2022年八年級下冊期末模擬卷02（原卷+解析）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

?2022年八年級下冊期末模擬卷『02』
注意事項：
1.本試卷共共三道大題，滿分100分，考試時間120分鐘。
2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號。
3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。
4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

一、積累運用（20分）
1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）
（1）淡黑的起伏的連山，仿佛是yǒnɡ yuè( )的鐵的獸脊似的。
（2）再過兩個月，燕子piān rán( )歸來。
（3）爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的dà chè dà wù( )！
（4）真的有“hǎi kū shí làn( )”的時候。
【答案】踴躍?翩然?大徹大悟??？菔癄€
【解析】
踴躍（yǒnɡ yuè）：跳躍；歡欣鼓舞貌；形容情緒高漲、熱烈，爭先恐后。
翩然（piān rán）：形容動作輕松迅速的樣子。
大徹大悟（dà chè dà wù）：徹底覺悟或醒悟，多用于形容思想觀念的革新。
?？菔癄€（hǎi kū shí làn）：海水干涸、石頭腐爛。形容歷時久遠(yuǎn)；比喻堅定的意志永遠(yuǎn)不變。
2．下面文段摘自《鋼鐵是怎樣煉成的》，對文段分析有誤的一項是（?????）（2分）
這一夜，保爾翻來覆去地想了許多事情。他柯察金第一回參加斗爭，結(jié)果很糟糕。剛邁出第一步就被捉住關(guān)起來，像只籠子里的老鼠。
他坐在那里，心神不寧地打起盹來。這時，腦海中浮現(xiàn)出母親那瘦削的、布滿皺紋的臉和那雙熟悉的、慈愛的眼睛。他心里想：“幸虧她不在家，可以少點傷心?！?br /> 從窗口透進(jìn)來的光線照在地上，映出一個灰色的方塊。
黑暗漸漸退卻。黎明就要降臨。
A．保爾第一次參加斗爭是為了解救被士兵押著的好朋友謝廖沙。
B．保爾被關(guān)起來是因為維克多告發(fā)。
C．革命之路本來就充滿血雨腥風(fēng)，這次的失敗說明保爾的斗爭經(jīng)驗尚淺，但革命的種子已經(jīng)在他心中發(fā)芽了。
D．最后一段是環(huán)境描寫。黎明就要降臨，曙光就在前面，預(yù)示著保爾這次入獄有驚無險。
【答案】A
【解析】A.保爾第一次參加斗爭是營救朱赫來，朱赫來被白軍逮捕，保爾在大馬路上協(xié)助朱赫來將押送的士兵打倒，幫助朱赫來逃走，因此保爾被逮捕。所以該選項表述不正確；故選A。
3．下列對語病的修改不正確的一項是（?????）（2分）
A．截至2020年3月21日24時為止，湖北省累計報告新冠肺炎確診病例67800例。（去掉“為止”）
B．雖然已年近70，李大爺精力和身體都還很健壯。（將“健壯”改為“充沛”）
C．潮劇歷史悠久，據(jù)研究，至今大約有600年左右的歷史。（刪去“大約”或“左右”）
D．我市開展的中華經(jīng)典誦讀活動，可以在發(fā)展文化和傳承文化的同時進(jìn)一步提升市民的素質(zhì)。（將“發(fā)展”和“傳承”調(diào)換位置）
【答案】B
【解析】B．修改不正確?！熬蜕眢w都還很健壯”搭配不當(dāng)，應(yīng)該改為“精力還很充沛，身體還很健壯”。故選B。
4．下列關(guān)于文化、文學(xué)常識表述不正確的一項是（?????）（2分）
A．《詩經(jīng)》，先秦時叫作《詩》或《詩三百》，到漢代被奉為經(jīng)典，尊稱為《詩經(jīng)》，列為“五經(jīng)”之一。它是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。
B．古人對于年齡有非常特別的表示方法，比如：古時童子未冠，頭發(fā)下垂，因而以“垂髫”代指童年；黃發(fā)指老人，因老人的頭發(fā)由白變黃。
C．“漏斷人初靜”中的漏，指漏壺，是古代計時的器具?！奥唷币辉~的意思是漏壺壞了，無法計時。
D．《莊子》是莊周及其后學(xué)的著作，《逍遙游》和《秋水》都是《莊子》中的名篇。
【答案】C
【解析】C．深夜壺水漸少，很難聽到滴漏的聲音了，所以稱“漏斷”。故選C。
5．閱讀下面材料，按要求答題。（2+2分）
材料一：中華國學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。專家疾呼“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂”“國家應(yīng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入國家實驗課程”。不少地方的中小學(xué)已開設(shè)國學(xué)教育課，每周1個課時。
材料二：目前，全世界已有100多個國家和地區(qū)設(shè)立了400多所孔子學(xué)院。有關(guān)部門選取《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》《孟子》等國學(xué)文化經(jīng)典，編寫出版了《中華傳統(tǒng)文化視聽讀本》，讓中國傳統(tǒng)文化走向世界。

(1)閱讀材料一和材料二，你從兩則材料中獲得了什么信息？

(2)在中小學(xué)開設(shè)國學(xué)教育課，有人肯定但也有人反對。請你簡述在中小學(xué)開設(shè)國學(xué)教育課的理由。

【答案】
(1)專家呼吁要讓中華優(yōu)秀文化走進(jìn)中小學(xué)課堂和國家實驗課程，當(dāng)前國學(xué)經(jīng)典正在走進(jìn)中小學(xué)，走向世界。
(2)開設(shè)國學(xué)教育課，有助于弘揚中華傳統(tǒng)文化，有助于我們認(rèn)識中華文化的博大精深，有助于提高自身的品德修養(yǎng)。
【解析】
(1)本題考查對材料內(nèi)容地梳理概括。
根據(jù)材料一“專家疾呼‘讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂’‘國家應(yīng)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入國家實驗課程’”可知專家呼吁要讓中華優(yōu)秀文化走進(jìn)中小學(xué)課堂和國家實驗課程；
根據(jù)材料一“不少地方的中小學(xué)已開設(shè)國學(xué)教育課，每周1個課時”，材料二“全世界已有100多個國家和地區(qū)設(shè)立了400多所孔子學(xué)院”“讓中國傳統(tǒng)文化走向世界”，可知當(dāng)前國學(xué)經(jīng)典正在走進(jìn)中小學(xué)，走向世界。
(2)本題考查分析理由。注意結(jié)合材料。
開設(shè)國學(xué)教育課，有助于我們認(rèn)識中華文化的豐厚博大，提高自身品德修養(yǎng)。有助于培養(yǎng)青少年熱愛祖國，熱愛傳統(tǒng)文化的情感，增強文化自信。
6．根據(jù)課文默寫古詩文。（6分）
（1）求之不得，________。（《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎）》）
（2）蒹葭采采，________。（《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》）
（3）八月湖水平，________。氣蒸云夢澤，________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（4）陶淵明《桃花源記》中表現(xiàn)桃花源里老人和孩子幸福生活的語句是：________，________。
【答案】寤寐思服? 白露未已?涵虛混太清?波撼岳陽城黃發(fā)垂髫? 并怡然自樂????
【解析】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“寤寐、已、混、撼、髫、怡”等字的正確書寫。

二、閱讀理解（40分）
（一）文言文對比閱讀（15分）
【甲】
雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！
（選自《禮記正義》）
【乙】
古之學(xué)者為已，以補不足也；今之學(xué)者為人，但能說之也。古之學(xué)者為人，行道以利世也；今之學(xué)者為已，修身以求進(jìn)也。夫?qū)W者猶種樹也，春玩其華①，秋登②其實；講論文章春華也修身利行秋實也。
（選自《顏氏家訓(xùn)》）
【注釋】①華：huā，花。②登：摘取。

7．參考表格提示的方法，解釋加點詞的意思。（3分）
文言詞句
理解詞義的方法提示
解釋
修身以求進(jìn)也
參考成語法：①修身養(yǎng)性；②修身齊家；③修身潔行；④修心養(yǎng)性
1__________
但能說之也
課內(nèi)遷移法：但少閑人如吾兩人者耳（蘇軾《記承天寺夜游》）
2__________
行道以利世也
查閱詞典法：①路，道路；②途徑、方法；③道理；④學(xué)說、主張；
⑤說、談?wù)摚虎薜兰一虻澜?；⑦引?dǎo)。（《古代漢語詞典》）
3__________
（只填序號）
8．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）
（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

（2）古之學(xué)者為人，行道以利世也。

9．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）
講論文章春華也修身利行秋實也
10．下列對文章的分析理解，不正確的一項是（?????）（2分）
A．【甲】文開頭“雖有嘉肴”一句設(shè)喻類比，引出“雖有至道，弗學(xué)，不知其善也”，為下文教與學(xué)關(guān)系的論述作鋪墊。
B．【甲】文引用《兌命》這樣的權(quán)威之言，有力地證明“教學(xué)相長”的觀點，強調(diào)教與學(xué)的因果關(guān)系，使道理更有說服力。
C．【乙】文開篇用對比手法，論述了古今學(xué)者不同的學(xué)習(xí)目的，接著用“學(xué)者猶種樹”設(shè)喻類比引出求學(xué)的真正意義。
D．【乙】文告訴我們求學(xué)的真正意義：可以充實自己，彌補自身不足；推行主張，造福社會；可以修養(yǎng)德性，有利做事。
11．【甲】【乙】兩文哪一篇的觀點和下面鏈接材料提到的觀點更接近？請結(jié)合具體內(nèi)容說說理由。（3分）
[鏈接材料]
學(xué)者之問也，不獨欲聞其說，又必欲知其方；不獨欲知其方，又必欲為其事。而以既問于師，又辯諸友，為當(dāng)時學(xué)者之實務(wù)。蓋學(xué)以學(xué)為人也，問以問所學(xué)也。既為人則不得不學(xué)，既學(xué)之則不容不問。
（《健余劄記》）

【答案】
7．修養(yǎng)、修行???? 只是???? ④
8．（1）知道了自己的不足。然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉勵自己。（2）古時候求學(xué)的人是為了別人，推行自己的主張來為社會謀利。
9．講論文章/春華也/修身利行/秋實也
10．B
11．示例：甲文的觀點更接近。甲文和鏈接材料都闡述了求學(xué)問與教人之間的關(guān)系，應(yīng)該是互相促進(jìn)、相輔相成的。兩篇文章都告訴我們一個道理：在學(xué)習(xí)中不僅要學(xué)會思考和提問，還要學(xué)會向他人請教。
【解析】
7．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。
（1）句意：修養(yǎng)德行以求做官。修：修養(yǎng)，修行。與四個成語中的“修”意思相同。
（2）句意：只是為了取悅他人，向他人炫耀。但：只是?！暗匍e人如吾兩人者耳”的“但”也是“只是”的意思。
（3）句意：推行自己的主張以造福社會。道：常說，主張。故選④。
8．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：
（1）自反：自我反思；困：困惑，不懂；強：勉勵；
（2）之：的；為人：為了他人；行：推行；道：主張；利世：為社會謀利。
9．考查文言文劃分朗讀節(jié)奏的能力。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。
本句句意為：講解談?wù)撐恼?，就好比賞玩春花；涵養(yǎng)德行，以利于修身行事，就好比摘取秋果?！爸v論文章”是做學(xué)問，是比喻句的本體；“春華也”，是喻體；“修身利行”“秋實也”也是比喻句，句式與前半部分相同。要求用三條“/”斷句，故斷為：講論文章/春華也/修身利行/秋實也。
10．本題考查文章的分析理解。
B.甲文引用《兌命》中的話來深化強調(diào)“教學(xué)相長”這一論點?！敖獭迸c“學(xué)”并非因果關(guān)系，而是相互促進(jìn)的關(guān)系。本項中“強調(diào)教與學(xué)的因果關(guān)系”說法錯誤；故選B。
11．本題考查材料的比較閱讀。
甲文談的是“教”與“學(xué)”的關(guān)系問題，得出“教學(xué)相長”的結(jié)論；
乙文談的是“講論文章，春華也；修身利行，秋實也”，即做學(xué)問與修身的關(guān)系；
鏈接材料中“學(xué)以學(xué)為人也，問以問所學(xué)也”談到“學(xué)”與“問”的關(guān)系問題，認(rèn)為“學(xué)”與“問”是相互促進(jìn)的；可見甲文與鏈接材料的觀點是相近的，即都認(rèn)為“教學(xué)”“學(xué)問”是相輔相成的關(guān)系。
由此可見，人不能不學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不能單純地“獨學(xué)”，要在與老師、學(xué)生、朋友的相互教與學(xué)中取長補短，既要“學(xué)”又要“問”，既要“學(xué)”又要“教”，這樣才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。答題時扣住“教與學(xué)”“學(xué)與問”的關(guān)系即可。
【點睛】
參考譯文
甲：雖然有可口的美食，但不去品嘗，就不知道味道的甘美。雖然有最好的道理，但不去學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。所以，學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。知道了自己的不足，然后就能自我反?。恢懒俗约翰欢牡胤?，然后才能勉勵自己。所以說：教和學(xué)是相互促進(jìn)的?！秲睹氛f“教人是學(xué)習(xí)的一半”，這話說的就是這個道理吧！
乙：古代求學(xué)的人是為了充實自己，以彌補自身的不足；現(xiàn)在求學(xué)的人只是為了取悅他人，向他人炫耀。古代求學(xué)的人是為了他人，推行自己的主張以造福社會；現(xiàn)在求學(xué)的人是為了自身需要，修養(yǎng)德行以求做官。學(xué)習(xí)就像種果樹一樣，春天可以賞玩它的花朵，秋天可以摘取它的果實。講解談?wù)撐恼?，就好比賞玩春花；修養(yǎng)德行，以利于修身行事，就好比摘取秋果。
鏈接材料：求學(xué)的人提問，不光要聽師長的論說，還一定要了解他們治學(xué)的方法；不光要了解方法，還要實踐師長所教誨的事。這其中，既能向師長請教，又能跟朋友探討，是求學(xué)的人最實在的事情。這是因為學(xué)習(xí)是為了學(xué)習(xí)做人的道理，提問是為了弄清學(xué)習(xí)中的疑難。作為一個人不能不學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就當(dāng)然不能不提問。

（二）閱讀下面文章，完成小題。（13分）
娘子關(guān)上看飛泉
梁衡
①娘子關(guān)，雄踞在太行山東側(cè)，正當(dāng)晉、冀兩省的交界。史載唐太宗之妹平陽公主曾奉命駐兵于此，創(chuàng)建城關(guān)，故而得名。盛夏七月，我們一行數(shù)人出平定縣城，驅(qū)車九十里前來造訪。
②我們先去看玉龍泉，泉已修一電廠，用此水來發(fā)電。過去噴水的玉龍頭已不復(fù)見，只見一處很大的泉口，上加石蓋，蓋的東西兩側(cè)各留六孔。水從泉眼內(nèi)向上噴出，直頂石蓋，然后向兩邊穿孔而出，匯入一個大池中。我們站在石蓋上，腳下砰砰然如立鼓面。水池中建有石舫，舫邊另有一個石條砌就的大游泳池。難得的是這急噴橫流的大水卻無一泥一沙，一池碧波清若空無，這時一群頑童正在池里嬉水，他們一絲不掛，來去翕忽，宛若游魚。
③娘子關(guān)的泉眼有一百多處，最壯觀的當(dāng)數(shù)水簾洞泉。我們轉(zhuǎn)過一個山崖，只見對面山嘴上一掛飛泉飄然而下。這時人恰好與飛泉的半腰相齊，隔岸平視，看個正好。那泉后的山石在流水的浸潤下滿是苔蘚、葛藤，一層疊一層，厚重、滑膩，像一幅墨綠的掛毯。那飛泉白光一閃，當(dāng)空劃破厚重的濃綠，散成一掛珠簾，輕輕貼著石壁垂下來；又像是一軸素絹，靠著綠壁，浴著艷陽，時舒時卷，楚楚有情，就專等誰來作畫題詩了。我看著看著，忽而心里不知足起來，就攀藤附葛，向谷底探去。同伴們直喊使不得，但我哪顧這些。谷底多巨石，光滑、圓潤、潔白，是上游洪水沖下來的，其狀如臥牛、奔象、馴羊、飛馬……而深谷兩峰的石壁卻另是一種奇觀：石形或凸或凹，石面若松針雜陳，若蜂窩相疊，石色又似白似黃，不能確指，一起構(gòu)成這面千奇百怪的大浮雕。這時谷底細(xì)霧蒙蒙，仰觀山巖、飛泉，如面紗相遮。我想，抽象派的藝術(shù)家，要是站在這里指石壁而言，說這是人、是獸、是車、是馬，是田園村舍，你是不能完全否認(rèn)的。原來這也是一種鐘乳石，不過桂林的鐘乳石經(jīng)大水浸蝕，成柱、成林；這里的經(jīng)濕霧浸潤，成線、成絲。那好比是一座園林，這卻如一個盆景，各得其妙。當(dāng)?shù)厝罕娊羞@種石頭為上水石。石多孔，取一塊置淺水盤中，水可徐徐升到石巔，若再撒些豆、麥、花籽于上，則可發(fā)芽抽綠，移青山綠水于案幾之上，使室內(nèi)春意盎然。
④到谷底現(xiàn)飛泉，不僅能默察其細(xì)微，還可領(lǐng)略其聲威，仰望藍(lán)天一線，兩山壁立，谷中激流湍急，虎嘯雷鳴。水簾后深草茂樹，不知其底。傳說那里面有個神仙住過的老君洞。我突然記起縣志上的一首明人題詠：“娘子關(guān)頭水拍天，老君洞口赤霞懸。驚雷激浪三千丈，洞里仙人不得眠?！鄙越煹?，水煙霧氣，纏臂繞腿。我大著膽子靠前幾步，大珠小珠，立時劈面蓋頂。這時仰觀水簾，真是銀河瀉地，云翻水怒。⑴蘇東坡觀廬山是“橫看成嶺側(cè)成峰”，我看這娘子關(guān)飛泉堪稱“遠(yuǎn)似淑女近如虎”。我喜滋滋地淋了一身水，退坐在遠(yuǎn)處的一塊大石頭上。我細(xì)品著這水，她是泉，但又不是一般的涓涓細(xì)流；是瀑布，但又不是泥沙俱下的洪水。她從山頂進(jìn)石而出，又飄飄落下。黃河滾滾沒有她這樣嫵媚，長江浩浩沒有她這般激越，那排空的海浪又沒有這樣俊美。她豪爽、多情、開朗、大方，把大把的珍珠懸空撒下，摔得粉碎，然后又在谷底，掬攏成一泓清潭，再轉(zhuǎn)山繞石，悠然而去?？展泉氉?，我吸著濕潤潤的霧，聽著水在石上彈奏的歌，看著水珠在陽光中幻成的五彩的霓，任清泉在我心頭靜靜地淌。山頂上伙伴們已招手催行了，我卻一片癡情，好像對這水還有許多未說完的話。
⑤回來的路上，我問一位水利工作者，才知道這方圓幾百里都是石灰?guī)r山區(qū)。石間縫隙甚多，地面水全滲到了地下深處。太行東來，到這關(guān)前驟然下降，地層錯動，于是那些經(jīng)石間千過萬濾的清清流水，便一起被擠出地面。這關(guān)上關(guān)下到處是大泉小水，有的老鄉(xiāng)在家里搬起一塊石板便可汲水呢。⑵這大概就是“蓄之既久，其發(fā)必速”的道理吧！
（選自《山川如我》）
【理清“所至”】
12．閱讀文章，在下方橫線上補充作者游覽水簾洞泉時的游蹤。（2分）
轉(zhuǎn)過一個山崖—— ——到谷底——稍近簾底——靠前幾步——
【關(guān)注“所見”】
13．品味下面語句，分析語言特點及其表達(dá)效果。（3分）
那飛泉白光一閃，當(dāng)空劃破厚重的濃綠，散成一掛珠簾，輕輕貼著石壁垂下來；又像是一軸素絹，靠著綠壁，浴著艷陽，時舒時卷，楚楚有情，就專等誰來作畫題詩了。

14．觀點交鋒。根據(jù)你的理解，完成下面對話。（2分）
小文：作者在寫了水簾洞泉以后，為什么又寫谷底巨石、兩峰的石壁呢？我覺得有點多余。
小諸：我覺得不多余，作者這樣寫，是因為：

【體悟“所感”】
15．“所感”是游記的靈魂。請結(jié)合內(nèi)容，體悟畫波浪的兩句話中所蘊含的情味。（3+3分）
（1）蘇東坡觀廬山是“橫看成嶺側(cè)成峰”，我看這娘子關(guān)飛泉堪稱“遠(yuǎn)似淑女近如虎”。

（2）這大概就是“蓄之既久，其發(fā)必速”的道理吧！

【答案】
12．向谷底探去???? 退坐大石上
13．運用比喻，將疾速垂下的飛瀑比作“珠簾”和“素娟”，生動形象寫出了泉水的美麗動人、晶瑩剔透以及輕盈飄逸；運用四字短語，語言簡潔凝練，生動寫出了泉水的舒心愜意、千姿百態(tài)、嫵媚多情；表達(dá)了對泉的贊美與喜愛。
14．谷底巨石被飛泉的洪水不斷沖刷，狀如動物，栩栩如生。兩峰的石壁在谷中被飛泉營造的蒙蒙細(xì)霧長期浸潤，如“千奇百怪的大浮雕”。可見，泉因石而靈動多姿，石因泉而充滿生機(jī)和藝術(shù)氣息，二者相得益彰。
15．（1）這句話體現(xiàn)出作者對娘子關(guān)飛泉亦剛亦柔之美的喜愛與折服。站在山上平視飛泉，飛泉輕盈飄逸、溫婉動人；在谷底貼近水簾仰觀飛泉，則“銀河瀉地，云翻水怒”，氣勢磅礴。讓人聯(lián)想到駐兵于此的平陽公主的柔美與勇猛。
（2）這句話源自對娘子關(guān)一帶多清泉的科學(xué)解釋的感慨，體現(xiàn)出作者對自然現(xiàn)象的探究和對社會發(fā)展的思考。太行山在此驟然下降，地層錯動，那些泉水被一起擠出地面，可謂“蓄之既久，其發(fā)必速”。泉水如此，人亦如此。厚積薄發(fā)是自然界的科學(xué)原理，也是適用于人與社會發(fā)展的哲理！
【解析】
12．考查對文章內(nèi)容的理解和信息提取。解答時，全面把握文章內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)，抓住體現(xiàn)作者游覽方位的重點語句進(jìn)行概括。①處，通過第③段中“我們轉(zhuǎn)過一個山崖，只見對面山嘴上一掛飛泉飄然而下。我看著看著，忽而心里不知足起來，就攀藤附葛，向谷底探去”的內(nèi)容可概括為：去往谷底；②處，通過第④段中“我喜滋滋地淋了一身水，退坐在遠(yuǎn)處的一塊大石頭上”的內(nèi)容可概括為：退坐大石頭上。
13．考查對句子的賞析。解答時，根據(jù)題干要求從語言特點方面，結(jié)合句子內(nèi)容和語境分析其表達(dá)效果。通過句子中“那飛泉白光一閃，當(dāng)空劃破厚重的濃綠，散成一掛珠簾，輕輕貼著石壁垂下來；又像是一軸素絹”的內(nèi)容可知，采用了比喻的修辭手法，將飛流直下的瀑布比喻為“珠簾”“ 素絹”，生動形象寫出了泉水的楚楚動人、玲瓏剔透以及輕柔優(yōu)美；通過句中“靠著綠壁，浴著艷陽，時舒時卷，楚楚有情”的內(nèi)容可知，句中使用四字短語，語言緊湊簡練、語氣連貫、鏗鏘有力、韻味無窮，生動寫出了泉水的遂心適意、綽約多姿、妖嬈美麗；表達(dá)了作者對泉的喜愛與贊美之情。
14．考查對文章內(nèi)容的理解和語言表達(dá)能力。解答時，結(jié)合文章具體內(nèi)容，進(jìn)行比較分析。通過第③段中“谷底多巨石，光滑、圓潤、潔白，是上游洪水沖下來的，其狀如臥牛、奔象、馴羊、飛馬……”的內(nèi)容可知，谷底巨石被飛泉和洪水不斷沖刷，形成了如動物一般的形狀，維妙維肖；通過第③段中“而深谷兩峰的石壁卻另是一種奇觀：石形或凸或凹，石面若松針雜陳，若蜂窩相疊，石色又似白似黃，不能確指，一起構(gòu)成這面千奇百怪的大浮雕”“這時谷底細(xì)霧蒙蒙，仰觀山巖、飛泉，如面紗相遮。我想，抽象派的藝術(shù)家，要是站在這里指石壁而言，說這是人、是獸、是車、是馬，是田園村舍，你是不能完全否認(rèn)的。原來這也是一種鐘乳石，不過桂林的鐘乳石經(jīng)大水浸蝕，成柱、成林；這里的經(jīng)濕霧浸潤，成線、成絲。那好比是一座園林，這卻如一個盆景，各得其妙”的內(nèi)容可知，在谷中被飛泉營造的蒙蒙細(xì)霧長期浸潤下的兩峰石壁，像“千奇百怪的大浮雕”，又“好比是一座園林，這卻如一個盆景”，妙趣橫生?？梢?，泉因為石頭最終形成的各種造型而更顯生動靈巧，山石因泉水煥發(fā)出勃勃生機(jī)和藝術(shù)韻味，兩者相輔相成。
15．考查句子情感和主旨分析。解答時，全面把握文章內(nèi)容，結(jié)合對句子的理解進(jìn)行表述即可。
（1）娘子關(guān)最早為唐太宗李世民胞姐平陽公主所筑，原名"葦澤關(guān)"，因平陽公主曾率兵駐守于此，平陽公主的部隊當(dāng)時人稱"娘子軍"，所以得名娘子關(guān)。據(jù)此，聯(lián)系第④段中“到谷底現(xiàn)飛泉，不僅能默察其細(xì)微，還可領(lǐng)略其聲威，仰望藍(lán)天一線，兩山壁立，谷中激流湍急，虎嘯雷鳴。水簾后深草茂樹，不知其底。傳說那里面有個神仙住過的老君洞。我突然記起縣志上的一首明人題詠：‘娘子關(guān)頭水拍天，老君洞口赤霞懸。驚雷激浪三千丈，洞里仙人不得眠?！越煹?，水煙霧氣，纏臂繞腿。我大著膽子靠前幾步，大珠小珠，立時劈面蓋頂。這時仰觀水簾，真是銀河瀉地，云翻水怒”的內(nèi)容可知，遠(yuǎn)看，飛泉飄然而下，散成一掛珠簾，時舒時卷，楚楚有情，如淑女；近看，激流湍急，虎嘯雷鳴，便如猛虎。因此作者說娘子關(guān)飛泉堪稱“遠(yuǎn)似淑女近如虎”。
（2）聯(lián)系第⑤段中“回來的路上，我問一位水利工作者，才知道這方圓幾百里都是石灰?guī)r山區(qū)。石間縫隙甚多，地面水全滲到了地下深處。太行東來，到這關(guān)前驟然下降，地層錯動，于是那些經(jīng)石間千過萬濾的清清流水，便一起被擠出地面。這關(guān)上關(guān)下到處是大泉小水，有的老鄉(xiāng)在家里搬起一塊石板便可汲水呢”的內(nèi)容可知，“蓄之既久，其發(fā)必速” 是作者對娘子關(guān)一帶多清泉的科學(xué)解釋發(fā)出的感慨之語，表達(dá)了作者對自然現(xiàn)象的好奇與探究。因為地殼運動和板塊碰撞，太行山在此處突然下降，眾多泉水一塊被從地下擠出，體現(xiàn)出厚積薄發(fā)的道理，同時揭示了人與社會發(fā)展同樣需要慢慢積蓄力量，然后噴薄而出。

（三）閱讀下文，完成下面小題（12分）
莫讓睡眠被偷走
①“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！币挥X睡到大天亮的感覺真好?？扇缃瘢@卻成了很多人的奢望。
②《2018中國睡眠指數(shù)》報告顯示，在睡眠質(zhì)量欠佳的人群中，普遍有一定程度的“入睡困難”。約有四分之三的人在晩上11點以后入睡，有三分之一的人是在凌晨1點后入睡，晚睡晚起的“貓頭鷹型”和晚睡早起的“蜂鳥型”作息占到六成以上，僅有17.5%的人能保持“早睡早起”的習(xí)慣。
③現(xiàn)代人睡眠質(zhì)量差的原因主要來自工作壓力和電子產(chǎn)品兩方面。近日，一篇名為《毎天2點睡覺，37歲年輕父親查出胃癌晩期》的文章引起人們關(guān)注。主人公劉凌峰是有名的“拼命三郎”，業(yè)務(wù)多、壓力大，幾乎毎天都是凌晨兩點之后才睡覺，最拼的一次是連續(xù)工作70個小時沒有合過眼。像他這祥熬夜晩睡的人在全球范圍內(nèi)都較為普遍。另外，睡眠質(zhì)量差的人，有許多都是電子產(chǎn)品的重度依賴者?；ヂ?lián)網(wǎng)從業(yè)者睡眠質(zhì)量普遍較差；自媒體人和程序員是失眠最嚴(yán)重的人群。網(wǎng)約車司機(jī)、快遞員和廣告人的睡眠質(zhì)量也普遍較差。同時，有四分之一的人失眠是因為玩手機(jī)。
④我們的大腦中有個被稱為視交叉上核的地方，即中樞時鐘。這個中樞時鐘毎天根據(jù)地球自轉(zhuǎn)周期校對一次、它的角色就是總監(jiān)工，根據(jù)視覺感受器接收到的視神經(jīng)傳來的信息進(jìn)行分析判斷，通過分泌激素告知體內(nèi)其他細(xì)胞統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作和休息。其中，由松果體分泌的褪黒素就是幫助調(diào)節(jié)睡眠的重要信號之一。它會根據(jù)周圍光線的明暗變化作出反應(yīng)。要在黑暗壞境中待上足夠長的時間，身體就會分泌出褪黑素，幫助入睡。當(dāng)太陽升起，隨著光照漸強，人體就會停止分泌褪黑素，并開始分泌血清素（一種刺激情緒的神經(jīng)傳遞素侍逆素），它將和褪黑素此消彼長。
⑤太陽光中的藍(lán)光會抑制褪黑素的分泌，提高人的靈敏度和各方面表現(xiàn)。但在天黑以后，藍(lán)光就成了一種不良光線。目前市面上電腦、智能手機(jī)等電子產(chǎn)品的屏幕所發(fā)出的光線基本上屬于藍(lán)光。人體視覺感受細(xì)胞對藍(lán)光特別敏感，當(dāng)細(xì)胞感受到藍(lán)光后，就會發(fā)出信號通知中樞時鐘，中樞時鐘就會認(rèn)為天亮了，進(jìn)一步減少褪黑素的分泌，造成內(nèi)分泌等一系列身體機(jī)能的紊亂，甚至導(dǎo)致疾病。
⑥睡眠不足會影響容顏。在睡眠不足時，體內(nèi)會釋放出更多的應(yīng)激激素——皮質(zhì)醇。過量的皮質(zhì)醇會分解皮膚中的膠原蛋白。使皮膚變得粗糙且缺乏彈性。
⑦睡眠不足還會損害人的注意力。據(jù)統(tǒng)計，因疲勞駕駛而造成的交通事故占總數(shù)的20%左右，重特大傷亡事故中約40%是疲勞駕駛造成的。有專家稱，“睡眠不足，已成為一個世界性的道路安全問題”。
⑧睡眠“負(fù)債累累”，就會危害到我們的健康。研究證明，長期失眠會將導(dǎo)致認(rèn)知功能衰退、抑郁、焦慮等心理疾病，免疫系統(tǒng)衰退、高血壓、心臟病、糖尿病風(fēng)險増加，甚至提升乳腺癌、胃癌、結(jié)腸癌的風(fēng)險。
⑨對青少年來說，睡眠嚴(yán)重不足會造成生長激素分泌減少，影響生長發(fā)育，會降低記憶的儲存、重組和整合能力，容易造成學(xué)習(xí)能力降低。
⑩北京大學(xué)第六醫(yī)院院長陸林強調(diào)：“充足的睡眠有助于保護(hù)腦神經(jīng)細(xì)胞功能，幫助體力、腦力恢復(fù)?！笨梢娝咭殉蔀槿祟惤】瞪畹脑嚱鹗Ｌ岣呔?，莫讓你的睡眠被偷走！

16．文章由關(guān)于睡眠指數(shù)的調(diào)查報告說起，依次介紹了睡眠不足的____________、睡眠不足的生理原理以及睡眠不足的____________，主要采用的說明順序是____________順序。（3分）
17．分析下列語句中加點詞語的表達(dá)效果。（2+2分）
（1）主人公劉凌峰是有名的“拼命三郎”，業(yè)務(wù)多、壓力大，幾乎毎天都是凌晨兩點之后才睡覺。

（2）睡眠“負(fù)債累累”，就會危害到我們的健康。

18．分析第②段畫線句的表達(dá)作用。（3分）
晚睡晚起的“貓頭鷹型”和晚睡早起的“蜂鳥型”作息占到六成以上，僅有17.5%的人能保持“早睡早起”的習(xí)慣。

19．不符合文意的一項是（?????）（2分）
A．中樞時鐘將視神經(jīng)傳來的信息進(jìn)行分析判斷，通過分泌激素告知體內(nèi)其它細(xì)胞協(xié)調(diào)工作和休息。
B．藍(lán)光是一種不良光線，它會減少褪黑素的分泌，造成內(nèi)分泌等一系列身體機(jī)能的紊亂。
C．皮質(zhì)醇過量就會分解皮膚中的膠原蛋白，使皮膚變得粗糙且缺乏彈性。
D．青少年如果出現(xiàn)了記憶力下降、學(xué)習(xí)能力降低的情況，很有可能是近期睡眠嚴(yán)重不足。
【答案】
16．原因（寫好幾個詞不給分，如寫成現(xiàn)象和原因，人群和原因）??危害（壞處、影響、結(jié)果都可以）? 邏輯（或者由現(xiàn)象到本質(zhì)）
17．（1）“幾乎”表示大部分情況，說明劉凌峰大部分情況下是凌晨兩點以后睡覺，但不是每天都如此。語言準(zhǔn)確嚴(yán)密。（“幾乎”解釋成大部分、差不多、大多數(shù)都可以）
（2）“負(fù)債累累”表示欠債多，說明睡眠嚴(yán)重不足。語言生動（或者有趣味性）。
18．打比方、列數(shù)字，把晚睡晚起和晚睡早起的人群比作“貓頭鷹”和“蜂鳥”，并用17.5%的數(shù)字生動形象、具體準(zhǔn)確地說明了睡眠質(zhì)量欠佳的人群中“入睡困難”的普遍性。
19．B
【解析】
16．本題考查說明內(nèi)容及說明順序。
第②段寫睡眠指數(shù)的調(diào)查報告；
根據(jù)第③段“現(xiàn)代人睡眠質(zhì)量差的原因主要來自工作壓力和電子產(chǎn)品兩方面”可知，介紹了睡眠不足的原因；
第④⑤段睡眠不足的生理原理；
根據(jù)第⑤段“人體視覺感受細(xì)胞對藍(lán)光特別敏感，當(dāng)細(xì)胞感受到藍(lán)光后，就會發(fā)出信號通知中樞時鐘，中樞時鐘就會認(rèn)為天亮了，進(jìn)一步減少褪黑素的分泌，造成內(nèi)分泌等一系列身體機(jī)能的紊亂，甚至導(dǎo)致疾病”，第⑥段“睡眠不足會影響容顏”，第⑦段“睡眠不足還會損害人的注意力”，第⑧段“研究證明，長期失眠會將導(dǎo)致認(rèn)知功能衰退、抑郁、焦慮等心理疾病，免疫系統(tǒng)衰退、高血壓、心臟病、糖尿病風(fēng)險増加，甚至提升乳腺癌、胃癌、結(jié)腸癌的風(fēng)險”，第⑨段“對青少年來說，睡眠嚴(yán)重不足會造成生長激素分泌減少，影響生長發(fā)育，會降低記憶的儲存、重組和整合能力，容易造成學(xué)習(xí)能力降低”可知，介紹了睡眠不足的危害；
本文先由睡眠不足的現(xiàn)象談起，接著說明其原理及危害，按照由現(xiàn)象到本質(zhì)的順序行文，運用了邏輯順序。
17．本題考查說明文的語言。
（1）“幾乎”有“差不多，接近”之意，在此指絕大部分情況都是如此；在此指劉凌峰絕大部分情況都是兩點以后睡覺，但也存在特殊情況；“幾乎”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。
（2）“負(fù)債累累”原指人欠債很多，這里用來形容人的睡眠，運用了擬人的修辭手法，生動形象地說明了睡眠嚴(yán)重不足就會危害我們的身體健康；體現(xiàn)了說明文語言的生動形象性。
18．本題考查說明方法的判斷及作用分析。說明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、引資料、列圖表等。
說明方法：根據(jù)語句中“六成以上”“17.5%的人”可知，此句運用了列數(shù)字的說明方法；語句“晚睡晚起的‘貓頭鷹型’和晚睡早起的‘蜂鳥型’作息”，將晚睡晚起和晚睡早起的人群比作“貓頭鷹”和“蜂鳥”，運用了打比方的說明方法；生動形象且具體準(zhǔn)確地說明了第②段“在睡眠質(zhì)量欠佳的人群中，普遍有一定程度的‘入睡困難’”的內(nèi)容，即睡眠質(zhì)量欠佳的人群中“入睡困難”的普遍性，是說明內(nèi)容更具說服力。
19．B.根據(jù)第⑤段“太陽光中的藍(lán)光會抑制褪黑素的分泌，提高人的靈敏度和各方面表現(xiàn)。但在天黑以后，藍(lán)光就成了一種不良光線”“當(dāng)細(xì)胞感受到藍(lán)光后，就會發(fā)出信號通知中樞時鐘，中樞時鐘就會認(rèn)為天亮了，進(jìn)一步減少褪黑素的分泌，造成內(nèi)分泌等一系列身體機(jī)能的紊亂，甚至導(dǎo)致疾病”可知，本項缺少限定詞“在天黑以后”，強調(diào)藍(lán)光只有危害，表述與原文不符；故選B。

三、習(xí) 作（40分）
20．作文。
生活處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景，天真無邪的童真是一道風(fēng)景，助人為樂的行為是一道風(fēng)景，辛勤的身影是一道風(fēng)景，埋頭苦學(xué)也是一道風(fēng)景……每一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增光添彩。
請以“這一道美麗的風(fēng)景”為題作文。
要求：（1）選材新穎，寫作角度獨特；（2）主題深刻，有真情實感；（3）運用記敘、描寫、議論等多種表達(dá)方式；（4）詩歌除外，文體不限，不少于500字；（5）不得抄襲。

【答案】例文
這一道美麗的風(fēng)景
這個世界上，有許許多多的風(fēng)景，樹林。小溪。山河。大海。問我最美的風(fēng)景是哪道？那非武侯祠莫屬！
板磚的縫隙中，一株株野草茂盛地生長，臺階十分古老，上面都泛青了，抬眼望，只見青石板上大大地刻著“武侯祠”三個大字，讓人看著望而生畏。向里走去，只見一尊大大的諸葛亮的雕像，望著這個雕像，我不禁浮想聯(lián)翩：
大風(fēng)呼呼地吹著，一大片一大片的雪花從天而降。劉關(guān)張三人騎著三匹褐色的高頭大馬，到城外山上的一所茅屋里，來拜見諸葛亮。“咚——咚——”劉備輕輕的敲門，一個小童前來開門。劉關(guān)張三人進(jìn)了小茅屋，只見，諸葛亮正坐在竹墊上看書。劉備道：“劉關(guān)張三人特地前來拜見?！敝T葛亮抬起頭來，說：“請坐吧！”兩人高談闊論，諸葛亮道：“當(dāng)局，東有孫權(quán)在握，北有曹操把守，現(xiàn)如今，只有南方蜀地可攻?！眲渎牶笥X得很對，后來時機(jī)成熟使人攻占了蜀地。
諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已。正如杜甫在《蜀相》中所寫的的：“兩朝開濟(jì)老臣心。”劉備、劉嬋都是他一手幫助才開創(chuàng)帝業(yè)的。還記得七擒孟獲之時，諸葛亮討伐南方的一個部落，部落的首領(lǐng)孟獲，七次被抓，又七次被放，最后，終于順從了諸葛亮。你是多么善于用計，本知孟獲性格難以馴服，便用此計，使他不得不低下了頭。又憶，你在北伐，那營帳中，整夜不滅的燈光，徹夜通明，那個倒映在墻壁上的影子，不停地舞動，手一刻也沒有停過，你是多么認(rèn)真地審閱文件。值夜班的衛(wèi)兵送來了一個火盆，諸葛亮只是拿手在上邊烤了一下，便說：“把它送到衛(wèi)兵的營帳里去吧！”你是多么偉大。
500年后，唐代大詩人杜甫來到了武侯祠，當(dāng)他看到你的雕像時，不僅老淚縱橫，不禁吟誦道：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”這句詩此后一直被后人傳頌著。
啊，靚麗的風(fēng)景不是武侯祠，而是你，你將會永遠(yuǎn)成為中國歷史上那顆璀璨的明星！
【解析】
本題考查命題作文。
（1）審題立意。關(guān)鍵詞“風(fēng)景”，一定地域內(nèi)由山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象（如雨、雪）形成的可供人觀賞的景象。根據(jù)材料“生活處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景，天真無邪的童真是一道風(fēng)景，助人為樂的行為是一道風(fēng)景，辛勤的身影是一道風(fēng)景，埋頭苦學(xué)也是一道風(fēng)景……”的提示，本題即可理解為自然的風(fēng)景，如西湖、黃山等，也可理解為人文現(xiàn)象，如助人為樂的行為、辛勤的身影、埋頭苦學(xué)的樣子等?！懊利悺币馑际鞘谷丝戳水a(chǎn)生快感的，選材上，需選擇在形式、比例、布局、風(fēng)度、顏色或聲音上接近完美或理想境界,使各種感官極為愉悅,能讓人產(chǎn)生視覺享受的材料?！耙坏馈毕拗屏藬?shù)量，不能寫成兩道以上。“這”指示代詞，指稱比較近的人或事物，本題有強調(diào)作用。根據(jù)“每一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增光添彩”的提示，立意上，應(yīng)表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度，蘊含欣喜、熱愛、陶醉、向往等情感。易寫成記敘文。
（2）選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)自己對題意的理解和自己熟悉的材料，確定“這”的內(nèi)涵是什么，如抗疫志愿者的紅馬甲是一道美麗的風(fēng)景，然后，敘寫與之有關(guān)的故事。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語句點明自己對“這一道美麗的風(fēng)景”的贊嘆和熱愛之情，也可進(jìn)一步表達(dá)“這一道美麗的風(fēng)景”對自己的影響或作用，升華主題。

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