第4講 開篇似爆竹,結(jié)尾余味長——開篇結(jié)尾位置一 開篇手法一、熟悉寫作中開頭常用的六種修辭手法1比喻:表示兩種不同程度的事物,彼此有相似點,使用一事物來比方另一事物的修辭手法。作用:化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體。寬廣的心靈是人與人之間溝通的橋梁心中裝有他人,才能與他人為友融入社會,升華自我。2排比:把三個或三個以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。作用:增強語勢、語言氣氛使文章的節(jié)奏感加強,條理性更好更利于表達強烈的感情(表達效果);增強語勢,突出某事物某特征,表達作者某種情感。人們常說:“人非草木孰能無情?”然而有多少人認真思考過,草木是否真的無情呢?年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。親愛的朋友你可曾注意過這美好的自然,你可曾熱愛過這可愛的花草,你可曾感悟過它們的真情?我家后院里的那棵芍藥就已經(jīng)成了時時牽掛的摯友。3對偶:字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同或基本相同、意義對稱的一對短語或句子,表達兩個相對或相近的意思。作用:整齊勻稱,節(jié)奏感強,高度概括易于記憶,有音樂美感。言必信,行必果;滿招損,謙受益。4設(shè)問:為了引起別人的注意,故意先提出問題,然后自己回答。作用:引起注意,啟發(fā)讀者思考;使層次分明,結(jié)構(gòu)緊湊;可以更好地描寫人物的思想活動。人生在世需有立身之本。何為本?我想,就是扎進地層的“樹根”,我們內(nèi)心深處的“靈魂”。5反問:又稱激問、反詰、詰問。用疑問形式表達確定的意思,用肯定形式的反問表否定,用否定形式的反問表肯定只問不答,答案暗含在反問句中。作用:加強語氣,發(fā)人深思發(fā)讀者感情,加深讀者印象,增強文章的氣勢和說服力。雄鷹擁有雙翼,能夠在天空自由翱翔,領(lǐng)略一望無際的蒼穹。沒有無數(shù)次從山崖上摔下來的痛苦經(jīng)歷,它又怎能沖上云霄?6引用:指寫文章時有意引用成語、詩句、格言、典故等以表達自己的思想感情,說明自己對新問題、新道理的見解。作用:在文章開頭嵌入詩詞佳句。以此領(lǐng)起全篇,則能夠使語言精練、含蓄典雅,更能讓閱卷者立刻“窺”到作者的文化積淀和人文素養(yǎng),給他們留下較佳的第一印象。人的內(nèi)心很堅硬,會為堅定信念寧死不屈,會對一腔情懷視死如歸,會澎湃出“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”的堅貞勇敢。人的內(nèi)心也很柔軟,會對新生的枝芽徒生憐愛,會對婆娑的落紅感春傷悲,會吟詠出“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?”的傷情悲賦。二、掌握新穎的有特色的四種開篇方式良好的開篇能力,不僅有助于迅速進入寫作狀態(tài),也有助于給閱卷人一個良好的第一印象。那么,作文怎么開頭好呢?簡單說就是應(yīng)該出語不凡,應(yīng)該一開始就抓住閱卷老師的目光。1開門見山式在開頭直接點明文章立意,亮出自己的觀點,表明自己的態(tài)度彰顯文章的題旨,使讀者對自己的行文意圖有所洞析。一般性的議論文或者議論散文在開頭就應(yīng)該擺明觀點。記敘文,一般都是直接進入事件的記敘,表明主旨。人的心中總是“堅硬”和“柔軟”并存,如何對待它們關(guān)系到我們能否造就和諧的自我。這誠然正確。那究竟如何對待它們?我以為,軟硬兼施,理性與感性并存,方為處世之大道。泉水噴發(fā),眾人矚目,其能如此,是因為底部的泉水積蓄著力量。人事亦是如此,厚積方能薄發(fā),方能達到人生的新高度。2排比入題式排比,能先聲奪人,增強文章氣勢,朗朗上口使文章結(jié)構(gòu)整齊勻稱,富有節(jié)奏感和音韻美語言暢達華麗。用來狀物,能景象紛呈;用來敘事,能酣暢淋漓;用來說理,能氣勢磅礴;用來辯論,能排山倒海;用來抒情,能汪洋恣肆。一方蒼穹,需要朵朵白云才可襯托出那溫柔的湛藍;一片沃土,擁有潺潺細流方能延續(xù)那美麗的生命;一池碧波,接納尾尾魚兒方能構(gòu)成那溫暖的家園。而這樣繁華喧囂的世界不可缺少的,是每個人深深隱藏而又伴隨左右的佛心。有一種關(guān)愛能使抱怨沉默,有一種善行能讓冷漠融化有一種尊重能夠悄然無聲它的名字叫作等待。3引用名句式在廣闊的文學殿堂里,優(yōu)秀詩詞、名言警句浩如煙海。積累大量的詩詞名句,并在作文開頭引用,可以達到意想不到的效果。這種方式在考場作文中最易采用,不僅開篇可用全篇亦可用,以彰顯文化底蘊。需注意的是引用要準確也不可胡亂安置出處。詩人海頓曾言:“人的最大痛苦就在于苦求而不得?!闭\然每個人都有自己的局限性,但是,拘囿者死,超脫者生。你可見那破籬下的薔薇靜株,超越圍籬氣馥郁,別樣鮮紅!“綠塘搖滟接星津軋軋?zhí)m橈入白蘋”,蓮荷輕斂,芬芳無限;“萬壑有聲含晚籟,數(shù)峰無語立斜陽”山隨日映,清延秀絕。如蓮荷流連津塘,如峰壑癡迷斜陽,是實誠靜默的固守成就了這旖旎千年的美麗。人,亦應(yīng)老實忠厚堅守本心,使人生永遠美如四月,芳香馥郁。4設(shè)問導(dǎo)入式在文章的開頭設(shè)置疑問,或反問,或設(shè)問往往能抓住讀者的注意力,激發(fā)讀者的閱讀欲望,引人深思。高考作文也不例外,在高考作文中巧妙地設(shè)疑發(fā)問,更能引起閱卷老師的注意,贏得高分。蝴蝶帶著無色的翅膀破繭而出,以翼為光屏在陽光沐浴下,獲得色彩斑斕的華衣。我們同樣有著對陽光的渴盼懷著本真的初心降臨于世,以心為畫布,由流光繪彩得到多彩的人生。然而,蝴蝶的翅膀在顯微鏡的觀察下依舊保留了純潔的顏色,而我們身處這五光十色滾滾紅塵中,是否還保留了那顆本真的初心?每個人都有自己心目中的英雄,也許他早已湮沒在歷史的長河中,但他始終在你的心里。假如我能和我心中的英雄生活一天,那將是怎樣的情景呢?位置二 結(jié)尾方式1首尾呼應(yīng)式首尾呼應(yīng)是作文構(gòu)思的慣用手法,開頭提出觀點,經(jīng)過論證,結(jié)尾再次照應(yīng)觀點強化主題,使文章首尾圓合,嚴整完美。 [開頭]當漫天的黃沙遮蓋了遠行的身影,當滾滾的濃煙升騰成不落的信念當咫尺的天涯跨越了時空的阻隔,我看到,大片大片的紅色,笑對風霜,在歷史的每一個年輪上傲然綻放。[結(jié)尾]當風沙覆蓋了唐玄奘的腳印,當歷史湮沒了林則徐的音容,當人們送走了連戰(zhàn)的身影我站在歷史的天空下,看到一片片花紅從每一個歷史的年輪上蔓延開來。(高考佳作《今年花勝去年紅》)文章開頭部分以排比句式寫出歷史人物在歷史的年輪上走過,結(jié)尾處巧妙地以唐玄奘、林則徐、連戰(zhàn)三人相照應(yīng),語言形象生動,首尾照應(yīng),既總結(jié)了全文,又升華了主題。2排比議論式排比議論式結(jié)尾即用排比的句式表達情感,照應(yīng)文題,揭示主旨,突出中心,其優(yōu)點是結(jié)構(gòu)嚴密且語勢強烈。將意氣之歌,在生命中唱響唱出生命絢麗的華章;將意氣的帆,在生命中揚滿,到中流擊水看時代風光;將意氣的劍在生命中磨亮,披荊斬棘不怕前路漫漫,我自力創(chuàng)輝煌。親情如水使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;親情似火,使平淡通過煅燒日顯棱角;親情是詩,使乏味經(jīng)過修飾達到一種意境。親情,生命永恒的動力。3引用名句式古今中外,名言佳句很多,作文結(jié)尾之時若能巧妙引用,既可增添文采又可加深文章的意境,效果更佳。羅素說:“一個圓心向外延展出多少個半徑,一個人就有多少種生活方式。無論滾滾紅塵如何變幻無常,都應(yīng)堅守內(nèi)心的愛與責任。選擇適應(yīng)自己的生活方式,不為憂攘者自冗。“野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出”十八年來,生活讓我懂得了放棄!為了我的理想,為了實現(xiàn)我的價值我必須懂得放棄,學會放棄,因為只有放棄才會有所收獲!4感召呼告式對讀者的希望、號召、勸誡、要求等,對文章論點的重申與強調(diào),在文章的最后以呼告感召的方式表達出來,起到鼓舞、激勵的作用。這種結(jié)尾,感情充沛,極易引起讀者的共鳴。一花一世界,一沙一天堂。朋友,讓我們?yōu)槠椒驳膼蹗従礃I(yè)的“老王”們喝彩!讓我們向把平凡的事業(yè)做到極致的“老王”們致敬!“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”是的,只要我們不丟失心中那,時時用愛雕琢心中的天使我們每一個人都有可能成為最善最真最美的天使。讓我們都成為天使吧!【即時訓(xùn)練】1請結(jié)合所學內(nèi)容,運用以上四種開篇方式中的任一種,為下面的作文題目寫一段新穎而有特色的開頭。地上本沒有路走的人多了,也便成了路。有時,走錯路也是一件有意思的事情如果沒有走錯了路,就不會發(fā)現(xiàn)新的路。世上沒有走不通的路只有不敢走的人。上面三則材料,發(fā)了你怎樣的感悟和聯(lián)想?請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。要求:①必須符合文體要求;②角度自選,立意自定,標題自擬;③不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍;④不得抄襲,不得套作。答案:示例一:笛卡爾曾說:“沒有正確的方法,即便有眼睛的博學者也會像瞎子一樣盲目摸索?!碑斘覀冊谌松倪@條路上“走的人多了”時,我們就不應(yīng)該盲目跟隨,而要正確地判斷:這條路是不是很擁擠了?是不是很適合自己走?唯有適合自己的,才是最好的。走適合自己的路,我們的人生將更加美好。(引用式開篇)示例二:世上沒有走不通的路只有不敢走的人。首要的是我們要鎖定目標,即便一路荊棘,一路坎坷,一路鮮花,也要勇往直前。(排比式開篇)2請閱讀下面的文章,補寫合適的開頭段,字數(shù)100字左右。咀嚼苦痛,拒絕平庸大海如果失去了巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美;人生如果失去了堅強的神韻,也就成了絕對平庸之人。所以作為普通平凡的人,切不可存平庸之志,害怕痛苦,理應(yīng)追求高遠,咀嚼苦痛拒絕平庸。且看古人,屈原咀嚼苦痛才有了“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的情懷,才有了“吾將上下而求索”的執(zhí)著;陶淵明拒絕平庸,歸隱田園,才有了“采菊東籬下,悠然見南山”的暢快,才有了桃花源的神秘與期待;李白咀嚼苦痛拒絕平庸,才有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的雄奇才有了“與爾同銷萬古愁”的豪邁。 再看今人,外賣小哥雷海為,憑著對詩詞的一腔熱情,多年來堅持不懈地讀詩、背詩,最終在《中國詩詞大會》第三季總決賽中奪冠。有了第三季《中國詩詞大會》冠軍身份的雷海為,后來成了一所學校的教師。還有各行各業(yè)的許多不甘平凡的人他們尋找夢想,張揚個性,追求卓越,創(chuàng)造輝煌,在追夢的道路上,哪怕布滿了荊棘,也一如既往地執(zhí)著、堅持。拒絕平庸首先甘于平凡。平凡是人生的常態(tài)。絕大多數(shù)人崗位平凡角色普通,生活平淡瑣事連連,感受人生的喜怒哀樂。從容面對平凡,擺正心態(tài),多一份寧靜少一份浮躁。其次創(chuàng)造不凡。從平凡中掘取激情,積極向上,勇于進取,挖掘潛力奉獻自己的光和熱,執(zhí)著追求,少一份抱怨,多一份從容。你會遠離燈紅酒綠紙醉金迷,不會貪圖享受碌碌無為,不求顯達于世,但求有所作為。咀嚼苦痛,需要勇氣志向遠大、信念堅定、義無反顧、勇往直前;需要意志沒有毅力不能鏟除荊棘的羈絆;需要學習,脫離低級庸俗而變得不再害怕;需要吐納,才能嚼盡苦痛迎來心靈的芬芳。拒絕平庸你會擁有會當凌絕頂,一覽眾山小的氣魄;咀嚼苦痛,你會領(lǐng)略到乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海的快意;咀嚼苦痛拒絕平庸,你會獨享奏裂帛之音蕩回腸之曲的幸福。平庸是失敗者聊以自慰的借口痛苦是懦夫們一事無成的理由。咀嚼苦痛拒絕平庸,是對成功的追求,讓生命綻放光彩,也是對個人、國家和社會的一份責任。處于青春年少風華正茂者放飛夢想,追求卓越身處平凡進而超越平凡,直面苦痛進而咀嚼苦痛讓生活陽光燦爛,讓心靈云淡風輕奏響時代的最強音。3請閱讀下面的文章,根據(jù)所學內(nèi)容補寫一段結(jié)尾。積小流以成噴泉常說成功的花兒,人們只驚羨于它綻放時的美麗,卻不知它曾經(jīng)歷過的風雨。成功并不易只有以汗水與淚水做鋪墊,才能受人矚目,先付出努力后收獲成功。就像是地下的泉水在默默不語地聚積,然后涌出地面成為噴泉一般,中國的科學家們亦有此精神。中國氫彈之父于敏就是最好的證明。當20世紀的落后中國迫切需要科技興國之時于敏帶領(lǐng)著他的團隊潛心研究氫彈。那時沒有國外理論的支持,更別說科技援助他就是這樣從零起點開始,在兩年時間內(nèi)完成了從理論探究到設(shè)計成功再到首次爆炸實驗成功的飛一般的突破成為科學界的神話,讓中國成為當時在國際上研究并制成氫彈最快的國家?!笆瓴圾Q,一鳴驚人”不正好可以闡釋這位偉大科學家的精神嗎?他不求助于外國,憑自己的努力獲得成功甚至超越其他國家。于敏帶著中國一同驕傲地躋身世界前列,他就是新中國崛起之路上默默的泉水!不僅如此,中國上有嫦娥探月,下有蛟龍入海,還有令人自豪的遼寧艦”“山東艦、超級計算機天河二號”……這些都是科研人員潛心研究不懈努力的結(jié)晶。這些閃耀的科研成果的誕生都少不了汗水的灌溉。特蕾莎修女是一個窮其一生行善的諾貝爾和平獎得主。十三歲進入修道院做修女的她,被分配到印度去幫助窮苦人民。她連自己的生活都不能保障卻終生行善,她收留了許多流浪兒、老人并喂養(yǎng)他們,一年之內(nèi)從不間斷,很快便建立了二十多所兒童之家和關(guān)愛所。但她仍清貧如故,盡自己所能去收容更多需要關(guān)愛的人,特蕾莎從不言苦卻立志要把慈善事業(yè)發(fā)揚光大。她默默無聞地付出愛,被授予諾貝爾和平獎后沒有接受奢華的宴會還將獎杯換成善款為更多貧苦人民修建住所,提供生活必需品。是的,她很貧窮不像某些富豪一擲千金就建起無數(shù)慈善大樓。盡管她力量薄弱,可她通過年復(fù)一年的努力極大地傳播了慈善事業(yè)并使眾人矚目。所以她與人們之間真切的愛才得以建立所以她死后印度為她舉行了國葬。善雖小她為之,才有今天的大善《勸學》中說:“不積小流,無以成江海?!背晒Ρ闶侨绱?/span>就像那潛心科研的于敏,就像那苦心行善的特蕾莎,他們所付出的點滴,最終以偉大的姿態(tài)噴薄而出,他們是時代的泉水,帶著汗水與成功,如鮮花般驚艷綻放! 

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