?2019年云南省高考生物一模試卷
一、選擇題（共6小題，每小題6分，滿分36分）
1．（6分）下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．酶的合成均需經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯
B．酶都是多聚體，合成過程都有水生成
C．低溫下酶的活性較低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定
D．酶在細(xì)胞內(nèi)外均能發(fā)揮作用
2．（6分）PD﹣1是一種免疫抑制蛋白，腫瘤細(xì)胞膜上的PD﹣L1能與T細(xì)胞膜表面的PD﹣1特異性結(jié)合，導(dǎo)致T細(xì)胞的凋亡，PD﹣1抗體能阻斷PD﹣1與PD﹣L1的相互作用。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A．腫瘤細(xì)胞與T細(xì)胞的特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能
B．T細(xì)胞的凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程
C．PD﹣1表達(dá)不足會(huì)降低機(jī)體的細(xì)胞免疫能力
D．PD﹣1抗體具有抗癌作用
3．（6分）以下實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的是（　?。?br /> A．用人的紅細(xì)胞觀察細(xì)胞的失水與吸水
B．用高倍顯微鏡觀察葉綠體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和分布
C．用帶芽的枝條探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度
D．用密閉的生態(tài)缸觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
4．（6分）下列過程中未發(fā)生基因重組的是（　?。?br /> A．表現(xiàn)型正常的雙親生下患苯丙酮尿癥的孩子
B．將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素
C．黑色家鼠和白化家鼠雜交，F(xiàn)1全為黑鼠，F(xiàn)2中黑鼠：淡黃鼠：白鼠＝9：3：4
D．灰身長(zhǎng)翅果蠅和黑身殘翅果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身長(zhǎng)翅，F(xiàn)1的測(cè)交后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為42：42：8：8
5．（6分）下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　?。?br /> A．激素的分泌均存在分級(jí)調(diào)節(jié)
B．激素均由特定的內(nèi)分泌腺合成
C．激素給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息并直接參與細(xì)胞代謝
D．激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活
6．（6分）“鯨落”是鯨尸沉入深海形成的特殊生態(tài)系統(tǒng)，深海缺乏陽光，是低溫、黑暗、高壓的環(huán)境，鯨尸為深海動(dòng)物和微生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，一些細(xì)菌的分解作用產(chǎn)生硫化氫，另一些細(xì)菌再氧化這些硫化氫得到能量，合成有機(jī)物，一具大型鯨尸可以維持多種生物生存上百年。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A．鯨落中的生物屬于消費(fèi)者和分解者
B．鯨落的能量來源之一是鯨尸有機(jī)物中的能量
C．隨著時(shí)間推移，鯨落中會(huì)發(fā)生群落的演替
D．與熱帶雨林相比，鯨落的物質(zhì)循環(huán)功能較弱
二、解答題（共4小題，滿分39分）
7．（11分）光是影響植物生命活動(dòng)的重要因素?；卮鹣铝袉栴}：
（1）分離葉綠體中的色素常用　 　法，新鮮綠色葉片中含量最多的光合色素是　 　。光合色素吸收的光能有兩方面的用途，一是將水分解成　 　，二是在有關(guān)酶的催化下，促成　 ?。ㄎ镔|(zhì)）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，合成ATP。
（2）為研究影響萵苣種子萌發(fā)的因素，科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：
光照條件
發(fā)芽率%
未處理種子
去除果皮的種子
黑暗
13
93
紅光
99
93
遠(yuǎn)紅光
9
89
該實(shí)驗(yàn)中，自變量是　 　。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明　 　對(duì)種子在黑暗處發(fā)芽有抑制作用；對(duì)于未處理種子，紅光對(duì)發(fā)芽有　 ?。ㄌ睢按龠M(jìn)”或“抑制”）作用，遠(yuǎn)紅光對(duì)發(fā)芽有　 ?。ㄌ睢按龠M(jìn)”或“抑制”）作用，判斷依據(jù)是　 　。
8．（9分）可卡因可引起人體多巴胺作用途徑的異常，相關(guān)過程如圖所示。回答下列問題：

（1）多巴胺是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì)，合成后儲(chǔ)存在[①]　 　中，當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí)，多巴胺以　 　方式被釋放到[②]　 　（內(nèi)環(huán)境成分），然后與突觸后膜上的[③]　 　結(jié)合，引起突觸后膜的單位變化，其膜外的電位變化是　 　。正常情況下多巴胺釋放后突觸后膜并不會(huì)持續(xù)興奮，據(jù)圖推測(cè)，原因可能是　 　。
（2）可卡因是一種毒品，吸食可卡因后，突觸間隙中多巴胺含量　 ?。ㄌ睢吧仙被颉跋陆怠保?。長(zhǎng)期刺激后，還會(huì)使突觸后膜上③的數(shù)量　 ?。ㄌ睢霸黾印被颉皽p少”），式突出變得不敏感，吸毒者必須持續(xù)吸食可卡因才能維持興奮，這是吸毒上癮的原因之一。
9．（9分）鼠兔是青藏高原的重要物種，回答下列問題：
（1）調(diào)查鼠兔種群密度的常用方法是　 　。鼠兔種群密度大數(shù)量多，是狼、藏狐等動(dòng)物的食物資源，鼠兔打洞可以幫助翻新土壤，加快土壤的物質(zhì)循環(huán)，這體現(xiàn)了鼠兔的　 　價(jià)值。
（2）狼依據(jù)鼠兔留下的氣味捕獵，鼠兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避捕獵。在此過程中，生物間傳遞信息的類型有　 　，這體現(xiàn)了信息傳遞具有　 　的作用。
（3）成年鼠兔的日攝食量約占自身體重的一半，鼠兔攝食的青草中的能量一部分流向腸道微生物或隨糞便流向分解者；另一部分被鼠兔　 　，其中用于　 　的能量可以流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
（4）鼠兔腸道中的多種微生物能促進(jìn)鼠兔對(duì)食物的消化和吸收，這些微生物與鼠兔的關(guān)系是　 　。鼠兔腸道微生物的物種組成因鼠兔的種類、食物、生活環(huán)境等不同而存在差異，這是　 　在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的結(jié)果。
10．（10分）如圖為某單基因遺傳病家系圖，回答下列問題：

（1）若該病為常染色體顯性遺傳病，由基因A、a控制，則Ⅲ2的基因型為　 　，Ⅱ5和Ⅲ4基因型相同的概率為　 　。
（2）該遺傳病最可能是伴X顯性遺傳病，作出此判斷的依據(jù)是　 　。
（3）該病不可能是伴Y遺傳病和　 　遺傳病，原因分別是　 ?。弧? 　。
三、[生物—選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]
11．（15分）某培養(yǎng)基可用于分離土壤中特定的微生物，成分見表?；卮鹣铝袉栴}：
葡萄糖
K2HPO4
K2SO4
NaCl
CaCO3
MgSO4?7H2O
蒸餾水
10g
0.2g
0.2g
0.2g
5g
0.2g
1000mL
（1）該培養(yǎng)基能為微生物提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是　 　。在該培養(yǎng)基和牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上接種等量稀釋的土壤浸出液，若牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落數(shù)　 　，則說明該培養(yǎng)基具有選擇作用。
（2）獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是　 　，實(shí)驗(yàn)室中常使用　 　（設(shè)備）對(duì)培養(yǎng)基滅菌。為了獲得單個(gè)的菌落并計(jì)數(shù)，應(yīng)在該培養(yǎng)基中加入　 　并采用　 　法接種。
（3）恰當(dāng)?shù)南♂尪仁怯?jì)數(shù)成功的關(guān)鍵，若樣品濃度過高，會(huì)出現(xiàn)的問題是　 　。某同學(xué)將不同稀釋度的菌液均取n毫升，分別接種在多個(gè)平面上，進(jìn)行適宜條件的培養(yǎng)，待菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)記錄結(jié)果，得到m倍稀釋度的三個(gè)平板菌落數(shù)分別為32、42和52，則每升菌液中的細(xì)菌數(shù)為　 　個(gè)。
四、【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
12．基因治療的途徑之一是從患者體內(nèi)獲得某種細(xì)胞，在體外將目的基因?qū)牒?，?jīng)篩選和擴(kuò)大培養(yǎng)再重新輸回患者體內(nèi)?；卮鹣铝袉栴}：
（1）目的基因在　 ?。ㄔO(shè)備）中擴(kuò)增時(shí)，應(yīng)加入的原料有　 　。
（2）目的基因轉(zhuǎn)移進(jìn)入受體細(xì)胞前應(yīng)構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是　 　。
（3）為檢測(cè)目的基因在受體細(xì)胞中是否轉(zhuǎn)錄，可用　 　作探針，與從受體細(xì)胞中提取的mRNA雜交，若顯示出　 　，說明目的基因已轉(zhuǎn)錄。
（4）提外地培養(yǎng)患者細(xì)胞時(shí)，應(yīng)按細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的　 　配制培養(yǎng)基，并保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于　 　的環(huán)境，同時(shí)為細(xì)胞提供適宜的溫度、pH和氣體等條件；還要定期更換培養(yǎng)液，避免　 　。

2019年云南省高考生物一模試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（共6小題，每小題6分，滿分36分）
1．（6分）（2019?云南一模）下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．酶的合成均需經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯
B．酶都是多聚體，合成過程都有水生成
C．低溫下酶的活性較低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定
D．酶在細(xì)胞內(nèi)外均能發(fā)揮作用
【考點(diǎn)】37：酶的概念；39：酶的特性．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】41：正推法；51A：酶在代謝中的作用．
【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。
2、酶的特性：專一性、高效性、作用條件溫和。
3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。
【解答】解：A、酶是蛋白質(zhì)或RNA，其中蛋白質(zhì)的合成需經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯，而RNA的合成只需經(jīng)過轉(zhuǎn)錄過程，A錯(cuò)誤；
B、酶是蛋白質(zhì)或RNA，都是多聚體，合成過程都有水生成，B正確；
C、低溫下酶的活性較低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，C正確；
D、酶在細(xì)胞內(nèi)外均能發(fā)揮作用，D正確。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念及化學(xué)本質(zhì)，掌握酶的特性及酶促反應(yīng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。
2．（6分）（2019?云南一模）PD﹣1是一種免疫抑制蛋白，腫瘤細(xì)胞膜上的PD﹣L1能與T細(xì)胞膜表面的PD﹣1特異性結(jié)合，導(dǎo)致T細(xì)胞的凋亡，PD﹣1抗體能阻斷PD﹣1與PD﹣L1的相互作用。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．腫瘤細(xì)胞與T細(xì)胞的特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能
B．T細(xì)胞的凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程
C．PD﹣1表達(dá)不足會(huì)降低機(jī)體的細(xì)胞免疫能力
D．PD﹣1抗體具有抗癌作用
【考點(diǎn)】57：細(xì)胞凋亡的含義．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】45：信息轉(zhuǎn)化法；51F：細(xì)胞的分化、衰老和凋亡．
【分析】1、細(xì)胞凋亡：由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，也常被稱為細(xì)胞編程性死亡，是一種自然現(xiàn)象。細(xì)胞凋亡的意義：完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾。
2、細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：
（1）相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞，即細(xì)胞←→細(xì)胞，如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合。
（2）相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息。即細(xì)胞←通道→細(xì)胞。如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。
（3）通過體液的作用來完成的間接交流。如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞，即激素→靶細(xì)胞。
【解答】解：A、腫瘤細(xì)胞膜上的PD﹣L1能與T細(xì)胞膜表面的PD﹣1特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能，A正確；
B、細(xì)胞的凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，B正確；
C、PD﹣1表達(dá)不足使得腫瘤細(xì)胞膜上的PD﹣L1不能與PD﹣1充分接觸，T細(xì)胞凋亡減少，機(jī)體的細(xì)胞免疫能力提高，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)題意可知，PD﹣1抗體能阻斷PD﹣1與PD﹣L1的相互作用，導(dǎo)致T細(xì)胞凋亡減少，說明PD﹣1抗體具有抗癌作用，D正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了細(xì)胞凋亡、細(xì)胞間信息交流的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念和意義，能夠結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)。
3．（6分）（2019?云南一模）以下實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的是（　　）
A．用人的紅細(xì)胞觀察細(xì)胞的失水與吸水
B．用高倍顯微鏡觀察葉綠體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和分布
C．用帶芽的枝條探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度
D．用密閉的生態(tài)缸觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
【考點(diǎn)】2F：觀察線粒體和葉綠體；C2：探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用；G6：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】41：正推法；51C：光合作用與細(xì)胞呼吸；531：植物激素調(diào)節(jié)；537：生態(tài)系統(tǒng)．
【分析】1、生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)主產(chǎn)中的應(yīng)用主要有：促進(jìn)扦插的枝條生根，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育﹣﹣獲得無子果實(shí)，既能防止落花落果，也能疏花疏果。“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)，處理枝條的方法主要有沾蘸法和浸泡法。
2、生態(tài)瓶制作要求：生態(tài)瓶必須是封閉的；生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強(qiáng)的生活力，成分齊全（具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者）；生態(tài)瓶材料必須透明；生態(tài)瓶宜小不宜大，瓶中的水量應(yīng)占其容積的45，要留出一定的空間；生態(tài)瓶采光用較強(qiáng)的散射光；選擇生命力強(qiáng)的生物，動(dòng)物不宜太多，個(gè)體不宜太大。
【解答】解：A、人紅細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜，細(xì)胞內(nèi)的液體和外界溶液具有濃度差，可以用人的紅細(xì)胞觀察細(xì)胞的失水與吸水，A正確；
B、葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)、類囊體等，需要借助于電子顯微鏡才能觀察到，用高倍顯微鏡觀察不到葉綠體的結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；
C、芽可以生長(zhǎng)素促進(jìn)生根，帶芽的枝條在扦插時(shí)容易生根，用帶芽的枝條探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)可以循環(huán)，用密閉的生態(tài)缸觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。
4．（6分）（2019?云南一模）下列過程中未發(fā)生基因重組的是（　?。?br /> A．表現(xiàn)型正常的雙親生下患苯丙酮尿癥的孩子
B．將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素
C．黑色家鼠和白化家鼠雜交，F(xiàn)1全為黑鼠，F(xiàn)2中黑鼠：淡黃鼠：白鼠＝9：3：4
D．灰身長(zhǎng)翅果蠅和黑身殘翅果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身長(zhǎng)翅，F(xiàn)1的測(cè)交后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為42：42：8：8
【考點(diǎn)】91：基因重組及其意義．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】41：正推法；52A：基因重組、基因突變和染色體變異．
【分析】基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：
①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。
②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。
此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。
【解答】解：A、表現(xiàn)型正常的雙親生下患苯丙酮尿癥的孩子，原因是基因分離，未發(fā)生基因重組，A正確；
B、將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌需要采用基因工程技術(shù)，其原理是基因重組，B錯(cuò)誤；
C、黑色家鼠和白化家鼠雜交，F(xiàn)1全為黑鼠，F(xiàn)2中黑鼠：淡黃鼠：白鼠＝9：3：4，是“9：3：3：1”的變式，說明該性狀是由兩對(duì)等位基因控制的，且這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律，因此發(fā)生了基因重組，C錯(cuò)誤；
D、灰身長(zhǎng)翅果蠅和黑身殘翅果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身長(zhǎng)翅，F(xiàn)1的測(cè)交后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為42：42：8：8，不符合1：1：1：1，說明這兩對(duì)基因不遵循基因的自由組合定律，可知這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上，但該過程中發(fā)生了交叉互換，因此也發(fā)生了基因重組，D錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因重組的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因重組的概念、類型及意義，掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解層次的考查。
5．（6分）（2019?云南一模）下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．激素的分泌均存在分級(jí)調(diào)節(jié)
B．激素均由特定的內(nèi)分泌腺合成
C．激素給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息并直接參與細(xì)胞代謝
D．激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活
【考點(diǎn)】DB：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】41：正推法；532：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．
【分析】1、體液調(diào)節(jié)是指激素等化學(xué)物質(zhì)，通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。
2、激素調(diào)節(jié)是指由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)。
3、體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較：
比較項(xiàng)目
神經(jīng)調(diào)節(jié)
體液調(diào)節(jié)
作用途徑
反射弧
體液運(yùn)輸
反應(yīng)速度
迅速
較緩慢
作用范圍
準(zhǔn)確、比較局限
較廣泛
作用時(shí)間
短暫
比較
【解答】解：A、不是所有激素都存在分級(jí)調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；
B、植物激素的產(chǎn)生沒有特定的內(nèi)分泌腺，B錯(cuò)誤；
C、激素給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息但并不能直接參與細(xì)胞代謝，C錯(cuò)誤；
D、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記體液調(diào)節(jié)的概念，掌握體液調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系；能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。
6．（6分）（2019?云南一模）“鯨落”是鯨尸沉入深海形成的特殊生態(tài)系統(tǒng)，深海缺乏陽光，是低溫、黑暗、高壓的環(huán)境，鯨尸為深海動(dòng)物和微生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，一些細(xì)菌的分解作用產(chǎn)生硫化氫，另一些細(xì)菌再氧化這些硫化氫得到能量，合成有機(jī)物，一具大型鯨尸可以維持多種生物生存上百年。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A．鯨落中的生物屬于消費(fèi)者和分解者
B．鯨落的能量來源之一是鯨尸有機(jī)物中的能量
C．隨著時(shí)間推移，鯨落中會(huì)發(fā)生群落的演替
D．與熱帶雨林相比，鯨落的物質(zhì)循環(huán)功能較弱
【考點(diǎn)】G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能；G3：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；G6：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】41：正推法；537：生態(tài)系統(tǒng)；538：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．
【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：
（1）非生物的物質(zhì)和能量（無機(jī)環(huán)境）；
（2）生產(chǎn)者：主要是綠色植物，還有少數(shù)化能合成型生物，如硝化細(xì)菌；
（3）消費(fèi)者：主要是動(dòng)物，還有少數(shù)營(yíng)寄生生活的微生物；
（4）分解者：主要是指營(yíng)腐生生活細(xì)菌和真菌，還有少數(shù)動(dòng)物，如蚯蚓、蜣螂等。
【解答】解：A、落中的生物屬于生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，A錯(cuò)誤；
B、由于鯨尸為深海動(dòng)物和微生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以鯨落的能量來源之一是鯨尸有機(jī)物中的能量，B正確；
C、隨著時(shí)間推移，鯨落中會(huì)發(fā)生群落的演替，C正確；
D、與熱帶雨林相比，鯨落的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，物質(zhì)循環(huán)功能較弱，D正確。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和群落的演替以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分的生物類型及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。
二、解答題（共4小題，滿分39分）
7．（11分）（2019?云南一模）光是影響植物生命活動(dòng)的重要因素。回答下列問題：
（1）分離葉綠體中的色素常用　紙層析　法，新鮮綠色葉片中含量最多的光合色素是　葉綠素a　。光合色素吸收的光能有兩方面的用途，一是將水分解成　氧氣和【H】　，二是在有關(guān)酶的催化下，促成　ADP和Pi　（物質(zhì)）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，合成ATP。
（2）為研究影響萵苣種子萌發(fā)的因素，科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：
光照條件
發(fā)芽率%
未處理種子
去除果皮的種子
黑暗
13
93
紅光
99
93
遠(yuǎn)紅光
9
89
該實(shí)驗(yàn)中，自變量是　光照條件、果皮　。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明　果皮　對(duì)種子在黑暗處發(fā)芽有抑制作用；對(duì)于未處理種子，紅光對(duì)發(fā)芽有　促進(jìn)?。ㄌ睢按龠M(jìn)”或“抑制”）作用，遠(yuǎn)紅光對(duì)發(fā)芽有　抑制?。ㄌ睢按龠M(jìn)”或“抑制”）作用，判斷依據(jù)是　與黑暗處理相比，紅光處理種子發(fā)芽率較高，遠(yuǎn)紅光處理種子發(fā)芽率較低　。
【考點(diǎn)】3I：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)；3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】113：表格數(shù)據(jù)類簡(jiǎn)答題；51C：光合作用與細(xì)胞呼吸．
【分析】1、葉綠體色素提取的原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素。
2、色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢。根據(jù)這個(gè)原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來。
3\光合作用的過程圖解：

【解答】解：（1）分離葉綠體中的色素常用紙層析法，新鮮綠色葉片中含量最多的光合色素是葉綠素a，光合色素吸收的光能有兩方面的用途，一是將水分解成氧氣和【H】，二是在有關(guān)酶的催化下，促成（物質(zhì)）ADP和Pi發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，合成ATP。
（2）分析表格可知：該實(shí)驗(yàn)中，自變量是光照條件、果皮，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明果皮對(duì)種子在黑暗處發(fā)芽有抑制作用；對(duì)于未處理種子，紅光對(duì)發(fā)芽有促進(jìn)作用，遠(yuǎn)紅光對(duì)發(fā)芽有抑制作用，判斷依據(jù)是：與黑暗處理相比，紅光處理種子發(fā)芽率較高，遠(yuǎn)紅光處理種子發(fā)芽率較低。
故答案為：
（1）紙層析 葉綠素a 氧氣和【H】ADP和Pi
（2）光照條件、果皮 果皮 促進(jìn) 抑制 與黑暗處理相比，紅光處理種子發(fā)芽率較高，遠(yuǎn)紅光處理種子發(fā)芽率較低
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了葉綠體色素提取核分離實(shí)驗(yàn)、光合作用過程，考查了考生分析題意，獲取信息的能力，難度適中。
8．（9分）（2019?云南一模）可卡因可引起人體多巴胺作用途徑的異常，相關(guān)過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）多巴胺是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì)，合成后儲(chǔ)存在[①]　突觸小泡　中，當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí)，多巴胺以　胞吐　方式被釋放到[②]　組織液　（內(nèi)環(huán)境成分），然后與突觸后膜上的[③]　特異性受體　結(jié)合，引起突觸后膜的單位變化，其膜外的電位變化是　由正電位變?yōu)樨?fù)電位　。正常情況下多巴胺釋放后突觸后膜并不會(huì)持續(xù)興奮，據(jù)圖推測(cè)，原因可能是　多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體將多巴胺回收到突觸前膜的突觸小泡中　。
（2）可卡因是一種毒品，吸食可卡因后，突觸間隙中多巴胺含量　上升　（填“上升”或“下降”）。長(zhǎng)期刺激后，還會(huì)使突觸后膜上③的數(shù)量　減少?。ㄌ睢霸黾印被颉皽p少”），式突出變得不敏感，吸毒者必須持續(xù)吸食可卡因才能維持興奮，這是吸毒上癮的原因之一。
【考點(diǎn)】D9：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】111：圖文信息類簡(jiǎn)答題；532：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．
【分析】分析示意圖可知：多巴胺合成后，貯存在結(jié)構(gòu)①突觸小泡中；神經(jīng)遞質(zhì)釋放依賴于突觸小泡的膜和突觸前膜融合，體現(xiàn)膜的流動(dòng)性；根據(jù)圖中信息，可以確定結(jié)構(gòu)③存在于突觸后膜是專門和神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的多巴胺受體，②是突觸間隙。
（2）從圖可知，可卡因具有封閉多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體的作用，故會(huì)導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增多。
【解答】解：（1）分析題圖可知，多巴胺合成后儲(chǔ)存在[①]突觸小泡中，當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí)，多巴胺以胞吐方式被釋放到[②]組織液，然后與突觸后膜上的[③]特異性受體結(jié)合，引起突觸后膜的單位變化，其膜外的電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位。正常情況下多巴胺釋放后突觸后膜并不會(huì)持續(xù)興奮，原因可能是多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體將多巴胺回收到突觸前膜的突觸小泡中。
（2）由題圖可以看出，可卡因是一種毒品，吸食可卡因后，會(huì)封閉多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體的作用，突觸間隙中多巴胺含量上升。長(zhǎng)期刺激后，還會(huì)使突觸后膜上③的數(shù)量減少，使突出變得不敏感，吸毒者必須持續(xù)吸食可卡因才能維持興奮，這是吸毒上癮的原因之一。
故答案為：（1）突觸小泡 胞吐 特異性受體 多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體將多巴胺回收到突觸前膜的突觸小泡中
（2）上升 減少
【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是突觸的結(jié)構(gòu)和功能，興奮在神經(jīng)纖維素上的傳導(dǎo)與在神經(jīng)元之間的傳遞的特點(diǎn)，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，導(dǎo)致興奮在完整反射弧中的傳導(dǎo)也是單向的，只能由傳入神經(jīng)傳人，由傳出神經(jīng)傳出。
9．（9分）（2019?云南一模）鼠兔是青藏高原的重要物種，回答下列問題：
（1）調(diào)查鼠兔種群密度的常用方法是　標(biāo)志重捕法　。鼠兔種群密度大數(shù)量多，是狼、藏狐等動(dòng)物的食物資源，鼠兔打洞可以幫助翻新土壤，加快土壤的物質(zhì)循環(huán)，這體現(xiàn)了鼠兔的　間接　價(jià)值。
（2）狼依據(jù)鼠兔留下的氣味捕獵，鼠兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避捕獵。在此過程中，生物間傳遞信息的類型有　化學(xué)信息、行為信息　，這體現(xiàn)了信息傳遞具有　調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定　的作用。
（3）成年鼠兔的日攝食量約占自身體重的一半，鼠兔攝食的青草中的能量一部分流向腸道微生物或隨糞便流向分解者；另一部分被鼠兔　同化　，其中用于　自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖　的能量可以流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
（4）鼠兔腸道中的多種微生物能促進(jìn)鼠兔對(duì)食物的消化和吸收，這些微生物與鼠兔的關(guān)系是　互利共生　。鼠兔腸道微生物的物種組成因鼠兔的種類、食物、生活環(huán)境等不同而存在差異，這是　不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間　在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的結(jié)果。
【考點(diǎn)】F3：估算種群密度的方法；G5：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】45：信息轉(zhuǎn)化法；536：種群和群落；538：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．
【分析】1、種群密度調(diào)查方法：樣方法和標(biāo)志重捕法。
2、生態(tài)系統(tǒng)的信息類型：物理信息、化學(xué)信息、行為信息。
3、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用。
（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。
（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
4、種間關(guān)系：捕食、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生。
【解答】解：（1）鼠兔活動(dòng)范圍較大，一般采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度；鼠兔種群密度大數(shù)量多，是狼、藏狐等動(dòng)物的食物資源，鼠兔打洞可以幫助翻新土壤，加快土壤的物質(zhì)循環(huán)，這是生態(tài)方面的作用，體現(xiàn)了鼠兔的間接價(jià)值。
（2）狼依據(jù)鼠兔留下的氣味捕獵，鼠兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避捕獵。在此過程中，生物間傳遞信息的類型有化學(xué)信息、行為信息，這體現(xiàn)了信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用。
（3）鼠兔攝食的青草中的能量一部分流向腸道微生物或隨糞便流向分解者；另一部分被鼠兔同化，其中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量可以流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
（4）鼠兔腸道中的多種微生物能促進(jìn)鼠兔對(duì)食物的消化和吸收，這些微生物與鼠兔的關(guān)系是互利共生。鼠兔腸道微生物的物種組成因鼠兔的種類、食物、生活環(huán)境等不同而存在差異，這是不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的結(jié)果。
故答案為：（1）標(biāo)志重捕法 間接
（2）化學(xué)信息、行為信息 調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定
（3）同化 自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖
（4）互利共生 不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、標(biāo)志重捕法、能量的傳遞及共同進(jìn)化等相關(guān)知識(shí)。意在考查考生的理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題。
10．（10分）（2019?云南一模）如圖為某單基因遺傳病家系圖，回答下列問題：

（1）若該病為常染色體顯性遺傳病，由基因A、a控制，則Ⅲ2的基因型為　Aa　，Ⅱ5和Ⅲ4基因型相同的概率為　100%　。
（2）該遺傳病最可能是伴X顯性遺傳病，作出此判斷的依據(jù)是　男性患者與正常女性所生的后代中，女性都是患者，男性正?！?。
（3）該病不可能是伴Y遺傳病和　伴X隱性　遺傳病，原因分別是　家系中有女性患者??；　女患者的父親或兒子有不患病的情況　。
【考點(diǎn)】A4：常見的人類遺傳?。純?yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】125：遺傳系譜圖；52D：人類遺傳?。?br /> 【分析】遺傳病家系圖中，第一代都有患者，且患者的雙親中都有患者和正常個(gè)體，所以無法準(zhǔn)確判斷該遺傳病的傳遞方式。
【解答】解：（1）若該病為常染色體顯性遺傳病，由基因A、a控制，由于Ⅲ2的父親正常，則Ⅲ2的基因型為Aa，Ⅱ5和Ⅲ4基因型都是Aa，相同的概率為100%。
（2）由于男性患者與正常女性所生的后代中，女性都是患者，男性正常，所以該遺傳病最可能是伴X顯性遺傳病。
（3）由于家系中有女性患者，所以該病不可能是伴Y遺傳??；由于女患者的父親或兒子有不患病的情況，所以該病不可能是伴X隱性遺傳病。
故答案為：
（1）Aa 100%
（2）男性患者與正常女性所生的后代中，女性都是患者，男性正常
（3）伴X隱性 家系中有女性患者 女患者的父親或兒子有不患病的情況
【點(diǎn)評(píng)】本題考查人類遺傳病、基因的分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)遺傳圖譜準(zhǔn)確判斷個(gè)體的基因型，再根據(jù)題干要求進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算，屬于考綱理解層次的考查。
三、[生物—選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]
11．（15分）（2019?云南一模）某培養(yǎng)基可用于分離土壤中特定的微生物，成分見表?；卮鹣铝袉栴}：
葡萄糖
K2HPO4
K2SO4
NaCl
CaCO3
MgSO4?7H2O
蒸餾水
10g
0.2g
0.2g
0.2g
5g
0.2g
1000mL
（1）該培養(yǎng)基能為微生物提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是　碳源、水、無機(jī)鹽　。在該培養(yǎng)基和牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上接種等量稀釋的土壤浸出液，若牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落數(shù)　明顯更多　，則說明該培養(yǎng)基具有選擇作用。
（2）獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是　防止外來雜菌的污染　，實(shí)驗(yàn)室中常使用　高壓蒸汽滅菌鍋?。ㄔO(shè)備）對(duì)培養(yǎng)基滅菌。為了獲得單個(gè)的菌落并計(jì)數(shù)，應(yīng)在該培養(yǎng)基中加入　瓊脂　并采用　稀釋涂布平板　法接種。
（3）恰當(dāng)?shù)南♂尪仁怯?jì)數(shù)成功的關(guān)鍵，若樣品濃度過高，會(huì)出現(xiàn)的問題是　微生物聚集在一起，不能在培養(yǎng)基表面形成單菌落　。某同學(xué)將不同稀釋度的菌液均取n毫升，分別接種在多個(gè)平面上，進(jìn)行適宜條件的培養(yǎng)，待菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)記錄結(jié)果，得到m倍稀釋度的三個(gè)平板菌落數(shù)分別為32、42和52，則每升菌液中的細(xì)菌數(shù)為　42000mn　個(gè)。
【考點(diǎn)】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】113：表格數(shù)據(jù)類簡(jiǎn)答題；541：微生物的分離、培養(yǎng)和應(yīng)用．
【分析】培養(yǎng)基的主要營(yíng)養(yǎng)成分包括碳源、氮源、水和無機(jī)鹽，有的還需要特殊的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生長(zhǎng)因子。微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無菌操作。分離微生物常用的方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法。據(jù)此分析作答。
【解答】解：（1）微生物培養(yǎng)基的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽，有的還需要特殊的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如：生長(zhǎng)因子等。據(jù)表分析可知，該培養(yǎng)基缺少氮源，在該培養(yǎng)基和牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上接種等量稀釋的土壤浸出液，牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落數(shù)較多，說明了該培養(yǎng)基確實(shí)有選擇作用。
（2）獲得微生物純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是無菌操作，防止雜菌污染，實(shí)驗(yàn)室中常用高壓蒸汽滅菌鍋對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。為了獲得單個(gè)的菌落并計(jì)數(shù)，應(yīng)該用稀釋涂布平板法在添加了瓊脂的固體培養(yǎng)基上進(jìn)行接種。
（3）若樣品濃度過高，進(jìn)行涂布培養(yǎng)計(jì)數(shù)時(shí)會(huì)出現(xiàn)微生物聚集在一起，不能在培養(yǎng)基表面形成單菌落。根據(jù)題意，每升水樣中的活菌數(shù)為（32+42+52）÷n×1000×m＝4.2×104mn個(gè)。
故答案為：
（1）碳源、水、無機(jī)鹽 明顯更多
（2）防止外來雜菌的污染 高壓蒸汽滅菌鍋 瓊脂 稀釋涂布平板
（3）微生物聚集在一起，不能在培養(yǎng)基表面形成單菌落 42000mn
【點(diǎn)評(píng)】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的成分、種類及作用；識(shí)記接種微生物接種常用的兩種方法及無菌技術(shù)；掌握微生物計(jì)數(shù)的相關(guān)計(jì)算，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。
四、【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
12．（2019?云南一模）基因治療的途徑之一是從患者體內(nèi)獲得某種細(xì)胞，在體外將目的基因?qū)牒?，?jīng)篩選和擴(kuò)大培養(yǎng)再重新輸回患者體內(nèi)?；卮鹣铝袉栴}：
（1）目的基因在　PCR擴(kuò)增儀?。ㄔO(shè)備）中擴(kuò)增時(shí)，應(yīng)加入的原料有　dCTP、dATP、dGTP、dTTP　。
（2）目的基因轉(zhuǎn)移進(jìn)入受體細(xì)胞前應(yīng)構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是　使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用　。
（3）為檢測(cè)目的基因在受體細(xì)胞中是否轉(zhuǎn)錄，可用　放射性同位素標(biāo)記目的基因　作探針，與從受體細(xì)胞中提取的mRNA雜交，若顯示出　雜交帶　，說明目的基因已轉(zhuǎn)錄。
（4）提外地培養(yǎng)患者細(xì)胞時(shí)，應(yīng)按細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的　種類和數(shù)量　配制培養(yǎng)基，并保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于　無菌無毒　的環(huán)境，同時(shí)為細(xì)胞提供適宜的溫度、pH和氣體等條件；還要定期更換培養(yǎng)液，避免　細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害　。
【考點(diǎn)】Q3：基因工程的應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有
【專題】45：信息轉(zhuǎn)化法；548：基因工程．
【分析】1、PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因
（1）原理：DNA雙鏈復(fù)制
（2）過程：第一步：加熱至90～95℃DNA解鏈；第二步：冷卻到55～60℃，引物結(jié)合到互補(bǔ)DNA鏈；第三步：加熱至70～75℃，熱穩(wěn)定DNA聚合酶從引物起始互補(bǔ)鏈的合成。
（3）條件：模板、原料、引物、耐高溫的DNA聚合酶等。
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：
（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物。
（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。
（3）溫度和PH。
（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH）。
3、基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。
【解答】解：（1）目的基因在PCR擴(kuò)增儀中擴(kuò)增時(shí)，應(yīng)加入的原料有dCTP、dATP、dGTP、dTTP及耐熱的DNA聚合酶等。
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。
（3）為檢測(cè)目的基因在受體細(xì)胞中是否轉(zhuǎn)錄，可用放射性同位素標(biāo)記目的基因作探針，與從受體細(xì)胞中提取的mRNA雜交，若顯示出雜交帶，說明目的基因已轉(zhuǎn)錄。
（4）體外培養(yǎng)患者細(xì)胞時(shí)，應(yīng)按細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量配制培養(yǎng)基，并保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于無菌無毒的環(huán)境，同時(shí)為細(xì)胞提供適宜的溫度、pH和氣體等條件；還要定期更換培養(yǎng)液，避免細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。
故答案為：（1）PCR擴(kuò)增儀 dCTP、dATP、dGTP、dTTP
（2）使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用
（3）放射性同位素標(biāo)記目的基因 雜交帶
（4）種類和數(shù)量 細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了基因工程和細(xì)胞工程的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握基因工程的工具、操作步驟，識(shí)記PCR技術(shù)中三步驟的目的，識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程，識(shí)記基因表達(dá)載體的組成等。

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