?2022年廣西河池市中考化學試卷
一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共40分）
1．（2分）下列變化中，屬于化學變化的是（　?。?br /> A．冰塊融化 B．木條折斷 C．木炭燃燒 D．竹帽編織
2．（2分）人類和動物的生存需要潔凈的空氣，下列氣體中會污染空氣的是（　?。?br /> A．氧氣 B．一氧化碳 C．氮氣 D．稀有氣體
3．（2分）如圖所示的圖標，表示“禁止煙火”的是（　?。?br /> A． B．
C． D．
4．（2分）試管是實驗中常用的一種儀器。如圖中使用試管進行實驗的操作不正確的是（　?。?br /> A． B．
C． D．
5．（2分）如圖中表示氧原子結構示意圖的是（　　）
A． B． C． D．
6．（2分）配制100g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，操作順序正確的是（　?。?br /> A．溶解→計算→稱量 B．計算→溶解→稱量
C．稱量→計算→溶解 D．計算→稱量→溶解
7．（2分）下列物質與空氣混合后遇明火，不會發(fā)生爆炸的是（　?。?br /> A．沼氣 B．氮氣 C．汽油 D．面粉
8．（2分）物質的性質決定用途，如表各物質的性質與用途對應關系正確的是（　?。?br /> 選項
物質
性質
用途
A
氮氣
化學性質活潑
保護氣
B
鋁
良好的導電性
制鋁箔
C
一氧化碳
可燃性
冶煉金屬
D
氫氧化鋁
與酸反應
治療胃酸過多癥
A．A B．B C．C D．D
9．（2分）食品安全問題是2022年全國兩會熱點話題。下列做法符合食品安全要求的是（　?。?br /> A．用甲醛浸泡生鮮食材 B．食品添加劑的合理使用
C．霉變大米煮熟后食用 D．用亞硝酸鈉腌制肉制品
10．（2分）甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉的容器內(nèi)充分反應，測得反應前后各物質質量的數(shù)據(jù)如表所示。下列說法正確的是（　?。?br /> 物質
甲
乙
丙
丁
反應前的質量
12
27
5
56
反應后的質量
26
37
X
30
A．X＝5 B．該反應可能是化合反應
C．丁一定是化合物 D．丙可能是催化劑
11．（2分）下列各組物質混合后溶液質量減少的是（　?。?br /> A．向硫酸鋅溶液中加入銅
B．向NaCl溶液中加入NaCl
C．向稀鹽酸中加入鋅粒
D．向硫酸銅溶液中加入鐵粉
12．（2分）下列關于水的說法錯誤的是（　　）
A．硬水經(jīng)煮沸后可變?yōu)檐浰?
B．電解水時負極產(chǎn)生的氣體是O2
C．75%酒精溶液中溶劑是水
D．濫用化肥和農(nóng)藥造成水體污染
13．（2分）2022年2月第24屆冬奧會在我國舉行，冰上運動場館的外墻采用了新型的塑料膜材料聚氟乙烯（C2H2F2）n，下列關于聚氟乙烯說法錯誤的是（　　）
A．由碳、氫、氟三種元素組成
B．碳、氫兩種元素的質量比為12：1
C．屬于有機物
D．碳元素的質量分數(shù)約為33.3%
14．（2分）濃硫酸是一種常用的氣體干燥劑，下列氣體不能用濃硫酸干燥的是（　?。?br /> A．二氧化碳 B．氧氣 C．一氧化碳 D．氨氣
15．（2分）下列化學肥料屬于復合肥料的是（　?。?br /> A．硝酸鉀 B．尿素 C．硝酸銨 D．磷酸二氫鈣
16．（2分）下列事實從微觀角度來解釋，其中不正確的是（　?。?br /> A．金剛石、石墨的物理性質差異很大﹣﹣碳原子的排列方式不同
B．氧氣壓縮為液氧﹣﹣氧分子的體積變小
C．濕衣服在太陽下容易曬干﹣﹣溫度越高，水分子的運動速率越快
D．過氧化氫與水的元素組成相同而性質不同﹣﹣分子構成不同
17．（2分）要除去下列物質中的少量雜質（括號內(nèi)為雜質），其中方法正確的是（　?。?br /> A．氧化鈣（碳酸鈣）﹣﹣加水溶解、過濾、洗滌、干燥
B．氯化鉀溶液（氯化鎂）﹣﹣加入過量氫氧化鉀溶液、過濾
C．氧氣（氮氣）﹣﹣通過灼熱的銅網(wǎng)
D．碳粉（氧化銅）﹣﹣加入適量稀硫酸、過濾、洗滌、干燥
18．（2分）下列物質間的轉化通過一步反應不能實現(xiàn)的是（　?。?br /> A．CuO→CuCl2→Cu（OH）2 B．H2SO4→HCl→HNO3
C．NaCl→NaNO3→Na2SO4 D．K2CO3→K2SO4→KOH
19．（2分）下列溶液混合后，一定有沉淀生成的是（　　）
A．HCl KOH Na2CO3 CaCl2
B．AgNO3 HCl HNO3 NaCl
C．CuSO4 HNO3 NaOH KCl
D．FeCl3 NaOH NH4Cl HCl
20．（2分）如圖中的圖像能正確反映對應變化關系的是（　?。?br /> A．紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒
B．向鐵粉和銅粉的混合物中加入過量的稀鹽酸
C．分別向等質量的Mg（OH）2和MgO中加入過量的稀鹽酸
D．一定溫度下，向一定量的飽和石灰水中加入少量的生石灰
二、填空題（每空1分，共26分）
21．（5分）請按要求寫出化學符號或符號中數(shù)字的意義：
（1）磷元素 　 　；
（2）兩個硫原子 　 ?。?br /> （3）氫分子 　 ?。?br /> （4）天然氣的主要成分 　 ?。?br /> （5）Hg中“﹣2”的意義 　 　。
22．（5分）化學與我們息息相關。請選擇適當?shù)奈镔|填空（填序號）。
①石墨 ②酒精③氧氣④小蘇打⑤碳酸鈣
（1）可用作燃料的是 　 　；
（2）可用作補鈣劑的是 　 　；
（3）可用作電極的是 　 　；
（4）可供給呼吸的是 　 ??；
（5）焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分是 　 　。
23．（5分）在廚房中既能制做美食，又能學習化學知識。
（1）廚房中有食鹽、食醋、加鐵醬油等物質。食用加鐵醬油可預防 　 ??；食鹽的包裝袋可采用聚乙烯塑料制作，聚乙烯塑料屬于 　 　材料。
（2）冰箱除味劑的主要成分為活性炭，這是利用活性炭的 　 　性。
（3）炒菜時，菜鍋中出現(xiàn)了較大火苗，可以采取的有效措施是 　 　。
（4）用洗潔精洗去餐具上的油污，這是利用了洗潔精的 　 　作用。
24．（6分）2022年6月5日，搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F遙十四運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，彰顯中國航天的力量。
（1）運載火箭使用的燃料有液氫、煤油等。目前，氫氣還不能在生活和生產(chǎn)中大規(guī)模使用的原因之一是 　 ?。ㄌ钭帜福?。
A.產(chǎn)物無污染
B.儲存困難
C.燃燒熱值高
（2）運載火箭使用的推進劑為偏二甲肼（C2H8N2）和物質X，其工作中發(fā)生反應的化學方程式為C2H8N2+2X2CO2↑+4H2O+3N2↑，則X的化學式為 　 　。
（3）正在建設中的天宮空間站，使用了大量的鋁合金。
①鋁合金的硬度比純鋁的硬度 　 ?。讳X比鐵耐銹蝕的原因是鋁在空氣中與氧氣反應，在其表面生成一層致密的 　 　薄膜。
②將一定質量的鋁片加入AgNO3、Cu（NO3）2和Mg（NO3）2的混合溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和無色濾液。則濾渣中一定含有的金屬是 　 ?。粸V液中一定含有的陽離子是 　 ?。▽戨x子符號）。
25．（5分）20℃時，將等質量的A、B兩種固體物質，分別加入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖①，加熱到60℃時現(xiàn)象如圖②，A、B兩種物質的溶解度曲線如圖③。請結合如圖所示回答下列問題：

（1）圖①中一定為飽和溶液的是 　 ?。ㄌ睢癆”或“B”）。
（2）圖②中A、B兩種溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系為A 　 　B（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（3）圖③中表示物質A的溶解度曲線是 　 ?。ㄌ睢凹住被颉耙摇保?。
（4）當溫度為 　 　℃時，A、B兩種物質的溶解度相等。
（5）60℃時，要使A、B的飽和溶液析出等質量的固體，需恒溫蒸發(fā)掉水的質量較多的是 　 ?。ㄌ睢癆”或“B”）的飽和溶液。
三、簡答題（每個化學方程式2分，其余每空1分，共12分）
26．（6分）五氧化二釩（V2O5）廣泛用于化工行業(yè)。工業(yè)釩廢催化劑中主要含硫酸氧釩（VOSO4）和少量的K2SO4、SiO2等雜質，現(xiàn)要除去釩廢催化劑中的雜質并得到五氧化二釩固體，其流程如圖所示。請回答下列問題：

（1）K2SO4中硫元素的化合價為 　 　。
（2）操作a的名稱是 　 　，廢渣的主要成分為 　 　。
（3）步驟b反應的化學方程式為 　 　。
（4）該流程中可循環(huán)利用的物質是 　 　。
27．（6分）構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。如圖是初中化學常見的單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質與CO2的知識網(wǎng)絡圖，其中D為紅棕色固體，鹽為鈉鹽。圖中“一”表示反應關系，“→”表示轉化關系，請回答下列問題：
（1）寫出C和D的化學式：
C 　 ?。籇 　 　。
（2）A屬于上述五種類別中的 　 　。
（3）D和E反應的化學方程式為 　 　。
（4）圖中的反應沒有涉及的基本反應類型是 　 　。

四、實驗探究題（每個化學方程式2分，其余每空1分，共16分）
28．（8分）如圖是實驗室常見的儀器或實驗裝置。請回答下列問題：
（1）寫出儀器B、C的名稱：B 　 　；C 　 　。
（2）F裝置是硫在氧氣中燃燒的實驗，實驗時觀察到硫燃燒的火焰為 　 　色；實驗前集氣瓶內(nèi)要裝少量水，其作用是 　 　。
（3）實驗室制取氧氣時，發(fā)生裝置若選擇圖中C和 　 ?。ㄌ钭帜感蛱枺┻M行組裝，則反應的化學方程式為 　 　。
（4）利用G裝置可以完成的實驗有 　 ?。ㄌ钚蛱枺?br /> ①瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有CO2
②氣體從a端通入，收集氫氣
③在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，測量氣體的體積
29．（8分）某?；瘜W興趣小組的同學和老師一起整理實驗臺時，發(fā)現(xiàn)有一瓶未蓋瓶塞且失去標簽的無色溶液，據(jù)老師回憶：可能是Na2CO3溶液和NaOH溶液中的一種。于是同學們對這瓶溶液的成分進行探究。
【提出問題】這瓶溶液的成分是什么？
【查閱資料】氯化鈣和氯化鈉的水溶液呈中性。
【設計實驗】
方案
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
1
取少量樣品于試管中，滴加紫色石蕊溶液
若 　 　
該溶液是NaOH溶液
2
取少量樣品于試管中，滴加稀鹽酸
若有氣泡產(chǎn)生
該溶液是Na2CO3溶液
【交流討論】
（1）小李認為方案1的結論不合理，理由是 　 　。
（2）寫出方案2中有氣泡產(chǎn)生的化學方程式 　 　。
【實驗探究】
老師指出方案2也不夠嚴謹。經(jīng)討論后，小組同學按以下步驟進行實驗：
（1）取適量樣品于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，充分反應后過濾，得到白色沉淀A和濾液B；
（2）向濾液B中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色。
加入過量氯化鈣溶液的目的是 　 　；濾液B中的溶質為 　 　。
【實驗結論】這瓶溶液的原溶液是NaOH溶液，且溶質已部分變質。
【拓展延伸】
（1）取完藥品后，應 　 　。
（2）檢驗濾液B時，下列能代替酚酞溶液的有 　 ?。ㄌ钚蛱枺?。
①氧化銅
②鐵絲
③硫酸鎂溶液
五、計算題（共6分）
30．（6分）向氯化銅和鹽酸的混合溶液中滴加一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鋇溶液，充分攪拌，加入氫氧化鋇溶液的質量與生成沉淀的質量關系如圖所示。
請完成下列問題：
（1）a點時，溶液的pH 　 　7。
（2）求所用氫氧化鋇溶液中溶質的質量分數(shù)。（寫出計算過程）


2022年廣西河池市中考化學試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共40分）
1．（2分）下列變化中，屬于化學變化的是（　?。?br /> A．冰塊融化 B．木條折斷 C．木炭燃燒 D．竹帽編織
【分析】有新物質生成的變化叫化學變化；沒有新物質生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質生成。
【解答】解：A、冰塊融化，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯誤；
B、木條折斷，只是形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯誤；
C、木炭燃燒生成二氧化碳或一氧化碳，有新物質生成，屬于化學變化，故C正確；
D、竹帽編織，只是形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯誤；
故選：C。
【點評】本題考查了物質的變化判斷，明確過程中是否有新物質生成是解題關鍵，題目難度不大。
2．（2分）人類和動物的生存需要潔凈的空氣，下列氣體中會污染空氣的是（　?。?br /> A．氧氣 B．一氧化碳 C．氮氣 D．稀有氣體
【分析】空氣的污染物包括有害氣體和粉塵，有害氣體為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；二氧化碳不是空氣污染物，但含量過多會引起溫室效應，進行分析判斷。
【解答】解：A、氧氣是空氣的主要成分之一，不是空氣污染物，不會污染空氣，故選項錯誤。
B、一氧化碳是一種有毒氣體，屬于空氣污染物，會污染空氣，故選項正確。
C、氮氣是空氣的主要成分之一，不是空氣污染物，不會污染空氣，故選項錯誤。
D、稀有氣體是空氣的成分之一，不是空氣污染物，不會污染空氣，故選項錯誤。
故選：B。
【點評】本題難度不大，考查空氣的污染問題，了解常見的空氣污染物是正確解答本題的關鍵。
3．（2分）如圖所示的圖標，表示“禁止煙火”的是（　?。?br /> A． B．
C． D．
【分析】根據(jù)圖中常見標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可。
【解答】解：A、圖中所示標志是禁止煙火標志，故選項正確。
B、圖中所示標志是中國節(jié)能標志，故選項錯誤。
C、圖中所示標志是塑料制品回收標志，故選項錯誤。
D、圖中所示標志是節(jié)約用水標志，故選項錯誤。
故選：A。
【點評】本題難度不大，了解各個常見標志所代表的含義是解答此類題的關鍵。
4．（2分）試管是實驗中常用的一種儀器。如圖中使用試管進行實驗的操作不正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】A、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎”）進行分析判斷。
B、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法（“一斜、二送、三直立”）進行分析判斷。
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷。
D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷。
【解答】解：A、向試管中裝大理石時，先將試管橫放，用鑷子把大理石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，且不能用手拿大理石，應用鑷子夾取，圖中所示操作錯誤。
B、取用粉末狀藥品，試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后使試管直立起來，圖中所示操作正確。
C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。
故選：A。
【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。
5．（2分）如圖中表示氧原子結構示意圖的是（　?。?br /> A． B． C． D．
【分析】根據(jù)氧原子的結構分析判斷，氧原子的核內(nèi)質子數(shù)是8，核外有2個電子層，一、二層上排布電子數(shù)分別是2、6。據(jù)此分析。
【解答】解：氧原子的核內(nèi)質子數(shù)是8，在原子中質子數(shù)等于電子數(shù)，電子數(shù)是8，有2個電子層，一、二層上排布電子數(shù)分別是2、6。觀察結構示意圖可知，C符合題意。
故選：C。
【點評】本題較為簡單，了解原子結構示意圖的意義世界大本題的基礎知識。
6．（2分）配制100g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，操作順序正確的是（　?。?br /> A．溶解→計算→稱量 B．計算→溶解→稱量
C．稱量→計算→溶解 D．計算→稱量→溶解
【分析】根據(jù)配制溶質質量分數(shù)一定的溶液的主要基本步驟（計算、稱量、量取、溶解），進行分析解答。
【解答】解：配制100g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解。
故選：D。
【點評】本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數(shù)的溶液主要實驗步驟（計算、稱量、量取、溶解）、注意事項等是正確解答本題的關鍵。
7．（2分）下列物質與空氣混合后遇明火，不會發(fā)生爆炸的是（　?。?br /> A．沼氣 B．氮氣 C．汽油 D．面粉
【分析】爆炸是急劇的燃燒發(fā)生在有限的空間里，就會在短時間里聚集大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引發(fā)爆炸；發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)、可燃氣體或粉塵與空氣或氧氣混合、達到爆炸極限、遇到明火。
【解答】解：A、沼氣的主要成分是甲烷，具有可燃性，與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸，故選項錯誤。
B、氮氣不能燃燒、不能支持燃燒，與空氣混合遇到明火不會發(fā)生爆炸，故選項正確。
C、汽油是可燃性液體，易揮發(fā)，與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸，故選項錯誤。
D、面粉是可燃性粉塵，與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸，故選項錯誤。
故選：B。
【點評】本題難度不大，考查爆炸的條件，掌握可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達到爆炸極限時會發(fā)生爆炸是正確解答此類題的關鍵。
8．（2分）物質的性質決定用途，如表各物質的性質與用途對應關系正確的是（　?。?br /> 選項
物質
性質
用途
A
氮氣
化學性質活潑
保護氣
B
鋁
良好的導電性
制鋁箔
C
一氧化碳
可燃性
冶煉金屬
D
氫氧化鋁
與酸反應
治療胃酸過多癥
A．A B．B C．C D．D
【分析】物質的性質決定物質的用途，根據(jù)常見物質的性質與用途，進行分析解答。
【解答】解：A、氮氣的化學性質不活潑，可用作保護氣，故選項說法錯誤。
B、鋁具有優(yōu)良的延展性，可用于制鋁箔，故選項說法錯誤。
C、一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，故選項說法錯誤。
D、氫氧化鋁能與酸發(fā)生中和反應，可用于治療胃酸過多癥，故選項說法正確。
故選：D。
【點評】本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，了解常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵。
9．（2分）食品安全問題是2022年全國兩會熱點話題。下列做法符合食品安全要求的是（　?。?br /> A．用甲醛浸泡生鮮食材 B．食品添加劑的合理使用
C．霉變大米煮熟后食用 D．用亞硝酸鈉腌制肉制品
【分析】根據(jù)物質的性質以及與人體健康的關系來分析。
【解答】解：A、甲醛有毒，不能用甲醛浸泡生鮮食材，以防危害人體健康，說法錯誤；
B、食品添加劑的合理使用對于提高食品的色、香、味有很好的作用，說法正確；
C、霉變大米中含有有毒的黃曲霉毒素，即使煮熟后也不能食用，以防危害人體健康，說法錯誤；
D、亞硝酸鈉有毒，不能用亞硝酸鈉腌制肉制品，以防危害人體健康，說法錯誤；
故選：B。
【點評】本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力．
10．（2分）甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉的容器內(nèi)充分反應，測得反應前后各物質質量的數(shù)據(jù)如表所示。下列說法正確的是（　?。?br /> 物質
甲
乙
丙
丁
反應前的質量
12
27
5
56
反應后的質量
26
37
X
30
A．X＝5 B．該反應可能是化合反應
C．丁一定是化合物 D．丙可能是催化劑
【分析】反應后質量增加的屬于生成物，反應后質量減少的屬于反應物，反應后質量不變可能屬于催化劑，進行分析判斷。
【解答】解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應前后甲的質量增加了26g﹣12g＝14g，故是生成物，生成的質量為14g；同理可以確定乙是生成物，生成的質量為37g﹣27g＝10g；丁是反應物，參加反應的質量為56g﹣30g＝26g；由質量守恒定律，丙應是生成物，生成的質量為26g﹣14g﹣10g＝2g，故X的數(shù)值為5+2＝7。
A、X的數(shù)值為5+2＝7，故選項說法錯誤。
B、該反應的反應物為丁，生成物是甲、乙、丙，符合“一變多”的形式，屬于分解反應，故選項說法錯誤。
C、丁是分解反應的反應物，一定是化合物，故選項說法正確。
D、丙是生成物，不是催化劑，故選項說法錯誤。
故選：C。
【點評】本題難度不大，考查的是質量守恒定律的應用，解題的關鍵是分析表中數(shù)據(jù)（反應后質量增加的屬于生成物、質量減少的屬于反應物），靈活運用質量守恒定律。
11．（2分）下列各組物質混合后溶液質量減少的是（　?。?br /> A．向硫酸鋅溶液中加入銅
B．向NaCl溶液中加入NaCl
C．向稀鹽酸中加入鋅粒
D．向硫酸銅溶液中加入鐵粉
【分析】根據(jù)酸和金屬的化學性質、溶液的特征，進行分析判斷。
【解答】解：A、銅的位置排在鋅的后面，向硫酸鋅溶液中加入銅，不反應，溶液質量不變，故選項錯誤。
B、向NaCl溶液中加入NaCl，若氯化鈉能繼續(xù)溶解，溶質質量增加，若氯化鈉不能繼續(xù)溶解，溶質質量不變，故選項錯誤。
C、向稀鹽酸中加入鋅粒生成氯化鋅溶液和氫氣，參加反應的鋅的質量大于生成氫氣的質量，則混合后溶液質量增加，故選項錯誤。
D、向硫酸銅溶液中加入鐵粉生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，每56份質量的鐵可置換出64份質量的銅，溶液的質量會減少，故選項正確。
故選：D。
【點評】本題難度不大，掌握飽和溶液的特征、金屬的化學性質是正確解答本題的關鍵。
12．（2分）下列關于水的說法錯誤的是（　　）
A．硬水經(jīng)煮沸后可變?yōu)檐浰?
B．電解水時負極產(chǎn)生的氣體是O2
C．75%酒精溶液中溶劑是水
D．濫用化肥和農(nóng)藥造成水體污染
【分析】A、根據(jù)硬水軟化的方法來分析；
B、根據(jù)電解水的現(xiàn)象來分析；
C、根據(jù)溶液的組成來分析；
D、根據(jù)造成水污染的原因來分析。
【解答】解：A、硬水中的可溶性鈣、鎂化合物加熱煮沸時會轉化為沉淀，因此硬水經(jīng)煮沸后可變?yōu)檐浰f法正確；
B、電解水時負極產(chǎn)生的氣體是H2；電解水時正極產(chǎn)生的氣體是O2，說法錯誤；
C、75%酒精溶液是酒精的水溶液，其中溶劑是水，說法正確；
D、濫用化肥和農(nóng)藥造成水體污染，說法正確。
故選：B。
【點評】本題考查了水的相關知識，掌握硬水軟化的方法、電解水的現(xiàn)象、溶液的組成、以及防治水污染的方法是解題的關鍵。
13．（2分）2022年2月第24屆冬奧會在我國舉行，冰上運動場館的外墻采用了新型的塑料膜材料聚氟乙烯（C2H2F2）n，下列關于聚氟乙烯說法錯誤的是（　　）
A．由碳、氫、氟三種元素組成
B．碳、氫兩種元素的質量比為12：1
C．屬于有機物
D．碳元素的質量分數(shù)約為33.3%
【分析】A、根據(jù)聚氟乙烯化學式的含義，進行分析判斷。
B、根據(jù)化合物中各元素質量比＝各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。
C、根據(jù)有機化合物是含有碳元素的化合物，簡稱有機物（碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等除外），進行分析判斷。
D、根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)＝×100%，進行分析判斷。
【解答】解：A、聚氟乙烯是由碳、氫、氟三種元素組成的，故選項說法正確。
B、碳、氫兩種元素的質量比為（12×2n）：（1×2n）＝12：1，故選項說法正確。
C、聚氟乙烯是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法正確。
D、碳元素的質量分數(shù)約為×100%＝37.5%，故選項說法錯誤。
故選：D。
【點評】本題難度不大，理解題意、靈活運用化學式的含義與有關計算等是正確解答本題的關鍵。
14．（2分）濃硫酸是一種常用的氣體干燥劑，下列氣體不能用濃硫酸干燥的是（　　）
A．二氧化碳 B．氧氣 C．一氧化碳 D．氨氣
【分析】能用濃H2SO4干燥，說明該氣體不能與濃硫酸反應；濃硫酸不能干燥氨氣等溶于水顯堿性的氣體，進行分析判斷。
【解答】解：A、二氧化碳不能與濃硫酸反應，能用濃硫酸干燥，故選項錯誤。
B、氧氣不能與濃硫酸反應，能用濃硫酸干燥，故選項錯誤。
C、一氧化碳不能與濃硫酸反應，能用濃硫酸干燥，故選項錯誤。
D、氨氣能與濃硫酸反應，不能用濃硫酸干燥，故選項正確。
故選：D。
【點評】本題難度不大，是對干燥劑知識的考查，掌握干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學反應是解答此類題的關鍵。
15．（2分）下列化學肥料屬于復合肥料的是（　?。?br /> A．硝酸鉀 B．尿素 C．硝酸銨 D．磷酸二氫鈣
【分析】只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素的肥料稱為氮肥，只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的磷元素的肥料稱為磷肥，只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。
【解答】解：A、硝酸鉀中含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的鉀元素和氮元素，屬于復合肥，故選項正確。
B、尿素中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤。
C、硝酸銨只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤。
D、磷酸二氫鈣中只含有氮、磷、鉀這三種營養(yǎng)元素中的磷元素，屬于磷肥，故選項錯誤。
故選：A。
【點評】本題難度不大，主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關鍵。
16．（2分）下列事實從微觀角度來解釋，其中不正確的是（　?。?br /> A．金剛石、石墨的物理性質差異很大﹣﹣碳原子的排列方式不同
B．氧氣壓縮為液氧﹣﹣氧分子的體積變小
C．濕衣服在太陽下容易曬干﹣﹣溫度越高，水分子的運動速率越快
D．過氧化氫與水的元素組成相同而性質不同﹣﹣分子構成不同
【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷。
【解答】解：A、金剛石、石墨的物理性質差異很大，是因為碳原子的排列方式不同，故選項解釋正確。
B、氧氣壓縮為液氧，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，故選項解釋錯誤。
C、濕衣服在太陽下容易曬干，是因為陽光下溫度高，溫度越高，水分子的運動速率越快，故選項解釋正確。
D、過氧化氫與水的元素組成相同而性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子化學性質不同，故選項解釋正確。
故選：B。
【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。
17．（2分）要除去下列物質中的少量雜質（括號內(nèi)為雜質），其中方法正確的是（　?。?br /> A．氧化鈣（碳酸鈣）﹣﹣加水溶解、過濾、洗滌、干燥
B．氯化鉀溶液（氯化鎂）﹣﹣加入過量氫氧化鉀溶液、過濾
C．氧氣（氮氣）﹣﹣通過灼熱的銅網(wǎng)
D．碳粉（氧化銅）﹣﹣加入適量稀硫酸、過濾、洗滌、干燥
【分析】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。除雜質至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。
【解答】解：A、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。
B、氯化鎂能與過量氫氧化鉀溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鉀，能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鉀（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。
C、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。
D、CuO能與適量稀硫酸反應生成硫酸銅和水，碳粉不與稀硫酸反應，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。
故選：D。
【點評】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑一般只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵。
18．（2分）下列物質間的轉化通過一步反應不能實現(xiàn)的是（　?。?br /> A．CuO→CuCl2→Cu（OH）2 B．H2SO4→HCl→HNO3
C．NaCl→NaNO3→Na2SO4 D．K2CO3→K2SO4→KOH
【分析】A、根據(jù)氧化銅可以和鹽酸反應生成氯化銅和水，氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和氯化鈉分析；
B、根據(jù)硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，鹽酸和硝酸銀反應反應生成氯化銀沉淀和硝酸分析；
C、根據(jù)氯化鈉和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，硝酸鈉不能一部轉化成硫酸鈉分析；
D、根據(jù)碳酸鉀和硫酸反應生成硫酸鉀和水、二氧化碳，硫酸鉀與氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鉀分析。
【解答】解：A、氧化銅可以和鹽酸反應生成氯化銅和水，氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和氯化鈉，該選項能夠一步反應實現(xiàn)；
B、硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，鹽酸和硝酸銀反應反應生成氯化銀沉淀和硝酸，該選項可以通過一步反應實現(xiàn)；
C、氯化鈉和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，硝酸鈉不能一部轉化成硫酸鈉，該選項不能通過一步反應實現(xiàn)；
D、碳酸鉀和硫酸反應生成硫酸鉀和水、二氧化碳，硫酸鉀與氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鉀，該選項可以通過一步反應實現(xiàn)；
故選：C。
【點評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。
19．（2分）下列溶液混合后，一定有沉淀生成的是（　　）
A．HCl KOH Na2CO3 CaCl2
B．AgNO3 HCl HNO3 NaCl
C．CuSO4 HNO3 NaOH KCl
D．FeCl3 NaOH NH4Cl HCl
【分析】根據(jù)題意，選擇的選項是溶液混合后，一定有沉淀生成，據(jù)此結合復分解反應發(fā)生的條件，進行分析判斷。
【解答】解：A、Na2CO3 CaCl2反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，但生成的碳酸鈣沉淀能溶于鹽酸，若鹽酸過量，最終沒有沉淀生成，故選項錯誤。
B、硝酸銀與HCl、NaCl反應生成不溶于硝酸的氯化銀沉淀，最終一定有沉淀生成，故選項正確。
C、CuSO4、NaOH反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，但生成的氫氧化銅沉淀能溶于硝酸，若硝酸過量，最終沒有沉淀生成，故選項錯誤。
D、FeCl3 NaOH反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，但生成的氫氧化鐵沉淀能溶于鹽酸，若鹽酸過量，最終沒有沉淀生成，故選項錯誤。
故選：B。
【點評】本題難度不大，掌握復分解反應發(fā)生的條件并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
20．（2分）如圖中的圖像能正確反映對應變化關系的是（　?。?br /> A．紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒
B．向鐵粉和銅粉的混合物中加入過量的稀鹽酸
C．分別向等質量的Mg（OH）2和MgO中加入過量的稀鹽酸
D．一定溫度下，向一定量的飽和石灰水中加入少量的生石灰
【分析】A、根據(jù)紅磷燃燒放出大量的熱，隨著反應的進行氧氣被消耗，壓強逐漸減小，進行分析判斷。
B、根據(jù)金屬的化學性質，進行分析判斷。
C、根據(jù)等質量的氧化鎂和氫氧化鎂中，氧化鎂中含有的鎂的質量多，進行分析判斷。
D、根據(jù)生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，進行分析判斷。
【解答】解：A、紅磷燃燒放出大量的熱，溫度升高，壓強增大；隨著反應的進行氧氣被消耗，溫度恢復至室溫，壓強逐漸減小，最終壓強一定比反應前小，容器內(nèi)的壓強不可能從0開始，故選項圖象錯誤。
B、向鐵粉和銅粉的混合物中加入過量的稀鹽酸，鐵粉能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，一開始就產(chǎn)生氣體，隨著反應的進行，氣體的質量逐漸增加，至完全反應不再發(fā)生改變，故選項圖象錯誤。
C、向等質量的Mg（OH）2和MgO中加入過量的稀鹽酸，等質量的氧化鎂和氫氧化鎂中，氧化鎂中含有的鎂的質量多，最終生成的氯化鎂的質量多，故選項圖象錯誤。
D、一定溫度下，向一定量的飽和石灰水中加入少量的生石灰，生石灰與水反應生成氫氧化鈣，溶液中溶劑質量減少，有氫氧化鈣析出，所得溶液為飽和溶液；反應放出大量的熱，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，溶質質量分數(shù)逐漸減小；隨著反應結束，溫度恢復至室溫，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的降低而增大，氫氧化鈣的溶解度增大，溶質質量分數(shù)又開始增大，最終與反應前相等，故選項圖象正確。
故選：D。
【點評】本題是一道圖象坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象。
二、填空題（每空1分，共26分）
21．（5分）請按要求寫出化學符號或符號中數(shù)字的意義：
（1）磷元素 　P??；
（2）兩個硫原子 　2S??；
（3）氫分子 　H2??；
（4）天然氣的主要成分 　CH4??；
（5）Hg中“﹣2”的意義 　氧化汞中氧元素顯﹣2價　。
【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。
【解答】解：（1）磷元素的元素符號為P；故答案為：P；
（2）原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，所以兩個硫原子表示為2S；故答案為：2S；
（3）分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，因此氫分子表示為H2；故答案為：H2；
（4）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷的化學式為CH4；故答案為：CH4；
（5）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以Hg中“﹣2”的意義是氧化汞中氧元素顯﹣2價；故答案為：氧化汞中氧元素顯﹣2價。
【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。
22．（5分）化學與我們息息相關。請選擇適當?shù)奈镔|填空（填序號）。
①石墨 ②酒精③氧氣④小蘇打⑤碳酸鈣
（1）可用作燃料的是 ?、凇?；
（2）可用作補鈣劑的是 ?、荨?；
（3）可用作電極的是 　①?。?br /> （4）可供給呼吸的是 ?、邸。?br /> （5）焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分是 ?、堋?。
【分析】物質的性質決定物質的用途，根據(jù)常見化學物質的性質和用途進行分析解答即可。
【解答】解：（1）酒精具有可燃性，可用作燃料；
（2）碳酸鈣中含有鈣元素，能與胃液中的鹽酸反應生成可被人體吸收的氯化鈣，因此碳酸鈣可用作補鈣劑；
（3）石墨具有導電性，可用作電極；
（4）氧氣可供給呼吸；
（5）焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分是小蘇打，因為小蘇打受熱時會分解產(chǎn)生二氧化碳氣體。
故答案為：（1）②；
（2）⑤；
（3）①；
（4）③；
（5）④。
【點評】本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵。
23．（5分）在廚房中既能制做美食，又能學習化學知識。
（1）廚房中有食鹽、食醋、加鐵醬油等物質。食用加鐵醬油可預防 　缺鐵性貧血??；食鹽的包裝袋可采用聚乙烯塑料制作，聚乙烯塑料屬于 　合成　材料。
（2）冰箱除味劑的主要成分為活性炭，這是利用活性炭的 　吸附　性。
（3）炒菜時，菜鍋中出現(xiàn)了較大火苗，可以采取的有效措施是 　蓋上鍋蓋　。
（4）用洗潔精洗去餐具上的油污，這是利用了洗潔精的 　乳化　作用。
【分析】（1）根據(jù)化學元素與人體健康的關系、材料的分類來分析；
（2）根據(jù)活性炭的性質來分析；
（3）根據(jù)滅火的方法來分析；
（4）根據(jù)除油污的原理來分析。
【解答】解：（1）食用加鐵醬油可預防缺鐵性貧血；食鹽的包裝袋可采用聚乙烯塑料制作，聚乙烯塑料屬于合成材料；故答案為：缺鐵性貧血；合成；
（2）冰箱除味劑的主要成分為活性炭，這是利用活性炭的吸附性，吸附異味；故答案為：吸附；
（3）炒菜時，菜鍋中出現(xiàn)了較大火苗，可以采取的有效措施是蓋上鍋蓋；故答案為：蓋上鍋蓋；
（4）用洗潔精洗去餐具上的油污，這是利用了洗潔精的乳化作用；故答案為：乳化。
【點評】本題對化學元素與人體健康的關系、材料的分類、物質的性質與用途、乳化作用等知識進行了考查，題目涉及的知識點比較廣，但知識較簡單，且與生活息息相關。
24．（6分）2022年6月5日，搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F遙十四運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，彰顯中國航天的力量。
（1）運載火箭使用的燃料有液氫、煤油等。目前，氫氣還不能在生活和生產(chǎn)中大規(guī)模使用的原因之一是 　B?。ㄌ钭帜福?。
A.產(chǎn)物無污染
B.儲存困難
C.燃燒熱值高
（2）運載火箭使用的推進劑為偏二甲肼（C2H8N2）和物質X，其工作中發(fā)生反應的化學方程式為C2H8N2+2X2CO2↑+4H2O+3N2↑，則X的化學式為 　N2O4　。
（3）正在建設中的天宮空間站，使用了大量的鋁合金。
①鋁合金的硬度比純鋁的硬度 　大??；鋁比鐵耐銹蝕的原因是鋁在空氣中與氧氣反應，在其表面生成一層致密的 　氧化鋁　薄膜。
②將一定質量的鋁片加入AgNO3、Cu（NO3）2和Mg（NO3）2的混合溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和無色濾液。則濾渣中一定含有的金屬是 　Ag、Cu?。粸V液中一定含有的陽離子是 　Mg2+、Al3+　（寫離子符號）。
【分析】（1）根據(jù)氫氣的性質發(fā)分析；
（2）根據(jù)化學反應前后，原子的質量不變，原子的種類、總個數(shù)不變分析；
（3）①合金的硬度比組成它的純金屬大；鋁在空氣中與氧氣反應，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜；
②根據(jù)金屬活動性順序的應用分析。排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。硝酸銅溶液為藍色。
【解答】解：（1）氫氣是氣體，有可燃性，目前，氫氣還不能在生活和生產(chǎn)中大規(guī)模使用的原因之一是儲存困難，故選：B；
（2）由C2H8N2+2X2CO2↑+4H2O+3N2↑可知，反應前碳原子、氮原子、氫原子、氧原子個數(shù)分別為2、2、8、0，反應后碳原子、氮原子、氫原子、氧原子個數(shù)分別為2、6、8、8，化學反應前后，原子的質量不變，原子的種類、總個數(shù)不變，則2X中有4個氮原子，8個氧原子，則X化學式為N2O4；
（3）①合金的硬度比組成它的純金屬大，故鋁合金的硬度比純鋁的硬度大；鋁在空氣中與氧氣反應，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，故鋁比鐵耐銹蝕；
②金屬活動性為Mg＞Al＞Cu＞Ag，將一定質量的鋁片加入AgNO3、Cu（NO3）2和Mg（NO3）2的混合溶液中，鋁與硝酸鎂不反應，鋁先與硝酸銀反應生成硝酸鋁和銀，硝酸銀完全反應后，鋁與硝酸銅反應生成銅和硝酸鋁，充分反應后過濾，得到濾渣和無色濾液。硝酸銅溶液為藍色，故反應后沒有硝酸銅，則沒有硝酸銀，故濾渣中一定有銀和銅，可能有鋁；濾液中一定有硝酸鎂和硝酸鋁，故濾液中一定含有的陽離子是Mg2+、Al3+。
故答案為：
（1）B；
（2）N2O4；
（3）①大；氧化鋁；
②Ag、Cu；Mg2+、Al3+。
【點評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。
25．（5分）20℃時，將等質量的A、B兩種固體物質，分別加入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖①，加熱到60℃時現(xiàn)象如圖②，A、B兩種物質的溶解度曲線如圖③。請結合如圖所示回答下列問題：

（1）圖①中一定為飽和溶液的是 　A?。ㄌ睢癆”或“B”）。
（2）圖②中A、B兩種溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系為A ?。健（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（3）圖③中表示物質A的溶解度曲線是 　甲　（填“甲”或“乙”）。
（4）當溫度為 　40　℃時，A、B兩種物質的溶解度相等。
（5）60℃時，要使A、B的飽和溶液析出等質量的固體，需恒溫蒸發(fā)掉水的質量較多的是 　B?。ㄌ睢癆”或“B”）的飽和溶液。
【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性；可以比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大?。豢梢耘袛辔镔|的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷溫度改變后，溶液中各種成分的變化程度。
【解答】解：（1）圖1中A燒杯的底部含有未溶解的固體，一定為飽和溶液；
（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質和溶劑質量都相等，溶質質量分數(shù)相等；
（3）20℃時，乙物質的溶解度大于甲物質的溶解度，將等質量的A、B兩種固體物質，分別加入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖①，A燒杯底部有固體剩余，圖③中表示物質A的溶解度曲線是甲；
（4）當溫度為40℃時，A、B兩種物質的溶解度相等；
（5）60℃時，A物質的溶解度大于B物質的溶解度，所以要使A、B的飽和溶液析出等質量的固體，需恒溫蒸發(fā)掉水的質量較多的是B的飽和溶液。
故答案為：（1）A；
（2）＝；
（3）甲；
（4）40；
（5）B。
【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。
三、簡答題（每個化學方程式2分，其余每空1分，共12分）
26．（6分）五氧化二釩（V2O5）廣泛用于化工行業(yè)。工業(yè)釩廢催化劑中主要含硫酸氧釩（VOSO4）和少量的K2SO4、SiO2等雜質，現(xiàn)要除去釩廢催化劑中的雜質并得到五氧化二釩固體，其流程如圖所示。請回答下列問題：

（1）K2SO4中硫元素的化合價為 　+6　。
（2）操作a的名稱是 　過濾　，廢渣的主要成分為 　SiO2　。
（3）步驟b反應的化學方程式為 　2NH4VO32NH3↑+H2O+V2O5　。
（4）該流程中可循環(huán)利用的物質是 　氨氣　。
【分析】（1）根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零分析；
（2）根據(jù)操作是固體和液體進行分離分析；根據(jù)根據(jù)工業(yè)上的釩廢催化劑主要含硫酸氧釩（VOSO4）和少量的K2SO4、SiO2雜質，二氧化硅不溶于水回答本題；
（3）根據(jù)反應物是NH4VO3，生成物是NH3和V2O5寫出方程式即可；
（4）根據(jù)前邊的反應中屬于反應物，到了后面的反應中成了生成物回答本題。
【解答】解：（1）K2SO4中鉀元素為+1價，氧元素為﹣2價，故硫元素的化合價為+6價；故答案為：6；
（2）操作a是將固體和液體進行分離，因此是過濾操作；工業(yè)上釩廢催化劑主要含硫酸氧釩（VOSO4）和少量的K2SO4、SiO2雜質，二氧化硅不溶于水，所以廢渣主要成分是SiO2；故答案為：過濾；SiO2；
（3）反應物是NH4VO3，生成物是NH3、V2O5和H2O，方程式是：2NH4VO32NH3↑+H2O+V2O5；故答案為：2NH4VO32NH3↑+H2O+V2O5；
（4）由于開始氨水為反應物，后來生成了氨氣，所以該工藝流程中可以循環(huán)利用的物質是氨氣；故答案為：氨氣。
【點評】讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息捕捉的有效性。解答的問題實際上與復雜的轉化圖相比，其實很簡單很基礎，或者可以說轉化圖提供的是情境，考查基本知識。
27．（6分）構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。如圖是初中化學常見的單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質與CO2的知識網(wǎng)絡圖，其中D為紅棕色固體，鹽為鈉鹽。圖中“一”表示反應關系，“→”表示轉化關系，請回答下列問題：
（1）寫出C和D的化學式：
C 　HCl或H2SO4??；D 　Fe2O3　。
（2）A屬于上述五種類別中的 　堿　。
（3）D和E反應的化學方程式為 　3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑　。
（4）圖中的反應沒有涉及的基本反應類型是 　分解反應　。

【分析】根據(jù)初中化學常見的單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質與CO2的知識網(wǎng)絡圖，A能和二氧化碳反應，A可能是可溶性堿，如Ba（OH）2、Ca（OH）2等；B能和A反應，且B在一定條件下生成二氧化碳，B可能是Na2CO3、K2CO3，又因為鹽是鈉鹽，故B是Na2CO3；C能和B反應，C又能在一定條件下生成二氧化碳，C可能是鹽酸；D為紅棕色固體，D能和C反應，且C在一定條件下能生成二氧化碳，D是Fe2O3，屬于氧化物；碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，E是單質碳；把以上各種物質代入框圖，驗證即可。
【解答】解：初中化學常見的單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質與CO2的知識網(wǎng)絡圖，A能和二氧化碳反應，A可能是可溶性堿，如Ba（OH）2、Ca（OH）2等；B能和A反應，且B在一定條件下生成二氧化碳，B可能是Na2CO3、K2CO3，又因為鹽是鈉鹽，故B是Na2CO3；C能和B反應，C又能在一定條件下生成二氧化碳，C可能是鹽酸；D為紅棕色固體，D能和C反應，且C在一定條件下能生成二氧化碳，D是Fe2O3，屬于氧化物；碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，E是單質碳；把以上各種物質代入框圖，符合要求；
（1）C為鹽酸或硫酸，D為氧化鐵；故答案為：HCl或H2SO4；Fe2O3；
（2）A是可溶性堿，如Ba（OH）2、Ca（OH）2，屬于堿；故答案為：堿；
（3）D是氧化鐵，E是碳，D和E反應的化學方程式為：3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑；故答案為：
3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑；
（4）酸堿鹽之間的反應均為復分解反應，鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，也為復分解反應，碳與氧化鐵反應屬于置換反應，碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳，屬于化合反應，因此圖中的反應沒有涉及的基本反應類型是分解反應；故答案為：分解反應。
【點評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。
四、實驗探究題（每個化學方程式2分，其余每空1分，共16分）
28．（8分）如圖是實驗室常見的儀器或實驗裝置。請回答下列問題：
（1）寫出儀器B、C的名稱：B 　酒精燈?。籆 　長頸漏斗　。
（2）F裝置是硫在氧氣中燃燒的實驗，實驗時觀察到硫燃燒的火焰為 　藍紫　色；實驗前集氣瓶內(nèi)要裝少量水，其作用是 　吸收二氧化硫，防止污染空氣　。
（3）實驗室制取氧氣時，發(fā)生裝置若選擇圖中C和 　ADE　（填字母序號）進行組裝，則反應的化學方程式為 　2H2O22H2O+O2↑　。
（4）利用G裝置可以完成的實驗有 ?、冖邸。ㄌ钚蛱枺?。
①瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有CO2
②氣體從a端通入，收集氫氣
③在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，測量氣體的體積
【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；
（2）根據(jù)硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象及注意事項分析；
（3）根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置；根據(jù)裝置特點選擇反應物，據(jù)此書寫化學方程式；
（4）根據(jù)裝置用途分析。
【解答】解：（1）儀器B、C的名稱分別是酒精燈、長頸漏斗；
（2）硫在氧氣中燃燒，放出藍紫色火焰；二氧化硫有毒，實驗前集氣瓶內(nèi)要裝少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（3）實驗室制取氧氣時，發(fā)生裝置若選擇圖中C，選用C則需要E，選D做反應容器，需要A固定試管，該裝置適用于是固液不加熱的反應，所以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣。過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；
（4）①瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗氧氣中是否混有CO2，氣體從b端通入，錯誤；
②氫氣密度比空氣小，氣體從a端通入，可收集氫氣，正確；
③氧氣不易溶于水，密度比水小，在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，測量氣體的體積，正確。
故選：②③。
故答案為：
（1）酒精燈；長頸漏斗；
（2）藍紫；吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（3）ADE；2H2O22H2O+O2↑；
（4）②③。
【點評】通過本題的練習需要我們綜合掌握物質的制取、性質、以及從題中獲取信息的能力，會根據(jù)實驗現(xiàn)象做出正確的判斷和分析。
29．（8分）某?；瘜W興趣小組的同學和老師一起整理實驗臺時，發(fā)現(xiàn)有一瓶未蓋瓶塞且失去標簽的無色溶液，據(jù)老師回憶：可能是Na2CO3溶液和NaOH溶液中的一種。于是同學們對這瓶溶液的成分進行探究。
【提出問題】這瓶溶液的成分是什么？
【查閱資料】氯化鈣和氯化鈉的水溶液呈中性。
【設計實驗】
方案
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
1
取少量樣品于試管中，滴加紫色石蕊溶液
若 　溶液變藍色　
該溶液是NaOH溶液
2
取少量樣品于試管中，滴加稀鹽酸
若有氣泡產(chǎn)生
該溶液是Na2CO3溶液
【交流討論】
（1）小李認為方案1的結論不合理，理由是 　碳酸鈉溶液也呈堿性，也能使紫色石蕊試液變藍色　。
（2）寫出方案2中有氣泡產(chǎn)生的化學方程式 　Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑　。
【實驗探究】
老師指出方案2也不夠嚴謹。經(jīng)討論后，小組同學按以下步驟進行實驗：
（1）取適量樣品于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，充分反應后過濾，得到白色沉淀A和濾液B；
（2）向濾液B中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色。
加入過量氯化鈣溶液的目的是 　檢驗并除去碳酸鈉??；濾液B中的溶質為 　氯化鈉、氯化鈣、氫氧化鈉　。
【實驗結論】這瓶溶液的原溶液是NaOH溶液，且溶質已部分變質。
【拓展延伸】
（1）取完藥品后，應 　立即蓋好瓶塞　。
（2）檢驗濾液B時，下列能代替酚酞溶液的有 ?、邸。ㄌ钚蛱枺?。
①氧化銅
②鐵絲
③硫酸鎂溶液
【分析】【設計實驗】氫氧化鈉溶液呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍色；
【交流討論】（1）碳酸鈉溶液呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍色；
（2）碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；
【實驗探究】（2）碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；向濾液B中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色，說明有氫氧化鈉，結合題干信息分析；
【拓展延伸】（1）取完藥品后，應立即蓋好瓶塞；
（2）根據(jù)氫氧化鈉性質分析。
【解答】解：【設計實驗】根據(jù)實驗結論：該溶液是氫氧化鈉，氫氧化鈉溶液呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍色，故取少量樣品于試管中，滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍色；
【交流討論】（1）方案1的結論不合理，理由是碳酸鈉溶液也呈堿性，也能使紫色石蕊試液變藍色；
（2）碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；
【實驗探究】（2）碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，加入過量氯化鈣溶液的目的是檢驗并除去碳酸鈉；向濾液B中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色，說明有氫氧化鈉，濾液B中的溶質為氯化鈉（反應生成）、氯化鈣（過量）、氫氧化鈉；
【拓展延伸】（1）取完藥品后，應立即蓋好瓶塞；
（2）檢驗濾液B，即檢驗氫氧化鈉，氧化銅和鐵與氫氧化鈉不反應，不能代替酚酞；硫酸鎂與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉，故可行。
故選：③。
故答案為：【設計實驗】溶液變藍色；
【交流討論】（1）碳酸鈉溶液也呈堿性，也能使紫色石蕊試液變藍色；
（2）Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；
【實驗探究】（2）檢驗并除去碳酸鈉；氯化鈉、氯化鈣、氫氧化鈉；
【拓展延伸】（1）立即蓋好瓶塞；
（2）③。
【點評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。
五、計算題（共6分）
30．（6分）向氯化銅和鹽酸的混合溶液中滴加一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鋇溶液，充分攪拌，加入氫氧化鋇溶液的質量與生成沉淀的質量關系如圖所示。
請完成下列問題：
（1）a點時，溶液的pH 　等于　7。
（2）求所用氫氧化鋇溶液中溶質的質量分數(shù)。（寫出計算過程）

【分析】向氯化銅和鹽酸的混合溶液中滴加一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鋇溶液，先與鹽酸反應生成氯化鋇和水，鹽酸反應完，再與氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鋇，由圖示可知，最終生成19.6g氫氧化銅沉淀，由反應的化學方程式列式計算出與氯化銅反應所用氫氧化鋇溶液中溶質的質量，進而計算出所用氫氧化鋇溶液中溶質的質量分數(shù)。
【解答】解：（1）a點時，氯化銅有剩余，氫氧化鋇與氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鋇，a點時，溶液的pH 等于7。
故答案為：等于。
（2）設與氯化銅反應所用氫氧化鋇溶液中溶質的質量為x。
Ba（OH）2+CuCl2＝Cu（OH）2↓+BaCl2
171 98
x 19.6g
x＝34.2g
所用氫氧化鋇溶液中溶質的質量分數(shù)為×100%＝20%。
答：所用氫氧化鋇溶液中溶質的質量分數(shù)為20%。
【點評】本題有一定難度，掌握利用化學方程式的計算與溶質質量分數(shù)的綜合計算即可正確解答本題，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息，確定生成氫氧化銅沉淀的質量是正確解答本題的前提和關鍵。

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