課時(shí)質(zhì)量評價(jià)(二十一)古代詩歌閱讀(一)　古代詩歌鑒賞客觀題(建議用時(shí)：50分鐘)一、對點(diǎn)練1．閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。送張直公歸南鄭①拜省岑　參夫子思何速，世人皆嘆奇。萬言不加點(diǎn)，七步猶嫌遲。對酒落日后，還家飛雪時(shí)。北堂②應(yīng)久待，鄉(xiāng)夢促征期。【注】①南鄭：地名，今屬陜西省漢中市。②北堂：古指士大夫家主婦居室，后代稱母親。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)A．標(biāo)題交代了詩歌寫作背景，這首詩是岑參為送別友人歸家探望父母所作。B．詩人寫送別，卻不落俗套，從極力贊美友人開始，語言富有盛唐的豪邁。C．頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，第五句虛寫兩人分別，第六句實(shí)寫友人回家路途的情形。D．尾聯(lián)寫母親對友人的思念，這種思念之情促使友人想要早日返鄉(xiāng)歸家。C　解析：藝術(shù)手法分析錯(cuò)誤。本詩的“虛實(shí)”分析不準(zhǔn)確，第五句實(shí)寫兩人分別，第六句虛寫友人回家路途的情形。2．閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。桐廬郡齋書事①范仲淹千峰秀處白云驕，吏隱云邊豈待招。數(shù)仞堂高誰富貴，一枝巢隱②自逍遙。杯中好物閑宜進(jìn)，林下幽人靜可邀。莫道官清無歲計(jì)，滿山芝③術(shù)④長靈苗。【注】①此詩作于景佑元年(1034)，當(dāng)時(shí)范仲淹被貶睦州。②《莊子·逍遙游》：“鷦鷯巢于深林，不過一枝；偃鼠飲河，不過滿腹。”③芝：靈芝，菌類植物，古以芝為瑞草，故名靈芝。④術(shù)：草名。根莖可入藥。有白術(shù)、蒼術(shù)等數(shù)種。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)A．首聯(lián)一“驕”字用擬人手法將“白云”悠然飄逸、無拘無束的秀姿寫得活靈活現(xiàn)。B．首聯(lián)第二句“吏隱云邊豈待招”暗含了詩人被貶后內(nèi)心的無奈和不甘的隱秘情懷。C．頷聯(lián)“數(shù)仞堂高”和“一枝巢隱”形成鮮明對比，反映出詩人不求富貴、打算隱居的意愿。D．道家的隱逸情懷和儒家的擔(dān)當(dāng)精神在詩人心中共存，這是中國士大夫的典型人格。C　解析：對典故理解錯(cuò)誤。鷦鷯鳥在樹枝上筑巢，精致小巧，只占一枝，這里喻詩人像只占一枝的小鳥，隱于下位，不求富貴。“隱于下位”和“隱居”內(nèi)涵不同，另外從詩歌后兩聯(lián)看，詩人并沒有打算隱居的意愿。3．閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。鷓鴣天辛棄疾有甚閑愁可皺眉？老懷無緒自傷悲。百年旋逐花陰轉(zhuǎn)，萬事長看鬢發(fā)知。溪上枕，竹間棋。怕尋酒伴懶吟詩。十分筋力夸強(qiáng)健，只比年時(shí)病起時(shí)。下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)A．詞作開頭以自問自答的方式直抒胸臆，點(diǎn)明自己老是懷著莫名其妙的情緒獨(dú)自傷悲。B．人生苦短，轉(zhuǎn)瞬即老。“旋逐”極言時(shí)間流逝之快，“花陰”化無形的時(shí)間為有形。C．作者沒有直接寫世事的艱難，而是巧妙地將其與斑白的鬢發(fā)形成關(guān)聯(lián)，言有盡而意無窮。D．“溪上枕，竹間棋”點(diǎn)明作者晚年的生活狀態(tài)，“怕”“懶”說明詞人舊時(shí)豪興不再。A　解析：對句意理解錯(cuò)誤。“老是懷著莫名其妙的情緒”錯(cuò)誤。“老懷”是指年老的心懷，“無緒”指沒有心緒(情)。4．閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。將入關(guān)行次湘陰曹　松背顧秦城①在何處，圖書作伴過湘東。神鴉亂噪黃陵②近，候雁斜沉夢澤空。打槳天連晴水白，燒田云隔夜山紅。也知漸老巖棲穩(wěn)，爭奈文闈有至公。【注】①秦城：地名，位于湘水之南。②黃陵：黃陵山，在湖南湘陰縣北，洞庭湖邊。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)A．首聯(lián)交代了詩人入關(guān)前經(jīng)過秦城、湘東而到達(dá)湘陰的行程，照應(yīng)詩歌的題目。B．詩歌的第二句“圖書作伴”暗示了自己此行的目的，與末句“文闈”相呼應(yīng)。C．頷聯(lián)的“空”字含義豐富，既指夢澤之地寥落空曠，也指自己濟(jì)世理想落空。D．頸聯(lián)對漁民和農(nóng)夫的勞作圖景進(jìn)行了描繪，色彩鮮明，充滿濃厚的生活氣息。C　解析：對思想感情理解錯(cuò)誤。“自己濟(jì)世理想落空”表述不當(dāng)。詩中以“夢澤”的空曠反襯詩人的渺小，表現(xiàn)出詩人的孤寂。而且尾聯(lián)“爭奈文闈有至公”表達(dá)了朝廷重視人才，自己堅(jiān)定參加科考、出仕為官的思想。二、綜合練(一)閱讀下面這首宋詩，完成5～6題。雨晴后二首(其一)①蘇　軾雨過浮萍合，蛙聲滿四鄰。海棠真一夢，梅子欲嘗新。拄杖閑挑菜，秋千不見人。殷勤木芍藥②，獨(dú)自殿③余春。【注】①這首詩寫于作者被貶黃州期間，原題為《雨晴后，步至四望亭下魚池上，遂自乾明寺前東岡上歸二首》。②木芍藥：牡丹花。③殿：在最后。5．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　)A．這首詩通過“浮萍”“蛙聲”“梅子”等意象來寫季節(jié)變換，景如畫，景有情。B．首聯(lián)第一句扣詩題“雨晴”，第二句以“蛙聲”寫出了雨后初晴的景物特點(diǎn)。C．海棠花已凋謝，如夢一樣難覓蹤影，作者以此來表達(dá)對海棠生命短暫的悲嘆。D．頸聯(lián)中作者看似悠閑，但從“拄杖”“挑菜”“不見人”可看出實(shí)則孤寂落寞。C　解析：“表達(dá)對海棠生命短暫的悲嘆”不準(zhǔn)確。應(yīng)該是作者通過海棠生命短暫，表達(dá)對春天易逝的惜春、傷春之情。6．這首詩的尾聯(lián)是如何表現(xiàn)作者的情感的？請簡要分析。答案：①擬人。“殷勤”“獨(dú)自殿”等詞語賦予“木芍藥”以人的感情，表達(dá)自己惜春而不得的感傷。②對比。通過木芍藥與上文的海棠、梅子的對比，體現(xiàn)了木芍藥保持春光到最后的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對善解人意的木芍藥的喜愛和贊美。③借物抒情。借對木芍藥的贊揚(yáng)，表達(dá)自己雖被貶謫，孤寂感傷，依然要堅(jiān)守自我的心志。(二)閱讀下面這首唐詩，完成7～8題。贈(zèng)田九判官杜　甫崆峒使節(jié)①上青霄，河隴降王款②圣朝。宛馬總肥春苜蓿，將軍只數(shù)漢嫖姚③。陳留阮瑀④誰爭長，京兆田郎早見招。麾下賴君才并入⑤，獨(dú)能無意向漁樵。【注】①崆峒使節(jié)：哥舒翰，時(shí)任河西節(jié)度使。②款：款塞。扣塞門來朝。③嫖姚：原指霍去病，此借指哥舒翰。④阮瑀：陳留(今河南開封)人，建安七子之一。這里以阮瑀比喻田九為哥舒翰的判官。⑤入：一作“美”。7．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)A．首聯(lián)起勢高遠(yuǎn)，“青霄”二字語義雙關(guān)，既指崆峒山之高峻，也指哥舒翰之戰(zhàn)功非凡。B．頷聯(lián)表面以宛馬食苜蓿而肥喻霍去病，暗指哥舒翰與霍去病不相上下，為后文張本。 C．頸聯(lián)與題目照應(yīng)，“陳留阮瑀”這一典故，說明判官田九是一個(gè)能識才、薦才的人。D．尾聯(lián)承接頸聯(lián)，在指出判官田九舉薦之功后，也非常明顯地希望田九能及時(shí)退隱。D　解析：不是希望田九“退隱”，而是希望田九推薦自己。8．請簡要概括這首詩所表達(dá)的思想感情。答案：通過稱贊哥舒翰，表達(dá)對英雄人物的仰慕；通過描述哥舒翰的部下人才濟(jì)濟(jì)，表達(dá)對友人善于發(fā)現(xiàn)、推薦人才的贊許；通過寫贈(zèng)詩，表達(dá)自己想要得到推薦任用的期盼和建功的渴望。(三)閱讀下面這首宋詩，完成 9～10 題。九　日①范仲淹欲賦前賢九日詩，茱萸相斗一枝枝。可憐宋玉情無限，爭似②陶潛醉不知。綠鬢愛隨風(fēng)景變，黃華能與歲寒期。登高回處狂多少，笑殺襄陽拍手兒③。【注】①本詩為作者被貶鄧州時(shí)所作。②爭似：怎似。③襄陽拍手兒：語出李白《襄陽歌》“襄陽小兒齊拍手，攔街爭唱《白銅鞮》”，這兩句詩寫的是李白自己的醉態(tài)被襄陽小兒笑話。9．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)A．詩人重陽登高，觸景生情，想到了前賢在此時(shí)節(jié)寫的詩篇，不由得詩興大發(fā)。B．本詩與《九月九日憶山東兄弟》都運(yùn)用了“茱萸”這一意象，但表達(dá)的情感不同。C．詩人將宋玉和陶潛作對比，是為表明自己愿像陶潛那樣遠(yuǎn)離官場，回歸田園。D．本詩最后兩句借用了“襄陽拍手兒”的典故，意在突出詩人豪放不羈的形象。C　解析：詩人未“將宋玉和陶潛作對比”，也未“表明自己愿像陶潛那樣遠(yuǎn)離官場，回歸田園”。10．“綠鬢愛隨風(fēng)景變，黃華能與歲寒期”兩句有何含意？請簡要分析。答案：①“綠鬢”即青絲，借指青年；“黃華”即菊花，喻指詩人自己。②這兩句的意思是，青年人喜歡追隨時(shí)俗，而自己偏偏喜歡像微寒的菊花一樣直面困境。③表達(dá)了詩人身處逆境仍樂觀向上的生活態(tài)度。(意思對即可)

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