2021—2022學(xué)年呼和浩特市初一年級(jí)質(zhì)量數(shù)據(jù)監(jiān)測語文注意事項(xiàng)：1.考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填涂在試卷和答題紙的規(guī)定位置。2.考生要將答案寫在答題紙上，在試卷上答題一律無效?？荚嚱Y(jié)束后，本試卷和答題紙一并交回。3.本試卷滿分100分：考試時(shí)間120分鐘。一、積累與運(yùn)用（22分）1.閱讀下面文字，按要求回答問題。（4分）那是第一縷陽光照在積雪上的顏色，亦是春花的顏色。從遠(yuǎn)處望去，登山者的步道曲曲折折，好像衣服上的一條拉鏈。沒有云，天空干凈得如同一層絹。于是，人對(duì)山產(chǎn)生了錯(cuò)覺，覺得那是一層薄薄的剪紙。jiàn或，有云從山的背面爬上一側(cè)來，她仿佛是一個(gè)羞于見情郎的姑娘，見到對(duì)面山jǐ上初升的太陽，立刻又靦腆地退了回去。山又陷入了孤獨(dú)，只有湖中的倒影映著自己。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）（2）語段中畫線句運(yùn)用的修辭手法是____________。（1分）（3）與“一縷陽光”短語結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是（    ）（1分）A.驚心動(dòng)魄 B.全民抗疫 C.生日禮物 D.說得真好2.下列句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）（2分）A.經(jīng)過老師不勝其煩的講解，我終于明白了這道題的解題思路。B.一些山區(qū)每當(dāng)夏秋季節(jié)發(fā)生泥石流的時(shí)候，周圍的村莊將首當(dāng)其沖。C.鄧稼先和奧本海默的性格迥然不同，一個(gè)從不引人注目，一個(gè)鋒芒畢露。D.書畫因詩文而生輝，詩文因書畫而典雅，可謂是相得益彰。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（    ）（2分）A.神州十二號(hào)飛船與天和核心艙的成功交會(huì)對(duì)接，標(biāo)志著中國首度第一次進(jìn)入自己的空間站。B.本市疫情能在較短時(shí)間內(nèi)做到“動(dòng)態(tài)清零”的原因，是全市人民共同努力的結(jié)果。C.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。D.擺渡書店開啟了“不打烊經(jīng)營模式“不打烊書店”成為人們夜間休閑閱讀的主要場所。4.中國的美食文化風(fēng)靡世界，一個(gè)“吃”字，也呈現(xiàn)出豐富的語義內(nèi)涵，比如：花積蓄叫“吃老本”，理解透徹叫“吃透”。請(qǐng)根據(jù)下面的提示，在“吃”字后面的橫線上分別填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖郑怪a(chǎn)生有趣的效果。（2分）（1）吃________：受人歡迎，受重視。    （2）吃________：產(chǎn)生嫉妒情緒。（3）吃________：受損失或在某方面條件不利  （4）吃________：特別愛吃、能吃的人。5.名著閱讀（4分）（1）以下是選自《海底兩萬里》中的兩個(gè)段落，請(qǐng)你任選一個(gè)段落，結(jié)合其中的相關(guān)情節(jié)談?wù)勀阈哪恐械哪崮ΥL是個(gè)怎樣的人？（2分）【一】這場面只是瞬間的事。鯊魚掉轉(zhuǎn)頭來，翻轉(zhuǎn)身子，正準(zhǔn)備把采珠人攔腰咬斷。突然間，我覺得蹲在我身旁的尼摩船長忽地站直身子，舉著匕首，朝那大怪物直撲過去，與它展開了頑強(qiáng)的搏斗。正欲咬死不幸的采珠人的鯊魚，突然發(fā)現(xiàn)冒出個(gè)新對(duì)手，便翻過身子，迅速地沖著尼摩船長撲上來。我現(xiàn)在都還記得尼摩船長那勃發(fā)英姿。他立即俯下身體……【二】回到艇內(nèi)，我已經(jīng)處于半昏迷狀態(tài)。多么難熬的一夜！簡直難以描述！第二天，我的呼吸更加困難，頭腦昏沉沉的，暈暈乎平的，如同醉漢一般。我的兩個(gè)同伴同我的狀況一樣：有幾名艇員在喘著粗氣。這是我們被圍海底的第六天。尼摩船長發(fā)現(xiàn)用鐵鎬挖太慢，便決定把剩下的隔斷我們的冰層壓碎。他憑借巨大的精神力量戰(zhàn)勝肉體上的痛苦，保持著鎮(zhèn)定與活力。他在不停地思考著，策劃著，行動(dòng)著…（2）從比喻修辭手法對(duì)自然環(huán)境描寫起到的作用這一角度為下面文段寫批注。（2分）街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷……處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣，狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化……連祥子都有些膽怯了！拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗。批注：________________________________________________________________________________________________6.默寫（8分）（1）《木蘭詩》中用“________________，________________”，概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。（2）周敦頤賦予蓮花豐富的象征意味，以“________________，________________”，象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污，莊重、質(zhì)樸，不炫耀自己。（3）陸游在《游山西村》中用“________________，________________”，渲染出豐收之年農(nóng)村歡悅的氣氛，以及十分深厚的待客情誼。（4）在《竹里館》一詩中寫詩人身處沒有塵世喧囂，沒有名利羈絆，精神可以徹底放松的地方，卻并不感到孤獨(dú)的句子是“________________，________________”。二、綜合性學(xué)習(xí)（5分）7.建華中學(xué)七年級(jí)（1）班正在開展以“品味生活中的語文”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（1）【析廣告】每一個(gè)漢字都有生命，下面是一則公益廣告語，請(qǐng)品析這則廣告語創(chuàng)意的巧妙之處。（2分）人品+良品=食品示例：塵，把“塵”拆成“小”和“土”，表示小土為塵。只要小土集聚起來，就成為灰塵。（2）【辨對(duì)聯(lián)】小林的爺爺過六十歲生日，家人聚餐，為老人祝壽。下列對(duì)聯(lián)適合送給小林爺爺?shù)氖?/span>（    ）（1分）A.耳順年體健身康    花甲歲神清氣朗 B.花甲歲神清氣朗    耳順年體健身康C.慶古稀福如東海    賀生辰壽比南山 D.賀生辰壽比南山    慶古稀福如東海（3）【寫對(duì)聯(lián)】對(duì)對(duì)聯(lián)很講究情境，有些看起來很難對(duì)的對(duì)聯(lián)，一旦有了某種情境，就變得十分容易。清代有一位書生在湘江邊游玩，看到橘子洲（也叫“水陸洲”）邊停泊著一只小船，一會(huì)兒小船劃走了，書生寫出了這樣的上聯(lián)：水陸洲，洲停舟，舟行洲不行。上聯(lián)有許多同音字，還運(yùn)用了頂真修辭，書生一時(shí)也寫不出下聯(lián)來。過了一年，他進(jìn)京趕考，在京城里看到一座高樓，掛著一個(gè)匾額叫“凌云閣”，樓的飛檐上落著一只鴿子，下面游人嘴雜，鴿子受驚而飛。書生觸景生情，馬上寫出了下聯(lián)。請(qǐng)你根據(jù)情境，對(duì)出下聯(lián)。（2分）三、古詩文閱讀（15分）（一）閱讀下面的古詩，完成8-9題。（3分）春夜別友人【唐】陳子昂銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會(huì)在何年？8.首聯(lián)中概括餞別酒宴場面的詞是__________。（1分）9.請(qǐng)賞析頸聯(lián)中“隱”和“沒”所蘊(yùn)含的意味。（2分）（二）閱讀下面文段，完成10-14題。（12分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】董遇字季直，性質(zhì)訥而好學(xué)。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云“必當(dāng)先讀百遍”。言：讀書百遍，其義自見?！睆膶W(xué)者云：“苦渴無日?！庇鲅裕骸爱?dāng)以‘三余’?！被騿枴叭唷敝?。遇言“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。”（選自《三國志·王肅傳》，有刪改）10.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（2分）（1）卿今當(dāng)涂掌事  （2）大兄何見事之晚乎（3）或問“三余”之意 （4）冬者歲之余11.下列句中加點(diǎn)詞的意義用法相同的是（    ）（2分）A.其義自見 其人舍然大喜B.夜者日之余 其反激之力C.蒙乃始就學(xué) 乃悟前狼假寐D.性質(zhì)訥而好學(xué) 學(xué)而不思則罔12.下列句式與例句相同的是（    ）（1分）例句：蒙辭以軍中多務(wù)A.與蒙論議  B.何陋之有C.蓮，花之君子者也  D.求石獸于水中13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳（2）人有從學(xué)者，遇不肯教14.呂蒙和從學(xué)者在學(xué)習(xí)中各自遇到了什么困難？董遇是如何解決從學(xué)者學(xué)習(xí)上的困難的？（3分）四、現(xiàn)代文閱讀（18分）（一）閱讀下面文章，完成15-17題。（10分）獨(dú)輪車趙麗宏①假如熱愛音樂，每個(gè)人都可能是作曲家。當(dāng)然，你創(chuàng)造的旋律也許只在你自己的內(nèi)心回旋，旁人無法聽見這些屬于你的音樂。小時(shí)候不知音樂為何物，只知道喜歡好聽的聲音。②四五歲時(shí)跟大人到鄉(xiāng)下去，一路上獨(dú)輪車吱吱呀呀響個(gè)不停，這聲音實(shí)在不怎么悅耳，像是一些老太婆尖著嗓門在那里不停地瞎叫嚷，聽得人心煩。從碼頭到村子的路很長，耳邊便不斷地響著獨(dú)輪車那尖利而單調(diào)的聲音。一路上有很多風(fēng)景可看，忽而是一座頹敗的小教堂，當(dāng)然還有各種各樣的石橋，有被炊煙籠罩著的村莊……看著看著，似乎把獨(dú)輪車的聲音忘了，那聲音逐漸和眼里掠過的故鄉(xiāng)風(fēng)景融為一體，于是再不覺得刺耳。③那時(shí)這種木制的獨(dú)輪車是鄉(xiāng)間最主要的運(yùn)輸工具，在公路上，在彎彎曲曲的田埂上，到處是吱呀作響的獨(dú)輪車。有時(shí)候幾十輛獨(dú)輪車排成的長龍?jiān)诼飞下掏痰匦羞M(jìn)，真是頗為壯觀。而幾十輛獨(dú)輪車一起發(fā)出的聲響簡直是驚心動(dòng)魄，那些尖利高亢的聲音交織匯合在一起，像一群受著壓抑的人在曠野里齊聲呼叫。我無法聽懂這種齊聲呼叫的意義。我常常凝視著那些沉默的推車人。他們大多是一些瘦削的老人，布滿皺紋的臉上沒有笑容，車帶深深地勒進(jìn)他們的肩胛，汗珠在每一道肌腱上滾動(dòng)。我覺得獨(dú)輪車的聲音就是從這些推車人的心里喊出來的……④很多年以后再回鄉(xiāng)下，便很難見到這種獨(dú)輪車了。坐著汽車駛過原野，心里居然惦記著獨(dú)輪車的聲音，希望能再聽一聽。沒有了這些聲音，鄉(xiāng)村的綠樹碧水中，仿佛缺少了一些東西缺少了什么？我說不清楚。當(dāng)我向鄉(xiāng)里人打聽消失了蹤影的獨(dú)輪車時(shí)，人們都用詫異的目光盯著我，以為開汽車的中年人反問道：“你問這干啥？”在我惶然的沉默中。發(fā)問者已笑著自答：“它們?cè)邕^時(shí)了。獨(dú)輪車的時(shí)代不會(huì)再回來嘍！”⑤我依舊惶然，只是開始為自己的背時(shí)而慚愧。懷戀著這種原始落后的玩意兒，豈不背時(shí)？不過我還是又見到了獨(dú)輪車。那是在一間堆放柴草雜物的小屋子里，一輛古舊的獨(dú)輪車被蛀網(wǎng)和塵土籠罩著懸掛在梁上，車把已斷了一根，車輪也已殘缺不圓。我默默地看著它，一種親切感油然升上心頭。我仿佛看著一把被人遺棄的古琴，琴弦雖已斷盡，琴身也已破裂，然而它依然是琴。只要你曾經(jīng)聽到過它當(dāng)年發(fā)出的美妙音響，那么，即使無法再演奏，琴聲依然會(huì)悄悄地在你心頭響起，這旋律，將會(huì)加倍地動(dòng)人。你會(huì)用自己的思念和想象使殘破暗啞的古琴復(fù)活……⑥而獨(dú)輪車，大概是很難復(fù)活了。只是那悠長而又凄厲的聲音，卻再也不會(huì)從我的心中消失，它們化成了屬于我的音樂，時(shí)時(shí)在我的記憶中鳴響。這音樂把我?guī)У酵?，帶回到故鄉(xiāng)。（有刪改）15.聯(lián)系文章內(nèi)容，把下面表格的空白處補(bǔ)充完整（4分）“我”對(duì)獨(dú)輪車聲音的態(tài)度產(chǎn)生此種態(tài)度的原因（1）_______________獨(dú)輪車響個(gè)不停，聲音實(shí)在不怎么悅耳不覺刺耳（2）______________________________惦記（3）______________________________（4）_______________這音樂把“我”帶到童年，帶回故鄉(xiāng)16.閱讀下面的句子，根據(jù)要求回答問題。（4分）（1）他們大多是一些瘦削的老人，布滿皺紋的臉上沒有笑容，車帶深深地勒進(jìn)他們的肩胛，汗珠在每一道肌腱上滾動(dòng)。（賞析細(xì)節(jié)描寫的作用）（2分）（2）你會(huì)用自己的思念和想象使殘破暗啞的古琴復(fù)活……（理解加點(diǎn)詞在句中的含義）（2分）17.聯(lián)系上下文，說說第④段中寫開汽車的中年人的目的是什么。（2分）（二）閱讀下面的文章，完成18-21題。（8分）少年，你準(zhǔn)備好利劍與鎧甲了嗎？①高一那年，我偷偷地買了近百本小說或雜志，從武俠到言情，從金庸到郭敬明，與紛飛的試卷和無聊的公式相比，那些課外書引領(lǐng)困在教室中的我，走向了一個(gè)讓人欲罷不能的虛擬世界。②漸漸地，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些作者可能只是比自己大上三五歲的同齡人時(shí)，我突然也想寫點(diǎn)什么。高一的第二個(gè)學(xué)期，我人生的第一篇小說就這么草草誕生，歪歪扭扭地手寫在作業(yè)本上，在當(dāng)時(shí)引得同學(xué)們傳看，并得到了語文老師的當(dāng)眾夸獎(jiǎng)。贊嘆聲中，我開始為自己的才華膨脹。③那個(gè)年代，年少輟學(xué)、叫板規(guī)則的憤青開始在文藝界流行，敢于輟學(xué)去追尋夢想是一件酷酷的事情。我潛移默化地受到感染，不免也將自己裹挾進(jìn)“應(yīng)試教育是否有用”的動(dòng)搖中。高二的某一天，我又一次面對(duì)一塌糊涂的學(xué)習(xí)成績，摸著積累下的厚厚一沓小說手稿，我決定為夢想“揭竿起義”，當(dāng)一名輟學(xué)在家專職創(chuàng)作的少年作家。④事情如同想象中一般進(jìn)展得并不順利，自己的打算遭到了父母的堅(jiān)決反對(duì)。父親發(fā)怒，沒有大學(xué)學(xué)歷傍身，未來只能端盤子或搬磚頭；母親搖頭，成為作家是可遇而不可求的事情，等考上大學(xué)后一切還不遲。但這些大人們總是脫口而出的觀點(diǎn)，并不能動(dòng)搖我早已堅(jiān)硬的內(nèi)心。那時(shí)的我信心十足，似乎眼前已經(jīng)看到了那個(gè)在不久的將來少年成名的自己。⑤整整一個(gè)月，我把自己關(guān)在房間里，面對(duì)明亮的屏幕我可以每天從早寫到晚，毫無疲倦之感，每完成一篇作品，我都會(huì)急切地通過郵箱投出去。然而，一個(gè)月過去了，我的文章石沉大海，那些雜志的郵箱沒有給我半點(diǎn)回音，哪怕是一封退稿信都沒有，我不知道出了什么問題，不知道如何才能讓我的文章發(fā)表，也不知道未來的出口在哪里……⑥有一天，父親說：“把你最得意的一篇作品給我吧，我看看有沒有什么辦法能幫你發(fā)表。”父親去了一家我原本看不上的當(dāng)?shù)匦?bào)社，找了在那里當(dāng)編輯的老同學(xué)。傍晚歸來，我滿心期待地看著父親，卻看到他眼神里的閃爍，盡管他的反饋極盡委婉，但“文筆幼稚”“主題不明”“還要好好歷練”這些來自編輯的話語卻是那樣刺耳。這些毫不留情的評(píng)價(jià)，如同一根根鋼釘深深地插在了我的心上。那一刻，我明白了：構(gòu)成這個(gè)世界的，除了少數(shù)天才，還有平凡的大多數(shù)。即便是天才，也要經(jīng)過漫長的修煉才能誕生，而不是憑哪一條劍走偏鋒的捷徑一蹴而就的。⑦我用一段封閉歲月與幾十萬字的廢稿，驗(yàn)證了自己的稚嫩與狂妄，后來，我主動(dòng)向父母要求返校復(fù)學(xué)。重回書聲瑯瑯的課堂奮戰(zhàn)高考，偶爾想起休學(xué)時(shí)的迷茫與無助，還是會(huì)為青春的差點(diǎn)隕落而感到后怕。接下來的時(shí)光，再?zèng)]有什么行差踏錯(cuò)，也再?zèng)]什么值得多講的故事。高考后的那個(gè)暑假，某個(gè)閑適的午后，我將塵封在儲(chǔ)物間的課外書和小說手稿清理出來，目視它們，感到了一種久違的親切。自然而然地，在大學(xué)里我重拾起了文學(xué)創(chuàng)作，發(fā)表的文章漸漸累積起來，也開了專欄，自由奔放的文學(xué)世界緩緩向我敞開了一扇寬博的大門。我可以驕傲地對(duì)當(dāng)初的自己說，長大后的你，并不算辜負(fù)曾經(jīng)的夢想，這些夢想被舒緩但持續(xù)地保持著，讓人在不那么年輕的現(xiàn)在，還能找得回一絲鮮活的少年感。⑧時(shí)至今日，學(xué)渣屬性依舊讓我對(duì)那些遍布讀書生涯的公式和單詞感到抗拒，只是比之當(dāng)年的選擇逃避，今日的我卻選擇感激。是它們，用努力必有回饋的性價(jià)比，一路護(hù)送我得償所愿，給了我閑適生活的底氣。⑨想開一家花店，想成為一名演員，想去周游世界……這些迫切長大才能實(shí)現(xiàn)的夢想，很多人都提前擁有過，奈何夢境與現(xiàn)實(shí)彼此對(duì)峙，寒窗十年，我們的青春半徑注定被劃在那方窄窄的書桌上。把不愿做的事情做好，是一種動(dòng)人的品質(zhì)，而與喜歡的事情遲一些相遇，也沒什么不好。⑩少年，上路屠龍前，你準(zhǔn)備好利劍與鎧甲了嗎？18.本文按照時(shí)間順序?qū)懥宋业摹白骷覊簟?，在父親找老同學(xué)幫“我”發(fā)表文章被拒之后，“我”悟出了什么？（用文中語句回答）（2分）19.請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑥段畫線句子的表達(dá)作用。（2分）這些毫不留情的評(píng)價(jià)，如同一根根鋼釘深深地插在了我的心上。20.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）A.當(dāng)“我”的第一篇小說發(fā)表以后，老師、同學(xué)都來祝賀“我”，于是“我”決定當(dāng)一名輟學(xué)在家專職創(chuàng)作的少年作家。B.第⑥段中“卻看到他眼神里的閃爍”中父親眼神“閃爍”只是因?yàn)樗X得沒幫“我”發(fā)表文章而感到有些愧疚。C.第⑦段中“我”看到儲(chǔ)物間里的課外書和小說手稿時(shí)感到“久違的親切”，說明“我”心中還是藏有一個(gè)文學(xué)創(chuàng)作夢。D.第⑨段中“把不愿做的事做好”，“不愿做的事”指的是遍布讀書生涯的公式和單詞。21.文章標(biāo)題“少年，你準(zhǔn)備好利劍與鎧甲了嗎”，有何含義？在準(zhǔn)備利劍和鎧甲的過程中，會(huì)因人生境遇而不同，文中的“我”與鏈接材料中的林清玄分別采用了怎樣的方法？（2分）【鏈接材料】著名作家林清玄在他的散文《從人生的最底層出發(fā)》中寫道：我一直堅(jiān)持寫作，希望能變成一個(gè)成功的作家。在我們那個(gè)地方，幾百年來沒有出現(xiàn)過一個(gè)作家，我知道要實(shí)現(xiàn)自己的理想，一定要比別人更勤快，我從小學(xué)三年級(jí)時(shí)開始，規(guī)定自己每天寫五百字，不管刮風(fēng)下雨，心情好壞；到了中學(xué)，每天寫一千字的文章；到了大學(xué)，每天寫兩千字的文章；大學(xué)畢業(yè)以后每天三千字的文章，到現(xiàn)在已經(jīng)40年了，我每天還寫三千字的文章。五、寫作（40分）22.請(qǐng)以“成長需要挫折”為題，寫一篇記敘文。要求：1.要寫出真情實(shí)感，有恰當(dāng)?shù)淖h論和抒情；2.至少使用兩種修辭手法；3.不少于600字，字跡工整；4.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名。             2021-2022學(xué)年呼和浩特初一年級(jí)質(zhì)量數(shù)據(jù)監(jiān)測答案語文一、積累與運(yùn)用（22分）1.（1）lǚ  間 脊  tiǎn  （2）擬人  （3）C  2.A  3.D4.吃香    吃醋    吃虧    吃貨5.（1）段落【一】尼摩船長為了救采珠人，勇斗鯊魚，他是一個(gè)當(dāng)機(jī)立斷、勇敢頑強(qiáng)，富有同情心的人。段落【二】尼摩船長在面臨艦潛水艇動(dòng)彈不得的困境時(shí)，指導(dǎo)船員用一系列辦法施救，他是一個(gè)有卓越領(lǐng)導(dǎo)才能和指揮才能，以及過人才智的人。（或冷靜的人）（2）第一處比喻：“像病了似的”，從狀態(tài)上寫出了街上沒有一點(diǎn)生機(jī)，第二處比喻：“整個(gè)的老城像燒透的磚窯”寫出了燥熱給人們帶來的壓抑、煩悶。這兩處環(huán)境描寫，一方面寫出了北京城夏季的炎熱，另一方面更突顯出以祥子為代表的人力車夫在烈日下求生的艱難。（側(cè)面反映了以祥子為代表的人力車夫在烈日下求生的艱難。6.（1）將軍百戰(zhàn)死  壯士十年歸（2）出淤泥而不染  濯清漣而不妖（3）莫笑農(nóng)家臘酒渾  豐年留客足雞豚（4）深林人不知  明月來相照二、綜合性學(xué)習(xí)（5分）7.（1）利用拆字組合的方法，把“食”拆成“人”和“良”。廣告強(qiáng)調(diào)“食品”要靠“人品”和質(zhì)量過關(guān)的“良品”。（意思相近即可）（2）B（3）凌云閣，閣落鴿，鴿飛閣未飛三、古詩文閱讀（15分）8.綺筵9.宴席一直持續(xù)到明月隱蔽在高樹之后，銀河消失在拂曉之中?！半[”“沒”表明時(shí)光催人離別，表現(xiàn)難舍難分的時(shí)刻終于到來。10.（1）當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)  （2）知曉事情  （3）有的人  （4）年11.B12.D13.（1）我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。（2）有人想要跟從（他）董遇學(xué)習(xí)，（但是）董遇并不肯教（教導(dǎo)）。14.呂蒙：認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性（或?qū)W習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)）；從學(xué)者：覺得沒有學(xué)習(xí)時(shí)間。董遇：直接教導(dǎo)從學(xué)者在生活中擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，例如冬天、夜間和陰、雨天。四、現(xiàn)代文閱讀（18分）15.（1）心煩  （2）獨(dú)輪車的聲音與故鄉(xiāng)的風(fēng)景融為一體。  （3）離開故鄉(xiāng)多年，很難見到獨(dú)輪車，回到故鄉(xiāng)也聽不見獨(dú)輪車的聲音。  （4）懷戀16.（1）從“布滿皺紋的臉上沒有笑容”這個(gè)外貌、神態(tài)中的細(xì)節(jié)描寫，寫出了這些瘦削的老人長年勞累，飽經(jīng)風(fēng)霜，生活的苦寫在他們臉上；“車帶深深地勒進(jìn)他們的肩胛”，一個(gè)“勒”在從動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫中寫出了他們推車時(shí)的吃力、艱難。（2）“復(fù)活”原指生命死亡后再復(fù)生，這里把獨(dú)輪車比作古琴，“復(fù)活”指憑借想象再次回想起獨(dú)輪車的聲音。17.內(nèi)容上，表現(xiàn)了現(xiàn)在很多人對(duì)于消逝的老物件的漠然，同時(shí)也與“我”對(duì)獨(dú)輪車（老物件）的懷念形成對(duì)比，體現(xiàn)了“我”對(duì)獨(dú)輪車（老物件）消逝的痛心和懷念；結(jié)構(gòu)上，自然地引出下文“我”見到殘破獨(dú)輪車時(shí)的感嘆。（意對(duì)即可）18.悟出了：構(gòu)成這個(gè)世界的，除了少數(shù)天才，還有平凡的大多數(shù)。即便是天才，也要經(jīng)過漫長的修煉才能誕生，而不是憑哪一條劍走偏鋒的捷徑一蹴而就的。19.比喻，把毫不留情的評(píng)價(jià)比作一根根鋼釘，生動(dòng)形象地寫出了這些評(píng)價(jià)帶給“我”內(nèi)心的痛苦以及觸動(dòng)，為下文“我”主動(dòng)要求返校這一情節(jié)做鋪墊。20.C21.（1）含義：在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，我們既要努力讓自己具備實(shí)現(xiàn)夢想的基礎(chǔ)條件（知識(shí)、能力、本領(lǐng)），還要具備在遇到挫折（失敗）時(shí)不逃避、勇于面對(duì)的精神。（2）我：從盲目的模仿到改變自己，把不愿意做的事作做好，最后取得了成功。林清玄：選擇了適合自己的路，勤奮且堅(jiān)持不懈，成為著名作家。五、作文（40分）22.略
 

相關(guān)試卷

[語文][期末]內(nèi)蒙古呼和浩特市2023～2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題(有答案)：

這是一份[語文][期末]內(nèi)蒙古呼和浩特市2023～2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題(有答案)，共11頁。

內(nèi)蒙古呼和浩特市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題：

這是一份內(nèi)蒙古呼和浩特市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題，共18頁。試卷主要包含了基礎(chǔ)知識(shí)綜合，選擇題，名著閱讀，名句名篇默寫，綜合性學(xué)習(xí)，文言文閱讀，現(xiàn)代文閱讀，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

內(nèi)蒙古呼和浩特市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題（含答案）：

這是一份內(nèi)蒙古呼和浩特市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題（含答案），共9頁。試卷主要包含了本試卷滿分100分，請(qǐng)用正楷字補(bǔ)寫文中空缺的詩句，語文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無處不在等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

內(nèi)蒙古呼和浩特市2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題(word版含答案)

內(nèi)蒙古呼和浩特市2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題(word版含答案)
內(nèi)蒙古呼和浩特市2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末檢測語文試卷（word版 含答案）

內(nèi)蒙古呼和浩特市2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末檢測語文試卷（word版 含答案）
內(nèi)蒙古呼和浩特市2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷（word版 含答案）

內(nèi)蒙古呼和浩特市2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷（word版 含答案）
083.內(nèi)蒙古呼和浩特市2018年中考語文試題（Word版，含答案）

083.內(nèi)蒙古呼和浩特市2018年中考語文試題（Word版，含答案）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
  • 精品推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部