人教統(tǒng)編版 小升初語文總復(fù)習(xí) 專題十二·標(biāo)點符號 課件

這是一份人教統(tǒng)編版 小升初語文總復(fù)習(xí) 專題十二·標(biāo)點符號 課件，共36頁。PPT課件主要包含了?專題解說，??？碱}型，考點歸納，標(biāo)點符號的種類，特別提示，要點提示，冒號的基本作用，考題回放，?例題三，考點過關(guān)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號，在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣；2.在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法；3.在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
常用的標(biāo)點符號用法及作用
1.下列句中標(biāo)點符號使用有錯誤或正確的一項（）2.給句子加標(biāo)點符號，使句子意思與括號里的要求相符。3.指出句中某某號起什么作用，將序號填在括號里。
頓? 號、?eg.葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的……五光十色，美麗極了。 ①表示句子中并列的詞或詞組間的停頓。?eg 第一、第二、第三……②表示次序之后的停頓。
如：1. 這個小孩有四 五歲。 2. 今天做值日的是四 五組。
1.表概數(shù)時不用頓號，表確數(shù)時必用頓號。
我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。
2.頓號不能與“和”“或”同用。
上海的越劇、滬劇、淮劇，安徽的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。
3.不同層次的詞語之間需用逗號，不用頓號。
分號；?eg.白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。?表示一句話中并列的分句之間的停頓，停頓比逗號要長
張家界石峰林立峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。
1、在 ；與 ；之間至少有一個逗號；
對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣的火熱,對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。
單句排比,要求氣勢貫通,一般用逗號,不用分號。
逗號、頓號、分號的區(qū)別：1.停頓時間看，頓號最短，逗號其次，分號最長。2.頓號表示詞與詞之間的并列，分號表示分句與分句的并列，逗號沒有表示并列的意思；3.兩個并列的分句，如果每個分局中已有逗號，則分句間必須用分號。
問號？?eg.誰有辦法把這頭大象稱一稱？表示一個疑問句完了之后的停頓.
1、今天星期幾？2、我們遇到困難，怎么能退縮呢？3、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
（1）可愛的，我將用什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？（2）什么時候動身 從哪兒上車 你都打聽好了嗎 連續(xù)問句，每個問句末均用問號。 （承接較密的，中間可用逗號）。（3）我們是應(yīng)該支持他呢 還是應(yīng)該指責(zé)他呢 ？ 選擇問句，問號放在句末。
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那幾個剛來的同學(xué) 領(lǐng)到新書了嗎（4）領(lǐng)到新書了嗎 那幾個剛來的同學(xué) 主謂倒裝的句子，問號放在句末。（5）誰也說不清他到底是什么人 句中有疑問詞，但不是疑問句，句末不用問號。
我沒有告訴他我為什么遲到。 我不知道他為什么說謊。
1、“同志們：現(xiàn)在我們開會了?！庇迷诜Q呼語的后面，表示引起下文。2、他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”用在“說”、“想”、“是”、“證明”、“宣布”、“例如”、“如下”、“想法”等詞語的后邊，表示引起下文。
3、北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。用在總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。 4、(1)他們熱衷的話題：足球。(2)我們學(xué)過的文體：記敘文、散文、說明文、議論文和小說都各有特色。 用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。
①表直接引用（引號里的內(nèi)容必須忠實于原文）②表特定稱謂③表強調(diào)突出④表諷刺、否定⑤表示具體特殊含義
引號主要有以下幾種用法：
使用引號應(yīng)注意： “我們就叫他‘小諸葛’吧！”他提議道。結(jié)論：引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號。我想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！苯Y(jié)論：如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。結(jié)論：引文不完整或者引文作為說話內(nèi)容的一部分，這時，句末點號放在引號的外。
省略號（……）的用法 1.表示說話的斷續(xù)。例如：“可是太太我不知道你一定是認(rèn)錯了?！保瓷！俄楁湣罚?.表示列舉的省略。例如：“什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣” （魯迅《故鄉(xiāng)》）小孩子伸出指頭點數(shù)兒，嘴里念叨著：“……八枝、九枝、十枝?！?
3.表示語意未盡，讓人思索。例如：“原來如此”（魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》） 4.表示引文的省略。她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……” 5、表示話未說完。如“我沒把你們照顧好，看，你們瘦得……” 老班長粗糙的手撫摸我的頭。突然間，他的手垂下去了。6、重復(fù)詞語省略。
破折號（——）1、用以表示對上文的解釋說明或補充。例如：“亞洲大陸有世界上最高的山系——喜瑪拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗瑪峰?！?2. 表示話題的轉(zhuǎn)變。例如：“我在珠海的公司干得挺順心。老板對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢!——我能抽支煙嗎？”破折號前是講述自己情況, 后面突然轉(zhuǎn)而詢問對方別的事。
破折號（——）3. 表示話語的中斷。例如：“‘班長他犧——’小馬話沒說完就大哭起來。”“他很大了，——(頓)并且他以為他母親早就死了的?！鼻耙焕钠普厶柋硎鞠旅娴脑挍]說出來。后一例表示說了半句暫時中斷，停頓了一下又接著說下去。 4. 表示聲音的延長。例如：“順——山——倒——”林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲。
選出標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）
A. 他，一個十三、四歲的孩子。B. 像《論語（十則）》這樣的古代經(jīng)典詩文，一定要能夠背誦。C. 我問那個買牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”D. “吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。
下面句子中的引號起什么作用，把正確一項序號的填在后面的括號里。A．表示引用的部分。B．表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。C．表示諷刺或否定的意思。1、人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。（　　）2、每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意?！保? ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、這里是落葉松的海洋?？矗昂！边吷喜皇沁€有些白色的浪花嗎??。ā　。?、老柿樹像一把大傘，張在我家的門前。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬年傘”。（ ）　　
給下面句子加上標(biāo)點符號，使它表示兩種不同的意思。中國女排打敗了日本女排得了冠軍1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1、中國女排打敗了日本女排，獲得了冠軍。2、中國女排打敗了，日本女排獲得了冠軍。
給句子加上正確的標(biāo)點符號。1、我在市場里買了桔子 蘋果 青菜 錘子 釘子等東西2、張華考上了北京大學(xué) 在化學(xué)系學(xué)習(xí) 李萍考進了中等技術(shù)學(xué)校 讀機械制造專業(yè) 我在百貨公司工作 我們都有光明的前途3、人們常說的 開卷有益 讀書破萬卷 就是從這里來的4、當(dāng)時的情況是 開水沒有 水壺要洗 茶壸 茶杯要洗 火生了 茶葉也有了
1、我在市場里買了桔子、蘋果、青菜、錘子、釘子等東西。2、張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍考進了中等技術(shù)學(xué)校，讀機械制造專業(yè)；我在百貨公司工作。我們都有光明的前途。3、人們常說的；開卷有益，讀書破萬卷。就是從這里來的。4、當(dāng)時的情況是：開水沒有，水壺要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶葉也有了。
下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是（ ）A. 我們聽說古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？B. 清朝禁煙英雄林則徐有這樣兩句詩：“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”。C. 我也算游歷過不少名山大川，卻從沒見過一座山，這樣凝結(jié)著勞動人民的生活感情；沒見一條水，這樣泛濫著勞動人民的智慧的想象。D. “這么晚了你上哪兒去？”媽媽說，“馬上就要吃飯了?！?br/>下面材料中畫橫線的4處，標(biāo)點使用錯誤的是（ ） 有兩則新聞引人思考：（A）在長沙舉行的全國文化經(jīng)典教育交流會上，一個11歲的男孩表演了正、（B ）倒背誦《老子》81章的絕技。（C）深圳一名5歲的女“神童”（D），一口氣背出了圓周率小數(shù)點后3020位，其父母正準(zhǔn)備申報吉尼斯世界紀(jì)錄。
C （中間句號應(yīng)改為分號）