搜索
    上傳資料 賺現(xiàn)金

    2021汾陽高二上學(xué)期期末考試生物試題含答案

    • 683 KB
    • 2022-07-01 17:15
    • 91
    • 0
    • 高三一模試卷
    加入資料籃
    立即下載
    2021汾陽高二上學(xué)期期末考試生物試題含答案第1頁
    1/16
    2021汾陽高二上學(xué)期期末考試生物試題含答案第2頁
    2/16
    2021汾陽高二上學(xué)期期末考試生物試題含答案第3頁
    3/16
    還剩13頁未讀, 繼續(xù)閱讀

    2021汾陽高二上學(xué)期期末考試生物試題含答案

    展開

    這是一份2021汾陽高二上學(xué)期期末考試生物試題含答案,共16頁。試卷主要包含了選擇題,非選擇題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    汾陽市 2020-2021 學(xué)年度第一學(xué)期普通高中期末統(tǒng)考試題   一、選擇題(每題 2 分,共 60 分)1、如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是 ( ) A.尿素、乙酰膽堿均可以存在于②中 B.①與②④相比含有較多的蛋白質(zhì) C.①②③依次為淋巴、血漿、組織液,構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境 D.肌肉細胞中 CO2 的排出路徑是③→②→①2.人體內(nèi)細胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的交換,下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境成分及穩(wěn)態(tài)的說法中,正確的是( A. 組成人體的所有細胞只能通過組織液與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換B. 血漿中的水來自消化道、組織液、淋巴C. 毛細血管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴D. 消化液、淚液、汗液中的成分來自內(nèi)環(huán)境,因此它們也是內(nèi)環(huán)境的組成部分3 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下列說法錯誤的是 ( )A.急性胃腸炎患者嚴重脫水時,輸入質(zhì)量分數(shù)為 0.9% NaCl 溶液,其生理作用是保持 血漿滲透壓B.只有 pH 和溫度等都在適宜范圍內(nèi),酶才能正常發(fā)揮催化作用 C.免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制 D.坎農(nóng)提出人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果4、下列因素不會引起組織水腫的是( A. 長期營養(yǎng)過剩導(dǎo)致肥胖 B. 長期營養(yǎng)不良 C. 腎小球腎炎 D. 過敏反應(yīng) 5、當快速牽拉骨骼肌時會在 d 處記錄到電位變化過程。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘,錯誤的是 (????????????? )A.感受器位于骨骼肌中Bd 處位于傳出神經(jīng)上C.從 a d 構(gòu)成一個完整的反射弧D.牽拉骨骼肌時,c 處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)6、如圖的神經(jīng)纖維上有 A、B、CD 四個點,且 AB=BC=CD, 現(xiàn)將一個電流計連接到神經(jīng)纖維細胞膜表面:①AB,②BD,③AD 之間,若在 C 處給一強刺激,其中電流計指針能夠發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn)的有(?????????????  A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
    7、α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合;有機磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶 的活性而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿。(若神經(jīng)元不能興 奮,造成肌肉松弛;若神經(jīng)元持續(xù)興奮,出現(xiàn)肌肉僵直癥狀。)因此,α-銀環(huán)蛇毒與有機磷 農(nóng)藥中毒的癥狀分別是(        )A.肌肉松弛、肌肉僵直 B.肌肉僵直、肌肉松弛C.肌肉松弛、肌肉松弛  D.肌肉僵直、肌肉僵直 8、下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是(????????????? A.控制生物節(jié)律和維持生命的呼吸中樞位于下丘腦中 B.短期記憶與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān) C.患者若 V 區(qū)受損則看不懂文字,若 H 區(qū)受損則不能聽懂話 D.醫(yī)生抽血時主動不縮手體現(xiàn)了大腦皮層對脊髓功能的調(diào)控9、下列有關(guān)激素的敘述正確的是( A.激素均通過改變靶細胞的生理過程發(fā)揮調(diào)節(jié)作用 B.人體內(nèi)具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)均屬于激素 C.由胰腺分泌的促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素 D.內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過體液只運送至靶細胞10、男生在青春期睪丸加速發(fā)育, 睪丸除了受神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié)外,還受下丘腦分級調(diào)節(jié)。 如圖是下丘腦對睪丸的分級調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述正確的是(    A.腺體 2 分泌的生長激素和腺體 3 分泌的性激素具有協(xié)同作用 B.圖中有兩處反饋調(diào)節(jié),有利于維持內(nèi)環(huán)境中激素含量的相對穩(wěn)定 C.激素 2 的靶細胞幾乎是全身所有的活細胞D.腺體 1 是下丘腦,腺體 2 是垂體,腺體 3 是性腺11.抗洪戰(zhàn)士為了搶險抗洪長時間不吃飯?不休息,其體內(nèi)激素含量變化的情況正確的一組是 A. 甲狀腺激素增多,胰高血糖素減少 B. 腎上腺素和甲狀腺激素均減少C. 胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D. 胰島素和抗利尿激素均減少12、關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述正確的是( A.  免疫細胞是由 T 淋巴細胞和 B 淋巴細胞組成B.  唾液中的殺菌物質(zhì)屬于人體的第二道防線C. 過敏反應(yīng)一般會引起組織嚴重損傷,有明顯的遺傳傾向和個體差異D.  免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所 13、如下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA 病毒) 的部分過程示意圖。下列說法中,不正確的是(????????????? A.  細胞甲是 B 細胞或記憶 B 細胞,能夠識別抗原B.  細胞乙是漿細胞,不能識別抗原
    C. 細胞甲、乙、丙,功能不同是因為所含遺傳信息不同D.  細胞丙在非特異性免疫、體液免疫和細胞免疫中都有重要作用14、艾滋?。?/span>AIDS)是一種危害性極大的傳染病,由艾滋病毒(HIV)引起,下列關(guān)于艾滋 病的說法中,正確的是(????????????? A. HIV 病毒可在人體內(nèi)環(huán)境中大量增殖B.  艾滋病和系統(tǒng)性紅斑狼瘡都是免疫缺陷疾病C. 人體內(nèi) HIV 病毒濃度與 T 細胞濃度總是呈負相關(guān)D. HIV 病毒感染人體的 T 細胞,導(dǎo)致人體細胞免疫完全喪失15、如圖是某同學(xué)做的生長素生理作用的實驗,以下說法正確的是( A.胚芽鞘表現(xiàn)出向光性 Ba 組的胚芽鞘彎向光源生長Cb 組的胚芽鞘彎向光源生長 Da 組和 b 組生長方向不同是因為單側(cè)光的方向不同  16、有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物,分別測試三種類似物的不同濃度對 萵苣幼根生長的影響,結(jié)果如圖。以下說法錯誤的是(????????????? A.據(jù)圖分析甲、乙、丙對萵苣幼根生長的影響都有兩重性 B.在 10ppm 時,甲、乙和丙對萵苣幼根的生長均有促進作用C.甲的濃度大于 20ppm 后,對萵苣幼根生長起抑制作用D.據(jù)圖可知不同濃度、不同的生長素類似物對萵苣根的生 長作用可能相同17、關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用,符合實際的是( ) A.黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落 B.生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素 C.在植物的生長發(fā)育過程中,植物激素調(diào)節(jié)只是植物生命調(diào)節(jié)的一部分 D.番茄開花后,噴灑一定濃度的乙烯利溶液,可促進子房發(fā)育成果實18、將兩種倉谷害蟲——擬谷盜和鋸谷盜,混合放在一個容器中,于不同環(huán)境中培養(yǎng),結(jié)果如圖。下列對實驗結(jié)果的分析,不正確的是(  A.①中鋸谷盜的種群增長速率逐步降低
    B.擬谷盜和鋸谷盜在不同環(huán)境中的競爭能力不同 C.同一環(huán)境下兩種群數(shù)量變化不同與物種的遺傳因素有關(guān) D.②中當擬谷盜的數(shù)量約 170 時,種群的年齡組成為穩(wěn)定型19、以下關(guān)于“J”型曲線與“S”型曲線的說法中,錯誤的是( )A. “J”型曲線可適用于實驗室條件下或種群遷入新的適宜環(huán)境后B.  兩種增長方式的差異主要在于有無環(huán)境阻力對種群數(shù)量增長的影響C.  環(huán)境阻力主要有種內(nèi)競爭的加劇、種間關(guān)系的影響以及無機環(huán)境的影響D.  S”型曲線表明種群數(shù)量變化是先多后少,J”型曲線種群數(shù)量一直增加20、下列有關(guān)生物群落的說法,正確的是( A.竹林中鳳尾竹高低錯落有致,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) B.兩種生物競爭的結(jié)果一定是一方處于劣勢甚至滅亡 C.水生植物群落的分層現(xiàn)象與光、溫度和氧氣的垂直分布都有關(guān) D.在棄耕農(nóng)田上發(fā)生的演替最終一定會發(fā)展到森林階段21、隨著螞蟻森林的推行和廣大用戶的積極參與,阿拉善、通遼、鄂爾多斯等地已經(jīng)種上 梭梭樹等樹木,以前的沙漠,現(xiàn)在已是綠油油的一片。下列敘述不正確的是(????????????? A.沙漠變綠洲的演替過程中物種豐富度增加 B螞蟻森林體現(xiàn)了經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的辯證統(tǒng)一關(guān)系 C.任何群落都有一定的空間結(jié)構(gòu),森林只有垂直結(jié)構(gòu),草原只有水平結(jié)構(gòu) D.沙漠變綠洲說明人類活動可以改變演替的速度和方向22、可可西里國家級自然保護區(qū)有高等植物 202 種,以矮小的草本和墊狀植物為主,木本植 物極少;另外,還生活著藏羚羊、巖羊、野驢、白唇鹿、狼、雪豹、棕熊、禿鷲、獵隼、細 菌、真菌等。關(guān)于以上生物的敘述,正確的是(       )A.它們共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) B.它們中的植物屬于自養(yǎng)型生物,自養(yǎng)型生物都能進行光合作用 C.它們中的動物都屬于消費者,其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級 D.它們中的分解者能將動植物遺體、殘骸中的有機物分解成無機物23、下圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖。對該圖分析合理的是(  A.甲→乙→分解者構(gòu)成一條食物鏈B. 圖中乙為初級消費者同化的能量,即第二營養(yǎng)級所含有的總能量 C. 該圖不夠完善,缺少甲中因呼吸以熱能散失的能量D. 初級消費者越多,次級消費者獲得的能量越少24、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中,正確的是( A. 一種蜣螂專以大象糞為食,則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的 20% B. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠重新再回到這個生態(tài)系統(tǒng),被重復(fù)利用
    C. 生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物,能量就從非生物環(huán)境流入生物群落D. 呼吸作用所產(chǎn)生的能量都是以熱能的形式散失25、根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程進行的有關(guān)分析,下列敘述錯誤的(  A.生產(chǎn)者、消費者和分解者均參與過程①和② B.可以通過過程②光合作用和化能合成作用減少大氣中 CO2 C.在生物群落內(nèi)部碳是以含碳的有機物的形式傳遞的 D.人類減少對③化學(xué)燃料的燃燒的依賴是當前緩解溫室效應(yīng)的重要措施26、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,不正確的是( A. 牧草生長旺盛時,為食草動物提供采食信息,這對食草動物和牧草都有利B. 利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學(xué)防治C. 動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息D. 孔雀開屏?xí)r鮮艷的羽毛可以向雌孔雀傳遞物理信息 27、甲、乙兩個湖泊生態(tài)系統(tǒng)原來基本相似,但其中一個湖泊因附近農(nóng)田過度使用化肥而被 污染。下圖表示目前兩個湖的光合作用速率隨著水深的變化情況。下列有關(guān)說法不正確的是  A.甲湖水深超過 10m 的區(qū)域主要分布的生物成分是分解者B.  甲、乙兩湖中植物的分層分布直接與光照有關(guān)C. 比較甲、乙兩湖的光合速率可知受到污染的湖是甲湖D.  甲湖固定的太陽能總量和能量傳遞效率都比乙湖高28、 生命活動的正常進行離不開各種循環(huán)和平衡,下列相關(guān)說法,錯誤的是( A.  人體內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中B.  人體內(nèi)的激素需要源源不斷的產(chǎn)生,以維持激素含量的動態(tài)平衡C.  生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指各種化合物在無機環(huán)境和生物群落之間循環(huán)D.  流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的能量不能再回到這個生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)利用 29、我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實踐,形成了自然與人和諧統(tǒng)一的生態(tài)學(xué)思想。根據(jù) 這一思想和生態(tài)學(xué)知識,判斷下列說法不正確的是(????????????? A.獵殺野生動物、引進外來物種都可能造成遺傳多樣性降低 B.大力發(fā)展科技、提高生產(chǎn)力是解決資源、糧食短缺問題的唯一出路 C退耕還林、還草是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例 D.人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則,確定自己的消耗標準
    30、生物多樣性是生物及其環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過程的綜合。下 列相關(guān)敘述正確的是(     A.生物多樣性通常包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次 B.建立自然保護區(qū)屬于易地保護,是保護瀕危動物的有效措施 C.為了保護生物多樣性,我們需要禁止開發(fā)利用相關(guān)資源 D.森林能夠涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等,這能體現(xiàn)生物多樣性的直接價值二、非選擇題(除標注外每空 1 分,共 40 分)31、10 分)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實現(xiàn)。下圖甲表示埃 博拉病毒入侵人體后,免疫細胞做出應(yīng)答的部分過程(埃博拉病毒是一種單鏈 RNA 病毒,具 有極強的感染性;圖乙表示機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機制。 (1)甲圖所示過程為病毒未侵入人體細胞內(nèi)所引起的免疫反應(yīng),一旦病毒進入人體細胞內(nèi),
    就需要通過 _ 、
    方式共同將其清除。圖中細胞②可以通過產(chǎn)生         ,來
    增強淋巴細胞的免疫功能。(2)甲圖具有識別抗原功能的細胞有           (填序號),細胞      (填序號)受到抗 原刺激后其細胞周期會縮短,進一步分化為????????????? ????????????? 細胞和記憶細胞。(3由圖乙可知對免疫細胞或免疫器官的調(diào)節(jié),既可通過突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進 行調(diào)節(jié),還可通過分泌有關(guān)????????????? ????????????? 進行調(diào)節(jié)。免疫細胞能接受這二者的調(diào)控,是因為其細 胞表面具有????????????? 。(4)人體感染埃博拉病毒后,體溫維持在 39℃,此時人體產(chǎn)熱量      散熱量,人體還 會出現(xiàn)呼吸速率加快等臨床癥狀,調(diào)節(jié)此過程的中樞位于????????????? 部位。32、10 分)下面甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼 苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。 1)由甲圖可知,對于不同的器官來說生長素促進生長的最適濃度                ;對 于同一器官來說,生長素的作用與濃度的關(guān)系是????????????? 2 。2乙圖中 a 側(cè)生長素濃度大于      mol/L,b 側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)      (填促進抑制。該生理現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的生理作用具有          的特點。
    3為驗證在單側(cè)光照下丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在 A 段而不是B 段,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程。I   實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。 Ⅱ.下圖表示的是該實驗過程。 Ⅲ.實驗結(jié)果:①裝置內(nèi)胚芽鞘             生長;②裝置內(nèi)胚芽鞘       生長:③裝置內(nèi)胚芽鞘             生長。.實驗結(jié)論:實驗表明                                           。33、10 分)如圖是荊州市某地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃 掉稻田里的雜草和害蟲,用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用秸稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥 田等。 (1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和             ,蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中的 成分????????????? ,蘑菇生命活動所需要的能量來自第????????????? 營養(yǎng)級的秸稈中的????????????? 填 “有機物“無機物”)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)    營養(yǎng)級,調(diào)查鴨的種群密度,常用的方法 ????????????? ????????????? (2生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來, 以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益。建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是????????????? (2 ,從環(huán)境 保護的角度考慮,可以減少環(huán)境污染。(3在自然生態(tài)系統(tǒng)中組成生物體的基本元素在生物群落和無機環(huán)境間可以不斷循環(huán),但 在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)田中需不斷施加氮肥,原因????????????? 。(2 分) 3410 分)圖 1 為某同學(xué)設(shè)計的用于制作果酒和果醋的發(fā)酵裝置。圖 2 為某研究小組的同 學(xué)在對楊梅酒和楊梅醋的生產(chǎn)工藝進行考察后,繪制出的基本工藝流程圖。請據(jù)圖回答:
      1)圖示發(fā)酵過程中所需的酵母菌可以從自然界中分離出來,要得到較純菌種,應(yīng)配制_         培養(yǎng)基(按培養(yǎng)基的功能分),常采用_           法對培養(yǎng)基進行滅菌。 然后用????????????? ????????????? ????????????? 進行接種。2)發(fā)酵開始時一般要先通氣,其目的是           。制酒過程中可用         檢測 酒精的存在。隨著酒精度數(shù)的提高,果肉中的????????????? ????????????? 也進人發(fā)酵液,使楊梅果酒呈現(xiàn) 紅色。3)釀制楊梅果酒時,不需要對楊梅進行嚴格的消毒處理,這是因為在            2 的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)該環(huán)境而受抑 制。4在制備楊梅醋過程中乙罐內(nèi)先填充經(jīng)滅菌處理的木材刨花,然后加入含   菌的培養(yǎng) 液,使該菌附著在刨花上,再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進行楊梅醋發(fā)酵。   汾陽市2020-2021學(xué)年第一學(xué)期高二期末統(tǒng)考生物答案一、選擇題1-- 5  C B D A C        6--10  B A A A B11--15 C D C D B       16--20  C C A D C21--25 C D C C A       26--30  B D C B A二、非選擇題31【答案】1細胞免疫     體液免疫    淋巴因子   2 ①②④        漿(效應(yīng)B)    3激素    相應(yīng)的受體    4等于    腦干    32、【答案】1)不同    低濃度促進生長,高濃度抑制生長2分)(答兩重性不給分)    210-8        促進     兩重性 3直立    彎向光源(或向左)   彎向光源(或向左)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A33、【答案】(1)食物鏈和食物網(wǎng)    分解者      有機物      二、三    標志重捕法2實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率(2分)3氮元素不斷通過產(chǎn)品輸出該生態(tài)系統(tǒng)34【答案】1選擇    高壓蒸汽滅菌   平板劃線法    稀釋涂布平板法 2讓酵母菌在有氧條件下大量繁殖  酸性重鉻酸鉀溶液  色素 3 缺氧、呈酸性2     4醋酸  

    相關(guān)試卷

    2021呂梁汾陽中學(xué)、孝義中學(xué)、文水中學(xué)高二上學(xué)期期中測評考試生物試題PDF版含答案:

    這是一份2021呂梁汾陽中學(xué)、孝義中學(xué)、文水中學(xué)高二上學(xué)期期中測評考試生物試題PDF版含答案

    2021汾陽汾陽中學(xué)高二上學(xué)期第十一次周測生物試題含答案:

    這是一份2021汾陽汾陽中學(xué)高二上學(xué)期第十一次周測生物試題含答案

    2021呂梁汾陽中學(xué)、孝義中學(xué)、文水中學(xué)高二上學(xué)期期中測評考試生物含答案:

    這是一份2021呂梁汾陽中學(xué)、孝義中學(xué)、文水中學(xué)高二上學(xué)期期中測評考試生物含答案

    英語朗讀寶
    資料下載及使用幫助
    版權(quán)申訴
    • 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯誤問題請聯(lián)系客服,如若屬實,我們會補償您的損失
    • 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓,再使用對應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時請及時更新
    • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費重復(fù)下載
    版權(quán)申訴
    若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
    入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
    版權(quán)申訴二維碼
    歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
    • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
    • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
    • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
    • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
    微信掃碼注冊
    qrcode
    二維碼已過期
    刷新

    微信掃碼,快速注冊

    手機號注冊
    手機號碼

    手機號格式錯誤

    手機驗證碼 獲取驗證碼

    手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

    設(shè)置密碼

    6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

    注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
    QQ注冊
    手機號注冊
    微信注冊

    注冊成功

    返回
    頂部