一、積累與運(yùn)用。（共28分）
1.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音完全正確的是（2分）（ ）
A.亢奮（kàng）熾熱（chì）震悚（sǒng）鮮為人知（xiān）
B.花圃（fǔ）亙古（gèng）矜持（jīn）氣沖斗牛（dǒu）
C.妥帖（tiè）俯瞰（kàn）臉頰（jiá）叱咤風(fēng)云（chì）
D.歸?。▁ǐng）遒勁（qiú）懺悔（chàn）屏息凝神（bǐng）
2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A.仰慕颶風(fēng)愛(ài)不釋手正襟微坐
B.侮篾慷慨輕舉妄動(dòng)相提并論
C.耳畔陰霾家喻戶曉刮目相待
D.腦髓吞噬可歌可泣歷盡心血
3.下列表述不正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A.《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期南朝的一首長(zhǎng)篇抒情民歌，具有濃郁的民歌特色。
B.《活板》一文中敘述活板印刷簡(jiǎn)要的工作流程是：刻字——制版——排版——印刷。
C.寫(xiě)文章，要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明。首先，行文時(shí)要圍繞中心來(lái)寫(xiě)，不旁生枝節(jié)；其次，在沒(méi)有特殊表達(dá)需要時(shí)，要避免詞語(yǔ)的重復(fù)；再次，還要注意不要堆砌詞語(yǔ)。
D.銘，是古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。
4.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（ ）
①只有孝敬父母的人，才是一個(gè)有責(zé)任心的、高尚的人。
②在社會(huì)發(fā)展的今天，倡導(dǎo)“孝道”更有其不可替代的時(shí)代價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義。
③孔子曰：“孝，德之本也?！?br>④從遠(yuǎn)古時(shí)代的“孝感動(dòng)天”的舜，到“親嘗湯藥”的劉恒、“賣(mài)身葬父”的董永、“扇枕溫衾”的黃香……不勝枚舉。
⑤我們國(guó)家是有著5000年歷史的文明古國(guó)，在其發(fā)展的各個(gè)階段，“孝行”貫穿整個(gè)社會(huì)發(fā)展史。
A.①③⑤②④B.②①③⑤④C.③①⑤④②D.③①②④⑤
5.古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）
（1）人生是一種智慧的行走。杜甫在《望岳》中激勵(lì)我們面對(duì)一個(gè)個(gè)巔峰，要智慧地遙望，要有“_____________________，_____________________”的氣概；陸游在《游山西村》中啟示我們面對(duì)困境，要智慧地探索，要有“_____________________，_____________________”的信心。
（2）蔥蘢蒼翠的樹(shù)木給人無(wú)限生機(jī)，隨風(fēng)飄落的花瓣讓人感動(dòng)不已，龔自珍觸景生情，用“_____________________，_____________________”表達(dá)了自己甘于奉獻(xiàn)的精神。［龔自珍《己亥雜詩(shī)》（其五）］
（3）誦讀經(jīng)典詩(shī)文，可以激發(fā)人生思考。王安石的《登飛來(lái)峰》，詩(shī)人借“_____________________，_____________________”讓我們有了“因?yàn)檎镜酶撸钥吹眠h(yuǎn)”的哲理思考。
6.名著閱讀。（4分）
根據(jù)《海底兩萬(wàn)里》的內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。
（1）尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出兩次險(xiǎn)情。
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___________________________________________________________________________________________
（2）請(qǐng)說(shuō)出尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線。
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___________________________________________________________________________________________
7.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）
七年級(jí)（6）班舉辦了“語(yǔ)文，心靈的棲息地”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
（1）活動(dòng)一：【智解漢字】中國(guó)文化，博大精深，有一些漢字蘊(yùn)含了深厚的文化。如：“水＋水＋水＝淼”令人不禁想起江河不擇細(xì)流，方顯源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。請(qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋，說(shuō)說(shuō)下面漢字的意蘊(yùn)。（2分）
①“口＋口＋口＝品”令人不禁想起_________________________________________________________；
②“木＋木＋木＝森”令人不禁想起_________________________________________________________。
（2）活動(dòng)二：【趣賞對(duì)聯(lián)】對(duì)聯(lián)是中華民族的藝術(shù)瑰寶，下面是幾副有關(guān)名勝的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)參照示例任選一副進(jìn)行賞析。（4分）
湖南岳陽(yáng)樓對(duì)聯(lián)：四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。
賞析：上聯(lián)概括地寫(xiě)岳陽(yáng)樓的自然景觀，登高望遠(yuǎn)，洞庭山水盡收眼底。下聯(lián)暗引范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名句，由眼前的湖山聯(lián)想到百姓的憂樂(lè)，切景切事，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。
①杭州岳王廟對(duì)聯(lián)：青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。
②秦皇島山海關(guān)孟姜女廟對(duì)聯(lián)：海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。
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（3）活動(dòng)三：【精擬廣告】廣告與我們的生活息息相關(guān)，一則成功的廣告，往往是一件值得鑒賞的藝術(shù)品；一句美妙的廣告語(yǔ)，往往會(huì)引發(fā)人們的無(wú)限遐想。如：電影院的廣告語(yǔ)——演的是戲，看的是情；說(shuō)的是故事，品的是人生。校園花圃的廣告語(yǔ)——小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。（2分）
請(qǐng)參照示例，為下面場(chǎng)所擬寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膹V告語(yǔ)。
①新建生活小區(qū)：___________________________________________________________________________；
②學(xué)校閱覽室：_____________________________________________________________________________。
二、現(xiàn)代文閱讀。（共26分）
（一）閱讀下文，完成8-11題。（14分）
失根的蘭花
陳之藩
①顧先生一家約我去費(fèi)城郊區(qū)的一個(gè)大學(xué)里看花。汽車(chē)走了一個(gè)鐘頭的樣子，到了校園；校園笑得像首詩(shī)，也像幅畫(huà)。依山起伏，古樹(shù)成蔭，綠藤爬滿了一幢一幢的小樓，綠草爬滿了一片一片的坡地；除了烏語(yǔ)，沒(méi)有聲音。像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)安靜的夢(mèng)。
②花圃有兩片，里面的花，種子是從中國(guó)來(lái)的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；如在海的樹(shù)叢里，閃爍著如星光的丁香，這些花全是從中國(guó)來(lái)的呀！由于這些花，我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵，與這些簡(jiǎn)直沒(méi)有兩樣；然而，我怎么也不能把童年時(shí)的情感再回憶起來(lái)。我不知為什么，總覺(jué)得這些花不該出現(xiàn)在這里，它們的背景應(yīng)該是今雨軒，應(yīng)該是諧趣園，應(yīng)該是故宮的石階，或亭閣的柵欄。因?yàn)楸尘白兞耍ǖ念伾餐柿耍说那楦幸踩趿?，淚，不知為什么流下來(lái)。
③十幾歲，就在外面漂流，淚從來(lái)也未這樣不知不覺(jué)地流過(guò)。在異鄉(xiāng)見(jiàn)過(guò)與童年完全相異的東西，也見(jiàn)過(guò)完全相同的花草；同也好，不同也好，我總未因異鄉(xiāng)事物而想過(guò)家。到渭水濱，那水，是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我只感到新奇，并不感覺(jué)陌生；到咸陽(yáng)城，那城，是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，我只感覺(jué)到它古老，并不感覺(jué)傷感。我曾在秦嶺撿過(guò)與香山上同樣紅的楓葉，在蜀中我也曾看到與大廟中同樣的古松，我也并未因而想起過(guò)家。我曾驕傲地說(shuō)過(guò)：“我，到處可以為家?！?br>④然而，自至美國(guó)，情感突然變了；在夜里的夢(mèng)中，常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了，或是母親的頭發(fā)一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不愛(ài)看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時(shí)才恍然悟出，我所謂的到處可以為家，是因?yàn)樾Q未離開(kāi)那片桑葉；等到離開(kāi)國(guó)土一步，即到處不可以為家了。
⑤花搬到美國(guó)來(lái)，我們看著不順眼；人搬到美國(guó)來(lái)，也是同樣不安心；這時(shí)候才憶起，故鄉(xiāng)土地之芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。我曾記得，8歲時(shí)肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗，而今這童年的彩色版畫(huà)，成了我一生中不朽的繪畫(huà)。
⑥古人說(shuō)：“人生如萍”——在水上漂流；那是因?yàn)楣湃宋闯鰢?guó)門(mén)，沒(méi)有感覺(jué)離國(guó)之苦，萍還有水可借；以我看：人生如絮，飄零在此萬(wàn)紫千紅的春天。
⑦宋末畫(huà)家鄭思肖畫(huà)蘭，連根帶葉均飄于空中。人問(wèn)其故，他說(shuō)：“國(guó)土淪亡，根著何處？”國(guó)，就是根，沒(méi)有國(guó)的人，是沒(méi)有根的草，不待風(fēng)雨折磨，即行枯萎了。
⑧我十幾歲就無(wú)家可歸，并未覺(jué)其苦。十幾年后，祖國(guó)已破，卻覺(jué)出個(gè)中滋味了。不是有人說(shuō)：“頭可斷，血可流，身不可辱”嗎？我覺(jué)得，應(yīng)該是“身可辱，家可破，國(guó)不可忘。”
8.閱讀全文，談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題“失根的蘭花”的理解。（3分）
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9.“花搬到美國(guó)來(lái)，我們看著不順眼；人搬到美國(guó)來(lái)，也是同樣不安心”與哪句話相照應(yīng)？（3分）
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10.第②段末尾“淚，不知為什么流下來(lái)”，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，分析作者流淚的原因。（4分）
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11.第④段中畫(huà)線句中“不愛(ài)看與故鄉(xiāng)不同的東西”與“不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西”這種說(shuō)法矛盾嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）
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（二）閱讀下面三個(gè)文本，完成12-14題。（共12分）
【文本一】
在經(jīng)歷“1G空白、2G跟隨、3G突破、4G并跑”的不同階段后，5G技術(shù)領(lǐng)先來(lái)之不易。5G網(wǎng)絡(luò)傳輸速率是4G的10～100倍。作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要引學(xué)，5G是發(fā)展人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、在線經(jīng)濟(jì)等新產(chǎn)業(yè)的重要支撐。
【文本二】
疫情期間，在北京，由5C驅(qū)動(dòng)的無(wú)人機(jī)在國(guó)家體育場(chǎng)附近發(fā)放口罩；在廣州，數(shù)百輛無(wú)人駕駛汽車(chē)不停地對(duì)街道進(jìn)行消毒；在南京，一些高中利用5G技術(shù)進(jìn)行了遠(yuǎn)程考試。醫(yī)療領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)了5G的更多用途，有100多家采用了5G系統(tǒng)的醫(yī)院在新冠疫情期間進(jìn)行了線上醫(yī)療會(huì)診。
【文本三】
5G專家李正茂指出：現(xiàn)在凡是有“智慧”這個(gè)字眼的行業(yè)，基本都跟5G有關(guān)，這就是5G帶來(lái)的非常本質(zhì)的變化?；谶@個(gè)變化，大多數(shù)行業(yè)都會(huì)受到5G的影響，行業(yè)的運(yùn)作模式、形態(tài)將會(huì)發(fā)生一些新變化。李正茂預(yù)測(cè)，5G會(huì)讓教育“大變身”，將會(huì)變革教育行業(yè)體系。過(guò)去學(xué)校有圍墻，今后學(xué)校是沒(méi)有圍墻的。學(xué)校教育將是開(kāi)放、公開(kāi)、大規(guī)模的高質(zhì)量教育。在5G的幫助下，距離將不再是教育難以逾越的鴻溝。5G將讓遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)成為可能。在廣州，5G正被應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)安保。監(jiān)控設(shè)備通過(guò)5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)高清視頻實(shí)時(shí)回傳、即時(shí)分析。借助5G網(wǎng)絡(luò)，白云機(jī)場(chǎng)還建立了統(tǒng)一監(jiān)控預(yù)警和應(yīng)急處置機(jī)制。5G將讓民航業(yè)的安全更有保障。
12.根據(jù)材料，下列對(duì)5G相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（4分）（ ）
A.5G技術(shù)作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要引擎，支撐著人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、在線經(jīng)濟(jì)等新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
B.中國(guó)5G技術(shù)領(lǐng)先世界來(lái)之不易，通信網(wǎng)絡(luò)先后經(jīng)歷“1G空白、2G跟隨、3G突破、4G并跑”等不同發(fā)展階段。
C.基于5G帶來(lái)的非常本質(zhì)的變化，所有行業(yè)都會(huì)受到5G的影響，行業(yè)的運(yùn)作模式、形態(tài)已發(fā)生一些新變化。
D.5G會(huì)讓教育“大變身”，將會(huì)變革教育行業(yè)體系。在5G的幫助下，教育將會(huì)越過(guò)“距離”的鴻溝。
13.請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括“文本二”的內(nèi)容。（4分）
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___________________________________________________________________________________________
14.依據(jù)材料，5G將給一些行業(yè)帶來(lái)哪些變化？你覺(jué)得5G還能運(yùn)用在什么領(lǐng)域呢？（4分）
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三、古詩(shī)文閱讀。（共16分）
（一）閱讀《陋室銘》，完成15-18題。（12分）
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？
15.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）
（1）有仙則名名：___________________
（2）無(wú)案牘之勞形勞：___________________
16.把選文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
苔痕上階綠，草色入簾青。
___________________________________________________________________________________________
17.本文是從哪幾方面描寫(xiě)陋室的？分別突出了陋室怎樣的特征？（4分）
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___________________________________________________________________________________________
18.居室環(huán)境與閑居生活，常能表現(xiàn)出主人的志趣。你認(rèn)為劉禹錫和張岱是否志趣相近？結(jié)合鏈接材料，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
【鏈接材料】
不二齋①
張岱
不二齋，高梧三丈，翠樾②千重，墻西稍空，蠟梅補(bǔ)之，但有綠天，暑氣不到。后窗墻高于檻③，方竹數(shù)竿，瀟瀟灑灑。天光下射，望空視之，晶沁如玻璃、云母，坐者恒在清涼世界。圖書(shū)四壁，充棟連床。余于左設(shè)石床竹幾，帷之紗幕，以障蚊虻；綠暗侵紗，照面成碧。夏日，建蘭、茉莉，薌澤④浸人，沁入衣裾。重陽(yáng)前后，移菊北窗下，菊盆五層，高下列之，顏色空明，天光晶映，如沉秋水。冬則梧葉落，蠟梅開(kāi)，暖日曬窗，紅爐毾氍⑤。春時(shí)，四壁下皆山蘭，檻前芍藥半畝，多有異本。余解衣盤(pán)礴⑥，寒暑未嘗輕出。
（選自《陶庵夢(mèng)憶》，有刪改）
【注釋】①不二齋：張岱舊日讀書(shū)的書(shū)齋。②翠樾：成蔭的綠樹(shù)。③檻：欄桿。④薌（xiāng）澤：香氣。⑤毾氍（tà qú）：毛織毯。⑥盤(pán)礴（bò）：舒展兩腿而坐。
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（二）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成19-20題。（4分）
登幽州臺(tái)歌
陳子昂
前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。
念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！
19.下列關(guān)于詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A.這首詩(shī)跟王維的《竹里館》和杜牧的《泊秦淮》一樣，都屬于絕句。
B.這首詩(shī)深受建安風(fēng)骨影響，剛勁質(zhì)樸，意境宏闊，充溢著慷慨悲壯之氣。
C.后兩句中的“之”和“而”能延長(zhǎng)停頓、舒緩語(yǔ)氣，有助于抒發(fā)作者的感慨。
D.這是一首懷古詩(shī)，詩(shī)人登高遠(yuǎn)眺，思接千載，不禁涌起懷古傷今之情。
20.詩(shī)人為何“獨(dú)愴然而涕下”？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀愕睦斫?。?分）
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四、作文。（50分）
21.任選一題作文。
（1）大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們心底，總有一個(gè)聲音——我真想：?jiǎn)渭儯瑯?lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)；享受成功的喜悅，體會(huì)真摯的情誼，品嘗幸福的滋味；和往事輕輕揮手，走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方……
請(qǐng)以“我真想_______________”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②立意白定，文體自選（詩(shī)歌除外）。③說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。④文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。⑤書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。
（2）按要求完成作文。
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。比如，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì)有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人性得到升華。不論結(jié)果是成功還是失敗，嘗試都會(huì)讓我們成長(zhǎng)。
請(qǐng)以“那一次嘗試，讓我成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇作文不少于600字。
作文要求：①認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；②敘事時(shí)應(yīng)條理清楚；③詳略安排得當(dāng)；④要有對(duì)細(xì)節(jié)生動(dòng)具體的描寫(xiě)；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。
通許縣2021-2022學(xué)年第二學(xué)期期末考試試題參考答案
七年級(jí)語(yǔ)文（人教版）
一、
1-4：DCAC
5.（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村
（2）落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 （3）不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層
6.（1）示例：擱淺、被巴布亞土著人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等。
（2）從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋、南極。
7.（1）示例：①茶要一口一口地品，日子要一天一天地過(guò)；②孤木難成林，一個(gè)人的力量是薄弱的。
（2）示例一：①這副對(duì)聯(lián)用“青山有幸”“白鐵無(wú)辜”“忠骨”“佞臣”的對(duì)比，歌頌了岳飛的英雄氣節(jié)，鞭撻了秦檜的奸佞無(wú)恥。
示例二：②這副對(duì)聯(lián)借山海關(guān)居高臨下之勢(shì)，寫(xiě)海闊天空、碧水白云之壯麗景色，用海水每天的漲落與浮云的消長(zhǎng)表達(dá)人們對(duì)傳說(shuō)中的孟姜女不幸遭遇的同情。
（3）示例：①讓生命扎根，讓心靈落腳。②帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書(shū)。
二、（一）
8.沒(méi)有根的草，不待風(fēng)雨折磨，就枯萎了，意思是離開(kāi)國(guó)門(mén)的人就像沒(méi)有根的蘭花，會(huì)倍覺(jué)離國(guó)思鄉(xiāng)之苦。文章以“失根的蘭花”來(lái)代表亡國(guó)之痛。
9.我這時(shí)才恍然悟出，我所謂的到處可以為家，是因?yàn)樾Q未離開(kāi)那片桑葉；等到離開(kāi)國(guó)土一步，即到處不可以為家了。
10.在異國(guó)見(jiàn)到故鄉(xiāng)的花木，勾起對(duì)戰(zhàn)亂中故國(guó)的無(wú)限思念。
11.不矛盾。作者雖身處異國(guó)，渴望見(jiàn)到故鄉(xiāng)的種種，所以“不愛(ài)看與故鄉(xiāng)不同的東西”，但真的見(jiàn)到又會(huì)勾起對(duì)祖國(guó)無(wú)限的思念，感情難以承受，所以又說(shuō)“不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西”，這樣的說(shuō)法表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)深愛(ài)著的祖國(guó)刻骨銘心而又無(wú)法排遣的思念之情。
（二）
12. C
13.示例一：5G在疫情期間得到了廣泛應(yīng)用。示例二：5G助力各地抗疫。
14.（1）行業(yè)變化：①5G將會(huì)變革教育體系；②5G將讓遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)成為可能；③5G將讓民航業(yè)安全更有保障。（2）運(yùn)用領(lǐng)域：智能制造、智慧城市、智能基建等等。
三、（一）
15.（1）出名，有名 （2）使……勞累
16.苔痕蔓延到階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。
17.是從居室環(huán)境，交往人物，日常生活三方面進(jìn)行描寫(xiě)的。陋室特征：雅。
18.劉禹錫愛(ài)“調(diào)素琴”“閱金經(jīng)”，張岱“圖書(shū)四壁”，二人都有高雅的情趣；兩人對(duì)居室環(huán)境的清幽都頗為自得，有著相同的審美情趣；劉禹錫認(rèn)為“陋室不陋”，張岱把書(shū)齋命名為“不二齋”，兩人都有不隨流俗的志趣。綜上所述，我認(rèn)為他們志趣相近。
（二）
19. A
20.①詩(shī)人遙想燕昭王筑幽州臺(tái)招賢納士，深感自己生不逢時(shí)，懷才不遇（報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬）。②詩(shī)人置身蒼茫宇宙之間，感覺(jué)到個(gè)人的渺小、生命的短暫與孤獨(dú)。題號(hào)
一
二
三
四
總分
分?jǐn)?shù)
得分
得分
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