A. 中學(xué)生百米跑成績(jī)約14? B. 體考用實(shí)心球的重力約200?
C. 中學(xué)生的手掌寬度約50?? D. 物理課本放在桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為1??
1911年,盧瑟福在?粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型.下列關(guān)于這個(gè)模型的說(shuō)法中正確的是() A.原子核占據(jù)了原子內(nèi)大部分空間B.原子核位于原子的中心
C.電子靜止在原子核周圍D.原子核帶負(fù)電
張一山在《朗讀者》中為大家演繹了《追風(fēng)箏的人》。關(guān)于其中的物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是()A. 朗讀時(shí),朗讀者的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生聲音
空氣中,聲音的傳播速度約為3×108?/?
觀眾主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分主持人和朗讀者的聲音
朗讀者的聲音很大是因?yàn)槁曇舻念l率很高
下列關(guān)于大氣壓的描述,錯(cuò)誤的是()A.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值約為105??
馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在且很大
利用高壓鍋煮食物容易煮熟,原因是壓強(qiáng)越大,沸點(diǎn)越高
用紙片蓋住裝滿水的玻璃杯,倒置后紙片不掉落,是因?yàn)樗鸭埰匙×?br>如圖所示,一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)。關(guān)于灑水車,下列說(shuō)法正確的是() A.機(jī)械能不變,重力勢(shì)能不變B.機(jī)械能變小,重力勢(shì)能、動(dòng)能變小
C. 機(jī)械能不變,動(dòng)能變小 D. 機(jī)械能變小,動(dòng)能不變
如圖所示,薄壁容器中原有水面高度為15cm,當(dāng)不吸水的實(shí)心正方體A有3的體積浸入后,容器中水位上升了3cm,
5
已知容器底面積為 200c ㎡,正方體 A 的密度為 3.0g/cm3,水的密度為 1.0g/cm3,g=10N/kg。以下說(shuō)法中正確的是( )
正方體A的體積為 600cm3
此時(shí)正方體A受到的浮力為 10N C.浸入后水對(duì)容器底的壓強(qiáng) 1500Pa D.細(xì)線對(duì)正方體A的拉力大小為 24N
如圖所示,AB兩物體疊放在粗糙的水平地面上,用繩子拉著A物體水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),B相對(duì)于地面保持靜止,忽略空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是( )
物體 A受到拉力F 等于物體自身的重力
地面對(duì)物體B的摩擦力等于 F
相對(duì)于物體A,物體B水平向左運(yùn)動(dòng)
物體 B受到的重力和地面對(duì)物體B的支持力是一對(duì)平衡力
如圖所示的滑輪組,動(dòng)滑輪重 3N,物體 A在 5s內(nèi)被勻速提升 0.5m的過程中,圖中繩的拉力均沿豎直方向,滑輪組的機(jī)械效率為 90%,不計(jì)繩重和摩擦,下列說(shuō)法正確的是()
若提升更重的物體,滑輪組的機(jī)械效率降低
物體 A的重力為 27N
繩子自由端的拉力F 大小為 8N
繩子自由端拉力的功率為 3W
二、非選擇題(本大題共 16 小題,共 74 分。其中 9-15 題每空 2 分,16 題 6 分,17-21 題每題 4 分,22、23 每題
各 8 分。)
在圖中,圓筒的直徑?為??,秒表的讀數(shù)為?。
同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)里安裝供顧客上樓的電梯主要有如圖所示兩種,當(dāng)顧客站在類似臺(tái)階的甲電梯上勻速上升時(shí)
(選填“受”或“不受”)摩擦力,當(dāng)顧客站在類似斜坡的乙電梯上勻速上升時(shí),受到的摩擦力的方向是沿電梯
(選填“向上”或“向下”).
足球運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)搶“頭球”時(shí),用力頂球,球向外飛出,這說(shuō)明力可以改變物體的,同時(shí)運(yùn)動(dòng)員的頭部有疼痛感,這說(shuō)明力的作用是的。
在2022年6月17日結(jié)束的NBA季后賽總決賽的賽場(chǎng)上,斯蒂芬?guī)炖锿痘@時(shí)的籃球在空中能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是由于籃球具有,在空中運(yùn)動(dòng)的籃球受到(選填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。
如圖甲所示,粗糙程度相同的水平地面上有一物體,受到方向不變的水平推力的作用,其???和???圖象分別如圖乙和圖丙所示。由圖象可知,0~2?時(shí),物體受到的摩擦力是?,9~12?內(nèi),功率是?。
14.如圖所示,甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相等的均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上,已知?甲=2.7?/??3、?乙=0.8?/??3,則甲、乙對(duì)水平面的壓力之比為?甲:?乙=,甲、乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為;如果把甲、乙放入水中靜止后,二者受到的浮力之比為。
在《探究凸透鏡成像規(guī)律》的實(shí)驗(yàn)中當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時(shí),在光屏上可得到一個(gè)清晰的倒立、
的實(shí)像,生活中利用這個(gè)規(guī)律制成的光學(xué)儀器是。如果在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,則該眼鏡是眼鏡(選填“近視” 或“遠(yuǎn)視”)。
(1) 如圖甲所示,輕質(zhì)杠桿???上掛一重物,為使杠桿在圖中位置平衡,請(qǐng)?jiān)?端畫出最小力的示意圖。(2) 如圖乙所示,根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作出光源??在平面鏡中的像。
甲 乙
小花在焦作云臺(tái)山國(guó)家地質(zhì)公園旅游時(shí),撿到一塊形狀怪異的小石塊,小花想知道小石塊的密度,她用天平和量筒進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。
把天平放在水平桌面上,將游碼歸零,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)偏向分度盤中線的左側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡。
天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后開始稱量小石塊的質(zhì)量,稱量過程中進(jìn)行了如圖甲所示的操作,其中有一處操作錯(cuò)誤的是
。
在量筒內(nèi)先倒入適量的水,然后將小石塊放入量筒中,如圖丙所示,則小石塊的密度kg/m3。
若小花先測(cè)出小石塊的體積,將小石塊從量筒中取出,然后用天平稱出其質(zhì)量,求出小石塊的密度。這樣測(cè)出小石塊的密度將(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
興趣小組的同學(xué)認(rèn)為車禍的危害程度與汽車的動(dòng)能大小有關(guān),于是他們進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】汽車的動(dòng)能大小跟什么因素有關(guān)?
若箱子在地面上開始滑動(dòng)后,箱子與地面之間也會(huì)產(chǎn)生一個(gè)摩擦力,這種摩擦力就是滑動(dòng)摩擦力。當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)的時(shí)候,會(huì)受到另一個(gè)物體阻礙它滑動(dòng)的力,這種力叫做滑動(dòng)摩擦力
(slidingfrictinal frce),滑動(dòng)摩擦力的方向總是沿著接觸面,并且跟物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反?;瑒?dòng)摩擦力的大小跟壓力成正比,也就是跟兩個(gè)物體表面間的垂直作用力成正比。如果用 F 表示滑動(dòng)摩護(hù)力的大小,用FN 表示壓力的大小,則有
F=μFN
其中μ 是比例系數(shù)(它是兩個(gè)力的比值,沒有單位)叫做動(dòng)摩擦因數(shù)(dynamicfrictinfactr),它的數(shù)值跟相互接觸的兩個(gè)物體的材料有關(guān)。材料不同,兩個(gè)物體的動(dòng)摩擦因數(shù)也不同。動(dòng)摩擦因數(shù)還跟接觸面的情況(如粗度)有關(guān)。
(本材料選自人民教育出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《物理必修一》)
若重為100N的物體A靜止在水平地面上,用20N的水平推力沒有推動(dòng),物體A受到的靜摩擦力為N;
【猜想假設(shè)】由“十次車禍九次快”可猜想:汽車的動(dòng)能可能跟有關(guān);由“安全駕駛莫超載”可猜想:汽車的動(dòng)能可能跟有關(guān)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】他們做了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn):用金屬球模擬汽車,讓金屬球從斜槽的某一高度由靜止開始滾下,碰到水平面上的物塊,將物塊撞出一段距離。物塊被撞擊得越遠(yuǎn),說(shuō)明金屬球到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能就越大。
【分析論證】分析甲、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以初步得到的結(jié)論是:。
【實(shí)踐應(yīng)用】用甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得到的結(jié)論,可以解釋汽車(選填“超載”或“超速”)行駛時(shí)危險(xiǎn)性大的原因。
某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí),實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過來(lái)顯示壓力的作用效果;本實(shí)驗(yàn)用到的方法有控制變量法和; (2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:;
(3)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)
?乙?丁(填“大于”、“小于”或“等于”)。
在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中(如圖所示),小明先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊的重力,然后將金屬塊緩慢浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F 所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:
若改用30N的水平推力能使物體A在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng),則物體A與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=.
在“新冠肺炎”治療防控期間,一些智能化的機(jī)器設(shè)備起到了重要的作用。如圖是一款地面清掃機(jī)器人,它可以代替人工去清掃醫(yī)療區(qū)的垃圾。已知其質(zhì)量為 3kg,它與地面的有效接觸面積為 100cm2,若該機(jī)器人工作時(shí)功率為75W,在 10s 內(nèi)沿直線勻速清掃的距離為 5m。取 g = 10N/kg,請(qǐng)通過計(jì)算回答:
該機(jī)器人靜止在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
該機(jī)器人在 10s 內(nèi)所做的功是多少?
該機(jī)器人在沿直線勻速清掃過程中受到的阻力為多少?
如表所示是我國(guó)自主研制的第三代常規(guī)動(dòng)力潛艇的主要技術(shù)參數(shù)(海水的密度近似為1.0 × 103??/?3,?取
10?/??)。求:
潛艇在水上航行時(shí)受到的浮力。
潛艇在最大潛水深度處,潛艇上一個(gè)面積是400??2的觀察口受到海水的壓力。(3)若潛艇發(fā)動(dòng)機(jī)在水下以最大輸出功率工作2小時(shí),牽引力為多少?。
實(shí)驗(yàn)步驟
B
C
D
E
F
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
2.2
2.0
1.7
1.7
1.9
排水量
水上2250?,水下3000?
最大潛水深度
300?
最大航速
水上30??/?,水下36??/?
最大輸出功率(水下)
3000??
分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A和,可得出:浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無(wú)關(guān);
分析比較A、B、C、D可知:浮力大小與物體有關(guān);分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F可知:浮力的大小還與有關(guān)。
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)中液體密度(選填“大于”、“小于”或“等于”)水的密度。
21.閱讀下列材料,回答文后問題
靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力
摩擦是一種常見的現(xiàn)象,兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí),就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力,這種力叫做摩擦力(frictinalfrce)。
若一小孩在地面上輕推一個(gè)箱子,箱子有相對(duì)地面運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),但他沒有推動(dòng),箱子與地面仍然保持相對(duì)靜止。根據(jù)二力平衡的知識(shí),這時(shí)一定有一個(gè)力與推力平衡。這個(gè)力與小孩對(duì)箱子的推力大小相等、方向相反。這個(gè)力就是箱子與地面之間的摩擦力。由于這時(shí)兩個(gè)物體之間只有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),而沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng),所以這時(shí)的摩擦力叫做靜摩擦力(staticfrictinalfrce),靜摩擦力的方向總是沿著接觸面,并且跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反
小孩用更大的力推,箱子還是不動(dòng),同樣根據(jù)二力平衡的知識(shí),這時(shí)箱子與地面間的靜摩擦力還跟推力大小相等,只要箱子與地面間沒有產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),靜摩擦力的大小就隨著推力的增大而增大,并與推力保持大小相等。

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