南平市2021—2022學年第二學期高二期末質量檢測歷史試題參考答案及評分說明     一、選擇題：共16小題，每小題3分，共48分。題號12345678910選項ABCDBCBACB題號111213141516    選項D CABDD    二、非選擇題：共4小題，共52分。17．（8分）意義：遺址群保留了日本軍國主義的重要罪證，見證了日本侵略者給人類帶來的巨大痛苦；進行愛國主義教育、國防教育的極好場所；進行反法西斯教育，維護人類和平、穩(wěn)定、進步的重要陣地；發(fā)揮警示世人的特殊作用。（4分。答出符合題意的兩點即可）原則：警示教育原則（突出特色原則）；原真性原則；搶救保護原則；管理利用原則；社會與經濟效益原則。（4分。答出符合題意的兩點即可）18．（20分）（1）特點：開放性；包容性（借鑒性）；中西文化交匯（中西匯通）；創(chuàng)新性。（6分。答出符合題意的三點即可）貢獻：是中國當代城市現(xiàn)代化的能動要素；是移民城市現(xiàn)代化道路的引領者；推進移民城市的現(xiàn)代化變革；其形成的移民文化以其開放性為移民城市的國際化發(fā)展提供精神動力。（4分。答出符合題意的兩點即可）（2）內容：新加坡國家認同；中國及中國元素；西方政治文化；公民權力與道德；學校價值觀教育。（4分。答出符合題意的兩點即可）因素：新加坡自身的發(fā)展；多元種族；傳統(tǒng)儒家文化影響；西方文化影響。（6分。答出符合題意的三點即可）19．（12分）【示例】 論題：中國古代科技發(fā)明創(chuàng)造是勞動人民智慧的回響。闡述：在漫長的歷史發(fā)展進程中，中國勞動人民以其勞動和智慧創(chuàng)造了光彩奪目的古代文明，展現(xiàn)了中國勞動人民的聰明才智，展現(xiàn)了中國人民在數(shù)千年古代文明發(fā)展中的創(chuàng)造力。例如，中國人的造紙術、印刷術、指南針和火藥不僅成就了中國文明古國的地位，還改變了歐洲歷史發(fā)展的進程。我們祖先最先栽培了水稻、大豆、茶、柑橘等，這些作物栽培技術的傳播，對人類生存和發(fā)展的貢獻并不遜色于“四大發(fā)明”。冶鑄、土木、水利、建筑、園林、航海等技術門類的發(fā)明創(chuàng)造特色鮮明，展現(xiàn)出古人創(chuàng)造和利用先進技術的非凡能力。中國古代科技發(fā)明創(chuàng)造涵蓋了科學發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造、技術發(fā)明、工程成就等門類，還有些重大發(fā)明衍生出新的創(chuàng)造。中華民族成就了不少發(fā)明創(chuàng)造，為人類文明作出了不可或缺的貢獻。綜上所述，中華民族創(chuàng)造了燦爛的古代文明，其眾多杰出的科技發(fā)明創(chuàng)造在人類文明長河中熠熠生輝，構成了先民智慧的歷史回響。 示例二  中華民族為人類文明作出了不可或缺的貢獻；示例三  偏安積弱的宋代做出了輝煌的創(chuàng)造發(fā)明；示例四  經濟形態(tài)影響了中國古代的科技發(fā)明；示例五　中國古代科技發(fā)展長期處于世界領先地位。評分標準：論題0～2分，闡述0～10，具體賦分要求如下。等　次闡　　述表　　述一等（9～12分）①論題合理②史實準確③論證充分、史論結合思路清晰、邏輯嚴密、表達準確二等（5～8分）①論題較合理②史實較準確③論證較充分、史論結合思路基本合理、邏輯關系基本清楚、表達基本準確三等（0～4分）①論題不合理②史實不夠準確③論證關系不清或沒有論證缺乏條理性、邏輯關系不清、表達欠通順或不準確20．（12分）（1）基礎：宗教信仰；古希臘、羅馬文明；莊園經濟體制；思想解放運動；資本主義經濟；拿破侖戰(zhàn)爭及其改革。（4分。答出符合題意的兩點即可）理念：以理性主義為核心的啟蒙思想（自由平等觀念）；浪漫主義的法國文化；法制意識。（4分。答出其中兩點即可）（2）打擊封建制度，取消封建義務；發(fā)展資本主義，改革管理制度；傳播資本主義思想；樹立法律威嚴。（4分。答出符合題意的兩點即可）
 

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