2021學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生學(xué)業(yè)水平抽測七年級(jí)語文本試卷共7頁，20小題，另設(shè)有附加題。滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：
1.答題前，考生務(wù)必在答題卡用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號(hào)、姓名；同時(shí)填寫考點(diǎn)考場號(hào)、座位號(hào)，再用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)這兩個(gè)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；答案不能寫在試卷上。3.非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動(dòng)后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.本試卷設(shè)有附加題，共8分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120分。5.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 第一部分  積累與運(yùn)用（共24分）一、（5小題，16分）1.下面詞語中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（2分）A.揩油（kāi） 妥帖（tiē） 心有靈犀（xī）  B.累贅(zhuì)  污穢（huì） 憂心忡忡(zhōng)C.校對(duì)(xiào)  震悚(sǒng)  血氣方剛（xuè）  D.俯瞰（k?n） 愧怍(zuò）  誨人不倦（huì）2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）A.豁亮  語無倫次  閑遐  千鈞重負(fù)  B.凜冽  仙露瓊漿  商酌  慷慨淋離C.修葺  五臟六腑  煩躁  迥乎不同  D.斑斕  顛沛流離  矜持  婦僪皆知3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.假日露營熱不斷升溫，大量露營者不期而至，參加各大公園聯(lián)合舉辦的露營活動(dòng)。B.航天領(lǐng)域所取得的科學(xué)成就背后，有著無數(shù)個(gè)科研工作者鍥而不舍的奮斗的身影。C.永興碼頭口袋公園自開放以來，深受市民喜歡，現(xiàn)已成為鮮為人知的健身打卡地。D.我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到不懂的問題，要做到不恥下問，及時(shí)向周圍的同學(xué)和老師請(qǐng)教。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（2分）A.省應(yīng)急管理廳上線廣東民聲熱線節(jié)目，對(duì)如何提高應(yīng)急管理能力的問題做出了回應(yīng)。B.《覺醒年代》大受歡迎，主要是因?yàn)樵搫∽専o數(shù)個(gè)歷史課本上的人物變得鮮活起來。C.有些家長為孩子購置多功能電話手表，是一種能雙向通話，能準(zhǔn)確定位的電子設(shè)備。D.人們翹首以盼的七號(hào)線西延段已基本上全部完成調(diào)試，有望“五一”假期開通運(yùn)營。5.4月23日是世界讀書日，請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。（8分）在草長鶯飛的暮春時(shí)節(jié)，我們迎來了第二十七個(gè)世界讀書日。從網(wǎng)絡(luò)電商的購書促銷，到書店出版社組織的讀者見面會(huì)，再到互聯(lián)網(wǎng)閱讀平臺(tái)開展免費(fèi)閱讀、圖書漂流、知識(shí)競賽等活動(dòng)，讀書日以豐富多彩的形式展現(xiàn)在人們眼前。（1）任務(wù)一：請(qǐng)根據(jù)上文內(nèi)容擬寫一則小標(biāo)題。（2分）（2）任務(wù)二：根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將下面六個(gè)短語組合成一幅對(duì)聯(lián)。（2分）四時(shí)苦讀  十年寒窗  一朝悟  萬卷詩書  五更明  三鼓燈火（3）任務(wù)三：名人讀書大都刻苦勤奮，如西漢匡衡，因家貧，點(diǎn)不起燈火，他便在墻上打洞，借鄰居燈燭刻苦讀書，終成為有名的學(xué)者。根據(jù)你對(duì)名人讀書的了解，在下面兩個(gè)例子中任選一個(gè)進(jìn)行簡要講述。（4分）①戰(zhàn)國蘇秦刺骨  ②東漢孫敬懸梁 二、（1小題，8分）6.古詩文默寫（8分）（1）根據(jù)課文，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）①______________________，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）②草樹知春不久歸，______________________。（韓愈《晚春》）
③不畏浮云遮望眼，______________________。（王安石《登飛來峰》）④______________________，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）⑤無絲竹之亂耳，______________________。（劉禹錫《陋室銘》）
⑥予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，______________________，中通外直。（周敦頤《愛蓮說》）（2）某同學(xué)收集了描寫樂器的詩句，請(qǐng)你根據(jù)批注，完成表格。（4分）題目作者描寫月亮的句子批注《春夜洛城聞笛》李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。玉笛飛揚(yáng)，聲滿洛城《竹里館》王維①__________________，_________________。彈琴長嘯，天人合一《游山西村》陸游②__________________，_________________。簫鼓相隨，古風(fēng)猶存 第二部分  閱讀與鑒賞（共46分）三、（5小題，16分）閱讀下面的文段，完成7~9題。（8分）板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢界，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。翰蝗綮芡?，用論再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。丹死，其印為余群從所得，至今寶藏。（選自沈括《活板》）7.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（2分）A.則以紙帖之  對(duì)鏡帖花黃   B.以草火燒        以錢覆其口C.瞬息可就    持就火煬之   D.有奇字素無備者  可以調(diào)素琴8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）薄如錢唇。（2）用訖再火令藥镕。9.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.雕版印刷術(shù)在唐代并未大規(guī)模使用，但自從印刷五經(jīng)后，所有典籍都是版印書籍。B.畢昇用兩版交替使用提高印刷速度，按韻分類貯存字印，常用字則準(zhǔn)備多個(gè)字印。C.活板印刷排版程序是：準(zhǔn)備鐵板，用火烘烤，在鐵模子上布滿字印，用平板按平。D.活板印刷是偉大的創(chuàng)造，作者抓住其“活”的特點(diǎn)來說明，體現(xiàn)古人的高超智慧。 10.閱讀下面文段，然后回答問題。（4分）桓榮初遭倉卒①，與族人桓元卿同饑厄，而榮誦讀不息，元卿嗤榮曰：“但自苦氣力，何時(shí)復(fù)施用乎？”榮笑不應(yīng)。及為太常②，元卿嘆曰：“我農(nóng)家子，豈意學(xué)之為利乃若是哉。”（選自《桓榮勤學(xué)不倦》）[注]①倉卒：匆忙，這里指社會(huì)動(dòng)亂。②太常：官職名稱，負(fù)責(zé)祭祀禮樂及選拔人才。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）①但自苦氣力   ②及為太常（2）桓元卿對(duì)桓榮勤奮讀書的態(tài)度由開始到后來發(fā)生了什么變化，他從中明白了什么道理?（2分） 11.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（4分）木蘭詩萬里赴我機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。（1）“朔氣傳金標(biāo)，寒光照鐵衣”描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）（2）“可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”表達(dá)了木蘭怎樣的思想情感？（2分） 四、（8小題，30分）（一）閱讀以下材料，完成12~15題。（13分）①人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。②人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多做分外希望），雖失意不若；老、病、死，乃人生難免的事，達(dá)觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨(dú)是凡人在世間一天，便有一天應(yīng)該的事；該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢？因?yàn)槭苣橇夹呢?zé)備不過，要逃躲也沒處逃躲呀。③答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報(bào)答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個(gè)人的面也幾乎不敢見他；縱然不見他的面，睡里夢(mèng)里都像有他的影子來纏著我。為什么呢？因?yàn)橛X得對(duì)不住他呀，因?yàn)樽约簩?duì)于他的責(zé)任還沒有解除呀！不獨(dú)是對(duì)于一個(gè)人如此，就是對(duì)于家庭，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于國家，乃至對(duì)于自己，都是如此。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任。有了這責(zé)任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，到夜里頭便是過的苦痛日子。一生應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，便死也是帶著苦痛往墳?zāi)估锶ァ＿@種苦痛卻比不得普通的貧、病、老，可以達(dá)觀排解得開。所以我說，人生沒有苦痛便罷；若有苦痛，當(dāng)然沒有比這個(gè)更加重的了。④翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好，“如釋重負(fù)”；俗語亦說是，“心上一塊石頭落了地”。人到這個(gè)時(shí)候，那種輕松愉快，真是不可以言語形容。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那種快樂還要加幾倍哩！大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來的。一翻過來，處處盡責(zé)任，便處處快樂；時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂?？鞓分畽?quán)操之在己，孔子所以說“無入而不自得”，正是這種作用。⑤然則為什么孟子又說“君子有終身之憂”呢？因?yàn)樵绞鞘ベt豪杰，他負(fù)的責(zé)任便越是重大；而且他常要把種種責(zé)任來攬?jiān)谏砩希珙^的擔(dān)子，從沒有放下的時(shí)節(jié)。曾子還說哩：“任重而道遠(yuǎn)，死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”那仁人志士的憂民憂國，那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說他是一輩子苦痛，也都可以。但是他日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底還是樂不是苦呀！⑥有人說：“既然這苦是從負(fù)責(zé)任生來，我若是將責(zé)任卸卻，豈不就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎？”這卻不然，責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來沒有責(zé)任，那就本來沒有苦。到了長成，那責(zé)任自然壓在你頭上，如何能躲？不過有大小的分別罷了。盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。（選自梁啟超《最苦與最樂》）12.關(guān)于“最苦與最樂”，下列與作者觀點(diǎn)不符的一項(xiàng)是（3分）A.負(fù)責(zé)任，是人生最苦的事。B.責(zé)任完了是人生第一樂事。C.盡責(zé)，方能得苦中的真樂。D.責(zé)任卸卻就永遠(yuǎn)沒有苦了。13.根據(jù)選文，下列表述正確的一項(xiàng)是（3分）A.第①段以反問來開頭，引出“最苦的事”，使讀者思考。B.第③段“沒有比這個(gè)更加重的了”中的“這個(gè)”指貧病老。C.第④段“海闊天空，心安理得”寫的是責(zé)任越大越快樂。D.第⑥段作者啟迪我們：要勇于負(fù)責(zé)，而不應(yīng)當(dāng)逃避責(zé)任。14.請(qǐng)從修辭角度賞析文章第③段的畫線句子。（3分）15.讀完文章想一想：你的責(zé)任是什么？并舉例談?wù)勀銓?duì)“快樂之權(quán)操之在己”的理解。（4分） （二）閱讀下面文字，完成16~19題。（17分）聞一多先生上課汪曾祺①聞先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅。日寇南侵，清華、北大、南開合成臨時(shí)大學(xué)，在長沙少駐，后改為西南聯(lián)合大學(xué)，將往云南。一部分師生組成步行團(tuán)，聞先生參加步行，萬里長征，他把胡子留了起來，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。他的胡子只有下巴上有，是所謂“山羊胡子”，而上髭濃黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一張聞先生的木刻像，回頭側(cè)身，口銜煙斗，用熾熱而又嚴(yán)冷的目光審視著現(xiàn)實(shí)，很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界。②聯(lián)大到云南后，先在蒙自呆了一年。聞先生還在專心治學(xué)，把自己整天關(guān)在圖書館里。圖書館在樓上。那時(shí)不少教授愛起齋名，如朱自清先生的齋名叫“賢于博弈齋”，魏建功先生的書齋叫“學(xué)無不暇”，有一位教授戲贈(zèng)聞先生一個(gè)齋主的名稱：“何妨一下樓主人”。因?yàn)槁勏壬偛幌聵恰?/span>③西南聯(lián)大校舍安排停當(dāng)，學(xué)校即遷至昆明。④我在讀西南聯(lián)大時(shí)，聞先生先后開過三門課：楚辭、唐詩、古代神話。⑤楚辭班人不多。聞先生點(diǎn)燃煙斗，打開筆記，開講：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士。”聞先生的筆記本很大，長一尺有半，寬近一尺，是寫在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷，字體略長，一筆不茍。他寫字有一特點(diǎn)，是愛用禿筆。別人用過的廢筆，他都收集起來，禿筆寫篆楷蠅頭小字，真是一個(gè)功夫。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”。⑥聞先生教古代神話，非常“叫座”。不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來聽講，連理學(xué)院的、工學(xué)院的同學(xué)也來聽。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫出伏羲、女媧的各種畫像，用按釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色，條理嚴(yán)密，文采斐然，高低抑揚(yáng)，引人入勝。聞先生是一個(gè)好演員。伏羲女媧，本來是相當(dāng)枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。聽這樣的課，穿一座城，也值得。⑦能夠像聞先生那樣講唐詩的，并世無第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐：他把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)系起來。講李賀，同時(shí)講到印象派里的點(diǎn)畫派，說點(diǎn)畫看起來只是不同顏色的點(diǎn)，這些點(diǎn)似乎不相連屬，但凝視之，則可感覺到點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩，必須本人既是詩人，也是畫家，有誰能辦到？聞先生講唐詩的妙悟，應(yīng)該記錄下來。我是個(gè)大大咧咧的人，上課從不記筆記。聽說比我高一班的同學(xué)鄭臨川記錄了，而且整理成一本《聞一多論唐詩》，出版了，這是大好事。⑧我頗具歪才，善胡謅，聞先生很欣賞我。我曾寫一篇關(guān)于李賀的讀書報(bào)告，聞先生看了這篇讀書報(bào)告后說：“你的報(bào)告寫得很好”。其實(shí)我寫李賀，只寫了一點(diǎn)：別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫，故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對(duì)學(xué)生鑒別的標(biāo)準(zhǔn)：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書，無創(chuàng)見。（有刪改）16.選文第①②段用了兩個(gè)事例來體現(xiàn)“聞先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅”，請(qǐng)簡要概括這兩個(gè)事例。（4分）17.聞一多先生除了性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅外，還有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合第③至第⑦段的內(nèi)容分析。（6分）18.第⑥段的畫線句子，有什么作用？（4分）19.第⑧段提到西南聯(lián)大教授鑒別學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是“不喜歡人云亦云，只抄書，無創(chuàng)見”，請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫?。?/span>3分） 第三部分 寫作（共50分）五、（1小題，50分）20.每個(gè)人的生命中，曾經(jīng)遇到過一個(gè)人、一本書、一個(gè)團(tuán)隊(duì)……引領(lǐng)著自己的成長（引領(lǐng)：引導(dǎo)、帶領(lǐng)之意）。請(qǐng)以“他引領(lǐng)我成長”為題，寫一篇記敘文。要求：①600字左右。②文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。 附加題（8分）請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，完成下列三項(xiàng)任務(wù)。荔灣區(qū)某中學(xué)初一年級(jí)的學(xué)生本學(xué)期開展了名著《駱駝祥子》和《海底兩萬里》的閱讀活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)閱讀積累，完成下列三項(xiàng)任務(wù)：1.任務(wù)一：請(qǐng)根據(jù)相關(guān)的信息，寫出“他”的名字或補(bǔ)充相關(guān)的典型事例。（3分）（1）姓名：_______________身份：舊社會(huì)的小知識(shí)分子性格：正直、善良典型事例：①當(dāng)祥子拉車把他摔了時(shí)，他不顧自己的傷勢(shì)，先關(guān)心祥子；②他避難回來，要祥子再來拉包月，還答應(yīng)把小福子接來同住。（2）姓名：孔塞伊身份：仆人性格：忠心、沉穩(wěn)典型事例：①_______________②_______________2.任務(wù)二：小說可以用對(duì)比的方法來閱讀。請(qǐng)閱讀下表，完成問題。（2分）作品名稱人物相關(guān)事件閱讀發(fā)現(xiàn)《駱駝祥子》祥子祥子辛苦攢下的錢，被孫偵探訛去。從相關(guān)事件來看，祥子和內(nèi)德·蘭德，兩人有著不一樣的性格特點(diǎn)：《海底兩萬里》內(nèi)徳·蘭徳在艇長生命危在旦夕時(shí)，內(nèi)德·蘭德沖向鯊魚，一叉刺中鯊魚要害，救了艇長。3.任務(wù)三：請(qǐng)從下列兩個(gè)人物中任選一人，談?wù)勀阆矚g他或不喜歡他的原因。（3分）①《駱駝祥子》小福子     ②《海底兩萬里》尼摩船長                               答案1.A2.C3.B4.A5.（1）世界讀書日活動(dòng)豐富多彩（2）上聯(lián)：萬卷詩書四時(shí)苦讀一朝悟   下聯(lián)：十年寒窗三鼓燈火五更明（3）①：在齊國鬼谷子門下完成學(xué)業(yè)之后，年輕氣盛的蘇秦自信滿滿地決定去各國運(yùn)用自己所學(xué)到的縱橫知識(shí)去游說各國君王。未被秦王采納主張及重用的蘇秦在用盡錢財(cái)、一無所有的情況下只能遺憾落魄地回到家鄉(xiāng)。回到家后，落魄的蘇秦自我反省，重新努力振作，將所有的書籍重新閱讀研究，努力到以錐刺股的地步。而蘇秦的刻苦努力最后也得到了回報(bào)。在一年后，他成功游說六國君王，達(dá)成六國合縱聯(lián)盟，致使秦國十五年未曾攻打六國，登上六國的宰相之位，走上了無比光輝燦爛的政治人生。②：孫敬年輕時(shí)勤奮好學(xué)，每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。6.（1）①蕩胸生層云；②百般紅紫斗芳菲；③自緣身在最高層；④可憐夜半虛前席；⑤無案牘之勞形；⑥濯清漣而不妖（2）①獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。②簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。7.B8.（1）字薄得像銅錢的邊緣。（2）不如用膠泥燒制字模，使用完畢再用火烤，使藥物熔化。9.C10.（1）①只；②等到（2）①由不屑嗤笑到悔恨頓悟；②明白到我們要善于抓住一切時(shí)間努力學(xué)習(xí)，并且要明白自己的目標(biāo)是什么，這樣才能成大器。【參考譯文】桓榮早年遭遇離亂，和族人桓元卿一同饑餓貧困時(shí)，也沒有停止過學(xué)習(xí)。桓元卿嘲笑他說：“你這只是白費(fèi)氣力，什么時(shí)候才能用得上呢？”桓榮笑而不答。等到桓榮做了太常，桓元卿嘆道：“我真是個(gè)種田佬，哪能想得到學(xué)習(xí)的作用會(huì)有這么大哪！”11.（1）北方的寒氣中傳來打更聲，月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。描繪了一幅悲涼凝重的邊塞夜景圖 。（2）熱愛家人又報(bào)效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活，表現(xiàn)出淳樸和高潔的情操。12.D13.D14.運(yùn)用了排比的修辭手法，通過列舉允諾之事未辦，欠人之錢未還，受人恩惠未報(bào)等具體事例，起到了強(qiáng)調(diào)作用，突出表現(xiàn)了未盡責(zé)任所帶來的苦痛之重。15.我的責(zé)任應(yīng)該是在自己力所能及的范圍內(nèi)做好該做的事情， “快樂之權(quán)操之在己”，讓自己快樂的權(quán)利把握在自己手上，生而為人，得以對(duì)人對(duì)己盡責(zé)，就是最大的快樂。作為一名初中生，我們可以用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，成長為報(bào)效祖國，為中華民族的偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)的人才。16. 事例一：抗戰(zhàn)期間蓄須明志。 事例二：不離圖書館專心治學(xué)。17.①治學(xué)專心；②寫字愛用禿筆，一筆不茍，一絲不茍；③講課獨(dú)具特色；④慧眼識(shí)人才18.在內(nèi)容上：描繪了當(dāng)時(shí)文學(xué)院、理學(xué)院以及工學(xué)院的學(xué)生穿過整個(gè)昆明城來上聞一多先生的古代神話課的場景；在結(jié)構(gòu)上：起到了承上啟下的作用，突出強(qiáng)調(diào)了上文聞一多先生課程“叫座”的特點(diǎn)，引出下文對(duì)聞一多先生上課風(fēng)采的描寫。19.西南聯(lián)大鑒別學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，有自己獨(dú)到的見解，不做傳聲的鸚鵡，這體現(xiàn)了西南聯(lián)大靈活的教育思想。在我以往的學(xué)習(xí)生活中，有一次我的解題思路跟小組其他成員都不一樣，但我沒有人云亦云，在再三檢查之后，我堅(jiān)持我的答案，最后老師認(rèn)可了我的思路才是正確的。20.參考2022年廣州市中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附加題1.（1）曹先生；（2）①對(duì)各種水生物進(jìn)行分類，并用專門的本子分類記錄。②在南極缺氧的時(shí)候，把最后一絲空氣，留給主人。2.祥子遭受孫偵探的敲詐后，委曲求全，不敢抗?fàn)?；而?nèi)德·蘭德在船長遭遇危險(xiǎn)時(shí)英勇無畏，跟鯊魚進(jìn)行搏斗，向船長施以援手。3.示例：喜歡尼摩船長的原因：尼摩船長學(xué)識(shí)廣博，為躲避殖民者的壓迫，駕駛自己設(shè)計(jì)制造的“諾第留斯號(hào)”潛水艇，潛入海底。在漫長的海底之旅中，他始終充滿希望。他借助潛艇的神奇力量，成功解除了擱淺、冰山封路、鯊魚襲擊等種種險(xiǎn)情；同時(shí)他發(fā)掘海底寶藏，為陸上被壓迫民族提供反殖民解放斗爭的財(cái)政支援。他所做的一切都是為了等待、召喚社會(huì)正義和人類平等的到來，他的人生也因此具有特別的意義。
 

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