（改為陳述句） 　院子里不會(huì)有人幫他尋找小狐仙。　
（3）畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)到來之際，請(qǐng)你和同學(xué)們一起設(shè)計(jì)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)節(jié)目單，分別寫一寫精彩的開場白、感人的結(jié)束語。
①開場白：　轉(zhuǎn)眼，六年就這么悄然無聲地過去了，明天我們就要告別小學(xué)，迎來新的希望。中學(xué)的大門已經(jīng)為我們敞開，我們對(duì)明天充滿了憧憬。今天，我們歡聚一堂，召開這別開生面的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)?！?br /> ②結(jié)束語：　輕輕的我走了，正如我輕輕的來。美好的時(shí)光總是短暫的，我們的聯(lián)歡會(huì)終究是要結(jié)束的。天下沒有不散的筵席，我們下次再見！　
【解答】（1）考查了縮寫句子。去掉修飾語“狡猾的”“在橋的兩側(cè)”。
（2）考查了改為陳述句。把“難道會(huì)……嗎”改為“不會(huì)”，結(jié)尾用句號(hào)。
（3）考查了口語交際。寫出精彩的開場白和結(jié)束語即可。
故答案為：
（1）敵人筑了墻。
（2）院子里不會(huì)有人幫他尋找小狐仙。
（3）①轉(zhuǎn)眼，六年就這么悄然無聲地過去了，明天我們就要告別小學(xué)，迎來新的希望。中學(xué)的大門已經(jīng)為我們敞開，我們對(duì)明天充滿了憧憬。今天，我們歡聚一堂，召開這別開生面的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。
②輕輕的我走了，正如我輕輕的來。美好的時(shí)光總是短暫的，我們的聯(lián)歡會(huì)終究是要結(jié)束的。天下沒有不散的筵席，我們下次再見！

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