一．寫字規(guī)范（共1小題）
1．（2020?遂川縣）抄寫下面這段話。注意行款整齊、布局合理；書寫正確，不出現錯別字和不規(guī)范的漢字。
六個春秋我們在一起，每一次游戲，每一次辯論……都讓我回味無窮。它們將化作美好的記憶

二．查字典（共1小題）
2．（2022?吉安縣）查字典填空。
“乏”按部首查字法應先查 部，再查 畫?！胺Α钡慕忉層校孩偃鄙?；②疲倦；③能量快消耗完了的?！叭狈Α钡摹胺Α睉〉? 種解釋；用第②種解釋可組詞為 。為“乏”加上部首，可以變成新的字： 、 。
三．錯別字（共1小題）
3．（2020?吉州區(qū)）在詞語中找出不正確的字，再將正確的字寫在后面的橫線上。
四．易讀錯的漢字（共1小題）
4．（2020?吉州區(qū)）用“ ”畫出帶點字的正確讀音。
五．看拼音寫漢字（共6小題）
5．（2022?遂川縣）看拼音寫詞語。
6．（2021?永新縣）看拼音，寫詞語。
7．（2021?萬安縣）看拼音寫詞語。
8．（2020?遂川縣）看拼音寫詞語。
9．（2022?吉安縣）讀拼音寫詞語。
10．（2020?吉州區(qū)）讀拼音，正確、美觀地寫出詞語。
六．成語（共2小題）
11．（2021?萬安縣）積累填空。
（1）一言既出， 。
（2）《早春呈水部張十八員外》是唐宋八大家之一 （誰）的作品，詩句“ ”和“ ”將早春草色與暮春滿城煙柳進行對比，突出了早春景色的可愛。
（3）和“百善孝為先”一樣提醒人們要及時孝敬、陪伴父母的俗語是“ ， 。”
（4）“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數仁人志士為了祖國，文天祥說“ ， ”陸游臨終前仍不忘告誡自己的兒子“ ， ?！?br>（5）汪非家在農村，因此他對花草樹木十分了解，真可謂是 ，
12．（2020?吉州區(qū)）根據提示，寫出帶有“?！弊值某烧Z。
（1）泛指全國各地：
（2）形容東西難找：
（3）形容人非常多：
（4）形容聲勢浩大：
七．詞語的理解與辨析（共2小題）
13．（2020?吉州區(qū)）抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上一個字的詞。
（1）天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道……過了二十三，大家更忙——年味變得 了。
（2）種樹人十幾天才來一次——種樹人來得 。
（3）在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去——日子過得 。
（4）經過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳——鐳提煉得 。
14．（2020?吉州區(qū)）填字成詞，再寫出帶點字的意思。
八．選字詞填空（共1小題）
15．（2020?永新縣）下面都是表示時間的詞語，請選擇合適的填在句中的橫線上。
歲月 時光 日子 年華 光陰
（1） 如歌，催人奮進。
（2）那聲音永無止，就像 的腳步。
（3） 似箭，日月如梭。
（4）聰明的，你告訴我，我們的 為什么一去不復返呢？
（5）人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度 而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。
九．關聯詞（共1小題）
16．（2020?吉州區(qū)）學文悟法，學以致用。
我們是為人民服務的， ，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管什么人，誰向我們指出都行。 你說得對，我們 改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。
（1）這段話共有四句話。第一句講 ，第二句講 ，第三、四句講 。句與句之間聯系緊密，意思 。
（2）聯系所填的詞語，我們更明確這段話所表達的意思是衡量批評正確與否的標準是 。接受批評的目的是 。
一十．補全詞語（共1小題）
17．（2022?吉安縣）補充四字詞語，并選詞填空。
（1） ，善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。
（2）下這么一點雨，對于旱情的緩解 ，可能要考慮一下人工降雨了。
（3）我們要有一種勇往直前的精神，不能總是 。
一十一．修辭（共1小題）
18．（2020?吉州區(qū)）下面句子用了什么修辭手法？請選擇正確的序號。
A．排比 B．反問 C．設問 D．擬人 E比喻 F對比
（1）蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，背著幾個小甲蟲，到處參觀遠方親戚的住宅。

（2）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
（3）世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？

（4）騎在人民頭上的，人民把他甩垮；給人民當牛馬的

（5）善哉，洋洋兮若江河。

一十二．詩歌默寫（共2小題）
19．（2022?遂川縣）補充或填寫詩句、名言警句。
（1） ，萬物生光輝。
（2）百囀無人能解， 。
（3）祖宗疆土，當以死守， 。
（4）劉禹錫在《浪淘沙》一詩中寫出黃河洶涌澎湃特點的兩句詩是： ， 。
（5）“ ， ?！边@句名言是在勸誡我們要及時孝敬、陪伴父母。
（6）《十五夜望月》中不帶一個“月”字，卻寫出了月色空明皎潔的兩句詩是： ， 。
20．（2022?吉安縣）課文及古詩文積累。
（1）詩詞大會中有個環(huán)節(jié)叫”飛花令”，“飛花”來源于唐代韓翃的詩句： ，寒食東風御柳斜。
（2）中秋節(jié)是一個充滿詩意的節(jié)日，唐代詩人王建這樣寫道：今夜月明人盡望， 。
（3）詩可抒情，亦可言志?！妒乙鳌分械脑娋洌? ，要留清白在人間，寫出了詩人 寧死也要保持高潔情操的決心?！吨袷分械? ，任爾東西南北風。道出了詩人不隨波逐流的堅定立場。
（4）《學弈》中兩個小孩在學習時一人 ，惟弈秋之為聽。另一人雖聽之， ，思援弓繳而射之。 （用原文中的句子填寫） 學習的態(tài)度不一樣，結果肯定也是不一樣的。
（5）我們不能只喜歡聽好話，俗話說： ，良藥苦口利于病。
（6）沒有人能隨隨便便成功。谷愛凌曾經訓練受傷，右手骨折，仍咬牙堅持，正印證了鄭變的兩句詩：“ ， ?！?br>一十三．根據課文內容填空（共2小題）
21．（2021?永新縣）按課文內容填空。
（1）“在困境中，我們可以把好處和壞處對照來看，并且從中找到一些東西來安慰自己?！边@句話出自小說 ，作者是英國著名作家 。小說主人公流落荒島后做的哪些事情，請按照順序用小標題形式寫出來：流落荒島→ → → 。
（2）詩詞里蘊含著豐富的情感，讀來或讓人感同身受，或引人思緒萬千。王建在《十五夜望月》中用“ ， ”表達了他的思念之情；“ ， ”是李賀借馬抒情，因渴望建功立業(yè)又不被賞識而發(fā)出的感慨；王觀《卜算子?送鮑浩然之浙東》中“ ， ”抒發(fā)了詞人對遠方友人回歸江南的美好祝愿與叮嚀。
（3）跟一個人在一起的時間久了，你就會對這個人的生活習慣以及性格等方面都很了解，正如《增廣賢文》所言：“ ， ?！?br>（4）通過六年級兩個學期的學習，我們認識了一個個形象鮮明的人物，其中有 的閏土， 的郝副營長， 的李大釗， 的魯迅……我們還感悟到一個個深刻的道理，如《學弈》告訴我們 。
22．（2020?永新縣）積累花籃。
（1）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯， ？
（2）良藥苦口利于病， 。
（3）詩詞是我國燦爛文化的瑰寶。詩中有“春色滿園關不住， ”的驚喜；也有“ ，山是眉峰聚”的妙趣橫生；有“百囀無人能解， ”的悵然，也有“昔我往矣， ”的不舍；有“ ，任爾東西南北風”的剛正不阿，也有“門前流水尚能西！ ”的樂觀曠達……
一十四．課外知識積累與搜集（共1小題）
23．（2020?吉州區(qū)）選擇序號：書法是我國的藝術瑰寶，各個朝代的名家，創(chuàng)造了獨具特點的書體。王羲之的書體是 ；歐陽詢的字 ；顏真卿的行書 ；柳公權的字 。他們的杰作，至今閃爍著耀眼的光彩。
A．遒勁郁勃 B．骨氣勁峭，法度嚴整 C．瀟灑清秀 D．骨力遒勁，結構嚴謹
一十五．課外閱讀（共1小題）
24．（2022?吉安縣）讀書后寫讀后感是一種很好的讀書方法和練習寫作的方法，請選擇書名補充到讀后感的標題中。
A.《湯姆索亞歷險記》
B.《魯兵遜漂流記》
C.《格林童話》
D.《童年》
（1）快樂的童年——讀 有感。
（2）一個男孩的成長歷險給我的啟示——讀 有感。
（3）美好童話，美麗心靈——讀 有感。
一十六．口語交際（共1小題）
25．（2020?永新縣）語言實踐。
六（2）班同學就“科技發(fā)展的利與弊”舉行了一場辯論賽。請聯系上下文把內容補充完整。
正方：我們的觀點是 。因為隨著科技的發(fā)展，人類文明又向前邁進了大步。我們能吃到“雜交二號”水稻，用上5G手機， ，不都是科技發(fā)展的功勞嗎？
反方：我們認為科技發(fā)展弊大于利。理由是： 。如：各種病毒的侵入，汽車的尾氣， 等無不侵害著我們美麗的家園和人類的健康。
參考答案與試題解析
一．寫字規(guī)范（共1小題）
1．（2020?遂川縣）抄寫下面這段話。注意行款整齊、布局合理；書寫正確，不出現錯別字和不規(guī)范的漢字。
六個春秋我們在一起，每一次游戲，每一次辯論……都讓我回味無窮。它們將化作美好的記憶
六個春秋我們在一起，每一次游戲，每一次辯論……都讓我回味無窮。它們將化作美好的記憶，珍藏在我心中。
【解答】故答案為：
六個春秋我們在一起，每一次游戲。它們將化作美好的記憶。
二．查字典（共1小題）
2．（2022?吉安縣）查字典填空。
“乏”按部首查字法應先查 丿 部，再查 3 畫。“乏”的解釋有：①缺少；②疲倦；③能量快消耗完了的?！叭狈Α钡摹胺Α睉〉? ① 種解釋；用第②種解釋可組詞為 疲乏 。為“乏”加上部首，可以變成新的字： 泛 、 眨 。
【解答】“乏”的部首是“丿”，除部首外還有3畫、必需的或需要的事物）。用“乏”字“疲倦”的意思可組詞為“疲乏”，可以加上“目”變成“?！?。
故答案為：
丿 3 泛
三．錯別字（共1小題）
3．（2020?吉州區(qū)）在詞語中找出不正確的字，再將正確的字寫在后面的橫線上。
【解答】杯盤狼藉：形容宴飲將畢或已畢，桌上杯盤碗筷等亂七八糟的樣子。
不拘一格：意思是指不局限于一種規(guī)格或一個格局。故“具”應為“拘”。
饒有興趣：一般是指很有興趣地看著一樣物體或事物。故“繞”應為“饒”。
亂蓬蓬：形容須發(fā)或草木凌亂。故“篷篷”應為“蓬蓬”。
大雨傾盆：意思指自然現象下雨，形容雨勢很大。故“頃”應為“傾”。
發(fā)憤圖強：下定決心，努力追求進步。
精兵簡政：意思是精減人員，縮減機構。
赤裸裸：為光著身子，不穿衣服。
故答案為：
籍﹣﹣藉 具﹣﹣拘 繞﹣﹣饒 篷篷﹣﹣蓬蓬
頃﹣﹣傾 奮﹣﹣憤 減﹣﹣簡 棵棵﹣﹣裸裸
四．易讀錯的漢字（共1小題）
4．（2020?吉州區(qū)）用“ ”畫出帶點字的正確讀音。
【解答】吭：[kēng]出聲；說話：一聲不～，你就～一聲。故“引吭高歌”中選：háng。
肖：[xià]像；相似：惟妙惟～。有些姓蕭的人將自己的姓寫作肖。
糊：[hú]用黏性物把紙、布等粘起來或粘在別的器物上：～信封?！斉?。[hū]用較濃的糊狀物涂抹縫子。往墻上～了一層泥．芝麻～．故選：hù。
故答案為：
háng quán gu?ng
kēng xià hù
五．看拼音寫漢字（共6小題）
5．（2022?遂川縣）看拼音寫詞語。
【解答】答案為：
玻璃 通宵
6．（2021?永新縣）看拼音，寫詞語。
【解答】故答案為：
僻靜 徘徊
幼稚 見微知著
7．（2021?萬安縣）看拼音寫詞語。
【解答】故答案為：
犧牲 僻靜 駱駝 彼此 唯恐
8．（2020?遂川縣）看拼音寫詞語。
【解答】故答案為：
蟋蟀 沮喪
9．（2022?吉安縣）讀拼音寫詞語。
【解答】答案為：
頹喪 肆虐 耽誤
10．（2020?吉州區(qū)）讀拼音，正確、美觀地寫出詞語。
【解答】故答案為：
玫瑰 殘暴 揉搓 抑揚頓挫
六．成語（共2小題）
11．（2021?萬安縣）積累填空。
（1）一言既出， 駟馬難追 。
（2）《早春呈水部張十八員外》是唐宋八大家之一 韓愈 （誰）的作品，詩句“ 最是一年春好處 ”和“ 絕勝煙柳滿皇都 ”將早春草色與暮春滿城煙柳進行對比，突出了早春景色的可愛。
（3）和“百善孝為先”一樣提醒人們要及時孝敬、陪伴父母的俗語是“ 樹欲靜而風不止 ， 子欲養(yǎng)而親不待 ?！?br>（4）“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數仁人志士為了祖國，文天祥說“ 人生自古誰無死 ， 留取丹心照汗青 ”陸游臨終前仍不忘告誡自己的兒子“ 王師北定中原日 ， 家祭無忘告乃翁 ?！?br>（5）汪非家在農村，因此他對花草樹木十分了解，真可謂是 近水知魚性 ， 近山識鳥音
【解答】（1）一言既出，駟馬難追：指話說出口，一定要算數。
（2）出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》。
（3）樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待：樹想要靜止；子女準備盡孝雙親時。該句話多用來比喻痛失雙親的無奈。
（4）分別出自宋代文天祥的《過零丁洋》和宋代陸游的《示兒》。
（5）近水知魚性，近山識鳥音：臨近水邊，就會懂得水中魚的習性，時間長了。
故答案為：
（1）駟馬難追；
（2）韓愈 最是一年春好處 ；
（3）樹欲靜而風不止 子欲養(yǎng)而親不待；
（4）人生自古誰無死 留取丹心照汗青 家祭無忘告乃翁；
（5）近水知魚性 近山識鳥音。
12．（2020?吉州區(qū)）根據提示，寫出帶有“?！弊值某烧Z。
（1）泛指全國各地： 五湖四海
（2）形容東西難找： 大海撈針
（3）形容人非常多： 人山人海
（4）形容聲勢浩大： 排山倒海
【解答】（1）五湖四海：指全國各地。有時也指世界各地。
（2）大海撈針：也說海底撈針。從大海里撈一根針。
（3）人山人海：形容聚集的人極多。
（4）排山倒海：把高山推開，把大海翻倒過來，不可阻擋。
故答案為：
（1）五湖四海；
（2）大海撈針；
（3）人山人海；
（4）排山倒海。
七．詞語的理解與辨析（共2小題）
13．（2020?吉州區(qū)）抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上一個字的詞。
（1）天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道……過了二十三，大家更忙——年味變得 濃 了。
（2）種樹人十幾天才來一次——種樹人來得 少 。
（3）在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去——日子過得 快 。
（4）經過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳——鐳提煉得 難 。
【解答】（1）結合“一”“便”“大家更忙”，聯系語境可以體會出年味很濃。
（2）“才”結合“十幾天”看出種樹人來的少。故為“少”。
（3）“溜去”結合“八千多日子”看出時間匆匆，過得很快。
（4）結合“又”“終于”看出煉的0.1克鐳，很不容易。
故答案為：
（1）濃；
（2）少；
（3）快；
（4）難。
14．（2020?吉州區(qū)）填字成詞，再寫出帶點字的意思。
【解答】人聲鼎沸 粉身碎骨
震耳欲聾 舍本求末
置之不理：放在一邊兒不理不睬。置：放。漫：漫不經心。見微知著：見到事物剛露出的一點苗頭。著：明顯。
故答案為：
鼎沸 粉 博采
欲聾 舍 竭澤
放。漫不經心。明顯。
八．選字詞填空（共1小題）
15．（2020?永新縣）下面都是表示時間的詞語，請選擇合適的填在句中的橫線上。
歲月 時光 日子 年華 光陰
（1） 歲月 如歌，催人奮進。
（2）那聲音永無止，就像 時光 的腳步。
（3） 光陰 似箭，日月如梭。
（4）聰明的，你告訴我，我們的 日子 為什么一去不復返呢？
（5）人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度 年華 而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。
【解答】歲月：年月。時光：時間。日子：時間（指天數；年歲。
（1）結合本題語境，應選填詞語“歲月”。
（2）結合本題語境，應選填詞語“時光”。
（3）結合本題語境，應選填詞語“光陰”。
（4）結合本題語境，應選填詞語“日子”。
（5）結合本題語境，應選填詞語“年華”。
故答案為：
（1）歲月；
（2）時光；
（3）光陰；
（4）日子；
（5）年華。
九．關聯詞（共1小題）
16．（2020?吉州區(qū)）學文悟法，學以致用。
因為 我們是為人民服務的， 所以 ，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管什么人，誰向我們指出都行。 只要 你說得對，我們 就 改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。
（1）這段話共有四句話。第一句講 我們要接受批評 ，第二句講 我們要接受任何人的批評 ，第三、四句講 我們要接受任何人的正確的批評 。句與句之間聯系緊密，意思 層層遞進 。
（2）聯系所填的詞語，我們更明確這段話所表達的意思是衡量批評正確與否的標準是 是否符合人民的利益 。接受批評的目的是 改正錯誤，更好地為人民服務 。
【解答】（1）考查了對語段內容高度概括。根據摘句法和歸納法可以概括為：第一句將我們要接受批評；第三。句與句之間聯系緊密。
（2）考查了關聯詞和對課文內容的理解能力?！拔覀兪菫槿嗣穹盏摹迸c“我們如果有缺點，選擇關聯詞“因為……所以……”，選擇關聯詞“如果……就……”結合課文內容及語段內容可知。高度目的是改正錯誤。
故答案為：
（1）我們要接受批評 我們要接受任何人的批評 層層遞進；
（2）因為 所以 就 改正錯誤。
一十．補全詞語（共1小題）
17．（2022?吉安縣）補充四字詞語，并選詞填空。
（1） 見微知著 ，善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。
（2）下這么一點雨，對于旱情的緩解 無濟于事 ，可能要考慮一下人工降雨了。
（3）我們要有一種勇往直前的精神，不能總是 瞻前顧后 。
【解答】自言自語 無濟于事 死得其所
見微知著 語重心長 瞻前顧后
（1）見微知著：見到事物剛露出的一點苗頭，就能知道其本質和發(fā)展的趨向。
（2）無濟于事：對于事情沒有幫助或益處。
（3）瞻前顧后：看看前面再看看后面。形容做事謹慎。
故答案為：
言 語 濟 事 得 所
微 著 重 長 瞻 顧
（1）見微知著；
（2）無濟于事；
（3）瞻前顧后。
一十一．修辭（共1小題）
18．（2020?吉州區(qū)）下面句子用了什么修辭手法？請選擇正確的序號。
A．排比 B．反問 C．設問 D．擬人 E比喻 F對比
（1）蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，背著幾個小甲蟲，到處參觀遠方親戚的住宅。
D
（2）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候；默默時，便從凝然的雙眼前過去。 A
（3）世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？
B
（4）騎在人民頭上的，人民把他甩垮；給人民當牛馬的
F
（5）善哉，洋洋兮若江河。
E
【解答】（1）把蜥蜴賦予人的特點，使蜥蜴人格化。
（2）用連續(xù)三個“……時”寫出了時間的流逝。故是排比的手法。
（3）這是用反問語氣來肯定“世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的?！惫适欠磫柧洹?br>（4）這是用對比的方式寫出了兩種不同的人的結果。故是對比的手法。
（5）這是把“琴聲”比喻成“江河”。故是比喻的手法。
故答案為：
（1）D；
（2）A；
（3）B；
（4）F；
（5）E；
一十二．詩歌默寫（共2小題）
19．（2022?遂川縣）補充或填寫詩句、名言警句。
（1） 陽春布德澤 ，萬物生光輝。
（2）百囀無人能解， 因風飛過薔薇 。
（3）祖宗疆土，當以死守， 不可以尺寸與人 。
（4）劉禹錫在《浪淘沙》一詩中寫出黃河洶涌澎湃特點的兩句詩是： 九曲黃河萬里沙 ， 浪淘風簸自天涯 。
（5）“ 樹欲靜而風不止 ， 子欲養(yǎng)而親不待 ?！边@句名言是在勸誡我們要及時孝敬、陪伴父母。
（6）《十五夜望月》中不帶一個“月”字，卻寫出了月色空明皎潔的兩句詩是： 中庭地白樹棲鴉 ， 冷露無聲濕桂花 。
【解答】（1）出自兩漢漢樂府的《長歌行》。
（2）出自宋代黃庭堅的《清平樂?春歸何處》。
（3）出自《宋史?列傳?卷一百一十七》。
（4）劉禹錫在《浪淘沙》一詩中寫出黃河洶涌澎湃特點的兩句詩是：九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
（5）“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”是一句古語，風卻不停息，父母卻已離去，以此來告誡子女行孝要及時，而不要等父母去世后才追悔莫及。
（6）出自唐代詩人王建創(chuàng)作的《十五夜望月》。
故答案為：
（1）陽春布德澤；
（2）因風飛過薔薇；
（3）不可以尺寸與人；
（4）九曲黃河萬里沙 浪淘風簸自天涯；
（5）樹欲靜而風不止 子欲養(yǎng)而親不待；
（6）中庭地白樹棲鴉 冷露無聲濕桂花。
20．（2022?吉安縣）課文及古詩文積累。
（1）詩詞大會中有個環(huán)節(jié)叫”飛花令”，“飛花”來源于唐代韓翃的詩句： 春城無處不飛花 ，寒食東風御柳斜。
（2）中秋節(jié)是一個充滿詩意的節(jié)日，唐代詩人王建這樣寫道：今夜月明人盡望， 不知秋思落誰家 。
（3）詩可抒情，亦可言志?！妒乙鳌分械脑娋洌?粉骨碎身渾不怕 ，要留清白在人間，寫出了詩人 于謙 寧死也要保持高潔情操的決心。《竹石》中的 千磨萬擊還堅勁 ，任爾東西南北風。道出了詩人不隨波逐流的堅定立場。
（4）《學弈》中兩個小孩在學習時一人 專心致志 ，惟弈秋之為聽。另一人雖聽之， 一心以為有鴻鵠將至 ，思援弓繳而射之。 （用原文中的句子填寫） 學習的態(tài)度不一樣，結果肯定也是不一樣的。
（5）我們不能只喜歡聽好話，俗話說： 忠言逆耳利于行 ，良藥苦口利于病。
（6）沒有人能隨隨便便成功。谷愛凌曾經訓練受傷，右手骨折，仍咬牙堅持，正印證了鄭變的兩句詩：“ 千磨萬擊還堅勁 ， 任爾東西南北風 。”
【解答】（1）出自唐代韓翃的《寒食》。
（2）出自唐代詩人王建創(chuàng)作的《十五夜望月》。
（3）分別出自明代詩人于謙的《石灰吟》，清代鄭燮的《竹石》。
（4）出自《學弈》。
（5）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容應該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。
（6）出自清代鄭燮的《竹石》。
故答案為：
（1）春城無處不飛花；
（2）不知秋思落誰家；
（3）粉骨碎身渾不怕 于謙 千磨萬擊還堅勁；
（4）專心致志 一心以為有鴻鵠將至；
（5）忠言逆耳利于行；
（6）千磨萬擊還堅勁 任爾東西南北風。
一十三．根據課文內容填空（共2小題）
21．（2021?永新縣）按課文內容填空。
（1）“在困境中，我們可以把好處和壞處對照來看，并且從中找到一些東西來安慰自己?！边@句話出自小說 魯濱遜漂流記 ，作者是英國著名作家 丹尼爾?笛福 。小說主人公流落荒島后做的哪些事情，請按照順序用小標題形式寫出來：流落荒島→ 建房定居 → 養(yǎng)羊種麥 → 救“星期五” 。
（2）詩詞里蘊含著豐富的情感，讀來或讓人感同身受，或引人思緒萬千。王建在《十五夜望月》中用“ 今夜月明人盡望 ， 不知秋思落誰家 ”表達了他的思念之情；“ 何當金絡腦 ， 快走踏清秋 ”是李賀借馬抒情，因渴望建功立業(yè)又不被賞識而發(fā)出的感慨；王觀《卜算子?送鮑浩然之浙東》中“ 若到江南趕上春 ， 千萬和春住 ”抒發(fā)了詞人對遠方友人回歸江南的美好祝愿與叮嚀。
（3）跟一個人在一起的時間久了，你就會對這個人的生活習慣以及性格等方面都很了解，正如《增廣賢文》所言：“ 路遙知馬力 ， 日久見人心 ?！?br>（4）通過六年級兩個學期的學習，我們認識了一個個形象鮮明的人物，其中有 機智勇敢 的閏土， 舍己為人、無私奉獻 的郝副營長， 英勇就義 的李大釗， 愛憎分明 的魯迅……我們還感悟到一個個深刻的道理，如《學弈》告訴我們 學習必須專心致志，決不可三心二意 。
【解答】（1）“在困境中，我們可以把好處和壞處對照來看，作者是十八世紀英國啟蒙時期的著名作家丹尼爾?笛福。
（2）唐代詩人王建在《十五夜望月》中用“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”表達了他的思念之情，快走踏清秋”是詩人借馬抒情。宋代詞人王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》中“若到江南趕上春。
（3）“路遙知馬力，日久見人心”出自《增廣賢文》，才可以知道馬的力氣的大小，時間長了。
（6）通過六年級兩個學期的學習，我們認識了一個個形象鮮明的人物，《燈光》一文中舍己為人，《十六年前的回憶》一文中英勇就義的李大釗。通過學習課文我們還感悟到一個個深刻的道理，決不可三心二意。
故答案為：
（1）魯濱遜漂流記 丹尼爾?笛福 養(yǎng)羊種麥 ；
（2）今夜月明人盡望 不知秋思落誰家 快走踏清秋 千萬和春??；
（3）路遙知馬力 日久見人心；
（4）機智勇敢 舍己為人 英勇就義 學習必須專心致志。
22．（2020?永新縣）積累花籃。
（1）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯， 此不為近者熱而遠者涼乎 ？
（2）良藥苦口利于病， 忠言逆耳利于行 。
（3）詩詞是我國燦爛文化的瑰寶。詩中有“春色滿園關不住， 一枝紅杏出墻來 ”的驚喜；也有“ 水是眼波橫 ，山是眉峰聚”的妙趣橫生；有“百囀無人能解， 因風飛過薔薇 ”的悵然，也有“昔我往矣， 楊柳依依 ”的不舍；有“ 千磨萬擊還堅勁 ，任爾東西南北風”的剛正不阿，也有“門前流水尚能西！ 休將白發(fā)唱黃雞 ”的樂觀曠達……
【解答】（1）出自列子的《兩小兒辯日》。
（2）出自《史記?留侯世家》。
（3）“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”出自宋葉紹翁的《游園不值》，山是眉峰聚”出自宋王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》，因風飛過薔薇”出自宋黃庭堅的《清平樂?春歸何處》，楊柳依依”出自《采薇》，任爾東西南北風”出自清鄭燮的《竹石》！休將白發(fā)唱黃雞”出自宋蘇軾的《浣溪沙?游蘄水清泉寺》。
故答案為：
（1）此不為近者熱而遠者涼乎；
（2）忠言逆耳利于行；
（3）一枝紅杏出墻來 水是眼波橫 因風飛過薔薇 楊柳依依 千磨萬擊還堅勁 休將白發(fā)唱黃雞。
一十四．課外知識積累與搜集（共1小題）
23．（2020?吉州區(qū)）選擇序號：書法是我國的藝術瑰寶，各個朝代的名家，創(chuàng)造了獨具特點的書體。王羲之的書體是 C ；歐陽詢的字 D ；顏真卿的行書 B ；柳公權的字 A 。他們的杰作，至今閃爍著耀眼的光彩。
A．遒勁郁勃 B．骨氣勁峭，法度嚴整 C．瀟灑清秀 D．骨力遒勁，結構嚴謹
【解答】王羲之書法主要特點：一筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，有如行云流水，骨格清秀。三章法巧妙。
歐陽詢的書法由于熔鑄了漢隸和晉代楷書的特點，又參合了六朝碑書。歐陽詢書法風格上的主要特點是嚴謹工整。
顏真卿的真書雄秀端莊，結字由初唐的瘦長變?yōu)榉叫?，具有向心力，善用中鋒筆法，亦有鋒芒，豎畫、點。這一書風，多力筋骨。
柳公權的書法結體遒勁，而且字字嚴謹。在字的特色上，所寫楷書，骨力道健。也由于他作品獨到的特色，柳公權的書法有“柳體”之稱，追魏碑斬釘截鐵勢，骨力遒勁，有著“顏筋柳骨”的說法，較之顏體，故有「顏筋柳骨」之稱。
故答案為：C D A
一十五．課外閱讀（共1小題）
24．（2022?吉安縣）讀書后寫讀后感是一種很好的讀書方法和練習寫作的方法，請選擇書名補充到讀后感的標題中。
A.《湯姆索亞歷險記》
B.《魯兵遜漂流記》
C.《格林童話》
D.《童年》
（1）快樂的童年——讀 D 有感。
（2）一個男孩的成長歷險給我的啟示——讀 A 有感。
（3）美好童話，美麗心靈——讀 C 有感。
【解答】A.《湯姆索亞歷險記》這部小說的故事發(fā)生在19世紀上半世紀美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆?索亞天真活潑、追求自由、枯燥乏味的生活。
B.《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的一部小說作品，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，并堅持在島上生活。
C.《格林童話》是由德國著名語言家雅可布?格林和他的弟弟威廉?格林耗時幾十年共同收集、整理并加工完成的德國民間文學。
D.《童年》講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代前蘇聯下層人民的生活狀況，對社會人生的獨特見解。根據自己的閱讀積累作答。
故答案為：
（1）D；
（2）A；
（3）C。
一十六．口語交際（共1小題）
25．（2020?永新縣）語言實踐。
六（2）班同學就“科技發(fā)展的利與弊”舉行了一場辯論賽。請聯系上下文把內容補充完整。
正方：我們的觀點是 科技發(fā)展利大于弊 。因為隨著科技的發(fā)展，人類文明又向前邁進了大步。我們能吃到“雜交二號”水稻，用上5G手機， 乘坐高鐵 ，不都是科技發(fā)展的功勞嗎？
反方：我們認為科技發(fā)展弊大于利。理由是： 科技發(fā)展弊大于利 。如：各種病毒的侵入，汽車的尾氣， 工廠廢氣的排放 等無不侵害著我們美麗的家園和人類的健康。
【解答】圍繞“科技發(fā)展的利與弊”展開。
故答案為：
科技發(fā)展利大于弊 乘坐高鐵
科技發(fā)展弊大于利 工廠廢氣的排放杯盤狼籍
不具一格
繞有興趣
亂篷篷
大雨頃盆
發(fā)奮圖強
精兵減政
赤棵棵
引吭高歌（háng kēng）
蜷縮（quán ju?n）
乞巧（qì qǐ）
粗獷（gu?ng kuàng）
一聲不吭（háng kēng）
肖像（xiā xià）
迄今（qì qǐ）
糊弄（hù hú）
bō li
tōng xiā
wéi mià wéi xià
pì jìng
pái huái
yòu zhì
jiàn wēi zhī zhù
xī shēng
pì jìng
luò tu
bǐ cǐ
wéi kǒng
xī shuài
jǔ sàng
yān zhī fēi fú
tuí sàng
sì nüè
fáng yù
dān wù
dàn shēng
méi guī
cán bà
róu cuō
yì yáng dùn cuò
人聲
身 骨
眾長
震耳
本 末
而漁
置之不理
漫卷詩書
見微知著
自 自
無 于
死 其
見 知
語 心
前 后
杯盤狼籍 籍﹣﹣藉
不具一格 具﹣﹣拘
繞有興趣 繞﹣﹣饒
亂篷篷 篷篷﹣﹣蓬蓬
大雨頃盆 頃﹣﹣傾
發(fā)奮圖強 奮﹣﹣憤
精兵減政 減﹣﹣簡
赤棵棵 棵棵﹣﹣裸裸
引吭高歌（háng kēng） háng
蜷縮（quán ju?n） quán
乞巧（qì qǐ） qǐ
粗獷（gu?ng kuàng） gu?ng
一聲不吭（háng kēng） kēng
肖像（xiā xià） xià
迄今（qì qǐ） qì
糊弄（hù hú） hù
bō li 玻璃
tōng xiā 通宵
wéi mià wéi xià 惟妙惟肖
pì jìng 僻靜
pái huái 徘徊
yòu zhì 幼稚
jiàn wēi zhī zhù 見微知著
xī shēng 犧牲
pì jìng 僻靜
luò tu 駱駝
bǐ cǐ 彼此
wéi kǒng 唯恐
xī shuài 蟋蟀
jǔ sàng 沮喪
yān zhī fēi fú 焉知非福
tuí sàng 頹喪
sì nüè 肆虐
fáng yù 防御
dān wù 耽誤
dàn shēng 誕生
méi guī 玫瑰
cán bà 殘暴
róu cuō 揉搓
yì yáng dùn cuò 抑揚頓挫
人聲 鼎沸
粉 身 碎 骨
博采 眾長
震耳 欲聾
舍 本 求 末
竭澤 而漁
置之不理 放。
漫卷詩書 漫不經心，隨意。
見微知著 明顯。
自 言 自 語
無 濟 于 事
死 得 其 所
見 微 知 著
語 重 心 長
瞻 前 顧 后

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