【考點(diǎn)突破】小升初語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀講義 第2講 辨析說(shuō)明方法                       姓名    班級(jí)      成績(jī)     【常考題型】1、某段（或全文）使用了什么樣的說(shuō)明方法？有何作用？2．某段運(yùn)用某種說(shuō)明方法進(jìn)行了介紹，這樣寫(xiě)的好處是什么？3、文中運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)指出其中兩種，在文中劃出相應(yīng)的句子，并說(shuō)明其作用【方法技巧】 1、掌握幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法，并能分析在文中的作用：①舉例子：通過(guò)舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。②分類別：對(duì)事物的特征/事理分門(mén)別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。③作比較：把和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。④作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。⑤打比方：將比作，從而形象生動(dòng)地說(shuō)明了事物的特征/事理。⑥摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。⑦下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。⑨列圖表：用列圖表的方式對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更簡(jiǎn)明更直觀。⑩引用：引用有以下幾種形式——A、引用具體的事例；（作用同舉例子）B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。D、引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。（引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。）2、分析說(shuō)明方法的作用時(shí)一定要聯(lián)系句子所在段落的內(nèi)容進(jìn)行分析。因?yàn)槿魏握f(shuō)明方法的運(yùn)用都是為了說(shuō)明某一內(nèi)容服務(wù)的。【典型例題】例：閱讀下文，回答問(wèn)題。海嘯①海嘯，通常是由海底地震引起的。海嘯能掀起狂濤巨浪，是破壞力極強(qiáng)的水文氣象災(zāi)難，如不及時(shí)躲避，人們很難在它的魔爪下逃生。②海嘯可分為自然型與人為型兩類。自然型海嘯又可分為氣象變化引起的風(fēng)暴潮與火山爆發(fā)、地震，水下地陷（也稱海底滑坡）引起的海嘯。海嘯大多來(lái)自海底地震，有破壞性的地震海嘯，其震源深度在20公里以上，里氏震級(jí)達(dá)6．5級(jí) 以上。在現(xiàn)代，水下核試驗(yàn)也常常會(huì)造成一種人為的海嘯。如二戰(zhàn)結(jié)束不久，美國(guó)在北太平洋比基尼島開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)20多年的核試驗(yàn)，其中一次水下氫彈爆炸試驗(yàn) 引發(fā)的海嘯，中心部位的巨浪高達(dá)60多米，之后15米高的大浪橫掃海面，不少正在附近航行的艦船被巨浪掀翻；海浪傳到幾百公里以外，浪高仍在5米以上，造成沿岸不少小船傾覆。③海嘯是一種頻率介于潮波和涌浪之間的重力長(zhǎng)波。海嘯浪的波長(zhǎng)達(dá)幾十公里至幾百公里，周期范圍比較大，為2?200分鐘，因此海嘯發(fā)生時(shí)，往往第一個(gè)浪頭涌來(lái)時(shí)，海面上升了，過(guò)了一段時(shí)間，潮水出現(xiàn)下降，又過(guò)了一段時(shí)間，第二個(gè)浪頭涌來(lái)。海嘯常見(jiàn)的周期為40分鐘以內(nèi)。據(jù)科學(xué)家推算，當(dāng)大洋深度為 4000米時(shí)所發(fā)生的海嘯，其大浪的周期為40分鐘。海嘯波的傳播速度為713公 里/小時(shí)，波長(zhǎng)為475公里。海嘯震源的水面最初升高幅度為1?2米。因此，海嘯在深海大洋傳播時(shí)，由于波高與波長(zhǎng)之比很小，周期較長(zhǎng)，往往一時(shí)難以察覺(jué)到。只有快接近岸時(shí)，才會(huì)形成有破壞力的巨浪。因而，有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)在遇到海嘯時(shí)，都會(huì)把船迅速駛離海岸，離岸越遠(yuǎn)越好。④太平洋地區(qū)是世界上發(fā)生海嘯最多的地區(qū)，占80%。西北太平洋海域，更是地震海嘯的集中發(fā)生區(qū)域。就全球而言，海嘯主要出現(xiàn)在日本太平洋沿岸，太平洋的西部、西南部和南部，夏威夷群島和阿留申群島沿岸。我國(guó)雖然是一個(gè)多地震國(guó)家，但海嘯卻不多見(jiàn)。近兩年來(lái)，中國(guó)沿海有確切記錄的地震海嘯為數(shù)很少。1．從第②段可以看出，海嘯分為（  ）和（  ）兩類。【答案】自然型與人為型【考點(diǎn)】此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力【解析】解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言。仔細(xì)閱讀第②段，首句就已經(jīng)給出了答案“海嘯可分為自然型與人為型兩類”。2．在下面幾句話中，符合短文意思的畫(huà)“√，不符合的畫(huà)“×”。（1）海嘯只有快接近岸時(shí)，才會(huì)形成有破壞力的巨浪。（    ）（2）我國(guó)是一個(gè)多地震國(guó)家，近兩年中國(guó)沿海有確切記錄的地震海嘯為數(shù)也不少。（    ）（3）當(dāng)海嘯發(fā)生時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)會(huì)把船迅速駛離海岸，離岸越遠(yuǎn)越好。（    ）（4）太平洋地區(qū)是世界上發(fā)生海嘯最多的地區(qū)，占80%。（      ）【答案】（1）√    （2）X    （3） √    （4） √【考點(diǎn)】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容理解正誤的辨析能力。3．有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)在遇到海嘯時(shí)“都會(huì)把船迅速駛離海岸，離岸越遠(yuǎn)越好”的原因是                                                     。【答案】海嘯只有快接近岸時(shí)，才會(huì)形成有破壞力的巨浪【考點(diǎn)】此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。【解析】解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言。仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合第③段“海嘯在深海大洋傳播時(shí)，由于波高與波長(zhǎng)之比很小，周期較長(zhǎng)，往往一時(shí)難以察覺(jué)到。只有快接近岸時(shí)，才會(huì)形成有破壞力的巨浪”這段話來(lái)作答。4．第②段中畫(huà)橫線的句子使用了（  ）和（  ）的說(shuō)明方法。【答案】舉例子，列數(shù)字【考點(diǎn)】此題考查說(shuō)明方法的辨析及運(yùn)用。5．第④段中“太平洋地區(qū)是世界上發(fā)生海嘯最多的地區(qū)，占80%”一句話運(yùn)用了列數(shù)字的方法進(jìn)行了介紹，這樣寫(xiě)的好處是（        ）。①生動(dòng)、形象    ②簡(jiǎn)潔、流暢 ③準(zhǔn)確、具體    ④通順、連貫【答案】③【考點(diǎn)】本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法及其作用的分析能力。【解析】這句話運(yùn)用的是“列數(shù)字”的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了太平洋地區(qū)發(fā)生海嘯的幾率非常大。【拓展提升】一、說(shuō)明文閱讀。兇手WiFi①近日，一群來(lái)自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：WiFi信號(hào)可能會(huì)損害健康。②由于學(xué)校沒(méi)有監(jiān)測(cè)大腦活動(dòng)的設(shè)備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對(duì)象。她們將12個(gè)裝有水芹種子的盤(pán)子平分為兩組，其中一組放在沒(méi)有任何WiFi信號(hào)的房間里;另一組則放在兩臺(tái)運(yùn)行中的無(wú)線路由器旁邊。十二天的時(shí)間里，覆蓋有WiFi的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長(zhǎng)。③雖然有人認(rèn)為，種子之所以在覆蓋有WiFi的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是加劇了人們對(duì)WiFi輻射的恐懼感，有些家長(zhǎng)和教師們要求校園內(nèi)禁止安置無(wú)線路由器。④與此同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學(xué)家選用白蠟樹(shù)作為研究對(duì)象，他們將這些樹(shù)木分別放在距六個(gè)輻射源0.5米處的位置，輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲，功率為100毫瓦——和無(wú)線路由器相似。靠近輻射源種植的樹(shù)木，樹(shù)葉上出現(xiàn)了“具有類似鉛光澤”的物質(zhì)，導(dǎo)致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。⑤但是，美國(guó)的一些研究者對(duì)這些研究成果表示懷疑，他們認(rèn)為，由于WiFi采用的是低強(qiáng)度的無(wú)線電波傳輸信號(hào)，其威力只是微波的十萬(wàn)分之一。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年，受到的輻射量?jī)H相當(dāng)于用手機(jī)進(jìn)行20分鐘通話。⑥不過(guò)需要提醒的是，如果WiFi使用不正確，也極可能對(duì)人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無(wú)線路由器時(shí)應(yīng)該注意什么呢？⑦首先，人體接受的輻射量跟頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒(méi)有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線路由器。⑧其次，輻射危害大小還跟距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者，最好讓無(wú)線路由器與他們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。⑨第三，最好不要將WiFi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用WiFi，最好將無(wú)線路由器關(guān)閉，以降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。⑩還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。1）人們?cè)谑褂肳iFi時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）第②段使用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）第⑥段畫(huà)線句中的“極”字能否刪去?為什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）信息化時(shí)代的今天，手機(jī)、電腦、WiFi走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，將來(lái)還會(huì)有更先進(jìn)的電子產(chǎn)品出現(xiàn)在我們的生活中，你如何看待這一現(xiàn)象？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、說(shuō)明文閱讀。地震中房子不倒的秘密南美的智利2010年2月經(jīng)歷了8.8級(jí)超強(qiáng)地震，人員和建筑物的損失卻很小。為此，許多人來(lái)到這個(gè)處于全球最活躍地震帶上的國(guó)家，尋找該國(guó)建筑“堅(jiān)不可摧”的秘密。“低矮結(jié)實(shí)的建筑是智利抗震的法寶”實(shí)則是一種猜想。人們發(fā)現(xiàn)，智利首都圣地亞哥新城區(qū)街道兩旁高樓林立，頻繁的地震并沒(méi)有影響這個(gè)南美大都市的現(xiàn)代化建設(shè)。當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，隨著智利建筑抗震技術(shù)的不斷提高，近年來(lái)首都地區(qū)并沒(méi)有因?yàn)榈卣鸲桃馍俳ǜ邩恰?/span>智利是全世界建筑標(biāo)準(zhǔn)最嚴(yán)格的國(guó)家。智利建筑協(xié)會(huì)副總裁貝桑松介紹說(shuō)，1940年，智利政府正式出臺(tái)建筑物的抗震設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，每一次大地震后就會(huì)進(jìn)行重新修訂。從1985年到現(xiàn)在，智利共建起2000座9層以上的高樓，在2月的地震中只有33棟遭到結(jié)構(gòu)性破壞。智利建筑的抗震理念不是讓房屋用鋼筋鐵骨去硬扛，而是盡可能緩沖、釋放地震威力，最大限度保全建筑。智利把地震分為三個(gè)等級(jí)。規(guī)定在低等級(jí)地震中，房屋不應(yīng)受到任何損壞；中等級(jí)地震，建筑結(jié)構(gòu)允許出現(xiàn)可修復(fù)的損壞；在高等級(jí)的破壞性地震中，結(jié)構(gòu)可以損壞，但建筑物不能倒，疏散通道必須暢通?？傮w來(lái)說(shuō)，就是“震而不破，破而不倒”。按照這樣的設(shè)計(jì)思路，該國(guó)建筑業(yè)廣泛采用一種被稱為“強(qiáng)梁弱柱”體系的抗震設(shè)計(jì)。根據(jù)這種設(shè)計(jì)的要求，建筑的主要支撐是鋼筋混凝土的立柱，柱子通過(guò)鋼制的框架加固。鋼筋混凝土的橫梁與立柱連接起來(lái)支撐地板和天花板。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，橫梁末端的混凝土?xí)S著地震的沖擊而發(fā)生碎裂，大量釋放地震能量，使鋼筋混凝土柱子的鋼制框架得以保存，能夠直立不倒，從而保證整座建筑主體不會(huì)坍塌。矗立在圣地亞哥的智利第一高樓Titanium塔同樣具備獨(dú)特的抗震性能。這棟地上52層、地下7層、高達(dá)192米的摩天大廈在2月的大震中完好無(wú)損。這是因?yàn)?，由于圣地亞哥?jīng)常遭地震侵襲，該建筑的地基用65根50米的鋼筋水泥樁固定，使其能承受9級(jí)地震。大廈的主體建在穩(wěn)定牢固的地基和框架之上，由加固的混凝土和鋼筋、花崗巖和鋁等材料構(gòu)成。此外，在大廈底部有21個(gè)鋼制減震器，每個(gè)高達(dá)10米。這些減震器其實(shí)就是呈對(duì)角線狀的能量消散器，能夠吸收震顫引發(fā)的30%的能量，并減少地震或強(qiáng)風(fēng)造成的扭曲變形和壓力。與那些沒(méi)有能量釋放器的建筑物相比，這座建筑在地震能量釋放后遭受的壓力減輕了50%。它的設(shè)計(jì)師說(shuō)：“在智利建房子，你可以在一些雜費(fèi)上節(jié)約，但絕不能在結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性和建筑質(zhì)量上省錢(qián)?！?/span>智利建筑協(xié)會(huì)的建筑師布爾內(nèi)斯說(shuō)，從抗震角度來(lái)講，水泥標(biāo)號(hào)、鋼筋強(qiáng)度等材料要求更高，但抗震建筑和非抗震建筑的成本就差3%到5%，基本影響不到開(kāi)發(fā)商的利潤(rùn)。智利之所以鮮有豆腐渣工程，關(guān)鍵還在于建筑過(guò)程中對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格執(zhí)行和監(jiān)督管理。智利人笑稱他們的防震意識(shí)是基因里遺傳的，從上學(xué)起，學(xué)校就每年定期舉辦防震演習(xí)，幫助孩子們學(xué)習(xí)躲避、疏散和逃生的知識(shí)。在智利，無(wú)論是私企還是公共機(jī)構(gòu),每年至少要為所有員工舉行一次緊急情況疏散培訓(xùn)。游客曾在智利參觀一家大型肉雞養(yǎng)殖廠，進(jìn)門(mén)填寫(xiě)訪客登記表時(shí)發(fā)現(xiàn)，表上明確告知可能出現(xiàn)的地震緊急情況，并標(biāo)出工廠逃生路線示意圖。（《知識(shí)窗》2010年第8期）1．智利的建筑在地震中“堅(jiān)不可摧”的秘密是什么？__________________________________________________________2.文章最后一段用了什么說(shuō)明方法？有什么表達(dá)作用？__________________________________________________________3.請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容分析圣地亞哥的第一個(gè)高樓Titanium塔沒(méi)有在2010年2月的地震中倒塌的原因。__________________________________________________________4.智利建筑的原則是“震而不破，破而不倒”。閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)我國(guó)今后的房屋建筑有何建議？鏈接材料：“2008年，在汶川、北川等震中重災(zāi)縣統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)還沒(méi)有出來(lái)的情況下，據(jù)四川省各地教育部門(mén)的初步統(tǒng)計(jì)，倒塌的校舍就已經(jīng)達(dá)到6898間。學(xué)校成為最脆弱、最令人心碎之地?！?/span>_______________________________________________________________________________三、讀短文，回答問(wèn)題。   今天你“低碳”了嗎①盤(pán)點(diǎn)2009年的關(guān)鍵詞，“低碳”無(wú)疑是人們耳熟能詳?shù)脑~匯之一?！暗吞冀?jīng)濟(jì)”、“碳交易”、“碳匯”等概念正日益進(jìn)入公眾的生活。②所謂低碳，是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主排放)低碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個(gè)公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起，改變固有的生活習(xí)慣。做一名“低碳生活”的踐行者，并落實(shí)到吃、穿、用、住、行等各個(gè)消費(fèi)領(lǐng)域。③低碳生活是一種生活方式，也是一種社會(huì)責(zé)任。一個(gè)人節(jié)約一度電、一杯水，意義可能并不顯見(jiàn)，但是，人人都自覺(jué)踐行，匯聚起來(lái)，其效益就不可低估。以塑料袋的使用為例，自限塑令執(zhí)行一年多以來(lái)。超市塑料袋使用量減少了2／3左右，相當(dāng)于節(jié)約石油240萬(wàn)一300萬(wàn)噸，減排了二氧化碳120萬(wàn)一l50萬(wàn)噸。再以去年夏季提倡的調(diào)高空調(diào)溫度為例，據(jù)測(cè)算，當(dāng)空調(diào)從24℃提高到26℃。僅北京就可以節(jié)約4億度以上的耗電量，減排二氧化碳35萬(wàn)噸。單純的數(shù)字只能說(shuō)明集腋成裘的效益，廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)則會(huì)激發(fā)公眾環(huán)保意識(shí)的覺(jué)醒?；仡?009年“為地球熄燈一小時(shí)”的活動(dòng)，我國(guó)民眾表現(xiàn)出空 前的關(guān)注與支持。在2009年3月28日晚20：30_-21：30。諸多夜景工程絢爛的燈光瞬間熄滅，突然的漆黑與靜謐卻更讓人感到美麗與震撼，也展示出廣大民眾對(duì)節(jié)能減排、應(yīng)對(duì)全球氣候變化的無(wú)聲的支持。也許這一活動(dòng)所節(jié)約的能源無(wú)法精確統(tǒng)計(jì)，但由此而產(chǎn)生的宣傳示范效應(yīng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的數(shù)字所體現(xiàn)出來(lái)的意義。④低碳生活是一種觀念引領(lǐng)，也是一種自覺(jué)行動(dòng)。不論是政府主導(dǎo)，還是媒體參與，都應(yīng)當(dāng)努力營(yíng)造“低碳”環(huán)境的輿論氛圍，向每一個(gè)市民普及低碳生活的科技知識(shí)，倡導(dǎo)公民養(yǎng)成低碳生活方式。比如，妓勵(lì)“公交優(yōu)先”，推廣示范節(jié)能和斯能源汽車(chē)；少開(kāi)私家車(chē)，完善試點(diǎn)城區(qū)自行車(chē)租借服務(wù)體系；編制“低碳生活家庭行為手冊(cè)”。不僅告訴人們，你可以為低碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。中國(guó)人自古就有勤奮節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì)，只要稍加引導(dǎo)就會(huì)形成一種文化自覺(jué)，產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益。對(duì)地球家園的關(guān)心與愛(ài)護(hù)實(shí)際上是對(duì)人類自身的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，這正是低碳生活的價(jià)值所在。⑤低碳生活是一種生活習(xí)慣，也是一種環(huán)保理念。當(dāng)下不妨先從聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署2008年對(duì)個(gè)人采取“低碳生活方式”提出的7項(xiàng)小建議做起——使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘。每天可減少大約48克的碳排放量；使用傳統(tǒng)牙刷替代電動(dòng)牙刷。每天可減少48克碳排放量；把在電動(dòng)跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可減少將近l000克的碳排放量：去8公里以外的地方，乘坐軌道交通比采汽車(chē)減少l700克的碳排放量：不用洗衣機(jī)甩干衣服，可減少2300克的二氧化碳排放量；在午餐體息時(shí)和下班后關(guān)閉電腦及顯示器，除省電外還可將電器的二氧化碳排放量減少三分之一；改用節(jié)水型淋浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可把三分鐘熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。低碳生活不僅能夠精確計(jì)算出人們生活中的二氧化碳排放量。而且能夠以自己的生活細(xì)節(jié)的改變來(lái)證明：氣候變化不只是政府官員、專家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，更與每個(gè)人息息相關(guān)。1．本文是事理說(shuō)明文，其說(shuō)明的中心內(nèi)容是什么?2．第③段中連舉三個(gè)例子，是為了說(shuō)明______________      ___________________。3．文中運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)指出其中兩種，在文中劃出相應(yīng)的句子，并說(shuō)明其作用。說(shuō)明方法:(        )，作用：______________________________________________說(shuō)明方法:(        )，作用：______________________________________________4．(1)結(jié)合原文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言闡釋鏈接材料中政府提倡的“低碳減排”的含義。(2)請(qǐng)你為“六·五”世界環(huán)境日寫(xiě)一條倡導(dǎo)“低碳生活”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。四、閱讀理解。（18分） 港珠澳大橋的“科技密碼” ①遠(yuǎn)眺，全長(zhǎng)55公里雙向六車(chē)道的港珠澳大橋宛若蛟龍，蜿蜒騰越于蔚藍(lán)色的海面上，大橋?qū)⒅槿堑貐^(qū)連成一片，珠海、澳門(mén)和香港間的車(chē)程由3小時(shí)縮短至半小時(shí)。 ②這是世界上最長(zhǎng)的跨海橋梁工程。根據(jù)規(guī)劃，港珠澳大橋工程項(xiàng)目要穿越30萬(wàn)噸級(jí)巨輪通行的航道，同時(shí)毗鄰香港國(guó)際機(jī)場(chǎng)。滿足30萬(wàn)噸級(jí)巨輪的通行，大橋就得建高；滿足附近機(jī)場(chǎng)航班起降的限高需求又得建矮。最后將大橋的方案確定為“橋、島、隧交通集群工程”，即在航道海域大橋沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同時(shí)在隧道兩端建起人工島。 ③外海人工建島和海底沉管隧道，是港珠澳大橋建設(shè)的難中之難。 ④從上空俯瞰港珠澳大橋，巨龍?jiān)陔x岸20多公里處倏忽隱沒(méi)，再在6公里外騰空而起。連接隧道兩端的小島狀似蠔貝，工作人員稱其為“貝殼島”。這是在外?！盁o(wú)中生有”造出的兩座面積達(dá)10萬(wàn)平方米的人工島。建造時(shí)，采用120個(gè)巨型鋼圈筒直接插入海底在海床固定，再在中間填土。每個(gè)圓筒直徑有22米，和籃球場(chǎng)差不多大；最高達(dá)51米，相當(dāng)于18層樓高；重達(dá)550噸，與一架A380“空中客車(chē)”相當(dāng)。工程當(dāng)年開(kāi)工，當(dāng)年成島，創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。 ⑤海底沉管隧道，同樣也是龐然大物。5.6公里的沉管隧道由33個(gè)巨型混凝土管節(jié)組成，每個(gè)管節(jié)長(zhǎng)180米、寬38米、高11.4米，重量達(dá)8萬(wàn)噸。要讓3節(jié)巨型管節(jié)在水下近50米的海底軟基環(huán)境下對(duì)接安放，難度堪比航天器交會(huì)對(duì)接，需要精準(zhǔn)地遙控、測(cè)繪、超算等一系列技術(shù)支撐。面對(duì)世界首例深埋沉下管的島隧工程，科研人員創(chuàng)造性地運(yùn)用“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)，飛躍了這一國(guó)際技術(shù)禁區(qū)。 ⑥這是世界上最大的鋼結(jié)構(gòu)橋梁，能抗16級(jí)臺(tái)風(fēng)、7級(jí)地震，設(shè)計(jì)使用壽命長(zhǎng)達(dá)120年。大橋僅主梁鋼板用量就高達(dá)42萬(wàn)噸，相當(dāng)于10座鳥(niǎo)巢或50座埃菲爾鐵塔的重量。這在我國(guó)橋梁史上是從未有過(guò)的，大橋的鋼橋面鋪裝面積達(dá)到50萬(wàn)平方米，也創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。 ⑦施工的這片海域是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華白海豚的自然保護(hù)區(qū)。這對(duì)建設(shè)者提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為了滿足工程質(zhì)量、工期和安全的需要，也為了更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，這座大橋全部采用了搭積木的方式來(lái)建造。港珠澳大橋的所有構(gòu)件，不論大小，都是在岸上工廠整件制造，然后運(yùn)至海上，像搭積木一般拼裝在一起，實(shí)現(xiàn)了精密制造、精安裝，體現(xiàn)了我國(guó)的整體科研水平和裝備實(shí)力。 1.港珠澳大橋確定為“橋、島、隧交通集群工程”的原因是（    ）。（3分）A.不影響萬(wàn)噸巨輪通行的航道B.不影響國(guó)際機(jī)場(chǎng)航班的起降 C.滿足抗臺(tái)風(fēng)和地震的需求   D.滿足建高與建矮的不同需求 2.港珠澳大橋“在離岸20多公里處倏忽隱沒(méi)，再在6公里外騰空而起”是由于（    ）。（3分） A.大橋高入云端    B.大橋進(jìn)入隧道   C.大橋沒(méi)有合攏    D.大橋進(jìn)入小島 3.下面不屬于港珠澳大橋科技密碼的是（    ）。（3分） A.外海人工建島    B.海底沉管隧道    C.凈化生態(tài)環(huán)境    D.搭積木式建造 4.第④自然段采用的說(shuō)明方法有（    ）。（3分） A.打比方、列數(shù)字、作比較            B.作比較、列數(shù)字、舉例子 C.打比方、列數(shù)字、舉例子            D.作比較、打比方、舉例子 5.第④段和第⑤段能不能調(diào)換順序？為什么？（6分） _____________________________________________________ _____________________________________________________ 五、閱讀理解。材料一：英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》在2002年評(píng)出20世紀(jì)“人類最糟糕的發(fā)明”，獲此“光榮”稱號(hào)的就是人們每天大量使用的塑料袋。塑料袋家族包括用塑料制成的快餐飯盒、包裝紙、餐用杯盤(pán)、飲料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。這些廢棄物形成的垃圾，數(shù)量多、體積大、重量輕、不易降解，會(huì)帶來(lái)很多問(wèn)題。比如，散落在田間、路邊及草叢中的塑料餐盒，一旦被牲畜吞食，就會(huì)危及牲畜的健康甚至導(dǎo)致牲畜死亡。填埋廢棄塑料袋、塑料餐盒的土地不能生長(zhǎng)莊稼和樹(shù)木，還會(huì)造成土地板結(jié)，而焚燒處理這些塑料垃圾則會(huì)釋放出多種有毒氣體，其中一種被稱為二英的化合物毒性極大。此外，在生產(chǎn)塑料袋、塑料餐盒的過(guò)程中使用的氟利昂對(duì)人體和生態(tài)環(huán)境造成的危害也極為嚴(yán)重。研究還表明塑料袋和發(fā)泡餐具在高溫條件2020年最新下溶出的有毒物質(zhì)會(huì)危害人體健康。凡此種種，表明塑料袋確實(shí)是“人類最糟糕的發(fā)明”。材料二：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年用于商品包裝的塑料袋總量約為160萬(wàn)噸。據(jù)測(cè)算，生產(chǎn)1噸塑料需要消耗約3噸石油，那么我國(guó)一年僅生產(chǎn)塑料袋就需要消耗將近480萬(wàn)噸石油。材料三：記者調(diào)查某超市19：15—19：35的20分鐘內(nèi)消費(fèi)者的塑料袋使用情況，20分鐘內(nèi)共有57人付款，下面是他們使用塑料袋情況的統(tǒng)計(jì)圖：某超市19：15—19：35塑料袋使用情況統(tǒng)計(jì)1．英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》評(píng)出的20世紀(jì)“人類最糟糕的發(fā)明”就是_____________________。(2分)2．讀短文，判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)(1)快餐飯盒、飲料瓶、酸奶杯、雪糕杯不屬于塑料袋家族。()(2)短文中“人類最糟糕的發(fā)明”和“光榮”這兩處引號(hào)的作用是相同的。()(3)“據(jù)測(cè)算，生產(chǎn)1噸塑料需要消耗約3噸石油，那么我國(guó)一年僅生產(chǎn)塑料袋就需要消耗將近480萬(wàn)噸石油。”句子中的“僅”和“將近”刪去后句子的意思不會(huì)改變。()3．“凡此種種”說(shuō)明不止一種，塑料袋的危害還有很多。你知道塑料袋還有哪些危害？(至少說(shuō)出3種，3分)________________________________________________________________________________________________4．材料二主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是________________，運(yùn)用這種說(shuō)明方法更準(zhǔn)確地說(shuō)明了________________________________________________。(2分)5．你喜歡材料三中運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖的這種表達(dá)方式嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________六、說(shuō)明文閱讀。山體滑坡是如何發(fā)生的阿富汗東北部巴達(dá)赫尚省2日發(fā)生山體滑坡，目前已造成200多人遇難。作為一種常見(jiàn)的地質(zhì)災(zāi)害，山體滑坡是如何發(fā)生的？在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，應(yīng)該怎樣逃離危險(xiǎn)區(qū)域呢？山體滑坡就是山體斜坡上某一部分巖土在重力作用下整體向斜坡下方移動(dòng)的現(xiàn)象，俗稱“走山”“地滑”等。發(fā)生滑坡的原因，有自然因素，也有人為因素。就地理?xiàng)l件來(lái)說(shuō)，坡度大于10度、小于45度、下陡中緩上陡以及上部呈環(huán)狀的山體是容易產(chǎn)生滑坡的地形。作為產(chǎn)生滑坡物質(zhì)基礎(chǔ)的土體，結(jié)構(gòu)松軟、抵抗風(fēng)化破壞能力較低、在水的作用下容易發(fā)生變化的巖土(如黃土等)一般發(fā)生滑坡的可能性較大。從誘因上看，地震、降雨、冰雪融化以及河流對(duì)斜坡坡腳的沖刷和浸泡都是誘發(fā)滑坡的自然原因。如經(jīng)常發(fā)生地震的地區(qū)，震動(dòng)使山體變得破碎、松散；當(dāng)出現(xiàn)暴雨和長(zhǎng)時(shí)間降雨時(shí)，雨水在斜坡上滲入到土體或巖石縫隙中，巖石或土體的強(qiáng)度降低，從而導(dǎo)致滑坡的發(fā)生。從人為因素上看，不合理的人類工程活動(dòng)，如開(kāi)挖坡腳、坡體上堆載、水路蓄泄水等都可能誘發(fā)滑坡。修建鐵路、公路、依山建房時(shí)，如進(jìn)行大力爆破、強(qiáng)行開(kāi)挖，會(huì)使坡體下部失去支撐而發(fā)生滑坡。山體滑坡發(fā)生前，一些異?，F(xiàn)象可看作是災(zāi)難即將發(fā)生的預(yù)兆。如山坡上的樹(shù)木和電線桿發(fā)生歪斜、房屋墻壁出現(xiàn)裂縫并不斷擴(kuò)大、坡腳處流出渾濁的泉水、門(mén)窗突然打不開(kāi)、老鼠亂竄不進(jìn)洞等，這些都是山體斜坡上的土體在向下運(yùn)動(dòng)的信號(hào)。滑坡發(fā)生時(shí)，應(yīng)迅速撤離到安全地點(diǎn)，不能選擇滑坡的上坡或下坡作為避難場(chǎng)地。在確保安全的情況下，應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)好頭部，并離原住所越遠(yuǎn)越好。滑坡停止后，不應(yīng)立刻回家，因?yàn)榛聲?huì)連續(xù)發(fā)生，要避免二次遇險(xiǎn)。要預(yù)防山體滑坡的發(fā)生，首先，應(yīng)該做好地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)的評(píng)估工作，在選擇建設(shè)場(chǎng)地時(shí)，充分重視斜坡的穩(wěn)定性，盡量避免選擇松散土石層較厚、巖層傾向與坡面一致的場(chǎng)地。其次，應(yīng)該做好山體的加固防范，如修建截水溝和排水溝攔截斜坡上的流水等。此外，還應(yīng)定期檢查房屋及山坡地表的變化，如檢查房屋墻壁是否存在裂縫和裂紋、斜坡上的樹(shù)木以及電線桿等是否出現(xiàn)傾斜、房屋附近的路面是否發(fā)生變形等。1、文中對(duì)山體滑坡的原因的說(shuō)明，主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？這樣寫(xiě)有什么好處？  2、簡(jiǎn)要分析第一段“阿富汗東北部巴達(dá)赫尚省2日發(fā)生山體滑坡，目前已造成200多人遇難”一句中“目前”一詞的表達(dá)效果，再?gòu)奈闹姓页鼍哂型瑯颖磉_(dá)效果的一例。  3、老王家住農(nóng)村一斜坡之下，因?yàn)樾逼碌耐临|(zhì)松散，去年夏天，一場(chǎng)大雨過(guò)后，山體出現(xiàn)了裂痕，老王家房屋的墻壁也出現(xiàn)了裂縫。為了防止事態(tài)的發(fā)展，老王連忙買(mǎi)了點(diǎn)沙石，把房屋上的裂痕修補(bǔ)了一下，度過(guò)了一個(gè)夏季。閱讀本文后，請(qǐng)結(jié)合文中介紹的有關(guān)知識(shí)，向老王做一下宣傳說(shuō)明。  七、說(shuō)明文閱讀。數(shù)字時(shí)代，我們的大腦被改變了我們知道，人類的大腦是可塑的，當(dāng)人類生活方式改變時(shí)，大腦也可能發(fā)生變化。從遠(yuǎn)古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具開(kāi)始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時(shí)代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)我們每天離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)、離不開(kāi)手機(jī)時(shí)，我們的大腦是否也被改變了？科學(xué)家認(rèn)為，對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴，改變了人類的思維方式。這在閱讀時(shí)表現(xiàn)得最為明顯。對(duì)書(shū)籍的深閱讀與在網(wǎng)頁(yè)上那種為了獲取信息而進(jìn)行的淺閱讀是不一樣的。美國(guó)技術(shù)專家尼古拉斯·卡爾在《網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面》一書(shū)中寫(xiě)道：“過(guò)去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺(jué)，覺(jué)得某些人或某些東西正在改變我的大腦，我目前的思考方式與過(guò)去相比已經(jīng)截然不同，當(dāng)我閱讀時(shí)，能最為強(qiáng)烈地感覺(jué)到這一點(diǎn)。持久地閱讀一本書(shū)或一篇長(zhǎng)文，曾經(jīng)易如反掌，我曾耗費(fèi)數(shù)個(gè)小時(shí)徜徉在長(zhǎng)長(zhǎng)的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進(jìn)或論點(diǎn)的轉(zhuǎn)折，從而進(jìn)行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁(yè)后我的注意力就開(kāi)始漂移了，我感覺(jué)我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書(shū)本。”對(duì)書(shū)籍的深閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個(gè)微博頁(yè)面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時(shí)間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞、點(diǎn)擊閱讀——這個(gè)過(guò)程因?yàn)樾畔⒌呢S富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書(shū)通常是有內(nèi)在的邏輯框架的，只有進(jìn)入這一邏輯框架，才能說(shuō)是閱讀。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián)，跳躍性的閱讀當(dāng)然談不上邏輯了。互聯(lián)網(wǎng)在給人們提供信息盛宴的同時(shí)，也使我們的思維“碎片化”。數(shù)字時(shí)代，人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了。由于互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)已經(jīng)滲入到日常生活中，人們對(duì)觸摸屏情有獨(dú)鐘。一些人因?yàn)樵谥悄苁謾C(jī)上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”。但是，就是這樣一種看似簡(jiǎn)單的重復(fù)運(yùn)動(dòng)卻在不斷塑造著人們的大腦。在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，瑞士蘇黎世大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家邀請(qǐng)37位手機(jī)重度用戶參與實(shí)驗(yàn)，其中26人用智能觸屏手機(jī)，11人用普通按鍵手機(jī)。他們將電極連接在這些參與者頭部，測(cè)試他們的拇指、食指和中指在使用手機(jī)時(shí)，大腦皮層的反應(yīng)?？茖W(xué)家記錄下這些參與者10天的活動(dòng)。結(jié)果顯示，大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機(jī)的人，而使用按鍵手機(jī)的則沒(méi)有明顯變化。使用觸屏手機(jī)的次數(shù)越多，大腦皮層相應(yīng)區(qū)域更加活躍。在數(shù)字時(shí)代長(zhǎng)大的“數(shù)字原住民”，因長(zhǎng)時(shí)間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機(jī)，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式。數(shù)字時(shí)代，人們更加善于利用社交網(wǎng)絡(luò)與人交往，但在現(xiàn)實(shí)生活中與人交往的能力卻越來(lái)越弱。多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁動(dòng)癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病，與過(guò)度上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關(guān)系。1、閱讀全文，說(shuō)說(shuō)數(shù)字時(shí)代給我們的大腦帶來(lái)了哪些改變。  2、文章第②段畫(huà)線句子能體現(xiàn)“深閱讀”特點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)是________、________。3、文章第④段畫(huà)線部分用了多種說(shuō)明方法，指出其中一種并分析其作用。    參考答案：一、兇手WiFi【答案】（1）a.家中沒(méi)有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線路由器。b.最好讓無(wú)線路由器與人們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。c.不要將WiFi設(shè)備放置在臥室內(nèi)和床邊。如不使用WiFi，最好將其關(guān)閉。d.別在腿上使用筆記本電腦。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)答出兩點(diǎn)1分，四點(diǎn)2分。（2）舉例子、作比較 真實(shí)具體地說(shuō)明了WiFi信號(hào)可能會(huì)損害健康。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)說(shuō)明方法1分，答出一個(gè)說(shuō)明方法不給分，作用1分。（3）不能，“極”是表程度的詞語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)可能性大，說(shuō)明如果WiFi使用不正確，很容易對(duì)人體造成傷害。去掉后不能起到突出強(qiáng)調(diào)作用，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由1分(只判斷不得分);指出說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性1分。（4）示例一：希望更先進(jìn)的電子產(chǎn)品是綠色的、環(huán)保的，這樣，在給人們生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也會(huì)給人們身心帶來(lái)健康與愉悅。示例二：更先進(jìn)的電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，會(huì)使更多的人沉迷于電子產(chǎn)品，沒(méi)有更多的時(shí)間與人溝通、親近大自然，這樣會(huì)給人們的健康帶來(lái)不利。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)開(kāi)放性試題，表意準(zhǔn)確即可。二、1．智利建筑的抗震理念不是讓房屋用鋼筋鐵骨去硬扛，而是盡可能緩沖、釋放地震威力，最大限度保全建筑。2．舉例子，通過(guò)具體的例子說(shuō)明了智利人很有防震意識(shí)，通俗易懂，有說(shuō)服力。3．①建筑的地基用65根50米的鋼筋水泥樁固定，使其能承受9級(jí)地震。②大廈的主體建在穩(wěn)定牢固的地基和框架之上，由加固的混凝土和鋼筋、花崗巖和鋁等材料構(gòu)成。③21個(gè)鋼制呈對(duì)角線狀的能量消散器，能夠吸收震顫引發(fā)的30%的能量，并減少地震或強(qiáng)風(fēng)造成的扭曲變形和壓力。4．在建筑房屋的時(shí)候，要有房屋抗震的理念，建筑的房子要做到“震而不破，破而不倒”，不能掉以輕心，不能讓豆腐渣工程在來(lái)威脅人民的生命了。三、1倡導(dǎo)人們做“低碳生活”的踐行者。2．低碳生活是一種生活方式，也是一種社會(huì)責(zé)任。3．作比較。突出說(shuō)明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。舉例子。用生活中常見(jiàn)的例子來(lái),具體說(shuō)明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。列數(shù)字。通過(guò)列舉數(shù)字準(zhǔn)確有力的說(shuō)明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。 (寫(xiě)出其中兩種即可) 4．(1)減少溫室氣體(以二氧化碳為主)的排放。(意思對(duì)即可) (2)示例：①清爽地球靠大家，低碳走進(jìn)你我他。 ②少坐汽車(chē)多行走，低碳健康我擁有。 ③低碳走進(jìn)千萬(wàn)家，節(jié)能環(huán)保我參加。四、1.D  2.D  3.C  4.A 5.不能。因?yàn)榈冖鄱魏偷冖堍荻问强偡株P(guān)系，第③段先提到外海人工建島，再說(shuō)海底沉管隧道；且先寫(xiě)外部，再寫(xiě)內(nèi)部，符合邏輯。五、1.塑料袋2．(1)×(2)×(3)× 3．略。4．列數(shù)字示例：我國(guó)每年因生產(chǎn)塑料袋而消耗的能源多5、示例：喜歡。因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)圖能夠直觀地反映數(shù)據(jù)，便于進(jìn)行數(shù)據(jù)間的比較，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。六、1.分類別、舉例子；條理清楚而又具體真實(shí)地說(shuō)明了造成山體滑坡的原因，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。2、 “目前”從時(shí)間上加以限制，說(shuō)明對(duì)遇難人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，僅限于當(dāng)前。說(shuō)話留有余地，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。示例：“結(jié)構(gòu)松軟、抵抗風(fēng)化破壞能力較低、在水的作用下容易發(fā)生變化的巖土(如黃土等)一般發(fā)生滑坡的可能性較大?！币痪渲械摹耙话恪薄?/span>3、示例：老王你好！去年夏天，你家后坡出現(xiàn)的裂痕和房屋墻壁的裂縫，是山體滑坡的征兆。修補(bǔ)房屋的裂縫，僅僅是權(quán)宜之計(jì)，解決不了實(shí)質(zhì)問(wèn)題。為防止發(fā)生意外，建議你盡快搬離斜坡，找一個(gè)安全的地帶加蓋新房?！?/span>七、1、①改變了人類的思維方式。②使我們的思維“碎片化”，不足以鍛煉耐心。③人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了，大腦形成神經(jīng)道路的方式也改變了。④現(xiàn)實(shí)生活中與人交往的能力越來(lái)越弱，出現(xiàn)了多動(dòng)癥等現(xiàn)代疾病。2、持久地　徜徉3、 畫(huà)線部分用了：舉例子、作比較、列數(shù)字三種說(shuō)明方法。作比較。將“使用智能觸屏手機(jī)的人”和“使用普通按鍵手機(jī)的人”進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了用觸屏手機(jī)的人大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高這一大腦結(jié)構(gòu)改變特點(diǎn)。 

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通用版 小升初語(yǔ)文【考點(diǎn)突破】說(shuō)明文閱讀講義 第6講 把握說(shuō)明順序 （有答案）：

這是一份通用版 小升初語(yǔ)文【考點(diǎn)突破】說(shuō)明文閱讀講義 第6講 把握說(shuō)明順序 （有答案），共9頁(yè)。

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