麗水市2021學(xué)年第二學(xué)期普通高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控高二生物學(xué)試題卷（2022.6）考生須知： 1．全卷分試卷和答題卷，考試結(jié)束后，將答題卷上交。2．試卷共8頁，有2大題，25小題。滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。3．答題前，請(qǐng)務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。4．請(qǐng)將答案做在答題卷的相應(yīng)位置上，寫在試卷上無效。作圖時(shí)先使用2B鉛筆，確定后必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。選擇題部分一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有1個(gè)符合題意的選項(xiàng)，多選、錯(cuò)選均不給分）1．某同學(xué)患有乳糖（屬于還原性糖）不耐受，適宜食用無乳糖奶粉。為判斷一袋奶粉是否適合自己，可選用的鑒定試劑是A．本尼迪特試劑  B．雙縮脲試劑  C．蘇丹Ⅲ染液  D．碘液2．某人體細(xì)胞中一條14號(hào)染色體片段和一條21號(hào)染色體片段相互交換，這種變異屬于A．易位                 B．基因重組   C．缺失         D．非整體倍變異                  3．研究表明大熊貓的祖先是肉食動(dòng)物，經(jīng)過漫長演化，現(xiàn)在大熊貓99%的食物來源于竹子。由于森林砍伐等人類活動(dòng)導(dǎo)致大熊貓棲息地被分割，現(xiàn)有大熊貓被分割成了33個(gè)孤立種群。下列敘述正確的是A．大熊貓中與食性相關(guān)的基因發(fā)生了定向變異B．棲息地分割形成的孤立種群之間存在著生殖隔離C．種群間基因的雙向遷移不會(huì)使種群基因頻率發(fā)生變化D．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)大熊貓遺傳多樣性的有效方法4．在進(jìn)行一定強(qiáng)度的體力勞動(dòng)后，手掌某些部位由于反復(fù)摩擦使組織液擠到表皮夾層裂縫形成水泡，水泡一段時(shí)間后可自行消失。下列敘述正確的是A．水泡的化學(xué)組成與血漿、淋巴完全相同B．手掌受擠壓的強(qiáng)度會(huì)影響水泡形成的速率C．水泡中的液體主要依賴淋巴循環(huán)得以自行消失D．體力勞動(dòng)時(shí)減少攝水量可以避免水泡的形成5．下列關(guān)于“肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”的敘述，錯(cuò)誤的是A．活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，加熱殺死的S型菌中存在“轉(zhuǎn)化因子”B．活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的過程中遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變C．離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，S型菌提取物經(jīng)蛋白酶處理后能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化D．離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，S型菌提取物經(jīng)DNA酶處理后不能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化6．阿里巴巴的“螞蟻森林”項(xiàng)目自2016年上線以來，在阿拉善等土地荒漠化嚴(yán)重的地區(qū)種植植物，種植面積達(dá)140萬畝，沙漠正逐漸成為綠洲。下列敘述錯(cuò)誤的是A．荒漠形成綠洲的過程中物種豐富度增大B．荒漠形成綠洲后群落對(duì)太陽能的利用率提高C．荒漠形成綠洲過程說明人類可以影響群落演替的方向與進(jìn)程D．人工種植時(shí)應(yīng)選擇蒸騰能力強(qiáng)的植物以盡快形成濕潤的小氣候7．紅光對(duì)植物體內(nèi)SSU蛋白前體合成的促進(jìn)機(jī)理如下圖所示。下列敘述正確的是A．有活性的RP與SSU基因啟動(dòng)子結(jié)合后阻礙SSU基因的轉(zhuǎn)錄B．在紅光作用下，SSU基因以編碼鏈為模板合成SSU mRNAC．核糖體在mRNA上由左向右移動(dòng)，合成SSU蛋白前體D．紅光通過影響RP蛋白的活性進(jìn)而調(diào)節(jié)基因的表達(dá)過程8．白鰭豚等許多長江特有魚類已宣布功能性滅絕（即數(shù)量非常少，自然情況下難以維持繁殖），為保護(hù)和恢復(fù)長江生物多樣性，相關(guān)部門制定了10年內(nèi)長江流域重點(diǎn)水域全面禁止生產(chǎn)性捕撈的方案。下列關(guān)于長江生物多樣性及保護(hù)的敘述正確的是A．長江流域的生物多樣性具有巨大的間接價(jià)值B．長江的魚類生物屬于不可枯竭的自然資源C．禁漁能使長江已滅絕的物種重新恢復(fù)數(shù)量D．禁漁能提高各種生物的環(huán)境容納量使魚類數(shù)量快速上升9．易位子位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上，是一種與新合成的多肽進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)的蛋白復(fù)合體，其本質(zhì)是膜上的通道蛋白。若多肽在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未正確折疊，也會(huì)通過易位子運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行降解。下列敘述錯(cuò)誤的是A．易位子是廣泛存在于真核細(xì)胞中的一種膜蛋白B．易位子具有運(yùn)輸某些大分子物質(zhì)進(jìn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能C．經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后的蛋白質(zhì)通過易位子運(yùn)送到高爾基體D．若漿細(xì)胞中易位子結(jié)構(gòu)異常，將影響抗體的加工和分泌10．生態(tài)學(xué)家對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)的某動(dòng)物種群進(jìn)行調(diào)查，并繪制2016、2017年種群的年齡組成如右圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A．2016年6月，該種群的年齡結(jié)構(gòu)是增長型B．2016年6月，該種群的環(huán)境容納量為180個(gè)C．2017年6月，該種群中有70個(gè)個(gè)體喪失生殖能力D．2016~2017年間，影響該種群的生態(tài)因素可能發(fā)生了變化11．果蠅（2n=8）體細(xì)胞中染色體及部分基因組成如圖甲所示，圖乙和圖丙表示其處于不同的分裂時(shí)期。下列敘述正確的是A．甲細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組、2條性染色體B．正常情況下乙細(xì)胞“？”處的基因應(yīng)為DC．丙細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞，不含同源染色體D．丙細(xì)胞中出現(xiàn)Ａ可能是發(fā)生了交叉互換12．間充質(zhì)干細(xì)胞（MSCs）為存在于骨髓及多種組織中的一類干細(xì)胞，可形成成骨細(xì)胞、脂肪細(xì)胞及神經(jīng)細(xì)胞等多種細(xì)胞。下列敘述正確的是A．成骨細(xì)胞、脂肪細(xì)胞及神經(jīng)細(xì)胞中線粒體的結(jié)構(gòu)和功能不同B．MSCs形成成骨細(xì)胞、脂肪細(xì)胞及神經(jīng)細(xì)胞說明細(xì)胞具有全能性C．MSCs形成成骨細(xì)胞、脂肪細(xì)胞及神經(jīng)細(xì)胞的過程中核酸的數(shù)量會(huì)發(fā)生改變D．體外培養(yǎng)MSCs時(shí)，需將其放在含95%O2加5%CO2的混合氣體中培養(yǎng)13．胰島素抵抗（IR）是指機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性下降，即正常劑量的胰島素產(chǎn)生低于正常生物學(xué)效應(yīng)的一種狀態(tài)。下列關(guān)于IR患者的敘述，錯(cuò)誤的是 A．IR患者的胰島β細(xì)胞受損B．IR患者體內(nèi)葡萄糖攝取和利用的效率降低C．IR患者體內(nèi)胰高血糖素濃度低于正常個(gè)體 D．IR患者靶細(xì)胞膜上胰島素受體的結(jié)構(gòu)可能改變14．禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病。某養(yǎng)雞場(chǎng)為預(yù)防禽流感病毒，給雞注射疫苗制劑（減毒禽流感病毒+生理鹽水），疫苗制劑引發(fā)雞機(jī)體免疫的部分過程如下圖所示。下列敘述正確的是
A．①~⑤都能特異性識(shí)別禽流感病毒B．②產(chǎn)生物質(zhì)A屬于體液免疫的效應(yīng)階段C．物質(zhì)B可與禽流感病毒結(jié)合使之失去侵染能力D．被注射疫苗后雞獲得了免疫力屬于被動(dòng)免疫15．精子載體法（SMGT）是將精子適當(dāng)處理，使其攜帶外源基因，通過體外受精等途徑獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的方法。某研究所利用 SMGT法獲得轉(zhuǎn)基因鼠的流程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A．①過程中，可對(duì)雌鼠注射促性腺激素進(jìn)行超數(shù)排卵B．②過程中，應(yīng)將采集到的卵細(xì)胞和精子立即共同培養(yǎng)進(jìn)行體外受精C．③過程中，需要配制一系列含不同成分的培養(yǎng)液培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎D．④過程中，可使用切割針對(duì)早期胚胎進(jìn)行合理分割以提高胚胎利用率16．細(xì)胞周期的調(diào)控關(guān)鍵有兩個(gè)起決定作用的控制點(diǎn)：從G1期進(jìn)入S期、從G2期進(jìn)入M期，這兩個(gè)轉(zhuǎn)變過程都是由一種稱為成熟促進(jìn)因子（MPF）的蛋白質(zhì)復(fù)合體所觸發(fā)的。MPF由激酶（cdc2）和細(xì)胞周期蛋白（cyclins）組成，其中cyclins有2種：S-cyclin、M-cyclin，其調(diào)控過程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A．M-cyclin與cdc2結(jié)合導(dǎo)致細(xì)胞從G2期進(jìn)入M期B．若S-cyclin與cdc2結(jié)合受阻會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞滯留于G1期C．cdc2可反復(fù)起作用，在細(xì)胞周期過程中無需重新合成D．細(xì)胞周期中不同時(shí)期MPF的空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生周期性變化17．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)細(xì)胞的生命期如下圖所示。下列敘述正確的是         A．可以使用稀釋涂布平板法或顯微鏡計(jì)數(shù)法對(duì)細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)B．傳代培養(yǎng)時(shí)，常用胰蛋白酶處理使原培養(yǎng)瓶內(nèi)細(xì)胞分散C．隨著細(xì)胞傳代次數(shù)不斷增加，傳代間隔的時(shí)長越來越小D．有限細(xì)胞系培養(yǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象，而無限細(xì)胞系不會(huì)18．果啤以濃郁突出的啤酒醇香和水果風(fēng)味，倍受廣大消費(fèi)者青睞。以下是以庫爾勒香梨為主要原料，利用啤酒酵母，結(jié)合啤酒工藝工業(yè)生產(chǎn)果啤的基本工藝流程圖。下列敘述正確的是 A．圖中兩種原料的預(yù)處理方式不同，按比例混合后可直接作為發(fā)酵培養(yǎng)基B．保存在斜面培養(yǎng)基中的菌種，可以直接接種于發(fā)酵培養(yǎng)基中進(jìn)行發(fā)酵C．為了讓CO2更易排出，發(fā)酵過程中空氣的進(jìn)氣量不宜太大D．影響果啤風(fēng)味的因素除了菌種外，還有原料、pH、溫度等19．抗新冠肺炎病毒的單克隆抗體制備過程如下圖所示，其中①、②為操作過程。已知一般細(xì)胞的DNA合成有兩條途徑，而只有一條途徑的骨髓瘤細(xì)胞由于缺乏某種特定的酶，在HAT選擇培養(yǎng)基中不能正常合成DNA，故無法生長。下列敘述正確的是A．單克隆抗體特異性強(qiáng)的特點(diǎn)取決于過程①B．過程②中使用HAT選擇培養(yǎng)基對(duì)細(xì)胞進(jìn)行篩選C．培養(yǎng)細(xì)胞乙的方式有體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)兩種D．該單克隆抗體可直接用于新冠病毒的核酸檢測(cè)20．為了研究玉米矮稈突變體的矮化機(jī)理，以玉米矮稈突變體和野生型為材料，采用赤霉素和生長素于苗期進(jìn)行噴施處理，然后分階段測(cè)定幼苗株高，兩者株高差值如下表所示。下列敘述正確的是A．高濃度生長素對(duì)玉米矮稈突變體莖的生長具有抑制性B．噴施100mg·L-1赤霉素后幼苗株高差值最小，說明此濃度是最適濃度C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長素和赤霉素聯(lián)合作用促進(jìn)莖的伸長效果最佳D．推測(cè)該玉米矮稈突變體很可能是赤霉素缺陷型矮稈突變體非選擇題部分二、非選擇題（本大題共5小題，共60分）21．大氣中的CO2濃度較低，這是限制植物光合作用速率的重要因素。核酮糖二磷酸羧化酶（Rubisco）是一種催化CO2固定的酶，在低濃度CO2條件下其催化效率低。有些植物在進(jìn)化過程中形成了CO2濃縮機(jī)制，極大地提高了Rubisco所在局部空間位置的CO2濃度，促進(jìn)了CO2的固定?；卮鹣铝袉栴}：（1）植物葉肉細(xì)胞中，光合色素的作用是▲，可采用  ▲  法分離。在Rubisco的催化下，CO2被固定形成  ▲  ，進(jìn)而被還原生成糖類，此階段發(fā)生在  ▲  中。（2）海水中的無機(jī)碳主要以CO2和HCO3-兩種形式存在，水體中CO2濃度低、擴(kuò)散速度慢，有些藻類進(jìn)化出無機(jī)碳濃縮的過程如圖1所示，圖中HCO3-濃度最高的場(chǎng)所是  ▲  ，可為圖示過程提供ATP的生理過程有  ▲  。圖1（3）有些植物進(jìn)化出另一種CO2濃縮機(jī)制，其部分過程如圖2所示。在葉肉細(xì)胞中，磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEPC）可將HCO3-轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，該有機(jī)物經(jīng)過一系列的變化，最終進(jìn)入相鄰的維管束鞘細(xì)胞釋放CO2，提高了Rubisco附近的CO2濃度。圖2①據(jù)圖2中的CO2濃縮機(jī)制可以推測(cè)，PEPC與無機(jī)碳的親和力  ▲  （填“高于”“低于”“等于”）Rubisco。②圖2所示的物質(zhì)中，可由光合作用光反應(yīng)提供的是  ▲  。圖中Pyr轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>PEP的過程屬于  ▲  （填“吸能反應(yīng)”“放能反應(yīng)”）。22．果蠅的紅眼和白眼由一對(duì)等位基因（A/a）控制，黑身和灰身由另一對(duì)等位基因（B/b）控制，兩對(duì)基因均不位于Y染色體上。果蠅的性別決定方式為XY型，偶然出現(xiàn)的XXY個(gè)體為雌性可育。某小組用果蠅做了甲、乙兩個(gè)雜交組合實(shí)驗(yàn)，雜交結(jié)果如下表：雜交組合親代F1表型及比例甲紅眼灰身（♀）×白眼黑身（♂）紅眼灰身（♀）：紅眼灰身（♂）≈1：1乙白眼黑身（♀）×紅眼灰身（♂）紅眼灰身（♀）：白眼灰身（♂）≈1：1回答下列問題： （1）通過上述實(shí)驗(yàn)可以判斷的隱性性狀是  ▲  。控制體色的基因（B/b）位于  ▲  染色體上，理由  ▲  。（2）甲組實(shí)驗(yàn)F1隨機(jī)交配，則F2雌蠅中純合灰身紅眼所占比例為▲，F2代A基因頻率為▲。 （3）在統(tǒng)計(jì)數(shù)量時(shí)發(fā)現(xiàn)乙組實(shí)驗(yàn)F1中有一只白眼雌果蠅：①若該白眼雌果蠅是基因突變導(dǎo)致的，則該果蠅的基因型為  ▲  。請(qǐng)用遺傳圖解預(yù)測(cè)該白眼雌果蠅與親本回交產(chǎn)生子代的結(jié)果  ▲  。②若該白眼雌果蠅是親本減數(shù)分裂過程中X染色體未分離導(dǎo)致的，則該果蠅的基因型為  ▲  。為了判斷該白眼雌果蠅的產(chǎn)生原因，最快捷的檢測(cè)方法是  ▲  。23．“青田稻魚共生系統(tǒng)”被聯(lián)合國糧農(nóng)組織列為首批全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目試點(diǎn)，農(nóng)民將水稻、田魚種養(yǎng)結(jié)合，形成了一個(gè)良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)如下示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）稻魚共生系統(tǒng)中，水稻、雜草、田魚等各種生物共同構(gòu)成  ▲  ；分解者生產(chǎn)的有機(jī)物稱為  ▲  ；一年四季中該系統(tǒng)的組成和外貌會(huì)出現(xiàn)較大差異，體現(xiàn)了  ▲  。（2）稻魚共生系統(tǒng)輸入的能量除水稻、雜草等同化的太陽能外，還包括  ▲  。為了使能量朝著有利于人類的方向流動(dòng)，請(qǐng)寫出該系統(tǒng)讓能量更大限度地得到利用的措施  ▲  。（3）田魚在稻魚共生系統(tǒng)中屬于第  ▲  營養(yǎng)級(jí)；田魚的養(yǎng)殖能減少農(nóng)藥的利用，這是人們合理利用生物的種間關(guān)系，進(jìn)行  ▲  的結(jié)果。（4）稻魚共生系統(tǒng)運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)的  ▲  規(guī)律，實(shí)現(xiàn)資源多層次利用，但在種植水稻時(shí)仍要適量向農(nóng)田中施加氮肥等肥料，其原因是  ▲  。24．玉米是我國種植面積較大的糧食作物之一，也是重要的飼料及工業(yè)原料。為提高玉米產(chǎn)量和營養(yǎng)價(jià)值，科研人員培育了抗蟲、耐除草劑及高維生素E含量復(fù)合性狀的轉(zhuǎn)基因玉米BBHTL8-1，培育的基本流程如下圖所示。回答下列問題：（1）植物表達(dá)載體的構(gòu)建：利用PCR技術(shù)獲取目的基因前，需要根據(jù)  ▲  設(shè)計(jì)引物，為了獲得所需目的基因，需要設(shè)計(jì)  ▲  種引物對(duì)，然后使用  ▲  分別對(duì)擴(kuò)增得到的片段和載體進(jìn)行酶切，利用電泳技術(shù)鑒定PCR產(chǎn)物，把  ▲  回收后分離得到的目的基因和Ti質(zhì)粒進(jìn)行連接。為了讓目的基因成功準(zhǔn)確表達(dá)，構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)應(yīng)加入  ▲  。圖中不同基因表達(dá)框位于Ti質(zhì)粒的  ▲  部位。（2）導(dǎo)入受體細(xì)胞：為提高將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞的效率，除考慮導(dǎo)入方法、篩選條件、防止污染外，還需考慮的主要因素有  ▲  （答出1點(diǎn)即可）。（3）轉(zhuǎn)基因植株的建立：C過程和E過程中，使用的培養(yǎng)基中起著關(guān)鍵作用的是  ▲  。①是  ▲  ，圖中獲得再生植株屬于  ▲  途徑。轉(zhuǎn)基因玉米移栽前，需要進(jìn)行  ▲  以提高試管苗對(duì)外部環(huán)境的適應(yīng)能力。（4）轉(zhuǎn)基因性狀的檢測(cè)：通過測(cè)定植株維生素E含量，以及采用  ▲  等方法檢測(cè)相關(guān)指標(biāo)，判斷本研究是否成功。（5）轉(zhuǎn)基因性狀遺傳穩(wěn)定性分析：設(shè)計(jì)雜交方案檢測(cè)轉(zhuǎn)基因玉米抗蟲性狀能否穩(wěn)定遺傳，方案為  ▲  。25．炎癥反應(yīng)通常會(huì)引起局部組織疼痛。科研人員對(duì)枸杞多糖（LBP）緩解炎癥反應(yīng)引起疼痛的藥效開展了相關(guān)研究?；卮鹣铝袉栴}：（1）福爾馬林（FM）是常用致痛劑，致痛表現(xiàn)集中在時(shí)相Ⅰ（注射后0~5 min，直接刺激局部神經(jīng)末梢引起）和時(shí)相Ⅱ（注射后15~25 min，引起炎癥因子釋放而增加對(duì)疼痛的敏感性）。將若干小鼠隨機(jī)分為三組，做如下表所示處理。分組0~7 d連續(xù)灌胃第7天灌胃實(shí)驗(yàn)后右后足底皮下注射甲適量LBP適量1%FM乙等量生理鹽水等量1%FM丙等量生理鹽水等量生理鹽水     記錄各組小鼠因疼痛發(fā)生的縮足行為，結(jié)果如圖1。 圖1以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明LBP對(duì)FM致痛具有  ▲  作用，它主要在時(shí)相  ▲  起作用。（2）炎癥因子IL-6使Ca2+通道（TRPV1）通透性增強(qiáng)，引起痛覺，其作用機(jī)制如圖2所示（圖中結(jié)構(gòu)不按比例）。圖2IL-6使TRPV1通透性增強(qiáng)后，Ca2+內(nèi)流增加，可提高神經(jīng)元的興奮性。據(jù)圖概括IL-6通過PI3K發(fā)揮作用的兩個(gè)途徑：①促進(jìn)  ▲  ；②促進(jìn)  ▲  。（3）LBP可能是抑制了IL-6的釋放，也可能是抑制了TRPV1的功能，為探究其作用機(jī)制，請(qǐng)根據(jù)以下材料完善實(shí)驗(yàn)思路并做出實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)。實(shí)驗(yàn)材料：離體神經(jīng)元和能釋放IL-6的神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞混合培養(yǎng)液、一定濃度的LBP、神經(jīng)元內(nèi)Ca2+信號(hào)變化檢測(cè)儀、IL-6的含量檢測(cè)儀、辣椒素（通過激活TRPV1受體引起痛覺）。實(shí)驗(yàn)思路：①取兩個(gè)培養(yǎng)皿，加入等量的離體神經(jīng)元和能釋放IL-6的神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞混合培養(yǎng)液，分別標(biāo)記為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。②  ▲  。③一段時(shí)間后加入辣椒素，  ▲  。實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)：①  ▲  ，則LBP的作用是抑制TRPV1的功能。②  ▲  ，則LBP的作用是抑制IL-6的釋放。 一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有1個(gè)符合題意的選項(xiàng)，多選、錯(cuò)選均不給分）1．A2．A   3．D4．B5．B6．D7．D8．A   9．C10．B11．C12．C13．A14．C15．B16．C17．B18．D19．C20．D非選擇題部分二、非選擇題（5小題，共60分）21．（11分）（1）吸收可見光，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能  紙層析 三碳酸    葉綠體基質(zhì)    （2）葉綠體（或葉綠體基質(zhì)）細(xì)胞呼吸和光合作用（2分。答出1點(diǎn)得1分）   （3）①高于    ②NADPH和ATP（2分。答出1點(diǎn)得1分）    吸能反應(yīng)22．（11分）（1）黑身、白眼 （需答全） 常  灰色對(duì)黑色為顯性，甲、 乙組正反交實(shí)驗(yàn)的體色結(jié)果相同（或若位于X染色體上，乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)出現(xiàn)黑身雄性果蠅）（2）1／8  2／3  （3）XaXa （或BbXaXa ）遺傳圖解（3分。其中親本基因型、表型1分，配子1分， F1基因型、表型和比例1分） XaXaY         用顯微鏡觀察并制作該白眼雌果蠅的染色體組型，進(jìn)行分析23．（11分）（1）生物群落    次級(jí)生產(chǎn)量  群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)（2）魚苗、種子、菜葉、魚食中的能量（2分。答不全得1分）  把秸桿、糞、尿置于沼氣池生產(chǎn)沼氣提供能量????????????? （3）二、三（2分。答出1點(diǎn)得1分）????????????? ????????????? 生物防治????????????? （4）物質(zhì)循環(huán)????????????? 農(nóng)產(chǎn)品不斷地輸出使部分物質(zhì)元素不能返回農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 24．（15分）（1）目的基因部分核苷酸序列    3    限制性核酸內(nèi)切酶    凝膠 啟動(dòng)子、終止子（2分。答出1點(diǎn)得1分）       T-DNA      （2）重組DNA的質(zhì)量（或重組DNA的濃度/受體細(xì)胞的生長狀態(tài)/受體細(xì)胞的密度）（3）植物生長調(diào)節(jié)劑的濃度和配比   分生細(xì)胞（或分生組織）    器官發(fā)生     煉苗（4）向植株投放害蟲、噴施除草劑 （2分。答出1點(diǎn)得1分）（5）將轉(zhuǎn)基因玉米與野生玉米雜交（或轉(zhuǎn)基因玉米自交），觀察后代表型25．（12分）（1）抑制（或緩解） Ⅱ（2） ①TRPV1蛋白合成　②含有TRPV1蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合　（3）實(shí)驗(yàn)思路：②實(shí)驗(yàn)組加入適量LBP，對(duì)照組不做處理（2分。答對(duì)1點(diǎn)得1分）③分別檢測(cè)兩組神經(jīng)元內(nèi)Ca2+信號(hào)變化和培養(yǎng)液中IL-6的含量（2分。答對(duì)1點(diǎn)得1分）實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)：①實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中IL-6的含量與對(duì)照組相近，且神經(jīng)元內(nèi)Ca2+信號(hào)變化減弱（2分。答對(duì)1點(diǎn)得1分）              ②實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中IL-6的含量比對(duì)照組少，且神經(jīng)元內(nèi)Ca2+信號(hào)變化減弱（2分。答對(duì)1點(diǎn)得1分）

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